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新工作心得體會(huì)

時(shí)間:2022-01-05 20:21:50 心得體會(huì) 我要投稿

新工作心得體會(huì)15篇

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的新工作心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

新工作心得體會(huì)15篇

新工作心得體會(huì)1

  20xx年7月剛剛從學(xué)校畢業(yè)的我,有幸加盟到中鐵十七局三公司,在這片充滿(mǎn)希望的田野中,我和許多剛步出校門(mén),走向社會(huì)的人一樣,心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)工作的激情!

  在單位里幾天的簡(jiǎn)單培訓(xùn)之后,我就被分到了承唐項(xiàng)目,成為了一名工程建設(shè)中的普通技術(shù)人員。雖然來(lái)的時(shí)候已經(jīng)做好了相當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備,但工作環(huán)境的不穩(wěn)定、偏僻的工作地點(diǎn)、危險(xiǎn)的作業(yè)環(huán)境、連續(xù)的工作要求……都是我始料未及的。

  在這個(gè)時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷給了我們很大的幫助,他們盡自己最大的努力給我們提供一切可以提供的條件,讓我們能少受一點(diǎn)苦就少受一點(diǎn)苦,我漸漸感受到了家的溫暖,我終于明白為什么我一從工地回到項(xiàng)目部,同事都會(huì)說(shuō)聲,回家了啊。那是他們心底最真實(shí)的感受。

  參加工作后我才了解,實(shí)際施工與學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)有很大的差別,需要足學(xué)習(xí)的東西還很多很多。開(kāi)始時(shí),心里想著一定要把工作做好,但是由于對(duì)工作的不熟悉,總是那么不盡人意,我不斷提醒自己一定要謹(jǐn)慎仔細(xì),盡量把工作做好。工作中難免會(huì)遇到一些難題,不懂的地方我就請(qǐng)教師傅和其他領(lǐng)導(dǎo),他們不厭其煩的教我,我耐心聽(tīng)講把他們所教的牢記在心,我在心里為自己打氣,我一定要加倍努力,不能辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望!在師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下,我的工作有了很大進(jìn)步,心里很感謝他們!

  在這里,領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)上工地視察,對(duì)工地出現(xiàn)的`不好的狀況及時(shí)討論解決方案,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我明白了作為企業(yè)的一份子,所承擔(dān)的責(zé)任,更重要的是對(duì)人民負(fù)責(zé),因此工作中我不敢有絲毫的馬虎,因此我不但要盡我所能做好自己分內(nèi)的工作,還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),能真正承擔(dān)起自己肩上的這份責(zé)任。

  我感激中鐵十七局三公司,因?yàn)槭撬鼮槲姨峁┝斯ぷ鞯臋C(jī)會(huì),使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉,讓我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的充實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我干勁十足,我相信經(jīng)過(guò)我的努力,我一定能做的更好。

新工作心得體會(huì)2

  作為一名小班幼兒教師,生活在一群天真活潑的孩子中間,隨時(shí)會(huì)讓你感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。讓我們一起走近孩子,體驗(yàn)、感受孩子們帶來(lái)的幸福與快樂(lè)吧。

  現(xiàn)在的孩子都是寶貝,是父母的寶貝,是爺爺奶奶的寶貝,是老師的寶貝,身為老師的我寶貝信任我、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們,同時(shí)也在教育他們。

  在我?guī)О嗟倪^(guò)程中我也遇到了很多難題,最難的是跟父母的溝通問(wèn)題,我是一個(gè)很開(kāi)朗的人可是對(duì)于只見(jiàn)過(guò)一面的,沒(méi)有怎么溝通過(guò)的父母我會(huì)不知道該跟他們說(shuō)些什么。有一次,也是我剛開(kāi)始帶班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我們班上的一個(gè)寶貝不愿意來(lái)上幼兒園,爸爸媽媽兩個(gè)人一起來(lái)送寶貝,寶貝哭得很傷心,家人看得很難過(guò)我站在旁邊束手無(wú)策不知道要干些什么,這是院長(zhǎng)正好進(jìn)來(lái),她看見(jiàn)寶寶后馬上就開(kāi)始哄寶寶,還讓我們班的小朋友跟他擁抱和她一起跳舞,寶寶的情緒一下子就平穩(wěn)了下來(lái),看見(jiàn)父母臉龐的表情也有了一些變化。父母走后才發(fā)現(xiàn)自己身上有那么多的不足。

  后來(lái)院長(zhǎng)也跟我說(shuō)明了一切,才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)厲不是對(duì)孩子的愛(ài),要把自己改變成像水一樣柔軟,這樣孩子就會(huì)慢慢的認(rèn)可我,我也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學(xué)習(xí)。

  同時(shí)也在院長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到了一些經(jīng)驗(yàn),如果在遇到這樣的事情我也知道該怎么去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒教師打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

  生活在這樣一群孩子中間,我忍不住要親親這個(gè),逗逗那個(gè),他們的一個(gè)親昵動(dòng)作,一段天真的話語(yǔ),一個(gè)奇特的想象,浸透著他們的機(jī)靈,活潑和純真,正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐,讓我們的眼睛不時(shí)地一亮,讓我的心靈不時(shí)地得到愉悅,讓快樂(lè)不時(shí)地圍繞在我身邊。

  日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師,特別是小班教師的寫(xiě)照,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半年以來(lái),那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一個(gè)個(gè)精彩的.觀摩活動(dòng),使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩。

  二十年前,一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,蹦蹦跳跳地來(lái)到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,喜歡畫(huà)畫(huà),更喜歡她的幼兒園老師。陽(yáng)光明媚的午后,她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢(mèng)。

  二十年后,女孩的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了,她終于又回到她喜愛(ài)的地方,她依舊愛(ài)做夢(mèng),只是夢(mèng)不再是兒時(shí)的簡(jiǎn)單和滿(mǎn)足,教師的職業(yè),使她的夢(mèng)有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩,就是我。

  高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小班的教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。

  愛(ài)孩子就要尊重孩子的人格,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

  一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名小班的教師,我們不能依賴(lài)教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

  這里是一個(gè)示范性幼兒園,這里藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),進(jìn)入幼兒園,我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,都使我產(chǎn)生了深深的距離感,曾經(jīng)沮喪過(guò),曾經(jīng)煩惱過(guò),但仔細(xì)想來(lái),沮喪和煩惱只是多余,只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,我想,這才不失教師的本色。

新工作心得體會(huì)3

  作為新員工的我,帶著好奇和激動(dòng)的心情,在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,來(lái)到了周田和董塘兩個(gè)供電所參觀學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí),讓我對(duì)供電所有了真實(shí)的感受。一進(jìn)兩個(gè)供電所,無(wú)論是營(yíng)業(yè)人員還是配電人員首先給我的感覺(jué)就是精神。每個(gè)供電所的員工,對(duì)于我們的到來(lái)都表現(xiàn)出一種熱情好客的態(tài)度,都主動(dòng)過(guò)來(lái)跟我們打招呼問(wèn)好。

  營(yíng)業(yè)廳的工作人員都著裝整齊,標(biāo)準(zhǔn)的坐姿認(rèn)真地為顧客提供服務(wù)。辦公室里面的東西都擺放得井然有序,給人一種舒適的感覺(jué)!當(dāng)時(shí)在周田供電所,所長(zhǎng)正在接待村的.的村干部,那種和藹,那種責(zé)任,那種真誠(chéng),讓我感受到無(wú)論是供電所的所長(zhǎng),還是普通員工,都是本著顧客至上的精神去為人民服務(wù)的。

  這點(diǎn)我是由衷的佩服。在參觀的過(guò)程中,聽(tīng)?zhēng)熜终f(shuō)起,每天供電所都會(huì)收到很多村民的投訴,有些是嚴(yán)重的,有些卻是很小的事,本來(lái)可能不是供電所的錯(cuò),但是面對(duì)村民的投訴,他們都會(huì)盡最大的能力去給村民解釋或解決問(wèn)題。面對(duì)一些蠻不講理的村民,他們都是以微笑去對(duì)待他們。

  在師兄他們認(rèn)為,無(wú)論村民是對(duì)還是錯(cuò),顧客都是上帝,他們都會(huì)全心全意去為村民服務(wù),爭(zhēng)取做到最好!面對(duì)突然斷電,無(wú)論他們?cè)谛菹⑦是上班,他們都會(huì)馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行搶修,以最快的速度恢復(fù)正常用電。這種敬業(yè)的精神值得我去學(xué)習(xí)。

  有了這次參觀經(jīng)歷,我對(duì)電網(wǎng)工作有了更深的了解,我覺(jué)得自己在以后的工作生活中,首先,要不斷學(xué)習(xí),提高自身技能;其次,要本著多干活,少抱怨的精神去工作;再且,做好自己,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂(lè)于奉獻(xiàn);最后,要有著以客為尊,顧客至上的服務(wù)精神!

新工作心得體會(huì)4

  忙忙碌碌間,我們即將走過(guò)充滿(mǎn)感動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的20xx年。對(duì)我個(gè)人而言,這是收獲頗豐的一年。

  這一年中我和大家一樣都經(jīng)歷著感動(dòng)、告別、收獲、感激和努力,不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態(tài)度和方式,得到了成長(zhǎng)。尤其是參加工作后,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下,各方面所得到的鍛煉都使我受益匪淺。在此,我須真誠(chéng)的向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)我深深的謝意,感謝大家在這段時(shí)間給予我的足夠?qū)捜荨⒐膭?lì)和幫助。

  剛剛走出校園的我,沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn),走上工作崗位初始也未參加過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力,但還是非常陌生,和其他同事相比自知存在著太大的差距,在著了通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習(xí),逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后,不安與緊張慢慢得到了平復(fù),自己也有了自信和做好工作的`決心。由于感覺(jué)自己身子上的擔(dān)子很重,而自己的學(xué)識(shí)和閱歷有限,所以不敢掉以輕心,努力提高自己,向書(shū)本學(xué)習(xí),向周?chē)耐聦W(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),這樣的一年充實(shí)而又快樂(lè)。

  回顧這一年,有許多的不足需要彌補(bǔ)。比如,在面臨一項(xiàng)新的工作時(shí),要先理清工作的思緒再動(dòng)手。先思考后行動(dòng),讓行動(dòng)更有目標(biāo),這樣可以使工作更有條理性,也便于日后工作的開(kāi)展。在以后的工作中,對(duì)于工作中的問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,與同事溝通,這樣可以避免工作中的不足,提高工作效率。

  經(jīng)過(guò)不斷的努力不斷的學(xué)習(xí),積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)。這一年中我不斷地去各個(gè)工作崗位上學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了很多東西。同時(shí)也深深感受到了自己的不足,很多時(shí)候還缺乏一些主觀能動(dòng)性,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),發(fā)揚(yáng)主人公精神少說(shuō)多做,不僅要懂得埋頭苦干,還要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提高工作效率,爭(zhēng)取質(zhì)量產(chǎn)量雙豐收。

新工作心得體會(huì)5

  來(lái)到項(xiàng)目部的第二天,我們六個(gè)人被分到不同的工地,我被分配到了柳河,由孫工帶我。前兩天孫工出差不在工地上,我自己在工地上茫然的晃蕩,很不自在的過(guò)了兩天。第三天孫工終于回來(lái)了,他讓我跟他在工地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),走了一路問(wèn)了一路,對(duì)什么都很好奇,問(wèn)得我都不好意思,孫工估計(jì)以為我是個(gè)外行呢。

  晚上躺在床上對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望,至少知道自己還有很多的東西要學(xué)呢。

  接下來(lái)的一個(gè)月里,我每天白天跟著孫工在工地上參觀實(shí)習(xí),晚上回宿舍看著圖紙,很想全都弄明白,可是我知道的東西太少了,弄得自己很煩躁,看圖紙都看不進(jìn)去了,想想自己為什么這么浮躁呢,原來(lái)是自己太著急了,一口是吃不成胖子的,慢慢來(lái)嘛,這樣想才安靜下來(lái)。

  很快一個(gè)月過(guò)去了,這期間我觀看了灌樁,墩身的澆筑,鋼筋的綁扎,模板的安裝,下鋼筋籠子,對(duì)工地的施工概況有了初步的'了解,圖紙也看明白了一些,自己還有點(diǎn)小小的滿(mǎn)足,原來(lái)施工就這么簡(jiǎn)單!

  可是第二個(gè)月,經(jīng)理給的實(shí)習(xí)期滿(mǎn)了,自己被要求去處理一些事情,做開(kāi)了才知道并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單,自己犯了眼高手低的毛病。就比如測(cè)量吧,在大學(xué)期間以為就那水準(zhǔn)儀嘛,那么簡(jiǎn)單還用看嗎,就沒(méi)有動(dòng)手操作,可我在工地上第一回操作儀器時(shí),水準(zhǔn)儀都沒(méi)有調(diào)平,真丟人,還好孫工鼓勵(lì)我,不然我早就沒(méi)臉繼續(xù)干下去了。后來(lái)水準(zhǔn)儀調(diào)平了,又出新問(wèn)題了,一次測(cè)標(biāo)高,我的天,實(shí)際標(biāo)高比設(shè)計(jì)標(biāo)高高了4米!肯定出錯(cuò)了,扛著儀器又重新測(cè)了一遍,這回可對(duì)了,可是看著立塔尺的人,滿(mǎn)頭都是汗,還滿(mǎn)臉的埋怨,我想以后讀數(shù)可得謹(jǐn)慎了,自己累點(diǎn)沒(méi)啥,別人累著了可就麻煩嘍!

  工作之前,老以為自己是個(gè)完美的人,但工作以后才知道自己做事情馬虎,缺少耐心,脾氣還有點(diǎn)不好,所以在以后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí),不斷地改正,爭(zhēng)取成為一個(gè)合格的橋梁工程師。

新工作心得體會(huì)6

  時(shí)間飛逝,20xx年的8月是興奮而又緊張的,我的角色將從一名剛畢業(yè)的護(hù)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)士,我?guī)е诖豌裤絹?lái)到了新護(hù)士輪轉(zhuǎn)的第一個(gè)科室--腫瘤內(nèi)科,由此開(kāi)始了我的護(hù)理生涯。

  初入臨床,科室主任苑學(xué)禮教授和護(hù)士長(zhǎng)劉穎熱情地接納了我和新護(hù)士張雨,苑主任很和藹地給我們即將開(kāi)始的工作加油打氣,他說(shuō):要加油啊年輕人,努力工作、踏實(shí)肯干,一定會(huì)做出成績(jī)的,你們面試的時(shí)候我還去了呢,面試的表現(xiàn)都不錯(cuò)啊!。護(hù)士長(zhǎng)為我們安排了護(hù)理導(dǎo)師,帶領(lǐng)我們熟悉臨床業(yè)務(wù)。都說(shuō)初生牛犢不怕虎,然而入科的第一個(gè)月,我就受到了打擊,那就是扎針遇到了瓶頸,腫瘤內(nèi)科患者的血管像暴風(fēng)一樣,卷走了我的自信和勇氣。一開(kāi)始為患者靜點(diǎn),看著他們不信任的眼神,聽(tīng)著要不找一個(gè)穿藍(lán)色衣服的護(hù)士來(lái)給我扎吧

  你行不行啊,穿粉衣服的是干什么的,趕緊換人的話語(yǔ),真的是透心涼。在面對(duì)這些質(zhì)疑的時(shí)候,我傷心過(guò),憤怒過(guò)也委屈過(guò),但是我從未想過(guò)退縮。我迅速調(diào)整心態(tài),克服緊張情緒,深刻反省自己,就是要迎難而上,如果最基本的技術(shù)都不過(guò)關(guān),將來(lái)又怎么能管理好患者呢,又怎么能成為一名獨(dú)當(dāng)一面的好護(hù)士呢?每天上班的心情都是緊張焦慮的,我真真切切地體會(huì)到了硬著頭皮上的感覺(jué)。我意識(shí)到護(hù)士的工作并不輕松,任務(wù)多、責(zé)任重,只有勤學(xué)苦練,多和老師交流經(jīng)驗(yàn),我的進(jìn)步才會(huì)越來(lái)越大。隨著心態(tài)不斷地調(diào)整,我的靜脈穿刺水平逐步提高,漸入佳境。

  在腫瘤內(nèi)科住院的患者大多心情焦慮、恐懼,覺(jué)得自己即將走向生命的盡頭,所以,除了需要有過(guò)硬的技能操作外,更重要的是在對(duì)患者飲食、心理方面的指導(dǎo)。南丁格爾說(shuō):護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。在腫瘤內(nèi)科的半年里,我覺(jué)得是自己作為一名護(hù)士最有價(jià)值的半年,除了學(xué)習(xí)靜脈輸液、PICC置管后護(hù)理、導(dǎo)尿、化療藥物配伍等操作的同時(shí),我更關(guān)心的是患者的心理健康,更注重患者的心理感受,在早晨為患者點(diǎn)滴的時(shí)候,我會(huì)和患者說(shuō):大爺,您今天看起來(lái)氣色不錯(cuò),最近吃的怎么樣遇見(jiàn)悲觀的患者說(shuō):得這病真鬧人,不如死了算了的時(shí)候,我會(huì)安慰她說(shuō):阿姨,千萬(wàn)不能這樣想,很多帶瘤生存的患者生活質(zhì)量也是很高的,只要您積極配合治療,堅(jiān)定戰(zhàn)勝病魔的決心,好心態(tài)也是好藥方啊。多和患者溝通,將心比心,體現(xiàn)人文關(guān)懷,是我作為護(hù)士的必修課。每天的工作新鮮感和挑戰(zhàn)并存。雖然現(xiàn)在扎針也還是會(huì)失手,但是我溫馨、關(guān)切的話語(yǔ)換來(lái)了患者越來(lái)越多認(rèn)可,我終于有了作為一名護(hù)士的成就感和欣慰感。裘法祖說(shuō):德不近佛者不可以為醫(yī),才不近仙者不可以為醫(yī)。德才兼?zhèn),才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn),我體會(huì)到了理解萬(wàn)歲真的不是一句口號(hào),設(shè)身處地為患者著想才是王道。

  漫漫長(zhǎng)路,迎接挑戰(zhàn)不怕難。經(jīng)過(guò)六個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作,我深刻的'意識(shí)到護(hù)理是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),護(hù)士是我為自己驕傲的職業(yè)。我想我進(jìn)步的空間還很大,無(wú)論去哪科室學(xué)習(xí),我都懷揣著一顆熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)的責(zé)任心,帶著不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己的決心和一雙苦練操作的雙手前行。

  在此,衷心感謝腫瘤內(nèi)科苑學(xué)禮主任和劉穎護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我工作上給予的支持、幫助和鼓勵(lì)。我為我有如此優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)感到自豪。感謝我的老師陳琪,臨床上的良師,生活中的益友。感謝科室里的護(hù)理前輩,見(jiàn)證我的進(jìn)步和成長(zhǎng),幫助我避免差錯(cuò),及時(shí)糾正我的不足。我深知護(hù)理路漫漫,任重道遠(yuǎn),且行且收獲。

新工作心得體會(huì)7

  來(lái)到xx這里的工作一個(gè)月的時(shí)間,我真的是深有感觸,在這一點(diǎn)上面確實(shí)還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好,我能夠深深地知道自己應(yīng)該往什么方向發(fā)展,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,作為xx的一名新員工我也能夠在各個(gè)方面做的更好,雖然在工作當(dāng)中也是能夠有很大幫助的,作為一名新員工我對(duì)這份工作是很有信心的,我也是相信能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的更好,現(xiàn)在在工作當(dāng)中我是能夠深有感觸,這一點(diǎn)我對(duì)自己是很有信心的,作為一名新員工這對(duì)我而言很有意義,只有在工作當(dāng)中讓自己堅(jiān)持搞好分內(nèi)的職責(zé),這才是非常重要的,這段時(shí)間以來(lái)的工作我也有一些心得。

  來(lái)到公司一個(gè)月我感覺(jué)非常的好,周?chē)耐乱彩欠浅5臒崆,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我堅(jiān)持搞好自己分內(nèi)的職責(zé),只有在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中繼續(xù)深入做好相關(guān)職責(zé),才能夠更加有意義,工作當(dāng)中我感覺(jué)非常舒適,因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)環(huán)境下確實(shí)是能夠讓我做的更好,更加到位,這一點(diǎn)是一定的,我認(rèn)為這一點(diǎn)非常關(guān)鍵,只有通過(guò)這樣的方式才能夠把工作做的更好,未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也是能夠堅(jiān)持做的更好,工作方面我也不斷的在學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑雷约翰罹噙是很大,剛剛來(lái)到公司我需要認(rèn)清楚自己,剛剛?cè)肼毑痪,在這一點(diǎn)上面,我是深有體會(huì)的,我也一定繼續(xù)去做好分內(nèi)的職責(zé)。

  作為一名員工這也是我應(yīng)該要去做好的事情,我也一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中保持一個(gè)好的心態(tài),這對(duì)我而言是非常有意義的,工作當(dāng)中我還是應(yīng)該要去做好規(guī)劃,這份工作當(dāng)中我認(rèn)為我是得到了很大的'提升,這對(duì)我是和有意義的事情,我也會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加努力,這也是對(duì)我的考驗(yàn),我非常希望能夠在xx這里有更多的進(jìn)步和提高,入職這段時(shí)間以來(lái)我是做的比較認(rèn)真的,通過(guò)這樣的方式,我也知道了自身存在哪些不足,近期在工作當(dāng)中我也相信我是可以做的更好的,作為一名xx的員工我也是保持著好的狀態(tài),在這方面我有著很多的提高,這一點(diǎn)我認(rèn)為是很有意義的,入職之后我認(rèn)真的工作,和同事們相處很好,我也知道這對(duì)我是非常有意義的事情,入職之后我也認(rèn)真的在做好分內(nèi)的職責(zé),找對(duì)自己的工作方向,在接下來(lái)的工作中,做的更好,更加細(xì)心,我也會(huì)繼續(xù)努力的。

新工作心得體會(huì)8

  來(lái)到食品加工有限公司已經(jīng)一個(gè)多星期了,我深信我是幸運(yùn)的。很慶幸能夠加入到一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的團(tuán)隊(duì),慶幸能夠遇到對(duì)我們關(guān)懷備至的領(lǐng)導(dǎo),慶幸擁有這么多親切熱情的同事,慶幸自己初來(lái)乍到就有機(jī)會(huì)參加這次活動(dòng),我切身感受到了團(tuán)隊(duì)精神帶給我的自豪感和使命感。入職,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的精益求精、同事間友好和諧的工作態(tài)度這些都讓我感覺(jué)到加入公司工作是正確的選擇;能成為公司一員,我感到無(wú)比的自豪。我相信我的這種自豪感將會(huì)使我更有激情地投入到工作中去。

  作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō),盡管在前期面試準(zhǔn)備中,已經(jīng)對(duì)公司有了一些初步的了解,但進(jìn)入公司的第一天,還是對(duì)周?chē)沫h(huán)境感到好奇和陌生。然而這種緊張情緒在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事及企業(yè)文化的關(guān)懷、幫助和感染下很快就煙消云散了。為使我們這些新員工能盡早地適應(yīng)工作環(huán)境,公司特地為我們新員工召開(kāi)了歡迎大會(huì)。在會(huì)上,公司領(lǐng)導(dǎo)為我們講述了公司創(chuàng)辦史、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃及公司的市場(chǎng)戰(zhàn)略定位、公司組織架構(gòu)、人事制度、營(yíng)銷(xiāo)策略、業(yè)務(wù)發(fā)展及目標(biāo)等等,還介紹我們認(rèn)識(shí)了各部門(mén)負(fù)責(zé)人。我還了解到公司以其獨(dú)特的`管理之道為員工創(chuàng)造最佳的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展空間,鼓勵(lì)和幫助每位員工不斷改革和創(chuàng)新、獎(jiǎng)勵(lì)挑戰(zhàn)并超越自我的表現(xiàn),激發(fā)員工個(gè)人與公司事業(yè)的共同發(fā)展,幫助我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換,很快融入到新環(huán)境中去。所有的這些都讓我深深地感受到公司人性化的管理。我想,正是因?yàn)檫@種人性化的管理,才使得每一個(gè)員工都能積極的投入到工作中去。

  進(jìn)公司的第二天,。。。帶領(lǐng)我們新員工參觀食品工業(yè)園的建設(shè)。這次參觀讓我們對(duì)公司規(guī)模、定位有了一個(gè)全面的了解。

  一進(jìn)園區(qū),首先被已經(jīng)建成的綜合辦公樓所吸引,。。。介紹說(shuō)辦公樓占地9000平方米,預(yù)計(jì)在今年7月份我們就能搬進(jìn)去辦公了,真讓人興奮。接著。。。又為我們一一指出了建設(shè)中的冷庫(kù)、暫養(yǎng)廠房、車(chē)間、超市、公寓等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

  通過(guò)實(shí)地參觀,讓我感觸頗深。結(jié)合來(lái)公司這幾天的工作、學(xué)習(xí),下面將我自己的感想總結(jié)一下:

  一、態(tài)度決定一切

  一個(gè)人的成功與否,取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者,始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神來(lái)支配和控制自己的人生。通過(guò)對(duì)公司文件的學(xué)習(xí),以及在工作中與。。。的接觸,讓我印象頗深的是。。。對(duì)金錢(qián)及榮譽(yù)的態(tài)度。對(duì)金錢(qián)及榮譽(yù)的態(tài)度能夠反映出一個(gè)人的價(jià)值取向和人生追求,也彰顯了一個(gè)人的精神境界。古人云:君子愛(ài)財(cái),取之有道。其實(shí),人生就是在掙錢(qián)花錢(qián)的過(guò)程中循環(huán)往復(fù)的,生活中的多少歡喜、多少憂愁都和金錢(qián)息息相關(guān)。然而,對(duì)于金錢(qián)沒(méi)有正確心態(tài)的人,金錢(qián)往往會(huì)毀滅其一生。因而,我們?cè)诠ぷ髦幸颉。。學(xué)習(xí),培養(yǎng)一種正確的金錢(qián)觀和榮譽(yù)觀,面對(duì)誘惑能堅(jiān)持自己的底線,保持一顆冷靜的心。

  二、認(rèn)真第一

  要想出色地完成好工作,就要遵循:認(rèn)真、責(zé)任、要事、速度、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)這6個(gè)要素。在這6個(gè)要素中,認(rèn)真排在第一位,可見(jiàn)其重要性。那我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真工作呢?因?yàn)檎J(rèn)真工作是提升自己能力的最佳方法。糊弄工作,就是糊弄自己。我們要把認(rèn)真當(dāng)成一種工作習(xí)慣,貫徹到我們以后的工作中去。我們可以把工作當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)人際交往。這樣不但可以獲得很多知識(shí),還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中投機(jī)取巧或許可以獲得一時(shí)的便利,但卻埋下了隱患,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,是有百害而無(wú)一利的。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  從公司的角度來(lái)講,是公司發(fā)展的需要。我們從各行各業(yè),不同的地方走到一起,雖然都是各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才,但對(duì)于公司的文化、發(fā)展理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等方面沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。我們只有通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),才能達(dá)到思想上的高度統(tǒng)一。這樣心往一處想,勁往一處使,才能加快公司發(fā)展的腳步。

新工作心得體會(huì)9

  從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺(jué)得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒(méi)想到多年后長(zhǎng)大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士,從開(kāi)始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會(huì)到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!

  急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建

  立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的'言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下"不被重視"、"急診不急"的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。

  南丁格爾說(shuō):護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會(huì)觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒(méi)有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會(huì)溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對(duì)于來(lái)急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢(xún)問(wèn),熱情的為其引導(dǎo)。例如:對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車(chē)送至診室,為其測(cè)量生命體征,交予診室的護(hù)士;對(duì)于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,避免患者跑"冤枉路"。而對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人我們可以建議他去門(mén)診就醫(yī),耐心而細(xì)致的告知其門(mén)診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,便于患者的安排。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿(mǎn)足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開(kāi)展下面的護(hù)理工作。最后,通過(guò)觀察和溝通學(xué)會(huì)判斷,對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開(kāi),也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間。例如:受外傷的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢(xún)問(wèn)了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,而掛號(hào)等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。

新工作心得體會(huì)10

  作為一名手術(shù)室的護(hù)士,護(hù)理這個(gè)詞大家都不會(huì)陌生的。但隨著社會(huì)的進(jìn)步和醫(yī)學(xué)的發(fā)展,護(hù)理正由傳統(tǒng)的護(hù)理模式向新型醫(yī)學(xué)護(hù)理模式轉(zhuǎn)變,護(hù)理內(nèi)涵不斷出現(xiàn)革新。護(hù)士的工作是普通且平凡的,這里沒(méi)有鮮花,也沒(méi)有掌聲。要得到病人的認(rèn)可,社會(huì)的承認(rèn),優(yōu)質(zhì)高效護(hù)理服務(wù)勢(shì)在必行,而這項(xiàng)服務(wù)的有效性則依靠每一名護(hù)士來(lái)完成。從而護(hù)士的工作崗位變的神圣而崇高。

  雖然工作經(jīng)驗(yàn)尚淺但通過(guò)這段時(shí)間的工作,我感觸到護(hù)理工作不但要講究工作效率,更要講究質(zhì)量,保證工作效果。護(hù)士工作看上去容易,然而真正做好卻又不可小覷。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn),每位護(hù)士做起來(lái)由于年齡大小、工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素,雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù),但效率和質(zhì)量卻是千差萬(wàn)別,且高效率、高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)是沒(méi)有限制性的。眾所周知,護(hù)理工作的對(duì)象是病人,人是受復(fù)雜生物生理活動(dòng)和社會(huì)心理影響的,除傳染性致病因素外,危害身體健康的致病因素較多,特別是需要手術(shù)治療的病人,住院后所處新環(huán)境,對(duì)其手術(shù)和麻醉不了解,存在不同程度疑慮和恐懼心理,想得多睡得少,甚至徹夜不眠。因此,必須改變過(guò)去單純的手術(shù)室護(hù)理模式,轉(zhuǎn)移到病房去、以病人為中心的精心護(hù)理,通過(guò)多接觸病人,深入了解其心理、生理、社會(huì)心態(tài),以提高心理護(hù)理質(zhì)量,才能使病人安全順利渡過(guò)手術(shù)這一難關(guān)。

  隨著醫(yī)學(xué)護(hù)理形式的轉(zhuǎn)變和發(fā)展,在病房開(kāi)展全面護(hù)理,已引起高度重視和普遍受到社會(huì)各方面的贊揚(yáng),為使護(hù)理工作全方面發(fā)展,以病人為中心的全面護(hù)理也應(yīng)貫穿于手術(shù)治療患者的全過(guò)程,F(xiàn)我院手術(shù)室開(kāi)展全面護(hù)理,開(kāi)展了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的護(hù)理訪視和心理疏導(dǎo)工作。

  以往手術(shù)室護(hù)士從接到手術(shù)通知單后,按照通知單的診斷及手術(shù)方式來(lái)準(zhǔn)備器械和輔料,除了個(gè)別情況需大會(huì)診外,一般是不與患者見(jiàn)面,對(duì)患者情況也一概不了解。另外,患者是否有手術(shù)史、過(guò)敏史,對(duì)其身體狀況、心理狀態(tài)是否有肢體運(yùn)動(dòng)障礙等情況一無(wú)所知,使護(hù)士配合工作十分被動(dòng),同時(shí)也耽誤手術(shù)時(shí)間,至于手術(shù)后患者返回病房情況更是了解甚少。因此,如何為患者在術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后解決一些實(shí)際中問(wèn)題,使患者心情愉快的接受手術(shù)治療,提高醫(yī)療護(hù)理的質(zhì)量,開(kāi)展手術(shù)室全面護(hù)理十分必要。

  現(xiàn)在在手術(shù)前一天,手術(shù)室護(hù)士先到病房探視患者。首先閱讀病歷通過(guò)對(duì)患者細(xì)致的觀察和交談,了解患者的基本情況、思想情感、感覺(jué)狀況、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)狀況、排泄情況、呼吸、循環(huán)、體溫、皮膚、水電解質(zhì)平衡情況等,對(duì)患者進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,找出問(wèn)題。以護(hù)理基本程序?yàn)榛A(chǔ)做好術(shù)前心理護(hù)理和宣傳疾病的有關(guān)知識(shí),護(hù)士還可利用圖片資料向患者介紹手術(shù)室的一些情況,如手術(shù)間、麻醉間、恢復(fù)室、手術(shù)麻醉臨護(hù)儀、手術(shù)室的設(shè)備等。介紹手術(shù)進(jìn)行的程序,耐心地講解手術(shù)的必要性和安全性。介紹同種疾病患者手術(shù)的效果,使其樹(shù)立康復(fù)的信心,用疏導(dǎo)的方法去解決患者的.緊張、焦慮的情緒,以最佳

  的心理狀態(tài)去迎接手術(shù),同時(shí)還可以了解患者整體情況,以方便次日在手術(shù)配合中做到心中有數(shù)。同時(shí),應(yīng)告訴患者及其家屬訪視護(hù)士就是手術(shù)中的巡回護(hù)士,在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中,訪視護(hù)士都參與并給予關(guān)照,請(qǐng)患者家屬放心。術(shù)前訪視不僅達(dá)成了護(hù)患溝通,同時(shí)我們還提前查看了病人將在手術(shù)中需要穿刺的靜脈血管,并記錄在訪視單上備案,這樣在病人進(jìn)入手術(shù)室后就能順利地進(jìn)行靜脈套管針穿刺,大大提高了護(hù)理操作的方便、效率和質(zhì)量,保證了手術(shù)中液體、藥品和血液通過(guò)靜脈通道的及時(shí)補(bǔ)給?傊,術(shù)前訪視對(duì)順利手術(shù)進(jìn)行有良好鋪墊,而堅(jiān)持術(shù)后訪視制度則有利于我們總結(jié)和工作的改進(jìn)。

  手術(shù)中護(hù)理:術(shù)日,巡回護(hù)士將患者接到手術(shù)室。在前一天的交談和溝通彼此了解的基礎(chǔ)上,術(shù)日不宜將患者過(guò)早接入手術(shù)室,以免引起恐懼。當(dāng)術(shù)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都完成后,再將患者接入手術(shù)間,此時(shí)應(yīng)將患者抱在懷中或握住患者的雙手,告訴家屬就在門(mén)口等候。進(jìn)入手術(shù)間后,不宜將患者單獨(dú)留在手術(shù)床上,以免患者緊張或發(fā)生墜床等意外,應(yīng)始終陪伴在患者的身旁,對(duì)于不合作的患者應(yīng)耐心講解,可運(yùn)用轉(zhuǎn)移、分散注意力的方法,減輕患者的恐懼緊張心理。根據(jù)手術(shù)需要擺放體位,在易受壓迫處墊以海綿,以防壓傷。當(dāng)患者進(jìn)入麻醉狀態(tài)時(shí),巡回護(hù)士應(yīng)給予周到的護(hù)理。麻醉后保護(hù)性反射消失,容易出現(xiàn)意外,巡回護(hù)士不得離開(kāi)手術(shù)間。在手術(shù)過(guò)程中,對(duì)手術(shù)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施,注意調(diào)節(jié)室溫防止受涼,嚴(yán)密觀察生命體征的變化,注意心電臨護(hù),保持靜脈通暢,備好搶救藥品、氧氣和吸引管等急需品。防止弄錯(cuò)或遺失標(biāo)本,以免造成診斷困難或

  失誤,給患者帶來(lái)嚴(yán)重后果。術(shù)中與麻醉醫(yī)生密切配合,準(zhǔn)確記錄術(shù)中用物及病情,手術(shù)結(jié)束時(shí)認(rèn)真核對(duì)物品,嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,以防遺漏。當(dāng)手術(shù)結(jié)束時(shí),全麻在蘇醒過(guò)程中常出現(xiàn)躁動(dòng)或清醒延遲的現(xiàn)象,巡回護(hù)士不要先急于去做術(shù)后的清理工作,要守護(hù)在患者身邊,注意觀察神態(tài)變化、尿液情況,待生命體征平穩(wěn)后,與麻醉師共同護(hù)送回病房,向病房護(hù)士交代手術(shù)中情況和注意事項(xiàng),同時(shí)向其家屬簡(jiǎn)單介紹術(shù)中安全、患者舒適、配合等情況。

  手術(shù)后護(hù)理:術(shù)后訪視護(hù)士主要了解術(shù)后有無(wú)并發(fā)癥,例如壓傷、燙傷、神經(jīng)損傷。了解傷口愈合情況,征求手術(shù)醫(yī)師意見(jiàn),主要是了解手術(shù)配合是否熟練、默契、主動(dòng),手術(shù)器械及儀器設(shè)備的性能等狀態(tài)是否良好,以便不斷改進(jìn)護(hù)理工作。填寫(xiě)隨訪護(hù)理記錄單,并做好分析總結(jié),征求和聽(tīng)取患者及家屬對(duì)手術(shù)期間護(hù)理的意見(jiàn)和建議,并解答相關(guān)的問(wèn)題。介紹康復(fù)期自我護(hù)理方法,如腹部手術(shù)的患者,要定時(shí)翻身,盡早下床活動(dòng)。術(shù)后一周了解患者康復(fù)情況和對(duì)手術(shù)期護(hù)理的滿(mǎn)意度,做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估及總結(jié)。

  全面護(hù)理在手術(shù)室的實(shí)施,確保了手術(shù)患者在護(hù)理上的完整性,填補(bǔ)了模式病房在護(hù)理計(jì)劃中只有術(shù)前、術(shù)后部分、無(wú)術(shù)中護(hù)理的空白,增強(qiáng)了手術(shù)室護(hù)士現(xiàn)代服務(wù)的深度和廣度。在實(shí)施過(guò)程中,真正體會(huì)到只有建立以病人為中心的全面護(hù)理觀念,才能為患者創(chuàng)造舒適、安靜、親切、熟悉的環(huán)境,了解患者的要求,使患者保持平穩(wěn)的心率和血壓,順利完成手術(shù)治療。全面護(hù)理也把手術(shù)室護(hù)理理論和臨床治療躍進(jìn)一個(gè)新高度,它要求手術(shù)室護(hù)士不但要具備配合醫(yī)生完成手術(shù)

新工作心得體會(huì)11

  今年2月,我被分到xx鎮(zhèn)計(jì)生站,此時(shí),相信對(duì)于一個(gè)走出大學(xué)校園不到一年的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),未來(lái)將無(wú)從談起,唯踏實(shí)工作才有收獲。對(duì)計(jì)生的具體工作一無(wú)所知,不知道一名合格的計(jì)生工作者是什么樣的標(biāo)準(zhǔn)?大概要做到經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),耐得住寂寞,守得住清貧才是合格者。剛來(lái)計(jì)生站,在吳站長(zhǎng)和其他同事的幫助和引導(dǎo)下,我對(duì)計(jì)生工作有了初步了解。工作要講奉獻(xiàn),人生要講感恩。這是計(jì)生工作精神的濃縮。這里沒(méi)有都市的繁華,沒(méi)有優(yōu)越的條件,而僅有的是計(jì)生工作者們無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們那種團(tuán)結(jié)讓人振奮,那種態(tài)度讓人敬仰。團(tuán)結(jié)表現(xiàn)在彼此互相幫助上,同事們都很樂(lè)意幫助我這個(gè)“新生”,讓我在這里有家的感覺(jué)。態(tài)度在任何工作中都展現(xiàn)出強(qiáng)大的重要性,態(tài)度可以督促我們高效率的完成計(jì)生任務(wù),也可以使我們共同形成集體榮譽(yù)感。做為一名初來(lái)乍到的.工作者,我懷揣夢(mèng)想,充滿(mǎn)激情,而夢(mèng)想需要努力方能實(shí)現(xiàn),激情需有奉獻(xiàn)才會(huì)點(diǎn)燃。在計(jì)生站,我體會(huì)

  到計(jì)生工作的復(fù)雜和艱辛,但也同樣看到美好的希望和光榮的職責(zé)。我會(huì)以此為起點(diǎn),在平凡的計(jì)生崗位上,做一名合格的計(jì)生工作者!

新工作心得體會(huì)12

  班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是聯(lián)結(jié)學(xué)校和家庭的橋梁,其肩上的擔(dān)子重、任務(wù)多、事情雜,學(xué)校各種有形的任務(wù)、規(guī)章制度的落實(shí)及學(xué)生思想的無(wú)形變化和成績(jī)的升降等等,都是由班主任操心、落實(shí)。班主任工作的好壞,直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。這就要求班主任能當(dāng)家作主,管理要有技術(shù),管理要有藝術(shù)。否則,就會(huì)使整個(gè)班級(jí)管理混亂,有令難行,有事難做,有才難成。對(duì)于班主任工作我也是在管理中逐漸的去認(rèn)識(shí)去學(xué)習(xí)。

  一、變“保姆式”管理為“自理式”管理,使學(xué)生由被管,上升到自管

  班主任工作,說(shuō)到底就是做學(xué)生的工作。在非民主的管理體制下,班主任統(tǒng)管一切。這種 “保姆式”管理使學(xué)生過(guò)分依賴(lài)?yán)蠋煟?不利于學(xué)生獨(dú)立思考、協(xié)調(diào)關(guān)系、處理事情等能力的培養(yǎng),不利于他們?nèi)烁、心理的成長(zhǎng)。當(dāng)今的青年學(xué)生,他們知識(shí)豐富、思維敏捷,有強(qiáng)烈的自尊心和責(zé)任感,他們敢于競(jìng)爭(zhēng),勇于迎接挑戰(zhàn)。正處在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的他們,非?释玫絼e人的注意和尊重。因此,班主任可利用學(xué)生這一發(fā)展規(guī)律,把整個(gè)班級(jí)的管理運(yùn)作于全體學(xué)生這個(gè)大家庭之中。在這個(gè)大家庭中,人人都是管理的主體,人人又都是管理的對(duì)象,讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主人翁精神,培養(yǎng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,使他們?cè)谧月膳c他律之中,人人得到鍛煉,個(gè)個(gè)都能提高。

  二、變“家長(zhǎng)式”管理為“民主”管理

  班級(jí)管理要打破常規(guī),對(duì)班上所有的班干部、科代表、小組長(zhǎng)全部采用公開(kāi)競(jìng)選的方法,由全體學(xué)生根據(jù)其才能擇優(yōu)錄取。競(jìng)選上的學(xué)生是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)者,而其他學(xué)生無(wú)形之中就成了他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。民主選出班干部之后,對(duì)班上的日常工作的管理也要采用民主集中制。例如,在制訂“班規(guī)”時(shí),先讓每一位學(xué)生寫(xiě)出能管理好自己的方法、條例,讓每一位班干部、科代表、小組長(zhǎng)寫(xiě)出管理好所負(fù)責(zé)的工作的方法、公約等,然后再把學(xué)生所提出的見(jiàn)解歸納綜合起來(lái)制訂出本班的“規(guī)章制度”。這樣全班上下就能擰成一股繩,既保證了各項(xiàng)規(guī)章制度在實(shí)施過(guò)程中的暢通無(wú)阻,同時(shí)又加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,提高了班級(jí)的戰(zhàn)斗力,使之成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的堅(jiān)強(qiáng)保壘。

  三、變“大鍋飯” 管理為“分工責(zé)任制” 管理

  實(shí)施班干部、科代表和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。班干部、科代表既要民主合作,又要分工負(fù)責(zé),同時(shí)實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,把整個(gè)班級(jí)化成責(zé)任比較明確的幾個(gè)小組,各個(gè)小組之間要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,組員受組長(zhǎng)監(jiān)督,同時(shí)又反過(guò)來(lái)監(jiān)督組長(zhǎng)并向之獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。使小組之間和各個(gè)同學(xué)之間形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使他們樹(shù)立一種“誰(shuí)都不愿落后”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而使整個(gè)班級(jí)顯示出勃勃生機(jī)。此時(shí)的班主任,就象大海上航行的 舵手,只要把握好總的方向,整個(gè)航船就會(huì)乘風(fēng)破浪,一往無(wú)前。

  四、班主任要以身作則,做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模

  班主任對(duì)工作的勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度,對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,是贏得學(xué)生愛(ài)戴的最好表現(xiàn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種榜樣。

  俗話說(shuō)“言教不如身教”,教育區(qū)別其它勞動(dòng)的一個(gè)特征就是它的示范性。學(xué)生“聽(tīng)其言,觀其行”,教師進(jìn)行教育的`過(guò)程中,時(shí)時(shí)處處都應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的言行,做到“以身立教”,成為學(xué)生的榜樣。一個(gè)不能?chē)?yán)格要求自己(如經(jīng)常遲到、早退)的老師,一個(gè)言行不一的班主任,無(wú)論如何也帶不出紀(jì)律嚴(yán)明的班級(jí)。

  五、深入了解學(xué)生,做學(xué)生的良師益友

  身教的同時(shí)更要注重心教,教育是人與人心靈最微妙的接觸。班主任如果不理解學(xué)生,不信任學(xué)生,不和學(xué)生建立平等、民主、互相尊重的關(guān)系,是很難和學(xué)生溝通的。所以,做為班主任,要想使自己的工作得心應(yīng)手,在“公平、公正、一事同仁”的基礎(chǔ)上,還必須要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,去關(guān)心他們,去了解他們,用真誠(chéng)和愛(ài)心跟他們交朋友,真正成為他們的良師益友。

新工作心得體會(huì)13

  轉(zhuǎn)眼間來(lái)到泌尿內(nèi)科工作,已將近兩個(gè)月的時(shí)間。由初到科室的不熟悉到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)。使我懂得在這份工作中熱愛(ài)比幻想美好,努力比放棄可貴,辛苦比清閑實(shí)在。也正是因?yàn)檫@樣,讓我在工作中品嘗到了各種酸甜苦辣。當(dāng)穿上白色工作衣的那一刻起,我知道自己已不是一年前那個(gè)懵懂無(wú)知的實(shí)習(xí)生,而是一位即將戰(zhàn)斗在工作一線的值班護(hù)士。正是有了這種壓力及動(dòng)力,每天下班回去后,我都會(huì)抽出很多時(shí)間去思考和消化工作中的很多不足和學(xué)到的知識(shí),讓我今后的工作中能夠一天比一天進(jìn)步。

  如今的我已經(jīng)可以自己頂班,在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的時(shí)候,我從一開(kāi)始的手忙腳亂,到現(xiàn)在的循序漸進(jìn),已經(jīng)越來(lái)越有了一個(gè)責(zé)任護(hù)士的樣子,雖然很多方面還是不盡完美,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò),但我知錯(cuò)就改,吃一塹長(zhǎng)一智,努力提高自己的工作水平和各項(xiàng)技能知識(shí)。

  在泌尿內(nèi)科工作的這段時(shí)間里,不僅讓我在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐上有了很大進(jìn)步,而且感情上也有了很大的升華,讓我從心底里更加的熱愛(ài)這份工作。作為一名平凡的護(hù)士,我不求感謝,不求回報(bào),更不求鮮花和掌聲,我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí),能收獲一份尊重、理解和支持。難道護(hù)士真的.是無(wú)憂無(wú)慮的嗎?不,護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí),我也會(huì)傷心落淚;工作操作失誤時(shí),我也會(huì)懊悔不已。大學(xué)時(shí)我也像普通的花季少女一樣,愛(ài)美,追求時(shí)尚,打扮自己。喜愛(ài)飄逸的長(zhǎng)發(fā),愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾?墒,作為一名護(hù)士,為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范,為了自身防護(hù),不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起,將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。作為一名護(hù)士,除了要求基本的技能和工作能力,認(rèn)真遵守醫(yī)院及護(hù)理部的各項(xiàng)規(guī)章制度也是工作生活中的重要組成部分,進(jìn)入一個(gè)單位工作,就不像大學(xué)生時(shí)代那樣隨意,而且每一位長(zhǎng)輩的話都會(huì)對(duì)你工作和生活有所幫助,因?yàn)檫@是從書(shū)中學(xué)不來(lái)的,長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

  在我們特殊的工作職業(yè)中,面對(duì)死亡是常有的,也許已經(jīng)習(xí)以為常,不是我們的無(wú)情,而是因?yàn)槁殬I(yè)的需要,或許我們的同情心隨著這個(gè)職業(yè)在一點(diǎn)一點(diǎn)褪去。我甚至認(rèn)為我已經(jīng)在死亡的命題上和古今的得道高僧一樣看得透徹,但是我錯(cuò)了。我不僅不能無(wú)視生命的虛度,更不能把死當(dāng)做是理所當(dāng)然,尤其是對(duì)于我們的病人。細(xì)心體味我周?chē)臀夜ぷ鞯牡胤,其?shí)那是最能看到人類(lèi)最本性的愛(ài)的地方,我從那可以感覺(jué)到人間因?yàn)橛辛藗ゴ鬅o(wú)私的親情才使得關(guān)愛(ài)是多么的珍貴光輝,生命是多么富有意義,我的職業(yè)是多么的偉大和神圣!叭种委,七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。

  兩個(gè)月的工作只是剛剛開(kāi)始,因?yàn)槲覠o(wú)法很深刻的體會(huì)到我的職業(yè)中具體的方方面面,但我知道,我的職業(yè)既然與病人的健康﹑生死和他們家屬的喜怒哀樂(lè)緊密相關(guān),也會(huì)影響到這個(gè)社會(huì),那我和我的同仁就更應(yīng)該肩負(fù)社會(huì)賦予我們的責(zé)任,以嫻熟的技術(shù),以把病人當(dāng)做自己親人的心態(tài),回報(bào)我們這個(gè)社會(huì)。所以,既然選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè),也就選擇了貢獻(xiàn),我愿在我今后很長(zhǎng)的時(shí)間,貢獻(xiàn)我對(duì)本院,對(duì)護(hù)理的一顆熾熱的誠(chéng)心。

新工作心得體會(huì)14

  我有幸被石嘴山規(guī)模最大,人文環(huán)境優(yōu)越,經(jīng)濟(jì)效益強(qiáng)勢(shì)的星瀚集團(tuán)錄用為員工,深感榮耀。從我懷著忐忑不安的心情來(lái)到星瀚集團(tuán)總部大樓的那一天,就被集團(tuán)整潔高效的整體企業(yè)面貌所吸引,被企業(yè)的外界的良好口碑所震撼,從而滿(mǎn)足了我的內(nèi)心愿望。

  從一名學(xué)生走上實(shí)習(xí)工作崗位面臨的一切都是那么新鮮,也感到了對(duì)社會(huì)對(duì)企業(yè)文化的無(wú)知。高興之余,但同時(shí)無(wú)形中也感到了一份責(zé)任。既然工作了,就得從工作、生活細(xì)節(jié)著手,鉆研學(xué)習(xí)更多的知識(shí)并從實(shí)踐中得到提高,懂得更多做人的道理。我想,要想得到企業(yè)的認(rèn)可,不被社會(huì)所拋棄,就必須不斷充實(shí)自己,完善自己,豐富自己。

  初到集團(tuán)下屬的沙湖公司,進(jìn)入了我人生第一個(gè)站點(diǎn)見(jiàn)到了我的第一位領(lǐng)導(dǎo)和可親可敬的同事們,在和站領(lǐng)導(dǎo)和師兄們的朝夕相處中,在大家的熱心的幫助下,我感覺(jué)每天都能學(xué)到不少新東西,思想認(rèn)識(shí)都有新的啟蒙。

  首先,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、師傅們的言傳身教和自學(xué)盡快了解熟悉星瀚集團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度和行業(yè)特點(diǎn),不斷地從師傅們的介紹和網(wǎng)頁(yè)瀏覽中了解掌握集團(tuán)每天發(fā)生的先進(jìn)事跡和取得的業(yè)績(jī),細(xì)心地掌握自己所從事具體工作的各個(gè)要領(lǐng)和知識(shí)技能,從每天按時(shí)到站上班到跟隨班長(zhǎng)、師傅深入前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)用戶(hù)家中測(cè)試、調(diào)試、登記直到排除隱患為止下班。從剛開(kāi)始總是犯錯(cuò),到后來(lái)終于自己一個(gè)人也能完成,每天都在進(jìn)步中成長(zhǎng),雖然每天重復(fù)做一件事,有時(shí)感覺(jué)有些累,可心里卻感到滿(mǎn)足、充實(shí)。

  我深知新員工從校園到社會(huì),踏入一個(gè)完全陌生的環(huán)境,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)、生活,到完全適應(yīng)新的`環(huán)境、工作,是一個(gè)復(fù)雜的組織社會(huì)化的過(guò)程。所以我堅(jiān)信在公司站領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的幫助下力求以最短的時(shí)間,最低的成本通過(guò)不斷地虛心學(xué)習(xí)對(duì)集團(tuán)有全面的了解,具備公司要求的基本的價(jià)值觀、文化觀,為以后在工作中更快的適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)群體做好初期的準(zhǔn)備工作。要具備一種良好的健康的心態(tài)和生活狀態(tài),如堅(jiān)強(qiáng)的意志、寬和的心態(tài)、面對(duì)挫折和解決突發(fā)事件的能力、良好的人際交往和處理能力等。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì),全面了解企業(yè)規(guī)范章程,明白什么樣的行為是為企業(yè)所接受的,什么行為是為企業(yè)所排斥,以及怎樣處理個(gè)人的行為差距,以加強(qiáng)與企業(yè)融洽度。通過(guò)主動(dòng)同其他員工之間的溝通協(xié)作,逐漸具備健康的心理行為和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。多參加企業(yè)舉辦的團(tuán)體活動(dòng),增進(jìn)個(gè)人與其他員工之間及團(tuán)隊(duì)之間的合作意識(shí),鍛煉自己對(duì)復(fù)雜事物的處理能力、協(xié)調(diào)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的信任感和責(zé)任感。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,有付出不一定有回報(bào),但不付出決不會(huì)有回報(bào)。真心感謝領(lǐng)導(dǎo)和師傅孜孜不倦的教導(dǎo),讓我明白踏實(shí)做事,真誠(chéng)待人,虛心學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐是做人和工作的基本準(zhǔn)則。

  前方的路還很遠(yuǎn),需要我腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印走下去,按照集團(tuán)的要求如期轉(zhuǎn)正成為星瀚集團(tuán)的一份子。

新工作心得體會(huì)15

  護(hù)士與患者之間的溝通是指護(hù)士護(hù)理病人中的信息傳遞、交流和理解的過(guò)程,是護(hù)士做好心理護(hù)理的主要表現(xiàn)形式和手段,是完成護(hù)理任務(wù)的重要保證。但臨床上由于各種原因,導(dǎo)致護(hù)士與患者之間的溝通非常有限,為更好地提高護(hù)理質(zhì)量,促進(jìn)護(hù)患和諧,筆者就護(hù)患溝通失敗的原因作如下分析。

  1護(hù)患失敗的原因

  1.1觀

  念差異是護(hù)患溝通的障礙;傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式觀念認(rèn)為醫(yī)生是上級(jí),護(hù)士只是被動(dòng)執(zhí)行醫(yī)囑進(jìn)行操作,對(duì)護(hù)士沒(méi)有與患者進(jìn)行交流溝通指導(dǎo)的要求,致使護(hù)士缺乏與患者溝通的主動(dòng)性和自覺(jué)性,護(hù)士不愿溝通或很勉強(qiáng)進(jìn)行溝通,甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。

  1.2溝通信息的偏差;護(hù)士使用方言或較多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解;在分析病情,評(píng)價(jià)治療效果時(shí),過(guò)多使用“沒(méi)事”“肯定會(huì)”“不會(huì)”等不負(fù)責(zé)任或模棱兩可的話,容易造成患者誤解或斷章取義,從而影響溝通效果或根本無(wú)法溝通。還有護(hù)士在工作緊張、繁忙,工作量大時(shí)急于求成,與患者溝通時(shí)不注重方法,技巧、速度太快,給患者過(guò)大的信息量,超過(guò)患者的承受力,致使患者難以接受,再有溝通信息認(rèn)識(shí)的差距也是造成護(hù)患溝通失敗的原因之一,如在進(jìn)行住院評(píng)估時(shí),問(wèn)到病人的文化程度時(shí),問(wèn):“你有文化嗎?”“你哪畢業(yè)的?”造成患者無(wú)法回答,影響溝通結(jié)果。

  1.3對(duì)溝通時(shí)機(jī)掌握不適宜;護(hù)士與患者進(jìn)行溝通時(shí),不重視對(duì)方的想法和反應(yīng)以及對(duì)此的理解程度,只考慮自己能夠完成工作,如入院宣教等;溝通內(nèi)容與日常護(hù)理操作相分離,缺乏靈活機(jī)動(dòng)性,甚至在患者病重或病痛不安,難以接受外來(lái)信息的情況下,不合時(shí)宜地自顧自地進(jìn)行說(shuō)話,從而達(dá)不到溝通的效果。

  1.4護(hù)士自身知識(shí)不足或缺乏溝通技巧;個(gè)別護(hù)士本身對(duì)護(hù)理工作不感興趣,不能主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),且對(duì)專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)缺乏全面深入的了解和掌握,當(dāng)患者咨詢(xún)問(wèn)題或?qū)Σ∏椤⒅委煹雀械娇謶趾徒箲]時(shí),護(hù)士不能得心應(yīng)手地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為患者解惑釋疑,做好心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)工作,也不能進(jìn)行有效溝通。

  2護(hù)患溝通的方法

  2.1護(hù)士首先應(yīng)在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊,舉止得體語(yǔ)言動(dòng)作表情上表現(xiàn)出對(duì)患者的友善同情和溫和如站立迎接,主動(dòng)問(wèn)候,使用尊稱(chēng),熱情接待和介紹,給病人的渴望以滿(mǎn)足,痛苦以安慰,恐懼以保護(hù),處處體現(xiàn)慈愛(ài)、關(guān)懷和體貼,把握說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速,使病人產(chǎn)生親近感,即提高病人接受治療護(hù)理的情緒,也為今后的溝通,交流打下基礎(chǔ)。

  2.2護(hù)士要了解不同病人的知識(shí)背景,根據(jù)不同的對(duì)象,不同的文化和職業(yè),性別選擇談話內(nèi)容與方法,消除患者的思想顧慮,解釋疑難,多應(yīng)用開(kāi)放式談話方式,鼓勵(lì)病人陳述,并用點(diǎn)頭“嗯”表示接受或重復(fù)病人的陳述等方式鼓勵(lì)病人。對(duì)病人的提問(wèn)不可急于回答,應(yīng)先了解病人為什么會(huì)有這樣的想法或問(wèn)題,以便獲得某些人有意義的資料。對(duì)一時(shí)不能解答的問(wèn)題不可斷然拒絕,可請(qǐng)病人稍等,告知我一會(huì)來(lái)幫你解決或?qū)Σ黄,我(guī)湍悴橐幌碌日Z(yǔ)言并付之行動(dòng)。

  2.3環(huán)境是保護(hù)患者康復(fù)不可忽視的原因之一,它直接影響著患者的情緒,護(hù)士與病人交流多在病房,且24小時(shí)觀察了解病人,關(guān)心他們的一事一物,故在完成護(hù)理工作時(shí),時(shí)刻為患者創(chuàng)造一個(gè)清潔、安靜、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境,在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人,了解其病情進(jìn)展感受,及時(shí)解決實(shí)際存在的問(wèn)題,在評(píng)估病情過(guò)程中選擇合適的時(shí)間,環(huán)境對(duì)病人的.病情、治療、預(yù)后方面的問(wèn)題要有科學(xué)依據(jù),不可主觀臆斷,根據(jù)病情變化及時(shí)修改醫(yī)囑,這樣可取得病人的信任,從而促進(jìn)雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂。

  2.4護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和溝通技巧的學(xué)習(xí),在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),提高自己各方面的素質(zhì),用精湛嫻熟的護(hù)理技術(shù)使患者對(duì)護(hù)士產(chǎn)生依賴(lài)性和安全感。

  2.5學(xué)會(huì)換位思考,由于雙方所處位置不同,思維方式也不同,所以患者對(duì)護(hù)理工作有意見(jiàn)時(shí),護(hù)士要抱著理解對(duì)方的態(tài)度。與病人進(jìn)行心理交換。盡量消除誤會(huì),使病人從護(hù)士的語(yǔ)言上得到心理上的滿(mǎn)足,對(duì)偶爾對(duì)護(hù)士出現(xiàn)的冒犯、敵意,不信任的語(yǔ)言要容忍,禁批評(píng)訓(xùn)斥、善于對(duì)病人安慰鼓勵(lì),體會(huì)對(duì)方的心理。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換,調(diào)節(jié)好自己的情緒,使病人心情愉快的接受治療。

  總之,護(hù)患溝通是護(hù)理工作不可缺少的部分,是減少醫(yī)療糾紛的重要手段,只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求,加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào),搞好護(hù)患關(guān)系,才能保證病人的身心健康。

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