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編程培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-02-25 15:53:55 心得體會(huì) 我要投稿

編程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選13篇)

  我們有一些啟發(fā)后,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的編程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選13篇),希望對(duì)大家有所幫助。

編程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選13篇)

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

  C語(yǔ)言學(xué)習(xí)真的是千言萬(wàn)語(yǔ),可以說(shuō)C語(yǔ)言在世界語(yǔ)言排行榜中位居前列,像一些操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、大型游戲、殺毒軟件等等軟件操作系統(tǒng),都是CC++的特區(qū),對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)講真的是望塵莫及。接下來(lái)聊聊關(guān)于C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,或許在你C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中會(huì)有幫助。

  首先來(lái)看看這位學(xué)習(xí)者,在C語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中用了笨的學(xué)習(xí)方法,天天有事沒事抄程序,然后回到宿舍機(jī)子上做調(diào)試,當(dāng)時(shí)老師讓做的一個(gè)項(xiàng)目,我?guī)缀跏且粴夂浅,?dāng)時(shí)就想著每天抄抄小程序還是有很大作用的,大程序不就是由一個(gè)個(gè)的小程序組成的嘛,抄程序雖然笨的方法但它是進(jìn)步快的方法,這位學(xué)者這樣認(rèn)為,他說(shuō):“抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,而做項(xiàng)目才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候,也就是你做一個(gè)大點(diǎn)的項(xiàng)目才能真正說(shuō)明你學(xué)到了很多東西,達(dá)到學(xué)有所用才是終的目的,不然就算你學(xué)的再多,然而并無(wú)卵用“。

  分享下學(xué)者的學(xué)習(xí)心得體會(huì),在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn):

  1、不會(huì)的一定要問(wèn)明白,要學(xué)會(huì)為我所用,看書的時(shí)候一定要做好標(biāo)記,不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。

  2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要記住動(dòng)手,不然很容易形成眼高手低的局面,不管什么樣的程序都要親手做過(guò)才能說(shuō)會(huì)了,不要整天說(shuō)我不會(huì)學(xué)不會(huì),其實(shí)是你不想學(xué),只是你下決心抄一個(gè)月程序,我保證我能有大的進(jìn)步,其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的'時(shí)候你就會(huì)特想抄,因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了,能幫別人調(diào)程序了,有一種成就感呀!它會(huì)讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。

  3、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我建議大家在上課的時(shí)候少看課本,課本要在下課的時(shí)候看特別是上課前一定要先看看課本,上課的時(shí)候呢就不要看了,不要老師講到那個(gè)問(wèn)題了你馬上在書上找,這樣不好,會(huì)影響你的注意力,其實(shí)還真不如注意聽老師講呢?因?yàn)槟阋且贿吢犚贿吙凑n本,你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到,而要是你不看的話,你聽明白了思路,一定是想迫切的看到結(jié)果,這個(gè)時(shí)候看課本才是記的牢固的時(shí)候,學(xué)習(xí)要的不就是個(gè)高效率嗎?

  4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要講求效率,如果你學(xué)一小時(shí)還沒別人學(xué)一分鐘學(xué)的效果好,那你還不如先去轉(zhuǎn)換下思路,等到想的學(xué)的時(shí)候才能夠?qū)W的更好。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

  轉(zhuǎn)眼間來(lái)達(dá)內(nèi)參加南京java培訓(xùn)已經(jīng)快4個(gè)月了。在這短時(shí)間里,我一方面學(xué)到了很多的知識(shí),另一方面也結(jié)交了不少新朋友。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很累,但是學(xué)習(xí)的過(guò)程中卻是那么的充實(shí),在學(xué)習(xí)JAVA過(guò)程中,對(duì)學(xué)習(xí)JAVA有一些深刻體會(huì):

  1、學(xué)習(xí)JAVA心態(tài):

  JAVA是一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,是人類發(fā)明的.語(yǔ)言,應(yīng)該比人類語(yǔ)言更容易學(xué)習(xí),只要你有一種必勝學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)就可以成功。

  2、學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師:

  學(xué)習(xí)JAVA指導(dǎo)老師必須有項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),如果沒有開發(fā)經(jīng)驗(yàn)JAVA學(xué)習(xí)老師指導(dǎo),會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間;達(dá)內(nèi)的老師都是有著豐富JAVA教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這一點(diǎn)也讓我的學(xué)習(xí)輕松不少。

  3、學(xué)習(xí)JAVA項(xiàng)目:

  JAVA企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目非常重要,必須按照J(rèn)AVA企業(yè)商業(yè)項(xiàng)目去學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。

  4、學(xué)習(xí)JAVA的方法:

  JAVA學(xué)習(xí)中,首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí),在java的學(xué)習(xí)中,要時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦;多和同學(xué)溝通;互相學(xué)習(xí);取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。

  我相信在不斷的JAVA學(xué)習(xí)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)為期4個(gè)月學(xué)習(xí)我一定獲得成功!

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

  最近幾周一直在弄程序,說(shuō)實(shí)話真的很累,但累中也有成功的快樂。我覺得學(xué)到了很多東西,這是只看課本知識(shí)所不能學(xué)到的。

  說(shuō)實(shí)話,以前我一直沒學(xué)過(guò)java雖然我也知道java的重要性,可是即使上課聽了,不實(shí)踐還是掌握不了。因?yàn)榉N種原因,今年我沒有買筆記本。沒有機(jī)器,僅僅靠每周一次的上機(jī)練習(xí)是絕對(duì)不夠的。所以我就插空調(diào)程序,在舍友們不用的時(shí)候自己再接她們的電腦調(diào)。

  調(diào)上一個(gè)才是它的精華”,我就是一只無(wú)頭蒼蠅,根本找不到學(xué)習(xí)編程的方向,因?yàn)閷?dǎo)師沒有項(xiàng)目,我不知道從何做起,同學(xué)告訴我從具體的小實(shí)例開始做,可以用mfc窗口界面編程。于是我就在圖書館借了本這方面的書僅僅是對(duì)api函數(shù)的簡(jiǎn)單封裝, 由于我之前對(duì)c++語(yǔ)言的了解不夠, 不清楚框架程序的工作機(jī)制, 即便是有經(jīng)驗(yàn)的程序員在mfc復(fù)雜的結(jié)構(gòu)面前也顯得非常困惑. 他們會(huì)"用"mfc, 卻不知道為什么這么"用", 在運(yùn)行程序出錯(cuò)時(shí)這種現(xiàn)象帶來(lái)的問(wèn)題就很明顯, 他們不會(huì)改.

  其實(shí),系統(tǒng)的學(xué)起來(lái)mfc還是比較清晰的,mfc工程程序肯定有兩個(gè)類,一個(gè)是cwnd類,另一個(gè)就是應(yīng)用程序類cwinapp類。也就是必須有應(yīng)用程序類,和窗口類。

  在編寫mfc程序的過(guò)程中我也著實(shí)體驗(yàn)到了mfc編寫程序的局限性。mfc雖然給開發(fā)者提供了一個(gè)現(xiàn)成的框架,著實(shí)便利的開發(fā)者的開發(fā)。但同樣也造成了一個(gè)巨大的問(wèn)題,開發(fā)者很難開發(fā)出具有個(gè)人特色的軟件,想要重新改寫程序整體的外觀就比較困難,并且c++在編寫程序時(shí)需要開發(fā)者自己定義變量的空間開辟和回收,這點(diǎn)上沒有java開發(fā)時(shí)來(lái)的方便,尤其是c++當(dāng)中的指針機(jī)制,一不注意還是很容易造成程序錯(cuò)誤的`。

  雖然mfc中的方法比較難寫,尤其是消息映射函數(shù),慶幸的是好多都不需要自己去寫,我們可以通過(guò)classwinzard類向?qū)?lái)指引我們進(jìn)行選擇,想添加什么消息映射只需鼠標(biāo)操作即可。

  通過(guò)mfc windows應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),我掌握了一些知識(shí): 應(yīng)用程序類,框架窗口類,視圖類,文檔類構(gòu)成了mfc應(yīng)用程序框架,框架的功能是通過(guò)各類之間的協(xié)調(diào)工作實(shí)現(xiàn)的類。

  mfc采用文檔/試圖結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)表現(xiàn)的分離,文檔試圖的分離有利于數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)表現(xiàn)的單獨(dú)改變。

  mfc用類信息存儲(chǔ)了動(dòng)態(tài)創(chuàng)建類對(duì)象時(shí)所需要的消息。

  經(jīng)過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)不但使我掌握了windows應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的基本方法,還可以使我進(jìn)一步深刻,全面地理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想,從而把握程序設(shè)計(jì)方法的發(fā)展方向。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和工作的需要,為了能夠更好的維護(hù)公司生產(chǎn)管理系統(tǒng);公司安排我們到北大APTECH進(jìn)修。我們選擇了時(shí)下最流行、發(fā)展速度較快的語(yǔ)言C#。C#學(xué)習(xí)共分三個(gè)階段,目前我只學(xué)習(xí)了第一個(gè)階段;現(xiàn)將我在北大學(xué)習(xí)第一階段為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

  C#是一種新的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,專門用于。NET運(yùn)行時(shí)。C#編譯器只能生成受管制的代碼,也可以使用。NET基類。C#語(yǔ)言自C/C++演變而來(lái)。但是,它具有簡(jiǎn)單、現(xiàn)代、完全面向?qū)ο蠛皖愋桶踩戎T多特性。下面就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單和現(xiàn)代其中兩種特性。

  1、簡(jiǎn)單

  C#具有C++所沒有的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單。該語(yǔ)言首要的目標(biāo)就是簡(jiǎn)單。很多功能(還不如說(shuō)是缺少了C++的一些功能)有助于C#全方位的簡(jiǎn)單。

  在C#中,沒有C++中流行的指針。默認(rèn)地,您工作在受管理的代碼中,在那里不允許如直接存取內(nèi)存等不安全的.操作。我想沒有C++程序員可以聲稱,從沒有使用指針訪問(wèn)過(guò)不屬于他們的內(nèi)存。

  C#棄用其它操作符,名字空間、成員和引用僅使用單個(gè)操作符"。",F(xiàn)在一個(gè)程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。

  C#使用統(tǒng)一的類型系統(tǒng)。這種系統(tǒng)充許您把各種類型作為一個(gè)對(duì)象查看,它是一個(gè)原始類型還是一個(gè)full—blown類。和其它編程語(yǔ)言相比,由于加框(boxing)和消框(unboxing)的機(jī)制,把簡(jiǎn)單類型當(dāng)作對(duì)象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細(xì)解釋加框和消框,但基本上僅當(dāng)需要時(shí)才使用對(duì)象訪問(wèn)簡(jiǎn)單類型這種技術(shù)。

  2、現(xiàn)代

  投入學(xué)習(xí)C#的努力是一筆大投資,因?yàn)镃#是為編寫NGWS應(yīng)用程序的主要語(yǔ)言而設(shè)計(jì)。很多用C++可以實(shí)現(xiàn)或者很費(fèi)力實(shí)現(xiàn)的功能,在C#中不過(guò)是一部分基本的功能而已。根據(jù)應(yīng)用程序的特殊需求,可以很容易地創(chuàng)建出新的一種數(shù)據(jù)類型。

  指針不再是編程武器的一部分。運(yùn)行時(shí)NGWS提供了一個(gè)垃圾收集器,負(fù)責(zé)C#程序中的內(nèi)存管理。因內(nèi)存和應(yīng)用程序都受到管理,所以很必要增強(qiáng)類型安全,以確保應(yīng)用的穩(wěn)定性。

  異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點(diǎn)在于它是交叉語(yǔ)言的(運(yùn)行時(shí)的另一個(gè)功能)。在沒有C#之前,您必須處理怪異的HRESULTs,但現(xiàn)在由于使用了基于異常的健壯的出錯(cuò)處理,這一切都結(jié)束了。

  對(duì)于現(xiàn)代的應(yīng)用程序,安全是首要的,C#也不會(huì)例外。它提供了元數(shù)據(jù)語(yǔ)法,用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數(shù)據(jù)是NGWS運(yùn)行時(shí)的一個(gè)關(guān)鍵的概念。通兩個(gè)多月學(xué)習(xí),我能夠很好的掌握C#語(yǔ)言的基本語(yǔ)句、語(yǔ)法以及老師補(bǔ)充的一些要點(diǎn);能夠編寫簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序,例如電子郵件的收發(fā)等,為接下來(lái)的第二、第三階段學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

  c語(yǔ)言學(xué)習(xí)真的是千言萬(wàn)語(yǔ)。可以說(shuō)C語(yǔ)言在世界語(yǔ)言排名中名列前茅,像一些操作系統(tǒng),驅(qū)動(dòng)軟件,多媒體軟件,大型游戲,

  軟件操作系統(tǒng),比如殺毒軟件,都是CC的特區(qū),真的是其他語(yǔ)言達(dá)不到的。接下來(lái)我給大家講一點(diǎn)C語(yǔ)言編程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),可能對(duì)你的C語(yǔ)言編程訓(xùn)練和學(xué)習(xí)有幫助。

  首先我們來(lái)看一下這個(gè)學(xué)習(xí)者,他在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中用了一個(gè)很笨的學(xué)習(xí)方法,每天都要抄程序,然后回宿舍機(jī)做調(diào)試。當(dāng)時(shí)老師讓我一口氣做一個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)覺得每天抄小程序還是起了很大作用的。大程序由小程序組成。雖然復(fù)制程序是一種愚蠢的方法,但它是一種快速移動(dòng)的方法。這位學(xué)者是這么認(rèn)為的。他說(shuō):“抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,做項(xiàng)目是真正學(xué)以致用的時(shí)候,也就是說(shuō),如果你做了一個(gè)更大的項(xiàng)目,你就真的可以說(shuō)明你學(xué)到了很多東西,學(xué)以致用才是最終目的。不然就算學(xué)多了,也沒有雞蛋用”。

  邊肖將與你分享學(xué)者們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn):

  1、沒有的話一定要問(wèn)清楚,學(xué)會(huì)給我用,讀書的時(shí)候標(biāo)注,不懂的'地方標(biāo)注。

  2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要記得去做,否則很容易形成自己高人一等的局面。不管你要做什么樣的程序,只能說(shuō)學(xué)不會(huì)。其實(shí)你并不想學(xué),只是下定決心要把程序復(fù)制一個(gè)月。我保證我能取得很大的進(jìn)步。其實(shí)抄一兩周就會(huì)很想抄了,因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你能看懂程序,還能幫別人調(diào)整。它會(huì)讓你更加努力學(xué)習(xí)。

  3、在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我建議你上課少看課本,尤其是課前,不要在課堂上看。如果老師談到那個(gè)問(wèn)題,你應(yīng)該馬上去看書。這樣不好,會(huì)影響你的注意力。其實(shí)還是關(guān)注老師比較好。因?yàn)槿绻氵吢犨吙凑n本,看到的是書上的答案卻沒有聽到老師的思路,但是不看就明白了思路,一定是迫切想看到結(jié)果。這個(gè)時(shí)候看課本就是你能牢牢記住的時(shí)候。學(xué)習(xí)不是一種高效率嗎?

  4、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要講求效率。如果你學(xué)了一個(gè)小時(shí),別人一分鐘都沒學(xué),你不妨先換個(gè)思路,等你想學(xué)的時(shí)候再學(xué)更好。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6

  C語(yǔ)言學(xué)習(xí)真的是千言萬(wàn)語(yǔ),可以說(shuō)C語(yǔ)言在世界語(yǔ)言排行榜中位居前列,像一些操作系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)軟件、多媒體軟件、大型游戲、殺毒軟件等等軟件操作系統(tǒng),都是CC++的特區(qū),對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)講真的是望塵莫及。接下來(lái)小編給大家聊聊關(guān)于C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,或許在你C語(yǔ)言編程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中會(huì)有幫助。

  首先來(lái)看看這位學(xué)習(xí)者,在C語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中用了笨的學(xué)習(xí)方法,天天有事沒事抄程序,然后回到宿舍機(jī)子上做調(diào)試,當(dāng)時(shí)老師讓做的一個(gè)項(xiàng)目,我?guī)缀跏且粴夂浅,?dāng)時(shí)就想著每天抄抄小程序還是有很大作用的,大程序不就是由一個(gè)個(gè)的小程序組成的嘛,抄程序雖然笨的方法但它是進(jìn)步快的方法,這位學(xué)者這樣認(rèn)為,他說(shuō):“抄程序是積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,而做項(xiàng)目才是真正把所學(xué)為所用的時(shí)候,也就是你做一個(gè)大點(diǎn)的項(xiàng)目才能真正說(shuō)明你學(xué)到了很多東西,達(dá)到學(xué)有所用才是終的目的,不然就算你學(xué)的再多,然而并無(wú)卵用“。

  小編給大家分享下學(xué)者的學(xué)習(xí)心得體會(huì),在學(xué)習(xí)的.時(shí)候一定要注意這幾點(diǎn):

  1、不會(huì)的一定要問(wèn)明白,要學(xué)會(huì)為我所用,看書的時(shí)候一定要做好標(biāo)記,不懂的地方一定要標(biāo)明是什么意思。

  2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要記住動(dòng)手,不然很容易形成眼高手低的局面,不管什么樣的程序都要親手做過(guò)才能說(shuō)會(huì)了,不要整天說(shuō)我不會(huì)學(xué)不會(huì),其實(shí)是你不想學(xué),只是你下決心抄一個(gè)月程序,我保證我能有大的進(jìn)步,其實(shí)當(dāng)你抄到一周到兩周的時(shí)候你就會(huì)特想抄,因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了,能幫別人調(diào)程序了,有一種成就感呀!它會(huì)讓你更加努力的去學(xué)習(xí)。

  3、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我建議大家在上課的時(shí)候少看課本,課本要在下課的時(shí)候看特別是上課前一定要先看看課本,上課的時(shí)候呢就不要看了,不要老師講到那個(gè)問(wèn)題了你馬上在書上找,這樣不好,會(huì)影響你的注意力,其實(shí)還真不如注意聽老師講呢?因?yàn)槟阋且贿吢犚贿吙凑n本,你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到,而要是你不看的話,你聽明白了思路,一定是想迫切的看到結(jié)果,這個(gè)時(shí)候看課本才是記的牢固的時(shí)候,學(xué)習(xí)要的不就是個(gè)高效率嗎?

  4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要講求效率,如果你學(xué)一小時(shí)還沒別人學(xué)一分鐘學(xué)的效果好,那你還不如先去轉(zhuǎn)換下思路,等到想的學(xué)的時(shí)候才能夠?qū)W的更好。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7

  我參加拓盛java培訓(xùn)班已經(jīng)有一段時(shí)間了。今天,我偶爾有時(shí)間分享一下我在拓盛學(xué)習(xí)java培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)java編程是非常無(wú)聊的。每天,你在電腦上寫代碼。代碼行就像電腦鍵盤敲擊下的城堡。他們一定要很專注,很細(xì)心,因?yàn)槿绻阋粋(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不注意,或者大寫有點(diǎn)小錯(cuò)誤,你可能要努力寫幾天代碼,你就要從頭再來(lái)。所以寫代碼要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,要反復(fù)測(cè)試檢查。不然辛辛苦苦的高樓,也會(huì)因?yàn)樽约旱氖韬龊鸵粋(gè)小失誤而倒塌。在我看來(lái),無(wú)聊的代碼就像是生命跳動(dòng)的音符。仔細(xì)看完,總會(huì)奏出醉人的音樂。

  自從參加托生java培訓(xùn)班以來(lái),給我印象最深的是我沒有足夠的時(shí)間,每天過(guò)著充實(shí)的生活。忙到約會(huì),忙到娛樂,忙到連吃飯睡覺都忘了,還在寫代碼,連吃飯睡覺的'同學(xué)都在說(shuō)怎么寫代碼才能達(dá)到一定的功能。在拓盛聽了董的java編程課程,受益匪淺。董幽默漸進(jìn)的教學(xué)方法讓我們更快地掌握了代碼,他還讓我們參與軟件開發(fā)項(xiàng)目,理論聯(lián)系實(shí)際,讓我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我認(rèn)為這種沉浸式j(luò)ava培訓(xùn)和教學(xué)非常好。實(shí)踐給我們真正的知識(shí)。只有在實(shí)踐中才能真正學(xué)到東西,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高自己。

  在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活中,我也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),我們來(lái)自不同的學(xué)校,我們因?yàn)楣餐睦硐攵咴谝黄,其間我們有過(guò)迷茫和彷徨,有過(guò)艱辛還有歡笑,但不管怎樣,我們微笑著面對(duì),因?yàn)槲覀兪且粋(gè)有理想的碼農(nóng)。雖然我們?cè)谖覀兦靶械牡缆飞,或許有些許坎坷,但其實(shí)人生的快樂正是在起起落落間,只要堅(jiān)信我們前進(jìn)的方向正確,我深信,終有一天總會(huì)觸摸到天堂。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。共勉!

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)月的培訓(xùn)已經(jīng)將近尾聲了;叵胱约哼@幾個(gè)月的經(jīng)歷,自己收獲頗豐,覺得自己來(lái)到這培訓(xùn)是非常正確的。想想自己剛剛考慮打算來(lái)這培訓(xùn)的時(shí)候那忐忑的心情,現(xiàn)在我已經(jīng)有了答案:“我很慶幸自己選擇了這條路”。

  在這,我收獲了碩果累累的知識(shí)果實(shí)。我的培訓(xùn)方向是主攻Java方向,后期還學(xué)習(xí)了當(dāng)下比較流行的Android技術(shù)。在培訓(xùn)期間,我們主要是通過(guò)實(shí)際操作具體的項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)并溫顧所學(xué)知識(shí)。這正是我們所需要的鍛煉。在學(xué)校里,我們雖然學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的知識(shí),但是我們并沒有自己所擅長(zhǎng)的方面,并且我們學(xué)的都是理論上的知識(shí),實(shí)際動(dòng)手能力是很差的。所以,我們需要培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。同時(shí),我們的老師都是操作過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的,都有一定的工作經(jīng)驗(yàn),他們不僅給我們講專業(yè)知識(shí),還給我們傳授職場(chǎng)上的技能。培訓(xùn)就給我們提供了一個(gè)培養(yǎng)我們踏入職場(chǎng)所需要的東西的平臺(tái)。

  在這里,瘋狂軟件的老師們給了我一份詳盡而合理的.課程安排,在學(xué)習(xí)期間,我在這里學(xué)到了許多以前不會(huì)的知識(shí),完善和補(bǔ)充了我已有的知識(shí),使我從最初對(duì)Java開發(fā)懵懂、茫然變成有自己的知識(shí)體系,能夠熟練而自信的開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目。瘋狂軟件Java培訓(xùn)擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,我在這里慢慢的踏實(shí)了下來(lái),為自己將來(lái)更好的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都有一臺(tái)自己的電腦,可以隨時(shí)上機(jī)實(shí)踐,驗(yàn)證和實(shí)踐自己的想法和所學(xué)知識(shí),再有知識(shí)淵博的老師無(wú)私的解惑答疑,使每天的生活都很充實(shí),知識(shí)在層面上也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,雖然很累但是也很開心。我了解到Java就業(yè)工資都很不錯(cuò),所以我要努力奮斗,達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  總之,通過(guò)這次培訓(xùn),我找到了自己的奮斗目標(biāo),找準(zhǔn)了自己的職業(yè)道路。畢業(yè)后,我入職了越川網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,職位是Java工程師。我今后會(huì)先從一個(gè)能吃苦耐勞的碼農(nóng)開始,經(jīng)過(guò)兩三年的奮斗,累積了一定的業(yè)務(wù)知識(shí)之后,再慢慢往上爬。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9

  其實(shí)從大一上學(xué)期加入科協(xié)后就開始看C語(yǔ)言,但當(dāng)時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)、對(duì)編程語(yǔ)言都不太了解,只是聽?zhēng)熜謳熃銈兊闹v說(shuō)和指點(diǎn)盲目的看,只知道師兄師姐說(shuō)這樣看就對(duì),然后就那樣看,自己何去何從根本沒有一點(diǎn)主張,不知道自己該怎么樣去學(xué)習(xí),對(duì)C、對(duì)語(yǔ)言仍是知之甚少。從大一下學(xué)期我們開了C語(yǔ)言課程,有了老師的講解、又有了上機(jī)的機(jī)會(huì),慢慢的開始對(duì)C、對(duì)語(yǔ)言有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那時(shí)對(duì)C已經(jīng)看了一些,而且在科協(xié)聽其他會(huì)員說(shuō)的也比較多了,所以學(xué)起C來(lái)如魚得水,老師稍微的點(diǎn)撥就能明白,所以當(dāng)時(shí)學(xué)的很快,感覺C很簡(jiǎn)單,但現(xiàn)在想來(lái),其實(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單,但是學(xué)好學(xué)深卻不易,C是,C++是,C#、Delphi也是,學(xué)習(xí)了這么多,每門語(yǔ)言都停留在知識(shí)邊緣地帶,都沒深入到他們的精華部分,對(duì)他們的精華部分都知之甚少,所以要我說(shuō)他們之間的差別,也只能說(shuō)出他們表面上的一些差別,更不用說(shuō)讓我說(shuō)出他們精華部分的差別了,這里我也是談一下自己個(gè)人學(xué)習(xí)的小的看法。

  首先是C,C語(yǔ)言是我接觸到的最早的一門語(yǔ)言,可以說(shuō)是C語(yǔ)言把我?guī)肓擞?jì)算機(jī)的編程世界,雖然對(duì)C學(xué)的不夠好,學(xué)的也不夠深,但在學(xué)習(xí)C語(yǔ)言的過(guò)程中看著通過(guò)自己的雙手調(diào)試成功的程序讓自己產(chǎn)生的成就感,慢慢的使自己喜歡上了編程。但是隨著自己學(xué)習(xí)的越來(lái)越多,對(duì)C也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):首先C他是一個(gè)面向過(guò)程的語(yǔ)言,完全不面向?qū)ο,采用的是結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)方法,其語(yǔ)言結(jié)構(gòu)只有三種,即順序、選擇和循環(huán)。每個(gè)模塊都是有這三種基本結(jié)構(gòu)組成。C語(yǔ)言的精髓就是他的指針,有了指針,C語(yǔ)言允許直接訪問(wèn)物理地址,能實(shí)現(xiàn)匯編語(yǔ)言的大部分功能,可以直接對(duì)硬件進(jìn)行操作,還有C語(yǔ)言寫的程序可移植性好,基本上不用修改就能用于各種型號(hào)的計(jì)算機(jī)和各種操作系統(tǒng)。

  隨后在大一暑假,由于了解到C擅長(zhǎng)于硬件編程,對(duì)計(jì)算機(jī)底層的操作很靈活,效率也很高,這也是C語(yǔ)言之所以能活到現(xiàn)在的原因之一,但是由于自己對(duì)硬件不十分感興趣,所以當(dāng)時(shí)就有了放棄C的尋找新的學(xué)習(xí)方向的念頭,當(dāng)時(shí)對(duì)編程世界還是知之甚少的,暑假很大一段時(shí)間都處在迷茫時(shí)期,偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了Delphi,這里我請(qǐng)老師允許我談及Delphi,畢竟是Delphi把我?guī)нM(jìn)了Windows程序設(shè)計(jì)的世界。我的編程世界里少不了Delphi。也畢竟在學(xué)習(xí)C#時(shí),我大多是用Delphi去理解C#,大多是拿Delphi去和C#進(jìn)行比較。都說(shuō)真正的程序員用C++,而聰明的程序員用Delphi,又都說(shuō),Delphi是VB的殺手。確實(shí)Delphi不同于C語(yǔ)言,Delphi是一個(gè)可視化的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具,她很完美的融合了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法與組件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及可視化、代碼自動(dòng)生成等先進(jìn)的技術(shù),給編程人員提供了一個(gè)超強(qiáng)高效的開發(fā)環(huán)境,她繼承了Pascal語(yǔ)言的嚴(yán)禁結(jié)構(gòu)和優(yōu)雅風(fēng)格,完全支持面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì),基于以上特性,Delphi很容易上手,學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。Delphi的數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)能力很強(qiáng),效率也很高,她通過(guò)Borland數(shù)據(jù)庫(kù)引擎即BDE,來(lái)完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn),具有很高的效率,同時(shí),她還封裝了微軟提供的ADO數(shù)據(jù)對(duì)象的功能,使得數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)十分的方便。據(jù)說(shuō)Delphi誕生之后與當(dāng)時(shí)的PowerBuilder、Visual Basic并稱為C/S三杰。另外Delphi的底層和網(wǎng)絡(luò)的操作也是很強(qiáng)的,現(xiàn)在流行的很多病毒軟件有很多都是用Delphi所編寫的。由于所學(xué)不多,對(duì)她的認(rèn)識(shí)也只有這么多。

  大三,學(xué)習(xí)了C++、C#,早就聽說(shuō),C++是很難的,要想學(xué)好,沒有幾年是不行的,別說(shuō)是在一個(gè)學(xué)期內(nèi)了,但是越是難學(xué),她的功能就越是強(qiáng)大,因?yàn)镃++把許多決策權(quán)交給了程序員,具有很大的靈活性,功能相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大。

  C++是在C語(yǔ)言的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種即支持面向過(guò)程又支持面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言。所謂的面向?qū)ο,它將?shù)據(jù)及對(duì)數(shù)據(jù)的操作方法放在一起,作為一個(gè)相互依存、不可分離的整體——對(duì)象。對(duì)同類型對(duì)象抽象出其共性,形成類。類中的大多數(shù)數(shù)據(jù),只能用本類的方法進(jìn)行處理。類通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的外部接口與外界發(fā)生的關(guān)系,對(duì)象與對(duì)象之間通過(guò)消息進(jìn)行通信。

  C++既然是由C語(yǔ)言發(fā)展起來(lái)的,當(dāng)然具有C語(yǔ)言的大部分優(yōu)點(diǎn),然而C++與C相比最顯著的變化就是增加了面向?qū)ο蟮某煞郑簿褪窃黾恿祟惖母拍,而且Visual C++還為程序員提供了Microsoft基本類庫(kù)(MFC庫(kù)),MFC庫(kù)提供了大量可重用代碼,隱藏了程序設(shè)計(jì)中的許多復(fù)雜工作。因?yàn)轭惖脑黾邮管浖_發(fā)可以比較容易的描述人類的思維,使得軟件的開發(fā)和維護(hù)變得相對(duì)簡(jiǎn)單,直接降低了軟件的成本, 但因?yàn)镃++是面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言,這本身就制約他的速度,所以C++適合開發(fā)那些大型項(xiàng)目。

  有了Delphi的.學(xué)習(xí),C#學(xué)習(xí)起來(lái)變的相對(duì)容易了很多,因?yàn)椋际强梢暬拈_發(fā)環(huán)境,很多思想都是一樣的。C#是在C和C++的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,具有簡(jiǎn)單、現(xiàn)代和類型安全的特點(diǎn)。由于是可視化的開發(fā)環(huán)境,很多東西都是封裝好的,可以直接拿來(lái)用,所以開發(fā)一個(gè)windows應(yīng)用程序要比C、C++要快的多。不同于C++,C#是一個(gè)完全面向?qū)ο蟮囊环N語(yǔ)言,繼承了C、C++的很多語(yǔ)法、優(yōu)點(diǎn),吸收J(rèn)AVA中的一些數(shù)據(jù)類型,并擴(kuò)充了很多C、C++中沒有的數(shù)據(jù)類型,如委托與事件、裝箱與取消裝箱、Web Services等。

  雖然C#與Delphi很多方面都很相似,但我總認(rèn)為C#的某些操作要比Delphi操作要麻煩一些,比如窗體與窗體之間的通信,Delphi很容易的就可以實(shí)現(xiàn),而C#卻要相對(duì)著比Delphi要麻煩一些,也許這也是C#的一個(gè)特點(diǎn),對(duì)象的安全性比較高,確實(shí),C#有很多地方都比Delphi要方便。

  C是一種完全面向過(guò)程的語(yǔ)言,而C++是一種既支持面向過(guò)程的有支持面向?qū)ο蟮,而C#、Delphi卻是完全面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言,這是他們最大的區(qū)別。其實(shí)每門語(yǔ)言都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),也各有各的用途和方向,不能說(shuō)這個(gè)語(yǔ)言比那個(gè)語(yǔ)言功能強(qiáng)大,每個(gè)語(yǔ)言的功能都很強(qiáng)大,主要還是看編程人的思想、編程修養(yǎng)如何。

  由于所學(xué)不多,對(duì)于這幾門的大差別也就能說(shuō)出這些了,當(dāng)然他們之間有很多細(xì)節(jié)上的不同,但由于用的少,了解的不多,所以也不敢說(shuō)太多,沒寫這些東西時(shí),感覺自己學(xué)了很多,對(duì)這些語(yǔ)言有一肚子的話要說(shuō),可直到寫這些東西時(shí)才感覺到自己其實(shí)還有很多細(xì)節(jié)方面沒有學(xué)好,對(duì)這些還是了解的不夠深,怎么想也想不起該怎么寫,該怎么說(shuō),看來(lái)自己要學(xué)的東西還是很多的。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10

  學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)Java時(shí),老師教學(xué)內(nèi)容太多,學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時(shí),往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn),學(xué)習(xí)的知識(shí)太空泛,也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),造成有些學(xué)生只會(huì)空泛的理論,項(xiàng)目能力,實(shí)踐能力不強(qiáng),達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后,學(xué)生能對(duì)Java的結(jié)構(gòu)能更好掌握,對(duì)知識(shí)點(diǎn)也能深刻連貫的理解。尤其是對(duì)企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握,讓你在企業(yè)的面試過(guò)程中,不管是項(xiàng)目能力,還是考試能力,都會(huì)讓你有很大的提升,讓你在求職的過(guò)程中穩(wěn)操勝券。

  學(xué)生在最初學(xué)習(xí)Java時(shí),學(xué)生考慮到自己有C語(yǔ)言基礎(chǔ),而且英語(yǔ)基礎(chǔ)也很扎實(shí),所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)Java的知識(shí)點(diǎn)都還比較容易理解,因此信心十足地做了幾套考試模擬題,可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因,學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言時(shí)習(xí)慣多上機(jī)練習(xí),多查文檔,多翻參考書,所以對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而,在考試中,自己沒有任何文檔可查,內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于Sun公司用于考試的專用教程,只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得,所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后,會(huì)讓你更容易通過(guò)考試,取得SCJP證書,讓你高薪就業(yè)。

  學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn),講師都會(huì)給予提醒和講解。

  比如,垃圾回收機(jī)制,Java沒有指針,利用后臺(tái)線程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)看到書上的講解真是一頭霧水,聽課后,就會(huì)“恍然大悟”。講師把垃圾回收機(jī)制這個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須理解的'幾條內(nèi)容列出:“程序員無(wú)權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動(dòng)完成垃圾回收;回收的時(shí)間無(wú)法預(yù)計(jì);程序員可使本地變量賦值為空,使其失去意義以待回收;當(dāng)運(yùn)行用戶線程時(shí)不能回收內(nèi)存;垃圾回收時(shí)必須使變量賦值為空null!敝v師會(huì)列出考試中此類知識(shí)點(diǎn)的考查方

  由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認(rèn)證考試的,促進(jìn)就業(yè)。所以在整個(gè)授課過(guò)程中,重點(diǎn)都會(huì)圍繞著考點(diǎn),講師會(huì)在其中添加一些實(shí)用的知識(shí)以助理解。對(duì)難以區(qū)分的概念,講師會(huì)用例子進(jìn)行歸納總結(jié),學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。

  比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個(gè)概念,考試中?,自己看書時(shí)覺得很相似,書上講得又很抽象。某中文參考書上對(duì)“重載”解釋成“在同一類中實(shí)現(xiàn)取用不同變?cè)耐蓡T函數(shù)”,把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”,而且舉的例子很簡(jiǎn)單,即使理解了其中的含義,也很難想到考試中會(huì)如何考查此知識(shí)點(diǎn)。在思軟Java培訓(xùn)班上,講師將兩個(gè)概念的不同與要點(diǎn)都總結(jié)成幾條,把重載的特點(diǎn)總結(jié)成“在同一個(gè)類中方法名相同的方法;參數(shù)個(gè)數(shù),參數(shù)類型,參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時(shí)把覆蓋的特點(diǎn)總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問(wèn)權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常!睂(duì)這兩個(gè)概念的每個(gè)特點(diǎn)和不同點(diǎn)都會(huì)有例子對(duì)其進(jìn)行解釋,還會(huì)給學(xué)員思考鞏固的時(shí)間。例子都與知識(shí)點(diǎn)很貼切,能在最短的時(shí)間里牢固掌握這兩個(gè)概念。然后講師會(huì)舉出一個(gè)考試中的例題進(jìn)行練習(xí),這樣學(xué)員不僅掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),而且理解透徹,正所謂“萬(wàn)變不離其宗”,考試中只要與這兩個(gè)概念相關(guān)的題都會(huì)迎刃而解。

  學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn),講師都會(huì)給予提醒和講解。

  比如關(guān)鍵字false和true不能大寫,這在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)很難注意。講師講到關(guān)鍵字時(shí),會(huì)寫出“FALSE”,問(wèn)學(xué)員是不是關(guān)鍵字,每個(gè)人會(huì)做出不同的回答。講師會(huì)強(qiáng)調(diào)思軟Java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫,false和true都不能大寫。接著會(huì)有相應(yīng)的考試?yán)},如:下列哪幾個(gè)是關(guān)鍵字?A.falseB.TRUEC.gotoD.sizeof。因?yàn)樗架汮ava中取消了goto語(yǔ)句,所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了,有C語(yǔ)言基礎(chǔ)的人對(duì)sizeof想都比較熟悉,所以很容易會(huì)認(rèn)為sizeof也是思軟Java中的關(guān)鍵字,然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字,但只是保留并不使用,sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻,學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)往往就容易忽略。

  整個(gè)授課過(guò)程中,學(xué)員可以共享講師的電子版講義,需要做筆記得內(nèi)容很少,學(xué)員能專心聽課,不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理,而且講課內(nèi)容也很貼切,所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)都很方便。培訓(xùn)用的教材也是Sun公司發(fā)行的專門用于認(rèn)證培訓(xùn)的,內(nèi)容緊扣認(rèn)證考試,比國(guó)內(nèi)翻譯過(guò)的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試,而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時(shí)間作實(shí)驗(yàn),同時(shí)會(huì)有講師作輔導(dǎo),這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會(huì)很快地掌握和理解,遇到不懂的問(wèn)題都會(huì)得到講師及時(shí)耐心的講解。

  認(rèn)證考試與編程有許多不同之處,培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課,同時(shí)對(duì)一些編程技巧都會(huì)有所設(shè)計(jì)。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心),考試中心工作人員會(huì)在考試前對(duì)考試中需要注意的問(wèn)題免費(fèi)對(duì)學(xué)員進(jìn)行講解培訓(xùn)。這是很必要的,因?yàn)榈谝淮螀⒓诱J(rèn)證考試的學(xué)員很多,如果不了解答題方式和某些需注意的細(xì)節(jié),很可能造成由于誤操作使得考試無(wú)法進(jìn)行。

  我們山西思軟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。相信你自己,也相信思軟,相信同我們和你們共同努力學(xué)習(xí),跟著思軟老師學(xué)習(xí),認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),高薪就業(yè)不再是夢(mèng)想,而是即將成為現(xiàn)實(shí)。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇11

  短短兩周的很快就過(guò)去了,在xx的實(shí)習(xí)馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周,但我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),熟悉了軟件開發(fā)的流程,也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

  我是一名即將大四的學(xué)生,縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì),國(guó)家高校的擴(kuò)招,世界金融危機(jī)的橫掃,大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感,特別是對(duì)已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō),畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),缺少了平時(shí)的鍛煉,沒有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感,在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是少之又少。綜合能力強(qiáng)的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的,成長(zhǎng)成為社會(huì)需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力,有了堅(jiān)如磐石的毅力,相信成功并不遙遠(yuǎn)。

  首先,我的自我能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與JAVA有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識(shí)的普及。在這之前由于種種原因我沒有學(xué)習(xí)過(guò)JAVA,所以對(duì)于J我?guī)缀跻粺o(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)c++,所以對(duì)語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢,盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的.速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解,先了解知識(shí)框架,之后再在使用的過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,從而較快的學(xué)會(huì)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。

  其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識(shí)講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說(shuō)剛開始就碰了一鼻子灰——代碼書寫總是出錯(cuò)。由于對(duì)原理理解不夠透徹,語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的討論后我們對(duì)項(xiàng)目理解逐漸深入,所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。

  最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析,然后進(jìn)行分工,之后就開始工作,既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì)互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因,我們這組也存在些問(wèn)題……

  這次實(shí)習(xí)拉近了我就和社會(huì)的距離,也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習(xí)的地方,在……(寫實(shí)習(xí)地)的實(shí)習(xí)我收獲頗豐,再次感謝實(shí)習(xí)期間各位老師的指導(dǎo)教誨,你們給我的知識(shí)財(cái)富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境,僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的,在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己能力,進(jìn)一步完善自己。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇12

  我剛開始要學(xué)習(xí)編程的原因是什么已經(jīng)記不清楚了,只是父母讓我學(xué),說(shuō)學(xué)一個(gè)特長(zhǎng)而已。從此,我硬著頭皮開始學(xué)習(xí)這一學(xué)科了。

  剛開始學(xué)的時(shí)候,就感到很迷茫,什么也聽不懂,一片密密麻麻的英文字母,一條條奇怪的語(yǔ)句就解決出了一道題目,但我仍找不到頭緒。后來(lái)一位老師告訴我:學(xué)習(xí)編程要培養(yǎng)興趣,從中尋找快樂,后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),慢慢有了起色。

  上學(xué)期,學(xué)校開設(shè)了綜合實(shí)踐課,要求我們參加“程序設(shè)計(jì)”這個(gè)興趣班。在這期間,主要是學(xué)習(xí)一題多解的思路與方法,我認(rèn)真地聽了,可到真正自己想一題多解的方法時(shí),卻仍只想得出一種。這是才漸漸發(fā)現(xiàn)編程和數(shù)學(xué)知識(shí)有密不可分的聯(lián)系:數(shù)學(xué)主要是讓人懂得一種分析問(wèn)題的方法,然后再通過(guò)編程去實(shí)現(xiàn)它。它是我們用來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一種的工具。我一開始有點(diǎn)不屑一顧,覺得數(shù)學(xué)和編程之間沒有什么關(guān)系,漸漸地,我才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上一個(gè)題目有時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)公式是可以提高效率的。

  比如“判斷8的倍數(shù)問(wèn)題”,最簡(jiǎn)單的方法是枚舉,但也可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),直接判斷后三位是否能被8整除。如果不會(huì)數(shù)學(xué)方法,一旦數(shù)據(jù)過(guò)大,效率就會(huì)下降。所以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)候能使你的程序的效率產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,F(xiàn)在我在數(shù)學(xué)上出現(xiàn)的'薄弱環(huán)節(jié),這一點(diǎn)是我必須要引起足夠重視的。

  而且,通過(guò)兩學(xué)期綜合實(shí)踐課的學(xué)習(xí),我還學(xué)到了另一點(diǎn):要學(xué)習(xí)編程是要有很大恒心和毅力的,首先要明確自己的目標(biāo),想好自己編程是為了干什么。不能只是一時(shí)沖動(dòng),雖然編程學(xué)習(xí)有時(shí)是有點(diǎn)枯燥難懂,但只要肯靜下心來(lái)學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)好每一環(huán)節(jié),還是能學(xué)好的。堅(jiān)持,不僅可能讓我學(xué)好編程,還有可能讓我從中體會(huì)到快樂!

  另外,學(xué)習(xí)編程要一邊實(shí)踐一邊查找自己的不足。也就是學(xué)以致用,只有把知識(shí)拿來(lái)用,才知道還有哪些要學(xué)。其實(shí)學(xué)習(xí)的目的就是為了運(yùn)用,只學(xué)不運(yùn)用,時(shí)間長(zhǎng)了也就忘了,只能“紙上談兵”。

  在學(xué)習(xí)一門課的過(guò)程中,有失敗也會(huì)有成功,面對(duì)失敗,我不會(huì)氣餒。因?yàn)榧词共荒茏钃醣╋L(fēng)雨的肆虐,但我們可以左右自己的心情;即使無(wú)法完美得解決一件事情,但是我們可以在過(guò)程中尋找快樂;即使無(wú)法預(yù)料失敗的來(lái)臨,但我們可以把它當(dāng)作一個(gè)個(gè)成功的驛站……

  我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好這門課,雖然現(xiàn)在還未成功且困難重重,但是經(jīng)過(guò)一次次的努力后,在某一天,驀然回首曾經(jīng)的道路,會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)我一遍遍苦苦思索,破解難題之后;當(dāng)我踏完一層層的臺(tái)階,到達(dá)山頂;當(dāng)我一次次的克服困難,終獲成功。那種成功后的心情是何等喜悅,之前付出的一切都是值得的。

  付出,不一定馬上就會(huì)看到成功的曙光,也許只有在經(jīng)歷重重困難之后,將要瀕臨絕望之時(shí),成功才會(huì)叩響你的命運(yùn)之門。只是時(shí)間的先后而已,我將不會(huì)懷疑成功的存在,因?yàn)樗倳?huì)垂青那些為夢(mèng)想努力付出的人。等待成功的過(guò)程,也是對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)。

  編程培訓(xùn)心得體會(huì) 篇13

  最近幾周一直在弄程序,說(shuō)實(shí)話真的很累,但累中也有成功的快樂。我覺得學(xué)到了很多東西,這是只看課本知識(shí)所不能學(xué)到的。

  說(shuō)實(shí)話,以前我一直沒學(xué)過(guò)JAVA雖然我也知道JAVA的重要性,可是即使上課聽了,不實(shí)踐還是掌握不了。因?yàn)榉N種原因,今年我沒有買筆記本。沒有機(jī)器,僅僅靠每周一次的上機(jī)練習(xí)是絕對(duì)不夠的。所以我就插空調(diào)程序,在舍友們不用的時(shí)候自己再接她們的電腦調(diào)。

  調(diào)上一個(gè)WEB版的通訊錄程序時(shí)我已經(jīng)感覺到學(xué)的很吃力,好多東西都不懂。這次做的這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)更復(fù)雜了,所以一開始調(diào)的時(shí)候感覺特別吃力.所以我告訴自己不能放棄,慢慢來(lái),就這樣我從最基本的sql語(yǔ)句session對(duì)象開始學(xué)起,我覺得我還有太多不懂得所以要比別人付出更多的努力。就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著??

  說(shuō)心里話,在做上一個(gè)web版的通訊錄時(shí),我就感覺到成功的喜悅。好多地方我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的問(wèn)的,在問(wèn)的過(guò)程中,我也學(xué)會(huì)了很多,像:Servlet和jsp之間跳不過(guò)去時(shí)有兩種解決辦法,一是關(guān)閉底層類中的db.close;二是將Servlet中的throws Exception改成try catch以捕捉異常;我還學(xué)到了集中查找錯(cuò)誤的方法,可以加上兩個(gè)雙斜杠“//”將具體的方法屏蔽掉,一檢查是方法錯(cuò)誤還是Servlet錯(cuò)誤,還有就是寫上System.out.println()將獲得的.數(shù)據(jù)輸出,用來(lái)檢查數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程有沒有錯(cuò)誤等等。

  雖然在別人看來(lái),這些方法可能都很常規(guī),但是確實(shí)我自己學(xué)會(huì)的,我覺得很有成就感。我已經(jīng)做好計(jì)劃了,暑假的時(shí)候去買本本用自己的本本練習(xí)一下JAVA,雖然下學(xué)期不學(xué)JAVA了,但是我對(duì)JAVA的熱情不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而削減的!

  做完這個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)后,我覺得我對(duì)JAVA的看法已經(jīng)改變了。一前總以為JAVA很繁瑣很難,聽同學(xué)說(shuō)JAVA不好學(xué),開始又有一些聽不懂,所以一直很畏懼JAVA。但真正做了這個(gè)系統(tǒng)以后我才感覺到其實(shí)任何事都沒有難與不難之分,只要你肯努力的去做,世上無(wú)難事只怕有心人!

  我現(xiàn)在對(duì)java學(xué)習(xí)充滿了熱情,我知道我還有很多的不足

  還有很多需要努力的地方,所以我的JAVA之旅將繼續(xù)進(jìn)行??

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