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師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿

時間:2023-03-12 08:53:51 演講稿 我要投稿

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿

  在不斷進步的時代,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇1

各位老師:

  大家好下午!

  今天,我們在這里舉行青年教師拜師結(jié)對活動,首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。

  剛才田老師、張老師的發(fā)言,勾起了我對往事的回憶。23年前,我作為徒弟代表曾在這里表過態(tài),6年前,我作為師傅代表在這里講過話。今天,我又作為過來之人,被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。作為射中的一個分子,在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話,我心里感到格外地激動與自豪!

  牛頓說,如果我能有所發(fā)現(xiàn),是因為我站在巨人肩上。老校區(qū)燈箱上有句荀子的話:“國將興,必貴師而重傅!被叵胱约耗軓囊粋初上講臺的小伙子一步步走到今天,沒有學(xué)校的搭臺與師傅的幫助,是辦不到的。射中歷來有師徒結(jié)對的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得1990年我剛分配到射中,學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅,后來是陸佩珍老師,1994年上高中后,又安排李元洪老師做我?guī)煾怠3送,我還主動拜當(dāng)時語文組的`大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神,平易厚道的做人風(fēng)格,如果說今天能在教學(xué)科研上取得一點點進步的話,都與師傅們的無私傳授分不開。從我個人成長經(jīng)歷來看, “師徒結(jié)對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。

  師徒結(jié)對可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),節(jié)省成長時間。教育工作需要教師不但有相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)知識,而且還有相應(yīng)的教育教學(xué)與課程探究能力,對我們年輕教師而言,這些能力固然要通過自己的教育教學(xué)實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。但這個周期往往較長,且易走彎路,冒風(fēng)險,甚至要付出失敗的代價?山逃皇茄h(huán)工程,每個學(xué)生一生就一個高中三年,也不容我們?nèi)ピ囼、失敗,在這種情況下,年輕教師向有經(jīng)驗的師傅學(xué)習(xí)、討教,不失為使自己盡快成長的一個積極穩(wěn)妥的捷徑。

  杜甫在《戲為六絕句》里說:“別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是吾師!币馑技匆虿煌睦蠋煂W(xué)習(xí),才能促使自己不斷進步?鬃釉蚶献訉W(xué)《易》,向師襄學(xué)習(xí)音樂,最終孔子的成就超過了這二個人。我沒有孔子的睿智,但能從不同師傅身上吸收他們的長處。在我的師傅中,蔡明的睿智改變了我的遲鈍,李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁,對我的成長都極為有利。我校的師資實力很雄厚,你們身邊有全國勞模、全國優(yōu)秀教師,還有大批省、市名師,學(xué)科帶頭人,這是一筆非常寶貴的財富,我們應(yīng)該把它用好用足。這次經(jīng)過嚴格的程序(幾個輪回,雙向選擇),為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承,發(fā)揚光大。師資培訓(xùn)形式很多,這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。同一學(xué)科開展的同步教學(xué)行為,徒弟便于在吸收師傅的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)上進行改進,這對于新教師的培養(yǎng)來說真正做到了因材施教。

  老師們,在座的各位都肩負著射中未來發(fā)展的重任。作為師傅,我們既要感到這是為教研組培養(yǎng)后備人才的義務(wù)與責(zé)任,更要有一種無私奉獻的精神;作為徒弟,我們要珍惜學(xué)校搭建的這個平臺,謙虛、誠懇地向師傅學(xué)習(xí),認真、扎實地提高自己的教育教學(xué)能力。為此,下面我想再提三點希望:

  一是希望師傅帶徒要三管齊下。首先是思想上引導(dǎo):各位師傅都是我校長期從事教育教學(xué)工作的骨干教師,不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣,而且是道德上的楷模。其次是作風(fēng)上身教:要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動徒弟,使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶:要自始至終地進行全程跟蹤幫教,把自己的工作經(jīng)驗和方法無私地傳授給徒弟,從而使他們盡快地提高教育教學(xué)水平,力爭五年內(nèi)能成為射中講臺上獨當(dāng)一面的教學(xué)骨干。

  二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結(jié)對較之其他培訓(xùn)方法,更具直接性、針對性。在實施過程中,我們要通過不拘一格的形式,體現(xiàn)自主性和個性化,可以通過集體備課、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式,讓徒弟有充分的空間和時間與師傅溝通交流。同時督導(dǎo)室、教務(wù)處既要嚴格規(guī)范,同時也要與時俱進,加強對帶徒過程的指導(dǎo),創(chuàng)造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流,做到相互取長補短,借鑒提高。

  三是希望師徒之間要相互促進。每一位師傅都是一本書、一部字典,是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。在向師傅學(xué)習(xí)的過程中,徒弟要努力做到“四勤”。一是腦勤,充分發(fā)揮各人的聰明才智,從人們習(xí)以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題,力爭做到全面、細致。二是口勤,虛心向師傅請教,向身邊的每一位同仁請教。三是腿勤,積極主動地進行實踐和調(diào)查研究,做到在結(jié)對期間多出成果。四是手勤,要細致琢磨,反復(fù)推敲,注重理論積累,多動筆,要求一學(xué)期能寫出一篇像樣的教學(xué)反思,在報刊上至少要發(fā)表一篇教學(xué)論文。上學(xué)期我校將創(chuàng)建學(xué)術(shù)期刊《黃海學(xué)刊》,每期需要不少班級管理、教學(xué)研討的文章,希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩,年終考核有加分獎勵。

  最后,我衷心希望在座的各位師徒在結(jié)對期間工作順利,共同進步!并祝愿年青老師在師傅的指導(dǎo)下早日成才,盡快撐起射中教育教學(xué)事業(yè)的一片藍天!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對我的信任,也將是我不斷進取的動力。我剛上班時,也曾虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,高度的工作熱情,愛生如子的高尚情懷,正因如此我才得以迅速地成長。

  時間飛逝,一晃我參加工作已十幾年了,長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實際上師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的的'意義在與合作之上的攜手前進,同生共長。我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力,并和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!

  在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

  我們一定率先垂范,工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們,在年輕教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心和幫助,帶領(lǐng)他們走出困惑。從高從嚴的要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé),為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。

  在此,還要感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作,互相促進的平臺。相信,我們這些新的師徒對子,一定會更加努力工作,真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長,在成長中共同進步。我相信,今天的師徒結(jié)對活動,一定會結(jié)出豐碩的果實!

  最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  今天我們歡聚一堂,在這里舉行師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項目,是我們學(xué)校培養(yǎng)青年教師的一個重要環(huán)節(jié),至今已結(jié)出豐碩的成果,就我們語文教研組來說,省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師,就是這個工程結(jié)出的碩果。因此,我們今天的結(jié)對活動是很有意義的。

  很榮幸,今天我再次成為師徒結(jié)對中的師傅,這是學(xué)校對我的信任,也將是我不斷進取的動力。但我也很忐忑,因為課改的深入,科技的發(fā)展,我覺得自己尚需不斷的學(xué)習(xí),很多方面還比不上年輕教師。我結(jié)對子的對象賈佳佳老師,本身就很優(yōu)秀,已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)心自己會不太稱職。

  但有道是“三人行必有我?guī)熝伞薄ⅰ八街,可以攻玉”,今天我們雖是“師徒”結(jié)對,但我認為我們更是結(jié)成了一個戰(zhàn)斗的團隊,我們可以相互學(xué)習(xí),共同進步。年輕教師可以向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、教學(xué)手段;老教師可以向年輕教師學(xué)習(xí)他們旺盛的.工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強烈的求知欲望等等,我們師徒在攜手前行的途中,會一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  “教無止境,學(xué)無止境”,我衷心祝愿我們每一個師傅能夠像徒弟一樣充滿活力,每一個徒弟都能比師傅更加老練,希望年輕教師們都能“青出于藍而勝于藍”。

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任,也將是我不斷進取的動力。但同時也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺得自己還有很多不足,還需要進一步學(xué)習(xí)。還記得剛剛上班的我,面對教育教學(xué)工作,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多熱情的老師,給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我,讓我不斷地成長。

  時間飛逝,一晃我參加工作已二十多年,在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進,同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。在這個隆重的'“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

  我們一定率先垂范,工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項工作,認認真真地上好每一堂課,扎扎實實地教好每一個學(xué)生。并且做一個誠實的人,一個正直的人,引領(lǐng)青年教師更好更快地進入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們一定給徒弟起到榜樣作用,指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和幫助,從高從嚴地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進步,認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。

  “教無止境,學(xué)無止境”。其實,師徒結(jié)對活動,并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗。但是,新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個平臺上,每一位徒弟都會以真心取真經(jīng),每一位師傅都會以真情換熱情。通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進步!

  最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇5

  在這一學(xué)期里,我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。陳進龍老師非常好學(xué),在教學(xué)中肯鉆研,肯動腦,上進心很強,有種鉆研精神。作為一名新教師,他深愛自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認真對待每一項教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時了解教育教學(xué)動態(tài),認真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。經(jīng)常要求主動聽課,虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我的悉心指導(dǎo)下,加上他的努力,進步很快,已經(jīng)能較好的掌握了語文教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。

  平時,陳老師堅持“每課必備”的原則,按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的'教學(xué)過程及方法。針對班級的不同情況擬定不同的教學(xué)目標及方法,做到“有備而來”。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與陳老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流。在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好他的教學(xué),我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時間和他一起探討教學(xué)中的疑惑,對于他在教學(xué)上還認識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時也征求他的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認可,也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒

  結(jié)對結(jié)出累累碩果,我們的青年教師快速成長,更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,在聽課、學(xué)習(xí)過程中,我也收益匪淺,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

  師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,也努力充實自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  很榮幸,成為這次師徒結(jié)對中的師傅,這是對我信任,也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑,因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我,面對教育教學(xué)工作,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多的熱情的老師們,給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我校老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,高度的工作熱情,愛生如子的高尚情懷,都潛以默化地影響著我,讓我在青云里小學(xué)這個大家庭里迅速地成長著。

  一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了,如今我也已榮幸地成為他人的師傅了,接到這個任務(wù),我深感自己身上的責(zé)任的重大,我會努力鞭策自己,不斷反思、學(xué)習(xí),把自己在工作上積累的點滴經(jīng)驗,毫無保留地教給他們,在他們遇到困難時,給予真誠地幫助和關(guān)心,從高從嚴要求他們,使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。

  “教無止境,學(xué)無止境”。其實,師徒結(jié)對活動,并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的'有一定經(jīng)驗優(yōu)勢,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如他們的充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強烈的求知欲望等等,他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我,影響著我,促使我不能有絲毫的懈怠,不能停下前進的腳步。因此,這“傳、幫、帶”活動,也是相互的,我們做師傅的,在成就徒弟的同時,更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。

  最后,感謝學(xué)校,為我們搭建了這個真誠合作,互相促進的平臺。相信,我們這些新的師徒對子,一定會更加努力工作,真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長,在成長中共同進步。

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  今天我很榮幸成為這次師徒結(jié)對中的師傅這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是我今后進取的動力。在此心懷忐忑因為感到自己還是一個需要不斷學(xué)習(xí)的人。師徒結(jié)對活動是進賢二中的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的熱切關(guān)懷,對老教師的充分信任。同時,也給了我們跟青年教師共同學(xué)習(xí)的機會,在此,我謹代表師傅們向大家表個態(tài):各位師傅曾經(jīng)都是一名新教師,我們不會忘記當(dāng)年初踏講臺的`那份羞澀、那份無助、那份手忙腳亂我們也是從一名新教師一步步走到了今天。

  一路走來,我們是幸運的,更是幸福的。在教學(xué)過程中,我們得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老教師的諄諄教誨和殷切指導(dǎo),是他們身體力行、言傳身教,解除了我們的種種困惑,使我們快速地成長起來。而今我們也成長為一名師傅,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校對我們的囑托和信任,對我們自身來說更是責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要發(fā)展,就必須有一支素質(zhì)良好的教師隊伍!皞鳌、帶”就是為了新教師能盡早成為一名優(yōu)秀教師。而要做好“傳、幫、帶”工作,師傅們首先要做到真實真誠,言傳身教,率先垂范,做青年教師的楷模。青年教師們,我們會將自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地與你們交流,做到“知無不言,言無不盡。我們的課堂隨時為你們開放。對你們會有問必答,有疑必解,做你們的教育教學(xué)的益友。

  同時我們也一定會認真?zhèn)湔n,新的模式,新的課堂,隨時都會有新的挑戰(zhàn),要想不被時代淘汰,就得堅持學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,做學(xué)習(xí)型教師,在教學(xué)活動中吸取青年教師的閃光點,與青年教師們攜手并進。我們常說成功的路沒有捷徑可走,“三人行,必有我?guī)熝伞。青年教師們,你們的師傅并不只一個,我們只是你們名義上的師傅,其實備課組的每一位教師都是你們的師傅。希望你們除了虛心向師傅學(xué)習(xí)之外,還要向身邊的每一位教師學(xué)習(xí),取人之長、補已之短,多聽課、勤閱讀、善思考,不斷鉆研教學(xué),不斷反思自己,扎扎實實、一步一個腳印去練就一身好本領(lǐng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  最后我想送給青年教師們幾句話:年輕是一個機會,年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任;要善于把握這個機會,要懂得珍惜這種財富,要勇于擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。希望你們在這次師徙結(jié)對活動中有獲得感,祝你們在二中工作順利,萬事如意。

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天我很榮幸地以指導(dǎo)老師的身份坐在這里,這是大家對我的信任,更是一種鞭策和肯定。此刻,讓我作為指導(dǎo)老師的代表發(fā)言,深感惶恐,下面我就從自身的經(jīng)歷與各位年輕老師談?wù)勅绾翁岣邔I(yè)成長吧!

  在那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的,因為在我的教學(xué)生涯中,我遇到了那么多的好師傅,好同事,季校長的耐心細致,李海燕老師的嚴謹認真,陸善巖老師的潛心科研,冒金彬老師的專業(yè)引領(lǐng),他們,如一盞盞明燈,照亮了我的專業(yè)成長之路,為此,我一直心懷感激,努力地工作。

  當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,應(yīng)當(dāng)成為我們每一位教師孜孜以求的理想和生命自覺,我有幾點體會想和各位年輕老師共勉:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己!叭诵,必有我?guī)煛薄D愕闹笇?dǎo)老師并不只有一個,其實學(xué)校的每一位老師都是你的指導(dǎo)老師,尤其是那些與你搭班的或者和你一個辦公室的老師。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富,有些教科研工作突出,有些班主任工作出色,他們中每一個人都是你學(xué)習(xí)的榜樣。其次是向書本學(xué)習(xí),可以閱讀經(jīng)典教育理論書籍,包括教育學(xué),心理學(xué),也可以選擇杰出教育家的專著,在有了一定的閱讀基礎(chǔ)之后,我們可以根據(jù)自己的喜好,選擇某一位或幾位教育家的著作系統(tǒng)閱讀,重點研究。

  2、抓住課堂主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時要精心準備,盡力把每一件事都做到?jīng)]有遺憾,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次活動,為自己不斷地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思,一步一個腳印,下一些滴水穿石的`功夫,苦練內(nèi)功,彰顯個性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,成為學(xué)生歡迎的老師。

  3、抓住機遇,勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的,但機會總是垂青于有準備的人。我們每個人都要時刻準備著,都要善于把握每一次機會,學(xué)校的每一次教研活動都要勇敢的參與,讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。作為新教師要學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評選活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧。無論是不是語文老師,都不妨礙我們記錄自己平時在教育教學(xué)方面的思想火花:可以是一次聯(lián)想,一回感動、一個念頭,甚至可以是你在哪本書上看到的一句好句子,都可以用隨感的方式記下來,只要你肯去做,就會有收獲,F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代,教育博客、微博甚至個人空間等都可以隨時記載,寫下每天的點滴感受,不是為了出書成名,而是為了給每一屆學(xué)生都留下青春的影子,給自己的教育人生留下成長的印記。

  4、教學(xué)相長,切磋提升。指導(dǎo)老師們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的年輕教師們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。在教學(xué)活動中,徒弟既要向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。有句話說得更好:“能者為師”。因此,請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的,希望我們在今后的工作中共同思辨教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁。

  年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。讓我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)成為一名優(yōu)秀園丁這一夢想不懈努力,衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍,勝于藍!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來玲玲已是第七個年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運的,更是幸福的,因為在我的'教學(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么好的園長,那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。

  今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài):結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進,共同成長。

  我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  最后,感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。

  年輕是一種機會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍勝于藍!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  下午好!

  我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的。青年教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從嚴要求新教師,使之盡快成為一名稱職的教師,合格的班主任,為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

  青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍,青年教師培養(yǎng)是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障,是永葆學(xué);盍、增強學(xué)校競爭力的客觀需要,是實現(xiàn)我!靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

  青年教師們應(yīng)當(dāng)記住,既然你們選定了教師這個職業(yè),選定了東部分校這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之獻身,因為這是你的職業(yè),你的飯碗,更是你的責(zé)任,你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次班級活動,為自己的不斷發(fā)展奠定堅實的基矗

  2、學(xué)會積累,充實自己。教學(xué)活動,教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作,更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個性張揚;有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。

  3、教學(xué)相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的.是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點,加強研討,增進交流,促進師徒共同提高。

  4、加強研究,勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材,探討新問題,嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會鉆研教材,探索課堂教學(xué)效益的最大化,有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇11

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的兄弟姐妹們:

  大家好!首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我很羨慕你們!在你們踏入社會剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。

  曾經(jīng),我是一個什么也不懂的小姑娘,剛走上講臺時,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多的熱情的老師們,給了我無私的幫助和關(guān)懷。

  在工作的13年中,我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的的.意義在與合作之上的攜手前進,同生共長,我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力。

  今天的“師徒結(jié)對”儀式,雖然不是一張軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。所以,我也代表全體師傅們表個態(tài):我們會傾盡自己所有的能量,將自己有限的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持你們走出困境。

  接下來,我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流:

  1、“三人行,必有我?guī)煛薄?/strong>讓我們做個有心人,你的師傅并不只一個,學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的老同事,他們每一個人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我認為,作為新教師來到一個新環(huán)境后,要盡量收拾你羞怯的心情,主動找人聊天吧。越快地融入學(xué)校的大集體,會讓你收獲越多的快樂!

  2、勤奮出質(zhì)量。我們要善于思考,要盡快摸透各自崗位的工作流程,使工作盡快上手。要始終用心地完成工作,而不是為完成任務(wù)而工作。

  3、別讓機會從你身邊溜走。機會對于每個人來說都是平等的,但它總會先垂青于有準備的人。所以,就讓我們時刻準備著,善于把握每一次機會,讓機會成為自己成長的助推器。成長的故事不能簡單地復(fù)制,成長的歷程更沒有捷徑,成績的取得,唯有辛勤地付出,只有無私的投入。就拿去年來說,我的結(jié)對對象

  葉慧潔老師,她雖然不了解什么叫課題,但是她愿意嘗試,抓住了寫課題的機會,結(jié)果就在鹿城區(qū)立項了。

  我想以一句話來結(jié)束我的發(fā)言:師傅大門常打開,讓我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。最后,我代表所有的師傅們祝愿你們:“青出于藍而勝于藍”。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!

  今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時,說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的青年教師,心里感到很慚愧,因為我自己也是一名需要幫扶的對象,所以如有用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤,還請各位多多指教!

  作為學(xué)校的一名老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學(xué)校的未來和希望,因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結(jié)對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式,使青年教師的教育和教學(xué)技能得到不斷地提高,從而使自身快速地成長。所以我們應(yīng)該感謝學(xué)校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺,相信我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中一定能互勉互勵,共同進步!

  我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學(xué)上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅,成了“老人”了,這既讓人感覺興奮,又讓我感到有些時光流逝年輕不復(fù)的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟,好多方面還非常欠缺。今天,我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,雖然不是一張軍令狀,但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

  今天,在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范。在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的'工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,不辜負學(xué)校對我們的信任和囑托。

  時代在發(fā)展,知識在更新,好教師的標準也在改變。因此,老教師也要與時俱進,不斷學(xué)習(xí)。新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方,他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面等都比我們要強得多,正所謂教學(xué)相長,教和學(xué)總是相輔相成,相互促進的。希望我們師徒能通過結(jié)對活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進步!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇13

尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結(jié)對”的儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,在倍感榮幸的同時,十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,如今更是第一次做別人的師傅。

  但是我時常會想起:從我踏入講壇至今,一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷,正是這些關(guān)懷和指引,讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅,便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。

  作為師傅,我覺得我們首先要嚴格的自我要求,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上、師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里,請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾:我們會將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流,認真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。

  同時,我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的'精力,旺盛的工作熱情,勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們,使我們不斷前進,永不懈怠。

  最后,特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進的平臺,也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”!

  謝謝!

陳老師

  20xx.x.x

  師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿 篇14

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會,作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸,是壓力,是義務(wù),更是責(zé)任。借此機會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

  跟大家分享一個故事,我之前的師傅是陳小花老師,在我看來她是一個多才多藝的姐姐,一次學(xué)校公開課中,我邀請她來xx小學(xué)聽我的課,本來想著那天早上她自己本身有課,況且她的家離我的學(xué)校又那么遠,應(yīng)該不會來了,等到我喊上課的那瞬間,她輕輕地從教室的后面走了進來,當(dāng)時我的心情無比激動,我想我是幸運的,我幸運我有這樣一個師傅,所以雙春你也是幸運的,F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師,她教會我一句話:“話不要那么多”,不管是在打氣排球的時候,還是在上課的`時候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱樱鲆粋負責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話:

  當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。

  2、學(xué)會積累,充實自己。

  3、教學(xué)相長,切磋提升。

  4、加強研究,勤于筆耕。

  我想作為新教師,可以學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。

  最后,我想說,我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí),快樂地工作。我相信,今天的師徒結(jié)對活動,明天定會結(jié)出豐碩的果實!謝謝大家!

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