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與夢(mèng)想同行演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的與夢(mèng)想同行演講稿,歡迎閱讀與收藏。
與夢(mèng)想同行演講稿1
非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷,我叫xx,畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò),也曾為我的工作傷心過(guò),因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇,可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,每當(dāng)我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己,我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的行動(dòng),用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作,因?yàn)槲乙芽吹,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì)去追求,去洶涌的`海浪中搏擊,去險(xiǎn)惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
是!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,去開(kāi)拓。
朋友們,放飛自己,是對(duì)理想的追求;放飛自己,是對(duì)生命的演繹!
與夢(mèng)想同行演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想,帶著期待,那年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō):“你兩手空空而來(lái),卻懷著滿(mǎn)腔赤誠(chéng)!
從教的生活是清苦的,更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的.。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的十年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類(lèi)靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說(shuō):“我無(wú)愧我的學(xué)生,我無(wú)悔我的選擇!币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開(kāi)了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂(lè)土,守著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
與夢(mèng)想同行演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很小的時(shí)候,我總是問(wèn)我的媽媽夢(mèng)想是什么?我的媽媽那時(shí)候總跟我說(shuō)夢(mèng)想就是你的一個(gè)朋友,你可能看不見(jiàn)它,但是如果你的心里有它,它就會(huì)一直待在你的身邊,鼓勵(lì)你,支持你。直到我現(xiàn)在讀五年級(jí)了才明白,原來(lái)媽媽說(shuō)的都是真的,夢(mèng)想就是我們的一個(gè)小伙伴,它一路陪伴,在我們跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們,支持我們,在我們勝利的時(shí)候也提醒著我們要走好接下來(lái)的路,切不能因?yàn)轵湴炼璧K了自己的成長(zhǎng)。與夢(mèng)想同行,這一條路才會(huì)更加精彩,也是我們每個(gè)人生活里最為有意義的一個(gè)部分。
我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大,那就是成為一名作家。當(dāng)然我也知道,這個(gè)世界上一定會(huì)有很多很多人跟我的想法一樣,成為一名作家,帶著自己的那一份執(zhí)著和勇敢去影響更多的人,讓他人看到我們的字跡,了解我們的內(nèi)心世界以及對(duì)這個(gè)世界的想象。但我從未因?yàn)樽约旱膲?mèng)想與他人重合而選擇放棄,每個(gè)人都有權(quán)力作出追求,但是否可以做到,那就得看個(gè)人的能力和熱愛(ài)程度了。所以一路上,我一直都在努力的學(xué)習(xí),最喜歡的也就是作文課,我可以揮灑自己內(nèi)心的狂野,將它們凝聚成一個(gè)個(gè)字,寫(xiě)成一篇順暢的xx,最好能讓他人感受到美好和享受。
寫(xiě)作這個(gè)夢(mèng)想從很小的時(shí)候就一直陪伴我,我是一個(gè)比較自卑的人,有時(shí)候一些話(huà)不知道該如何說(shuō)出口,有時(shí)候也不知道該怎么去表達(dá)自己,當(dāng)我遇到了寫(xiě)作這個(gè)朋友的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己的.世界突然開(kāi)朗了,我可以盡情的用文字去描繪我的想法和心情,我可以在自己一蹶不振的時(shí)候讓文字陪伴著我,鼓勵(lì)著我。我喜歡寫(xiě)作,寫(xiě)作這件事情也一直在陪伴著我前進(jìn)。我想,這就是夢(mèng)想帶給我的力量,這也是熱愛(ài)帶給我的禮物。
夢(mèng)想,有時(shí)候就像是這個(gè)世界上另一個(gè)空間里的朋友,它是隱形的,只存留在我們的腦海里,但我們可以強(qiáng)烈的感受到它的存在,不管我們經(jīng)歷了什么,遭遇了多少的失敗,它依舊存在,依舊與我們同行、成長(zhǎng)!這是我的夢(mèng)想,是讓我感到驕傲的事情,或許在和夢(mèng)想一起行走的路上,我們會(huì)遇到一些坎坷,但是大家不要怕,只要我們有了這一份決心,今后的道路會(huì)依舊順暢,讓我們盡情出發(fā)吧!
與夢(mèng)想同行演講稿4
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1997年的夏天,我來(lái)到了城西這個(gè)依山傍水的地方,開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望。
從教的生活是清苦的,更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查教室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的9年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的`一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類(lèi)靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說(shuō):“我無(wú)愧我的學(xué)生,我無(wú)悔我的選擇!币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,從嚴(yán)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開(kāi)了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂(lè)士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著,平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!今天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,心頭真是別有一番滋味。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
與夢(mèng)想同行演講稿5
我喜歡《牧羊少年奇幻之旅》中那位只身走向?qū)?mèng)之旅,面對(duì)一路的艱難與誘惑仍最終找到財(cái)寶藏身之處的少年圣地亞哥;更喜歡他一路與夢(mèng)想同行,不管遇到多少人的反對(duì),都能勇敢前行,不輕言放棄的精神。
我與母親在未來(lái)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)的選擇上發(fā)生過(guò)激烈的爭(zhēng)執(zhí)。我說(shuō):“我最想做的事情是去非洲、南美洲的熱帶雨林或者草原考察動(dòng)植物,拍攝各種觀(guān)察錄像。但是我知道這很危險(xiǎn),對(duì)你和爸爸是不負(fù)責(zé)任的,所以我放棄了,退而求其次去學(xué)心理學(xué)和神經(jīng)學(xué),可你還是不讓?zhuān)悄愕降鬃屛覍W(xué)什么?”母親堅(jiān)持認(rèn)為學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和企管對(duì)女孩來(lái)說(shuō)最好,找工作很輕松,生活很安逸,而她只是想讓我活得更好。我不知道身為子女,是否該遷就的愿望,再者作為一位科學(xué)工作者的艱難自己到底能不能承受?
可是我想到那位老人說(shuō)過(guò):“在這個(gè)星球上,有一個(gè)偉大的真理那就是不管你是誰(shuí),也不論你做些什么,當(dāng)你真心夢(mèng)想著什么的時(shí)候,你最終一定能夠成功!彼脑(huà)讓牧羊少年在失望灰心中重燃斗志,也讓我更加堅(jiān)信自己的選擇,相信只要我與夢(mèng)想同行,那么我將收獲的并不只是生活的安逸,還有心靈的滿(mǎn)足。而母親希望我走的那條路,看似平坦順利,輕松美好,實(shí)則毫無(wú)跌宕起伏,庸碌無(wú)奇。那是我最不想要的一種人生。
后來(lái)我也想過(guò)些折中的辦法,比如先學(xué)經(jīng)濟(jì)和企管,積累了一定的資產(chǎn)后,再做科研。但猛然間想到這與爆米花小販毫無(wú)差異地向生存妥協(xié)的行為,我就驚出了一身冷汗。其實(shí)這折中的決定,就是大人所謂的成熟。放棄夢(mèng)想,妥協(xié)于生活的柴米油鹽。這是沒(méi)有勇氣披荊斬棘,一路高歌前行的'懦弱;蛟S有人覺(jué)得為夢(mèng)想而活太過(guò)輕狂,太過(guò)不顧一切。但我想人的一生若連一次歇斯底里的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,委實(shí)太可悲了。就算是飛蛾撲火,自取滅亡,就算破釜沉舟、背水一戰(zhàn),至少老了回憶起來(lái),自己的一生無(wú)怨無(wú)悔。而不是最終在城市的某個(gè)角落,買(mǎi)了一輩子的爆米花,不但沒(méi)積攢出錢(qián)財(cái),自己也老得無(wú)法再四處旅行。這些人們不懂老人的智慧:“無(wú)論在什么時(shí)候,人們都有能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
父親從小就教育我要從事自己感興趣的專(zhuān)業(yè),忠誠(chéng)于夢(mèng)想,這樣一輩子才無(wú)怨無(wú)悔。然而他自己也沒(méi)有做到如此。他常說(shuō)自己喜歡天體物理學(xué),卻因?yàn)榉峙鋯?wèn)題到了化學(xué)系,這是他一輩子的遺憾。其實(shí)父親和少年在金字塔旁碰到的難民頭目很像。因?yàn)椴粔蜃孕,因(yàn)楹ε率斋@少于付出,害怕最終一無(wú)所獲而放棄夢(mèng)想。而我不想放棄,哪怕在堅(jiān)持的過(guò)程中四處碰壁、頭破血流,至少我不是個(gè)平庸的人,至少我的人生因夢(mèng)想而精彩。
我想我的人生應(yīng)是我夢(mèng)想的,而非父母或老師所期望的。我將像牧羊少年那樣與夢(mèng)想同行,永不言棄。
與夢(mèng)想同行演講稿6
歡迎觀(guān)看校園新星演講比賽。好學(xué)生就是我,我就是:曾xx。
不是所以的胖子都叫:曾靜輝。胖子還是曾的好。你的靜輝,錯(cuò)!是你的靜輝。你我的靜輝~六號(hào)選手就是我,我就是六號(hào)選手。
夢(mèng)想總是遙不可及,夢(mèng)想真的有那么遙不可及嗎?夢(mèng)想夢(mèng)想,顧名思義,夢(mèng)想就是人們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望,有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際,但毫無(wú)疑問(wèn),夢(mèng)想是人類(lèi)最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望。但是把字體拆開(kāi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想為什么那么以難實(shí)現(xiàn)了。夢(mèng),在這里不是做夢(mèng)的意思,而是人們一種意識(shí)里的追求,憧憬。想,則是對(duì)追求的各種構(gòu)思和計(jì)劃。個(gè)人覺(jué)得這對(duì)組合還差了個(gè)關(guān)鍵,那就是行。有目標(biāo)有計(jì)劃,當(dāng)然還要付諸行動(dòng)。我相信只要心中有夢(mèng)想行這一理念,這人的未來(lái)絕不簡(jiǎn)單。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,夢(mèng)想也都千奇百怪。舉個(gè)例子:我有個(gè)奇葩舍友,有次我問(wèn)他,你的夢(mèng)想是什么時(shí)。他很認(rèn)真的'跟我說(shuō):當(dāng)超人。雖然這個(gè)夢(mèng)想會(huì)有點(diǎn)不切實(shí)際。但至少他擁有夢(mèng)想,有一顆想去幫助人的心,雖然他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來(lái)有一定的難度,但我在這還是祝他早日夢(mèng)想成真。擁有夢(mèng)想很重要,這是個(gè)目標(biāo),是個(gè)信仰。
人是善變的,把你的右手放在你胸口,問(wèn)自己,這已經(jīng)是你第幾個(gè)夢(mèng)想了?前面的幾個(gè)夢(mèng)想是一一實(shí)現(xiàn)了呢?還是夭折了。從幼稚園的科學(xué)家,到小學(xué)的宇航員或初中的警察等…這些夢(mèng)想我相信大多數(shù)人都會(huì)有。但做到的能有幾個(gè)。你現(xiàn)在還有夢(mèng)想嗎?還是說(shuō)你現(xiàn)在就是在渾渾噩噩的混日子?
未來(lái)是屬于我們的,然而你準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)了嗎?我想大家或許都還沒(méi)準(zhǔn)備好吧!當(dāng)然也包括我。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)就是一種準(zhǔn)備。我們學(xué)校,是我們成人成材成功的地方。不是我們成雙成對(duì)成家的地方。有一句話(huà)是這么說(shuō)的:今天不努力讀書(shū),明天努力找書(shū)讀。
現(xiàn)在的我們還有青春,熱情,和年華!我們可以用我們激揚(yáng)的青春,共筑我們的中國(guó)夢(mèng)!共同實(shí)現(xiàn)我們的交通夢(mèng)!讓夢(mèng)想牽引著幸福!總有一天!我們會(huì)把夢(mèng)想都成為現(xiàn)實(shí)!面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)!你準(zhǔn)備好了嗎?
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