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大學(xué)生展望未來(lái)演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的大學(xué)生展望未來(lái)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生展望未來(lái)演講稿1
人應(yīng)該展望未來(lái)，真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。人應(yīng)該展望未來(lái)，真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。鉆石寶藏100多年前，美國(guó)費(fèi)城的6個(gè)高中生向他們仰慕已久的一位博學(xué)多才的牧師請(qǐng)求：“先生，您肯教我們讀書(shū)嗎?我們想上大學(xué)，可是我們沒(méi)錢(qián)。我們中學(xué)快畢業(yè)了，有一定的學(xué)識(shí)，您肯教教我們嗎?”這位牧師名叫R·康惠爾，他答應(yīng)教這6個(gè)貧家子弟。同時(shí)他又暗自思忖：“一定還會(huì)有許多年輕人沒(méi)錢(qián)上大學(xué)，他們想學(xué)習(xí)但付不起學(xué)費(fèi)。我應(yīng)該為這樣的年輕人辦一所大學(xué)�！庇谑�，他開(kāi)始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬(wàn)美元�？祷轄査奶幈甲�，在各地演講了5年，懇求大學(xué)為出身貧窮但有志于學(xué)的年輕人捐錢(qián)。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢(qián)還不足1000美元�？祷轄柹罡斜瘋榫w低落。當(dāng)他走向教堂準(zhǔn)備下禮拜的演說(shuō)詞時(shí)，低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周?chē)牟菘蔹S得東倒西歪。
他便問(wèn)園�。骸盀槭裁催@里的草長(zhǎng)得不如別的教堂周?chē)牟菽?”園丁抬起頭來(lái)望著牧師回答說(shuō)：“噢，我猜想你眼中覺(jué)得這地方的草長(zhǎng)得不好，主要是因?yàn)槟惆堰@些草和別的草相比較的緣故�？磥�(lái)，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地�！眻@丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開(kāi)始撰寫(xiě)演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝，卻沒(méi)有努力工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事：有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地，生活過(guò)得很不錯(cuò)。但是，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農(nóng)夫把自己的地賣(mài)了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)，然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個(gè)海灘自殺身亡。真是無(wú)巧不成書(shū)!那個(gè)買(mǎi)下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭，他拾起來(lái)一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣，就在農(nóng)夫賣(mài)掉的這塊土地上，新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。這個(gè)故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫(xiě)道：財(cái)富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人�？祷轄栕髁�7年這個(gè)“鉆石寶藏”的'演講。7年后，他賺得800萬(wàn)美元，這筆錢(qián)大大超出了他想建一所學(xué)校的需要。今天，這所學(xué)校豎立在賓夕法尼亞州的費(fèi)城，這便是著名學(xué)府坦普爾大學(xué)——它的建成只是因?yàn)橐粋�(gè)人從樸素的故事里得到的啟迪。這個(gè)故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現(xiàn)實(shí)。你必須做到的只是更好地開(kāi)發(fā)你的“鉆石”，為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出辛勞。只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
大學(xué)生展望未來(lái)演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們?cè)趯W(xué)校已度過(guò)了一個(gè)月，相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)這樣有規(guī)律的生活吧!已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。
在這一個(gè)月里，我們逐漸了解了同學(xué)，熟悉了教師，融入了班級(jí)這個(gè)你們庭里，在這種獨(dú)立自主的環(huán)境里，我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還培養(yǎng)出了獨(dú)立性，提高了自我約束能力，不再像小學(xué)那樣，依賴父母，剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們，內(nèi)心不免有些激動(dòng)、慌張，有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天就開(kāi)始想家了，天天吵著要回家，整天以淚洗面，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，可是現(xiàn)在呢?同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，調(diào)整好了自己，努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)保持著最佳狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們便迎來(lái)了中學(xué)階段的第一次月考，當(dāng)我們懷著忐忑、激動(dòng)的心情走進(jìn)考室時(shí)，不禁感嘆道：“啊，一個(gè)月就過(guò)去了!”是啊，一個(gè)月過(guò)去了，試問(wèn)自己：一個(gè)月我的學(xué)習(xí)效果怎樣?有沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)?從考室里出來(lái)，每個(gè)人的心情是截然不同的，有喜有悲。你認(rèn)為自己考得好嗎?在俊波這個(gè)美麗的校園里，競(jìng)爭(zhēng)必然激烈，我們唯一能做的就是踏實(shí)勤奮，這樣才能笑到最后。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們要更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，成為一名品學(xué)兼有的`好學(xué)生，最終登上山峰的最高點(diǎn)!同學(xué)們，未來(lái)掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬于自己的一片天地!我們正在向自己的夢(mèng)想目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)。
大學(xué)生展望未來(lái)演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們?cè)趯W(xué)校已度過(guò)了一個(gè)月，相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)這樣有規(guī)律的生活吧!已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。
在這一個(gè)月里，我們逐漸了解了同學(xué)，熟悉了老師，融入了班級(jí)這個(gè)大家庭里，在這種獨(dú)立自主的環(huán)境里，我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還培養(yǎng)出了獨(dú)立性，提高了自我約束能力，不再像小學(xué)那樣，依賴父母，剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們，內(nèi)心不免有些激動(dòng)、慌張，有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天開(kāi)始想家了，天天吵著要回家，整天以淚洗面，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，可是現(xiàn)在呢?同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，調(diào)整好了自己，努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)保持著最佳狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們便迎來(lái)了中學(xué)階段的第一次月考，當(dāng)我們懷著忐忑、激動(dòng)的心情走進(jìn)考室時(shí)，不禁感嘆道：“啊，一個(gè)月過(guò)去了!”是啊，一個(gè)月過(guò)去了，試問(wèn)自己：一個(gè)月我的學(xué)習(xí)效果怎樣?有沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)?從考室里出來(lái)，每個(gè)人的`心情是截然不同的，有喜有悲。你認(rèn)為自己考得好嗎?在俊波這個(gè)美麗的校園里，競(jìng)爭(zhēng)必然激烈，我們唯一能做的是踏實(shí)勤奮，這樣才能笑到最后。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們要更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，成為一名品學(xué)兼有的好學(xué)生，最終登上山峰的最高點(diǎn)!同學(xué)們，未來(lái)掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬于自己的一片天地!我們正在向自己的理想目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)。
大學(xué)生展望未來(lái)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《反思過(guò)去，展望未來(lái)》
一眨眼的功夫，期中考試就結(jié)束了。我不知道你是快樂(lè)還是悲傷，無(wú)論發(fā)生什么，時(shí)間都不會(huì)停止它的腳步，我們應(yīng)該及時(shí)反思過(guò)去，吸取過(guò)去的教訓(xùn)，從而展望未來(lái)。
回首過(guò)去，我們是開(kāi)放的，回首過(guò)去，我們沉浸在昨日成功的鮮花和掌聲中;回首過(guò)去，我們不會(huì)沉湎于昨天的美好夢(mèng)想。
然而，回顧我的過(guò)去，我在期中考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我也需要反思過(guò)去。這個(gè)學(xué)期以來(lái)我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎?你在課堂上積極地聽(tīng)和說(shuō)嗎?也許，我們每個(gè)人都有一些缺點(diǎn)，我們應(yīng)該在下半學(xué)期改正這些錯(cuò)誤嗎?也許我們以前失敗過(guò)，但是你知道失敗是成功之母嗎?當(dāng)然，在過(guò)去，我們也有很多好的.東西需要繼續(xù)保持。過(guò)去是我們的老師。它指出我們的缺點(diǎn)，教我們改正錯(cuò)誤。過(guò)去是我們未來(lái)的基礎(chǔ)。
反思過(guò)去，未來(lái)就充滿著希望。對(duì)于過(guò)去，我們不能過(guò)多地留戀;對(duì)于未來(lái)，我們應(yīng)樹(shù)立目標(biāo)，努力地實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f(shuō)“過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己�！�
基于今天，我們需要擦亮眼睛，走過(guò)過(guò)去的日子，去獲取新的知識(shí)，點(diǎn)燃新的希望，釋放新的夢(mèng)想，在歲月的隧道中穿梭。
明天，是一個(gè)起點(diǎn)，是一輪朝陽(yáng)，讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，擁抱陽(yáng)光吧!反思過(guò)去，擁抱未來(lái)。
大學(xué)生展望未來(lái)演講稿5
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有忘記過(guò)去，才會(huì)走進(jìn)一片更好的新天地!”，而另一些人則說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一下永遠(yuǎn)的存在!”
我們?yōu)槭裁匆獙⑦^(guò)去的風(fēng)雨失敗給忘卻?那是懦弱的表現(xiàn)!我們又為什么要總是停留在那些痛苦的回憶中?那會(huì)更讓自已停滯不前!所以，我認(rèn)為，我們應(yīng)該銘記過(guò)去，展望未來(lái)!
“銘記過(guò)去”，是讓我們時(shí)刻牢記失敗后的教訓(xùn)，是讓我們從曾經(jīng)的歷史事件中尋找出自身的不足，以此來(lái)勉勵(lì)自已“更上一層樓”。而“展望未來(lái)”則是要求我們積極、樂(lè)觀、進(jìn)取、向上，保持一種良好的心態(tài)，持之以恒地一步一步朝著成功的方向邁去，不論前方有多少風(fēng)雨，即使我們披荊斬棘，也要迎難而上，勇往直前!因?yàn)槲覀兊?心中始終充滿著一個(gè)信念：勝利的曙光就在前方!下面我們來(lái)看發(fā)生在南京一所鐵橋大學(xué)的真實(shí)故事。
大約五年前，這所著名的南京大學(xué)里出了一位高極橋梁設(shè)計(jì)師，他剛到任不久，就接到了設(shè)計(jì)南京大橋的任務(wù)，他日夜仔細(xì)鉆研，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，傾注了他所有的心血和努力來(lái)設(shè)計(jì)這座大橋，兩年后，大橋以他的設(shè)計(jì)方案建成，此橋極其雄偉壯觀，他的母校南京大學(xué)也因此一躍成名，倍受人們贊賞。
不久后，在某天中午，一輛大貨車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)，出人意料的是，這座大橋的橋面突然裂開(kāi)了，“轟”的一聲，大橋頓時(shí)陷了下去，眼看著這座雄偉的南京大橋瞬間化為廢墟，令所有人都心痛不已。
這個(gè)消息很快就傳遍了南京，當(dāng)人們都在對(duì)南京大學(xué)的造橋技術(shù)議論紛紛時(shí)，該大學(xué)的校長(zhǎng)卻做出了一個(gè)令誰(shuí)也想不到的決定：用重金買(mǎi)下這堆廢鐵，再用這堆廢鐵打造若干個(gè)“恥辱戒指”，上面刻上“恥辱”二字，給每個(gè)在校學(xué)生都戴上，以此警戒自已!這位校長(zhǎng)的做法不但沒(méi)有損失錢(qián)財(cái)，而且還給世人樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣——讓學(xué)生勿忘恥辱，從此發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不讓悲劇再次重演。這樣，既得到了教訓(xùn)，又會(huì)激勵(lì)其奮發(fā)向上，更加進(jìn)步，這豈不是一舉兩得嗎?我們作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中必然會(huì)遇到或多或少的磨難與挫折，我們一定不能被困難打倒，不能總是沉浸在失敗的痛苦中，而是要吸取教訓(xùn)，向前看齊，再不斷努力，終有一天，我們會(huì)登上成功的舞臺(tái)!
大學(xué)生展望未來(lái)演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我從小開(kāi)始，父母就給我創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，可如果我要在那些興趣愛(ài)好中選一個(gè)作為我以后的職業(yè)和未來(lái)，我會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)老師。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)老師很累的;聽(tīng)爸爸說(shuō)老師工資不多�？晌疫�是想當(dāng)老師。為什么呢?那就聽(tīng)我說(shuō)。
上課!”“起立”“同學(xué)們好!”“老師好!”這些聲音一直在我耳朵邊回蕩�，F(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的我就又在我眼前了，這一幕好像昨天發(fā)生過(guò)似的，令我回味許久�？粗麄円粋�(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，筆直地站著，眼睛里出現(xiàn)興奮、好奇的眼神。嘴角露出一絲抹不掉的笑……不就是當(dāng)年的我們。
是啊!老師可以看到當(dāng)初的“自己”，而其他人不能!
當(dāng)我走進(jìn)教室，看到早已經(jīng)準(zhǔn)備好的`孩子們筆挺地坐著，不由一笑。孩子們看見(jiàn)我一笑，以為哪里做錯(cuò)了，不由得緊張起來(lái)。而我看見(jiàn)他們緊張的臉龐，又不由自主地笑了……我和同學(xué)們的關(guān)系就在今天建立了一條永遠(yuǎn)不斷的線。
突然，有個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)幾個(gè)同學(xué)吵架了，其他老師都趕緊沖出辦公室，而我卻攔住他們，讓他們坐下。我對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)告訴打架的人，半天之后來(lái)找我!”只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)掉頭就跑回去了。過(guò)了半天，那幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我了，他們一到辦公室就說(shuō)：“老師!我們已經(jīng)和好了!”
“呵呵，那就走吧!”我也說(shuō)，事情就這樣結(jié)束了。
快到放學(xué)了，同學(xué)們都拿出筆記本記作業(yè)，我卻擺擺手說(shuō)：“我以前也很討厭作業(yè)，那今后都沒(méi)作業(yè)，就復(fù)習(xí)今天上的內(nèi)容!”說(shuō)完，班里一陣鼓掌聲。
當(dāng)老師需要從現(xiàn)在起就成績(jī)出色。希望我今后努力學(xué)習(xí)，天天向上!
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