實(shí)用的三年級(jí)演講稿范文錦集6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿,F(xiàn)如今,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)演講稿7篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
人生中充滿(mǎn)了挫折,這些挫折給我們帶來(lái)了困難。
有一次,我剛拿著一張滿(mǎn)分的.數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)家門(mén)。屋里靜得出奇。我走下樓,心里早有預(yù)感,會(huì)有困難,心中弄得雞犬不寧,不然如何是好!媽媽一見(jiàn)到我, 大聲向我問(wèn)道:“你是不是多拿了我的錢(qián)!”我小聲說(shuō):“我沒(méi)拿啊”。媽媽說(shuō):“爸爸出差在廣東,不是你拿,難道是我拿不成?”我據(jù)理力爭(zhēng),卻被媽媽打了一 個(gè)耳光。我哭了,這種冤枉是多么難受,心中發(fā)燒,身體的一些部位正地動(dòng)山搖,死了成千上萬(wàn)的腦細(xì)胞。
媽媽再拿出錢(qián)包數(shù)了數(shù),結(jié)果那10元錢(qián)被夾在了縫中,媽媽這才知道冤枉了我。我把那張滿(mǎn)分的試卷給了媽媽看,她高興得把我抱住,還告訴我好消息,爸爸到家了。
這樣的挫折讓人難受,但能看出親人對(duì)自己的要求。
三年級(jí)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)。書(shū)名是《好詞好句號(hào)段好作文》,我迫不及待的翻開(kāi)這本書(shū),哇!好棒呀!書(shū)里面盡是一些優(yōu)美的詞句。深深吸引了我,我恨不得一口氣把這本書(shū)讀完,好讓我的腦袋里多裝一些好詞好句。因?yàn)樗槐M能幫我把日記寫(xiě)好,還能幫我學(xué)到更多的好詞好句。
這本書(shū),分類(lèi)為七個(gè)部分,每一部分都寫(xiě)得很詳細(xì),它有風(fēng)風(fēng)火火人,奇趣美好事,鬼斧神工畫(huà),五光十色物,繽紛多彩夢(mèng),情感體驗(yàn)室,精美應(yīng)用屋等等,很多很多的.好詞好句,讓我目不暇接。
媽媽經(jīng)常說(shuō)給我的一句話(huà)是:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我一直不能理解的很清楚,現(xiàn)在我終于知道了。原來(lái)書(shū)有這么神奇呀!每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候,書(shū)中優(yōu)美的詞句常常吸引著我,如果我能把這些好詞好句記到腦袋里,那么對(duì)我以后的日記和作文該有多大的幫助呀!書(shū)是知識(shí)的海洋,我喜歡在知識(shí)的海洋里翱翔!
三年級(jí)演講稿 篇3
生命的過(guò)程,本就是令人感動(dòng)的,甚至是路邊的一朵小花,一株小草,都會(huì)在不經(jīng)意間震撼我們的靈魂。
一天,我走在回家的路上,忽然,遠(yuǎn)處傳來(lái)“啪”的一聲,循聲望去,只見(jiàn)一株很小很小的'寶石花被別人丟了下來(lái),落在旁邊一堆瓦礫叢中。
“又一個(gè)可憐的小生命被拋棄了喲!”我心中默默地嘆了一口氣。但自己也想不出什么“拯救”的辦法,只好默默的走開(kāi)了。
好幾天過(guò)去了,寶石花在我心中早已是枯萎的模樣。偶然經(jīng)過(guò)那里,卻又忍不住去看看,眼前的景象卻讓我大吃一驚:在狹窄的磚縫中,原先那柔弱的寶石花長(zhǎng)高了不少,顏色也更加蒼翠欲滴,看著那雜亂的瓦礫堆中堅(jiān)強(qiáng)的生命,幾許瘦弱的根須攀附在雜亂的碎石堆里,彎彎曲曲,卻拼命的向下延伸,汲取著些許的濕氣和養(yǎng)份。
我的心頭不禁一震:那滄桑的容顏,而又昂揚(yáng)向上的姿態(tài)!心中不由得閃現(xiàn)出一個(gè)影子,一個(gè)坐在輪椅上的巨人——霍金!自立自強(qiáng),身殘志堅(jiān),如那歷經(jīng)磨難的寶石花一樣,閃耀著生命最本質(zhì)最頑強(qiáng)的光芒。
我伸出手去,想要捧起她,可是又擔(dān)心驚擾了她成長(zhǎng)的腳步,只好呆呆的立在那里,用心傾聽(tīng)著生命拔節(jié)的聲音。就在那一個(gè)清晨,沐浴著若有若無(wú)的霧氣,伴著寶石花那幾抹堅(jiān)貞的綠色,直到太陽(yáng)升起老高,我才戀戀不舍地離開(kāi)。
轉(zhuǎn)過(guò)屋角,我再一次仰望那頑強(qiáng)的生命,望著陽(yáng)光下那幾縷倔強(qiáng)的綠色,心中響起一個(gè)鏗鏘的聲音:挫折也是一種養(yǎng)料!
三年級(jí)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
這是一個(gè)畫(huà)面,瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子,他們迎風(fēng)而立,脆弱不堪,仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒。而在他們旁邊,一群衣著華麗的人站在母子的專(zhuān)用通道里,卻讓真正的母子孤零零的.站在角落。
他們難道不認(rèn)識(shí)字么?難道看不見(jiàn)清清楚楚的白紙黑字:“母子上車(chē)處”么?不!他們穿著考究,應(yīng)該是有學(xué)問(wèn)的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!
這是一幅漫畫(huà),卻深深觸動(dòng)了我,我想,這不僅僅是一幅漫畫(huà),還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí),生活中絕對(duì)不乏這樣的事,這樣的“文明人”。因?yàn)樽约杭傺b是文盲,就可以更方便的獲取利益。
在公交車(chē)上,有一排離車(chē)門(mén)很近的“老弱病殘”專(zhuān)用座,以方便那些人上車(chē)、下車(chē)和就座。可偏偏有一些不認(rèn)識(shí)字的“文明人”貪圖方便,大大方方地坐在專(zhuān)用座,毫不愧疚,擠得真正的老弱病殘無(wú)處可坐,只好隨著車(chē)動(dòng)而左右搖晃,或坐在靠窗邊等里邊的座位,讓他們費(fèi)力地上上下下,隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆倒。每到此時(shí),我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚。
這就是所謂的不認(rèn)識(shí)字的“文明人”!現(xiàn)在,這種“文明人”越來(lái)越多,我們要杜絕可惡的“文明人”,去做真正的、懂禮貌的文明人!
三年級(jí)演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
我是一年一班的張涵雅。今天,我演講的題目是《我愛(ài)我的母親》。
記得有一位名人說(shuō)過(guò):“我的生命是從睜開(kāi)眼睛,愛(ài)上我母親的面孔開(kāi)始的!笔茄剑赣H給予我們生命,給予我們無(wú)私的愛(ài)。我就擁有一個(gè)世界上最好的母親。在母親的愛(ài)河中成長(zhǎng),我感到無(wú)比幸福。
我從小體質(zhì)差,經(jīng)常感冒發(fā)燒,而且多少是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒,母親就連忙起床,衣服也顧不上披一件,趕緊找來(lái)藥,哄我吃下。在我沉沉地睡去后,她坐在我身邊,一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心。每隔15分鐘檢查一次體溫,直到燒退了才稍稍放心,卻又不敢放心地睡下。第二天早晨,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),母親熬紅的雙眼總是透出慈愛(ài),總會(huì)心疼地說(shuō):“老閨,一會(huì)母親帶你去醫(yī)院,你很快就會(huì)好起來(lái)的'!蹦且豢,我覺(jué)得好溫暖、好幸福。這九年來(lái),母親熬過(guò)了多少個(gè)不眠的夜晚,也許只有天上的星星知道。
母親不但關(guān)心我的健康,也關(guān)心我的成長(zhǎng)。
當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí),母親告訴我要勤奮努力;當(dāng)我被選為班干部時(shí),母親鼓勵(lì)我要認(rèn)真負(fù)責(zé);當(dāng)我沮喪失望時(shí),母親安慰我一切都會(huì)好的……
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。母親,女兒愿意做您最貼心的小棉襖。您知道嗎?去年您在哈市做手術(shù)時(shí),我寄住在阿姨家,想您了,我偷偷地在被窩里流眼淚,但總會(huì)把笑聲傳給電話(huà)那邊的您。母親,我會(huì)好好學(xué)習(xí),努力練習(xí)彈鋼琴,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
母親,此時(shí)您就在臺(tái)下,請(qǐng)?jiān)试S女兒向您道一聲:“母親,您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”同時(shí)也祝全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康!
謝謝大家!
三年級(jí)演講稿 篇6
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持。因?yàn)榻裢砦覍⒎謩e在四個(gè)班里跟大家探討孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題,所以我長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。
三年級(jí)英語(yǔ),是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,我在課堂上注重寓教于樂(lè),使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,英語(yǔ)老師的課務(wù)量很重,一個(gè)老師要教四個(gè)班級(jí),除了上課,光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我還是讓每個(gè)學(xué)生利用課下時(shí)間到我那里進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦。
可是,每個(gè)班總會(huì)有一部分不自覺(jué)的學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、不能背誦課文、不做回家作業(yè),或者對(duì)于聽(tīng)讀的不簽字,對(duì)于簽字問(wèn)題,有很多家長(zhǎng)不以為然,孩子聽(tīng)了就可以了,為什么還有簽字?問(wèn)題是這樣的,一個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)的可能是一個(gè)孩子,而我卻要面對(duì)的是150多個(gè)孩子,除了家長(zhǎng)的配合簽字,,我沒(méi)有更好的辦法來(lái)監(jiān)督孩子是否及時(shí)完成了作業(yè)。而且良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,對(duì)孩子的一生都是非常受益的。開(kāi)學(xué)四個(gè)星期了,為了讓孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,我教得很慢,照理說(shuō)有足夠的時(shí)間可以課課過(guò)關(guān)了,可是出乎我意料的是有幾個(gè)同學(xué)連第一課幾個(gè)句子都不會(huì)背。了解下來(lái)才知道那些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)回家作業(yè),從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,也沒(méi)有背課文和單詞。
英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科,光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如:聽(tīng)錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促;每課的單詞對(duì)于單音節(jié)的,學(xué)有余力的孩子,最好能默過(guò),不能默過(guò)的也要在一遍遍的抄寫(xiě)中,對(duì)這些單詞進(jìn)行熟悉的認(rèn)讀。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作:
一、進(jìn)入三年級(jí)以后,英語(yǔ)增加了書(shū)面作業(yè),俗話(huà)說(shuō),好記性不如爛筆頭,只有熟練的認(rèn)知了單詞和句子,孩子才能有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的故事和短文的閱讀,可是在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子的書(shū)寫(xiě)不是很扎實(shí),有些字母有錯(cuò)誤,希望家長(zhǎng)在家里給孩子準(zhǔn)備些英語(yǔ)字帖。在家進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。尤其是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。
二,每天檢查孩子完成聽(tīng)讀的作業(yè),順便簽字,簽在學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的下面。即使孩子把對(duì)話(huà)和句子都背過(guò),也不要放棄對(duì)聽(tīng)讀的要求,孩子在學(xué)校里聽(tīng)讀的時(shí)間畢竟有限。除了英語(yǔ)課和外教課,而對(duì)于一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),只有這些是不夠的。所以讓孩子堅(jiān)持在家聽(tīng)10-15分種的聽(tīng)讀。
三,對(duì)于每個(gè)單元的對(duì)話(huà)和句子是要求背誦的。所以只有大量的聽(tīng)讀,才能讓孩子有英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。
說(shuō)這么多,就是為了孩子更好的學(xué)好英語(yǔ),更好的成長(zhǎng)。最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”。
三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的延伸閱讀——演講稿的寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1、演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,說(shuō)服聽(tīng)眾,取得好的效果。
幸福的城堡
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心,全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳,這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿,應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng),又有冷靜的分析,要把抒情和說(shuō)理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),做到動(dòng)之以情,曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂,不能講假話(huà)、大話(huà)、空話(huà),也不能講過(guò)于抽象的話(huà)。要多用比喻,多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,深入淺出,把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化,讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
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