執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)【熱門】
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)1
隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊(duì)，還是世界最有名氣的軍�！鼽c(diǎn)軍校，因?yàn)樗麄冇幸涣鞯膱?zhí)行力。我也有幸，觀看了《西點(diǎn)·執(zhí)行力》培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。
（一）執(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，
在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：一是企業(yè)自身的原因。因?yàn)槠髽I(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的.人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長，可能會(huì)產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀；還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。
（二）怎樣提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
現(xiàn)代企業(yè)講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對(duì)公司忠誠，公司必須對(duì)員工誠信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅(jiān)決服從”意識(shí)，當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉䦶臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
（三）結(jié)果不等于完成任務(wù)。
這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來衡量結(jié)果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少甚至沒有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)2
參加了我校第一期中干培訓(xùn)班后，我收獲良多。一所學(xué)校的中層干部，尤其是一所大型學(xué)校的中層干部涉及的部門廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會(huì)造成工作的延誤或者損失，從而影響到學(xué)校的發(fā)展。在這樣一個(gè)龐大的系統(tǒng)里，如果學(xué)校的科學(xué)決策不能及時(shí)貫徹落實(shí)下去，形成政令不夠暢通，或者半途而廢，或者執(zhí)行不力而事倍功半，都將不利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。下面我就中層干部的執(zhí)行力問題，談?wù)勎业囊恍┛捶ê腕w會(huì)。
一、學(xué)校中層管理干部的執(zhí)行力的重要性
學(xué)校中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。
因此，一所學(xué)校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學(xué)校，代表決策層。
基于這一點(diǎn)，中層干部形象的好與壞，作風(fēng)的實(shí)與虛，效果的高與低，將十分直觀地呈現(xiàn)在師生員工面前，因此，中層干部的作用發(fā)揮得好，就是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職工的一座橋梁，發(fā)揮得不好就成了橫亙?cè)诙咧g的一堵墻。
由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個(gè)“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。
現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展速度要快，規(guī)模要擴(kuò)大，管理要上檔次，除了要有好的決策班子，好的發(fā)展決策，好的管理體系外。更重要的是要有企業(yè)中層的執(zhí)行力。
學(xué)校也如此，所不同的是，學(xué)校中層干部面對(duì)的不是機(jī)器和員工，而是有待引導(dǎo)的教師和可塑性較強(qiáng)的學(xué)生，是塑造心靈的工作。執(zhí)行時(shí)需要更多地在正確的基礎(chǔ)上開創(chuàng)性地開展工作，把復(fù)雜的事做簡單，把簡單的事做認(rèn)真，把認(rèn)真的事做徹底，把人的工作做到心靈深處，把制度的執(zhí)行落到實(shí)處。
這樣，中層干部就會(huì)在師生員工中具有影響力和號(hào)召力。
二、學(xué)校中層干部應(yīng)具備的執(zhí)行力
做為一名學(xué)校的中層干部，必須清醒的.認(rèn)識(shí)到，學(xué)校工作必須是由不同的崗位來完成的，你不可能事必躬親，你必須通過別人來完成，必須依靠集體的力量來落實(shí)，好比打仗，做為中層干部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊(duì)。
做為學(xué)校的中層干部，還要清醒地認(rèn)識(shí)到越位的弊端，在我們學(xué)校，機(jī)構(gòu)設(shè)置，部門分工，崗位職責(zé)都是非常清楚的，越位的后果是自己的崗位職責(zé)的缺失。舉例來說，學(xué)生干部能做的事，班主任不要做，班主任會(huì)做的事，學(xué)生科長不要代勞，分管主任會(huì)做的事，主任不要包攬，因?yàn)槟阆蛳略轿�，很可能你的職�?zé)沒履行，反倒讓下一級(jí)失去了培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。
但是不向下越位，不等于說撒手不管，作為學(xué)校中層干部關(guān)鍵還在布置與檢查落實(shí)上，在調(diào)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行有效管理上。
一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的中層干部他總是善于思考、主次分明、指揮有方、協(xié)調(diào)有度，我認(rèn)為應(yīng)該具有以下八種執(zhí)行力。
1、領(lǐng)悟能力：學(xué)校工作是常規(guī)工作，學(xué)校的決策也是公開透明的，但是我們?cè)谧鋈魏我患轮�，都要弄清楚它的目的意義，便于我們制定工作方案，首先是方向正確，其次是措施有力，這就需要“悟性”。千萬不要一知半解就埋頭苦干，到頭來落得前功盡棄。想好了做一件事，勝過草率地做十件事。
2、計(jì)劃能力：一項(xiàng)分管的工作要做得有頭緒，有重點(diǎn)，必須計(jì)劃行事。計(jì)劃的制定要有輕重緩急，要列出行事歷，分工明確，職責(zé)清楚。立足今天，著眼未來，不斷理清明天、后天、下周、下月，甚至下學(xué)年的計(jì)劃，越是有前瞻性，工作就越順手，學(xué)校管理有很強(qiáng)的規(guī)律，許多活動(dòng)都是可以預(yù)設(shè)效果的。
做計(jì)劃要掌握關(guān)鍵性問題，決不能因瑣碎的事而影響主要工作，要清楚做好20%的主要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績。
3、指揮能力：計(jì)劃周密，需要有效有力地執(zhí)行，因此，統(tǒng)一下屬的工作方向，適度的指揮是必要的。
指揮一項(xiàng)工作，要考慮量的大小，專業(yè)的對(duì)應(yīng)性，和諧的人際關(guān)系，指揮的激勵(lì)性語言。好的指揮可以提升下屬的責(zé)任感和成就感，自己也樂得輕松。
4、控制能力：控制就是執(zhí)行制度進(jìn)行考核，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。首先，要不怕得罪人，因?yàn)槌３Ｔ诠ぷ髦信碌米锏那∏∈巧贁?shù)人，怕得罪少數(shù)人實(shí)際上得罪了多數(shù)人，這是一種不公平，是對(duì)制度的不恭。
在師生管理中，有時(shí)需要及時(shí)控制，比如消極輿論。還比如會(huì)議紀(jì)律、教學(xué)秩序、學(xué)生活動(dòng)、流弊積習(xí)。因?yàn)樨?fù)面的東西有時(shí)可能直接影響到學(xué)校形象，影響到學(xué)校發(fā)展。
5、協(xié)調(diào)能力：如上所述，應(yīng)該說一項(xiàng)工作從領(lǐng)悟到計(jì)劃，從指揮到控制，不會(huì)有問題了。但在實(shí)際工作中，中層干部必須花一定的時(shí)間協(xié)調(diào)方方面面的工作。比如一個(gè)重大活動(dòng)需要各部門的同心聯(lián)動(dòng)，小到教師與教師之間，教師與家長之間，教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系，都是需要協(xié)調(diào)的。良好的協(xié)調(diào)能力可以產(chǎn)生出良好的生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)雙贏和多贏的局面，皆大歡喜。
6、授權(quán)能力：權(quán)利對(duì)中層干部來說就是“事力”，就是一種責(zé)任。我們?cè)诠ぷ髦凶约涸诔墒�，也要給下屬機(jī)會(huì)，共同成長，給“權(quán)”就是給“事”，一個(gè)部門的人琢磨事，肯定勝過一個(gè)腦袋琢磨事，給“事”也就是給一份“責(zé)任”，在管理學(xué)中，信任他人不僅可以成就他人，同樣可以成就自己，更主要的是分擔(dān)事務(wù)，可以騰出手來抓重點(diǎn)工作。
7、判斷能力：工作方案的執(zhí)行，不可能完全走向預(yù)設(shè)之路，隨著變化了的情況，要準(zhǔn)確判斷，冷靜處理，并將結(jié)果及時(shí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
判斷的正確與否，直接影響到處理的結(jié)果。因此，常常需要洞察先機(jī)，未雨綢繆。哲學(xué)家說：事物都是相互聯(lián)系的，就是說，判斷一件事，要有全局思想，能縱橫溝通，理清因果關(guān)系。從而努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
8、創(chuàng)新能力：要提高執(zhí)行力，還要在正確執(zhí)行決策的創(chuàng)新能力，事事開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新工作方法。善于發(fā)現(xiàn)新問題，研究新問題，解決新問題。如果有了創(chuàng)新，將會(huì)速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫無猶豫地去做，創(chuàng)新是一個(gè)永恒的話題
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)3
20xx年11月3日，我參加xx公司組織的執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加執(zhí)行力培訓(xùn)收獲很大。執(zhí)行力顧名思義：“執(zhí)行并完成任務(wù)的能力。”我對(duì)本次的培訓(xùn)有四點(diǎn)心得體會(huì)，記載如下以利大家共同提高。
一、團(tuán)隊(duì)合作
第一個(gè)游戲叫“抬棍”，為啥我們的員工一直做不好呢？因?yàn)閱T工都想去管理別人，而不去考慮自己。一直在指揮別人怎么做，從而忽略了自己也是團(tuán)隊(duì)的一份子�！叭诵凝R，泰山移�！焙螢閳F(tuán)隊(duì)，是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)持在一起奮斗到底的一群人。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和工作流程，讓每名員工都知道該怎么做。只要你想去完成一項(xiàng)任務(wù)，方法總比困難多。完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，也能促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。員工素質(zhì)不高，在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了部門經(jīng)理要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于徹底落實(shí)執(zhí)行力。我相信每個(gè)人心都是肉長的，在看到“報(bào)數(shù)游戲”中隊(duì)長在為自己所犯的錯(cuò)誤而承擔(dān)懲罰時(shí)，員工們會(huì)無動(dòng)于衷？我相信不久的將來xx公司的團(tuán)隊(duì)合作會(huì)越來越好。xx公司也會(huì)在團(tuán)隊(duì)精英合力推動(dòng)下，在市場的大海中乘風(fēng)破浪勇往直前。
二、執(zhí)行力好壞在于員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策的信任程度。
公司首先要培養(yǎng)員工的忠誠度，要想員工對(duì)公司忠誠，公司必須對(duì)員工誠信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅(jiān)決服從”意識(shí)，當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的，因?yàn)榉䦶臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過或開會(huì)討論通過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該能夠做好的。但一旦作出決策，就必須堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。同學(xué)和戰(zhàn)友是人們社會(huì)交往中最親的人，我知道我的同學(xué)不會(huì)害我，在聽到同學(xué)命令我到臺(tái)上做5個(gè)蹲下起來的游戲中，我堅(jiān)決服從到臺(tái)上做了5個(gè)。通過這個(gè)案例來看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工之間信任正是執(zhí)行力執(zhí)行好壞的一個(gè)前提。
三、做出壞結(jié)果不等于完成任務(wù)
“做出壞結(jié)果不等于完成任務(wù)”，這是我第一次提出這樣說法，你認(rèn)同這個(gè)說法嗎？通過簡單的“報(bào)數(shù)游戲”，完成設(shè)定目標(biāo)的結(jié)果才是企業(yè)想要的。沒有完成設(shè)定目標(biāo)的結(jié)果，企業(yè)要“他”又有何意義呢？比如：我知道在企業(yè)里，有很多員工，他們?cè)跒樽约汗べY太低而吶喊，但很少有一個(gè)對(duì)自己的工作能力和工作效率不高而較真的人。不管你用什么方法、不管你用什么步驟、不管你用什么人才，只要你能完成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，做出領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果，你就是企業(yè)的功臣，讓部門員工跟著你有酒喝有肉吃，你就是成功的部門經(jīng)理�！笆繛橹核�，女為悅己容�！彪S著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)會(huì)越來越重視執(zhí)行力強(qiáng)的人才，只有企業(yè)發(fā)展了，企業(yè)才會(huì)壯大，企業(yè)壯大了，企業(yè)才會(huì)為你搭建更大的舞臺(tái)，而你也就有了用武之地。
四、怎樣提高執(zhí)行力
要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行“左手拿胡蘿卜，右手拿大棒”的方針。企業(yè)員工辦事不力，我們可以批評(píng)他，員工沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足時(shí)，一般企業(yè)喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力就有了很大的提升，大大促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)工作效率的.提高！
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不高，不能單方面考慮員工的問題，一個(gè)員工有問題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問題你都可以換掉，但很多個(gè)員工有問題，那就要考慮換一下部門主管了！員工的內(nèi)在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理去激發(fā)和發(fā)掘，特別是部門經(jīng)理，他們最接近員工，也是最能直接調(diào)動(dòng)員工積極性的人，所以團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的發(fā)揮，部門領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的作用。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的藍(lán)圖規(guī)劃最好要讓每個(gè)員工都知道，讓他們看到企業(yè)的前途和企業(yè)的愿景，讓員工對(duì)企業(yè)有希望。沒有希望了員工才會(huì)在企業(yè)混天度日，如果企業(yè)的經(jīng)營好壞和員工沒有一丁點(diǎn)的關(guān)系，企業(yè)的好壞只是企業(yè)股東的事，那么你認(rèn)為這樣的企業(yè)還會(huì)長久嗎？
企業(yè)的員工除了對(duì)公司有希望外，對(duì)部門也要有希望。這時(shí)部門經(jīng)理就應(yīng)該鼓勵(lì)下屬相信在我們的部門干，就是xx公司最先富裕的人，就是xx公司第一批能在縣城買房和購車的人。跟著我干大家都很有希望！試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢？更談不上執(zhí)行力了。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)4
員工為什么缺乏執(zhí)行力
(1)責(zé)任不清、目標(biāo)不明，員工不知道干什么、為什么而干。
(2)缺乏必要的崗位與技能培訓(xùn)，工作標(biāo)準(zhǔn)模糊，員工不清晰怎么干、如何干才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)沒有制度或制度過于復(fù)雜，流程混亂，員工干起來不順暢。
(4)激勵(lì)不給力，員工不知道干好了有什么好處、干不好有多大影響。
(5)檢視不到位，工作布置了但沒有有效的總結(jié)與檢視，有頭無尾。
(6)缺少正面積極的執(zhí)行力文化，歸功于內(nèi)、歸責(zé)于外，人人都在推諉拖拉。
(7)上級(jí)與老員工沒有發(fā)揮好的標(biāo)桿示范作用，員工是上司的影子，有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，就有什么樣的部屬。
(8)沒有做好統(tǒng)一思維的工作，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不一致、行動(dòng)不協(xié)調(diào)，每人各懷其心、各司其意，部門各自為政，奉行本位主義，不能齊心難于合力。
員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素：
一是個(gè)人能力;二是工作態(tài)度。就是說要提高員工的執(zhí)行力，必須從以下兩個(gè)方面著手：首先要提高員工的工作能力。
沒有工作能力是不可能按照領(lǐng)導(dǎo)的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要提高員工工作能力，應(yīng)做好四個(gè)方面的工作：
一是員工自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);
二是企業(yè)應(yīng)有步驟、有計(jì)劃、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提高;
三是企業(yè)要進(jìn)行現(xiàn)有員工價(jià)值、潛力的開發(fā)。要讓員工發(fā)現(xiàn)問題，并在發(fā)現(xiàn)問題之后主動(dòng)思考問題，解決問題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值;
四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對(duì)不稱職的崗位人員進(jìn)行調(diào)整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。
其次，要轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極，是造成員工執(zhí)行力弱的主要原因。態(tài)度是內(nèi)心的.一種潛在意志，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。可以說，態(tài)度在一定程度上就是競爭力，積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。
轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：
一是要注重企業(yè)文化的形成，通過建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的管理制度，重執(zhí)行會(huì)成為一種優(yōu)秀文化在企業(yè)生根開花結(jié)果;從根本上讓全體員工有一個(gè)良好的工作氛圍，大家都有一個(gè)積極向上，要求進(jìn)步的工作態(tài)度;
二是員工應(yīng)持什么樣的工作態(tài)度?如何做到絕不拖延?如何實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越?調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認(rèn)為這是小事，其實(shí)工作無小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過只是在工作中混時(shí)間;而積極的人則會(huì)安心工作。"以小見大""見微知著"，從做小事中得到認(rèn)可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機(jī)會(huì)。結(jié)論就是：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
三是強(qiáng)化員工的責(zé)任心，讓每一個(gè)員工明確個(gè)人的責(zé)任;讓員工明確放棄自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自己在社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。工作就意味著責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這項(xiàng)工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習(xí)慣或許不會(huì)有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來往往就會(huì)不誠實(shí)。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。在工作上投機(jī)取巧也許會(huì)只給我們的部門帶來一點(diǎn)點(diǎn)的損失，但卻可以毀掉一個(gè)人的一生。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)5
此次的培訓(xùn)更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應(yīng)該是每一名員工應(yīng)具備的工作作風(fēng)和態(tài)度，如果是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)上級(jí)交代的任務(wù)不能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會(huì)付諸東流。通過一些詳實(shí)的案例和資料以及精辟的講解，通過以KPI（目標(biāo)績效考核）方式詮釋出來，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責(zé)任，也是一種團(tuán)隊(duì)文化，是不折不扣，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責(zé)任。
執(zhí)行力的強(qiáng)弱反映了一個(gè)單位的管理水平，更體現(xiàn)在單位人員的精神面貌上，它無時(shí)不在影響著我們每個(gè)部門（科室）、每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。作為一個(gè)單位，再好的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。如何提升強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我認(rèn)為一個(gè)單位需要做好以下幾點(diǎn)基礎(chǔ)工作：
緊扣打造堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力這一主題，既對(duì)公司系統(tǒng)改革發(fā)展面臨的新情況、新矛盾、新挑戰(zhàn)作了分析，又指出了執(zhí)行力低下的根源和表現(xiàn)，并對(duì)企業(yè)如何贏得執(zhí)行力作了詳盡的闡述，對(duì)促進(jìn)江西公司在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，
還有一個(gè)最重要的.因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織本領(lǐng)及品德魅力都能影響他領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必需要有杰出遠(yuǎn)見，要明白“身教重于言教”。
沈教授的講座是我受益匪淺。所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。
執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，管理執(zhí)行力就一定會(huì)得到最大的發(fā)揮，企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年企業(yè)的目標(biāo)。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力，而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，才會(huì)形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力，從而行成企業(yè)的執(zhí)行力，競爭力。加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)必須將企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制和執(zhí)行力聯(lián)系起來�？赏ㄟ^績效管理，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)每一位職工的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執(zhí)行力度。而不可一味地考核，員工感受到的只有壓力，沒有激勵(lì)，當(dāng)然談不上什么執(zhí)行力了。用有難度的指標(biāo)、競爭的氛圍和積極的評(píng)價(jià)，可以引發(fā)員工的成就動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，能激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力、達(dá)到全員溝通、全面執(zhí)行、全方位落實(shí)的效果。在此基礎(chǔ)上，不斷提高員工的自我管理能力，理順企業(yè)的管理流程，規(guī)范管理手段，提升管理水平，從而實(shí)現(xiàn)國家電網(wǎng)公司提出的全員、全面、全過程管理的要求
在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，我們要迎難而上。在面對(duì)批評(píng)和指責(zé)的時(shí)候，我們要擺正心態(tài)、虛心接受。要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中去，學(xué)以致用才是最重要的。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)6
本次執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是我們公司推進(jìn)管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。前幾年我們公司培訓(xùn)也不少但是關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯(cuò)就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次“執(zhí)行力”的學(xué)習(xí)應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學(xué)習(xí)我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學(xué)習(xí)聯(lián)想到以前的工作，聯(lián)系到結(jié)果行為培訓(xùn)48字原則的體會(huì)：
1、為什么不行動(dòng)？因?yàn)橐磩e人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動(dòng)，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動(dòng)什么結(jié)果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁？是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認(rèn)為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認(rèn)真的考慮，做事認(rèn)真第一、理由第二。
3、為什么不做結(jié)果？關(guān)鍵是心中沒有原則，沒有目標(biāo)沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會(huì)有結(jié)果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負(fù)責(zé)任？說明就是責(zé)任心的問題和人生價(jià)值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的.四要四不要：對(duì)客戶：要結(jié)果、不要理由；對(duì)上級(jí)：要價(jià)值、不要討好；對(duì)同事：要對(duì)事不對(duì)人；對(duì)自己：要原則、不要人情。要使我們達(dá)到好的結(jié)果據(jù)要，結(jié)果第一、理由第二。
再談?wù)?i的學(xué)習(xí)體會(huì)，它是一種執(zhí)行的機(jī)制，i1是說任何事先講在前面，目標(biāo)量化，結(jié)果明確有利于檢查人對(duì)過程的檢查；方向找對(duì)，選擇比努力更重要。I2是說明確方法，根據(jù)結(jié)果確定出過程具體實(shí)施方案。
I3講的重點(diǎn)是過程進(jìn)行的程度。
I4是執(zhí)行管理的有效的獎(jiǎng)懲，做對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了處罰。I5是總結(jié)的過程，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)我們補(bǔ)充新的流程制度，形成標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)推行，不講個(gè)性只講共性。
通過學(xué)習(xí)和體會(huì)希望公司：
我相信對(duì)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個(gè)公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、首先，要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度標(biāo)準(zhǔn)，例如我們施行YAYC的流程。目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，。再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。目標(biāo)執(zhí)行持之以恒
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在招聘過程中要挑選具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行執(zhí)行力的檢查督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤；其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作；其三，責(zé)任導(dǎo)向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責(zé)任，只有這樣才能更好地樹立起責(zé)任心；其四，績效導(dǎo)向：拒絕無作為，關(guān)注結(jié)果，賞罰分明；其五，繼承文化：對(duì)企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎(chǔ)上的革新才會(huì)事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進(jìn)要嚴(yán)把關(guān)，力爭將不認(rèn)同企業(yè)文化的人擋在門外；最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進(jìn)執(zhí)行力的進(jìn)程，管理制度的改革將會(huì)更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會(huì)更加美好。
公司執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)4
隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展，給自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊(duì)，還是世界最有名氣的軍�！鼽c(diǎn)軍校，因?yàn)樗麄冇幸涣鞯膱?zhí)行力。我也有幸，觀看了《西點(diǎn)·執(zhí)行力》培訓(xùn)片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。
（一）執(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的.能力，
在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語言“沒有任何借口”，也是對(duì)執(zhí)行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：一是企業(yè)自身的原因。因?yàn)槠髽I(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力落實(shí)帶來很大的推動(dòng)。二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。
在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對(duì)他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長，可能會(huì)產(chǎn)生一些想法，影響執(zhí)行力，比如：不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀；還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了基層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對(duì)員工不定時(shí)培訓(xùn)和工作上的引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執(zhí)行力。
（二）怎樣提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。
現(xiàn)代企業(yè)講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對(duì)公司忠誠，公司必須對(duì)員工誠信，要履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對(duì)公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺(tái)讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。
公司在組織培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅(jiān)決服從”意識(shí)，當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉䦶臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)7
每一次參加培訓(xùn)，我都習(xí)慣用一種初學(xué)者的心態(tài)來學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)都有所得。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)管理人員來說，管理這門學(xué)問永無止境！只要一直要做這個(gè)職業(yè)，那么就必須要不斷的強(qiáng)化自己，讓自己在日益發(fā)展的企業(yè)管理中占有一席之地，如果不想被淘汰，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，讓知識(shí)不斷改變自已要凝固的觀念，從而讓自己處理問題的態(tài)度和行為隨著自己知識(shí)的不斷提高而發(fā)生改變，讓自己的管理能力能一直適合企業(yè)的需求。
通過這次《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的新的思維模式和理念，對(duì)于團(tuán)隊(duì)組建及戰(zhàn)斗力的認(rèn)識(shí)有了新的感受，結(jié)果導(dǎo)向的要求和我以往的思維模式不謀而合，有一種找到知己的感覺，我參加過很多日系管理模式和臺(tái)企管理模式的培訓(xùn)，他們強(qiáng)調(diào)的是過程導(dǎo)向，認(rèn)為有一個(gè)好的過程，才可能有一個(gè)好的結(jié)果，我不否定這個(gè)理念，但我更認(rèn)同只有好的結(jié)果，才會(huì)有好的產(chǎn)出，好的過程的最終目的也是在追求結(jié)果，結(jié)果才是一切工作及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的最終目的。對(duì)于此次培訓(xùn)感觸很多，我下面一一闡述。
首先我想說的是團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒有戰(zhàn)斗力，是由這個(gè)團(tuán)隊(duì)能不能做出一個(gè)好的結(jié)果來評(píng)判，如何讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力，如何打造一個(gè)能夠制造出一個(gè)又一個(gè)好的結(jié)果的團(tuán)隊(duì)，是每一個(gè)管理者要思考的問題。在現(xiàn)代企業(yè)管理中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，都是同樣的來自中國五湖四海的人，同樣的招工條件，進(jìn)了有些企業(yè)，能夠做到令行禁止，保持
良好的紀(jì)律和優(yōu)秀的職業(yè)操守，而同樣資歷的人進(jìn)了很多企業(yè)，卻把工作做的一塌糊涂，別說5S了連衛(wèi)生都打掃不干凈，車間連下腳的地方都沒有！
同樣的人，同樣的資歷，同樣的條件，而工作的結(jié)果為什么有這樣的反差？為什么組成的團(tuán)隊(duì)，有些團(tuán)隊(duì)堅(jiān)如磬石，有些團(tuán)隊(duì)一盤散沙？在培訓(xùn)中，找到了答案，開局講的幾句話充分解釋了這個(gè)原因，并給出了卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思路，管理人員的氣質(zhì)和行為方式?jīng)Q定了團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)，“環(huán)境決定行動(dòng)，對(duì)抗決定效率，參與創(chuàng)造奇跡！”縱觀企業(yè)管理中優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們都會(huì)有一個(gè)共同的氣質(zhì)，及他們的團(tuán)隊(duì)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，能夠讓團(tuán)隊(duì)的所有人在同一個(gè)時(shí)間，為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，他們的團(tuán)隊(duì)有統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的聲音，統(tǒng)一的行為！自然而然，在目標(biāo)明確，方向明確的情況下，在良好執(zhí)行力的陪伴下，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力自然強(qiáng)悍，也只有這樣的`團(tuán)隊(duì)才可能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好的結(jié)果，一個(gè)又一個(gè)奇跡就是在這樣的團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)出的。
培訓(xùn)的一句話“心態(tài)的背后是投資”，我非常認(rèn)可，因?yàn)槊總�(gè)人的態(tài)度與行為都是由他觀念在引導(dǎo)與制約的。觀念若有改變，態(tài)度與行為都會(huì)隨著改變，而人的觀念是個(gè)人的知識(shí)水平來決定的，只有具備了一定的認(rèn)知能力，才可能有更深入的思維方式。而培訓(xùn)是裝備自己的一個(gè)最重要的投資，不論在今天或未來，花在適當(dāng)培訓(xùn)上的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)的。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不單單要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，還要有好的培訓(xùn)投資，通過培訓(xùn)提升成員的知識(shí)水平，從而改變他們對(duì)待問題的態(tài)度和行為，通過正確的引導(dǎo)，通過實(shí)施“強(qiáng)制成執(zhí)行，
執(zhí)行成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成文化！”的步驟，來逐步形成一個(gè)好的企業(yè)文化，來支撐團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，從而讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績。反過來說也就是石總說的“業(yè)績背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)背后是文化，文化背后是心態(tài)，心態(tài)背后是投資！”
學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是駛向成功的動(dòng)力源泉，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的強(qiáng)化自己，才能夠讓自己在日益激烈的競爭中占有一席之地，學(xué)習(xí)不是完成任務(wù)而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)一個(gè)人停止學(xué)習(xí)，不想再注入新知識(shí)的時(shí)候，也是他即將被淘汰的時(shí)候，“空杯原則”無論什么時(shí)候都是真理。一個(gè)不能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)的人，談不上會(huì)對(duì)其他人負(fù)責(zé)，最終承擔(dān)責(zé)任的永遠(yuǎn)不會(huì)是其他人，苦果永遠(yuǎn)是自己品嘗。
說實(shí)話，對(duì)于執(zhí)行力方面的培訓(xùn)我參加過不下于十次，甚至參加過傳銷式的執(zhí)行力培訓(xùn)，但是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)卻和我之前參加的略有不同，執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn)的解讀，還是讓我有很多收益。特別是一句話讓我感受很深“優(yōu)秀的人才是免費(fèi)的，平庸的人才是昂貴的！”我也看到業(yè)務(wù)張經(jīng)理把這句話發(fā)的了朋友圈里，因?yàn)檫@句話確確實(shí)實(shí)是一個(gè)企業(yè)選取人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量一個(gè)人要不要使用的基準(zhǔn)。其實(shí)站在老板的角度上說，功勞是永遠(yuǎn)大于苦勞的，苦勞可能僅僅是老板的憐憫之心，也是非常違心的一個(gè)解釋，只有苦勞的人可能還不如一個(gè)雞肋，因?yàn)殡u肋是“食之無味棄之可惜”，而只有苦勞而沒有結(jié)果的人卻是“用之不得力，棄之不可惜！”。
對(duì)于執(zhí)行人才的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“結(jié)果導(dǎo)向，信守承諾，永不言��！”其實(shí)是一個(gè)企業(yè)對(duì)于人才的一個(gè)基本要求。在實(shí)際工作中，也遇到很多
的反面教材，比如說個(gè)別工程師和管理人員績效差抬不起頭，每天垂頭喪氣，沒有成就感。在日常工作中，你給他說問題，他給你說困難；你給他說方法，他給你說做不到；你給他說目標(biāo)，他給你說太遠(yuǎn)！結(jié)果就是工作中碌碌無為，一事（世）無成！這樣的人遲早會(huì)在競爭機(jī)制逐步完善的企業(yè)管理制度中被淘汰。
作為一個(gè)管理人員，在后續(xù)的工作中，要逐步把“結(jié)果導(dǎo)向”的工作思路應(yīng)用在每一個(gè)工作項(xiàng)目中。以結(jié)果為導(dǎo)向來評(píng)判工作的完成狀況，以每個(gè)人創(chuàng)造多少價(jià)值，來評(píng)判能夠得到多少收獲來管理部門。讓團(tuán)隊(duì)成員形成“我只有創(chuàng)造價(jià)值，做出好的結(jié)果，才能有與之對(duì)應(yīng)的收獲！”的思維模式。從而提升團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力。在跟進(jìn)各項(xiàng)工作的時(shí)候，不僅要看過程，更注重結(jié)果，安排的任務(wù)必須要有完成標(biāo)準(zhǔn)，和與之想對(duì)應(yīng)的完成標(biāo)準(zhǔn)的確認(rèn)，只有達(dá)到目標(biāo)才算成功，只有好的結(jié)果才能夠得到最終認(rèn)同。
對(duì)于工作承諾，不應(yīng)該是目前工作中經(jīng)常遇到的“三拍”承諾，不能夠遇到事情“拍腦袋就決定了，拍胸脯就保證了，最后萬不能一句“不管我事”就拍屁股走人了！”
工作承諾應(yīng)該是一個(gè)完善的管理機(jī)制，承諾了就要在一系列的管理?xiàng)l目下逐步達(dá)成，應(yīng)該是說到做到，應(yīng)該建立起完善的管理機(jī)制來包成承諾的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)承諾我認(rèn)為至少要有五個(gè)凡是，即“第一，凡事要有規(guī)章制度。第二，凡事要有標(biāo)準(zhǔn)。第三，凡事要有人負(fù)責(zé)。第四，凡事要有人監(jiān)督。第五，凡事要留下記錄�！敝挥薪⒃凇拔鍌�(gè)凡是”基礎(chǔ)上的承諾，才能真正“說道做到，言行一致，達(dá)成結(jié)果！”
人的一生很短暫，如果不做一點(diǎn)事情碌碌無為度過一生，那么人生還有何意義，也許我們做不到偉人1917年《奮斗自勉》中的“與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮;與人斗,其樂無窮！”的奮斗精神，但是我們應(yīng)該努力做到昨天晚上培訓(xùn)學(xué)到的一句話“接受卓越，接受淘汰，但不接受平庸！”在今后的人生中，無論是工作還是生活，我們都必須要有自己的堅(jiān)持，待人真誠不做作，遇到任何事情都要有一股敢拼、敢做、敢說、永不服輸?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和精神！
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)8
市場競爭日益激烈，在大多數(shù)情況下，組織與競爭對(duì)手的差別就在于雙方的執(zhí)行力。如果競爭對(duì)手將戰(zhàn)略付諸實(shí)施的能力比你強(qiáng)，也就是執(zhí)行力比你強(qiáng)，那你就會(huì)在各方面落后。
執(zhí)行力是所有領(lǐng)導(dǎo)者都必須面對(duì)的問題——無論你是在經(jīng)營一家全球性的公司還是一家小企業(yè)，也無論你是政府機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)者還是跨國企業(yè)的CEO……領(lǐng)導(dǎo)者必須深入而充滿激情地參與執(zhí)行中去，通過個(gè)人參與的方式來提升組織的執(zhí)行力；同時(shí)，執(zhí)行力也是所有員工都應(yīng)面對(duì)的問題，因?yàn)閭�(gè)人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績與前途。
很多人擁有超人的智慧，但僅僅少數(shù)具有執(zhí)行力的人獲得了成功；很多組織擁有偉大的戰(zhàn)略，但也只有少數(shù)把戰(zhàn)略貫徹落實(shí)的公司成就了偉業(yè)。而造成這一巨大差別的關(guān)鍵就在于——執(zhí)行力。
所謂執(zhí)行力，就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。
一、態(tài)度管理是執(zhí)行力的根本
執(zhí)行力可以看做是企業(yè)成功的必要條件之一。那么企業(yè)怎樣才能提高執(zhí)行力呢？企業(yè)的執(zhí)行力要通過企業(yè)員工的行為來體現(xiàn)。而決定員工行為的因素有很多，例如個(gè)人性格、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、宗教信仰、道德水準(zhǔn)、法律意識(shí)、公司文化、規(guī)章制度等都會(huì)對(duì)員工的行為產(chǎn)生影響。從這些錯(cuò)綜復(fù)雜的因素中我們可以發(fā)現(xiàn)：所有的因素其作用最終都會(huì)指向員工的態(tài)度或能力，通過對(duì)這二者施加影響來改變員工的行為。成功是態(tài)度和能力綜合作用的結(jié)果，在二者中態(tài)度比能力更重要。積極態(tài)度與低能力的組合最多導(dǎo)致平庸，而消極態(tài)度與高能力的組合則會(huì)制造出一批令人頭痛的憤世嫉俗者或破壞分子。如果一個(gè)人能夠擁有積極的態(tài)度，他就會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，有意識(shí)的提高自己的能力，從平庸走向成功。而能力對(duì)態(tài)度的影響則沒有這么明顯。因此，態(tài)度才是成功的根本，同時(shí)也是企業(yè)提升執(zhí)行力的根本。
既然態(tài)度是執(zhí)行力的根本，我們就應(yīng)該從改變員工的態(tài)度入手，把員工的態(tài)度導(dǎo)向積極方面。要有“火一般的熱情”去面對(duì)所做的事情。一個(gè)充滿熱情的人，即便完成一件普通的事情也會(huì)把它做得很成功。其次，無條件執(zhí)行，學(xué)會(huì)服從才會(huì)學(xué)到管理，將軍是從博士兵可始做起的，整體的巨大力量來自于個(gè)體的服從精神，對(duì)人性服從是奴性，對(duì)制度的服從是美德。第三，要不斷的得升自己，檢討、反思讓自己進(jìn)行，不管你有多少偉大，你依然要提升自己，雖然你沒有改變，但事實(shí)你在后退。第四，大、小事情要全力以赴而不是盡力而為，1%的失誤會(huì)導(dǎo)致100%的災(zāi)難。最后，以敬業(yè)為魂，聰明的人一輩子都在想超越別人的方法，認(rèn)真的人都在做超越別人的事情。
文化的建立不是一朝一夕的事情，在這個(gè)過程中有許多工作要做。這其中包括：
1、自上而下的宣傳、不走樣的復(fù)制和身體力行；
2、前后一致的執(zhí)行；
3、讓業(yè)務(wù)模式和業(yè)務(wù)流程服務(wù)于企業(yè)信仰；
4、利用人力資源手段來強(qiáng)化企業(yè)文化。
通過這些手段，將企業(yè)使命、企業(yè)遠(yuǎn)景和核心價(jià)值觀植入員工的大腦。企業(yè)文化的建立才算初步完成。有信仰的員工會(huì)毫無保留的奉獻(xiàn)自己的力量去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，這樣的企業(yè)無疑具有一種排山倒海的巨大力量。積極態(tài)度的四種境界同時(shí)代表了執(zhí)行力的四種強(qiáng)度。我們要想達(dá)到更高的高度，還有許多路要走，執(zhí)行力的建設(shè)依然任重而道遠(yuǎn)。
二、責(zé)任管理支撐著執(zhí)行力的.方向
每個(gè)人的本性中始終在重復(fù)著一個(gè)主題：回避風(fēng)險(xiǎn)，所有的執(zhí)行在管理層面上都可以歸結(jié)為一點(diǎn)：責(zé)、權(quán)、利對(duì)等。西點(diǎn)軍校的責(zé)任管理為七條：
1、鎖定責(zé)任，讓責(zé)任始終在下屬肩上。即為明確責(zé)任，確定責(zé)任在哪個(gè)下屬的身上，讓承擔(dān)責(zé)任的人清楚結(jié)果的定義，防止責(zé)任被變相轉(zhuǎn)移。也就是說當(dāng)你提出困難時(shí)，請(qǐng)?zhí)峤荒阕詈玫慕鉀Q方法，告訴我你選擇的答案，只要把后果和責(zé)任綁定在下屬身上，責(zé)任才是真正的責(zé)任。
2、責(zé)任歸位，只做老板該做的事情。把事情以授權(quán)的方式下達(dá)，合理的授權(quán)的三個(gè)要點(diǎn)：千萬不要一竿子插到底；讓員工養(yǎng)成做事靠流程的習(xí)慣；讓下屬把責(zé)任變成我的責(zé)任。你是否有時(shí)間考慮更重要的事情，就取決于你是否善于授權(quán)。
3、溝通責(zé)任，與下屬溝通責(zé)任背后的意義。當(dāng)一個(gè)員工愿意承擔(dān)責(zé)任，很大程度上依賴他的自已職責(zé)的理解，而一家公司之所以偉大，就是公司上司能把責(zé)任層層分解落實(shí)。要造就責(zé)任感的員工，就是學(xué)會(huì)和員工溝通責(zé)任背后的意義。
4、沒有檢查，就沒有承擔(dān)責(zé)任的員工。檢查的目的就是不糾偏，如果強(qiáng)調(diào)什么，你就檢查什么，你不檢查就不重視。你越相信誰你就越檢查誰，你檢查誰誰就是你最信任的人。
5、善于激勵(lì)負(fù)責(zé)任的員工。人的一輩子都在尋找重要感，給予一定的激勵(lì)就有活力去完成事情。有效的激勵(lì)下屬，讓下屬覺得自已很重要。而真正的激勵(lì)就是把激勵(lì)和員工的個(gè)人戰(zhàn)略相結(jié)合！
6、培養(yǎng)下屬承擔(dān)責(zé)任的能力，經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)，過去成功的經(jīng)驗(yàn)，有可能就是你失敗的原因。優(yōu)秀的人是免費(fèi)的，平庸的人是昂貴的，打造優(yōu)秀的員工是返崗資，容留平庸的人是負(fù)債。
7、運(yùn)用道德勇氣，淘汰不承擔(dān)責(zé)任的下屬。只有不斷的淘汰不承擔(dān)、不合格的下屬，補(bǔ)充新鮮血液，企業(yè)才能持繼發(fā)展！
說起責(zé)任，美國作家費(fèi)拉爾—?jiǎng)P普寫過一本書叫《沒有任何借口》，講的是美國西點(diǎn)軍校所奉行的一條重要行為準(zhǔn)則就是沒有任何借口，它強(qiáng)調(diào)的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口。西點(diǎn)的核心就在于沒有任何借口，就在于沒有任何借口所體現(xiàn)出的一種完美的執(zhí)行能力，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，一種不講任何借口的責(zé)任心。
沒有責(zé)任，執(zhí)行力就沒有筋骨支撐，只能是癱軟和離散。所以說，責(zé)任與事業(yè)成敗緊密相連。大家知道，在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國女排在落后兩局的情況下，不為失利找借口，也不為連續(xù)4次無緣奧運(yùn)金牌找借口，而是從失敗中汲取教訓(xùn)、頑強(qiáng)拼搏，終于以3：2反敗為勝、奪得金牌，上演了史詩般的大逆轉(zhuǎn)。是什么在激勵(lì)著中國女排？是使命，是精神，是中國人民的信任和期望，是中國女排姑娘們用責(zé)任支撐著的強(qiáng)大的集體執(zhí)行力的必然結(jié)果。
有責(zé)任，就不會(huì)有借口；有責(zé)任，就不能講借口；有責(zé)任，執(zhí)行力就有了筋骨。今年是我們公司的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行年，現(xiàn)在全公司上下正在廣泛深入地開展標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行年活動(dòng)。開展標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行年活動(dòng)，具有很重要的意義。近幾年來，我公司的管理水平不斷提高，發(fā)展速度逐步加快，經(jīng)濟(jì)效益逐步好轉(zhuǎn)，取得了可喜的成績。但是，應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的管理水平和盈利水平總體不高，與市場經(jīng)濟(jì)的需求，與先進(jìn)單位相比，仍然存在比較大的差距。所有這些，迫切需要我們進(jìn)一步強(qiáng)化管理。而開展標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行年活動(dòng)，正是加強(qiáng)企業(yè)管理，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要舉措。開展標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行年活動(dòng)，關(guān)鍵在于執(zhí)行，而執(zhí)行的好壞關(guān)鍵在于我們每一個(gè)人是否把責(zé)任放在心里。有了責(zé)任我們才能更好的貫徹和執(zhí)行管理的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，更好地推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展。
是的，責(zé)任就是勇氣，責(zé)任就是智慧，責(zé)任就是取之不竭，用之不盡的力量。對(duì)我們而言，工作就意味著責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位上，都要高度負(fù)責(zé)，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快的接受和完美的執(zhí)行是我們唯一的選擇。因?yàn)楣ぷ髦袥]有借口，人生中沒有借口，責(zé)任更不能講任何借口。成功，屬于那些不找借口的人！
三、結(jié)果管理體現(xiàn)執(zhí)行力的能力
在我們工作過程中經(jīng)常有這樣的一種現(xiàn)象，大家在工作中遇到難題后，并不是以“方漢總比問題多的心態(tài)”去解決問題，而是用“問題總比方法多的心態(tài)”去找理由和借口來掩飾責(zé)任。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。所以今天你有什么樣的思想觀念，明天你就有什么樣的工作結(jié)果；今天你種什么樣的因，明天你就結(jié)出什么樣的果。
那為什么有些人認(rèn)為自已付出了很多卻得不到認(rèn)可呢？“我拼命的加班、我有充分的理由說明這件事情失利、我沒有功勞也有苦勞等”源頭，但是你是否有想到你所做的事情有沒有結(jié)果，有沒有業(yè)績，即使你能力再強(qiáng)，最后也要結(jié)果（工作績效）來體現(xiàn)。沒有了結(jié)果所有的一切都成為空話。企業(yè)要求的是員工能創(chuàng)造結(jié)果并不是創(chuàng)造過程�？偠灾疵⒖鄤�、加班、理由、職責(zé)、任務(wù)、態(tài)度不等于結(jié)果。沒有結(jié)果意識(shí)，就是一紙空文。俗話說“茶壺里煮餃子，倒不出來的就不是好餃子”。員工不做結(jié)果，企業(yè)將承擔(dān)后果。
而結(jié)果定論為：可以滿足客戶需求的一種價(jià)值，就是客戶愿意用錢來換的東西。沒有客戶沒有價(jià)值的結(jié)果，無論你多么辛苦，你的辛苦都一文不值�。�！結(jié)果一定要具備有時(shí)間（完成事情的底線）、有價(jià)值（能產(chǎn)生客戶需求）、可考核（對(duì)價(jià)值產(chǎn)生評(píng)價(jià)），這是結(jié)果的三大要素。比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)，成功就比別人多10倍。8個(gè)小時(shí)內(nèi)求生存，8小時(shí)之外求發(fā)展。做結(jié)果是企業(yè)生存的底線，所有價(jià)值體現(xiàn)在交換中，結(jié)果改變個(gè)人命運(yùn)，結(jié)果改變企業(yè)發(fā)展。
因此，把態(tài)度管理做為根本、以責(zé)任管理為導(dǎo)向、貫徹結(jié)果管理的執(zhí)行、這不僅對(duì)我們的管理有深遠(yuǎn)的影響，更對(duì)我們?nèi)烁聍攘Φ呐囵B(yǎng)、素質(zhì)的提高有著積極意義，對(duì)大創(chuàng)公司未來的發(fā)展更有跨躍式的提高。讓我們每一個(gè)大創(chuàng)人，把沒有借口和理由的執(zhí)行精神當(dāng)作一種常態(tài)、一種習(xí)慣乃至于一種素養(yǎng)，滲透到我們工作之中去吧！
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)9
教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的決定因素。為提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育理念，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，學(xué)校于20xx年2月21日舉辦了教師培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由宋校長主持，邀請(qǐng)到了深圳道宏教育集團(tuán)八大特級(jí)講師之一孫劍講師。孫講師，以“天下良師的責(zé)任”為中心，從如何提升學(xué)校執(zhí)行力與凝聚力、如何提升教職工責(zé)任心、如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、如何培養(yǎng)教師重承諾、培養(yǎng)積極工作和生活心態(tài)等方面給教師們做了培訓(xùn)。大家聽后都受益匪淺。
孫老師就“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”做了精辟的論述，他說“世界上沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。是的，世界上沒有一項(xiàng)事情是一個(gè)人能完成的，只有一個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)中，才能完成自己的工作。就像一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一科成績好了，不代表整個(gè)班級(jí)的成績就好了，有的學(xué)生文科好，但理科不好，這就需要幾個(gè)老師的配合才能使整個(gè)班級(jí)學(xué)生的成績提高。
我們?cè)趺床拍艹蔀閮?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?我認(rèn)為：
1、每個(gè)人都要投入熱情，以飽滿的熱情，出色地完成學(xué)校交給自己的任務(wù)，這是最寶貴的資源和資本;
2、尊重人，每個(gè)人應(yīng)互相尊重，互相支持，互相理解，以平等的人格創(chuàng)造一個(gè)和諧、美好的工作環(huán)境，倡導(dǎo)真誠的人際關(guān)系;
3、在這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都有發(fā)展的機(jī)會(huì)、發(fā)展的空間，能成為獨(dú)當(dāng)一面的綜合人才;
4、我們倡導(dǎo)健康的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應(yīng)該能夠給我們帶來快樂和成就感，因此我們應(yīng)把工作當(dāng)做快樂，教出優(yōu)秀的.學(xué)生，這就是我們的快樂;
5、學(xué)習(xí)是一種生活方式�！盎畹嚼�，學(xué)到老”這是一種很古老的說法，但永遠(yuǎn)都不過時(shí)。我們每一位教師，都應(yīng)以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，迅速提升在各個(gè)方面的工作技能和綜合素質(zhì)，提倡資源共享。
孫老師采用體驗(yàn)式的講授方法，通過精深分析、實(shí)例解說、仿真演練、心得分享、全程互動(dòng)，使參訓(xùn)教師從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)、提升自我洞察能力，發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)與不足，老師們受益匪淺。培訓(xùn)講座給教職工心的思想、心得理念、心得思維、新的啟迪，解決了學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展中的困惑與問題，收到了良好的效果。
有團(tuán)隊(duì)必須有協(xié)作，而協(xié)作以明確的分工為基礎(chǔ)，明確的分工是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的必要條件，分工是協(xié)作的基礎(chǔ)，所以每個(gè)人都要熱情地投入到自己的工作中，并把我們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)做自己的家，就能實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)，就形成了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
最后，宋校長做培訓(xùn)總結(jié)。要求教職工以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，使自己永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的狀態(tài)里，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，讓研究成為一種工作方式，讓創(chuàng)新成為一種專業(yè)自覺，讓教育成為一種人生追求，不斷推進(jìn)西一教育新的發(fā)展。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)10
作為***一名新進(jìn)員工，今天我有幸參加了由**主持培訓(xùn)的執(zhí)行力課程，其中的觀點(diǎn)讓我倍受啟發(fā)、受益頗豐，寫下了這篇心得體會(huì)報(bào)告。執(zhí)行力就是結(jié)果的行動(dòng)，而結(jié)果就是沒有任何借口和100%的自我責(zé)任感。即對(duì)待工作，千萬別找任何借口，要時(shí)刻體現(xiàn)無條件服從、誠實(shí)的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完善的操作方案，如果不能強(qiáng)有力的執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個(gè)人的執(zhí)行能力，就必須要解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行力變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)。下面，結(jié)合自身我淺淡一點(diǎn)個(gè)人的認(rèn)識(shí)：
一、通過這次培訓(xùn)，讓我理解了執(zhí)行力在企業(yè)中的重要性，對(duì)公司未來要形成的12字方針(深度溝通，達(dá)成共識(shí)，做出承諾)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。因?yàn)椋以谖绰犝n之前，很單純地理解執(zhí)行力，就是在接到上司的命令或批示時(shí)，在第一時(shí)間里立即去做，至于做得怎么樣，是否完成，而在做的過程中遇到什么困難或問題，多數(shù)情況下沒有及時(shí)向上級(jí)反饋結(jié)果報(bào)告，對(duì)執(zhí)行“經(jīng)過”比較注重，卻對(duì)最重要的執(zhí)行“結(jié)果”忽視了。
二、通過這次培訓(xùn)，讓我重新認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力和執(zhí)行能力在工作中的運(yùn)用，要提高工作效率，降低無謂的.內(nèi)耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心及擔(dān)責(zé)心態(tài)，積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)、錯(cuò)了就立即去改地完成工作，不找任何借口，絕不做差不多小姐，把目標(biāo)變成結(jié)果。同時(shí)在執(zhí)行上級(jí)的指令或命令時(shí)，要以公司創(chuàng)造最大利潤為目標(biāo)，結(jié)果第一、理由第二。
三、通過這次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了如何提升自己的隱性執(zhí)行力，明白了助人者人助之、幫助別人就是鍛煉自己、為自己辦一張人脈存折。通過提升隱性執(zhí)行而把別人的執(zhí)行力能為我所用，要想做到這些，首先自己必須具備強(qiáng)大的執(zhí)行力、溝通力、協(xié)調(diào)力、整合力，否則自己的執(zhí)行力會(huì)越來越低。
通過這次培訓(xùn)，我要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作之中，切實(shí)改變工作作風(fēng)，踏實(shí)履行自己的職責(zé)，一切以結(jié)果為導(dǎo)向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司20xx年能成功上市的目標(biāo)而奮斗。
總經(jīng)辦：***
20xx年3月20日
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)11
執(zhí)行力是要把想法變成行動(dòng)的。在以前的管理工作當(dāng)中，我并沒有做好，很多時(shí)候有很多的想法，或者一些覺得不錯(cuò)的點(diǎn)子，可是都是在頭腦中停留了，或者記錄了下來，可是卻并沒有去行動(dòng)，那么這些點(diǎn)子和想法其實(shí)并沒有什么用，想再多還不如行動(dòng)一步更重要，這次的培訓(xùn)也是告訴我們，如果一直都有想法，但是不去行動(dòng)，那么就是沒有執(zhí)行力，而有執(zhí)行力的就是要把這些想法徹底的貫徹到行動(dòng)當(dāng)中去，那么這個(gè)想法才有用的想法。在管理中也是那些管理的方法并不是存在腦海里就行的，要跟員工說，要形成制度，去認(rèn)真的執(zhí)行。
執(zhí)行力是需要培養(yǎng)一種自覺的習(xí)慣的。培訓(xùn)的時(shí)候，老師說的習(xí)慣是一件很重要的事情，如果你把想法實(shí)施行動(dòng)這件事情當(dāng)成了一個(gè)習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻的去做，那么你所有的想法都能得到實(shí)驗(yàn)，得到嘗試，那么這些想法是對(duì)是錯(cuò)也就可以在實(shí)踐中知道了，而不是只是停留在腦海里，或者做過一次，下次的想法又不記得行動(dòng)了，那么還是沒有執(zhí)行力的'一種表現(xiàn)了，在管理中更是要把每一項(xiàng)制度都是落到實(shí)處，員工做得要，要鼓勵(lì)，做得不好，也是要批評(píng)，即使是一件小事，但是如果沒有形成習(xí)慣去鼓勵(lì)或者批評(píng)，那么員工也會(huì)覺得這是小事了，也是會(huì)把工作的狀態(tài)松懈下來的。
執(zhí)行力是要在行動(dòng)的過程中加強(qiáng)控制的。執(zhí)行力真的有了，但很多事情其實(shí)不是一下子就可以做好的，像一個(gè)大型的項(xiàng)目，很多時(shí)候需要做很多的小事情一點(diǎn)點(diǎn)累積起來，才是一個(gè)大的項(xiàng)目，而且跨時(shí)很長，不是一兩天就可以完成的，那么在行動(dòng)當(dāng)中，就是要去控制，去把過程做好，執(zhí)行到位，不能開頭做的好，中間松懈了，那么最后的結(jié)果也是不夠好的。
這次的培訓(xùn)可以說，老師把執(zhí)行力講得很透徹，很詳細(xì)，我想在今后的工作當(dāng)中，只要我認(rèn)真的去做，去實(shí)施，一定可以把執(zhí)行力提升上去，把我的管理水平提高的。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)12
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞匯。員工辦事不力，我們能夠批評(píng)他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時(shí)為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高！這是外來壓力的作用，就像軍隊(duì)在進(jìn)攻時(shí)后邊還有督戰(zhàn)隊(duì)用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強(qiáng)！但是如果這只軍隊(duì)打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊(duì)也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力！那員工的執(zhí)行力的內(nèi)在動(dòng)力在哪呢！團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不能單方面思考員工的問題！一個(gè)員工有問題，兩個(gè)、三個(gè)員工有問題你都能夠換掉，但很多個(gè)員工有問題，那就要思考換一下主管了！員工的內(nèi)在動(dòng)力需要公司領(lǐng)導(dǎo)及中層管理者去激發(fā)，個(gè)性是中層管理者，因?yàn)樗麄冏罱咏鼏T工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動(dòng)力的因素，那就是公司偉大的方向，全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應(yīng)商；激動(dòng)人心的報(bào)酬分配機(jī)制；業(yè)務(wù)員有著清晰的成長發(fā)展路線；財(cái)務(wù)人員有著明確的努力目標(biāo)；超前的用人制度！這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一向都有著超強(qiáng)活力和執(zhí)行力的底子！但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個(gè)省份，員工最能容易接觸到的是部門的負(fù)責(zé)人，而最能直接調(diào)動(dòng)員工用心性的也是部門的負(fù)責(zé)人，所以團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的發(fā)揮，部門領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的'作用。在部門，員工除了對(duì)公司有期望外，對(duì)部門也要有期望。這時(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)要讓下屬相信在那里自我很有期望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的期望，那他們何來的工作干勁呢？更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)給下屬必須程度上的認(rèn)可，這種認(rèn)但是價(jià)值的認(rèn)可，能夠從平常的幾句表?xiàng)畹脑捴芯湍軌蚪o予，這樣員工才感到自我還是有用的！對(duì)自我信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對(duì)員工表?xiàng)�！還有一點(diǎn)是要尊重員工想表達(dá)自我意見的意愿，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會(huì)變得不主動(dòng)。做為部門領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導(dǎo)者都在拼命干，相信下屬也會(huì)跟著不要命。部門領(lǐng)導(dǎo)者還要有強(qiáng)大的溝通潛力，持續(xù)與下屬有順暢的溝通，保證隨時(shí)能做思想動(dòng)員工作！這樣團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力在獎(jiǎng)懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮！當(dāng)然影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的原因很多，不僅僅僅是管理者或領(lǐng)導(dǎo)者。員工更是一個(gè)關(guān)鍵份子。
大廈是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團(tuán)結(jié)在一齊，這個(gè)“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項(xiàng)制度政策，把自我的目標(biāo)與公司的目標(biāo)結(jié)合起來，用心主動(dòng)努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好！
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)13
利用下班的時(shí)間，公司組織我們到總部聽老師《為你自己工作》講座VCD，聽完講座后我的心靈為之震撼!是的,你為誰工作呢?想想很簡單的道理，又有誰細(xì)想過呢?而積極工作態(tài)度就是決定你的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我認(rèn)為一個(gè)人的對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，直接影響工作的好壞。象“士兵突擊”里的許三多，為了修一條完全不可能一個(gè)人修好的路，但他仍然堅(jiān)持將路修好，后來就是因?yàn)樗薜倪@條路改變了他的命運(yùn)。工作是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺(tái)，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地安下心來做，總有收獲。即使是普通人對(duì)待工作的態(tài)度不同，而結(jié)果也不同。所以在工作中有著積極的工作態(tài)度是最容易成功的捷徑。什么是優(yōu)秀人才?不就是比你多干一點(diǎn)，比你多用心一點(diǎn)，比你不計(jì)較一點(diǎn)，這些看著平常的一點(diǎn)點(diǎn)，就組成了優(yōu)秀人才必備的優(yōu)點(diǎn)，所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心中有責(zé)任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，你的才能會(huì)在人生的舞臺(tái)上得以發(fā)揮。
李強(qiáng)老師說過：把一件簡單的事情做好是很簡單的事，把每一件簡單的事情做好就是不簡單。象李強(qiáng)老師14年如一日的為培訓(xùn)事業(yè)四處奔波，才有他今天的輝煌成就。真正工作中，真正能把每一件簡單而又平凡的事情做好、做到位也是需要下一番功夫的。常言說得好：小事做不好，何以成大事。因此，要把工作做到位，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、勤奮努力的工作作風(fēng)，并養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好工作習(xí)慣，不斷提高自身的工作能力和工作效率，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)簡單而又平凡的工作，把每一項(xiàng)工作做好。
李強(qiáng)老師說,公司是自己的最好，老板是自己的最好，工作崗位是自己的最好!假如你不認(rèn)為自己的公司最好，你就干脆走掉;假如你說老板這不行那不好，那你跟著老板混說明你自己更差;假如你認(rèn)為你的崗位埋沒了你，那你就拿出優(yōu)異的成績來證明你自己，讓大家公認(rèn)你!讓老板發(fā)現(xiàn)你!假如你認(rèn)為老板賺了錢剝削了你，那你也有一張身份證，你也是公民你為什么不自己開公司!老板自己投資并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，所以賺錢也是天經(jīng)地義的!為什么不能看到老板為大家提供了就業(yè)機(jī)會(huì)呢?讓400多個(gè)家庭有依靠有生活的希望，為社會(huì)納稅作出的貢獻(xiàn)呢?
因此，工作是自己的.，為自己而工作，為積累自己的經(jīng)驗(yàn)而工作，為提升自己人生價(jià)值而工作，為自己養(yǎng)家活口而工作，所以我們要以一顆感恩的心為公司為自己工作.
5月27日，我觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂字字珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會(huì)。
一、樹立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)楫吘鼓芰κ怯邢薜模鴳B(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡單的個(gè)體，而是處于一定的集體中，我們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到周圍的同事。工作上如果出了問題，應(yīng)該先從自身找原因，而不是找百種理由，千般借口企圖去抱怨別人。每個(gè)人對(duì)待工作都要有一種積極的態(tài)度，這樣才能不斷克服自身缺點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步，才能最終取得成功。
二、珍惜現(xiàn)在的工作。無論工作還是生活，我們都要學(xué)會(huì)珍惜，這樣人生才不會(huì)有太多的遺憾。經(jīng)常聽到有人說“如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎樣怎樣”，可畢竟這個(gè)世界上沒有后悔藥，逝去的東西是再也不會(huì)回來了。因此，我們一定要懂得珍惜，珍惜自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人、愛人和朋友，要踏踏實(shí)實(shí)地工作，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的幫助，只有牢牢地把握當(dāng)前，才能讓未來的路走起來更平，更穩(wěn)，才會(huì)駛向成功的彼岸。
三、掌握正確的方法。對(duì)待每項(xiàng)工作，都要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，要認(rèn)真思考，統(tǒng)籌各方，采用正確的工作方法，工作起來才能事半功倍，辦起事來才能小錢辦大事，取得滿意的效果。絕不能像古代故事里的那個(gè)進(jìn)城只會(huì)橫著竹竿而不曉得要豎起來的那個(gè)人，辦事一根筋，不講究方法，結(jié)果只能是事倍功半，空耗太多的精力，卻仍然得不到想要的效果。
通過認(rèn)真觀看《為自己工作》，我覺得自己在對(duì)待工作態(tài)度上有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了我的一種工作信念：一旦把工作只作為工作來做，是永遠(yuǎn)也做不好的，只有把工作當(dāng)成事業(yè)來做，才能做到最好。在今后工作中，我一定會(huì)倍加努力地工作。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)14
執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，也就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的本事。對(duì)于企業(yè)而言，執(zhí)行力是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執(zhí)行力與企業(yè)各個(gè)層級(jí)有著密不可分的聯(lián)系，也有著很多相互制約的因素。究竟該如何提高執(zhí)行力，在眾多因素中，下頭3點(diǎn)最為重要：
1、簡潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障
制度的作用就是讓員工按照規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都應(yīng)當(dāng)把“誰做、怎樣做，做到什么程度”等相關(guān)問題在制度上加以明確，分清職責(zé)，理順程序，能簡則簡，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，冗繁的制度流程只會(huì)阻礙高效的`執(zhí)行力度。
2、營造企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)
企業(yè)文化是一種氛圍、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。導(dǎo)向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)。企業(yè)是由職責(zé)不一樣的眾多部門組成，各個(gè)部門又是由分工不一樣的員工構(gòu)成。只要有了導(dǎo)向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標(biāo)才可能都是一致的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有職責(zé)心、拒絕無作為、相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。
3、科學(xué)的激勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉
企業(yè)在在提高執(zhí)行力的同時(shí)，要異常注重對(duì)員工的激勵(lì)。激勵(lì)就是動(dòng)力，有了好的激勵(lì)措施，員工才會(huì)自發(fā)的提高執(zhí)行力。如果沒有激勵(lì)，則員工后勁不足、有始無終。建立公正、科學(xué)的激勵(lì)措施至少應(yīng)當(dāng)做到：獎(jiǎng)要立刻獎(jiǎng)，不拖欠、不克扣；罰要立刻罰，不心慈、不手軟，獎(jiǎng)罰分明才是真正的執(zhí)行力。一項(xiàng)激勵(lì)措施，一旦制定，就要一以貫之地執(zhí)行下去，不要開始時(shí)大張旗鼓、轟轟烈烈，到之后避而不談、不了了之了，這本身就不貼合執(zhí)行力的思想要求。
總之，提高執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹和落實(shí)。如果企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)全面、深層次地加以分析和應(yīng)對(duì)，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳；僅有理性、客觀地看待每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)15
學(xué)校為了提高教師們的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，特別組織了全體教師的執(zhí)行力培訓(xùn)。那么通過本次教師執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲了很多新的思想，收獲了很多新的工作方法。下面來談?wù)勎冶敬谓處焾?zhí)行力培訓(xùn)的心得體會(huì)。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做，而是做對(duì)，做好，在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，追求更高層次的結(jié)果，在一個(gè)問題的發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)、老師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題，如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執(zhí)行力的不到位，而是在一個(gè)問題的發(fā)生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個(gè)教職員工必須具備有憂患意識(shí)，要做到在問題沒發(fā)生前，已被有效控制，當(dāng)做到這樣的時(shí)候，學(xué)校的問題就隨之而減少，教育教學(xué)質(zhì)量也必會(huì)隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所說的"只有學(xué)校的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，個(gè)人的目標(biāo)才會(huì)隨之實(shí)現(xiàn)"而個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級(jí)的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。 一個(gè)優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的'尋求解決問題的方法。
這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，所欠缺或者說是不完備的。在工作當(dāng)中一旦出現(xiàn)了問題，喜歡用理由，用借口來掩飾自己的錯(cuò)誤，推卸自己的責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，一個(gè)看似合理的"解釋"其實(shí)在它的背后隱藏的是人天性中的懶惰和不負(fù)責(zé)任，在事實(shí)面前沒有任何理由可以被允許用于掩飾自己的失誤，解釋只是為了推卸責(zé)任而強(qiáng)加于事實(shí)的借口，而借口除了造成工作質(zhì)量低下，我們的教學(xué)管理質(zhì)量，生源的發(fā)展，必定受到影響。從事教育工作，不僅能桃李滿天下，而更為可觀的是能讓我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中獲取新知識(shí)，學(xué)習(xí)管理。因此作為學(xué)校的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強(qiáng)化執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
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