校慶演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的校慶演講稿,希望能夠幫助到大家。
校慶演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!我們大家應(yīng)該都知道,所謂的“元”是指開始的意思,而“旦”是指天明的意思,元旦也就意味著一年的開始。在新的一年的開始之際,我祝福全校所有的師生節(jié)日快樂,在新的一年里一切都能夠順心如意,祝老師們工作順利、家庭幸福,所有的同學(xué)們都能夠在新的一年里學(xué)習(xí)更上一層樓!
親愛的同學(xué)們,光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼又是一年。這個周我們將依依不舍的送走難忘的,歡天喜地的迎來嶄新的。元旦是全世界人民共同的節(jié)日。在這辭舊迎新的.日子里,世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來。
阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦,各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗“新年浴”,以洗去身上的一切污穢。德國人在元旦期間,家家戶戶都要擺上一棵樅樹和橫樹,樹葉間系滿絹花,表示繁花似錦,春滿人間。瑞士人有元旦健身的習(xí)慣,他們有的成群結(jié)隊(duì)去爬山,站在山頂面對冰天雪地,大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿著長長的雪道滑雪,仿佛在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽,男女老幼齊上陣,互祝身體健康。美國的加利福尼亞洲在新年來臨之際,大街小巷到處都擺著玫瑰花,幾十輛鮮花裝點(diǎn)的彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過。人們會在節(jié)日期間選出當(dāng)年的玫瑰皇后和玫瑰公主,在對美的贊賞中迎來新年。
我們也會用自己的方式來迎接元旦的到來,獻(xiàn)給敬愛的老師一杯清茶,送給摯愛的父母一句暖語,都會使我們的節(jié)日氣氛更加溫馨,更加融洽。一元即始,萬象更新。親愛的同學(xué)們,新的一年即將到來,歷史將翻開新的一頁,我們的人生將進(jìn)入新的征程。一切都是新的。
我們青少年是祖國的未來和希望,在接下來的學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該有不辱使命的豪情和壯志,祖國未來的擔(dān)子需要我們來扛,我們要意氣風(fēng)發(fā)的接受祖國的大檢閱。新年新氣象,我們應(yīng)該在老師家長的教導(dǎo)指引下,努力學(xué)習(xí),提高自己各方面的綜合素質(zhì),迎接未來的挑戰(zhàn)。
謝謝大家!
校慶演講稿2
我常常想,大學(xué)之'大',并不僅僅在于'大師'、'大樓',更在于有一批'大'學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒有寬敞明亮的大樓,也不能設(shè)想一所大學(xué)沒有學(xué)富五車的大師,但更不能設(shè)想一所大學(xué)沒有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的大'學(xué)生,只有這些年輕的面孔,才是一所大學(xué)的精魂之所在。雖然學(xué)生之于大學(xué),如流水之于河床,如行云之于天空,但河床因流水而豐盈,天空因行云而高邁。大學(xué),因大樓而大,因大師而大,更因'大'學(xué)生而大,理固宜然。
我們青大,便有這樣一批'大'學(xué)生,他們讓青大因之而'大'。每年,都有來自四面八方的學(xué)子匯入校園的人流,他們是校園初綻的蓓蕾,是浮山灣源頭的活水,是千林萬木中的最高枝';每年,又都有一批學(xué)子展翅離開校園,他們是在校園成熟的果實(shí)散播于各地,是浮山灣通往四面八方的灌渠。這樣,校園不僅僅是在這一山一海之間,更是在從其中來、到其中去的大'區(qū)域中;校園也不僅僅是在這一來一往之間,更是在來之前、去之后的大'過程中。在空間上,青大因'大'學(xué)生而擴(kuò)展;在時間上,青大因'大'學(xué)生而綿延。這就是青大之'大',大學(xué)之'大'。
青大坐落在黃海之濱,浮山腳下。她背靠著的浮山承載著中華民族數(shù)千年積淀下來的文化,她面對著的黃海涌動現(xiàn)代文明的波濤。浮山上長眠著的那位傳統(tǒng)文化的集大成者在默默地注視著青大學(xué)子,他或許有所憂慮,青大人能否將我們燦爛的中華文化發(fā)揚(yáng)光大;黃海之濱、浮山灣畔激蕩著的波濤在時時地提醒著青大學(xué)子,它可能含蓄示意,青大人可否將輝煌的現(xiàn)代文明推向極致。博學(xué)篤志,深得先賢治學(xué)之精髓,明德求真實(shí)為國人修身之根本,守正出奇則是母校送給投身現(xiàn)代社會的青大人的青鋒利刃。這個校訓(xùn)是很能體現(xiàn)青大個性的:它延續(xù)了對傳統(tǒng)的繼承,修身齊家治國平天下,更強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代社會中自強(qiáng)不息、奮起努力、不甘心淪為人后的理念。校訓(xùn)精神的寄托對象,不僅是大師學(xué)者,更是千千萬萬的青大學(xué)子,是是在民族自強(qiáng)中孜孜以求、在國家建設(shè)中肩負(fù)重?fù)?dān)的青大學(xué)子,這是對每一個青大人的要求:學(xué)問為人,當(dāng)沉穩(wěn)扎實(shí),眼光品格,當(dāng)朝氣勃發(fā);根須須深扎大地,枝葉要直插云天;要壓得起擔(dān)子,肩得起責(zé)任,要放得開手腳,闖得出天地。在青大修繕一新的教學(xué)樓里,每一個講堂上都標(biāo)有這個校訓(xùn),正對著臺下聽課的學(xué)子,這是一種希望,更是一種鞭策:青大之'大',大學(xué)之'大',全在于學(xué)生之'大'學(xué)生。
大學(xué)與大學(xué)生,青大與青大人,實(shí)際上是處于一種互動的地位的:青大因?qū)W子而'大',學(xué)子也因青大而'大'。我相信,青大能激發(fā)每一個學(xué)子的潛力,將'大'發(fā)揮到極致,成為名副其實(shí)的大'學(xué)生。百年的傳統(tǒng)不用說了,伴隨著近代中國成長起來的青大,人才輩出,如星漢燦爛,點(diǎn)綴于歷史長河。正是這百年的傳統(tǒng),正是這在這傳統(tǒng)中成長起來的一批又一批'大'學(xué)生,造就了一種青大的`精神。'青大精神',這個詞雖屢屢被人言及,卻似乎永遠(yuǎn)沒有確定的含義。它近似于一種'言無言'的境界,只有親身體會到了,才能切實(shí)的把握。但正是這種'不可說,不可說,一說就錯'的精神氣質(zhì),卻讓每一個生于斯、長于斯的學(xué)子感受到一種激勵,接受了一份熏陶。它給了每一個學(xué)子一片海闊天空,讓個性伸展,使眼光犀利;它給每一個學(xué)子提供了一個真正的大'學(xué),學(xué)術(shù)之大、責(zé)任之大、精神之大,盡在其中。對于這樣的大',我不能置一詞,但我相信,這樣的大'學(xué),能培養(yǎng)真正的大'學(xué)生;而大學(xué)的未來,又正在于它培養(yǎng)的這些'大'學(xué)生身上。有人說,只要青大教室和圖書館的燈還亮著,青大就還有希望,中國就還有希望。這話說得極有氣質(zhì)。青大,是在教室和圖書館的燈下學(xué)習(xí)的青大人;青大,也是由這樣的青大人打造出的一種精神一種氣質(zhì),一種希望的象征。我堅(jiān)信,青大的燈,永遠(yuǎn)也不會滅! 作為一個學(xué)者、一名教員,我希望能象孟子所說的那樣,'聚天下英才而教之',所以,能在青大任教,能擔(dān)任這樣一所精英薈萃的大學(xué)的校長,是我的愿望,也是我的榮幸。但每次漫步在校園里,每次站在青大的講臺上,我卻又覺得自己更象是一個學(xué)生,青大是如此博大精深,能讓每一個置身其中的人都俯首沉思、受益無窮。在青大,我真正感受到了大學(xué)之為'大'。因?yàn)槭窃谶@樣一塊圣地,每一個感染了她的精神氣質(zhì)的人,就會有一種被選擇的莊嚴(yán)感;因?yàn)檫@種莊嚴(yán)的使命感貫穿著每一個青大人,這校園神圣的火種才得以不熄,這校園的精魂才永遠(yuǎn)閃耀著理想之光。站在這講臺上,我可能是師長;面對青大,我卻永遠(yuǎn)只能是學(xué)生。可是,我希望,是學(xué)生,我也要是一個真正的大'學(xué)生’,是一個沐浴在這理想之光、精神之光中的青大人!
我相信,每一顆被浮山灣水滋潤過的心靈,都應(yīng)該有與我一樣的感受。在到場和沒到場的諸位校友之中,我確信,我是找到了知己的。不管是大學(xué)者、大作家,還是尚生活在校園的山光水影之中的大'學(xué)生,面對青大,都只能由衷的感嘆,并沉浸在這樣一種溶入血脈中的精神之中。我的演講,不求為青大撰寫編年史,也不求展現(xiàn)所有青大'大'學(xué)生的風(fēng)貌,甚至也不求描畫出一個青大的輪廓。它只是一些在這片熱土上生活過的大'學(xué)生、這校園為之而大的大'學(xué)生內(nèi)心的共鳴,它只是展現(xiàn)了一種青大與青大人、大學(xué)與大學(xué)生之間互相的滲透與影響、互相的交融與完成。如果說我們的心聲中還有什么期望的話,毋寧說,它是一種鞭策,一種對所有曾經(jīng)在、現(xiàn)在在、將來會在校園的學(xué)子的鞭策,一種對生活在從其中來、到其中去,生活在來之前、去之后的大'校園中的學(xué)子的鞭策。
為學(xué)生,為'大'學(xué)生,為青大'大'學(xué)生!
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