讀書心得體會(huì)演講稿
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的讀書心得體會(huì)演講稿，希望能夠幫助到大家。
讀書心得體會(huì)演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
莎士比亞有句名言：“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書，似乎就沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。古人還說(shuō)，溫布，香菜根，或長(zhǎng)讀書味。的確，讀書可以開(kāi)闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無(wú)邊無(wú)際的`生命之海。
俗話說(shuō)“對(duì)好書保持沉默很有趣，但閉眼看云真的很有趣。”！開(kāi)卷有益于自己，有益于人民，有益于民族，有益于國(guó)家，有益于未來(lái)！
溫暖的春天來(lái)到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個(gè)溫暖的春天，文水小學(xué)的讀書節(jié)從這里開(kāi)始。我代表所有的老師，希望同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的幫助下，能夠提供安靜閱讀的時(shí)間和空間，同時(shí)能夠積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，分享閱讀的深刻樂(lè)趣。學(xué)校內(nèi)形成了“教學(xué)隨書，行為隨文”的濃厚閱讀氛圍，為創(chuàng)建書香學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。
老師同學(xué)們，看書吧！讓我們真正把閱讀活動(dòng)作為一種新的培養(yǎng)和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校園，讓閱讀生活隨著我們成長(zhǎng)的每一步，更加自信而充實(shí)地走向美麗和未來(lái)！
謝謝大家！
讀書心得體會(huì)演講稿2
閱讀能開(kāi)啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。“讀書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在本屆讀書節(jié)里，我們一年級(jí)的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng)，總結(jié)如下：
愛(ài)讀書的老師帶出愛(ài)讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間，老師們以身示范，讀好書，帶好頭，給學(xué)生做出了榜樣。利用每天中午的時(shí)間，老師們?cè)谥v臺(tái)前閱讀著老師喜愛(ài)的書籍，孩子們?cè)谙旅骈喿x著他們喜愛(ài)的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學(xué)樓。同時(shí)，老師們?yōu)榱藸I(yíng)造出更好的讀書氛圍，還建立的班級(jí)圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進(jìn)行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進(jìn)了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節(jié)”為主題的黑板報(bào)也同樣增添了讀書節(jié)的氛圍，孩子們讀著帶拼音的“讀書節(jié)”主題黑板報(bào)，開(kāi)卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開(kāi)展了“親子共讀”，倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。目的是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的`素質(zhì)。
借著本屆“讀書節(jié)”的東風(fēng)，一年級(jí)的小朋友人手一冊(cè)《日有所誦》，里面生動(dòng)鮮活的兒歌時(shí)而讓孩子們搖頭晃腦，時(shí)而讓孩子們捧腹大笑，時(shí)而讓孩子們高聲引吭，時(shí)而讓孩子們低聲吟誦�！度沼兴b》里的兒歌內(nèi)容貼近兒童生活實(shí)際，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，節(jié)奏輕快鮮明，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校后的時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行閱讀與背誦，在日積月累的過(guò)程中，生動(dòng)的兒歌變成孩子們鮮活的語(yǔ)言。同時(shí)，一年級(jí)的孩子每天晚上都進(jìn)行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長(zhǎng)填寫老師發(fā)下的“書香作業(yè)記錄紙”，具體包括書名、閱讀時(shí)間、一周閱讀家長(zhǎng)心得。從孩子們填寫的情況來(lái)看，孩子們的閱讀書目豐富多成，有《格林童話》、《365夜童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過(guò)程中，孩子們與經(jīng)典對(duì)話，與名人對(duì)話。同時(shí)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。
在本屆“讀書節(jié)”活動(dòng)中，一年級(jí)段還開(kāi)展了豐富多彩的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，以此不斷激發(fā)低年級(jí)孩子的閱讀興趣。例如，根據(jù)孩子們每星期的閱讀情況，我們?cè)u(píng)選出了每周的班級(jí)“閱讀之星”，進(jìn)行獎(jiǎng)狀的發(fā)放，同 時(shí)老師們給這些獲獎(jiǎng)的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對(duì)閱讀從一開(kāi)始的外在壓力，變成真正的內(nèi)在動(dòng)力，從而愛(ài)上了閱讀。又如，每天抽出5—10分鐘的時(shí)間，開(kāi)展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽(tīng)，評(píng)選出每周的故事大王。在閱讀的過(guò)程中，孩子們大量識(shí)字，進(jìn)而激發(fā)大量閱讀的興趣，如此良性循環(huán)，為孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合一年級(jí)的拼音閱讀，我們還進(jìn)行了一年級(jí)拼音比賽，比賽中，我們共評(píng)選出陳嘉博、劉琦等9個(gè)一等獎(jiǎng)獲得者;王楠、孫驊泓妤、黎鑫杰等25個(gè)二等獎(jiǎng)獲得者;王琳、張盈盈、唐周寧、李俊睿、陳雪薇等27個(gè)三等獎(jiǎng)獲得者。
讀書能啟迪人的智慧，讀書又可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍(lán)天，說(shuō)古道今。愿我們的孩子在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在背誦中積累底蘊(yùn)，在實(shí)踐中體驗(yàn)成功。愿讀書節(jié)活動(dòng)如春風(fēng)，吹起“雨后春筍”愿我們的讀書節(jié)越辦越好。
讀書心得體會(huì)演講稿3
莎士比亞說(shuō)：“人生沒(méi)有書，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就像鳥兒沒(méi)有翅膀�！苯裉�，我們舉辦了一年一度的“讀書節(jié)”。你想知道學(xué)生們正在表演什么節(jié)目嗎？來(lái)和我一起看！
老師還讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)明星的感覺(jué)，讓一些學(xué)生充當(dāng)“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我?guī)е膼?ài)的小相機(jī)來(lái)到學(xué)校。
印象最深的是馮的好書推薦和李一寧的詩(shī)詞朗誦。馮推薦的《好書—— 《愛(ài)德華的奇妙之旅》是美國(guó)作家凱特迪卡普里奧的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華圖倫的瓷兔。小兔子很驕傲，有很好的理由，他被一個(gè)叫阿比林的女孩擁有，她很照顧他。但是后來(lái)，有一天，他不小心迷路了。從此，愛(ài)德華精彩的旅程開(kāi)始了。李一寧等三人讀詩(shī)《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話是：
她今天站著，想著明天。
春風(fēng)改變了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹，我們就創(chuàng)造了未來(lái)！是的`，這是老師。沒(méi)有老師，我們無(wú)法成長(zhǎng)。
不幸的是，我報(bào)名參加了這個(gè)項(xiàng)目，但沒(méi)有參加。這就是為什么，因?yàn)槲蚁胪扑]王佳琪沒(méi)有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說(shuō)找不到我的交叉詞，老師說(shuō)找不到，而不是說(shuō)我的程序就這么算了。王佳琪誤解了老師的意思。但是不要怪他�？上Т蠹叶加姓`解。
這次讀書節(jié)我了解了很多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進(jìn)入書海吧！
讀書心得體會(huì)演講稿4
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！�
一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類的書，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話書，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通�！�
我看書的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的'環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
從幼時(shí)起，我就捧著一本書“看，”一看到不認(rèn)得的字，我就猜，或者跳過(guò)去現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
我看的書有很多：《魔法小仙子之女妖的戒指》、《魔法小仙子之變大變小咒》、《魔法小仙子之珠寶星歸來(lái)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《冰箱里的秘密》等等等等等……
這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會(huì)使我們更上一層樓！謝謝！
讀書心得體會(huì)演講稿5
大家好！首先，很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里給大家介紹我的讀書體會(huì)。然后，我很榮幸也很慚愧，因?yàn)槲抑琅_(tái)下有很多同學(xué)讀的書比我多得多，還有用手機(jī)看的，那至少看過(guò)的字比我多得多（噢，我干嘛要諷刺），而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講（是我臉皮比較厚吧）。所以其實(shí)有些慚愧。……好了，客氣話不說(shuō)了，進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會(huì)，我分兩個(gè)部分來(lái)講，第一部分是我大學(xué)讀一百本書的讀書計(jì)劃，第二部分是我的讀書體會(huì)。
那首先來(lái)介紹我的讀書計(jì)劃，分為近期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書，差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō)，前一段時(shí)間我很迷茫，當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫，所以我就在想，迷茫，迷茫，我就想到了美國(guó)的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威，他是一個(gè)硬漢作家，語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔，表達(dá)清晰，這里我就不點(diǎn)評(píng)了，我水平不夠�！短�(yáng)照常升起》、《老人與�！�、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的`一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃，也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候，我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做，偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書，我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊，因?yàn)槲矣X(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書的老師，但我看到這些書名挺眼熟的，感覺(jué)不錯(cuò)，我就抄下來(lái)了。
最后，這里有一句和今天我講的內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。世界末日就要來(lái)了，可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù)，送大家一句話：誰(shuí)不熱愛(ài)生活，誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。
謝謝！
讀書心得體會(huì)演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我們有第一個(gè)閱讀節(jié)。同學(xué)們，說(shuō)到讀書，你們愛(ài)讀書嗎？你知道兒童讀書節(jié)是什么時(shí)候嗎？(4月2日)，讀書是世界上最美的風(fēng)景。愛(ài)讀書的人最美。
讀書足以成就美好的人生。一本引人入勝的書會(huì)讓我們思考幾千年，暢游。
去吧，現(xiàn)在和未來(lái)。歌德說(shuō)：“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”。書籍可以引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人交往，比如聽(tīng)他們的聲音，看他們的行動(dòng)，看他們的人，讓我們?cè)谇楦猩吓c他們交融，同甘共苦，擁有高尚的靈魂。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！痹诤棋闹R(shí)海洋中，我們更加意識(shí)到自己的渺小和淺薄，這樣我們才能越來(lái)越努力。我們可以沒(méi)有名利，但我們不能沒(méi)有書。我們可以錯(cuò)過(guò)盛大的儀式，但不能失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)到了最多的一個(gè)。”
簡(jiǎn)單也是最容易做到的。每個(gè)人都把手臂盡量往前甩，然后盡量往后甩。說(shuō)完，他示范了一遍，又做了一遍：“從今天開(kāi)始，一天做三百遍。大家都能做到嗎？學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事情有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生哪些學(xué)生堅(jiān)持下來(lái)了，90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。一個(gè)月后，蘇格拉底又問(wèn)，這次只有80%的人堅(jiān)持。一年后，蘇格拉底再問(wèn)還有誰(shuí)堅(jiān)持最簡(jiǎn)單的切割動(dòng)作時(shí)，整個(gè)教室只有一個(gè)人舉手。這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家的柏拉圖�？梢�(jiàn)，世界上最簡(jiǎn)單的就是堅(jiān)持，最難的.就是堅(jiān)持。說(shuō)起來(lái)容易，因?yàn)橹灰敢猓l(shuí)都可以做；很難說(shuō)，因?yàn)楫吘怪挥猩贁?shù)人能真正做到。成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)不神秘的秘密。
也許我們的臨時(shí)閱讀并不能讓我們的成就突飛猛進(jìn)，但我們知道滴水穿石，繩鋸木頭。我們知道堅(jiān)持就是勝利。所以要讓每一次閱讀都成為美的享受，成為生活的感悟，成為我們?nèi)烁竦奶嵘蔀槲覀冹`魂的成長(zhǎng)。
學(xué)生，老師，讀書讓你感到快樂(lè)，增長(zhǎng)你的才華，增長(zhǎng)你的智力。讀書讓整個(gè)世界變得美好，生活因?yàn)樽x書而變得美好。讓我們好好把握今天，親近書本，結(jié)交經(jīng)典，與世博同行，為個(gè)人、家庭、學(xué)校、民族的美好寫下最動(dòng)人的篇章！
讀書心得體會(huì)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三年級(jí)二班的王藝璇，今天我很榮幸可以和大家在一起交流讀書體會(huì)，我與大家交流的題目是《讀書—心靈的啟迪》。
“香浸潤(rùn)生命，書籍點(diǎn)亮人生”這句話，一直都是每屆讀書節(jié)的主題，在我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了第一屆讀書節(jié)，而每次讀書節(jié)都會(huì)評(píng)選出許多讀書小博士小明星，和書香家庭，有校級(jí)的也有班級(jí)的，而我也獲得了不少獎(jiǎng)狀養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，首先，我得到了讀書小博士和小明星書香家庭的稱號(hào)！當(dāng)然，帶給我的好處也不少呢！比如說(shuō)字變好了，和愛(ài)讀書了。在上一二年級(jí)時(shí)，我的字很差很差，每次考試時(shí)都會(huì)丟卷面分，可自從上了三年級(jí)后，學(xué)校開(kāi)展了讀書節(jié)活動(dòng)，老師便讓我們每天制作一張讀書成長(zhǎng)手冊(cè)，于是我的字就慢慢的變好了。再說(shuō)說(shuō)這個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣吧，在一二年級(jí)，什么童話書、故事書，我向來(lái)連碰都不碰一下�？墒巧狭巳昙�(jí)，第一屆讀書節(jié)開(kāi)幕后，給我規(guī)定了《木偶奇遇記》這本必讀書，就這樣我被迫打開(kāi)了書。不看不知道，一看真奇妙。皮諾曹的經(jīng)歷太讓我著迷了，一個(gè)小木偶經(jīng)過(guò)種種磨難變成人的經(jīng)過(guò)，讓我看了一遍又一遍還不愿意放下。后來(lái)，我們又看了《青銅葵花》《草房子》《愛(ài)的教育》。而這幾本書又讓我看到了很多東西：《木偶奇遇記》叫我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要！《青銅葵花》讓我感受到了人與人之間的.真情�！恫莘孔印纷屛铱吹搅肃l(xiāng)村的美好生活�！稅�(ài)的教育》讓我悟到了愛(ài)的真諦！從此我愛(ài)看書了。除次以外，讀書節(jié)舉辦的許多活動(dòng)也使我們的生活變得多姿多彩，真所謂有百益而無(wú)一害。
謝謝大家！
讀書心得體會(huì)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，那本書開(kāi)啟了我的啟蒙教育。
在我童年的時(shí)候，由于身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進(jìn)入幼兒園。這注定我將于別人不一樣，媽媽經(jīng)常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時(shí)，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報(bào)》。我便好奇地問(wèn)她在看什么。她回答道：“《幼兒畫報(bào)》呀!可好看了!不如我們一起看吧!我家里有很多，我去給你拿一本!”她很快從書房拿出了一本。我頓時(shí)被書里五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閱起來(lái)。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了?”我搖搖頭，將手一攤，無(wú)奈地說(shuō)：“我沒(méi)有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)幾個(gè)字�！薄安徽J(rèn)識(shí)可以學(xué)嘛!我可以教你!我們一起看一本吧!”于是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽(tīng)。很快，我發(fā)現(xiàn)書中的故事比圖畫更有趣。離開(kāi)的時(shí)候，我?guī)Я藥妆舅呀?jīng)看過(guò)的《幼兒畫報(bào)》，打算和媽媽一起讀。
“媽媽，我們一起看《幼兒畫報(bào)》吧!”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽自然同意了�？墒牵瑤妆竞芸毂阕x完了。通過(guò)去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對(duì)書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報(bào)》這本雜志。這本雜志是月刊，于是每個(gè)月去報(bào)刊亭領(lǐng)雜志便成了我最高興的事。
這本雜志除了本身的《幼兒畫報(bào)》外，還配送了《時(shí)尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過(guò)《時(shí)尚好媽咪》改進(jìn)了對(duì)我的.教育方法，我看不懂的故事就通過(guò)光盤來(lái)看，然后再猜這個(gè)字，并問(wèn)媽媽是否正確。很快，我的識(shí)字量飛速提升。
一兩年后，《幼兒畫報(bào)》舉辦了一個(gè)活動(dòng)：寫一封信給市長(zhǎng)，并以贈(zèng)送一期《幼兒畫報(bào)》特刊作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)時(shí)，我興奮不已，便讓媽媽買來(lái)信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，并鄭重地將信塞進(jìn)信封。當(dāng)時(shí)的我真以為市長(zhǎng)會(huì)看我的信呢!最終，我也如愿以償?shù)厥盏搅颂乜�。雖然貌似買信紙加上信封和郵票的費(fèi)用比書的標(biāo)價(jià)還要貴，但這是我學(xué)會(huì)了很多字的有力證明啊!
現(xiàn)在，我已不再看《幼兒畫報(bào)》了，只是因?yàn)槟潜倦s志，我受益終身。于是，我將所有的《幼兒畫報(bào)》和光盤送給了小學(xué)同學(xué)的妹妹，希望她也能因此受益。
讀書心得體會(huì)演講稿9
學(xué)校讀書節(jié)的舉辦已經(jīng)是第八屆了，每年的讀書節(jié)活動(dòng)中都會(huì)陪著孩子們一起讀書。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下讀書，寫讀書筆記。每次讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)束之后都能夠感受到自己的提高。今年的讀書節(jié)更是別具一格，校長(zhǎng)贈(zèng)書活動(dòng)贏得了老師們的一致好評(píng)。因?yàn)槭切ｉL(zhǎng)贈(zèng)書的緣故吧，讀起書來(lái)更加有動(dòng)力，更加有樂(lè)趣。今年的讀書節(jié)活動(dòng)較往年相比，收獲更多。
1。讀《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛(ài)，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛(ài)，最多的愛(ài)。讀過(guò)這本書，經(jīng)常思考的問(wèn)題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的`角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，
從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？每看到書上的某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒(méi)有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛力。平凡得沒(méi)有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
2。 讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教于樂(lè)”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)呢？在社會(huì)要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(zhǎng)給孩子減負(fù)。現(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，如果每一位家長(zhǎng)都能正確對(duì)待他們稚嫩的問(wèn)題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財(cái)富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五彩繽紛的。
3。 讀《簡(jiǎn)單語(yǔ)文不簡(jiǎn)單》明白了教師在實(shí)施教學(xué)任務(wù)前必須有目標(biāo)意識(shí)，目標(biāo)就是要求，目標(biāo)就是方向。因此，教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)明。在一堂語(yǔ)文課上我究竟要讓學(xué)生獲得什么知識(shí)、提高什么能力、關(guān)注什么情感體驗(yàn)，教學(xué)目標(biāo)中要明確體現(xiàn)。充分發(fā)揮目標(biāo)在教學(xué)中的導(dǎo)向、調(diào)控、檢測(cè)的功能，讓目標(biāo)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。 “語(yǔ)文課堂要有一條線而不是一大片”。誠(chéng)然語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運(yùn)用千頭萬(wàn)緒，“工具性”與“人文性”爭(zhēng)論不休。但扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文課堂就如同書中講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)上就是一個(gè)實(shí)字，讓語(yǔ)文課上講語(yǔ)文的東西，不要出現(xiàn)關(guān)于語(yǔ)文和非語(yǔ)文的東西。
4。在課堂上，有時(shí)常感到課堂時(shí)間不夠用，甚至有時(shí)還會(huì)完成不了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)其最大問(wèn)題就在于授課不夠清晰與直接，有時(shí)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，有時(shí)講話超出了學(xué)生的理解水平，有時(shí)則削弱了教材內(nèi)容呈現(xiàn)的清晰度，往往講得滿頭大汗卻達(dá)不到理想的效果。閱讀《有效教學(xué)方法》后，我受到了很大啟發(fā)，我覺(jué)得老師若想把認(rèn)真準(zhǔn)備的課付諸實(shí)施，把教學(xué)原則成功地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，還必須達(dá)到上好課的一些基本要求：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、組織嚴(yán)密，學(xué)生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！睂�(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時(shí)候。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。所以，讀書吧，老師們！
讀書心得體會(huì)演講稿10
老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一四班的楊子杰
今天，我演講的主題是讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓書籍溢出校園
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，一直是我校的發(fā)展目標(biāo)。今年我們學(xué)校推出了三三門課程，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了一絲美感。前不久高一的同學(xué)們都順利完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，南京之行讓我們收獲頗多。國(guó)恥興國(guó)的信念根植于每個(gè)學(xué)生的心中。秦淮河兩岸美麗的燈籠讓我們流連忘返，英烈的仁義讓我們熱血沸騰。在愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了學(xué)校實(shí)施的讓每個(gè)學(xué)生的生活變得精彩的綱要。
基于學(xué)生發(fā)展的理念，我校即將推出閱讀科技節(jié)。
我記得這樣一句話：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，影響一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族，是沒(méi)有希望的。”自古以來(lái)，我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)家，因?yàn)閷?duì)書本知識(shí)的追求，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)。從孔孟到杜麗，從四書五經(jīng)到四大古典小說(shuō)，五千年的文明在每一個(gè)文本中閃現(xiàn)，閃爍著生命的智慧，人性的美好，創(chuàng)作的靈感。作為一名高中生，作為祖國(guó)發(fā)展的后備力量，閱讀對(duì)于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)是必要的。
讀書是一種消遣，但讀書絕對(duì)不僅僅是一種消遣。肚子里有詩(shī)詞書法，黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不學(xué)習(xí)，會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言無(wú)味，臉色惡心�！毕裎辶蠋熞粯�，“讀書好，不求解決，每知道一件事就樂(lè)得忘了吃”。古人說(shuō)，善于讀書，如進(jìn)入蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味是在骨子里的。
在閱讀科技節(jié)的契機(jī)下，給大家一些建議。第一，把讀書當(dāng)成一種生活習(xí)慣。勤讀書，與書為伴，積累知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)，二是多讀好書，獲得成長(zhǎng)的真諦。向上的書有利于開(kāi)卷有益，啟迪智慧，開(kāi)闊眼界。三是學(xué)以致用。需要通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，將閱讀中獲得的.知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用，在閱讀中確立崇高的人生目標(biāo)。
本次閱讀節(jié)的主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造豐富的閱讀氛圍，激發(fā)我們的課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和方法，豐富知識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，追求積極健康的生活。
屆時(shí)，學(xué)校將安排一系列活動(dòng)，希望通過(guò)閱讀活動(dòng)幫助學(xué)生建立積極的發(fā)展意識(shí)。
學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。這本書有一個(gè)廣闊的世界和不朽的精神。讀書使我們擺脫了我的愚見(jiàn)，獲得了新的知識(shí)，培養(yǎng)了我們的精神。如果我們沒(méi)有一顆敏感的心，我們會(huì)錯(cuò)過(guò)我們的生活。淡淡的書香是解開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙。走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸淡淡的書香，指尖找到生命的真善美。不要被外在的東西所牽制，要去尋找自己的內(nèi)心，把閱讀變成一種習(xí)慣。老師們，同學(xué)們，希望你們能有一個(gè)優(yōu)雅優(yōu)雅的人生。謝謝大家。我的演講結(jié)束了~ ~
讀書心得體會(huì)演講稿11
一年一度的讀書節(jié)又來(lái)了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。讀書節(jié)上，有的同學(xué)介紹好書，有的背詩(shī)，有的背古文。真正橫渡大海的是八仙。
在所有的表演中，我記得最深的是周一迪朗誦的詩(shī)《致橡樹》。這首詩(shī)不僅內(nèi)容精彩，在周一迪嘴里讀起來(lái)也很美。我記得最深的.一句詩(shī)是“根，牢牢地握在地下；樹葉，在云里纏綿�！碑�(dāng)然，除了同學(xué)的表演，我還有節(jié)目。我的節(jié)目都是好書推薦的，推薦的好書是《愛(ài)德華的奇妙之旅》。對(duì)于這個(gè)節(jié)目，我也提前準(zhǔn)備了好幾天，但是到了讀書節(jié)那天，我還是有點(diǎn)緊張。輪到我上臺(tái)了。我深吸了兩口氣，走上講臺(tái)。我試圖在腦海中想象書中的人物。慢慢的，我仿佛走進(jìn)了書中人物的世界。我的心不再緊張，越說(shuō)越精彩。當(dāng)我結(jié)束演講時(shí)，觀眾也鼓掌了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的閱讀節(jié)，不僅增強(qiáng)了我們的自信，也讓我們了解了更多的知識(shí)。我期待著下一屆閱讀節(jié)。
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