優(yōu)秀班主任演講稿模板
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任演講稿模板,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀班主任演講稿模板1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
與大家相處的半年里,我們從陌生到熟悉,從彼此之間一無(wú)所知到相互了解、相互理解,在我的心目中,你們是我的新朋友。每當(dāng)聽到有的家長(zhǎng)朋友叫我沙沙或者沙沙老師時(shí),我都會(huì)感到非常親切,感覺我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來(lái),這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性,雖然我還不是一個(gè)母親,但我愿意像母親一樣對(duì)待每一位孩子。
在此我還是要感謝你們的理解與支持,感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作、班級(jí)工作的配合,感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,課外精心的輔導(dǎo)。開學(xué)批改寒假作業(yè)時(shí),看著一本本干凈整潔的作業(yè),我知道這離不開你們的責(zé)任心,離不開你們的重視,離不開你們的指導(dǎo)。
看著孩子們的作業(yè),我不由得就會(huì)想起上學(xué)期學(xué)生的成績(jī),期末考試時(shí)我們語(yǔ)文有二十一位孩子得了100分,平均分?jǐn)?shù)為98。5分,我感覺不是特別理想,我認(rèn)真分析了每位孩子的試卷,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題有:閱讀理解能力有待提高,個(gè)別孩子不理解題意;識(shí)字量有待加大與鞏固。
上學(xué)期,在家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方面共同努力下,我們的孩子在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)、人文等方面在不斷的`進(jìn)步著,上期的展示會(huì)上,我們也看到了孩子們的變化。
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)“有則改之,無(wú)則加勉”。
最后,我想說(shuō)的是,您的態(tài)度,老師的態(tài)度,決定孩子前進(jìn)的速度,我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就掉隊(duì),所以,我希望我們繼續(xù)攜手,為孩子撐出一片美好的藍(lán)天!
優(yōu)秀班主任演講稿模板2
尊敬地領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
下午好!首先感謝朱校長(zhǎng)對(duì)我的一番美譽(yù),在我看來(lái)雖然言過(guò)其實(shí)了,但聽著心里著實(shí)涌上一絲甜蜜,很是舒心?磥(lái),贊美總會(huì)給人帶來(lái)感動(dòng),不分男女老幼,這是一點(diǎn)不假的。再次,感謝在座的老師們的掌聲,讓冬日周五的這間冰冷的會(huì)議室空間流動(dòng)著一絲溫暖,很是感動(dòng),作為回贈(zèng)老師們陽(yáng)光般的掌聲,我決定用最快的速度讀完我要表達(dá)的話語(yǔ),讓老師們歸心似箭的心不在我這作過(guò)多的停留。
昨日靜下心來(lái),回首從教的日子,自己都覺得詫異,第十二個(gè)年頭的教育日程已快行進(jìn)到了一半,慨嘆歲月地流逝不著痕跡。細(xì)數(shù)自己做班主任的年齡,已有十載春秋了。溫顧這十年班主任的歷程,發(fā)現(xiàn)自己非常幸運(yùn),一直處于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中,所以,自己也一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài):靜靜地觀察思考,巧妙地靈活借用,雖然一直是我沿襲至今班級(jí)管理的法寶,但與經(jīng)驗(yàn)之談還是相差甚遠(yuǎn),只能說(shuō)是不成熟的幾點(diǎn)心得而已,現(xiàn)在,我就把多年來(lái)在班級(jí)管理中學(xué)來(lái)的或是悟來(lái)的四點(diǎn)心得體會(huì)向大家匯報(bào)一下,不是很完善,還請(qǐng)大家給予誠(chéng)懇地建議,我將不慎甚感激。(當(dāng)然,也歡迎大家掌聲支持。)
第一點(diǎn)心得:增進(jìn)師生間的相互了解,加深情感,使班級(jí)管理有的放矢。
因?yàn)橐恢庇浀迷陔s志上看到的這樣一句話:“人與人之間,如果心的距離近了,那么出現(xiàn)的所有問(wèn)題也就會(huì)迎刃而解!彼裕慨(dāng)我接到新的一茬學(xué)生,不論是高年級(jí)的,還是低年級(jí)的,我都會(huì)敞開心扉,讓學(xué)生走進(jìn)我的心靈;我也會(huì)蹲下去,走進(jìn)學(xué)生的世界,與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任,喜愛與依賴在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的上空流淌時(shí),教師對(duì)學(xué)生的所有合理的要求,甚至不合理的,都會(huì)被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。在我的課堂上,學(xué)生爭(zhēng)著思考,搶著回答,都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子,開出最美的花朵。在我的班級(jí)管理中,學(xué)生都爭(zhēng)著為班級(jí)奉獻(xiàn),搶著為他人服務(wù),都希望“文明班級(jí)”的光榮稱號(hào)有他付出的汗水;課間,孩子們一有空就會(huì)三三兩兩的走近我的身邊,或是講解趣聞,或是給我蓄水,整理辦公桌,我們的交談,不像是朋友,又勝似朋友,發(fā)言稿?梢哉f(shuō),我的學(xué)生在我的班上都能找到一份尊重,一份自信,一份友愛,一份寬容。也可能是學(xué)生在老師心目中找到了自我,找到了價(jià)值,學(xué)生就會(huì)把自己對(duì)班級(jí)的愛毫無(wú)保留的揮灑出來(lái),班級(jí)的各項(xiàng)管理就會(huì)出色了。
第二點(diǎn)心得:用好小助手,實(shí)現(xiàn)自我管理,使班級(jí)管理輕松有序。
聽過(guò)全國(guó)特級(jí)教師魏書生的講座,也看過(guò)她的關(guān)于班級(jí)管理的書籍。他的讓班級(jí)的學(xué)生“人人有事干,事事有人干”的管理思想給我的印象最深,在我的班級(jí)里,我也充分地運(yùn)用了它的這種管理理念:學(xué)生能做的事情,老師不做。把班級(jí)的所有事情都分散到每個(gè)學(xué)生的身上,讓他們?cè)谧约业淖粤衾锍浞窒硎苤鲋魅说目鞓?lè),他們做起事來(lái)就會(huì)十分的賣力與認(rèn)真,教師只需定期評(píng)比他們的勞動(dòng)果實(shí),開展“果實(shí)品嘗會(huì)”活動(dòng),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常管理就會(huì)一日勝似一日,日日更上層樓!有點(diǎn)不謙虛地說(shuō),在我管理過(guò)的班級(jí)里,學(xué)生的'能力都特別強(qiáng),許多學(xué)生都能獨(dú)擋一面,不僅會(huì)說(shuō),而且會(huì)做。這一點(diǎn)與我同辦公室的老師應(yīng)該說(shuō)有很深的體會(huì)。
第三點(diǎn)心得:巧妙地開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,使班級(jí)管理豐富多彩。
作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化,學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)與工作的激情,這時(shí)就需要老師運(yùn)用智慧的大腦,語(yǔ)言的魅力,巧妙地開展活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。在我的班里,學(xué)生會(huì)為一周一評(píng)的六五之星隨時(shí)奉獻(xiàn)自己課堂上的積極思考,課余的積極勞動(dòng);在我的班里,學(xué)生會(huì)用自己最友善的品質(zhì)換取老師每周10位與他們父母美言他的名額;在我的班里,學(xué)生會(huì)為得到老師每天晨會(huì)課上10名表?yè)P(yáng)名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。在班級(jí)管理中,只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的,我都會(huì)去嘗試,讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中,愛著集體,愛著工作,愛著學(xué)習(xí)與生活。
第四點(diǎn)心得:重視榜樣的力量,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)地意識(shí),使管理工作生機(jī)勃勃。
教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時(shí)隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展,那么教師自己就必修做這方面的人!凹核挥,勿施于人!蔽視r(shí)刻謹(jǐn)記著身教勝于言教的道理,所以,在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,要求學(xué)生做到的事情,自己必修做到,希望學(xué)生有一顆寬容的心,自己就要有一顆博大的胸懷;希望學(xué)生能夠笑對(duì)困難,自己必修微笑生活;希望學(xué)生有水滴石穿的精神,自己必修擁有堅(jiān)持不懈的毅力。在我的班里,我和學(xué)生都在朝著這方面努力,也都在相互勉勵(lì),當(dāng)然,也看到了一點(diǎn)曙光。
班主任的工作是瑣碎而又煩心的,當(dāng)你苦無(wú)方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時(shí),那么你就會(huì)覺得工作生厭而又無(wú)趣。而當(dāng)你一旦擁有技巧,走進(jìn)學(xué)生的心田,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天底下最小的主任---班主任,就會(huì)是天底下最幸福而又最輕松的人!
班級(jí)管理有法,但無(wú)定法,只有適合自己的才是最好的方法,相信,在座的各位都能找到有效地適合自己的管理方法,也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂(lè)而又輕松的人。
謝謝!
優(yōu)秀班主任演講稿模板3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家下午好!
感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),我要演講的主題是:“爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任”。
榮耀不是趨炎附勢(shì)的權(quán)力相爭(zhēng),不是挖空心思的金錢膜拜,不是追尋安逸的享樂(lè)懈怠,在我理解:是爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀班主任的殊榮。
教師被譽(yù)為辛勤的園丁,被稱為人類靈魂的工程師,被描述為托著太陽(yáng)升起的人。教師的職業(yè)崇高而神圣,作為人民教師的優(yōu)秀班主任,又是職業(yè)神圣崇高的遞進(jìn),優(yōu)秀的班主任更是教師中的脊梁。
為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀,結(jié)緣教育,教育就是我一生的`追求,因?yàn)橹挥性诮逃膽?zhàn)線才能發(fā)揮我所學(xué),提升我所用,豐富我所思。所謂所謂“適者生存”,不也是專業(yè)對(duì)口的寫照嗎?我不知道離開了教育,我會(huì)做什么?我能做什么?既然離不開教育的舞臺(tái),定然在這個(gè)舞臺(tái)上表演最亮麗的角色----爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。
我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任而榮耀。班主任是一班同學(xué)的首領(lǐng),是一班同學(xué)的靠山,是一班同學(xué)的知心人。當(dāng)散亂的班級(jí),凝聚成團(tuán)結(jié)向上的力量,迸發(fā)出無(wú)限的生機(jī),班主任憑借的是智慧。當(dāng)“小鳥依人”的學(xué)生偎依在你的懷抱敘說(shuō)著自己的喜怒哀樂(lè)時(shí),班主任憑借的是包容慈祥。當(dāng)班主任聽到學(xué)生的父母也聽不到的心聲,班主任憑借的是信任與真誠(chéng)。做一個(gè)班主任容易,可是做一個(gè)好的班主任難,做一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難。
我為爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任而榮耀。“三尺講臺(tái)苦耕耘,幾只粉筆樂(lè)播種”。教師的工作是辛苦的,三點(diǎn)一線生活模式是機(jī)械的,每月的薪資也是不高的。可是默默無(wú)聞的付出,換來(lái)的是“桃李不言,下自成蹊”的成就。每每收到學(xué)生的賀年卡,我們是欣喜的;每每聽到“老師,祝您生日快樂(lè)”我們是激動(dòng)的;每每看到展翅的雛鷹凌空搏擊,我們是愉悅的。我們擁有精神上最大的財(cái)富。
不在其位,不謀其政,既在其位,當(dāng)謀其政?v是前進(jìn)的道路上刀山火海,我們也應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧,我們應(yīng)當(dāng)相信教育的力量,信守“只有不會(huì)教的老師,沒有教不會(huì)的學(xué)生”。既然做教師也是做,做班主任也是做,我們何不選擇最光榮,最有挑戰(zhàn)性,最基層的班主任而為呢?
憑借著我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,憑借我多面來(lái)做班主任的經(jīng)驗(yàn)積累,我會(huì)為爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任時(shí)刻武裝自己,充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),樂(lè)教不疲。
領(lǐng)導(dǎo)們,同事們。 “天下興亡,匹夫有責(zé)”,“科教興國(guó),教師責(zé)無(wú)旁貸”。
爭(zhēng)做優(yōu)秀的班主任榮耀無(wú)比,光鮮無(wú)比,就讓我們積極地投身到爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任的活動(dòng)中吧!
我的演講完畢! 謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿模板4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
大家好!
今天是我第一次在這么正式的場(chǎng)合,向全體同仁們做外出學(xué)習(xí)匯報(bào),內(nèi)心更多的是緊張與激動(dòng)。
每個(gè)人的一生中都會(huì)有很多難忘的第一次,而我的很多重要的第一次,都是到實(shí)驗(yàn)中學(xué)之后才擁有的:第一次考入公立學(xué)校,有了一份自己夢(mèng)寐以求的理想工作;第一次當(dāng)班主任,找到了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一個(gè)支點(diǎn);第一次外出學(xué)習(xí),有了提升自己教育理念的機(jī)會(huì)、我一直很珍惜屬于自己每一次機(jī)遇,也希望以后能多一些學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),因?yàn)槲铱释约耗苡懈蟮倪M(jìn)步,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量!
兩天的學(xué)習(xí)真的是不虛此行,受益匪淺,感受最深的就是北京市廣渠門中學(xué)高金英老師的那句話“靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人”。還有北京八中石伏平老師的那句“把學(xué)生看成天使,你就生活在天堂里;把學(xué)生看成魔鬼你就生活在地獄里”是上天堂還是下地獄,就由自己的心態(tài)來(lái)決定!如何擁有一個(gè)良好的心態(tài)?我個(gè)人認(rèn)為:做人應(yīng)如水,正所謂“上善若水”水具有很多優(yōu)秀的品質(zhì):
水的博大:“海納百川,有容乃大”。水最有愛心,最具包容性、滲透力、親和力,它通達(dá)而廣濟(jì)天下,奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)。它養(yǎng)山山青,哺花花俏,育禾禾壯,從不挑三揀四、嫌貧愛富。它與土地結(jié)合便是土地的一部分,與生命結(jié)合便是生命的一部分,但從不彰顯自己。
水的齊心:水的凝聚力極強(qiáng),一旦融為一體,就榮辱與共,生死相依,朝著共同的方向義無(wú)返顧地前進(jìn),故李白有“抽刀斷水水更流”之慨嘆。因其團(tuán)結(jié)一心,水威力無(wú)比:匯聚而成江海,浩浩淼淼,蕩今滌古。
與水的高貴品質(zhì)相比,感覺自己是那么的自私和渺小,身為新一代的人民教師沒有博大的愛心、沒有廣闊的胸懷,如何去面對(duì)那一個(gè)個(gè)天真可愛、渴求進(jìn)步的學(xué)生,如何去面對(duì)那一位位望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)。
所以我們要少一些抱怨,多一些寬容,少花一些時(shí)間刻薄別人,多花一些時(shí)間完善自己。其實(shí)“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的.事做好就是不平凡”。
我熱愛教師這個(gè)職業(yè),熱愛我那些可愛的孩子們,我愿將自己的青春與熱血播撒在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這塊圣潔的土地上,用自己的辛勤與汗水譜寫一首無(wú)悔的青春之歌!若干年后當(dāng)我告別三尺講臺(tái)的那天,我可以驕傲地說(shuō),回首幾十年的教育生涯,我無(wú)愧于天地、無(wú)愧于自己的良心,我為自己曾經(jīng)是一位人民教師而感到無(wú)尚的光榮與自豪!
優(yōu)秀班主任演講稿模板5
各位老師:
上午好!
昨天被告知要參加班主任競(jìng)選,我就開始惴惴不安,輾轉(zhuǎn)難眠。對(duì)于班主任的崗位,我向來(lái)是懷著無(wú)比崇敬和害怕的心里的。聽著老班主任的故事,看著身邊班主任的忙忙碌碌甚至焦頭爛額,體會(huì)著學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)于班主任的情感,我崇敬。想到自己是一個(gè)不善言辭的數(shù)學(xué)老師,不懂察言觀色,一就是一,二就是二的實(shí)誠(chéng)人,就覺得自己是不適合做班主任的,對(duì)于班主任的崗位我是既擔(dān)憂又害怕的。但是不論如何,我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我一個(gè)挑戰(zhàn)我自己的機(jī)會(huì)。
昨天晚上在擔(dān)憂和害怕之余,我也思考了幾個(gè)問(wèn)題:
作為班主任到底要干些什么?
做這些的目的是什么?
怎樣做才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任?
要干些什么?這個(gè)問(wèn)題突然把我自己?jiǎn)柹盗,我覺得要干的實(shí)在太多了。所以我先思考了第二個(gè)問(wèn)題,班主任感這么多的事情是為了什么:1、(我希望我的孩子在班級(jí)里得到什么?)首先是:健康(包括身體的和心理的)、快樂(lè)、其次最好是德智體美勞全面發(fā)展。所以我想班主任的'工作需要為學(xué)生提供一個(gè)能夠促進(jìn)身心全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
那么為了達(dá)到這個(gè)目的要做些什么呢?要做的很多很多,我暫且覺得有下面這些要做:
一、班級(jí)集體的建構(gòu),包括以下方面
1、建立良好的師生關(guān)系:民主、平等、和諧,愛的保證:理解與尊重。
2、教室的布置與學(xué)生座位的安排:潔凈,讓墻壁說(shuō)話
3、班干部與專管員的選舉、職責(zé)和培養(yǎng)
4、班級(jí)制度的制定、修改與完善
二、班級(jí)日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)的習(xí)慣:課前準(zhǔn)備,留作業(yè)與交作業(yè),訂正作業(yè),上好自習(xí)課的習(xí)慣
2、值日的習(xí)慣
3、課間操的習(xí)慣
保障措施:下達(dá)具體的要求和操作原則
班主任監(jiān)督,專管員管理,自覺形成習(xí)慣
三、班級(jí)里各種關(guān)系的溝通:
師生關(guān)系,老師與家長(zhǎng)的關(guān)系、班級(jí)與學(xué)校的關(guān)系
1、班會(huì)與主題班會(huì)
2、與家長(zhǎng)溝通:校訊通平臺(tái),電話,見面
四、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織
我想班主任在班級(jí)管理上的主要措施有:一是研究學(xué)生,了解學(xué)生,一切從學(xué)生出發(fā),建立良好的班集體;二是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,形成良好的班風(fēng);三協(xié)調(diào)好班級(jí)里的各種關(guān)系,保障學(xué)生與家長(zhǎng)的滿意度;四是組織各種教育活動(dòng),把活動(dòng)作為學(xué)生積極向上的基礎(chǔ)。
最后一個(gè)問(wèn)題:怎樣才能做好以上的這些工作,建設(shè)好一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢?我想了想大概有以下幾個(gè)方法:
1、同屠云燕老師那樣具有超越唐僧的耐心和永遠(yuǎn)充滿理想的積極向上的美好心態(tài)與赤子之心。
2、向祝老師那樣在班級(jí)管理中實(shí)實(shí)在在,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)微不至的細(xì)心與非凡的敬業(yè)精神;
3、也可以向程麗華老師那樣在班級(jí)管理時(shí)充滿熱情與激情,對(duì)學(xué)生的真心以及雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng);
4、或者和陳瑞老師那樣學(xué)習(xí)善于從細(xì)微處揣摩學(xué)生的心理與在班級(jí)管理時(shí)充滿智慧。
體會(huì)著做優(yōu)秀班主任需要的品質(zhì):耐心、細(xì)心、熱情、真摯和智慧,想想自己的急躁,我會(huì)努力。
最后,謝謝大家!
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