嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1
8月我參加了學(xué)校安排的課題實(shí)訓(xùn),基地在北京,學(xué)院安排我們集體坐火車一同前去,浩浩蕩蕩的隊(duì)伍開始出發(fā)了。剛來北京的時(shí)候,映入眼綿的都是高樓大廈,一直想到的地方終于到了,好多以前的同學(xué)聽說我要去北京實(shí)訓(xùn)都很羨慕不已,我自己也隱隱感到自豪。
我參加的課題實(shí)訓(xùn)是嵌入式方向的,開課的內(nèi)容主要是嵌入式開發(fā)方面的,C語言,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),LINUX基本操作,網(wǎng)絡(luò)編程,操作系統(tǒng)和匯編語言,這些都是嵌入式不可缺少的。
每個(gè)專業(yè)技能都決定了你以后找工過。我們班分了很多小組,每組都有小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)直接對(duì)我們負(fù)責(zé)。教課老師很認(rèn)真,都是從很基礎(chǔ)的開始講;同學(xué)們聽課也很認(rèn)真,由于代碼操作比較多,鍵盤的聲音源源不斷的在響。好久沒有感覺到這種濃重的學(xué)習(xí)氣氛了,而在這緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中我獲益匪淺,感受頗多。
授課過程中老師們也傳授了一些找工作方面的經(jīng)驗(yàn),比如簡(jiǎn)介的樣式和寫法,面試中的一些著裝,禮貌用語和技巧,對(duì)此基地的老師還精心的為我們安排了一場(chǎng)模擬面試,在其中我們學(xué)到了很多有關(guān)于面試方面的經(jīng)驗(yàn)。
通過這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了很多,同時(shí)也讓我們意識(shí)到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計(jì)到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,每個(gè)人都付出了時(shí)間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊(duì)友,所以團(tuán)隊(duì)的合作和隊(duì)友之間的相互協(xié)助非常重要。
通過實(shí)訓(xùn)讓我們更深一步的對(duì)自己的專業(yè),對(duì)自己的能力,對(duì)自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識(shí),并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。特別是講C語言和進(jìn)程通信中老師給了我們每個(gè)小組的幾個(gè)小項(xiàng)目,讓我學(xué)到了更多項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),這在學(xué)校之前是沒有的.。這次實(shí)訓(xùn)也碰到了些問題,比如項(xiàng)目文檔的寫法,代碼的規(guī)范,流程圖的畫法,這些都有講究,在老師和同學(xué)的幫助下,我不斷的提高了在這些方面的學(xué)習(xí)。
生活上班主任郭老師和王老師對(duì)我們關(guān)懷備至,讓我們沒有感覺在外面的那種不適感,同學(xué)們也互幫互助,所以生活上大致沒什么問題,這讓我們更好的去學(xué)專業(yè)。很感謝學(xué)校有這樣的實(shí)訓(xùn)安排。
總的來說,這次實(shí)訓(xùn)還是比較成功的,無論是個(gè)人動(dòng)手能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過程中老師也交給我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。我們也學(xué)到了,做好做對(duì)一個(gè)項(xiàng)目固然重要,同時(shí)美觀程度也是必不可少的,無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
本學(xué)期為期一周的嵌入式課程設(shè)計(jì)在不知不覺中結(jié)束了,雖說這次課程設(shè)計(jì)時(shí)間不是很長(zhǎng),但是感覺自己收獲頗豐,不僅學(xué)習(xí)到了一些新知識(shí),回顧了以前的一些快要遺忘的知識(shí)點(diǎn),而且使自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,學(xué)習(xí)方法更加完善,也體會(huì)到軟件開發(fā)的趣味,更加清楚地認(rèn)識(shí)到了自己在軟件開發(fā)及學(xué)習(xí)上的一些不足之處。下面就來詳細(xì)寫一下我關(guān)于此次課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì):
此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的是由上海杰普公司的楚老師帶我們完成的。楚老師看上去比較年輕,給我們很有親和力,技術(shù)上也很強(qiáng),而且講解的比較詳細(xì),操作上相當(dāng)嫻熟。讓我們感覺到了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的趣味性,計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)用性。此次課程設(shè)計(jì)給老師選擇項(xiàng)目是在linux下用c語言開發(fā)一個(gè)攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。項(xiàng)目的實(shí)施方式是團(tuán)隊(duì)分組合作,共同完成,讓我們體驗(yàn)了一下公司開發(fā)項(xiàng)目的氛圍。我們一人一機(jī),老師邊講邊練,還有企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的全程指導(dǎo)。雖說一些些技術(shù)我們?cè)谡n堂上也曾學(xué)習(xí)過,但是大多停留在理論學(xué)習(xí)上,實(shí)際開發(fā)很少,而這次課程設(shè)計(jì)給了我們一個(gè)很好的邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì),對(duì)我們深入學(xué)習(xí)這些技術(shù)有很大幫助,深刻體會(huì)到了這些技術(shù)的實(shí)用性。每當(dāng)自己成功調(diào)試一段代碼或者通過自己的努力克服一個(gè)技術(shù)困難,都頗有收獲感。這次實(shí)訓(xùn)讓我們體驗(yàn)了軟件開發(fā)的全過程,發(fā)現(xiàn)自己的不足,了解了當(dāng)前流行技術(shù)的軟件開發(fā),增加了一定的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了一定的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。簡(jiǎn)短的回顧一下這幾天我們所學(xué)習(xí)的:
實(shí)訓(xùn)的前一天下午,我們先明確了一下下周課程設(shè)計(jì)的要求和目的,跟上海杰普公司的楚老師相互認(rèn)識(shí)了一下。然后楚老師給我們?cè)敿?xì)的講解了這一周我們要做什么,并演示了一個(gè)他自己開發(fā)的攝像頭驅(qū)動(dòng)程序。同學(xué)們看了,都很感興趣,如果自己能開發(fā)出這樣的一個(gè)小程序,著實(shí)讓人高興。接下來的這幾天我們就跟著范老師一起學(xué)習(xí)攝像頭驅(qū)動(dòng)的開發(fā),同時(shí)我們也分了小組,模擬體驗(yàn)一下公司的團(tuán)隊(duì)開發(fā),同學(xué)們都積極策劃自己團(tuán)隊(duì)的名字、團(tuán)隊(duì)的口號(hào)、隊(duì)歌……我們首先從基本的linux命令學(xué)起,以及l(fā)inux底下的c語言的一些基本知識(shí)。雖說這學(xué)期我們也學(xué)過linux開發(fā)技術(shù),有一定的基礎(chǔ),但這幾天的學(xué)習(xí),還是感覺到我們學(xué)的太淺,很多的東西需要去深入的學(xué)習(xí)才能有所收獲。而且深刻的體會(huì)到“熟能生巧”這句良訓(xùn),光學(xué)不練還是白搭。后兩天我們學(xué)習(xí)了linux底下一些開發(fā)工具的使用,如qt,感覺這些工具功能確實(shí)夠強(qiáng)大。當(dāng)通過自己寫的代碼能夠控制攝像頭拍照時(shí),別提有多高興了。當(dāng)然在調(diào)試的過程中也遇到不少錯(cuò)誤,每當(dāng)通過自己的努力把問題解決(一般自己思考一下,查查資料都沒問題),也是一種很好的收獲。還有一個(gè)比較深刻的體會(huì)就是api及一些文檔的查閱,這對(duì)開發(fā)人員來說是一個(gè)必須具備的能力。
一周的課程設(shè)計(jì),一周的實(shí)訓(xùn),在計(jì)算機(jī)這個(gè)博大深?yuàn)W的領(lǐng)域我感覺自己還有好多東西要學(xué),還有好多的東西不懂(這也再次堅(jiān)定了我考研深造的決心)!嵌入式軟件開發(fā)應(yīng)用廣泛而且前景很好,目前正處于人才緊缺的`關(guān)口,嵌入式技術(shù)在未來能夠得到更加廣泛的應(yīng)用。學(xué)好嵌入式,c語言很重要,所以感覺自己有必要在學(xué)習(xí)、積累一下這方面的知識(shí)。很多東西的學(xué)習(xí)不死一帆風(fēng)順也是比較
耗時(shí)的,嵌入式也不例外,要想學(xué)好還必須下大力氣,還必須堅(jiān)持。這次的課程設(shè)計(jì)讓我明確了一點(diǎn):嵌入式開發(fā)對(duì)于提升我們的系統(tǒng)知識(shí)有很大的幫助,尤其是操作系統(tǒng)的知識(shí)。嵌入式系統(tǒng)開發(fā)對(duì)于我們的知識(shí)面要求非常的廣,且要有一定的深度。這次的課程設(shè)計(jì)因?yàn)槭且粋(gè)有針對(duì)性的訓(xùn)練,所以記的會(huì)非常牢固。跟平時(shí)上課不太一樣,平時(shí)上完理論課很少有時(shí)間上機(jī)進(jìn)行時(shí)間或者隔幾天才上機(jī)練習(xí),等到上機(jī)時(shí)一些東西可能遺忘了,比較耗費(fèi)時(shí)間。在課上,有老師在前面演示我們感覺看得懂或感覺沒問題,可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候,因?yàn)閷?shí)際操作的少,跟中問題就來了!我很感謝學(xué)校特別是學(xué)院老師有實(shí)訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練,讓我們深刻明確的體驗(yàn)了一下軟件開發(fā)的流程!還要感謝給我們實(shí)訓(xùn)的楚老師,感覺楚老師能力很強(qiáng),也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會(huì),老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法,一些軟件開發(fā)需要注意的細(xì)節(jié),讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強(qiáng),也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點(diǎn),不是沒有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因?yàn)橐僮鞯臇|西很多,有時(shí)錯(cuò)一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計(jì)算機(jī)水平還有待提高,根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候,老師都會(huì)耐心的過來幫助我!在平時(shí)我們就需要好好的查閱書籍或者上網(wǎng)搜集相關(guān)資料去解決問題。
此次實(shí)訓(xùn)最大的收獲不是我學(xué)習(xí)到了多少知識(shí)而是這幾天實(shí)訓(xùn)給我的感悟:首先是心態(tài)。一定要有一個(gè)積極的心態(tài),獨(dú)立解決問題的意識(shí),培養(yǎng)扎實(shí)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。不要什么東西都感覺跟簡(jiǎn)單(很多東西可能是看似簡(jiǎn)單)就不去做了或者不屑一做,以至于性網(wǎng)上搜搜就可以了,這樣很不好。有自己的東西有自己的付出才會(huì)有程序運(yùn)行成功時(shí)的喜悅和小自豪,這樣也有助于培養(yǎng)自己的興趣。要時(shí)刻牢記態(tài)度決定一切。其次是興趣,感覺學(xué)習(xí)工作中興趣很關(guān)鍵,只是一個(gè)引發(fā)人積極性的問題,有了興趣就自覺了,效率自然就高了。再次要敢于嘗試和挑戰(zhàn)。不要安于現(xiàn)成的程序,而且不要害怕失敗,在程序調(diào)試的過程中這點(diǎn)尤為重要,“發(fā)現(xiàn)出問題然后解決問題”是一個(gè)積累經(jīng)驗(yàn)的過程,而且很高效。最后要不懈追求。對(duì)于源代碼進(jìn)行不斷的完善,要盡可能的實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)于初學(xué)者或者開發(fā)較少的人來說,大量大寫程序還是有必要的,但同時(shí)要注意思考,理解其實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在意義。還可以自己添加一些有意義的功能來實(shí)現(xiàn)。當(dāng)看到自己編寫的程序正常運(yùn)行時(shí),興趣也會(huì)隨之而來,樂此不疲,形成一個(gè)良性循環(huán)。短短一周的課程設(shè)計(jì)很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)、對(duì)嵌入式技術(shù)、對(duì)linux都有了新的認(rèn)識(shí)。通過這次的實(shí)訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒,但真正掌握后,它帶給我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸,我會(huì)努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!感謝!加油!
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3
4月10號(hào),為期一個(gè)階段的Linux開發(fā)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束,回首這些天所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸深深,學(xué)習(xí)上知識(shí)點(diǎn)的積累,靈活運(yùn)用的過程中感受到了Linux操作的快速高效性能,這也是我所追求的效率!
當(dāng)初初涉培訓(xùn)課程的第一門課程時(shí),都說Linux操作很繁瑣復(fù)雜,心里總有些顧忌,帶著種。種不安與些許拼博的決心,開始了自我提升階段的“充電”,由徐海兵老師教授我們基礎(chǔ)課程的培訓(xùn),我們則像著小學(xué)生般認(rèn)真的記著筆記,仔細(xì)聽著并學(xué)會(huì)如何去在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的Linux下的各種強(qiáng)大的命令集。
在Unit 1中,徐老師詳細(xì)生動(dòng)的為我們講述了有關(guān)Linux的誕生、初成長(zhǎng)以及輝煌的發(fā)展至今,今后應(yīng)用范圍則愈來愈廣泛,講解了為L(zhǎng)inux這個(gè)偉大的OS做出巨大貢獻(xiàn)的一位位出色的、偉大的人物,他們那種學(xué)習(xí)鉆研的`精神、鍥而不舍的信念、勇于把握住難得的機(jī)會(huì),從小處著手,踏踏實(shí)實(shí)的創(chuàng)造出了對(duì)人類科技發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的Linux(Unix)系統(tǒng),他們的種。種,都值得我們?nèi)ド羁谭词 ⒖炭鄬W(xué)習(xí)、傳承并永遠(yuǎn)發(fā)展下去。
查看ip地址和重啟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是我學(xué)的第一個(gè)命令:ifconfig eth0、ifconfig eth0 IP地址、service network restart。了解到遠(yuǎn)程登錄軟件可用xmanager。
secureCRT是我們常用的,安裝好后利用其登錄到了Red hat Linux,需要知道Linux主機(jī)的ip地址。徐老師為我們介紹了重要內(nèi)容:SHELL,即運(yùn)行程序的程序,如echo $$SHELL可查看SHELL的環(huán)境變量是csh還是bash。指令pwd可查看當(dāng)前所在路徑,passwd:更改Linux下的密碼,僅限r(nóng)oot用戶有此權(quán)限,當(dāng)然我們是利用虛擬機(jī)VMware程序來運(yùn)行Linux OS的,懂得了如何設(shè)置虛擬機(jī)的網(wǎng)卡設(shè)置、暫停、恢復(fù)、全屏等。
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
我們學(xué)習(xí)的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程。我學(xué)習(xí)的體會(huì)是這樣的:
開始時(shí),由于是剛剛?cè)腴T,對(duì)老師說的好多東西很好奇,列如C語言也是新鮮的,不過不太懂什么意思。但是慢慢的,了解深入后讓我有了更深的感觸和體會(huì)。在嵌入式的學(xué)習(xí)過程中,讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng)。它就是以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),軟硬件可定制,適用于不同應(yīng)用場(chǎng)合,對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。他一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)、用戶應(yīng)用程序四個(gè)部分組成,用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究、工業(yè)控制、軍事技術(shù)、交通通信、醫(yī)療衛(wèi)生、消費(fèi)娛樂等領(lǐng)域,人們?nèi)粘J褂玫氖謾C(jī)、PDA、汽車、智能家電、GPS等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。
在學(xué)習(xí)命令的過程中,只要你認(rèn)真的看著老師操作還有認(rèn)真聽著他講,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡(jiǎn)單的,不過在操作的過程中,有時(shí)也會(huì)遇到困難,有時(shí)你按照書上學(xué)習(xí)的例子,命令輸入終端時(shí)會(huì)出現(xiàn)你不想要的結(jié)果,也就是錯(cuò)誤的結(jié)果。這是問問旁邊的同學(xué)或是懂得的同學(xué)就可以解決了。
在對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)中,讓我知道了命令對(duì)于嵌入式的重要性。它是linux的重要內(nèi)容,linux中所有的功能都是通過命令執(zhí)行。在實(shí)際應(yīng)用中,為了減少系統(tǒng)開銷,經(jīng)常不使用圖形界面,此時(shí),對(duì)系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開發(fā)過程中,由于目標(biāo)機(jī)的性能和配置比較低,因此,一般情況下標(biāo)機(jī)僅具有命令窗口而沒有圖形界面,對(duì)目標(biāo)機(jī)的所有操作都通過命令來實(shí)現(xiàn)。還有的那就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的linux的服務(wù),他們的啟動(dòng)、設(shè)置等的操作和應(yīng)用。而在學(xué)習(xí)之中,我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開發(fā)工程使用的TFTP、Telent和NFS服務(wù)。第一個(gè)實(shí)現(xiàn)的是上機(jī)位與下機(jī)位之間文件的傳輸、無磁盤網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的啟動(dòng)等功能;第二個(gè)實(shí)現(xiàn)的是遠(yuǎn)程登錄功能;第三個(gè)實(shí)現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能。
從以上的內(nèi)容之中,并不難感受到我們的`學(xué)習(xí)過程是由淺入深的,這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也有了較好的幫助。當(dāng)然,我們學(xué)習(xí)的不僅僅是這么幾個(gè)內(nèi)容,其中還有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在我們基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程之中,我有了這么一點(diǎn)的感受,總的來說就是概念加專業(yè)名詞還有介紹加實(shí)驗(yàn)。不過你絕對(duì)不能小看那些概念和介紹,它對(duì)我們有著很重要的指導(dǎo)作用哦!實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷透挥谜f了,它提高我們的動(dòng)手能力,在實(shí)驗(yàn)的過程中還能讓你更加理解書中的理念,這就是我學(xué)習(xí)嵌入式的感受。
學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向嵌入式邁進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活。
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5
就在昨天3月9日,學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)到期了。從上個(gè)月的13日到現(xiàn)在已經(jīng)近一個(gè)月,雖然與公司的實(shí)習(xí)時(shí)間還沒有結(jié)束,但是為了完成學(xué)校交待的任務(wù),在此對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
首先,我先來簡(jiǎn)單介紹下實(shí)習(xí)單位。我實(shí)習(xí)的單位全稱——上海寶信軟件股份有限公司廈門分公司。其作為上海寶信軟件中的重要一員,是寶信軟件在全國(guó)多網(wǎng)點(diǎn)支持服務(wù)的延伸,具備與寶信軟件上?偛肯嗤募夹g(shù)服務(wù)能力,并可無限制調(diào)用總部專家資源,秉承寶信軟件“IT服務(wù),提升信息價(jià)值”的經(jīng)營(yíng)理念,致力于IT服務(wù),主營(yíng)業(yè)務(wù)包括網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品銷售、系統(tǒng)集成、運(yùn)維服務(wù)、軟件工程等。
其次,向大家介紹是我的實(shí)習(xí)內(nèi)容。這里要先介紹我的實(shí)習(xí)崗位——嵌入式軟件開發(fā)工程師。實(shí)習(xí)內(nèi)容大致分為兩塊,一是軟件測(cè)試,二是編碼。在我們剛來的前兩周,我的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是軟件測(cè)試。軟件測(cè)試的主要內(nèi)容是UnitTest也就是單元測(cè)試。但是,在實(shí)習(xí)剛開始的階段,我并沒有就馬上做測(cè)試。而是有前輩給我發(fā)了一份我們要做的產(chǎn)品的功能書給我看。功能書文檔是日文版的,我要把它看懂,才知道我們這里到底是做什么。后面的測(cè)試工作就是做單元測(cè)試了。
我們?cè)谧鰷y(cè)試是有測(cè)試環(huán)境的,整個(gè)單元測(cè)試過程是有前人經(jīng)驗(yàn)的。所以只要按照規(guī)則來就沒有問題,也相對(duì)比較簡(jiǎn)單。就這樣單元測(cè)試做了近8天左右,測(cè)試了51個(gè)c++函數(shù)。其實(shí),單元測(cè)試比較簡(jiǎn)單,但是碰到函數(shù)的輸入輸出的值及路徑多的時(shí)候,特別的煩,會(huì)影響測(cè)試效率。實(shí)習(xí)的另一個(gè)內(nèi)容就是編碼,其實(shí)說的確切一點(diǎn),是看代碼。一個(gè)剛來不到3周的新員工,以前又沒有經(jīng)驗(yàn),公司怎么會(huì)放心讓你寫代碼。有前輩給我安裝了秀丸和Source Insight軟件,然后給了我一代碼,讓我按上面看,有問題可以問組里的前輩。C++代碼是看的懂,但是太多的函數(shù),被調(diào)用的關(guān)系也不清楚,也不了解決函數(shù)的意義,所以感到很無趣。也許是在考驗(yàn)我的耐心或者是讓我熟悉代碼編寫的規(guī)范。不管是什么目的,至少自己可以鞏固下c++的基礎(chǔ)。不過真的要感謝前輩的細(xì)心指導(dǎo),使我大概了解程序的調(diào)用關(guān)系。
再次,向大學(xué)介紹下我的實(shí)習(xí)階段的工作過程。每的8小時(shí)的上班時(shí)間,但是一般會(huì)比這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)的。早上8點(diǎn)45分到9點(diǎn)15分不等上班,晚上5點(diǎn)30分到6點(diǎn)不等下班,中午11點(diǎn)可以去吃飯、1點(diǎn)之前上班。這個(gè)時(shí)間還是比較人性化的。當(dāng)然也有時(shí)候也要加班,如有時(shí)候日本客戶來這里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們的人都很早下班的時(shí)候,他就會(huì)和我們的上級(jí)說,然后我們就得加班。這也是一種非常情況,但是加班是可以調(diào)休的。每天的上班時(shí)間基本上是跟電腦打交道。
前期實(shí)習(xí)階段都是打開電子表格看日語版功能說明書,后面做測(cè)試的時(shí)間就是各種軟件一起用了。每天做單元測(cè)試的時(shí)候,其實(shí)感覺特別煩。有時(shí)候一天做7到8個(gè),有時(shí)候一天2個(gè)做不到。但是整個(gè)過程自己還是堅(jiān)持下來了,雖然很累,自己還是很好強(qiáng)的。后期基本上是學(xué)習(xí)編程了。由于后面項(xiàng)目已經(jīng)交互,所以每天都不沒有加班了。每天的工作主要就是學(xué)習(xí)代碼規(guī)范,如那里怎么縮進(jìn)、命名之類的事。至于邏輯什么的,還是很不清楚,還需要努力多問多想。
再次,與大家分享下我的實(shí)習(xí)收獲。雖然與原計(jì)劃5個(gè)月的實(shí)習(xí)還差很遠(yuǎn),但自己還是很有收獲。其一,對(duì)于歌樂Audio項(xiàng)目有一定的了解。具體的表現(xiàn)在,分了幾層。我個(gè)人是分配到app層,也就是業(yè)務(wù)應(yīng)用層。雖然對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉不夠深,但大概知道,每一天前輩們都在做什么事。其二,日語方面的加強(qiáng)。因?yàn)榭蛻舴矫婊旧鲜侨毡救,所以加?qiáng)日語學(xué)習(xí)是必須的。有了這樣的一種壓力,自動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力,促使我去學(xué)習(xí)。我想這樣多少可以提高下我的日語能力。還有就是,常常有很多日本客戶就做在我的旁邊。感情還是很緊張,因?yàn)椴恢涝趺锤涣鳌=Y(jié)果每一天他來的時(shí)候,我只能和他說聲早上好。希望自己在今
后的時(shí)間里要多多加強(qiáng)日語學(xué)習(xí),爭(zhēng)取與日本客戶交流,才能提升自己的能力。其三,交流溝通能力的提高。其實(shí)自習(xí)也一直覺得溝通能力對(duì)成功貢獻(xiàn)是最大,要把一件做成肯定不是一個(gè)人的事情,我們需要與別人溝通。在溝通中互相了解相聯(lián)系的部分,這樣才能夠避免摩擦帶來不必要時(shí)間與精力的浪費(fèi)。而我自己的溝通能力提高表現(xiàn)在自我意識(shí)的提高。當(dāng)遇到問題的時(shí)候,會(huì)主動(dòng)的想想,是哪個(gè)具體的點(diǎn)不懂,然后列出問題,再向前輩請(qǐng)教。這樣大腦里就會(huì)有一個(gè)邏輯過程。通過這樣就可以把自己的意思清楚的傳達(dá)給別人。在別人向自己傳達(dá)信息的時(shí)候,我會(huì)邊思考邊聽,遇到不了解的地方,講明白自己的不解之處。這樣這個(gè)溝通過程就會(huì)比較流暢。其四,職場(chǎng)意識(shí)的提高。可以說來實(shí)習(xí)就意味我們提前畢業(yè)了,提前進(jìn)入社會(huì)。所以,由學(xué)生到社會(huì)職業(yè)人的過渡期就被實(shí)習(xí)給填充了。經(jīng)過一個(gè)月實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很習(xí)慣在公司工作。對(duì)于自己能做什么,未來能做什么也有了一定的思考。不管畢業(yè),我還是留在這個(gè)公司還是去其他的公司,我想我心中已經(jīng)有了這份意識(shí),這對(duì)我將來的職業(yè)生涯都是有幫助的。其五,時(shí)間管理。很多人工作的時(shí)候就忘記了生活的存在,我們的生活是多彩的,并不是只有工作。其中,有一項(xiàng)轉(zhuǎn)變的比較大,就是很多人不喜歡運(yùn)動(dòng)了。對(duì)于這些,我都是不太認(rèn)可的。我還是會(huì)抽出時(shí)間出去運(yùn)動(dòng)一下。我覺得運(yùn)動(dòng)可以帶給我健康,同時(shí)會(huì)讓我的精神更好,工作更有效率。其實(shí),運(yùn)動(dòng)并不會(huì)浪費(fèi)我們時(shí)間,而是會(huì)給生活帶更美好。
最后,與大家分享一下我這個(gè)月實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這份工作,讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法,想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):
1、持之以恒
既然選擇了自己的這份工作,不管工作本身怎么樣,我們都要堅(jiān)持往下走。因?yàn)槲蚁嘈琶恳患夜镜墓ぷ髟矶际遣畈欢嗟。如果你在這家公司做不住的話,我想你在另外一家公司也是做不住的。只有我們改變自己的態(tài)度,才可能戰(zhàn)勝心中的浮躁。我們新人一來到公司我,一開始都不會(huì)立刻給工作我們做,-一般也都是先讓我們看看文檔或代碼,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊,沒事可做,便覺沒有發(fā)展空間,于是產(chǎn)生想走的念頭。恰恰在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候更需要我們的堅(jiān)持,輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。
2、不怕做小事,那是一種考驗(yàn)
我們一來到公司實(shí)習(xí)的時(shí)候,很多組里的前輩多數(shù)還是把我們當(dāng)學(xué)生看待。他們不會(huì)也不敢讓我們直接參考到一個(gè)真正的項(xiàng)目中去。在這個(gè)其間一般會(huì)給我們看一些過去做過項(xiàng)目的文檔和代碼,其實(shí)不可小看這些小事,也許是為了考驗(yàn)我們,也許是讓我們先了解業(yè)務(wù)。作為一人新人,一定要積極面對(duì)這些,勇于擔(dān)當(dāng)做小事,喜歡做小事。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你,慢慢地才會(huì)讓你做一些重要的工作。
3 、態(tài)度端正,一定要多主動(dòng)
我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)與這里做的東西還是不太一樣的,剛開始我覺得很頭痛,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在這一個(gè)月里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
4.不要報(bào)怨
其實(shí)在做單元測(cè)試的那個(gè)時(shí)候,有時(shí)候覺的特別的煩。有時(shí)候做了半天連一個(gè)函數(shù)都沒有把弄出來,那種感覺真的是非常的難受,心中也有委屈。可是這是我的工作,我報(bào)怨也沒有用。只能一步一個(gè)腳印走過來。直到后面把函數(shù)測(cè)完,心中還是很有成就感的。其實(shí)有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨。我覺這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力。所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去報(bào)怨,這樣才能保持工作的激情。
5、虛心學(xué)習(xí)
由于我們是新手,而且又還沒有從學(xué)校里完全走出來。所以在工作過程中,我們會(huì)碰到很多問題,有的問題我們可以有我們所學(xué)的解決,有的有很大業(yè)務(wù)性的問題,我們就無法解決。這個(gè)時(shí)候不要不懂裝懂,應(yīng)該虛心地向前輩們請(qǐng)教。請(qǐng)不要害怕,因?yàn)榍拜吙辖涛覀兛隙ㄊ俏覀兊母,?duì)我們以后在工作中都有幫助的。同時(shí)請(qǐng)教的時(shí)候也是一個(gè)鍛煉溝通的過程。在前輩給我們解惑的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要裝著一副不屑的樣子。
6、知錯(cuò)能改
做為一名新人,不管在學(xué)校有多么的優(yōu)秀,來到公司,我們頂多就只有點(diǎn)基礎(chǔ),其他什么的都得重新開始。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,犯錯(cuò)是不可避免的。知錯(cuò)能改是我們唯一的選擇。明知自己有錯(cuò),還理直氣壯那是不應(yīng)該的。我認(rèn)為這種行為是可恥的。在犯錯(cuò)的時(shí)候來銘記于心,不要第二次在犯同樣的錯(cuò)了。當(dāng)前輩或其他人指出我們的錯(cuò)誤時(shí),我們要虛心聽教,坦誠(chéng)改錯(cuò)。這樣我們才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)在組里與同事相處融洽。
7、團(tuán)隊(duì)合作
重要的不是我,是我們。在一個(gè)項(xiàng)目組里,我并不是一個(gè)人。我只能說我是組里的一個(gè)部分。我們每一人都不是神,我們不可能一個(gè)來完成所有的工作,因此,必須分工。但是,分工并不是都很明確的`。每個(gè)人分到的工作,多多少少都會(huì)和別人的工作的有交集。這是因?yàn),作為一個(gè)項(xiàng)目的每個(gè)部分,最終還是整合形成整體。我們還是需要這些部分與部分交集作為連接點(diǎn)組合起來。因此,每個(gè)雖是分工,但更多是合作。我們中的我必須明白這些,要有團(tuán)隊(duì)觀,做好自己的同時(shí),更重要也要做好與別人的溝通。這樣才會(huì)避免工作的重復(fù),意見的不同等負(fù)能量。
8、溝通能力
在上一點(diǎn)的體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作中,其實(shí)我已經(jīng)說了,團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)就是溝通。一個(gè)有效率的團(tuán)隊(duì),我認(rèn)為它的成功就在于成員之間良好的溝通能力。因?yàn),人與人的溝通是信息傳遞的媒介。沒有良好的溝通基礎(chǔ),信息在傳遞的時(shí)候就會(huì)被曲解。在軟件開發(fā)的整個(gè)過程,團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要。每一環(huán)節(jié),都離不開溝通。需求變更帶來的問題,尤其需要在溝通中解決問題。所以,讓自己把信息傳遞的正確和有效,提高溝通能力是必不可少的。
9.做人做事講究原則
其實(shí)在公司上下班是一個(gè)很大的學(xué)問。同事都已經(jīng)來上班了,你才來。或者是同事還沒下班,你人就都先走了。其實(shí)要把這些看成一種常態(tài)。在公司上班不是比誰先來,也不是比誰晚走的,比得是自己的工作的效率。有時(shí)候,我們工作做完,是可以先走。你想想,你走了之后,估計(jì)別人也敢走了。從這一點(diǎn)上,可以說你是幫助了大家。當(dāng)然這只是開玩笑,做人做事要有點(diǎn)原則。工作沒完成當(dāng)然不能跑回去,這是沒有責(zé)任的表現(xiàn),以后主管怎么能把事情交給你。工作做完,想先走就走了,不必當(dāng)擔(dān)心這擔(dān)心那的。我相信一個(gè)好的主管,不會(huì)以一些無所謂的因素來衡量一個(gè)人的。只要自己身體正,就不怕別人說。
10.做好職業(yè)生涯規(guī)劃
每個(gè)人在來實(shí)習(xí)之前,肯定會(huì)想我來這家公司是做什么。當(dāng)你想好,并決定來的時(shí)候,你已經(jīng)做了第一步職業(yè)生涯規(guī)劃了。實(shí)習(xí)也是成了我們檢驗(yàn)計(jì)劃的時(shí)候,如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作不適合你,畢業(yè)前你還有機(jī)會(huì)可以做換。如果感覺這個(gè)工作適合你,那么你就可以做下一步
的規(guī)劃了。我當(dāng)初選擇這個(gè)工作,是因?yàn)榍度胧杰浖_發(fā)在近幾年會(huì)發(fā)展會(huì)比較快,而且本人對(duì)c++和c比較感興趣。同時(shí),目前做的工作是對(duì)日外包,對(duì)于我日語的提高也是很有幫助的,F(xiàn)在實(shí)習(xí)給我感覺是,不出現(xiàn)什么其他狀況,應(yīng)該畢業(yè)后會(huì)留在這個(gè)公司。至少今后的職業(yè)規(guī)劃以日語和編程提高為主,以管理為輔。
在這里,我要感謝上海寶信軟件股份分司給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),也要感謝組員對(duì)我有直接幫助的前輩。當(dāng)然還要感謝學(xué)校和畢業(yè)指導(dǎo)王老師的關(guān)心與指導(dǎo)。
總而言之,這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)四年來最正式的一次。我想通過這次的實(shí)習(xí),我將從學(xué)生走向社會(huì)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。一個(gè)月的時(shí)間過的太快了,但是我們的實(shí)習(xí)并沒有結(jié)束。通過這次的總結(jié),我對(duì)這次實(shí)習(xí)的意義有了深刻地認(rèn)識(shí)。自己在今后的學(xué)習(xí)與工作中,一定會(huì)更加努力做的更好。
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6
學(xué)期開始,我們開始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》,由于初次接觸嵌入式系統(tǒng),感覺蠻難的,所以收獲不是很大,很多的概念都比較模糊,等到學(xué)期結(jié)束開始做嵌入式課程設(shè)計(jì)時(shí),真是茫然無從下手,自從拿到設(shè)計(jì)主題后,我就像熱鍋上的螞蟻,一個(gè)字"急"。最后實(shí)在沒有辦法,逼著自己去學(xué)習(xí),查資料,總算對(duì)嵌入式有了淺層理解。
嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義,一個(gè)手持的Mp3和一個(gè)pC104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)?傮w來說,嵌入式系統(tǒng)是"用于控制,監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備"。
一個(gè)典型的桌面Linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層———linux內(nèi)核、C庫和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的'層,內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話。內(nèi)核之上是C庫,負(fù)責(zé)把pOSIXApI轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式,然后調(diào)用內(nèi)核,從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來完成特定的任務(wù)。
在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后,我開始進(jìn)行上機(jī)操作,當(dāng)然,其中遇到很多的難題,很多東西都是第一次接觸,又沒有別人在旁邊指導(dǎo)操作,完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知。
然而堅(jiān)持就是勝利,牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去,而通過本次實(shí)驗(yàn),我感覺收獲還是蠻多的。可能我對(duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多,但是這之外的東西收獲頗豐。
它讓我學(xué)會(huì)了如何通過自己的努力去認(rèn)知一個(gè)新事物,更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,只有真正下功夫去學(xué)習(xí),才能有收獲,正所謂"一份耕耘,一份收獲。"沒有付出,何談回報(bào)呢?
再者,通過本次實(shí)驗(yàn),我也學(xué)會(huì)了如何去分析問題,如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足,繼而去排除解決問題,這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)我們通過實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),自己動(dòng)手得出的結(jié)論,不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解,更能加深我們對(duì)此的記憶。
當(dāng)然,在這其中,我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處,由于學(xué)期伊始我沒有好好學(xué)習(xí),才落到如此地步,這也可以說是一個(gè)教訓(xùn)吧!我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中,我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,一絲不茍的去對(duì)待每一件事。只有做好足夠的準(zhǔn)備,才能事半功倍!
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)7
一、 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年4月12日-20xx年4月26日
二、 指導(dǎo)教師姓名
陳xx
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
長(zhǎng)沙市牛耳服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地
四、 實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容
對(duì)于嵌入式項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),掌握嵌入式的主要項(xiàng)目及相關(guān)技術(shù)
五、 實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)
一轉(zhuǎn)眼半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過去了,現(xiàn)在我已經(jīng)回到學(xué)校,回想起半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,自己學(xué)到了很多,懂得了很多。
真的說不出是什么感覺,伴著時(shí)間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實(shí)的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時(shí)不待我,怎可駐足。原以為實(shí)習(xí)對(duì)于我來說會(huì)是很長(zhǎng),但實(shí)際卻不同。想象收獲的東西,真的很多,看看我的工作筆記,一篇又一篇,記別人的事情比自己的還多,也許 實(shí)習(xí),并不像我想象中的那樣輕松愜意,而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘:“不要半途而廢,做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到:“我一定會(huì)堅(jiān)持到底!”
天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催! 從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,但在同學(xué)、同事的幫助和自己摸索的情況下,我還是完成了這次實(shí)習(xí)。但我發(fā)現(xiàn),以我們的經(jīng)驗(yàn),不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),不斷開拓視野,增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。
做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。只有擁有自信才能夠克服一切,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造自己的人生。
實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的鍛煉。作為一名新時(shí)代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自己與社會(huì)所需的要求,因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,更多的時(shí)間是社會(huì)職業(yè)選擇自己面試,更多的不是自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會(huì)把心態(tài)放正,在公司的時(shí)候先全面發(fā)展,等過段再看看精于哪個(gè)方面,然后向那個(gè)方向努力發(fā)展。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
我們還要努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化!袄碚撌腔疑,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的.意志。
從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值。
大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整,而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩。
總之,這次實(shí)習(xí),自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多。在實(shí)習(xí)期間,每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。但但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。這段時(shí)間,我看到了自己本身存在著許多問題,也會(huì)遇到這樣那樣的問題,當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜,不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),不斷開拓視野,增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力。
以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,可能并不是一份多么規(guī)范的報(bào)告,但確確實(shí)實(shí)我這工作中的感受。
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)8
通過這次實(shí)習(xí),在各方面我感覺自己都有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的老師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題,將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題,如:前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的`促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解,但真正操作起來就沒有那么容易.紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行。經(jīng)過過去兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)及前進(jìn)的方向。
經(jīng)過過去半個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):
1.繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,F(xiàn)在通過實(shí)習(xí)總感覺自己學(xué)的不夠,要用到知識(shí)時(shí)總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn),多練習(xí)一點(diǎn)?傇诤蠡谝矝]有用,只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作,我利用自己空閑時(shí)間去附近的書店去看書,希望能彌補(bǔ)不足。
2.加強(qiáng)信心,堅(jiān)持下去
雖然在這個(gè)公司自己可能是學(xué)歷水平是最高的,但真的工作起來我的起點(diǎn)卻很低。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急,慌張。平常信心不足,總感覺自己做不好。大家說我很內(nèi)向,其實(shí)只是自己有點(diǎn)自卑,不敢去表達(dá);蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升,相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。
上學(xué)的時(shí)候大家都說,能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑,忙忙碌碌,做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間?墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下去,因?yàn)檫@一天也終究要來到。
對(duì)給自己點(diǎn)信心,多給自己點(diǎn)贊賞,多給自己鼓鼓勁。相信總會(huì)走出一條寬敞大道的。
3、同事相處
感覺學(xué)生時(shí)代很美好,不僅僅是不需要去努力工作,而是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼?商ど狭松鐣(huì),于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,就多了份人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使,同事對(duì)你的多加防范,就更加想念自己的同學(xué)。可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力,希望自己可以有個(gè)好朋友,希望自己可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。
實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。在書本上學(xué)過很多理論,但從未付諸實(shí)踐過,也許等到真正運(yùn)用時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大。在今后的工作和生活中,自己需要更加努力的奮斗下去。
實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常!
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)9
這學(xué)期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺還稱不上入門,我通過學(xué)習(xí)知道了嵌入式的發(fā)展前景很大,各個(gè)領(lǐng)域都用到了嵌入式,學(xué)好嵌入式不愁沒飯吃。
廣義上講,凡是帶有微處理器的專用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng)。如各類單片機(jī)和DSP系統(tǒng)。從狹義上講,那些使用嵌入式微處理器構(gòu)成獨(dú)立系統(tǒng),具有自己操作系統(tǒng),具有特定功能,用于特定場(chǎng)合的專用軟硬件系統(tǒng)稱為嵌入式系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成; 嵌入式硬件以芯片、模板、組件、控制器形式埋藏于設(shè)備內(nèi)部。
理解“嵌入”的概念 主要從三個(gè)方面上來理解。
1、從硬件上,將基于CPU的處圍器件,整合到CPU芯片內(nèi)部,比如早期基于X86體系結(jié)構(gòu)下的計(jì)算機(jī),CPU只是有運(yùn)算器和累加器的功能,一切芯片要造外部橋路來擴(kuò)展實(shí)現(xiàn),象串口之類的都是靠外部的16C550/2的串口控制器芯片實(shí)現(xiàn),而目前的這種串口控制器芯片早已集成到CPU內(nèi)部,還有PC機(jī)有顯卡,而多數(shù)嵌入式處理器都帶有LCD控制器,但其種意義上就相當(dāng)于顯卡。比較高端的ARM類Intel Xscale架構(gòu)下的IXP網(wǎng)絡(luò)處理器CPU內(nèi)部集成PCI控制器(可配成支持4個(gè)PCI從設(shè)備或配成自身為CPI從設(shè)備);還集成3個(gè)NPE網(wǎng)絡(luò)處理器引擎,其中兩個(gè)對(duì)應(yīng)于兩個(gè)MAC地址,可用于網(wǎng)關(guān)交換用,而另外一個(gè)NPE網(wǎng)絡(luò)處理器引擎支持DSL,只要外面再加個(gè)PHY芯片即可以實(shí)現(xiàn)DSL上網(wǎng)功能。IXP系列最高主頻可以達(dá)到1.8G,支持2G內(nèi)存,1G×10或10G×1的以太網(wǎng)口或Febre channel的光通道。IXP系列應(yīng)該是目標(biāo)基于ARM體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下由intel進(jìn)行整合后成Xscale內(nèi)核的最高的處理器了。
2、從軟件上前,就是在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核里將應(yīng)用一并選入,編譯后將內(nèi)核下載到ROM中。而在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核時(shí)所選擇的應(yīng)用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”,比如WinCE在內(nèi)核定制時(shí),會(huì)有相應(yīng)選擇,其中就是wordpad,PDF,MediaPlay等等選擇,如果我們選擇了,在CE啟動(dòng)后,就可以在界面中找到這些東西,如果是以前PC上將的windows操作系統(tǒng),多半的東西都需要我們得新再裝。
3、把軟件內(nèi)核或應(yīng)用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺(tái)中的ROM中就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)真正的“嵌入”。。
嵌入式系統(tǒng)分為4層,硬件層、驅(qū)動(dòng)層、操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層
1、硬件層,是整個(gè)嵌入式系統(tǒng)的根本,如果現(xiàn)在單片機(jī)及接口這塊很熟悉,并且能用C和匯編語言來編程的話,從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來相對(duì)容易,硬件層也是驅(qū)動(dòng)層的基礎(chǔ),一個(gè)優(yōu)秀的驅(qū)動(dòng)工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成CPLD的邏輯設(shè)計(jì)的,同時(shí)還要對(duì)操作系統(tǒng)內(nèi)核及其調(diào)度性相當(dāng)?shù)氖煜さ。但硬件平臺(tái)是基礎(chǔ),增值還要靠軟件。 硬件層比較適合于,電子、通信、自動(dòng)化、機(jī)電一體、信息工程類專業(yè)的人來搞,需要掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有,單片機(jī)原理及接口技術(shù)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、C語言。
2、驅(qū)動(dòng)層,這部分比較難,驅(qū)動(dòng)工程師不僅要能看懂電路圖還要能對(duì)操作系統(tǒng)內(nèi)核十分的精通,以便其所寫的驅(qū)動(dòng)程序在系統(tǒng)調(diào)用時(shí),不會(huì)獨(dú)占操作系統(tǒng)時(shí)間片,而導(dǎo)至其它任務(wù)不能動(dòng)行,不懂操作系統(tǒng)內(nèi)核架構(gòu)和實(shí)時(shí)調(diào)度性,沒有良好的驅(qū)動(dòng)編寫風(fēng)格,按大多數(shù)書上所說添加的驅(qū)動(dòng)的方式,很多人都能做到,但可能連個(gè)初級(jí)的驅(qū)動(dòng)工程師的水平都達(dá)不到,這樣所寫的驅(qū)動(dòng)在應(yīng)用調(diào)用時(shí)就如同windows下我們打開一個(gè)程序運(yùn)行后,再打開一個(gè)程序時(shí),要不就是中斷以前的程序,要不就是等上一會(huì)才能運(yùn)行后來打開的程序。想做個(gè)好的驅(qū)動(dòng)人員沒有三、四年功底,操作系統(tǒng)內(nèi)核不研究上幾編,不是太容易成功的,但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的。
驅(qū)動(dòng)層比較適合于電子、通信、自動(dòng)化、機(jī)電一體、信息工程類專業(yè)尤其是計(jì)算機(jī)偏體系結(jié)構(gòu)類專業(yè)的人來搞,除硬件層所具備的基礎(chǔ)學(xué)科外,還要對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解。
3、操作系統(tǒng)層,對(duì)于操作系統(tǒng)層目前可能只能說是簡(jiǎn)單的移植,而很少有人來自已寫操
作系統(tǒng),或者寫出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來,這部分工作大都由驅(qū)動(dòng)工程師來完成。操作系統(tǒng)是負(fù)責(zé)系統(tǒng)任務(wù)的調(diào)試、磁盤和文件的管理,而嵌入式系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性十分重要。據(jù)說,XP操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時(shí)間才搞定的,總時(shí)工時(shí)是600人年,中科院軟件所自己的女媧Hopen操作系統(tǒng)估計(jì)也得花遇幾百人年才能搞定。因此這部分工作相對(duì)來講沒有太大意義。
4、應(yīng)用層,相對(duì)來講較為容易的,如果會(huì)在windows下如何進(jìn)行編程接口函數(shù)調(diào)用,到操作系統(tǒng)下只是編譯和開發(fā)環(huán)境有相應(yīng)的變化而已。如果涉及Java方面的編程也是如此的。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專業(yè)算法的人來處理的,不必歸結(jié)到嵌入式系統(tǒng)范疇內(nèi)。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)編程和基于某此應(yīng)用層面的協(xié)議應(yīng)用開發(fā)(比如基于SIP、H.323、Astrisk)方面又較為復(fù)雜,并且有難度了。
通過網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)外這方面的人都很稀缺。一方面,是因?yàn)檫@一領(lǐng)域入門門檻較高,不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級(jí)、驅(qū)動(dòng)程序級(jí)軟件),對(duì)軟件專業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對(duì)軟件設(shè)計(jì)的時(shí)間和空間效率要求較高),而且必須懂得硬件的工作原理,所以非專業(yè)IT人員很難切入這一領(lǐng)域;另一方面,是因?yàn)檫@一領(lǐng)域較新,目前發(fā)展太快,很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)或正在出現(xiàn)(如ARM處理器、嵌入式操作系統(tǒng)等),掌握這些新技術(shù)的人當(dāng)然很少。嵌入式人才稀缺,身價(jià)自然就高,越有經(jīng)驗(yàn)價(jià)格就越高。其實(shí)嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無條件接觸,這需要相應(yīng)的嵌入式開發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)開發(fā)流程。我們軟件系的人學(xué)習(xí)嵌入式,顯然應(yīng)偏重于嵌入式軟件,特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面。對(duì)于搞嵌入式軟件的人,最重要的技術(shù)顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結(jié)構(gòu)與原理,必須掌握一個(gè)嵌入式操作系統(tǒng),必須熟悉嵌入式軟件開發(fā)流程并至少做過一個(gè)嵌入式軟件項(xiàng)目。
然而我們都沒有做過一個(gè)嵌入式軟件項(xiàng)目,甚至連嵌入式的開發(fā)流程我也不清楚,我只了解了使用簡(jiǎn)單工具做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。只有去專研才能在嵌入式的領(lǐng)域站住腳,只有知道的比別人多才會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。通過網(wǎng)上了解,我查詢了嵌入式的'入門和所需要的知識(shí),其中C語言尤為重要,不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員,對(duì)C語言的掌握這個(gè)是必需的,特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人,現(xiàn)在絕大部分都是用C語言。其次,應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解,這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解,絕對(duì)有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下,比如進(jìn)程、線程,系統(tǒng)如何來分配資源的,系統(tǒng)如何來管理硬件的;知道了c語言和操作系統(tǒng)之后,再來看看嵌入式系統(tǒng),我們主要學(xué)的是ARM,用的是ARM7, 深入理解ARM不是件容易的事,只有在知道ARM相關(guān)知識(shí)之后才能稱得上嵌入式已經(jīng)入門了。 與嵌入式有關(guān)的知識(shí)我也學(xué)了不少就是不能夠綜合在一起運(yùn)用,組成原理,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),操作系統(tǒng),C++,這3門與嵌入式密切相關(guān)的學(xué)科都系統(tǒng)的學(xué)了一遍,但由于長(zhǎng)時(shí)間沒用到都有點(diǎn)忘記了,從網(wǎng)上得知嵌入式的學(xué)習(xí)與這些書有很大關(guān)系之后,我把嵌入式與以前學(xué)過的知識(shí)結(jié)合起來發(fā)現(xiàn)嵌入式的實(shí)驗(yàn)中很多都是共通的,我對(duì)嵌入式有了初步的理解。
我以為學(xué)習(xí)嵌入式應(yīng)該分為2個(gè)部分:軟件和硬件。關(guān)于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識(shí),但由于沒有嵌入式CPU很難親自動(dòng)手來實(shí)現(xiàn)嵌入式的相關(guān)理論;嵌入式入門則需要不斷地實(shí)驗(yàn)與分析,我只在實(shí)驗(yàn)課時(shí)做幾個(gè)與所給的程序相關(guān)的小程序來實(shí)現(xiàn)一下;而軟件方面則學(xué)過C語言,里面通常的語法曾今熟悉過;我通過下列方法來適應(yīng)C語言在嵌入式中應(yīng)用:首先重新翻看了下C的教材,看了些常見的語法,接著在編譯器的角度來看待C,編譯原理我剛學(xué)過,其中將高級(jí)語言與低級(jí)語言的翻譯感覺在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來看待C。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng),嵌入式軟件開發(fā)平臺(tái)及工具以及嵌入式應(yīng)用軟件。這些決定怎樣才能開發(fā)一個(gè)好的嵌入式系統(tǒng)。 下面談?wù)勎伊私獾那度胧降南嚓P(guān)知識(shí)與應(yīng)用:
首先,嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),且軟硬件可裁減,適應(yīng)應(yīng)
用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。嵌入式有如下幾個(gè)突出的有點(diǎn)1.系統(tǒng)內(nèi)核小,2專用性強(qiáng),3系統(tǒng)精簡(jiǎn)4高實(shí)時(shí)性O(shè)S5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運(yùn)行,6嵌入式系統(tǒng)需要開發(fā)工具和環(huán)境。
嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風(fēng)靡起來的,但是這個(gè)概念并非新近才出現(xiàn)。從20世紀(jì)七十年代單片機(jī)(最早的單片機(jī)是Intel公司的 8048,出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器,微控制器的大規(guī)模應(yīng)用,嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過30年的發(fā)展,嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟,在中國(guó)嵌入式機(jī)一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成,用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。
其次,嵌入式系統(tǒng)無疑是當(dāng)前最熱門最有發(fā)展前途的IT應(yīng)用領(lǐng)域之一。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專用設(shè)備上,通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲(chǔ)器等)非常有限,并且對(duì)成本很敏感,有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化,嵌入式更顯重要。 嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學(xué)科,通常有兩類人會(huì)去專研嵌入式:一類是學(xué)電子工程、通信工程等偏硬件專業(yè)的,另一類是學(xué)軟件、計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的人,主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開發(fā)。我是軟件專業(yè)的學(xué)習(xí)嵌入式,越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng),軟件越起關(guān)鍵作用,而且這是目前的趨勢(shì)。嵌入式應(yīng)用在很多方面,具體的可以分為工業(yè)控制,交通管理,信息家電,家庭智能管理系統(tǒng),POS網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù),環(huán)境工程與自然,機(jī)器人,機(jī)電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域,如遠(yuǎn)程點(diǎn)菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng),最近飛利浦和ARM共同推出32位RISC嵌入式控制器,適用于工業(yè)控制,采用最先進(jìn)的0.18微米CMOS嵌入式閃存處理技術(shù),操作電壓可以低至1.2伏,它還能降低25%到30%的制造成本,在工業(yè)領(lǐng)域中對(duì)最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。
那么該如何學(xué)好嵌入式我覺得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手:
首先C語言,這個(gè)是毋庸置疑的,不管是做嵌入式軟件還是硬件開發(fā)的人員,對(duì)C語言的掌握這個(gè)是必需的,特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開發(fā)的人,現(xiàn)在絕大部分都是用C語言,你說不掌握它可以嗎?至于如何學(xué)習(xí)C語言,我想這些基礎(chǔ)的知識(shí)每個(gè)人都有自己的方法,關(guān)鍵要去學(xué)習(xí),看書也好,網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會(huì)問,C語言要學(xué)到怎么樣,我覺得這沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案。我想至少你在明白了一些基礎(chǔ)的概念后,就該寫代碼了,動(dòng)手才是最重要的,當(dāng)你動(dòng)手了,遇到問題了,再反過來學(xué)習(xí),反過來查查課本,那時(shí)的收獲就不是你死看書能得到的。
其次,應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解,這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解,絕對(duì)有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下,比如進(jìn)程、線程,系統(tǒng)如何來分配資源的,系統(tǒng)如何來管理硬件的,當(dāng)然,不是看書就能把這些理解透,如果不是一時(shí)能理解,沒關(guān)系,多看看,結(jié)合以后的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),會(huì)有更好的理解的。
還有應(yīng)該學(xué)習(xí)下linux或者wince下的編程,這些對(duì)以后做應(yīng)用的編程很有幫助,當(dāng)然,如果做手機(jī)的話,那可以學(xué)習(xí)MTK、塞班、Android等操作系統(tǒng),Android是以后發(fā)展的趨勢(shì),現(xiàn)在很熱門,Android也是基于linux系統(tǒng)封裝的,所以建議先學(xué)習(xí)下linux。
還有,應(yīng)該學(xué)習(xí)下單片機(jī)或者ARM或者M(jìn)IPS,很多人說我沒有單片機(jī)的經(jīng)驗(yàn),直接學(xué)ARM可以嗎?我覺得那完全沒有問題的,當(dāng)然如果你學(xué)習(xí)過單片機(jī),那最好不過了,以后學(xué)習(xí)ARM就更簡(jiǎn)單了。
最后如果你把以上的知識(shí)都有所了解后,就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼,比如結(jié)合arm芯片手冊(cè)學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)下UBOOT的源代碼,了解下最小的系統(tǒng)開發(fā),那對(duì)你整個(gè)嵌入式開發(fā)的非常有幫助的,可以的話,還可以學(xué)習(xí)下linux的源代碼,當(dāng)然如果你直接閱讀2.6的代碼,我想你會(huì)很痛苦的,可以先看看linux 代碼早期的版本,比如0.12 的代碼等等,麻雀雖
小,五臟俱全,如果你全看完了,那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。
以上就是我在本學(xué)期學(xué)習(xí)嵌入式后的心得及感想。
嵌入式實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10
4月10號(hào),為期一個(gè)階段的Linux開發(fā)基礎(chǔ)培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束,回首這些天所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸深深,學(xué)習(xí)上知識(shí)點(diǎn)的積累,靈活運(yùn)用的過程中感受到了Linux操作的快速高效性能,這也是我所追求的效率!
當(dāng)初初涉培訓(xùn)課程的第一門課程時(shí),都說Linux操作很繁瑣復(fù)雜,心里總有些顧忌,帶著種植話燦胄┬砥床┑木魴模劑俗暈姨嶸錐蔚“充電”,由徐海兵老師教授我們基礎(chǔ)課程的培訓(xùn),我們則像著小學(xué)生般認(rèn)真的記著筆記,仔細(xì)聽著并學(xué)會(huì)如何去在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的Linux下的各種強(qiáng)大的命令集。
在Unit1中,徐老師詳細(xì)生動(dòng)的為我們講述了有關(guān)Linux的誕生、初成長(zhǎng)以及輝煌的發(fā)展至今,今后應(yīng)用范圍則愈來愈廣泛,講解了為L(zhǎng)inux這個(gè)偉大的OS做出巨大貢獻(xiàn)的一位位出色的、偉大的人物,他們那種學(xué)習(xí)鉆研的精神、鍥而不舍的信念、勇于把握住難得的'機(jī)會(huì),從小處著手,踏踏實(shí)實(shí)的創(chuàng)造出了對(duì)人類科技發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的Linux(Unix)系統(tǒng),他們的種種,都值得我們?nèi)ド羁谭词、刻苦學(xué)習(xí)、傳承并永遠(yuǎn)發(fā)展下去。
查看ip地址和重啟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是我學(xué)的第一個(gè)命令:ifconfigeth0、ifconfigeth0IP地址、servicenetworkrestart。了解到遠(yuǎn)程登錄軟件可用xmanager。
secureCRT是我們常用的,安裝好后利用其登錄到了RedhatLinux,需要知道Linux主機(jī)的ip地址。徐老師為我們介紹了重要內(nèi)容:SHELL,即運(yùn)行程序的程序,如echo$$SHELL可查看SHELL的環(huán)境變量是csh還是bash。
指令pwd可查看當(dāng)前所在路徑,passwd:更改Linux下的密碼,僅限r(nóng)oot用戶有此權(quán)限,當(dāng)然我們是利用虛擬機(jī)VMware程序來運(yùn)行LinuxOS的,懂得了如何設(shè)置虛擬機(jī)的網(wǎng)卡設(shè)置、暫停、恢復(fù)、全屏等。
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