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陪伴的演講稿

時(shí)間:2024-07-17 08:59:00 演講稿 我要投稿

陪伴的演講稿

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會(huì),接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的陪伴的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

陪伴的演講稿

陪伴的演講稿1

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  這天我國(guó)旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

  我們的生活離不開讀書,讀書太重要了,那么,同學(xué)們,你明白讀書有什么好處呢?

  讀書能夠開闊視野

  讀得書多了,自然就懂得多了,“科學(xué)世界”“十萬(wàn)個(gè)為什么”等許多書我都愛看,所以我就明白了很多的知識(shí),對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解,開闊了我的視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。

  讀書能夠陶冶情操

  翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書,也能夠看看科幻書,帶你走進(jìn)科學(xué)的世界,不再感受到生活的平淡,從而使人心曠神怡,信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。

  讀書能夠提高寫作水平

  在讀書過(guò)程中,會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句,在寫作時(shí),就能夠?qū)W習(xí)和借鑒。長(zhǎng)此以往,便會(huì)積累豐富的知識(shí),自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的.道理了。

  讀書能夠使我們通曉道理

  我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗簟N覀兡軌驈臅袑W(xué)會(huì)很多做人的道理,做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。

  同學(xué)們,我們的學(xué)校有漂亮的圖書室,就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們的生活因?yàn)橛袝呐惆,我們的成長(zhǎng)更快樂(lè)!因?yàn)樽x書,我們變得明智、聰慧,因?yàn)樽x書,我們變得高尚、禮貌,因?yàn)樽x書,我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書,我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

  最后,我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō):讓我們一齊“讀好書,好讀書,讀整本的書,讀一輩子書。”!

陪伴的演講稿2

  月亮的皎潔,是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆;大海的遼闊,是因?yàn)橛辛撕zt的陪伴;而我有了你的陪伴,在生活的道路上,并不孤獨(dú)。

  ——題記

  夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng),夜幕就像劇院里的絨幕,緩緩的落下來(lái)。淺淺的空氣中彌漫著花的香氣;泛黃的燈光,映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上,讓整個(gè)身心都醉在其中。

  我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)。 你陪伴著我一起品讀傅雷對(duì)兒子的諄諄之情;你陪伴著我一起登上尼摩船長(zhǎng)的艦艇,一同觀賞海底大千世界的神奇美麗,體味著尼摩船長(zhǎng)的智慧、魄力和果斷;你陪伴著我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活,笭嘗蒂妒酈德墊泉叮滬體會(huì)他用鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗詮釋生活困難的精神;你陪伴著我,感悟心靈世界的真、善、美。

  我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)。 有你的陪伴,使我開始憧憬未來(lái);有你的陪伴,讓黑夜不再孤寂沉淪,點(diǎn)亮了心街的路燈,讓空氣中彌漫著清新的'氣味;有你的陪伴,知識(shí)的警鐘被屢屢敲響。

  是你,詮釋了生命的絢麗多彩。 與我一起在月下聆聽著“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的曠達(dá),“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的灑脫;與我在分別之際體會(huì)“相知無(wú)遠(yuǎn)近,萬(wàn)里尚為鄰”,“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的觸感;與我在困難面前鼓起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡男拍;與我一起致于朋友“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;與我一起在早春之際,欣賞“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的清純,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境。

  是你,詮釋了生命的盎然生機(jī)。 有你的陪伴,我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當(dāng),智多星無(wú)用的足智多謀,及時(shí)雨宋江的疏財(cái)仗義;有你的陪伴,我看到了香菱的誠(chéng)懇謙虛,寶玉的無(wú)奈,黛玉的情思,寶釵的愛戀,人世間的世態(tài)炎涼;有你的陪伴,我看到了玄奘的虔心向佛,悟空的神通廣大,八戒的憨厚單純,沙和尚的任勞任怨、忠貞不二;有你的陪伴,我看到了劉備的思賢若渴,諸葛亮的神機(jī)妙算,關(guān)羽的恪守信義、始終不渝。

  是你,詮釋了生命的淡而不凡。 因?yàn)橛心愕呐惆椋刮矣辛恕澳钋奥窡o(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的樂(lè)觀;因?yàn)橛心愕呐惆,使我體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉大;因?yàn)橛心愕呐惆,使我懂得了“海納百川,有容乃大”的包容;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮覍W(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪邁。

  我的摯友——書!是你,讓我的生活充滿色彩。 夜深了,疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息,只留下幾顆星星在放哨,人寂了,空氣里仍彌漫著書香。

  我知道,有你的陪伴,我并不孤獨(dú)。

陪伴的演講稿3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  穿梭于鬧事凡塵,躑躅于十字街頭,咧咧風(fēng)吹,悵然雨落,我們猝不及防。我承認(rèn)這個(gè)世界對(duì)我有點(diǎn)誘惑,不該像叛逆期的孩子拼命玩耍。細(xì)數(shù)過(guò)往自己叛逆的一切,我感謝有你陪在我身邊,讓我覺得身心暖和,心如止水。你是黑夜里遠(yuǎn)方的一豆燈光,照亮我前行的路。你是一葉扁舟,將我擺渡到彼岸。你是天使的翅膀,讓我展翅高飛。

  感謝有你,我的父母。從我瓜瓜墜地的那一刻開始,我就在向你們索取!按饶甘种芯,游子身上衣”。從初中開始,我便離開了那個(gè)我熟悉的地方,來(lái)到了一座陌生的城市,這座城市充滿了燈紅酒綠,對(duì)我又充滿了無(wú)限誘惑。起初,一直抱有你們將我丟棄了的想法。十字開頭的我,好似感到了無(wú)依無(wú)靠?蓾u漸的我明白了,我在這座城市里的一切,無(wú)一不用花錢。錢,我沒(méi)有掙取的`能力,我只能向你們索取。而你們從不過(guò)問(wèn)錢而只是一味叮囑我好好學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有你們,我恐怕永遠(yuǎn)無(wú)法成就自己。

  感謝有你,我的朋友。讓我多了一條路!皠窬M一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!迸笥阎Z(yǔ),暖人心腸。朋友是那個(gè)當(dāng)你深陷谷底而將你拉起的人;是那個(gè)勝利時(shí)為你吶喊的人;是那個(gè)當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)敢于一語(yǔ)道破的人!度龂(guó)演義》里,桃園三結(jié)義時(shí),劉備關(guān)羽張飛三人立下誓言:不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。在之后的戎馬生活,兄弟三義薄云天,詮釋了朋友的定義。感謝有你,我的朋友。

  感謝有你,我的對(duì)手。人總是在競(jìng)爭(zhēng)中得到成長(zhǎng),當(dāng)我在學(xué)生會(huì)競(jìng)選時(shí),害怕競(jìng)選不上的我,挑選了一個(gè)比較小的職務(wù)?僧(dāng)我發(fā)現(xiàn)所有人的目標(biāo)都比我遠(yuǎn)大的時(shí)候,我選擇了挑戰(zhàn)自己,向自己最初的目標(biāo)前進(jìn),也因?yàn)橛辛藢?duì)手和我的競(jìng)爭(zhēng),我更加有勇氣,感謝有你,我的對(duì)手,因?yàn)橛心,我才有了進(jìn)步和提高。

  總有人讓你明白什么是真心什么是假意。但是也會(huì)有人讓你蕩氣回腸,讓你揚(yáng)帆起航。

陪伴的演講稿4

  我們常聽說(shuō)這樣一句話:“陪伴是最好的愛”;“陪伴是最好的教育”。我看這倒不一定,因?yàn)槲覀兒枚鄷r(shí)候的陪伴都是“假陪伴”。“真陪伴”才是最好的愛,最好的教育。

  那么,什么是真陪伴,什么是假陪伴呢?先講一個(gè)例子吧。我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生中,有一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”,上課不聽講,下課罵人打架,課前無(wú)預(yù)習(xí),課后不完成作業(yè),回家看電視、打游戲。什么問(wèn)題反映到他媽媽那里,不等你開口,她先向你訴苦,說(shuō)她操碎了心,孩子就是不聽話,說(shuō)得你也不好意思向她反映什么問(wèn)題了。

  時(shí)間長(zhǎng)了,我漸漸了解到了他們家的家庭教育模式了。在孩子的教育方面,父親是缺位的,他爸爸只是負(fù)責(zé)掙錢,雖然也是每天回家,但和孩子幾乎是零交流。而媽媽則是全方位“陪伴”,他家距學(xué)校坐公交車三站路,但媽媽從來(lái)沒(méi)放手讓他獨(dú)自到校過(guò),即使六年將畢業(yè)時(shí)。媽媽每天都必須接送孩子,但又總是不那么準(zhǔn)時(shí),用孩子的話說(shuō):“我媽媽就是豬,每天都起那么晚,我早上總是要等他等到遲到。”下午放學(xué)后,媽媽把他接回家,除了問(wèn)作業(yè)寫完了沒(méi),和孩子說(shuō)吃飯、沖涼、不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩游戲外,幾乎上也沒(méi)有什么交流。

  除了在校時(shí)間,孩子的其它時(shí)間都有媽媽的陪伴,但這種陪伴能算真陪伴嗎?無(wú)疑是假陪伴,因?yàn)樗龔膩?lái)不知道兒子心里在想什么。孩子為什么在學(xué)校會(huì)打架、罵人,因?yàn)樗胗眠@種方式引起老師的注意,把老師激怒了,請(qǐng)家長(zhǎng)到校,以此引起父母的關(guān)注。尤其是爸爸的關(guān)注。

  簡(jiǎn)單地說(shuō),陪伴有兩種形式,一種是在場(chǎng)的陪伴,一種是不在場(chǎng)的陪伴。不論真陪伴還是假陪伴都是這有這兩種形式。

  1、在場(chǎng)的陪伴就是父母有較多的時(shí)間陪伴在孩子身邊,可以與孩子一起吃飯,一起旅游,一起分享快樂(lè),一起面對(duì)問(wèn)題;有時(shí)間陪讀,有時(shí)間陪寫作業(yè)等等。但這種一直陪在身辦的陪伴就是真陪伴嗎?也不一定,比如有的家長(zhǎng)坐在孩子身邊陪孩子讀書、寫作業(yè),而他自己是低頭玩手機(jī)。這種陪伴不但不能幫助孩子,還會(huì)帶來(lái)不好的影響。

  2、不在場(chǎng)的陪伴,一般是父母比較忙,沒(méi)時(shí)間陪孩子一起做事,更嚴(yán)重的則如留守兒童。雖然因?yàn)榉N種原因不能陪伴在身邊,但不意味著沒(méi)有陪伴,F(xiàn)在的通訊方式這么發(fā)達(dá),借助電話、視頻等手段同樣也能做到陪伴。只是陪伴的時(shí)間較短而已。

  那么,什么是真陪伴呢?

  其實(shí)真陪伴不能用時(shí)間來(lái)衡量,很多不在場(chǎng)的陪伴也能做到真陪伴。關(guān)鍵是做到心靈的陪伴。而我們更多的是養(yǎng)育的陪伴,只是人在場(chǎng),而心不在場(chǎng)。

  如何做到心靈的陪伴呢?

  首先就是理解孩子的感受。其實(shí)很多時(shí)候孩子和你們報(bào)怨或者表達(dá)苦惱時(shí),他們更多地不是想得到你們的指導(dǎo)與建議,他們更多的是想讓你們理解他的感受。你們要做的就是感同身受。孩子高興時(shí),與他們一起分享喜悅。孩子難受時(shí),理解他們的難受,而不是站在家長(zhǎng)的`角度去告訴他不要難受,要堅(jiān)強(qiáng),要如何做。(推薦看電影《頭腦特工隊(duì)》)

  其次,與孩子進(jìn)行有效的交流。不要孩子一回家就問(wèn)作業(yè)寫完了沒(méi),當(dāng)聽到孩子說(shuō)沒(méi)寫完,你直接來(lái)一句“沒(méi)寫完,還玩呢,趕快去寫!痹囅胍幌,當(dāng)你勞累一天剛到家時(shí),孩子見到你就問(wèn),怎么還沒(méi)做飯啊,趕快去做。這時(shí)你是什么心情。和孩子的交流不僅僅是作業(yè)問(wèn)題,不僅僅是在學(xué)校有沒(méi)有聽老師話的問(wèn)題?梢院秃⒆犹接懸徊侩娪,分享自己工作中的快樂(lè)或趣事,聊聊孩子最近讀什么書,有什么好故事;講講國(guó)家時(shí)政等。

  其三,理解孩子的心理,要尊重孩子的秘密。有家長(zhǎng)千方百計(jì)地去把孩子變成透明人,要掌控孩子的一切,這是不現(xiàn)實(shí)的。我們要認(rèn)識(shí)到,孩子長(zhǎng)大了,他們要有自己的秘密。當(dāng)孩子有了秘密時(shí),我們應(yīng)當(dāng)為他們高興,這說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。而不是想盡辦法探查他的秘密,甚至有家長(zhǎng)私看孩子的日記 。這無(wú)疑影響親子關(guān)系。

  其四,學(xué)會(huì)分離。分享與陪伴是一對(duì)反義詞,陪伴怎么要學(xué)會(huì)分離呢。這并不矛盾,分離是指給孩子獨(dú)立的空間,給孩子的獨(dú)立提供機(jī)會(huì)。不要什么事都替孩子做決定,也不要什么事都替孩子做了。

  其五,學(xué)會(huì)愛孩子?赡艽蠹乙α,我們都愛孩子,這還要學(xué)習(xí)嗎。當(dāng)然要學(xué)習(xí),因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)不會(huì)愛孩子。有的愛是溺愛,有的愛是有條件的愛,比如考多少分。其實(shí)愛是無(wú)條件的。我認(rèn)為,愛的本質(zhì)只有兩點(diǎn),一是保護(hù),二是幫助。保護(hù)孩子的身心不受傷害,保護(hù)孩子的好奇心等等都是愛。在學(xué)習(xí)上如何幫助呢?學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面是老師來(lái)幫助孩子的,家長(zhǎng)要幫孩子的是樹立信心、養(yǎng)成習(xí)慣,分析優(yōu)點(diǎn)和不足等。

  比如當(dāng)你知道孩子上課不認(rèn)真聽課時(shí),你該如何幫助孩子呢。不是批評(píng),也不是找老師想辦法。而是幫孩子分析他不認(rèn)真聽課的原因,是已經(jīng)會(huì)了,不需聽;還是怎么認(rèn)真聽都不會(huì),失去信心了。要列出一、二、三幾點(diǎn)辦法幫助孩子。

  以上是我個(gè)人的一點(diǎn)理解,其實(shí)真正地陪伴還需要我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。我說(shuō)的都是空頭理論,只是供大家參考一下。

陪伴的演講稿5

  大家好!我演說(shuō)的內(nèi)容是,《愛與陪伴》 停頓三秒。

  “草,在結(jié)它的種子,風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說(shuō)話!***投入感情***在顧城的詩(shī)里,陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。我今天演講的也是一個(gè)關(guān)于陪伴的故事。

  媽媽老說(shuō)我是小話癆,除了睡覺嘴巴就沒(méi)一刻停的,現(xiàn)在我悄悄的告訴大家,***手掌放嘴邊***其實(shí)我們家還有個(gè)大話嘮,那就是我媽。她老是在我耳邊嘮叨:“寧寧起床上學(xué)了,快點(diǎn)穿好衣服來(lái)刷牙”、“寧寧,做作業(yè)時(shí)間到了,快點(diǎn)上樓去吧”、“寧寧,彈鋼琴時(shí)間到了,陪練老師在等你呢”,這就是我在家的日常,媽媽總是叮囑我這個(gè)叮囑我那個(gè),希望我學(xué)會(huì)管理時(shí)間,希望我能每天按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。***一副無(wú)奈的樣子***

  她是一名心理咨詢師,工作很忙,盡管如此,媽媽還是會(huì)抽出時(shí)間陪伴我。送我上學(xué)、接我放學(xué),陪我做作業(yè)、彈鋼琴,周末陪我去上興趣班。媽媽總說(shuō):“人生是一場(chǎng)修行,現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦,將來(lái)就要吃生活的苦!币笪矣霉ψx書,不是為了跟別人比成績(jī),只是希望我將來(lái)能擁有選擇的權(quán)利,能夠選擇自己喜歡的'工作和生活方式。雖然現(xiàn)在我還不是很懂,但我媽媽應(yīng)該不會(huì)騙我吧?媽媽假期還經(jīng)常帶我去旅行,她說(shuō)世界很大,有經(jīng)歷才會(huì)有收獲,書本的知識(shí)永遠(yuǎn)是片面的,只有行萬(wàn)里路才能更好地感悟天下。

  媽媽的陪伴是一種力量,給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和探索世界的勇氣。這份充滿著愛意的陪伴很溫暖,它意味著有人愿意把最美好的東西———也就是時(shí)間給你,而我也希望能夠在媽媽的陪伴之下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  謝謝大家,我的演說(shuō)完畢!***鞠躬***

陪伴的演講稿6

  這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你,照顧著你。在他們的照顧下,我們有了對(duì)生活的勇氣。并且,學(xué)會(huì)了去陪伴他人,照顧他人。

  在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,是父母一直陪在我們身邊,照顧著我們。

  在我們因?yàn)樯《眢w難受的時(shí)候,其實(shí),有人會(huì)比你更加難受,但是他們也選擇了陪伴。我相信,如果,可以的話,他們心甘情愿的替你受苦,他們甚至希望生病的是他們。沒(méi)錯(cuò),他們就是你的親人。當(dāng)我們生病的時(shí)候,陪在我們身邊的是親人。

  當(dāng)我們到了上學(xué)的年齡,這時(shí),陪在你身邊的.不只有親人,還有老師,同學(xué),和朋友。老師,他們會(huì)給予我們知識(shí)。還會(huì)教你怎樣做人。不只這樣,老師更像是你的一個(gè)朋友,你有什么事情都可以向他傾訴。老師,多么偉大啊。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  同學(xué),多么熟悉的字眼,他們將于我們一起學(xué)習(xí),并且會(huì)一直玩耍。但是天下沒(méi)有不散的筵席,總有一天,他們會(huì)成立各自的家庭。然后,可能會(huì)慢慢地?cái)嗔寺?lián)系。可是,那又怎樣,至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò),可惜,擁有的只是曾經(jīng)。往好的方面想想,至少在學(xué)校的這幾年,有他們陪你一起度過(guò),我們才不會(huì)感到孤獨(dú)。我們應(yīng)該好好感謝他們陪伴在我們身邊才對(duì)。

  至于朋友,則在熟悉不過(guò)了,你傷心時(shí),朋友會(huì)陪在你身邊安慰你。你難過(guò)時(shí),朋友會(huì)想盡一切辦法逗你開心。還好,我們每個(gè)人都至少會(huì)有一個(gè)真心的朋友,陪在你身邊。這一點(diǎn)是值得慶幸的。

  人生中有許多人陪伴在我們身邊,所以,要好好的珍惜,不要到失去時(shí),才懂得珍惜。陪伴在你身邊的人,是幸福的。而,被陪伴的人,也同樣幸福。

  難道不是嗎?

陪伴的演講稿7

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的主題是:讀書滋養(yǎng)心靈,書香陪伴生活。

  同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書的墨香”。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!”讀書使人明智、聰慧,讀書使人高尚、文明,讀書使人明理、善辯。因?yàn)樽x書,我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗!

  孩子們,什么樣的教室是最美的`?充滿書香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼圩x書的老師和孩子。孩子們,我們的教室是最美的,我們每個(gè)班都擁有一個(gè)圖書角,我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂(lè),我們的老師引領(lǐng)著我們晨誦、午讀。

  書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口,好書,經(jīng)典的書更照亮了我們的靈魂,我們分享著讀書的快樂(lè),共沐著書香!因?yàn)橛袝,因(yàn)樽x書,因?yàn)樽x經(jīng)典的書,那么,再平淡的生活也是豐富的、精彩的!

  老師們,同學(xué)們,讀書吧!請(qǐng)捧起你心愛的書,在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè);愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!

  孩子們,你走來(lái),他走來(lái),讓我們一起走到一起來(lái),讀書吧!

  講話完畢,謝謝大家!

陪伴的演講稿8

  幸福,是什么?有人深情款款地說(shuō):“在春風(fēng)里,在夜月下,相愛的人在一起,是幸!;有人說(shuō):“幸福是失敗后的安慰、成功后的喜悅;幸福是夏夜里的一陣風(fēng)、冬天里的一盆火……”我想說(shuō),幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,陪伴父母,就是幸福。

  上世紀(jì)90年代,我離開了父母,離開了家鄉(xiāng),帶著母親的絮叨、父親的希望,心中裝滿希冀和憧憬,孤身來(lái)到縣城工作。

  二十年過(guò)去了,我在城里有了自己的幸福家庭,父母卻一直生活在農(nóng)村,始終不肯隨我進(jìn)城居住,匆匆而來(lái)、匆匆而去。習(xí)慣于每天起早割一筐露水草、鋤一塊田地、掃一遍庭院的悠閑生活,看慣了清晨在村莊飄起的炊煙,聽?wèi)T了柴火燃燒的輕聲炸響,自由自在呼吸著天藍(lán)藍(lán)水清清草綠綠的農(nóng)村新清空氣,伴著泥土的清香。他們說(shuō),過(guò)不慣用鋼筋混凝土構(gòu)筑的喧囂的城市生活,只想一輩子守著土地過(guò)日子,任何金銀財(cái)寶也夠不上一把泥土的重量。

  父親今年患了腰椎間盤突出癥,腿腳活動(dòng)不便,每天要到市中醫(yī)院接受治療,第一次長(zhǎng)住到了我家。我開始幸福地奔波于家庭、單位、醫(yī)院,快樂(lè)地苦著、累著,這真是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),讓我好好盡孝心,報(bào)答生我養(yǎng)我、培養(yǎng)我長(zhǎng)大成人的父親。

  晚上,按照醫(yī)生的吩咐,我?guī)椭赣H做腰部牽引,順便為父親捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、按按穴位。一小時(shí)下來(lái),已是渾身酸痛,大汗淋漓,但看到父親閉著雙眼,一幅舒坦安祥的表情,此時(shí)此刻,我的心里樂(lè)滋滋的,我的感覺就是兩個(gè)字—幸福。

  按摩結(jié)束后,我輕輕脫去父親的襪子,把他的雙腳浸泡在早已準(zhǔn)備好的中藥配制的熱水里,撫摸著父親皮膚干癟、失去光澤、布滿老繭的雙腳,再看看爸爸頭上的縷縷銀絲,和布滿皺紋、歷經(jīng)滄桑的臉龐,心頭一緊,淚水不自覺地打濕了眼眶。

  時(shí)光倒流,穿越時(shí)空。小時(shí)候,父親為我洗澡的場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前:我坐在澡盆里盡情地撒嬌,不安分地用一雙小手拍打水面,水星四射,濺出的水花打濕了父親的臉龐和衣裳。母親在一旁嗔怪我,父親哈哈大笑,為我穿上干凈漂亮的衣服,把我打扮成美麗的小公主,那是我兒時(shí)最幸福的.時(shí)刻。

  “萍兒,萍兒,你在想什么?”父親把我從回憶中喚醒。趁父親不注意,我悄悄抹去兩行眼淚,輕輕地說(shuō):“爸爸,我在幫你泡腳呢”。

  爸爸的指甲又長(zhǎng)又厚,非常不規(guī)則,顯然已好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)修剪了。我取來(lái)指甲剪等工具,把父親的雙腳輕輕挪放在我的雙腿間,輕雕細(xì)琢,小心翼翼地為父親修剪指甲、削去老繭。爸爸摸摸魔術(shù)般變了樣的雙腳,對(duì)我的“雕刻”手藝嘖嘖稱贊,輕輕地拍拍我的肩膀,對(duì)我相視一笑,露出了因腰疼而久違的笑容……

  還好,爸爸還不算老;還好,爸爸僅僅是腰疼;還好,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,懂得感恩孝道。來(lái)得及彌補(bǔ)對(duì)父親的愛,來(lái)得及和父親一起感受幸福生活。

  “子欲養(yǎng)而親不待”。對(duì)兒女來(lái)講,陪伴父母就是一種幸福,一旦失去,就后悔終生:后悔當(dāng)初沒(méi)有好好善待父母,后悔當(dāng)初沒(méi)有多陪父母說(shuō)說(shuō)話,后悔當(dāng)初沒(méi)有多叫叫爸爸媽媽……現(xiàn)在,父母老了,她們心中最大的渴望就是:家人團(tuán)聚,享受天倫之樂(lè)。父母對(duì)兒女要求很簡(jiǎn)單:有時(shí)間多陪他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話,就心滿意足,《;丶铱纯础纺蔷褪歉改笇(duì)我們溫暖的渴求。

  其實(shí),幸福就這么簡(jiǎn)單,陪伴父母,健健康康、平平安安地活著就是一種愉悅,就是一種享受,就是一種幸福。

陪伴的演講稿9

  天上的月亮要有星星的陪伴,否則,在深深的夜空中會(huì)孤單;高天上的雪山要有云彩的陪伴,否則,在藍(lán)藍(lán)的天空中會(huì)寒冷;生活中的我們要有親人的陪伴,否則,在慢慢的人生旅途中會(huì)傷感……我因?yàn)橛辛四愕呐惆,日子里滿是陽(yáng)光,滿是希望。

  讀不懂字時(shí)便嗅到了你的香,年幼時(shí)懵懂的我,如初開的睡蓮,輕輕地觸碰陌生的世界。而你,以春風(fēng)的溫柔撫慰花蕊,在夢(mèng)中低語(yǔ),告訴我怎樣前行。那時(shí)我還小,但因你,我背下了“人之初。性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”

  不知不覺中,你一陪伴我走過(guò)了十四個(gè)年頭,為我遮風(fēng)擋雨十四個(gè)春秋。你——就是我偉大的母親,就是我的整個(gè)世界。

  小時(shí)候,你陪伴我玩耍,經(jīng)常被我弄臟衣服。夏天,你不顧外面的酷暑陪伴著我;冬天,你不顧外面的嚴(yán)寒,依然陪伴著我。就這樣,在你的陪伴下,我度過(guò)了快樂(lè)的'童年。

  長(zhǎng)大后,我上學(xué)了。你們風(fēng)里來(lái),雨里去,接送我上學(xué)。放學(xué)后回到家,你總是坐上一桌香噴噴的飯菜,陪伴在旁邊,看我在餐桌上狼吞虎咽,看著我傻吃,露出甜甜的微笑。每當(dāng)晚上做噩夢(mèng)時(shí),只要有你的陪伴,我就總是能香甜的入睡。

  現(xiàn)在,我又長(zhǎng)大了一些,成為了初中生,學(xué)習(xí)緊張,壓力也大了,時(shí)間也變得更緊。尤其是冬天,幾乎每天我都是披星戴月地上下學(xué)。晚上,你就在學(xué)校門口等著我,給我拿著厚厚的棉衣,也不管自己穿的多單薄。晚上寫作業(yè)時(shí),你不敢陪伴著我,生怕擾亂了我的思緒,打擾到我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我背書背不下去,要求你陪我時(shí),你又會(huì)放下手頭的一切,陪伴著我。

  相伴伊始,你用溫存催開我心中的花蕾,在一個(gè)懵懵懂懂的世界里播下一抹春色。媽媽,十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,你陪伴我一起走過(guò),謝謝你的陪伴,讓我一路孤單不再,溫暖相隨,有愛為伴!

陪伴的演講稿10

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  嘀嗒,嘀嗒。

  到八歲那年,我興奮地背著書包,一蹦一跳地步入小學(xué)校園大門。同一時(shí)間,我買到了一個(gè)我特別喜歡的小白兔鬧鐘,它的肚子上放著表盤,手里緊握著胡蘿卜,當(dāng)它發(fā)出清脆的響聲時(shí),按一下胡蘿卜,它就乖乖地站在那里,靜靜地望著你。

  它陪伴我到二年級(jí)時(shí),我正在苦思冥想一道數(shù)學(xué)題,關(guān)于時(shí)間的計(jì)算題,我便去問(wèn)爸爸?墒怯捎谖疫是很難理解,爸爸便拿來(lái)我的小白兔鬧鐘,指著講解給我聽,可我還是搖頭了。爸爸便無(wú)情地把小白兔鬧鐘摔在了地上,說(shuō):“做題目要用心認(rèn)真,可以拿鬧鐘仔細(xì)數(shù)數(shù),做事情也一樣,不要只是光顧著想,要實(shí)際地去做!碑(dāng)時(shí)的我無(wú)法理解爸爸的話,馬上撿起可憐的小白兔鬧鐘,它從那時(shí)起,便永遠(yuǎn)地離開了我……

  上了初中,我買了一個(gè)普普通通的,而且聲音刺耳,加上表層的涂漆還會(huì)掉色,因?yàn)楸阋怂圆刨I了它。每天早晨,它總是用盡自己所積蓄的力量發(fā)出刺耳的聲音,讓你不起床都不行。每次它一叫,我就“暴力”地讓它安靜下來(lái)。與它相處的日子雖然談不上舒服,但是從未發(fā)生過(guò)意外。

  我異常興奮地買了一個(gè)藍(lán)色的時(shí)尚大腳板鬧鐘,代替原有的那個(gè)討人厭的鬧鐘,中間還有一個(gè)我最愛的.米奇老鼠,清晨聽著它美妙的樂(lè)章醒來(lái),夜晚聽著它悅耳的歌聲入睡,是一種享受。

  一天早晨,沉睡的我被鬧鐘叫醒,我不情愿地起了床。揉了揉睡意朦朧的眼睛,才發(fā)現(xiàn)離上課只差十幾分鐘了。我愣住了,望了望鬧鐘,才明白鬧鐘已經(jīng)走時(shí)不準(zhǔn)了。它仍舊行走著,一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子,似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍。我恨不得將它摔個(gè)粉碎,看見米奇老鼠,便放下了手。

  漸漸長(zhǎng)大,我明白了。其實(shí)鬧鐘并不都是因?yàn)橥獗砜蓯鄱,而是另一種美,盡職盡責(zé),就是它最好的外表裝飾。這好比人,看人不能看外表,要看內(nèi)在,內(nèi)在的美往往會(huì)使人變得更美。內(nèi)在美,它是永恒的,無(wú)價(jià)的。

  我也明白了爸爸的話,做任何事應(yīng)該要先自己去思考,去實(shí)踐,慢慢琢磨,相信會(huì)有很大的收獲。

  鬧鐘陪我走過(guò)的路,讓我成長(zhǎng)了不少,學(xué)到了很多人生的道理。

陪伴的演講稿11

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “書是知識(shí)的源泉”。讀收,確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書一直陪伴著我。

  書中的知識(shí)真是豐富無(wú)比!吨袊(guó)上下五千年》介紹了我國(guó)悠久的歷史;《童年》向人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八位好漢懲惡楊善的光輝形象;《母親無(wú)私的付出》……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少好書,受益匪淺?吹阶鎳(guó)悠久而輝煌的歷史,我感到無(wú)比自豪;看到高爾基在童年就飽嘗了人間心酸,我禁不住流出同情的淚水;看到母親為了孩子搭上自己寶貴的生命,我感動(dòng)和熱淚盈眶……

  讀書,對(duì)愛看書的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折,語(yǔ)言優(yōu)美,層次分明的書能使人置身于作者所營(yíng)造的世界之中。不僅如此,書中的道理還時(shí)刻地鞭策你。就拿我來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí),書中的`語(yǔ)言會(huì)吸引我,使我牢記在心,并能活學(xué)活用,書中的知識(shí)會(huì)啟發(fā)我,使我慢慢成長(zhǎng)。然而,讀書對(duì)于不愛書的人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一副“枷鎖”。因此,我勸誡不愛讀書的人試著去喜歡讀書。

  要想打開知識(shí)寶庫(kù)的大門,就必須得到書籍的灌溉。書中的道理是怎樣影響我的呢?就是《母親》這部書來(lái)說(shuō)吧!看后,我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞,便下決心好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。并且利用空閑時(shí)間幫母親做一些力所能及的事。這部書使我認(rèn)識(shí)到了我未來(lái)該做什么事,使我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),做到了生活的主人,我不再是一個(gè)無(wú)知的黃毛小丫頭了。

  書是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們,讓書也成為你的好伙伴吧!

陪伴的演講稿12

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  不知不覺間我的妹妹快兩歲了,她開始牙牙學(xué)語(yǔ)文,但是,她最喜歡陪我看書,尤其是那種花花綠綠的圖畫書,看著妹妹,我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經(jīng)歷。

  在我模模糊糊的記憶中,我最早的讀物是現(xiàn)在稱為繪本的書,就是那種圖畫很精美的,字很少的書,比如鼴鼠的故事、長(zhǎng)大做個(gè)好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說(shuō)我小時(shí)候很愛看書,長(zhǎng)大一定學(xué)習(xí)很好。再大一點(diǎn)后,我喜歡看童話書,雖然不認(rèn)識(shí)字,但我看得津津有味,看得不過(guò)癮還要纏著爸爸媽媽講,每天晚上,童話故事陪我入睡,《不來(lái)梅鎮(zhèn)的音樂(lè)家》引得我哈哈大笑,《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡,《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團(tuán)結(jié)……

  上小學(xué)后,這一類書已經(jīng)不能使我滿足了,我的識(shí)字量增多了,我喜歡看學(xué)校圖書館、新華書店的書了,我讀書很快,囫圇吞棗,大致意思都不懂,但是我感興趣的書我會(huì)反復(fù)看,我喜歡看故事情節(jié)曲折的、人物充滿傳奇色彩的書,《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我看得如癡如醉,《狼王夢(mèng)》讓我看得浮想聯(lián)翩。

  高爾基說(shuō):“我撲在書上,像饑餓的人撲在面包上一樣。”我雖然沒(méi)有像他那樣如饑似渴,但我感受到書是我們的'好伙伴,當(dāng)有些時(shí)候沒(méi)人陪我玩的時(shí)候,當(dāng)我不高興的時(shí)候,我都會(huì)捧起一本書看。

  每當(dāng)老師布置一個(gè)命題作文時(shí),我都會(huì)想想我從課外書里學(xué)到的好詞好句,我很認(rèn)同《我的“長(zhǎng)生果”》作者說(shuō)的那句話:寫作一開始離不開借鑒和模仿,但要寫出好的作文,還是要靠真情實(shí)感,寫出自己的東西。

  好書陪伴我成長(zhǎng),還將把我的生活點(diǎn)綴得豐富多彩。

陪伴的演講稿13

  這世上除了親人之外,還有一些人總是會(huì)陪著我們走過(guò)無(wú)數(shù)條彎路。無(wú)論我們遇到多么大的困難,他們都會(huì)伸出一把手。在我們難熬的那幾段日子,他們都會(huì)過(guò)來(lái)陪我們一起度過(guò)!不論他們是什么樣的,他們都會(huì)是我們需要的那一面鏡子。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>

  在我小學(xué)畢業(yè)以后,到城里去上了初中。第一次到了新校后,我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。安頓好以后,在寢室里就我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我很孤單,就從口袋里掏出鍵盤手機(jī),啥功能都沒(méi)有。我只是看著時(shí)間和日期,盼望著回家的日子。才來(lái)就想走了!不過(guò)沒(méi)過(guò)多久來(lái)了一群像是流氓一樣的幾個(gè)家伙。進(jìn)來(lái)就問(wèn)我有沒(méi)有香煙!當(dāng)時(shí)我真的嚇壞了。我怕我今后沒(méi)有好日子過(guò),我怕跟他們住在一起今后必定會(huì)吸煙,我怕今后會(huì)走錯(cuò)道。當(dāng)時(shí)我真的很討厭他們。但事實(shí)證明,他們很熱情,他們很周到,他們很有愛心。從此跟他們?cè)谝黄,我就不想再回去了,我就不孤單了。跟他們(cè)谝黄,我反而很開心。因?yàn)樗麄兪切值埽?/p>

  在入學(xué)第二天就是軍訓(xùn)了。因?yàn)槭堑谝淮巫⌒Wx書,早上會(huì)起得比較晚!并且不會(huì)自己睡醒。所以我害怕自己會(huì)遲到。但在軍訓(xùn)那天早上有幾個(gè)人叫醒了我,而且還給我打好了早點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我很驚訝。于是還算準(zhǔn)時(shí)的到了操場(chǎng)報(bào)道。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在我們班里到的比較早的一個(gè)。所以班主任就讓我當(dāng)了班長(zhǎng)!不過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)也不好過(guò),要管那么多婆婆媽媽的事。就在當(dāng)天下午就跟班里一位同學(xué)鬧了矛盾,被打了。因?yàn)槲乙粋(gè)人對(duì)那么多人,肯定是打不過(guò)的。然后就回到寢室躺在床上哭。突然那些我不喜歡的舍友過(guò)來(lái)安慰我。并且把之前打我的那幾個(gè)人帶到我面前狠狠地揍了一頓。算是給我出了一口氣。那時(shí)候我心里對(duì)他們更多的是感激!因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>

  就那樣的認(rèn)識(shí)以后,我們幾個(gè)誓言做兄弟。之后我遇到什么樣的事,他們都會(huì)出來(lái)幫我。我們不僅跟同齡人打,如果高年級(jí)的得罪我們其中一個(gè),我們也會(huì)帶著火熱的心,跟他們憑!我們也有很多美好的日子,只要有空有錢的那天。我們哥兒幾個(gè)都會(huì)到經(jīng)常去的飯館里吃一頓好飯,之后到水吧里喝,喝完后去舞廳跳舞等等!有一次我還記得,我被一個(gè)高年級(jí)的家伙給打了。我當(dāng)時(shí)滿臉血跡,在校園四處去尋找我的`兄弟。他們看到我以后,沒(méi)說(shuō)一句話就沖著高中教學(xué)樓去。我跑著跟他們一起去。我剛到呢家伙班里,兄弟們已經(jīng)開始打起來(lái)了。打完后才知道。我們打掉了對(duì)方四顆牙,呢家伙居然趴著道歉,求我們不要打了。不幸的是我們被年級(jí)部抓住了。我們哥兒幾個(gè)都被交了家長(zhǎng),受了處分。但他們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句怨言!因?yàn)樗麄兪切值!但是時(shí)間過(guò)得很快!一眨眼三年過(guò)去了。我跟他們一起度過(guò)了最美好的時(shí)光!因?yàn)槲页煽?jī)比較好,所以考到了其他省的高中。于是要跟他們離別。當(dāng)時(shí)他們抱著我哭了。那是我看到他們的第一次流淚。我很舍不得他們。因?yàn)樗麄兪切值堋?/p>

  通過(guò)這個(gè)文章我不是想告訴大家,我自己玩得有多厲害。我只是想告訴大家有幾個(gè)好兄弟是多么幸福的一件事。我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我們太幼稚,做了一些不適合我們的傻事。但呢個(gè)友情,呢個(gè)兄弟情是真實(shí)的。并且我也經(jīng)常會(huì)想起那時(shí)候的我們。這些兄弟值得我永遠(yuǎn)記住。不是因?yàn)樗麄冇卸嗝茨艽。只是因(yàn)樗麄冊(cè)诤跷。因(yàn)樗麄兪切值埽?/p>

陪伴的演講稿14

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)我們呱呱落地時(shí),當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(zhǎng)著,我們的成長(zhǎng),需要有人一路陪伴。

  記得小時(shí),當(dāng)父母輕輕松開我的手,要求我獨(dú)立行走,我邁著吃力的步子,每走一步都摔了一個(gè),疼痛蔓延而來(lái),我的心里委屈極了,覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起,我伸出小手,多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起,但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措,雙手也越來(lái)越顫抖,而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn),最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子,我一次次努力站起,去追尋。在他們的陪伴下,我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)持。

  記得剛踏入讀書生涯時(shí),我粗心大意,總是在不經(jīng)意間退后,是老師,她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我,教會(huì)我太多,帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中,在他們的陪伴下,我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了人生道理。

  記得每一次試圖退縮時(shí),是朋友一次次為我加油吶喊,當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀,跟隨在我身后,跟我一起分擔(dān)痛苦,她那雙冰涼的手撫慰著我的'雙手,好像在告訴我堅(jiān)持下去,你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯,在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。

  我們的每一次成長(zhǎng),需要人們的陪伴。那些沒(méi)有人陪伴的孩子,他們?cè)诔砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)了自卑,叛逆和害怕。我國(guó)留守兒童有很多,他們的父母都外出打工了,他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們,能辦他們成長(zhǎng)。

  我們的一路成長(zhǎng),需要親情的滋潤(rùn),需要老師的關(guān)愛,需要友情的呵護(hù),我們一次次努力成長(zhǎng),一次次帶著上天帶給我們的快樂(lè),一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。

  假如成長(zhǎng)時(shí)一條崎嶇不平的路,則我們是個(gè)過(guò)路者,需要人的陪伴,讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(zhǎng),需要陪伴。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

陪伴的演講稿15

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng),老師和同學(xué)陪伴著我學(xué)習(xí)……但最令我難忘的,還是那一次,鄰居著的大姐姐陪伴著我,度過(guò)的那段短暫時(shí)光……

  記得那一次,是在幼兒園大班暑假里的一天下午,爸爸媽媽要出去辦事,讓我一個(gè)人留在家里?墒前职謰寢寗偝鲩T,樓下便傳來(lái)了小伙伴們叫我下去玩的聲音。面對(duì)這種“呼喚”,我哪能忍得。〗Y(jié)果,代價(jià)就是,瘋玩了一個(gè)下午之后回家時(shí)才發(fā)現(xiàn):鑰匙沒(méi)帶!怎么辦?怎么辦?這下可好,我算是徹底被“鎖”在門外了。于是我只好獨(dú)自一人坐在小區(qū)里的長(zhǎng)椅上,等爸爸媽媽回家“解救”我?墒牵蟮扔业,小區(qū)門口卻連個(gè)人影都沒(méi)有。我開始有點(diǎn)害怕了。雖然我一遍遍暗暗對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)事兒,老爸老媽肯定很快就回來(lái)了。

  ”但是,孤獨(dú)和無(wú)助的'感覺不斷地向我襲來(lái)。太陽(yáng)一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒地向西沉付出,而我的心也跟太陽(yáng)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)沉了下去。我心里涼颼颼的,每看到小區(qū)大門邊走過(guò)一個(gè)人,我的心就不由自主地緊了一下:是爸爸媽媽!可當(dāng)發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)人了之后,心又墜到了谷底。心中的安全感一點(diǎn)一點(diǎn)地被恐懼和緊張所替代。終于,我快要崩潰了,忍不住“哇”地一聲哭了出來(lái)。

  “怎么了?”一聲關(guān)切的問(wèn)侯,打斷了我的哭聲。我抬起頭,是鄰居家的大姐姐。此時(shí),她就站在我面前,彎下腰,微笑地看著我。我一邊擦淚水一邊抽抽嗒嗒地說(shuō):“我,我出門沒(méi),沒(méi)帶鑰匙,進(jìn)不了門,爸爸媽媽又沒(méi)回家,我,我好害怕……”知道了事情的原委,大姐姐笑了笑,坐在我身邊,輕柔的聲音在我的耳畔回響:“別怕,我陪著你。”

  “我陪著你”,雖然只有短短的四個(gè)字,卻讓我的心中泛起了一股暖流。這股暖流順著我的心流遍全身,突然間,仿佛心中的一塊大石頭落地了,那些恐懼感竟然全都消失了。大姐姐拉著我的手,給我講故事,講她在學(xué)校里經(jīng)歷的事情。漸漸地,原來(lái)心中那冰冷的感覺全都不見了,我終于戰(zhàn)勝了恐懼。不一會(huì)兒,我們倆還聊了起來(lái)。原來(lái)漫長(zhǎng)的時(shí)間很快便過(guò)去了。天快要黑了,爸爸媽媽終于回來(lái)了,把我接回了家。

  事隔多年,我們搬家了,一切都變了。但是,那一次大姐姐的陪伴和她的那一句“我陪著你”卻使我記憶猶新。如果有機(jī)會(huì),我多么想對(duì)她說(shuō)一句:“謝謝你陪我度過(guò)了這段時(shí)光,是你給了我勇氣,感謝你的陪伴!”

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