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教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿

時(shí)間:2024-10-22 12:44:11 演講稿 我要投稿
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教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編精心整理的教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:

  大家下午好!今天對(duì)于我們來說是一個(gè)特殊而有意義的日子,因?yàn),此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。

  由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。

  拜師會(huì),不是一個(gè)虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。

  同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:

  一、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實(shí),非常出色,他們中的.每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。

  二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己成長的助推器。

  三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

  最后我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅、青年教師、老師們:

  山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。在這滿載美好的金秋時(shí)節(jié),我們一中人齊聚一堂,暢談幸福教育,啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任,讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員。作為藍(lán)方代表發(fā)言,心中滿懷感激和忐忑,我知道,這是鼓勵(lì),更是鞭策。

  歲月不居,時(shí)光飛逝。一晃眼間我參加工作已10年了,在這10年中我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好老師、好學(xué)生,為此,自己也常常懷著感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅,實(shí)際上自己也有許多方面需要提高。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的'意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長,我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):

  我們一定率先垂范,工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)正直的人,引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們一定給徒弟起到榜樣作用,指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助,從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。

  “教無止境,學(xué)無止境”。其實(shí),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強(qiáng)烈的求知欲等等,他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步,因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上,每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進(jìn)步!

  再次,我們還要努力向身邊的專家學(xué)習(xí),在XXX一中這所名師薈萃的學(xué)校里,能教善導(dǎo)者比比皆是,各位老師都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象;希望我們?nèi)w教師一起拿出十二分的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中,克服困難、迎接挑戰(zhàn)、不斷磨練,盡快適應(yīng)新生活、新工作。希望我們配合默契、共同成長,讓我們?cè)诮逃聵I(yè)的大路上越走越寬廣。

  我堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有老師們的幫助,今天,我們幸福牽手,明天,幸福牽手我們。

  最后,祝大家身體健康!祝XXX一中的明天更美好!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅、青年教師、老師們:

  大家下午好!很榮幸作為“青藍(lán)工程”師傅代表在這里發(fā)言,我是高二年級(jí)英語備課組長李燕老師。首先恭喜各位獲獎(jiǎng)的青年教師,祝賀你們光榮地出徒了。

  歷時(shí)一周的高二年級(jí)青年教師匯報(bào)課大賽圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)安排緊張有序,成果顯著,無論領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、師傅還是徒弟,大家都認(rèn)真對(duì)待、盡心盡力,讓我看到了東方中學(xué)教師勵(lì)精圖治,精益求精的拼搏精神。

  本次大賽,高二年級(jí)27位青年教師在師傅們的傾情指導(dǎo)下,為匯報(bào)課做了精心的準(zhǔn)備。賽前,他們?nèi)σ愿,反?fù)磨課,精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案、課件,備學(xué)生、備教材、備教法,可謂煞費(fèi)苦心。有時(shí)為一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)苦思冥想,為一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)教師反復(fù)磋商。辦公室滿是大家探討而忙碌的身影,讓我看到了青年教師身上抗壓前行的韌勁。課堂上,他們通過精彩幽默、富有感染力的語言,大方自然,優(yōu)雅嫻熟的教態(tài),輕松講解,把各自的教學(xué)特色展現(xiàn)得淋漓盡致,這充分展示了青年教師的日益成熟的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特點(diǎn),也證明青年教師極具培養(yǎng)潛力,同時(shí)也表明了各位師傅指導(dǎo)有方。我相信他們通過這一年多的教學(xué)實(shí)踐,以及本次大賽的歷練一定收獲頗豐,為今后的`教育教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  回顧此匯報(bào)課比賽過程,我們也看到三位校長身先士卒,現(xiàn)場聽課,全程參與,給青年教師很大的鼓勵(lì)與支持;各位評(píng)委老師在自身工作量沒有減少的情況下,克服重重困難,積極調(diào)課,理科聽課11節(jié),文科聽課達(dá)16節(jié),付出了艱辛的勞動(dòng);龐占宏主任和張偉偉主任事無巨細(xì)的安排以及班主任的傾情配合使大賽順利進(jìn)行;各備課組賽后及時(shí)評(píng)課、充分交換意見,指出優(yōu)點(diǎn),也提出改進(jìn)的合理化建議,幫助年輕人成長;其他級(jí)部教師積極參與聽課,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;還有各匯報(bào)課做課班級(jí)可愛的同學(xué)們的激情參與,主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,都給人留下了深刻印象。正是這些方面的聯(lián)動(dòng)配合,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,組成了東方中學(xué)高中部老師們積極進(jìn)取,昂揚(yáng)奮斗的生動(dòng)畫面,細(xì)細(xì)想來讓人倍感溫馨動(dòng)容。

  對(duì)青年教師們,我還想說的是每一段刻苦奮斗的歲月都是值得紀(jì)念的,每一次浴火淬煉的歷程都是值得期待的,你們是東方中學(xué)未來的希望和生力軍,希望你們以此次大賽為契機(jī),繼續(xù)專研教育教學(xué),精進(jìn)自己、提升自己。珍惜我們的師徒緣分,記住那些在你前進(jìn)道路上扶持你、給你溫暖的人。同時(shí)要珍惜東方中學(xué)這個(gè)看重人才、重用人才的平臺(tái),讓我們?cè)谖磥砜善诘拿篮萌兆永,攜手合作,共創(chuàng)輝煌。

  謝謝大家!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿4

尊敬的各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家下午好!

  錦云點(diǎn)染夢(mèng)飛翔,金槐起舞綰冬陽。在這美好的初冬時(shí)節(jié),我們附中教育人齊聚一堂,暢談幸福教育,啟動(dòng)青藍(lán)工程。承蒙老師們的厚愛和領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有幸成為青藍(lán)工程中的一員,作為藍(lán)方代表發(fā)言,心中滿懷感激和忐忑,我知道,這是鼓勵(lì),更是鞭策。

  回首為師路,匆匆十五載;叵氤醯侵v臺(tái)那年,挫折連連,困惑種種,每每此時(shí),皆是前輩,指點(diǎn)迷津,一樁一樁,歷歷在目。當(dāng)我對(duì)工作有了倦怠之意,懈怠之舉時(shí),她們娓娓道明,細(xì)細(xì)勸說,及時(shí)喚醒我對(duì)教育的`熱情;當(dāng)我對(duì)學(xué)生不良行為一籌莫展,怒發(fā)沖冠時(shí),她們好言勸慰:遇事則緩,心態(tài)平和,給予我教育的智慧;當(dāng)我教學(xué)有疑惑時(shí),她們慷慨傳授教育的方法,監(jiān)督我不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐;當(dāng)我參加各級(jí)賽課時(shí),她們幫我設(shè)計(jì)教學(xué)流程,制作上課課件,推敲每句課堂用語,猜測課堂突發(fā)情況。所以說,是前輩們引領(lǐng)我走上教師專業(yè)成長的道路。如今,我愿意把這“老帶新”的傳統(tǒng)傳承下去……

  今天,在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,我們簽訂的結(jié)對(duì)協(xié)議,固然不是一張軍令狀,但這對(duì)我們來講也是一份沉甸甸的責(zé)任書。在此,我和昕穎老師莊重的承諾:我們將攜手踏上嶄新的學(xué)習(xí)旅程,在語文教學(xué)的道路上,我們坦誠相待,彼此提醒,同心合力,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,互幫互助!我們會(huì)一如既往的向身邊的老教師們學(xué)習(xí);我們會(huì)認(rèn)真鉆研教材備課,根據(jù)學(xué)情上好課;我們會(huì)及時(shí)反思課堂,提高課堂教學(xué)水平;我們會(huì)重視每一次教研活動(dòng),精心準(zhǔn)備,積極參與,交流思想,努力提升自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

  最后,我想說:沒有絕對(duì)的師傅,也沒有絕對(duì)的徒弟。正所謂:弟子不必不如師,師不必賢與弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。但是,我們堅(jiān)信:水本無華,相蕩而成漣漪;石本無火,相擊乃成靈光。謝謝大家!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  今天,我們歡聚一堂,舉行靈寶市“青藍(lán)工程“師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式。很榮幸能以”藍(lán)方“導(dǎo)師代表的身份發(fā)言,我既感受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),更體會(huì)到自己肩上的責(zé)任和壓力。

  看到今天在座24名“青方“教師,我不禁想起自己第一次初踏講臺(tái),第一次公開教學(xué),第一次課堂競賽,第一次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的場景;叵胱蛱欤宦纷邅恚砷L的歷程歷歷在目,倍感親切。許許多多教育生涯的“第一次“,雖不盡如人意,但卻讓人記憶猶新。因?yàn)檫@些經(jīng)歷孕育了我的夢(mèng)想,見證過我的青春,充盈著我的激情和活力。

  老師們,作為從教者,我們的事業(yè)可以平凡,但不可以平庸和乏味。教書二十六年來,我一直堅(jiān)守著這樣的教育信條:教書就是在教自己。既然時(shí)刻和學(xué)生在一起,不妨就做一束光,和生命一起成長。我時(shí)刻提醒自己不忘踏上從教路的'初心,不忘教育教學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),努力提升教書育人的能力,在成長中逐步積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),收獲著一個(gè)又一個(gè)來自學(xué)生的驚喜。我要真誠地感謝在專業(yè)發(fā)展上曾給予我?guī)椭凸膭?lì)的每一個(gè)人,我更慶幸自己能夠生活在一個(gè)個(gè)教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中,努力工作,刻苦學(xué)習(xí)。

  然而,面對(duì)著日新月異的信息化時(shí)代,面臨著新形勢下教育教學(xué)的新要求,我也清醒地覺察到自己在專業(yè)發(fā)展上面臨的瓶頸:困惑與創(chuàng)新,理念與實(shí)踐,技術(shù)與教學(xué),教改與常規(guī),課堂與評(píng)價(jià)……所有這些,都需要我重回到教育的源頭,從教學(xué)的原點(diǎn)再出發(fā),進(jìn)行深刻的思考和認(rèn)真的探索。

  教無止境,學(xué)無止境。感謝教體局搭建”青藍(lán)“工程師徒結(jié)對(duì)的平臺(tái),感謝年輕教師的積極參與。年輕教師的成長需要有人呵護(hù)幫助,就像小樹的成長離不開澆水、施肥、剪枝一樣。年長教師突破瓶頸同樣要在與年輕教師深度合作中同生共長,齊心協(xié)力。師徒結(jié)對(duì)的內(nèi)在的意義在于每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),更大程度上也成就自己。讓我們攜手前行,建立真摯友誼,收獲成長喜悅,感悟心手相連的快樂。

  “藍(lán)“方導(dǎo)師雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢,但也有不足;”青“方教師雖有經(jīng)驗(yàn)的欠缺,但更擁有充沛的精力,旺盛的熱情,活躍的思維,嶄新的思路和強(qiáng)烈的求知欲,這些都是師傅們值得學(xué)習(xí)的地方。在今后“青藍(lán)工程“的活動(dòng)中,”青藍(lán)“雙方互相學(xué)習(xí),共同探討,取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

  古人云:“三人行,必有我?guī)熝伞薄T陟`寶教育這個(gè)師者薈萃的熱土上,善教善導(dǎo)者比比皆是。徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),更應(yīng)該向身邊的老師們,向靈寶教育的精英們虛心請(qǐng)教,取眾家之長,培養(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格。我相信,經(jīng)過大家的努力,每一位徒弟都會(huì)以真心取得真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情喚醒熱情。今天的師徒成功結(jié)對(duì),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。祝愿每一位師傅都能桃李綻放,每一位徒弟都能學(xué)有所成,“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

  我始終相信這句話:“一個(gè)人行走,可以走得很快;一群人行走,才能走得更遠(yuǎn)!案兄x這次”青藍(lán)“師徒結(jié)對(duì),讓我和我的同事們能夠有機(jī)會(huì)和靈寶教育的新生代老師們一起行走,一起努力,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  在此,我代表在座的師傅們向大家莊嚴(yán)承諾:我們定將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時(shí),一定給予真誠的關(guān)心和指導(dǎo),幫助他們走出困境,快速成長!

  最后,我想送給在座的年輕教育同仁們?nèi)湓,一起共勉?/p>

  第一句:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。——趁著年輕多做事。我們要在做事中積極反思,在做事中提高水平。

  第二句:咬定青山不放松,立根原在破巖中!毢脤I(yè)基本功。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,上課時(shí)力求生動(dòng)高效,作業(yè)批改中把握學(xué)情,教學(xué)反思中改進(jìn)提升。

  第三句:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。——讀書研究增才干。靜下心來讀書能夠讓我們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)研究,更能夠讓我們開闊視野,獲得智慧。

  俞敏洪說:“理想是什么?理想是眼光,永遠(yuǎn)看向未來,有意愿、有動(dòng)力勇敢地去追求未來;理想是走出當(dāng)下的狀態(tài),擺脫平庸的生活,去追尋更好的生活狀態(tài);理想是不管道路多么艱險(xiǎn)、多么漫長,依然愿意風(fēng)雨兼程走向遠(yuǎn)方!啊叭绻闶且恢圾B,天空就是你的家;只要擁有理想,并且能夠立足現(xiàn)實(shí),那么早晚有一天會(huì)長出騰飛的翅膀!

  衷心祝愿在座的每一位教育同仁能夠胸懷理想,腳踏實(shí)地,幸福工作,事業(yè)成功!

  謝謝大家!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走過了十七個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo),那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激。

  今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給這些充滿活力的年輕老師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

  我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的'更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。

  年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!謝謝大家!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,親愛的同仁們:

  大家下午好!

  通過“青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì))”逐步成長起來的我,今天要作為師父代表發(fā)言,心中實(shí)在有點(diǎn)忐忑。作為師父,我資歷尚淺,覺得還從自己成長的經(jīng)歷談起,可能更具有說服力吧!

  1、教師只有比學(xué)生更善學(xué),才可能會(huì)教

  “教師只有比學(xué)生更善學(xué),才可能會(huì)教”,我一直很信奉語文特級(jí)教師吳非老師的這句話。那么青年教師該如何更善學(xué)呢?在此我提出“五多”的建議。

  多了解!傲私庾约骸,是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。剛步入工作崗位的你可以對(duì)自己做一個(gè)SWOT分析:找到自己的優(yōu)點(diǎn)、劣勢、機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)是什么,才能有針對(duì)性地幫助自己揚(yáng)長補(bǔ)短,更好地成長。

  多看書!伴喿x的是書,看到的卻是世界”。因?yàn)槟隳贻p,人生閱歷有限,但是書籍卻能增加你的生活體驗(yàn),豐富你的精神世界,開拓你的思維和視野。不論是做班主任還是學(xué)科教學(xué),只要你“腹有詩書氣自華”,一定會(huì)為你的班級(jí)管理和課堂藝術(shù)帶來意想不到的精彩效果。

  多潛沉!叭艘欢ㄒ猩线M(jìn)心,但絕不要急功近利”,像一棵金絲楠木一樣,不斷地將樹根往地里生長,廣泛地吸收天地日月精華才能長成參天大樹。作為青年教師的你,便應(yīng)先回到所教學(xué)科的本源,認(rèn)真研讀教材文本和教學(xué)考試大綱,精心備課,全心踐行教育新理念,真心對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),經(jīng)過扎實(shí)的幾年教育實(shí)踐,你便能長成教育界的參天大樹。

  多聽課!奥牼幌,勝讀十年書”,年輕的你也許來自名牌高校,學(xué)歷高,很有才,也很有能力,但是你缺乏的便是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以請(qǐng)你絕不要故步自封,而應(yīng)謙虛好學(xué),多聽聽同行甚至非同行的課,詳實(shí)地做好聽課筆記和課后點(diǎn)評(píng)反思,堅(jiān)持一年,你將對(duì)自己的教學(xué)刮目相看。

  多亮劍!爱(dāng)今之世,舍我其誰”,希望你有這樣一種自信和霸氣,積極參加備課組、教研組、學(xué)校、市級(jí)甚至省級(jí)、國家級(jí)的各類教學(xué)教研比賽。這些比賽對(duì)年輕的你而言是極好的成長發(fā)展平臺(tái),它讓你有機(jī)會(huì)展示自己的優(yōu)秀能力和人格魅力,讓你從“蛟龍潛淵”成為“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>

  2、努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”

  歌德的巨著《浮士德》中有句名言“永恒之女性,引領(lǐng)我們上升”,那么我在此化用一下:作為教師,我們應(yīng)該努力成為“引領(lǐng)學(xué)生永恒上升的教師”。那么怎么才能做到這一點(diǎn)呢?在此我借用陳寅恪先生的十個(gè)字來概括,即“自由之思想,獨(dú)立之精神”。

  “自由之思想”。教師如果只有工作熱情和淵博知識(shí)是不夠的,還需要有極強(qiáng)的人格魅力和思想引領(lǐng)價(jià)值。教師作為知識(shí)分子的一員,你的工作便是培養(yǎng)比自己更優(yōu)秀的知識(shí)分子,你肩上承擔(dān)的是“傳承文明,創(chuàng)造文化”的使命。所以你自己一定要能“思想自由,兼容并包”,才能影響一屆又一屆的學(xué)生,使得他們富有思想,具有極強(qiáng)的.是非觀、道德觀、使命感和思辨力。

  “獨(dú)立之精神”。教師作為知識(shí)分子,理應(yīng)有知識(shí)分子的骨氣,對(duì)于時(shí)代的脈搏和呼吸你能及時(shí)感受到,并能引導(dǎo)學(xué)生共同關(guān)注,敢于發(fā)出應(yīng)有的聲音。如今我們正在經(jīng)歷中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,社會(huì)公民意識(shí)的覺醒,社會(huì)民主和文明的進(jìn)程需要我們?cè)谧母魑蝗ヒ龑?dǎo)完成。所以,不論我們的體制如何,我們一定要有一種獨(dú)立的精神,既不只是將教育看作是一份拿著固定收入的工作,也不只是將教育看作是一種平凡的職業(yè),而是將教育當(dāng)作自己的使命。

  以上內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),有不恰當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。我也衷心祝愿我們此年度的“青藍(lán)工程(師徒結(jié)對(duì))”取得圓滿成功,師徒教學(xué)相長,為我們XXX的發(fā)展獻(xiàn)上綿薄之力。祝愿我們XXX越辦越好,大家一起加油吧!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力,更是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

  我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的.理想,我們要始終堅(jiān)持做到:

  1.真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長的沃土,既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),選定了福山一中這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時(shí),你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂!

  2.教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,請(qǐng)相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是福山一中最寶貴的資源和財(cái)富。

  3、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。

  最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)。年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同志們:

  上午好!

  今天我很榮幸地站在這里代表所有的師傅們發(fā)言,在此我代表所有的師傅發(fā)自內(nèi)心地感謝院領(lǐng)導(dǎo),在我院開啟”青藍(lán)工程”即”良師優(yōu)徒”活動(dòng)中,為我們提供教學(xué)互長的機(jī)會(huì),下面我的發(fā)言分三個(gè)方面。

  一是談一下對(duì)師傅的理解。唐代文學(xué)家韓愈早在《師說》中就言道:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,意思是傳播道理、教授課業(yè)和解答疑惑。我個(gè)人理解,“傳道”更重于授業(yè)解惑,因?yàn)檫@其中還包含著傳播做人做事的道理。做為師傅不僅言傳更應(yīng)身教,做師先做人,正所謂:“經(jīng)師易求,人師難得”。

  雖然現(xiàn)在不像過去那樣正規(guī)正矩的師徒關(guān)系,但實(shí)際在我們每個(gè)人的.一生當(dāng)中都有在某個(gè)方面讓我們受益終生的老師,我想在座的各位也不例外,都有幫助過自己成長的未稱為師傅的師傅。所以我院今天在此啟動(dòng)“青藍(lán)工程”,不僅給我們各位師傅的職業(yè)生涯畫上了濃墨重彩的一筆,與此同時(shí),對(duì)我們也提出了高標(biāo)準(zhǔn)、新要求。我們一定會(huì)以今日的帶徒之情回報(bào)昔日的從師之恩。

  二是代表師傅們對(duì)徒弟們說兩句話以共勉。首先,孔子說過:“三人行,必有我?guī)煛薄K哉?qǐng)徒弟們一定要記住弟子不必不如師,師不必賢于弟子,一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán),希望徒弟們比師傅們做得更好、更優(yōu)秀,讓我們共有芬芳,并肩綻放。第二句話就是希望徒弟們記住如下十五個(gè)字,它出自于《禮記》:“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。

  三是代表師傅們表個(gè)態(tài)。師傅們當(dāng)中年長的居多,借用清代詩人龔自珍的詩句表達(dá)對(duì)徒弟們的關(guān)切之心,厚愛之意,那便是:

  浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家下午好!

  上周接到顧主任的通知,讓我以師傅代表的身份站在這里發(fā)言,當(dāng)時(shí)我比較惶恐,因?yàn)槲矣X得自己就是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。學(xué)校有那么多優(yōu)秀的教師都值得我們學(xué)習(xí)。今天能站在這里也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,是榮幸的;更是責(zé)任,是義務(wù)。首先,我想對(duì)在座的每一位新老師說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,你們是幸運(yùn)的!青年教師是學(xué)校的未來,因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也會(huì)更高。

  在教學(xué)上,我曾經(jīng)也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在那些逝去如飛的`日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了很多的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事、好學(xué)生。為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。

  在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾:作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范;在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé),讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

  “教無止境,學(xué)無止境”。在我看來,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是對(duì)新教師的“傳、幫、帶”,更是一個(gè)教學(xué)相長的過程。雖然,老教師有一定的經(jīng)驗(yàn),但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如:我的徒弟涂路平老師,她是一位研究生碩士有著過硬的專業(yè)素養(yǎng),她精力充沛、充滿熱情、有強(qiáng)烈的求知欲;她的悟性高,對(duì)新的教育教學(xué)理念領(lǐng)悟快;這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的。師徒結(jié)對(duì)不僅是我們互幫互助的橋梁,還為我們搭建了一個(gè)專業(yè)成長的平臺(tái)。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),更大程度上也成就了自己。我深信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一張紙的協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化。它讓我們?cè)跀y手前行的途中,一起建立真摯的友誼,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相連的快樂。

  最后衷心祝北大成都附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)部師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功,愿每一位師傅都能桃李綻放,愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  首先非常榮幸作為代表在這里發(fā)言。我很難代表所有的指導(dǎo)教師,只愿意和在座的各位分享我個(gè)人的一些感受。

  幸運(yùn)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)參加工作15年了,其中10年是在五中度過的。我雖然沒有正式的拜過師傅,但是我非常幸運(yùn),無論在哪里都能與智慧、勤奮、上進(jìn)、友愛的同事一起工作生活。剛工作時(shí),覺得是向老教師學(xué)習(xí)的時(shí)代,現(xiàn)在人到中年又成了繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),同時(shí)又與新教師一起成長的時(shí)代。所以非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。

  惶恐。坐在這里,忐忑不安。雖然我在工作中得到過一些肯定,但回想起來似乎只是一些零星的片段。我在思考:我能提供什么樣的幫助呢?所以通過這樣一個(gè)良好的契機(jī),我們可以將整個(gè)教研組整個(gè)學(xué)校的良好的傳統(tǒng)和優(yōu)秀的做法傳遞下去。借此機(jī)會(huì),我向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一稱呼。樂于分享,共同成長。

  行動(dòng)。帶著這份幸運(yùn)與惶恐,我們所有的愿望都需要靠行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。具體打算如下:

  備課。新教師先行備課,我負(fù)責(zé)把關(guān)。備課前特別要吃透文本,讀透教參,備課要有自己的個(gè)性,不被各種現(xiàn)成的備課資源困擾,要非常清楚自己要用什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)什么內(nèi)容。

  上課。課堂是我們的`主陣地。不拒絕新教師的聽課要求,多聽新教師的課,從講臺(tái)的另一面汲取營養(yǎng),共同反思,共同成長。

  讀書。只讀教參、教材、試題的生活是多么遺憾。我希望與王淼分享我的讀書體會(huì),推薦書目。我與王淼之間不知道要差了多少個(gè)代溝,但我愿意去了解,也非常愿意去嘗試閱讀90后喜歡讀的內(nèi)容。

  每個(gè)人都是獨(dú)特的,風(fēng)格各異,百花齊放,誰都不會(huì)變成誰,但是循著別人的閃光點(diǎn),靠著一種見賢思齊的內(nèi)驅(qū)力我們可以變成更好的自己。無論年齡大小,我們無時(shí)不在成長。

  最后我想用馬云在紐約上市路演宣傳片中的一句話結(jié)束。 Today is difficult, tomorrow is more difficult, but the day after tomorrow is beautiful!有我們?cè)冢逯械拿魈旄篮谩?/p>

  謝謝大家!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對(duì)我的信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑。因?yàn)槲矣X得自己還有很多不足,還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。還記得剛剛上班的我,面對(duì)教育教學(xué)工作,時(shí)常有困惑的時(shí)候,有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多熱情的老師,給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我,讓我不斷地成長。

  時(shí)間飛逝,一晃我參加工作已二十多年,在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):

  我們一定率先垂范,工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)正直的人,引領(lǐng)青年教師更好更快地進(jìn)入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們一定給徒弟起到榜樣作用,指導(dǎo)、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助,從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步,認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。

  “教無止境,學(xué)無止境”。其實(shí),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的'精神,以及那強(qiáng)烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上,每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進(jìn)步!

  最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

  謝謝大家!

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  很榮幸能以師傅代表的身份在這里發(fā)言。相信在場的所有師傅都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任、囑托和榮幸;更是責(zé)任、壓力和義務(wù)。作為師傅,也是從新教師的階段走過來的,回憶起自己初為人師的時(shí)光,我們也曾感到過迷惘、彷徨,甚至是無從下手、無能為力。

  在我剛走出大學(xué)校門參加工作的那一年,對(duì)我?guī)椭畲蟮挠袃晌焕蠋,雖然當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)在這種拜師儀式,但在我心中他們永遠(yuǎn)是我的師傅:一位是科組長馬老師,她經(jīng)常來聽我的課,在課堂藝術(shù)、駕馭課堂能力方面給了我非常重要的指引;另一位是江副校長,上每一章新課前,他都會(huì)跟我講該如何把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn),感覺有點(diǎn)像教學(xué)生一樣。當(dāng)然,江校長的`每一節(jié)新課我都會(huì)去聽,收獲也不少。有一次,他對(duì)我說:你呀,要想進(jìn)步,只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這句話對(duì)我打擊很大,觸動(dòng)也很大。打擊大是因?yàn)樵谛iL看來,我除了聽他的課,沒做什么能讓我的課堂有進(jìn)步、變得精彩的努力;觸動(dòng)最大是讓我意識(shí)到還有很多地方需要學(xué)習(xí),該朝哪個(gè)方向去努力。另一件讓我觸動(dòng)很大的事就是被我的一位初中老師教訓(xùn):那時(shí)我對(duì)教材非常不熟悉,知識(shí)間不能建立起很好的聯(lián)系,備課要花很多時(shí)間,還經(jīng)常利用午休時(shí)間備課,搞得身心疲憊,心情郁悶,于是向一位關(guān)系比較好的初中老師訴苦,說我好累,如果我能像江副校長一樣就好了,對(duì)教材了如指掌,不用備課隨時(shí)隨地都能上課。結(jié)果不但沒得到安慰,還被教訓(xùn)了。我的老師說:你怎能有這樣的思想?人家教了多少年你教了多少天?人家付出了多少心血你知道嗎?才剛走出校門的大學(xué)生你就想偷懶?趕緊去看課程標(biāo)準(zhǔn)、熟讀教材,看專業(yè)的雜志,提升自己的專業(yè)水平,十年后再來跟我討論這個(gè)問題!那時(shí)雖然被訓(xùn),心情有些不爽,但還是很感謝我這位老師,他及時(shí)給我糾正了航向。來到大嶺山中學(xué)以后,當(dāng)時(shí)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,科組的薛老師、溫老師等不厭其煩地幫我磨課,甚至連講課的過渡語句和語氣都作了細(xì)致的指導(dǎo)。感恩我生命中遇到的這幾位良師,正是因?yàn)橛辛怂麄兊闹笇?dǎo)和幫助,我少走了很多彎路,成長得更快。

  從教十多年后,我成了別人的師傅,去年跟我結(jié)對(duì)的青年教師有陳浩佳老師和莫潤興老師,我深入到兩位年輕老師的課堂,聽他們講課,看得出來,他們的基本功都很扎實(shí),比我當(dāng)年好太多了。尤其是陳浩佳老師,課講得生動(dòng),深受學(xué)生歡迎,入職一年,教學(xué)成果有:三篇論文、兩篇案例,四個(gè)微課、一份高考原創(chuàng)命題,評(píng)比后獲得的名次有省二三等獎(jiǎng)、市一二三等獎(jiǎng)。這些成績的取得,充分體現(xiàn)了一個(gè)青年教師的努力、上進(jìn)和實(shí)力。此外,與溫梅芳老師結(jié)對(duì)的殷杰欣老師,三年來,能堅(jiān)持每年寫論文、做微課、做課件等,所獲得的市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)10項(xiàng)。與陳小平老師結(jié)對(duì)的何青霞老師,三年來獲得的省市獎(jiǎng)項(xiàng)超過20項(xiàng),昨天下午還參加了第三屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽中學(xué)地理初賽終評(píng)比賽,能進(jìn)入終評(píng)比賽的老師全市只有7人,除青霞外,其余的老師都上過5輪高三,經(jīng)驗(yàn)非常豐富,而青霞只上了一輪高三且只有三年工作經(jīng)驗(yàn),能擠進(jìn)5輪高三的團(tuán)隊(duì),由此可見她的實(shí)力已遠(yuǎn)超同齡人。以上成績的取得,滲透了他們無數(shù)的精力和血汗,比如高考原創(chuàng)命題比賽,陳浩佳老師利用寒假時(shí)間找學(xué)術(shù)論文、整理素材、推敲設(shè)問,開學(xué)后又利用晚上的時(shí)間來打磨;又比如省青賽中學(xué)地理初賽初評(píng),在幾天內(nèi)要完成微課的選題、設(shè)計(jì)、制作,何青霞老師熬了幾個(gè)通宵;初評(píng)順利通過,進(jìn)入終評(píng),意味著又進(jìn)入了“熬夜掉肉”的階段,比賽前一個(gè)晚上她又沒覺睡,比賽完后見她有點(diǎn)虛脫,此情此景,既讓人心疼又心酸。所以成功的背后是無盡的付出,一分耕耘,不是一分收獲,對(duì)耕耘的付出永遠(yuǎn)都比收獲要多得多。

  青年教師們,無論是你們選擇了教育,還是教育選擇了你們,如今,你們已經(jīng)行走在嶄新的教育之路上。這是一條鋪滿鮮花的朝圣之路,也是一條布滿荊棘的探索之路,需要用你們的熱情、你們的睿智、你們的執(zhí)著去演繹和超越。

  最后,作為師傅代表想對(duì)你們說:滴水穿石并非力量大,而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,而是學(xué)習(xí)勤。師傅領(lǐng)進(jìn)門,出彩靠個(gè)人!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

教師青藍(lán)工程師傅發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  很高興能夠作為本屆導(dǎo)師帶徒中的“師傅”代表發(fā)言,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任!導(dǎo)師帶徒是我們公司非常優(yōu)秀的傳統(tǒng),是做好“傳、幫、帶”工作,落實(shí)公司人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要舉措,一批批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部和員工都是從這條路上走來的,下面我就代表“師傅”們作如下表態(tài):

  1、以身作則,言傳身教。我們一定毫無保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和工作技能傳授給徒弟,注重以身作則,言傳身教,對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,業(yè)務(wù)上多提高,以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟,不但教他們做事,更要教他們做人。

  2、用心關(guān)懷,共同進(jìn)步。首先,作為師傅的我們不僅僅只給你們壓擔(dān)子,更會(huì)在生活上關(guān)心你們,多傾聽你們的心聲,當(dāng)你們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候,我們會(huì)用真誠與寬容的胸懷,關(guān)心、愛護(hù)幫助你們。其次,在座的各位徒弟,你們富有朝氣、充滿活力和創(chuàng)造力、思想活躍、思維敏捷,有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們也會(huì)虛懷若谷的向你們學(xué)習(xí),共同的成長與進(jìn)步。

  3、看重責(zé)任,認(rèn)真履職。作為師傅,我們將在導(dǎo)師帶徒協(xié)議書莊重地簽下自己的名字,我們深感責(zé)任與壓力,更會(huì)看重責(zé)任,認(rèn)真履行協(xié)議書中的職責(zé),不負(fù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的期望,為公司和項(xiàng)目培養(yǎng)后備人才力量做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。

  借此機(jī)會(huì),我想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:

  1、希望你們端正態(tài)度,虛心學(xué)習(xí)!皫煾割I(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,各位新員工優(yōu)秀的,請(qǐng)你們從現(xiàn)在起放下自己的身段,以一種“歸零的心態(tài)”去迎接新的環(huán)境,適應(yīng)新的角色,端正工作態(tài)度,在自己的崗位上學(xué)習(xí)進(jìn)步,勤學(xué)多問,敢想敢做。

  2、希望你們抓住機(jī)遇,迅速成才。咱們項(xiàng)目是目前十二公司最大的項(xiàng)目,工作內(nèi)容多,涵蓋范圍廣,接觸事物新,對(duì)員工的業(yè)務(wù)能力要求強(qiáng),給你們新員工展示自己的平臺(tái)也多,希望你們抓住難得的機(jī)遇,通過師傅們的傳幫帶,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養(yǎng),迅速成長為公司需要的人才。

  最后,希望師傅徒弟們能們能在工作生活中成為良師益友,共同進(jìn)步。謝謝大家!

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