- 相關(guān)推薦
送課下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的送課下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送課下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)1
今天，我縣教育局小學(xué)語(yǔ)文教研室組織送課下鄉(xiāng)活動(dòng)來(lái)到我校。我太高興了，因?yàn)橛挚梢詫W(xué)習(xí)到很多東西了。這一天，雖然我們很忙碌，但是也收獲頗豐。
送課老師以不同的風(fēng)格向我們展示了語(yǔ)文課堂教學(xué)的魅力。程老師執(zhí)教的《畫風(fēng)》著重從賞析語(yǔ)言、從作者角度、從朗讀的節(jié)奏、從感悟猴王形象等多角度，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，特別是她引領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)活潑跳躍的語(yǔ)言與活潑跳躍高度結(jié)合，教學(xué)中真正做到了語(yǔ)言的形式與內(nèi)容的融合統(tǒng)一，學(xué)生們通過朗讀真切的體會(huì)到了活潑自由。程老師的這堂語(yǔ)文課真真正正的讓學(xué)生們感受到了經(jīng)典的魅力。老師教學(xué)給我也留下了深刻的印象。雖然只是一節(jié)常態(tài)課，但卻讓我看到了課堂的精彩，程老師對(duì)課堂的把握有條不紊，引領(lǐng)學(xué)生通過抓住重點(diǎn)詞來(lái)體會(huì)感受風(fēng)的美，學(xué)生通過說(shuō)、讀、想象多種方式品讀文本。還有就是陳老師對(duì)學(xué)生贊賞的語(yǔ)言也很值得我去學(xué)習(xí)。老師通過抓重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)句子�？吹礁魑皇谡n老師輕松駕馭課堂，聲情并茂、自然大方的教態(tài)、靈活多樣的教學(xué)手段，不禁讓我由衷贊嘆她們深厚的語(yǔ)文功底。
贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。聽了她們的課后，讓我更加感覺到了與她們的差距還很大。在這次活動(dòng)中，我也講了一節(jié)課《龍卷風(fēng)》，自以為準(zhǔn)備得很充分，然而，在講課過程中還是出現(xiàn)了不少漏洞，比如對(duì)“肆虐”一次的理解，在備課的.時(shí)候我對(duì)它備的最熟練了，可是在講課的時(shí)候可能因?yàn)橛行┚o張還是把它忘了。在講課中，對(duì)于課堂隨機(jī)生成的東西不會(huì)很好的因勢(shì)利導(dǎo)，駕馭課堂能力還很低。我在備課的時(shí)候光想著讓學(xué)生從文章內(nèi)容上體會(huì)龍卷風(fēng)的形態(tài)與氣勢(shì)了，卻忽視了語(yǔ)言的形式訓(xùn)練，還有就是在學(xué)法指導(dǎo)上還存在著很多不足。
聽課后教研室的主任做了精辟的點(diǎn)評(píng)。通過他們的評(píng)課，我學(xué)到：一、注重語(yǔ)言內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。教學(xué)中，我們不能把二者割裂開來(lái)，而是要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這才是語(yǔ)文教學(xué)。我們?cè)诮虒W(xué)中，既要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的內(nèi)容，也要引領(lǐng)學(xué)生通過賞析語(yǔ)言形式的妙處，來(lái)享受一定內(nèi)容中，語(yǔ)言形式帶給我們的精彩。二、走進(jìn)文本，與作者對(duì)話。要想讓學(xué)生有感動(dòng)，必須自己首先進(jìn)入文本，與作者對(duì)話，真正讀懂文本，讀懂作者，這樣才能打動(dòng)學(xué)生。三、整體感知要充分。我們?cè)诮痰诙n時(shí)開始時(shí)，不要忙著直接進(jìn)入切入點(diǎn)，要先給學(xué)生一定的時(shí)間來(lái)回顧前文，讓學(xué)生在腦海中呈現(xiàn)整體的印象，這樣再進(jìn)入研讀部分。三、品味語(yǔ)言要聯(lián)系上下文。一段文字即使再優(yōu)美，沒有一定的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生也不會(huì)為所動(dòng)。在講解文中的重點(diǎn)詞句的時(shí)候，我們更要聯(lián)系前后，結(jié)合一定的語(yǔ)境來(lái)解讀。四、學(xué)會(huì)賞析。賞析的內(nèi)容很多，比如語(yǔ)言文字的傳神、段落排序之妙、修辭手法、文章內(nèi)容、作者風(fēng)格、文章寫法等等。總之，我們應(yīng)該用鑒賞的眼光對(duì)待語(yǔ)文教學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言文字的魅力。語(yǔ)文教學(xué)不是字詞教學(xué)，不是故事教學(xué)，而是語(yǔ)言文字與內(nèi)容相統(tǒng)一的教學(xué)。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多寶貴的東西，讓我更加明確了語(yǔ)文教學(xué)的方向，更讓我覺得在語(yǔ)文教學(xué)上還有很多不足的地方，我深刻的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，在今后的教學(xué)中我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，爭(zhēng)取更大提高。
送課下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)2
通過這次的送教下鄉(xiāng)聽課評(píng)課活動(dòng)，讓我這個(gè)教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的老教師受益匪淺。聽完這幾節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說(shuō)是感想，寫出來(lái)大家一起分享。
第一、過硬的基本功非常重要
在英語(yǔ)基本功方面給我印象最深的是我校吳玲老師的英語(yǔ)課，做為一名剛參加工作不到二個(gè)月的英語(yǔ)教師，在英語(yǔ)課堂上能說(shuō)出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，非常令人佩服。語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。它不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且影響學(xué)生的一生。
第二、活動(dòng)的設(shè)計(jì)服務(wù)于目標(biāo)
語(yǔ)文課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是活動(dòng)的設(shè)計(jì)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)才有高效的課堂。教師們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)方面不僅要考慮活動(dòng)的可行性，而且要考慮到它的必要性，有些活動(dòng)雖然能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，但是卻不能很好的服務(wù)于目標(biāo)，那它就沒有設(shè)計(jì)的必要。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)的耿濤老師的導(dǎo)學(xué)案以及小組討論等新的教學(xué)課堂設(shè)計(jì)讓人耳目一新，他可以讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，提高了課堂的效率。老師也成為課堂的組織者和參與者。課堂真是“其樂融融”。
這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然，過渡的簡(jiǎn)潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的.不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：
1、學(xué)課堂情境設(shè)置。2、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。3、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。以后，我會(huì)更加積極投身到語(yǔ)文教學(xué)中，以合格教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力，一定能不斷進(jìn)步�？傊�，這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力。
xx中心學(xué)校：劉xx
XX年10月
【送課下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)】相關(guān)文章：
送課下鄉(xiāng)聽課心得04-30
“送培下鄉(xiāng)”心得體會(huì)(15篇)01-19
聽課評(píng)課心得體會(huì)06-12
實(shí)踐課聽課心得體會(huì)11-08
微型課聽課心得體會(huì)01-24
聽課評(píng)課的心得體會(huì)04-14
開放課聽課心得體會(huì)05-16