見習(xí)心得體會（通用23篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的見習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
見習(xí)心得體會 篇1
今年11月5日，我以大學(xué)生身份去了桂林的臨桂一中見習(xí)，還是蠻緊張的。雖然只有半天的見習(xí)時間，但讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
在我以前看來，初中老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的基礎(chǔ)知識而已�？墒�，當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校觀摩后，我才明白這份工作的艱辛與感動。
半天下來，我們聽的課是上關(guān)于冪的乘法的一節(jié)課內(nèi)容，我不得不佩服這些中學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。中學(xué)也是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。聽著老師帶有感情的認真地投入講課當(dāng)中，完全不當(dāng)我們的存在，講課自然，我覺得他們是多么的富有感情地教書育人��！
老師的教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，數(shù)學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。我們見習(xí)的班級是初二年級，這些學(xué)生有比較好的思維能力，老師上課也有技巧性。現(xiàn)在的老師都不是死板教學(xué)，是科技教學(xué)與黑板教學(xué)結(jié)合，用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當(dāng)。在教學(xué)過程中，學(xué)生的舉動老師都要了解，表揚一個學(xué)生也不忘激勵其他學(xué)生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯的學(xué)生也要使出強硬的'手段。課堂整體上還是很不錯的，老師基本上顧及了每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都有展示自己的機會。
這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。
半天的見習(xí)下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業(yè)要批改，平時還要準備相關(guān)的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導(dǎo)給我們做見習(xí)總結(jié)的時候也強調(diào)了這一點，做一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名初中老師。
見習(xí)差不多結(jié)束時，與在那里實習(xí)的學(xué)長學(xué)姐交流了一下，學(xué)長學(xué)姐告誡我們對于自身的專業(yè)知識需多加學(xué)習(xí)，我知道以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認真地聽，這次見習(xí)，見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別強調(diào)了專業(yè)的理論與技能，因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實踐，更好得把教學(xué)工作做好。
這是我們第一次見習(xí)，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了初中的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的見習(xí)中能學(xué)到更多的東西。
見習(xí)心得體會 篇2
在實習(xí)的進程中我們應(yīng)該把自己當(dāng)作是一名護士，要用護士的行動規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得本人是實習(xí)生，不敢著手，不該提問，不論來叫老師做什么都認為天經(jīng)地義的，范文之:關(guān)于骨科實習(xí)。實在我們有時候失去了良多鍛煉機會，實習(xí)很主要，假如實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會理解的更多一點。實習(xí)期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是如許地愛慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時候也能像她們那樣衣著護士服，早點實習(xí)吧，心中無窮等待。剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵我。端正我的思維，護士不是簡略的機械化，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，、進步，咱們的技巧，減輕病人苦楚。
帶著一份希翼跟一份茫然來到了沭陽縣中病院，開始了我的實習(xí)生活。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋�實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大改變，對如何做一個及格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作標準，這無形中給了我很大壓力，《關(guān)于骨科實習(xí)》。實習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越懼怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性輪回。甚至于我都不敢主動請求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動，有時候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對著老師如魚得水繁忙的'身影，我心里只有怨嘆，怨自己無奈將實踐運用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)才能差，又不會與老師溝通，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣�，即便是一點點她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道過錯的本源而不是申斥。它起到了一個引誘的作用，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激情，無論多苦多累只有心里舒暢，我就可以開心渡過每一天!現(xiàn)在我進入了骨科。本認為可以很快適應(yīng)，但事實確潑了我一頭冷水，感到自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯，做事一點條理也沒有。然而帶教老師曉得了我因為自滿，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找錘煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對我的關(guān)心，我也會加倍盡力，不辜負老師對我的冀望!在外科的時候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點掌握好每次機會!現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又驚慌的。
向往是由于實習(xí)是一次理論接洽實際的機遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床，切實是十分新穎而有意思。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣，要想真正地透過癥狀看到疾病實質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點是明白的應(yīng)用懂得悉識的真正控制是把它用于實際，用實踐來驗證及堅固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交換不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種恐懼與不天然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下多少點：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動地接收那么多的常識，固然測驗考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時，才意識到自己記的淺顯，不時光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時仿佛深入顯明，卻耐不住時間的蕩滌。
見習(xí)心得體會 篇3
轉(zhuǎn)眼幾個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實習(xí)期間的一點心得作大概有以下匯報：
一、學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實習(xí)期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學(xué)到。遠沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學(xué)的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧！而在跑腿的過程中我們可以很快的'熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個過渡，是必須要經(jīng)歷的。
二、學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會準備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實習(xí)。記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，“準備一個本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來�！本瓦@樣我堅持了一個月，我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學(xué)到的遠比我前面幾個月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三、樹立信心對于實習(xí)生來說，實踐操作的機會是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。
四、溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會再好意思拒絕你了吧。
五、對待病人的態(tài)度我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想，那么病人也就會把你當(dāng)成家人了。我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機會留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好，一點也不疼”。
六、準備工作在進入每一個科室實習(xí)前，最好做好一些準備工作。比如我在進入燒傷科實習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學(xué)習(xí)的目標，有百利而無一害。
以上就是我的幾點實習(xí)心得，希望能對正在以及即將走上實習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。
見習(xí)心得體會 篇4
在忙碌而充實的實習(xí)生活中，時間總是過得特別快。當(dāng)初，我?guī)е鴰锥嘞Ｍ�、幾多茫然來到太原市第二人民醫(yī)院開始了實習(xí)生活。我的身份從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)護士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和患者。
盡管之前做了許多準備工作，但是真正實習(xí)時，心理還是忐忑不安。剛進入病房時，總是一種茫然的感覺，對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài)。慶幸的是，有老師為我們介紹醫(yī)院的各項制度，這讓我可以較快地適應(yīng)各個科室的護理工作，能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。這也算是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
我深知護士的`工作非常繁重復(fù)雜，盡管在未入臨床之前也有所聽聞，但是真正進入臨床后，才發(fā)覺這遠比想象中的要復(fù)雜很多。的確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以說是不受人重視，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有著獨特的魅力。醫(yī)生離不開護士，患者離不開護士，醫(yī)院不可以沒有護士，這說明了護士的重要性，也正是如此，才能發(fā)揮其不可或缺的作用。因為這次臨床實習(xí)，我們才能更全面、深刻地了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)!
實習(xí)階段的第二個收獲：在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無菌技術(shù)、配液技術(shù)、靜脈輸液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，我們深刻地認識到了護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要用心做。因為每一個動作、每做一件事都關(guān)乎著病人的生命。
實習(xí)階段的第三個收獲：護理工作中我們應(yīng)是“做”和“說”同時進行，甚至有時候“說”要比“做”來得更重要，在與病人溝通中技巧占據(jù)著很重要的位置。在交流過程中也要注意講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。要運用親切的目光，良好的言行舉止，緩解因緊張而給患者帶來的心理負擔(dān)。我認為護理工作要順利展開，首先要取得患者的信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解護患之間的矛盾，患者的一份信任與肯定可以讓護士感到無比的欣慰。
實習(xí)階段的第四個收獲：實習(xí)期間，始終貫穿‘愛心、耐心、細心’，達到‘手勤、眼勤、腿勤、嘴勤’。在實習(xí)過程中，努力做到護理工作規(guī)范化、技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、基礎(chǔ)護理靈活化，所以我們除了需要在學(xué)校實訓(xùn)課上規(guī)范進行，還需恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，做一名專業(yè)的護士。
我知道自己還有許多需要改進的地方，在今后的工作中我會更加努力。不斷提高自身的能力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭做一名優(yōu)秀的護理人員。
見習(xí)心得體會 篇5
一周的見習(xí)又這么過去了，和上次一樣，每當(dāng)我們習(xí)慣了早起晚歸的生活，每當(dāng)我們漸漸融入學(xué)生的時候又要說再見了。太多的不舍與依戀都凝結(jié)成了一張張值得珍藏的相片，和一段段抹不去的青春記憶。所以，我想感謝給予我們指導(dǎo)的導(dǎo)師們，給我們上課的老師們，給我們安排學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，和那一群群天真的孩子們。感謝你們毫無保留的指導(dǎo)，感謝你們精彩的課堂，感謝你們的信任……
和錦湖給我的映像不同，鞋蒲市小學(xué)的孩子似乎特別聰明，上課時那樣活躍，課余生活又是那么豐富。他們會思考、會質(zhì)疑，會游泳、會鋼琴、會國際象棋等等。在他們面前，我覺得自己離真正的“老師”好遠好遠。嗯，是的。我要好好學(xué)習(xí)專業(yè)課的知識，特別學(xué)號語文教學(xué)法，提升自身的語文素養(yǎng)，爭取在不久的將來成為一位優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。
分離總是傷感的，即使我們再不愿意，但最后一天還是來了，我們和孩子們的.心情都很低落，都不愿分離。雖然只有短短一周，但我們已經(jīng)建立了深深的感情。我們?yōu)槊總�孩子準備了一張小書簽作為禮物，上面寫上了我們對孩子們的寄語：在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲快樂吧！孩子們也為準備了自己親手制作的小禮物：愛心剪紙、自制卡片等等，讓我們每個老師都很感動。愿蒲小的明天始終充滿孩子們的笑臉！
見習(xí)心得體會 篇6
xx年上學(xué)期我與同班同學(xué)韋芳一組到梧州市逸夫小學(xué)見習(xí)，我們組所接管的工作是061班少先隊中隊活動策劃和主持，現(xiàn)已結(jié)束，以下為我的心得體會。
在五周的見習(xí)時間里面，我們組共為061中隊開展了5次班會活動，分別是：紀念黨成立周年、愛國主義與國防教育、爭當(dāng)文明小公民、普法教育、學(xué)經(jīng)典誦讀會。我們積極準備、熱情開展，以上活動得以順利完成。當(dāng)然，這與061班班主任黃老師的熱心幫助、大力支持離不開的。一開始，我們主持聲音小、表情拘謹、難以表達自己準備的東西，班里的同學(xué)聽得無精打采，一副辛苦的表情。我們感覺很失敗。結(jié)束后，黃老師找我們對我們說：“不要緊，慢慢來，放開來說，畢竟是第一次�！彼才峦瑢W(xué)們以后不配合，于是在班里要求同學(xué)們以后積極配合我們。同學(xué)們也一一答應(yīng)，班長也出來發(fā)言說，以后會積極配合我們，認真聽！我們聽了之后放心了，并發(fā)誓以后認真準備，放開聲音主持。經(jīng)過黃老師的指導(dǎo)后，我們接下來的工作進行得很好，聲音放開了，與同學(xué)們的距離拉近了，對班主任的具體作用和工作有了深刻的認識和理解。
在班會活動主持之中，讓我最深刻的問題有以下幾點：
一、會場紀律的問題。對于小學(xué)生來說，即使我在開會之前就定好了紀律，但過不了多久他們就忘了，當(dāng)我在講臺上講的時候，下面就會鬧起來，連續(xù)叫幾次才能壓住。
二、主持聲音問題。即使經(jīng)過幾次的鍛煉，但我覺得自己的聲音還是太溫柔了，40分鐘也不能堅持下去。
三、解決調(diào)皮學(xué)生的能力。在061中隊里有幾位男同學(xué)非常調(diào)皮，愛頂嘴，愛爭吵，我有時候真是不能夠忍受，但又不能做出很大的反應(yīng)。
對以上的問題我有以下一些想法：
一、對于主持的聲音一定要保持大聲，要用洪亮的.聲音去吸引同學(xué)們，用有力量的聲音壓破他們的吵鬧，平時的訓(xùn)練是少不了的，長距離對話、唱歌是很好的方法。
二、作為老師，要有一個表情，能讓學(xué)生親近；也要有一種氣魄，讓學(xué)生敬畏。有時候威嚴比紀律更有用。
三、對待調(diào)皮的學(xué)生不能手軟，給他發(fā)言的機會要有，讓他難受的時間不能少。
通過到小學(xué)的見習(xí)，我掌握了一定的教師技能，了解了班主任工作和少先隊活動的工作內(nèi)容。作為師范生，就應(yīng)該爭取多的機會到小學(xué)去，走到實際的課堂才能體現(xiàn)真實的自己，同時，拉近與小學(xué)生的距離，為以后的工作積累經(jīng)驗。最重要的是：解決發(fā)現(xiàn)的問題。自己的不足在哪里，應(yīng)如何改進，這些都是我今后的努力方向。
見習(xí)心得體會 篇7
8月23日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了惠濟區(qū)實驗小學(xué)，擔(dān)任三個班的英語課程。這樣的生活緊張而忙碌，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和班級管理費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里快一年了，這段時間讓我學(xué)到了很多知識，并且學(xué)會了很多做人的道理，我從中受益匪淺�；轁鷧^(qū)小學(xué)的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校工作，感到非常的榮幸。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去學(xué)習(xí)、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。剛開始，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認真熟悉教材。經(jīng)過一個月的時間后，我們邀請指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，聽我的課給我建議。雖然會很緊張，可是講課的過程中會暴露很多缺點。結(jié)束之后，老師們給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。通過這一年多的學(xué)習(xí)，我對教師，教學(xué)有了新的認識。教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù)，它涉及多方面的內(nèi)容，需要教師認真專心的對待，而要把教學(xué)任務(wù)完成好，更需要從以下幾方面著手：
英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：
1、在教學(xué)總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。
要采用多種評價方式，以鼓勵為主如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。在語言教學(xué)目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的`語境中進行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。
2、在教學(xué)模式和方法上，在老師的指導(dǎo)下，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。
備課時，多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點，結(jié)合班級學(xué)生的實際，靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達到教學(xué)目的。
3、與學(xué)生相處，要注意師生關(guān)系的處理，有修養(yǎng)、有學(xué)識、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平公正的老師最容易受到學(xué)生的喜愛。
如果一個學(xué)生喜歡一個老師，對老師上的這門課就會有濃厚的興趣，這門課的成績一般都會很不錯。在平時的與學(xué)生相處中，格外注意關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。讓學(xué)生充分感受到老師對他的尊重以及喜愛。
通過這一年多的學(xué)習(xí)我深刻的了解了教師的偉大，教師工作的神圣。同時也認識到教師工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，最重要的是愛學(xué)生。沒有人會否認這樣一個事實：教師的愛心是成功教育的原動力。就像魯迅先生的表述，“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，因為有愛教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。因此，這也為我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的愛心，無私的愛學(xué)生。我要明白，如果決定要做一名教師，我就一定要熱愛教育事業(yè)，全身心的去愛學(xué)生，愛教育。
見習(xí)心得體會 篇8
時間在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。不經(jīng)意間幾個月的實習(xí)匆匆過去，在這期間，我學(xué)到很多東西，實習(xí)與在校上課不同，相比較而言，它更是一種磨練。是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹趯嵙�(xí)過程中，我深深感覺到自己所學(xué)專業(yè)文化知識的膚淺和在臨床實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在剛開始的一段時間里，對一些基本的操作感到無從下手，這讓我感到非常的困惑。在學(xué)校自我感覺專業(yè)知識掌握良好，實踐應(yīng)該也差不到哪里，但真正下到臨床，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠不及工作所嚴格要求的，臨床的工作遠比想象中的要細致、復(fù)雜得多，這時才領(lǐng)悟到“知之不若行之”重要性。
通過這次實習(xí)，我覺得自身在熟練掌握基本操作的基礎(chǔ)上對護理這門專業(yè)也有了更進一步的了解，不僅如此，我自身在其他方面也收獲頗豐，很感謝這次實習(xí)的平臺，它不僅深層次的鍛煉了自我，更為今后我們踏上護理工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將實習(xí)期間所聞所感作出如下方面的歸納：
一、要勤于學(xué)習(xí)。
作為一名護理工作人員，精湛的技術(shù)是靈魂，我們要不斷追求新的知識，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，持之以恒的態(tài)度。勤于并善于學(xué)習(xí)各項知識，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向醫(yī)院的專家、學(xué)者學(xué)習(xí)，向?qū)W校老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身文化素質(zhì)。
二、要嚴于律己，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。
實習(xí)期間自身要引起高度重視，始終持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度和強烈的責(zé)任感，嚴格要求自己，做到自律。這就是我覺得在學(xué)校和進入單位的一個很大不同點，在工作崗位上,對待自己出現(xiàn)的錯誤，必須及時得到糾正。因為接觸的對象不同，所以做事情一定不能分心，我們要對每一位患者的負責(zé)，對醫(yī)院負責(zé)，更要為我們母校負責(zé)。于人負責(zé)就是于己負責(zé)。與此同時，良好護患溝通的作用也更加凸顯，護理不僅僅是日常的護理工作，更重要的是工作過程中予以患者的人文關(guān)懷，這點在護理工作中體現(xiàn)的尤為重要，良好的溝通技巧也是便于工作順利開展的潤滑劑。
三、要磨煉自己的耐性。
在醫(yī)院工作要有足夠的耐心、愛心、同情心，要懂得奉獻，比如很平常的為患者及其家屬進行的健康宣教，一定要讓患者及家屬真正了解到宣教的目的和內(nèi)容，這其中就免不了家屬的詢問，面對這樣的情況我們護理人員一定要耐心解釋，直到患者家屬理解為止。我們要用心地維護患者健康，呵護患者的生命，以患者為中心，用心地全心全意為患者服務(wù)。
四、注重理論和實踐的結(jié)合。
知是行的窗戶，行是知的老師，光有知識不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜，所以我們要珍惜每次實踐的機會，用實踐出真知，在掌握好專業(yè)文化的前提下，將理論運用到臨床實踐當(dāng)中去，掌握更加熟練的專業(yè)操作技能。
以上是我在實習(xí)期間所做的'大概歸納總結(jié)， 在此之外我更加想感謝一個人，一位時常陪伴我們左右、時刻關(guān)心同學(xué)內(nèi)心所需所想、一位不是慈母勝似慈母的恩師，她就是我們的班主任——李改平老師。在外實習(xí)的這段期間里，我們的班主任李老師除了學(xué)校日常繁忙的工作之外，時常關(guān)心我們每個在外實習(xí)同學(xué)的情況，電話、微信用盡各種聯(lián)系方式來了解關(guān)心我們的實習(xí)動態(tài)，鼓勵幫助我們克服每一步的困難。而且繁忙之中還抽出時間來醫(yī)院看望我們所有同學(xué)，每次見面，那種激動感與幸福感爆棚的感覺簡直難以溢于言表，一時間總有著說不完的話。但我們更明白老師的良苦用心，老師每兩周讓我們以小組的形式總結(jié)自己所學(xué)到東西和實習(xí)中所遇到的困難，并將這些及時的反饋給老師，這及時的總結(jié)也讓我們受益匪淺，也真正體會到總結(jié)的重要性，有則改之無則加勉，成為我們進步的助推器。
醫(yī)為仁人之術(shù)，必備仁人之心這句話時時刻刻提醒著我，作為一名護理工作者，要懷一顆仁愛之心，用所學(xué)知識去救治呵護更多人的健康。這次實習(xí)之旅讓我學(xué)到很多，同時也發(fā)現(xiàn)很多不足，我將會利用在校不多的時間來糾正和彌補不足，以便日后更好的投入到這份工作當(dāng)中去。耳畔又響起……“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。”
見習(xí)心得體會 篇9
教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的見習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育見習(xí)對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過見習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。
這一個多月的生活工作體驗，在茶山中學(xué)的老師，特別是我的指導(dǎo)老師翟老師的指導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累�，F(xiàn)將見習(xí)期間的教育教學(xué)工作的基本情況總結(jié)如下：
為期八周的教育見習(xí)，我擔(dān)任xx高二（一）班和高二（二）班的語文見習(xí)老師。我上了約48節(jié)課，課型有文言文、戲劇、散文、作文評講、試卷評講等。聽了很多節(jié)課，有語文、政治和數(shù)學(xué)等不同的科目。
一、聽課
見習(xí)的第一周是見習(xí)周，這一周的主要任務(wù)是聽指導(dǎo)老師和其他老師（有可能的話）的課，見習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種只聽老師講課的內(nèi)容了，而是帶著任務(wù)有目的性地去聽課，要盡快熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和知識基礎(chǔ)，同時更重要的是學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的老師的教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)進度的把握、掌控課堂的方法和調(diào)動課堂氣氛的技巧、與學(xué)生互動的技巧等等。除了指導(dǎo)老師的課每課必聽以外，第一周后期已經(jīng)有隊友開始嘗試上課，我也積極地聽隊友的新課，雖然是不同學(xué)科，但教學(xué)方面還是有很多相通的地方的，例如調(diào)動課堂氣氛、與學(xué)生交流情況、板書設(shè)計等等，從隊友的'課堂上也學(xué)會了很多東西。當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，隊友的課也有很多不足的地方，在評課過程中，我們都毫無保留地向彼此提出了自己的意見，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
除了見習(xí)周以外，其他時間我一邊上課一邊堅持聽隊友的新課，更多的是我盡量爭取機會去聽級部里其他語文老師的課，甚至是跨級部去到了初二級聽一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的語文老師的課。見習(xí)期間，恰逢學(xué)校科組活動組織了多堂公開課，一有公開課，我總是排除萬難，爭取現(xiàn)場學(xué)習(xí)。這種公開課，老師的準備一般很充分，雖然帶有一定的表演性質(zhì)，但是對于我們以后找工作的面試、說課、試講是很有借鑒意義的。其中有堂公開課是占瀾老師的《作文分層教學(xué)——人物對話的描寫》，學(xué)習(xí)了一種新的作文教學(xué)方法，其實也就是說教學(xué)要注重因材施教，對不同層次的學(xué)生要提出不同的要求，另外，占瀾老師作為一位語文老師，很注重教學(xué)語文的豐富性和感染力，這很值得學(xué)習(xí)，也是我要努力的方向。
值得一提的是，見習(xí)期間茶山中學(xué)組織年輕教師去大朗中學(xué)聽公開課，學(xué)習(xí)、交流教學(xué)經(jīng)驗，通過爭�。ㄒ兄x指導(dǎo)老師的大力支持），我也有機會跟著十幾位老師一起去學(xué)習(xí)。這次見習(xí)，聽了兩堂公開課，一節(jié)是初三的講讀課《范進中舉》，另一節(jié)是利用網(wǎng)絡(luò)評講作文，課題為《點亮心燈》，這次聽課之行，看到了別人關(guān)于作文教學(xué)的一種新的教學(xué)模式；聽《范進中舉》一堂課最大的感受就是：教師在上課之前必須能夠自己吃透教學(xué)內(nèi)容，對所要講授的內(nèi)容了然于心，達到脫稿的層次，課堂才可能做到連貫、渾然一體。
二、備課
教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在見習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。
為期八周的見習(xí)，我一共寫了四個教案。有兩個是文言文《鴻門宴》、《游褒禪山記》，一個戲劇《雷雨》，一篇散文《夏感》。通過這四個教案，我提高了寫一份完整教案的能力，寫教案、備課的時間有所縮減，慢慢地摸索到了一些適合自己的套路，最大的收獲是我漸漸學(xué)會自己確定一篇課文的重難點，而不至于完全依靠教學(xué)參考資料。
在備課的過程中，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣：先不看教參，自己看幾遍課文，盡可能地多看幾遍，自己消化理解后自己寫出教學(xué)設(shè)計、教學(xué)思路等，再看教學(xué)參考資料。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。我積極爭取機會上不同年級的語文課，其中第四個教案《夏感》就是初中七年級的一篇文章，通過上七年級的課，我感受到了完全不同于高中的課堂，無論是教學(xué)設(shè)計還是教學(xué)方法，都得考慮適合七年級學(xué)生的思維特點。
見習(xí)心得體會 篇10
終于迎來了大學(xué)生活中的最后一個暑假，心里的感覺當(dāng)然與從前有所不同，期待中我思忖著我的暑假應(yīng)該怎樣有意義地度過，很高興學(xué)校能夠讓我們有參加見習(xí)的機會，畢竟“實踐出真知”！所以我特別珍惜這次見習(xí)的機會，現(xiàn)在就將此次見習(xí)的一些心得體會記錄如下。
剛來到醫(yī)院，就被醫(yī)院的氣氛所感染�；颊咴谠\室與病房間穿梭往來、護士在病房間護理、醫(yī)生在診室里與病人溝通者，相信沒有一個真心喜歡醫(yī)學(xué)的莘莘學(xué)子會不為之激動。能夠與有著多年經(jīng)驗的醫(yī)生老師們共事，是我期待了多久的事情，今天我終于有了這樣的機會，當(dāng)然不會輕易將它浪費！老師很耐心地告訴我了許多應(yīng)該注意的東西，一起實習(xí)的師兄師姐我認真記下，做出了下面的總結(jié)：
第一點，一個師兄告訴我在醫(yī)院里做事一定要穿著白大褂，而且最好能在口袋里裝一支水筆和一個便箋本，以便能夠記下老師隨時可能說出的臨床知識，那可是他們的多年經(jīng)驗的總結(jié)，很有價值；
第二點，著裝方面一定要注意，比如不能穿短褲，不能穿涼鞋，不能留長指甲，不能涂指甲油，頭發(fā)不能留太過另類等等。因為醫(yī)生這個職業(yè)面對最多的就是病人，病人將自己托付給醫(yī)生，是為了能夠擁有健康或者找回丟失的健康，作為醫(yī)生，我們有義務(wù)給病人以安全感，而整潔的妝容和著裝打扮就是最簡單的尊重與安全感的給予：
第三點，學(xué)習(xí)方面一定要大膽，要主動向?qū)W長和老師請教一些基本術(shù)語、知識和簡單手術(shù)的操作技巧。因為沒有進行過實踐，肯定有許多不懂的東西，在這樣的時候，一定不要放過跟學(xué)長老師學(xué)習(xí)的機會，在實踐中，我們這些“生瓜蛋子”往往能夠?qū)W到很多東西，而這些東西由于是通過實踐習(xí)得，故而更容易被我們深刻地記憶在大腦中，要知道，醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中這樣的'點滴積累是非常重要的；
第四點，找準時機，盡早向老師提出去手術(shù)室參觀。盡早，是因為在見習(xí)的晚些時候會有很多人意識到在手術(shù)室能夠?qū)W習(xí)到更多的臨床知識而導(dǎo)致的人較多，這時候一方面會造成無法專心有效地學(xué)習(xí)，另一方面很容易造成手術(shù)室里醫(yī)生護士的反感，所以通過這樣的建議，我在手術(shù)室里也學(xué)到了很多；
第五點，見習(xí)的過程中一定要盡量早到而堅決不早退，有可能的話，在取得許可之后盡量多呆在科室里，多看也是很有效的學(xué)習(xí)方法！另外，良好的時間觀念會給老師留下兢兢業(yè)業(yè)的印象，對見習(xí)中與老師的交往很有幫助，畢竟老師是授予我們知識的主要來源，懷著感恩與老師們來往，給老師留下良好而深刻的印象是非常重要的。
第六點，最好能帶一本有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的書去。這里的書可以是醫(yī)學(xué)雜志，也可以是專業(yè)所學(xué)的課本，因為在醫(yī)院里見習(xí)還是會有一些空余的時間，如果將這些時間用于閑聊是很不好的：首先是浪費了時間，其次是會給病人們造成不敬業(yè)的感覺，會給醫(yī)院造成不良的影響。
帶著這些忠告和建議，我展開了我的見習(xí)，在這些注意事項的前提下，我順利地開展自己的工作，并且掌握了許多知識。
見習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的實踐行為，在這種實踐中，醫(yī)學(xué)生能夠更早地接觸醫(yī)院的工作，能夠更早地熟悉將來的工作環(huán)境，并掌握一些基礎(chǔ)的臨床實踐技能，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的動手實踐能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力和學(xué)習(xí)能力，在醫(yī)院里，醫(yī)學(xué)生能夠擁有更多直接與病人接觸的機會，能夠得到老師更多悉心的指導(dǎo)，在實踐中學(xué)習(xí)也會有更多的知識被掌握，這些機會是不可多得的，其珍貴的程度可想而知，同時這些能力是將來成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者不可或缺的。
雖說只是在老師的周圍打下手，但是在工作過程中能夠?qū)W到的知識是非常寶貴的。在臨床上所習(xí)得的知識，可能是我們在很久以后才有機會在課本里學(xué)到的，提早接觸這些常識和知識點，能夠有助于我們今后的學(xué)習(xí)，雖然這些知識可能只是短期的記憶，但是其深刻而長遠的意義不言而喻。所以，在見習(xí)中我會很細心地聽從老師的教導(dǎo)，很認真地觀察老師的言行，在這間，我能夠?qū)W習(xí)到許多，對于這些提早學(xué)到的知識，我非常激動，也異常的感激，故而對老師產(chǎn)生了強烈的親切感。當(dāng)然，嘗試任何一種新的事物都是對未知領(lǐng)域的一種探索，在探索的過程中，我們會對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情有新的審視，對未知的事物有更詳盡的認識，拓寬視野對一名醫(yī)學(xué)生是非常重要的，在掌握了多方面的知識的基礎(chǔ)上，肯定會對許多疾病的診療和判斷有更為有效而準確的方法。更深入的講，醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院的實地見習(xí)作為一種醫(yī)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，將會給醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)，對醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對與醫(yī)學(xué)相牽涉的許多學(xué)科，以及與社會進步、社會形態(tài)相適應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識體系，醫(yī)療系統(tǒng)都會有更為深刻的理解與認識，這些都有助于醫(yī)學(xué)生盡快成長成為合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
說一千道一萬，在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)階段的我們，來到醫(yī)院見習(xí)的最主要、最根本目的當(dāng)然還是學(xué)習(xí)到有用的知識，這些是我們將來成為醫(yī)生的最基本要求，真可謂“任重而道遠”。在學(xué)習(xí)的道路上除了需要堅決的毅力和永不言棄的恒心，最重要的還是端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有擺正自己的態(tài)度，搞清楚自己的位子，才能在遇到困難的時候保持清醒，才能夠時時刻刻用充沛的精力面對隨時可能來到的困難，應(yīng)對隨時可能發(fā)生的以外，只有這樣才能實實在在的學(xué)到用用的知識。
見習(xí)心得體會 篇11
我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。
現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了�；氐郊业牡诙煸绯�，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心;其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的'成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事，起初，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
社會實踐的帷幕漸漸落下了�；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂!
“花開惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過。回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂;實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃!在實踐過程中遇到了許多的的困難，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。
見習(xí)心得體會 篇12
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
帶著一份希翼和一份茫然來到了Xx醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋�實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是Xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室Xx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的'激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而Xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
見習(xí)心得體會 篇13
通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了秘工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的秘工作的有了一個新的'開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認真負責(zé)，責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
為期2個月的實習(xí)結(jié)束了，我在2個月的實習(xí)中學(xué)到了很多在堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺�，F(xiàn)在我對這2個月的實習(xí)做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益匪淺。
見習(xí)心得體會 篇14
每個人都有童年，可是在我們童年的時候，沒有那么多的玩具，沒有幼兒園，沒有那些漂亮的姐姐跟我們玩游戲，照顧我們�？墒乾F(xiàn)代社會不斷發(fā)展，一個小孩的費用不斷升高，父母都要外出工作，才能讓小孩過的更好，但是小孩子都真的快樂嗎？在我看來他們還是很可憐的。
見習(xí)也是每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程，在實踐中獲得真知，來彌補我們社會經(jīng)驗的不足，在以后的工作中會有一定的幫助。
在學(xué)校的安排下，我和兩位同學(xué)到xx幼兒園進行社會見習(xí)，一名幼師的職責(zé)是照顧這些小調(diào)皮，教他們一些簡單的知識。幼兒園就像，是托管所吧，畢竟現(xiàn)在小孩子都太小，在學(xué)校里能夠?qū)W到什么東西呢？但是啟蒙教育對于小孩子來說也很重要，這就是在自相矛盾吧！
我還是相信命里有時終須有，命里無時莫強求，只有自己努力了就行了。在見習(xí)中我們是一人跟著一位前輩后面學(xué)習(xí)，看他們是如何照顧這些小朋友的，又是如何教這些小頑皮學(xué)習(xí)的。
經(jīng)過這次的見習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)一名合格的幼師還真的是不容易，光靠學(xué)習(xí)的理論知識是遠遠不夠的，在照顧小朋友的時候，要不斷的關(guān)注孩子們的動向，時刻都要照顧好，如果因為一時的疏忽大意，而發(fā)生了意外，那么后悔都來不及了。在教導(dǎo)還子們學(xué)習(xí)知識的時候，要帶著他們邊玩邊學(xué)，這樣他們才會更好的記住那些知識。
在見習(xí)的過程中，我明白了很多。小孩子的'心情是最真實的，內(nèi)心也是最明亮的，在生活中誰對他們好，真心的呵護他們，那么小朋友們也會和你相處的很好，他們沒有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時候愛哭哭鬧鬧，但是他們還是那么的天真無暇，和這些小朋友們相處，我真的好開心，在見習(xí)實踐中我學(xué)到了很多東西，在這些小淘氣的身上，我也學(xué)到了一些東西。
在見習(xí)中，我了解到了社會，知道了工作的辛苦，所以在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力。在小朋友的身上，我知道了將心比心，當(dāng)你對別人虛偽時，別人回報的同樣是虛偽的笑容，在這個世界上，不要將別人當(dāng)做傻瓜，騙得了第一次，還會有第二次嗎？所以在以后的工作生活中，我都會以真心待人，對于那些虛偽的人，我只能報以同樣的虛偽。
這次的見習(xí)，對于我來說幫助真的好大，在以后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力。也為以后的工作打下了一定的基礎(chǔ)，對于我以后的人生道路會很有幫助，謝謝學(xué)校安排的這次見習(xí)，在以后的工作中，不會讓你們失望。
見習(xí)心得體會 篇15
從五月五號實習(xí)到現(xiàn)在已有半個月了，在這半個月里，我深刻體會到幼兒教育是比較難的，因為幼兒的理解能力和表達還不完善，比較依賴家長，也比較容易情緒話，有時老師的一句話就會引發(fā)孩子的眼淚，哭泣很久。同時孩子也是天真爛漫的，他們的想法單純，笑容天真無邪，跟孩子們玩，讓我找到的久違的心靈的`純凈之感。
這半個月的實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)幼兒教師的一個問題，有時會突然發(fā)脾氣，有時又很和藹，剛開始我也被他們的行為嚇的夠嗆總覺的他們長期在這樣一種環(huán)境下長期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化，夸張的說就是有些行為讓人感覺有點變態(tài)，我覺的在重視幼兒教育的同時也應(yīng)該重視幼兒教師，家長面對一個孩子有時都會無法忍受而訓(xùn)斥或者打孩子，更何況教師同時面對那么多孩子的搗蛋，又不能動手打孩子，有時難免憋氣，所以應(yīng)重視幼兒教師。
這半個月的實習(xí)，我并沒有實質(zhì)上收獲，每天都是上班看看孩子，教孩子做作業(yè)，檢查作業(yè)，給孩子們分發(fā)午餐，讓孩子入睡等等，大概是他們不知道怎么帶實習(xí)生吧，所以并沒有安排我上課，不過我經(jīng)常認真的看他們怎么上課，運用什么語言，何種方式，想如果這節(jié)課讓我上，我應(yīng)該怎樣組織，怎樣讓孩子更好的學(xué)會，更深刻的理解。雖然我沒有上過課，但看他們上了半個月的課，我大致了解怎樣上好一節(jié)課了。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了，突然有點舍不得孩子們了�；蛟S這就是感情吧！當(dāng)我第一天來到幼兒園時，還會覺的吵鬧，但現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼哦，呵呵！在這群小朋友中，印象最深的就是張力也，名字簡單特別，人也長的特別帥(長的很像《藍色生死戀》里面的那個小男孩)而且還相當(dāng)?shù)穆斆�，還有一個就是周慧小美女，超級可愛的，一逗她她就會笑，笑起來眼睛都看不見，像彎彎的月亮，有時生氣還會翹嘴巴，玩起游戲來超級激動的，很可愛的一個小女孩。除此之外當(dāng)然還有很多可愛的小朋友的，呵呵，小朋友都很可愛的！
這半個月的實習(xí)也讓我在次思考三年大學(xué)的意義，看著那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué)，他們差嗎？我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎？答案根本不是這樣，他們工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，有著工作經(jīng)驗，文憑比我低，并不這樣，他們函授，文憑跟我一樣，誰又在意是不是函授呢！而我花三年的時間花那么多錢讀個大學(xué)，究竟意義在哪？我經(jīng)常問自己當(dāng)初選擇大學(xué)究竟為什么？就為現(xiàn)在這樣？感覺自己真是哭笑不得！
見習(xí)心得體會 篇16
時光如水，一年的時間不知不覺就過去了。去年7月，我們這些剛從象牙塔出來的懵懂學(xué)子在民航三亞空管站各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷下，已經(jīng)度過了一年的工作時光。
參加工作以來，在工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面，單位對我們關(guān)懷備至。在踏上工作崗位后，音節(jié)我的見習(xí)工作的第一天和第一課就是安全教育。
安全是民航亙古不變的主題，周恩來給民航題詞“保證安全第一，改善服務(wù)工作，爭取飛行正�！薄：翢o疑問保證飛行安全是我們民航工作的重中之重，更是我們應(yīng)該時刻警醒自己的警句。事無巨細，保證安全要從小事抓起，從細微處做起，保證嚴謹和細心謹慎的工作態(tài)度是對安全工作最大的支持。從接班到交班，在師傅們和領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下，要做到交清接明，保證接要接的明白，交要交的清楚，保證在崗一分鐘，安全60秒。在工作崗位時，要養(yǎng)成注意力高度集中，且注意自己指令的嚴謹，而在這個問題上面，我做的不夠好，我希望能在將來的學(xué)習(xí)和見習(xí)工作中，在師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的監(jiān)督和指導(dǎo)下，努力改正自己的不足，不斷的充實和學(xué)習(xí)。在這一年的學(xué)習(xí)過程中，定期的安全教育和案例分析更能體現(xiàn)我們這一行業(yè)對安全近乎苛刻的要求，每個月的安全例會，不僅是對這個月的工作的總結(jié)，更是對管制工作的查漏補缺，杜絕安全隱患。一個人，只有不斷的反省和總結(jié)自己，才能走向更高的輝煌，而一個單位更是如此。要在工作中時時提安全，刻刻想安全。
在三亞空管站，無處不安全，回顧這一年的點點滴滴，總結(jié)如下：1、安全是永遠的主題，無論是崗前培訓(xùn)，還是現(xiàn)在的跟班見習(xí)，安全二字在管制工作中永遠的不可替代，更是每個管制員要謹記；2、理論知識要扎實，扎實的理論知識是管制工作的奠基石；3、在實際工作中，善于總結(jié)，思考和觀察要深入，遇到不懂的或者理解不了的'問題，要及時詢問教員，總結(jié)是對自身問題的反省也是對知識和業(yè)務(wù)的更深入的理解和學(xué)習(xí)；4、集中注意力，特別是在席位上面，關(guān)注動態(tài)，信息，做好預(yù)案，做好預(yù)案對于管制工作來說成功了一半；5、養(yǎng)成嚴謹細致的工作態(tài)度，要保證在席位的每一分鐘都能保障安全。在這一年的見習(xí)工作中，我從一個懵懂的菜鳥到現(xiàn)在對于管制工作略微有點認識的見習(xí)管制員，學(xué)到的和收獲到的很多很多，然而自己能夠消化和理解，并能運用自如的卻很少。在以上種種問題上，我希望能在未來的學(xué)習(xí)工作生活中，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教員的監(jiān)督指導(dǎo)下，慢慢的克服和改正。
見習(xí)心得體會 篇17
20xx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們20xx級同學(xué)而言更是非常重要的一年。因為就在這一年里，我們完成了臨床學(xué)科的實習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識，對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習(xí)，我真切得感受到自己的變化。
1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。
學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習(xí)，在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫(yī)學(xué)技能。
在臨床科室，通過每日的查房、實習(xí)開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3、增強動手能力。
臨床實習(xí)的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4、學(xué)會愛護患者。
當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候，就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注。所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時的保護患者隱私更是通過實習(xí)所學(xué)到的。
5、學(xué)會尊重帶教。
我們每個同學(xué)到一個新的.科室實習(xí)時都會有一個帶教老師，雖然，實習(xí)有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學(xué)識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導(dǎo)我們；感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識。感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時互相關(guān)愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習(xí)圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。
見習(xí)心得體會 篇18
三個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了，這讓我體重減了十斤，肌肉變得結(jié)實了，更重要的是讓我知道工作到底是怎么一回事。
這次實習(xí)，我們和廠里的老員工同工同酬。正是在美的工作的這三個月，是我這輩子第一次參加工作，同時我也掘得了人生地第一桶金。
美的應(yīng)該是中國民營企業(yè)的代表，是中國制造的代表，它伴隨中國的改革開放以及近些年的經(jīng)濟騰飛迅速發(fā)展，成為中國少數(shù)幾個有能力擠進去世界五百強的民營企業(yè)。和大多數(shù)企業(yè)一樣美的今天的成績靠的是先進的生產(chǎn)技術(shù)和管理理念，而讓它成為全國第二大的微波爐制造商則依靠的我們國內(nèi)龐大的廉價勞動力和我們中國人的勤勞吃苦精神。
我們在美的微波爐的總裝工廠工作，這里的工作內(nèi)容很簡單，任何人只要在班組長一兩分鐘的指導(dǎo)下就能夠上崗，但工作時間特別長，一天工作近十一小時，半個月進行一次白晚班的倒換，工作十分辛苦。我們作為大學(xué)生在這里工作與一般的新員工的不同就是能夠更快的掌握所在崗位的工作技能。做出質(zhì)量更好的產(chǎn)品。
在生產(chǎn)線上一個生產(chǎn)班組就是一個整體，生產(chǎn)線一開動缺一個人都不行，每個人都必須把自己的'事做好，相鄰工作崗位的同事塞拉還要幫一把的義務(wù)，和同事搞好關(guān)系也是很重要的，良好的交往能傳遞快樂，是工作中和工作之余很重要的東西。
美的很大，賺的錢也很多，但存在的問題也是很多的，比如：管理人員太多，基層管理人員的素質(zhì)不高，不能很好的處理與員工之間的關(guān)系，工作時間太長，工資太低，造成員工流失嚴重，新員工多又使得產(chǎn)品的質(zhì)量上不去，而美的想成為世界五百強之一，必須提高其產(chǎn)品質(zhì)量。說管理人員素質(zhì)低吧，以我所在班組的后工序組長為例，員工每次出了問題不問清楚原由就罵人，退一步說就算誰犯了一點小錯，在那樣高強度的工作量下也是應(yīng)該原諒的，工人又累又挨批評，還有什么心情工作呢，做出來的產(chǎn)品質(zhì)量怎么會有保證呢？
三個月的實習(xí)讓我學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西，讓我真正理解了什么是血汗錢，想想我們的父輩，為了把我們拉扯大，供我們讀書，付出了多少汗水！而我們至今還在學(xué)校不學(xué)無術(shù)，花著家里的錢。通過這次實習(xí)讓我深刻的認識到知識的重要性，沒有知識沒有技能就只能靠賤買自己的體力，所以我會更加珍惜剩下的這一年的學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)好專業(yè)知識，把技能練好，使自己踏入社會成為一個即會做事有會做人的人。
見習(xí)心得體會 篇19
時光荏苒。忙碌中，我們匆匆的步入了甘肅省人民醫(yī)院的第二個實習(xí)科室。我實習(xí)的第二站在門診，從一開始得知要到門診實習(xí)時，很多同學(xué)都說在門診實習(xí)沒意思，然而一個多月導(dǎo)醫(yī)和分診實習(xí)生活讓我徹底改變了這種看法，對此我有了新認識和感悟。
門診主要的特點就是病人多，病種雜，要求門診護士要有扎實的理論基礎(chǔ)，準確的為病人分診，指導(dǎo)病人正確的就醫(yī)，節(jié)省就診時間，為診治疾病贏得最佳時機。門診護士還要非常熟悉醫(yī)院的環(huán)境，準確安排病人就診，避免病人盲目亂走找不到地方。
而對于進入醫(yī)院不久的我們一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人群，一切都讓人感覺無所適從，記得第一天在門診上班什么都不知道，病人一問就只能說“您稍等一下，我是實習(xí)學(xué)生，我去幫您問老師”。但是經(jīng)過門診近四周的學(xué)習(xí)鍛煉，我也基本熟知了甘肅省人民醫(yī)院基本概況和各種典型疾病該如何分診，許多問題我都可以獨立解決，門診讓我了解了許多其他科室無法接觸的東西。
進入門診科室的第一天，帶教老師吳老師就告訴我們：“醫(yī)院窗口，然而門診護士常常是醫(yī)院工作人員中與病人見面第一人，是病人接觸第一人，給病人留下印象非常深刻，與病人見好第一面，會讓病人接納和信任這所醫(yī)院，所以做為醫(yī)院形象使者，門診護士必須更加嚴格的要求自己�！币舱沁@一番話讓我更加認識到門診工作的重要性。
在門診學(xué)會巧妙的和病人溝通也是一門非常重要的學(xué)問。許多病人第一次到醫(yī)院就診，并且很多病人來自農(nóng)村，他們從很遠的地方來求醫(yī)，陌生的`環(huán)境與病痛的折磨讓他們感到既恐慌又無助，此時作為門診護士的我們就應(yīng)該在每一位就診病人邁進門診那一刻主動面帶微笑迎向前去說：“您好叔叔、阿姨：請問有什么可以幫忙嗎？”或見到行動不便的爺爺、奶奶以及行動不便的患者，主動攙扶，不但幫病人解決了問題，還可以使自己感到心情舒暢。有人說生活就像一面鏡子，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累，都報工作笑臉，面對患者求助，都要熱情幫助、耐心指導(dǎo)。
醫(yī)院對我們的實踐教學(xué)很重視，給我們安排了帶教老師，在此我也真誠的感謝吳小紅老師在每周星期一下午四點抽出一個半小時給我們小組上課，除了為我們講解門診基本知識外還給我們講了許多做人的道理，使我受益匪淺。
見習(xí)心得體會 篇20
在幼兒園不斷教育上，就該采取區(qū)別對待的原則。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是通過別人，對于孩子的個人材料是不能夠隨意向外人訴說的，這是老師的原則。根據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不同的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會欺負別的孩子，給予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，如果你不威嚴一點，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵，若果總是一直貶低他，或者隨便說出我討厭你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng)造一個快樂的幼兒園，老師隨時要注意自己的言行舉止。
要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要掌握，同時也要掌握一定的文化知識。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、確實是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們掌握手工，手工可以說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有進步的空間。
老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點子好，我們需要的就是創(chuàng)造出一個不同于別人的環(huán)境，更多的.就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小朋友上課時比較輕松不太用的到腦子�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的幫助時很大的，因為換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了。
我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，而且在決定事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了�？磥硪院笪覀円惨叽说缆妨恕�
我發(fā)現(xiàn)在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的情緒，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。但是也有的很樂意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣，也要求拍照。
見習(xí)心得體會 篇21
電工見習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工見習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的見習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的.充電器的誕生呢？
說起那個充電器，真的就是激動��！記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過見習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水��！
幾周的電工見習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，不枉我畫了四幅以上�！皼_動是魔鬼！”試試畫下這個圖就知道，這就話真對��！
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感；第二，通過電工見習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工見習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)！
因為電工見習(xí)，我們學(xué)到了知識；因為電工見習(xí)，我們開始做事了；因為電工見習(xí)，我們長大，成熟了……
見習(xí)心得體會 篇22
中學(xué)是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡�；叵肫疬@二個多月的點點滴滴，喜憂參半。
我一生中的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神圣，她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
XX年5月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會石家莊來到教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了XX二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環(huán)境很好。
5月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準備了一天，生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺，隨著班長一聲響亮的“standup，全體學(xué)生起立，面對臺下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的`第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。
教七年級班的英語另兼兩個班的的生物，教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅�。我是七年級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗，所以我覺得自己很幸運，經(jīng)常向閆老師請教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
見習(xí)心得體會 篇23
我很幸運能夠成為這批暑假見習(xí)大學(xué)生中的一名成員，還記得我當(dāng)時得知自己被分配到扶貧局的第一感受，心里想的是“好巧啊，前一天剛到扶貧局辦事，第二天就被分到這個單位，我與這個單位真的有緣”。
在我正式進入了單位第一天，局辦公室秦主任將我分到了脫貧辦基礎(chǔ)設(shè)施組，辦公室何主任、付主任、馬組長、張楠姐、彭靜姐，都熱情地招待我，讓我感到很親切，之前緊張忐忑的心情也隨之安定下來，感覺像到了家一樣。短短一個上午，我的感受是大家都非常忙碌，辦公室電話不停的`響著，工作人員不停的記錄著，感覺真的就像打仗一樣，我發(fā)現(xiàn)有的人竟然連喝水的時間都沒有。同事們都有條不紊地工作著，聽到他們之間討論的最多的是如何把工作結(jié)合實際，杜絕搞花架子，如何才能做到對老百姓負責(zé)等話題，理很簡單，話也很樸實，讓我不由得對這個辦公室的人員充滿了敬意，我能在這個環(huán)境下工作見習(xí)深感榮幸。
時間過得很快，7月22日，脫貧辦要召開“對口幫扶寧陜縣貧困村市直部門召開第八次聯(lián)席會議”。我感覺被委以重任參與會場布置，我主要負責(zé)會議后勤服務(wù)工作，在會場上我一邊服務(wù)，一邊聽領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是關(guān)于大學(xué)生補助的優(yōu)惠政策的講解，我聽得特別仔細，我自己本身也是這項優(yōu)惠政策的受益者，所以當(dāng)我聽到這方面的政策內(nèi)心感激之情油然而生，我來自一個農(nóng)民家庭，在扶貧局的資助下讓我如愿走進了大學(xué)校園，我無時無刻都在感激著黨和政府，特別是扶貧局。
緊張而又忙碌的一個星期很快就結(jié)束了，周末我參與一項工作的加班，聽同事們講，現(xiàn)在是脫貧攻堅仗非常時期，加班已經(jīng)是工作常態(tài)。因為一次臨時的緊急通知，辦公室的張楠姐加班到凌晨三點，回到家睡覺都已經(jīng)凌晨四點了，第二天依然能夠準時上班，我很佩服她的敬業(yè)精神。看到同事面對加班這種吃苦的精神和認真的態(tài)度深深的感染了我。以后在工作中要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，拒絕焦躁。
每一次在單位與同事前輩交談，都獲益良多，激勵著我向夢想前行，我覺得自己在這短短的時間里成熟不少，當(dāng)然也有許多不足需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和改善。能參加見習(xí)可謂是不虛此行，經(jīng)過學(xué)習(xí)與指導(dǎo)讓自己更加堅定的去努力拼搏，收獲成長，給我的暑假生活增添了一抹亮色，使我的記憶中又多了一次難忘的回憶，在今后的見習(xí)中我將會帶著單位前輩給我的愛繼續(xù)前行，不忘初心。
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