幼兒園配班老師心得體會(huì)(5篇)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園配班老師心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
幼兒園配班老師心得體會(huì)1
在幼兒園已有半個(gè)月的時(shí)間了,現(xiàn)在出來(lái)才知道一些事情并不是想得、更不想老師說(shuō)的`那樣,小孩不能對(duì)他太好,對(duì)他好就會(huì)騎到你頭上,就制不了他,對(duì)付小孩得時(shí)而表?yè)P(yáng)時(shí)而懲罰好累…最近嗓子都有點(diǎn)不行了,以前說(shuō)學(xué)校不好,現(xiàn)在它再怎么不好也想學(xué)校里的“饅頭”.在這里就天天呆在班上,真的是足不出戶(hù)呀,還好還能見(jiàn)到陽(yáng)光。要不然……他們都很可愛(ài),犯了事也不忍心罵他們,但有時(shí)還挺嫌他們的。
我現(xiàn)在還是個(gè)配班老師,跟著主班老師我不怎么擔(dān)心,她說(shuō)下個(gè)學(xué)校不來(lái)了,要我自己來(lái)帶這個(gè)班當(dāng)聽(tīng)到要我自己帶我就好擔(dān)心,怕自己做不好,怕自己管制不了他們,種種的擔(dān)心,出來(lái)了畢竟是出來(lái)了,不能總靠別人,在社會(huì)上沒(méi)有家人沒(méi)有老師甚至旁邊同學(xué)也不曾在一起,還好我呆在這個(gè)地方有幾個(gè)熟悉的人!
幼兒園配班老師心得體會(huì)2
——在“特色組合”里的一年
不知不覺(jué),又一學(xué)年即將悄無(wú)聲息離我們遠(yuǎn)去,留下我們的只有忙碌的身影,還有我們更多美好的記憶。在過(guò)去的一年里,我作為興寧幼兒大二班的配班教師,有幸與幼兒園里最年輕的年級(jí)組長(zhǎng)易云老師,以及工作塌實(shí)、認(rèn)真的王試?yán)诶蠋熀献,成為幼兒的最有特色的搭檔組合。在我們特色組合里,年輕,充滿(mǎn)活力是我們的第一個(gè)特色,其次是三位教師皆是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的教師,是我們幼兒園最強(qiáng)有力的組合,第三,男女搭配,成為我們幼兒園里獨(dú)特的風(fēng)景。
我們“特色組合”在易云老師的組織、帶領(lǐng)下,為又一屆畢業(yè)班圓滿(mǎn)地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。工作中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、配合默契。工作不分份內(nèi)份外,有的只是責(zé)任,并一直秉承“大家的事情齊心做,個(gè)人的事情大家做”的原則,齊心協(xié)力,密切配合。不管是教育教學(xué)工作,生活保育工作,還是班級(jí)管理工作,我們始終以高度的`責(zé)任感,以及協(xié)商一致性原則共同把工作做好。生活中,我們互相關(guān)心,互相幫助。王試?yán)诶蠋熀臀业暮⒆虞^小,且年齡相仿,為我們找到了共同的話(huà)題,而易云老師孩子稍大一些,易云就時(shí)常把自己積累的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,也為我們的精誠(chéng)合作打下了基礎(chǔ)。
同時(shí),在“特色組合”里的一年,也是我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一年,盡管我是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),并且已有兩年大班的經(jīng)驗(yàn),但在工作中也難免存在不足。尤其是與易云老師合作,更是我難得的的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。易云老師年輕,極具活力,并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,雖然年輕,但已具有十幾年的教齡,最主要的是易云老師專(zhuān)業(yè)技能較強(qiáng),吹拉彈唱跳樣樣得心應(yīng)手,具備了幼兒教師的所以必備技能。在日常生活中,時(shí)刻都是我學(xué)習(xí)的課堂。并且,易云老師也經(jīng)常的幫助我,指導(dǎo)我,使我在工作中不斷的進(jìn)步與提高。
家長(zhǎng)工作,是我在一年里最有心得的工作之一。在過(guò)去的兩年里,我一直摸索家長(zhǎng)工作的方法,雖然也得到一些家長(zhǎng)的肯定,但都不是很理想。通過(guò)在“特色組合”里的一年,我收受益頗深。如何與家長(zhǎng)溝通,面對(duì)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)該如何交流,如何向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己,讓家長(zhǎng)肯定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。
一年的“特色組合”結(jié)束了,但我們的工作還要繼續(xù),我們也將開(kāi)始新的組合,但我會(huì)把“特色組合”里學(xué)到的帶到新的組合里,在新的組合里尋求更大的進(jìn)步。
幼兒園配班老師心得體會(huì)3
在幼兒園已有半個(gè)月的時(shí)間了,現(xiàn)在出來(lái)才知道一些事情并不是想得、更不想老師說(shuō)的那樣,小孩不能對(duì)他太好,對(duì)他好就會(huì)騎到你頭上,就制不了他,對(duì)付小孩得時(shí)而表?yè)P(yáng)時(shí)而懲罰好累…最近嗓子都有點(diǎn)不行了,以前說(shuō)學(xué)校不好,現(xiàn)在它再怎么不好也想學(xué)校里的“饅頭”
在這里就天天呆在班上,真的'是足不出戶(hù)呀,還好還能見(jiàn)到陽(yáng)光。要不然……
他們都很可愛(ài)犯了事也不忍心罵他們,但有時(shí)還挺嫌他們的。
我現(xiàn)在還是個(gè)配班老師,跟著主班老師我不怎么擔(dān)心,她說(shuō)下個(gè)學(xué)校不來(lái)了,要我自己來(lái)帶這個(gè)班當(dāng)聽(tīng)到要我自己帶我就好擔(dān)心,怕自己做不好,怕自己管制不了他們,種種的擔(dān)心,出來(lái)了畢竟是出來(lái)了,不能總靠別人,在社會(huì)上沒(méi)有家人沒(méi)有老師甚至旁邊同學(xué)也不曾在一起,還好我呆在這個(gè)地方有幾個(gè)熟悉的人!
幼兒園配班老師心得體會(huì)4
1、根據(jù)國(guó)家制訂的幼兒園教育綱要,結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,組織實(shí)施教育教學(xué)工作。
2、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體幼兒,尊重幼兒人格,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,面向全體幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、班級(jí)管理中主要負(fù)責(zé)幼兒安全工作以及習(xí)慣的養(yǎng)成,指導(dǎo)生活教師管理本班幼兒、生活、保健工作。
4、參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動(dòng),按要求每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),備課21節(jié),業(yè)務(wù)筆記每學(xué)年一萬(wàn)字。
5、堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问降慕虒W(xué)方式,采用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式的教學(xué)方法,語(yǔ)言生動(dòng),教態(tài)親切,每學(xué)年秋季至少開(kāi)展一次多媒體教學(xué)。積極參加教研活動(dòng)。
6、認(rèn)真組織好幼兒一日活動(dòng),不能無(wú)故請(qǐng)人代班上課。
7、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志,學(xué)期結(jié)束前填寫(xiě)一半《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》及個(gè)案。
8、領(lǐng)取保管并愛(ài)護(hù)好本班的.教學(xué)用品、教玩具及其他物品。
9、做好家長(zhǎng)工作。半個(gè)月更換一次家園聯(lián)系欄內(nèi)容,積極配合班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
10、認(rèn)真做好學(xué)期初的報(bào)名工作,并及時(shí)填寫(xiě)上交本班幼兒花名冊(cè),做好接送卡的填寫(xiě),編號(hào)工作。
幼兒園配班老師心得體會(huì)5
一、按時(shí)完成保教計(jì)劃,做好備課筆記、實(shí)施效果記錄及經(jīng)驗(yàn)總結(jié);嚴(yán)格交接班制度。觀(guān)察、記錄幼兒情況,注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
二、在班主任的指導(dǎo)下,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)。(如:課前準(zhǔn)備工作,教具的制作等。)
三、能獨(dú)立組織班級(jí)的`下午活動(dòng)。
四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。、
五、在配班時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。
六、負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,保證幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適、整潔。
七、保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。
八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況,并采取有效措施。
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