幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿18篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
晚上好!首先真誠(chéng)的感謝大家配合我們的工作,正是有了大家的配合,我們的工作才會(huì)有動(dòng)力和目標(biāo)。因?yàn)槲覀冏畲蟮哪繕?biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長(zhǎng),同時(shí)力求讓大家滿意。聽(tīng)了剛才的講座,大家一定會(huì)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解,今晚我們就一起來(lái)聊聊這個(gè)話題,因?yàn)殡m然大家都當(dāng)了一定時(shí)間的幼兒園家長(zhǎng),但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育,還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行交流。我們的工作也許存在許多的缺點(diǎn),但我們是真誠(chéng)的。
一、新生家長(zhǎng)須知
1、初入園時(shí)的心理準(zhǔn)備
對(duì)于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo),告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱,并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來(lái)幼兒園參觀,看看幼兒園里漂亮好玩的玩具,多多熟悉環(huán)境和教師,使幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境,使孩子從內(nèi)心向往幼兒園,誘發(fā)寶寶入園的欲望。
2、初入園時(shí)的家長(zhǎng)配合
幼兒年齡較小,正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時(shí)期,所以幼兒來(lái)園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時(shí)的注意力也容易轉(zhuǎn)移,在教師組織活動(dòng)的情況下,孩子的哭鬧現(xiàn)象會(huì)有所好轉(zhuǎn),但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺(jué)形象性,看到家長(zhǎng)(不僅是自己的家長(zhǎng))就會(huì)想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)送完孩子后即可離去,相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力,使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭,一哭,媽媽就妥協(xié)讓步,很可能使寶寶形成習(xí)慣,久而久之,哭就成了要挾媽媽的手段,孩子的分離焦慮不但不能很好的解決,反而有可能加重。所以請(qǐng)送孩子入園后馬上離開(kāi)請(qǐng)不要在教室外逗留,或者在窗戶外面偷看。
對(duì)于初入園的孩子,媽媽要注意多問(wèn)一些正面的話題,如在幼兒園里有什麼高興的事啊,和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊,講一講班里有意思的故事等。最好不要問(wèn)孩子是不是受委屈了,是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受了很大的委屈,再一強(qiáng)化,很可能使寶寶傷心備至,進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情,也不要勉強(qiáng)他,相信過(guò)一段時(shí)間,他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì)說(shuō)的。
新入園的前一兩個(gè)星期,孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,還可能身體不適,不愿去幼兒園,有的還可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象。這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化,盡量給孩子心理上的安慰,使幼兒有安全感,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣,和他們一起親近班里的老師和小朋友,對(duì)老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假,在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度,一般來(lái)說(shuō),隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉,幼兒會(huì)在20天左右的時(shí)間適應(yīng)幼兒園生活。如果孩子確實(shí)感冒、不舒服,也不要強(qiáng)迫孩子來(lái)幼兒園,因?yàn)榻】档腵身體才能保證愉快的心情,讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來(lái)幼兒園。
3、新生家長(zhǎng)所要注意的事情
A、積極參與園里舉辦的各種教育活動(dòng)和節(jié)目活動(dòng)。我們?cè)谂e行大型的親子活動(dòng)時(shí),會(huì)把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中,請(qǐng)注意隨時(shí)察看,積極參與。
B、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,按時(shí)接送幼兒,做到不遲到不早接,有事要請(qǐng)假。
C、熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作,主動(dòng)與班上老師配合,及時(shí)反饋幼兒在家情況,提出建議,共同教育幼兒。
D、幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí),應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園,做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏,也請(qǐng)及時(shí)告知,讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備。
E、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映,恰當(dāng)解決,不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童,以確保兒童身心健康。
F、講究公共衛(wèi)生,不在幼兒園吸煙,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具,不隨意采摘花草樹(shù)。
G、不推、騎自行車入園,在幼兒園院外指定位置停放自行車;不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購(gòu)買零食等物品。
二、幼兒園管理
1、安全第一
幼兒園會(huì)始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康、安全,是我們工作的核心。
2、醫(yī)療保健
健康檢查:本園對(duì)幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會(huì)以書(shū)面形式通報(bào)家長(zhǎng)。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案,園保健室會(huì)對(duì)幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告,并建議進(jìn)行矯治。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位親愛(ài)的家長(zhǎng):
首先非常感謝在座的家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)再此向大家表示感謝,在這里我向大家介紹我們班的四位老師:我是方老師,這邊有仇老師梁老師武老師。希望我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里大家互相幫助互相學(xué)習(xí)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要是有一些事情需要和大家溝通一下希望大家和我們真正達(dá)成家園共育目的。
第一;簡(jiǎn)單介紹一下上學(xué)期的工作。我們單看我們班的孩子的來(lái)園情況就非常好,這點(diǎn)就可以證明我們孩子的身體免疫力非常好、不生病、再加上我們的雙方細(xì)心的呵護(hù)。寶寶在我們這得到了體、智、德、美、勞。的全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也在升班后給我們老師紛紛留下很好的表?yè)P(yáng)信。讓我在本園領(lǐng)導(dǎo)那里得到了很好大的好評(píng)。在這里我非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作在一線上的老師給與了充分的支持。在這里我們老師表示了充分的感謝。
第二:介紹新學(xué)期的重要工作。
第三:我們會(huì)開(kāi)展的英語(yǔ)角、識(shí)字角、小兒歌之類的`教育活動(dòng)。家長(zhǎng)如果回家直接問(wèn)孩子在幼兒園都學(xué)什么了?幼兒肯定回答不出來(lái)的,您可以直接來(lái)問(wèn)班上的老師就好了。我們要開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加您可以來(lái)我這里報(bào)名。我們?cè)诎才艜r(shí)間請(qǐng)您來(lái)參加,一次來(lái)4-5人。
第四:我們會(huì)搞一些請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與的活動(dòng),促進(jìn)家園共育的目的。例如‘?huà)寢尞?dāng)老師’有請(qǐng)我們班哪位家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)。哪怕您就來(lái)給我們講一個(gè)故事就好。
第五:四月中旬我們有可能組織大家一起去春游。六一我們將組織孩子排節(jié)目來(lái)慶祝他們自己的節(jié)日。希望寶貝們堅(jiān)持來(lái)園以保證有他的節(jié)目。
第六:;就是我最主要的生活保育工作需要家長(zhǎng)們與我們的配合。包括:
1、穿衣要穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋。帶備用的褲子放在柜子里。
2、就是春季傳染病多希望家長(zhǎng)們要做好防范措施,雙休的時(shí)候不要帶他們到人群多的地方。
3、關(guān)注大便記錄。
第七:也是很重要的一項(xiàng)工作就是我們的安全工作:我們知道我們?cè)俸靡捕际且⒃诎踩,?qǐng)家長(zhǎng)不給幼兒帶危險(xiǎn)物品來(lái)園例如:硬幣、鐵的物品、口香糖等。
家長(zhǎng)的電話如果換號(hào)請(qǐng)您第一時(shí)間通知我們、幼兒在園什么問(wèn)題我們也會(huì)第一時(shí)間通知您的。還有就是接送卡的事情;不過(guò)您如果換人來(lái)接或是不讓誰(shuí)接走請(qǐng)您提前與我們聯(lián)系讓我們做好準(zhǔn)備。,現(xiàn)在寶貝們正處于好動(dòng)的時(shí)期。我們會(huì)用一百個(gè)認(rèn)真去照顧他們。但是我不能保證你家寶貝再這兒就一點(diǎn)也不會(huì)出事!
如果幼兒有做的周到的地方還希望家長(zhǎng)以我們老師的立場(chǎng)來(lái)考慮、您說(shuō)我們比誰(shuí)都愿意看見(jiàn)孩子們磕碰一下或是被小朋友抓咬一下。說(shuō)心理話我們班的寶貝受傷了我們老師心理是最難過(guò)的。
最后:今天我開(kāi)會(huì)的目的就這些有哪位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題我們會(huì)后或是晚上接幼兒的時(shí)候即時(shí)的與我們溝通,或是在課余時(shí)間打電話溝通,來(lái)稿形式網(wǎng)絡(luò)形式都可以!中心的希望我班的寶寶能健康快樂(lè)的在本班成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝家長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好,感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),F(xiàn)在請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的自己,也送給下一次能保證不遲到的家長(zhǎng)。一個(gè)有時(shí)間觀念的人做事一定有條理。一個(gè)有時(shí)間觀念的人做事一定有效率,一個(gè)有時(shí)間觀念的家長(zhǎng)一定是優(yōu)秀的家長(zhǎng),所以,你們是最棒的。
溫馨提示請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或者靜音,盡量不要隨意走動(dòng)。如果有問(wèn)題,請(qǐng)會(huì)后和班級(jí)老師交流。謝謝配合!!
在會(huì)議開(kāi)始前我們玩一個(gè)游戲熱一熱我們的現(xiàn)場(chǎng)氣氛,把目光轉(zhuǎn)到我們的大屏幕上,按規(guī)律排,站在這個(gè)圓圈里的是數(shù)字幾?答對(duì)有獎(jiǎng)哦,五分鐘時(shí)間思考。
會(huì)議前智力游戲:
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、教師及班級(jí)情況介紹
二、開(kāi)學(xué)情況反饋
三、課題介紹:快樂(lè)識(shí)字提前閱讀
四、本學(xué)期活動(dòng)介紹
五、家長(zhǎng)配合須知
六、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選條件
我和孩子
今年,是我踏進(jìn)快樂(lè)寶島幼兒園的第四個(gè)年頭,我和我們班的小朋友一起過(guò)了快樂(lè)幸福的時(shí)光。
剛?cè)雸@,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的',漸漸的熟悉并成為好朋友,這是我們第一次開(kāi)展食物分享會(huì)。
一、班況分析:
1.班級(jí)教師:
主班:胡藍(lán)妮畢業(yè)于海南瓊臺(tái)師范高等?茖W(xué)院學(xué)前教育系,從事幼教工作三年半,在快樂(lè)寶島工作三年半。
副班:莫璐妃畢業(yè)于河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院西意葡語(yǔ)言應(yīng)用意大利語(yǔ)系。
生活老師:陳淑轉(zhuǎn)臨高人。
2.班級(jí)孩子情況:
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
3.我們班人數(shù)共36人,男孩24人,女孩12人,周托10人,走讀2人。
特點(diǎn):好動(dòng),有明顯的攻擊行為,能夠正確表達(dá)自己
的想法。幼兒自理能力很強(qiáng),能做力所能及的事
情,個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱。
二、開(kāi)學(xué)情況反饋
1、通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,本學(xué)期增添的5名新生和3名轉(zhuǎn)班生他們的適應(yīng)能力比較強(qiáng),第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園,自己走進(jìn)教室,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
三.課題介紹:
快樂(lè)識(shí)字提前閱讀
課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)立者邢益寶簡(jiǎn)介
海口市景山海甸分校校長(zhǎng)
海南省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師
海南省特級(jí)教師工作委員會(huì)委員
海南師范大學(xué)特聘專家
瓊臺(tái)師范學(xué)校特聘專家
千名國(guó)家級(jí)骨干校長(zhǎng)之一
海南省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)
海南省小學(xué)骨干校長(zhǎng)骨干教師專家指導(dǎo)組成員
早期閱讀的特點(diǎn)
圖文并茂、識(shí)字游戲、說(shuō)一句完整的話,這些都是我們?cè)谡n堂中經(jīng)常鍛煉孩子的。
。2)課程介紹:月亮班(3歲
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題,你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,更是對(duì)我們工作的支持和理解,在這我對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!
今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有46名幼兒,男孩23名,女孩23名,其中這學(xué)期有3名轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的幼兒。這學(xué)期仍有我和吳老師來(lái)帶這個(gè)班。
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,具體表現(xiàn)在:
1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,上學(xué)期我們開(kāi)展了小喇叭節(jié)目,浦粟、肖云舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來(lái)表情非常好。
2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,有了集體意識(shí),并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,
3、大部分幼兒的生活自理能力較好,能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,用餐時(shí)能注意保持桌面整潔(但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上),餐后能放好自己的餐具,早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,“好”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面:部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期,能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想,大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況!下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,下面我就為大家介紹一下。
1、早上7:30─8:30是入園接待和晨間活動(dòng)、早操時(shí)間,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間把孩子送來(lái),(順便說(shuō)一下,希望家長(zhǎng)能把孩子親手交到老師手上。)
2、8:30─10:10是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。這里還包括了生活活動(dòng)時(shí)間,包括喝牛奶的時(shí)間
3、10:10——10:30是戶外活動(dòng)時(shí)間,我們每天都有一些體育游戲,孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
4、10:30——10:40是午餐前的準(zhǔn)備工作。一般我們都是兩個(gè)老師分飯菜,并向孩子介紹菜名,并教育孩子愛(ài)惜糧食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
5、10:40——11:10是孩子進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,不挑食、不浪費(fèi),我們班有個(gè)別孩子有點(diǎn)挑食,但是老師講了,還是會(huì)吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實(shí)在太慢,還有待加強(qiáng)。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。
6、11:10——12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散步、曬曬太陽(yáng)。雨天的話會(huì)在室內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)等。
7、12:00——14:00是孩子午睡時(shí)間。我們每天中午有兩位老師守著小朋友午睡,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的。
8、14:00——14:40是起床和吃點(diǎn)心時(shí)間
9、14:40——15:40是教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間。
10、15:40是孩子離園時(shí)間,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以便我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容我們主要以主題教學(xué)為主。這學(xué)期我們采用的是省編教材。主題有8個(gè),分別是1、《親親一家人》、(主題的目標(biāo)是讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員,讓孩子感受到家庭的愛(ài),從而使孩子學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)。)主題2是《小小蛋兒把門開(kāi)》(是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習(xí)的材料,激發(fā)孩子去探索、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟。從而打開(kāi)孩子的心智之門。)主題3是《奇妙的聲音》(讓孩子利用自己的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)各種不同的聲音,能辨別聲音的差異,確定聲音的方位等,讓他們發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系,感受生活的多姿多彩。)主題4是《多才多藝的手》(讓孩子了解手的重要作用,在這一主題中,我們也創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。)主題5是《好伙伴》(這一主題中,我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。讓孩子樂(lè)意與同伴交往,體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)。)主題6是《石頭大玩家》(在這一主題中,我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子了解石頭的特性。萌發(fā)孩子對(duì)石頭的興趣,發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”,使孩子更主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn)。)主題7是《下雨的日子》(這個(gè)主題就是引導(dǎo)孩子在雨天里尋找快樂(lè)。從各種活動(dòng)中充分體驗(yàn)、感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。)主題8是《熱和冷》(通過(guò)冷和熱的反差使孩子產(chǎn)生極大的探索興趣,更加增添了對(duì)夏日特征的了解。同時(shí)讓孩子知道幾種簡(jiǎn)單的`保護(hù)自己的辦法,做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。)在這些主題中涉及到許多的內(nèi)容。有健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這當(dāng)中有一些詩(shī)歌、歌曲、故事及感知5以內(nèi)的數(shù)字和一些幾何圖形等。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助,常言道:眾人捧柴火焰高,在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合,如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園,在我們豐富游戲材料時(shí),需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與,尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展,使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng),關(guān)注我們的區(qū)角,為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持,有的小朋友拿來(lái)了很多家里的廢舊材料,像方雨昕的媽媽還特地買了盆吊籃來(lái);曹藝瑤的媽媽拿來(lái)了許多紐扣;張宇浩的奶奶拿來(lái)了牛奶瓶等等。在此我希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作,和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),提供素材,希望我們的家長(zhǎng)能把平時(shí)收集到的廢舊物品清洗干凈了以后放在我們的區(qū)角內(nèi),供我們孩子游戲時(shí)使用。
五、其它:
1、要上交的東西及時(shí)上交(如幼兒成長(zhǎng)快樂(lè)手冊(cè))
2、希望家長(zhǎng)做一個(gè)有心人,繼續(xù)為我們的區(qū)角提供豐富的活動(dòng)材料。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,需要服藥的幼兒請(qǐng)各位家長(zhǎng)詳細(xì)地填寫(xiě)好服藥時(shí)間后再把藥放到藥袋子里。
4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
5、隨著天氣逐漸變暖,請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。
各位家長(zhǎng),我們?cè)敢馀c您攜手,一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,告訴我們,以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng),為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空!
最后祝各位家長(zhǎng):工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期!同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng),你們好!
首先,我看非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有教育方面的專家,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,而我也是因?yàn)樗螆@長(zhǎng)對(duì)我的肯定和家長(zhǎng)對(duì)我的支持,第一年帶班主任,在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái),也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃.這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
教育工作計(jì)劃:初步讓幼兒掌握:
1社會(huì)知識(shí);
2自然知識(shí);
3對(duì)數(shù)的探索;
4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;
5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。
6語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué).
安全問(wèn)題:幼兒園里有大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。
本學(xué)期的特長(zhǎng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)學(xué)期,但有的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子對(duì)武術(shù)的掌握不夠,所以對(duì)今年要不要報(bào)存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國(guó)所特有的,現(xiàn)在有很多的'外國(guó)人都前來(lái)中國(guó)拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身,更主要的是能強(qiáng)身健體,但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨,而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長(zhǎng)主要就是讓女孩報(bào)名,主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng),今年我們新加了英語(yǔ)這項(xiàng)特長(zhǎng),有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn):這么小的孩子連話都說(shuō)不利索,學(xué)英語(yǔ)干嘛?不是浪費(fèi)錢嗎?如果您有這種想法就錯(cuò)了,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)越早學(xué)習(xí),詞匯累積量越大,語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習(xí),需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量,而語(yǔ)法的掌握,也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn),這樣一來(lái),詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達(dá)清楚,而掌握語(yǔ)法的能力越好,孩子越能流xx地說(shuō)英語(yǔ),F(xiàn)在小學(xué)也有英語(yǔ)這項(xiàng)科目,所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯,那么他們上課就不至于很累。當(dāng)然所有的特長(zhǎng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成,要循序漸進(jìn),慢慢來(lái)。
作為老師,我們要先謝謝各位家長(zhǎng)把這么優(yōu)秀這么乖巧聽(tīng)話的孩子放心的交給我們,我們也歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便于我們及時(shí)相互溝通,及時(shí)改進(jìn)工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧! 今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
大家晚上好!感謝大家在百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),首先,做一下自我介紹,我姓林,是本班的班主任,這位是蘇老師,這位是生活老師陳老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,把孩子照顧得更好!因此,今天我們開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是通過(guò)介紹孩子在園的基本情況,及本學(xué)期的一些保教工作,促進(jìn)家園聯(lián)系,共同來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
一、班況介紹,下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:
我班現(xiàn)有30位小朋友,其中男生19名,女生11名。我班小朋友大部分是新生,年齡在2-3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園,我們班的家長(zhǎng)們還是都能堅(jiān)持把小朋友送來(lái)。來(lái)幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,和其他孩子一起游戲,學(xué)習(xí),過(guò)群體生活,這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
我們的各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程,生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這,我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事,你都可以與我們老師聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來(lái)看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,前提是家長(zhǎng)已經(jīng)離開(kāi)孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯(cuò)的,值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!
從幼兒園的新生報(bào)名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶、或外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、依賴性強(qiáng)、脾氣倔強(qiáng)等等。要改掉這些壞習(xí)慣,就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,孩子到幼兒園來(lái)應(yīng)該注意些什么,家園合作些什么,這就是我下面所要談到的。
二、保教工作
首先,我來(lái)談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1、教育教學(xué)
我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)2—3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),我們每一周都會(huì)將周計(jì)劃貼到外面的墻上,圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。所以不僅是我們老師,家長(zhǎng)也要特別注意自己的言行,孩子都會(huì)模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的各項(xiàng)能力。
2、自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分,你的知識(shí)再淵博,沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來(lái),自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事,其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn),因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。比如我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐的同時(shí),還要求不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴,這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單,但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng):
、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì)自己用餐巾紙,每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì)跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的,并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒,另外就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等。
、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,并不需要家長(zhǎng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話,不東瞧西望,而妨礙到別人吃飯,還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,我們老師也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)心。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥?/p>
孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有,就一味地遷就,事事幫他做好,這樣反而是害了他,在班級(jí)這個(gè)集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕倪w就,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。
三、家長(zhǎng)配合工作
1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。
為什么這么說(shuō),孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊,爸爸、媽媽的擔(dān)心我們能理解,也請(qǐng)你們相信老師。我們會(huì)像你們一樣地去愛(ài)他們,照顧他們,關(guān)心他們的。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上幼兒園還要哭鬧。
那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來(lái),中間又覺(jué)得不放心,偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因?yàn)楹鋈灰?jiàn)到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對(duì)老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響,希望家長(zhǎng)注意能注意到這一點(diǎn)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作。
因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,就大哭大鬧起來(lái),怎么哄都不行,就是不愿意留下來(lái),父母會(huì)感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,家長(zhǎng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。
你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,孩子離開(kāi)他所熟悉得人,初到幼兒園,難免會(huì)哭一哭,只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,采取不予理睬得態(tài)度,經(jīng)過(guò)幾次以后,孩子知道哭也沒(méi)有用,以后就不哭鬧了,并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來(lái)。
3、只要孩子不生病,就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園,不要因?yàn)榧依镉腥丝淳蜁r(shí)不時(shí)地不上幼兒園,這樣會(huì)讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會(huì)更加的不穩(wěn)定。
孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)及時(shí)通知我們老師,一定要請(qǐng)假,可以向三位老師中的任何一位請(qǐng)假,以便我們了解孩子的情況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外,入園時(shí)間是早上7:40—8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,最好是在8點(diǎn)后送,因?yàn)檫@樣我們?nèi)焕蠋煻荚凇榱私铀桶踩,我們園要制作幼兒接送卡,請(qǐng)照片沒(méi)交的家長(zhǎng)抓緊交。如果家長(zhǎng)有事請(qǐng)別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話給我們。
4、接下去的天氣會(huì)漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便為主,過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。
如果孩子今天不舒服家長(zhǎng)有帶藥來(lái)幼兒園,一定要拿出來(lái)當(dāng)面交給老師,藥要寫(xiě)上孩子的名字,并要把藥量分清楚,不要把幾天的藥都帶給一并交給老師,我們要看管一個(gè)班的孩子,沒(méi)辦法幫孩子分藥,請(qǐng)各位家長(zhǎng)見(jiàn)諒。根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整孩子的衣褲,更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(zhǎng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子,這是不夠的,最少要一套。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項(xiàng)通知。
5、每周日給孩子勤剪指甲,每?jī)芍艿紫创矄伪惶住?/p>
講到床單被套,有很多家長(zhǎng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字,因?yàn)楸蛔佣家粯,有些孩子認(rèn)為是自己的,到別人的床上拿了別人的被子,沒(méi)有寫(xiě)名字,我們也無(wú)法辨認(rèn),這樣就容易拿錯(cuò),雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了,所以請(qǐng)家長(zhǎng)都檢查下,沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補(bǔ)上,枕頭,被子,被套,拖鞋,所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。
還有一點(diǎn)我提一下,開(kāi)學(xué)時(shí),所有的`家長(zhǎng)都要求我要給孩子安排下鋪,家長(zhǎng)出于安全考慮,這是能理解的,可是下鋪床位有限,沒(méi)辦法滿足所有的家長(zhǎng),所以公平起見(jiàn),我按照?qǐng)?bào)名的先后順序安排床位,可是有些被安排在上鋪的家長(zhǎng)私自將調(diào)換,把別的孩子的名字貼到上鋪去,這種做法真的是不妥當(dāng),希望個(gè)別家長(zhǎng)要注意。尊重老師的安排?梢援(dāng)面溝通,這樣的行為希望不要再出現(xiàn)了。
6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。
因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)。還有玩具、零食也不要帶來(lái),因?yàn)楹⒆訒?huì)搶。在這段時(shí)間內(nèi),我發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,希望各位家長(zhǎng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái),來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7、也還是安全問(wèn)題。
孩子來(lái)到幼兒園,幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì)”,這個(gè)小“社會(huì)”里有各種類型的孩子,孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全,孩子之間的各種能力也有差別,他們不能控制自己的行為,所以,在幼兒園里,孩子之間發(fā)生爭(zhēng)搶是不可避免的。而爭(zhēng)搶多數(shù)發(fā)生在調(diào)皮、好動(dòng)的孩子之間。爭(zhēng)搶的后果直接導(dǎo)致孩子動(dòng)手打人,這就是為什么調(diào)皮、好動(dòng)的孩子容易受傷,而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì)低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭(zhēng)搶之后,因?yàn)闋?zhēng)搶時(shí)會(huì)被老師制止,他們的打人行為也許會(huì)發(fā)生很久之后,這時(shí)的行為,我們老師就沒(méi)法控制?v使不愿,也必然會(huì)發(fā)生。
這是每個(gè)幼兒園都不可避免的,孩子受傷,也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(zhǎng)心疼孩子,這是肯定的,我們理解,換成是我們,也一樣會(huì)擔(dān)心、心疼。我們會(huì)盡我們的所能,去避免這些意外的發(fā)生。
在我們努力的同時(shí),我想請(qǐng)家長(zhǎng)也理解下我們的工作,換位思考下,如果今天,你們不是家長(zhǎng),而是我們老師,每天要面對(duì)三十名孩子,精神高度緊張,害怕意外發(fā)生,單單這一項(xiàng)就夠傷腦筋的,更何況要吃喝拉撒的一大攤事,我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系,是為了方便家長(zhǎng)和老師的溝通,溝通的目的是為了孩子更好的成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
親愛(ài)的家長(zhǎng):
大家好。非常感謝您參加我們小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在此,我謹(jǐn)代表我們小班的老師們,向你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,F(xiàn)在,我想介紹我們班的兩位老師:我是王老師,另一位是劉老師。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)了解孩子剛進(jìn)幼兒園時(shí)容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,了解家長(zhǎng)需要配合的一些工作,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
。ㄒ唬┘议L(zhǎng)準(zhǔn)備
1、教孩子基本的自理技能,如自食其力、自廁、獨(dú)立睡眠等
2、對(duì)孩子進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么要上幼兒園,不開(kāi)學(xué),把它送給父母、祖父母等等)
對(duì)孩子們說(shuō):你已經(jīng)長(zhǎng)大了,該上幼兒園了。有很多老師和孩子。每個(gè)人都可以一起唱歌、跳舞、玩游戲和聽(tīng)故事。在幼兒園里很開(kāi)心。不要用“不服從,送你去幼兒園”來(lái)嚇唬孩子,以免引起孩子對(duì)幼兒園的抵觸和對(duì)老師的恐懼。讓孩子們明白,這是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了,我們必須在送他上幼兒園之前學(xué)到很多東西,而不是因?yàn)槲覀儾宦?tīng)話。
父母應(yīng)該保持平常心,保持情緒穩(wěn)定。兒童進(jìn)入幼兒園是兒童進(jìn)入社會(huì)的第一步。這個(gè)年齡的孩子會(huì)有分離焦慮,因?yàn)樗麄兊谝淮坞x開(kāi)父母。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),進(jìn)入幼兒園是一件驚天動(dòng)地的事情。因此,當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園時(shí),我們的父母首先應(yīng)該保持情緒穩(wěn)定,沒(méi)有焦慮,有時(shí)孩子的焦慮是由父母不穩(wěn)定的情緒引起的`。我們通常應(yīng)該把孩子送到幼兒園。不要攪亂人群。父母、祖父母會(huì)來(lái)送他們,這更容易引起孩子們的強(qiáng)烈依戀。我們應(yīng)該信任教師,充分信任教師。我們將把孩子從你的手中帶走,那么我們所做的就是父母和老師的雙重責(zé)任。我們不僅要照顧好孩子們?cè)诠珗@里的一天生活,還要培養(yǎng)和教育孩子們的習(xí)慣。
。ǘ﹥和M(jìn)入幼兒園的三個(gè)步驟
1、由于新鮮環(huán)境的吸引,剛進(jìn)入幼兒園的孩子們會(huì)四處看看,玩耍。有些孩子會(huì)很高興進(jìn)入幼兒園,有些孩子很快就讓分離焦慮取代了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭泣。
2、第二天,根據(jù)第一天的經(jīng)驗(yàn),孩子會(huì)有幾種情況:
1)哭得更厲害。
2)別哭了,盡情地玩吧。
3)當(dāng)你看到別人哭的時(shí)候,你也會(huì)哭。別人不哭,你也不哭。
父母做什么:
1、告訴他們的孩子,他們的父母有工作要去上班,下班后會(huì)去接她。
2、把孩子放下后,馬上離開(kāi)。別呆在門口,更別說(shuō)拉孩子哭了。
3、第三天,如果孩子沒(méi)有感冒或發(fā)燒,他堅(jiān)持把孩子送到幼兒園。漸漸地,孩子會(huì)把對(duì)父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。在這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間是不同的,有的快,有的慢。
。ㄈ┖⒆舆M(jìn)入幼兒園后的幾種情況
1、早上送孩子去幼兒園時(shí),孩子們會(huì)拼命掙扎(個(gè)別孩子)。這種情況令家長(zhǎng)非常難過(guò)。事實(shí)上,父母一離開(kāi),孩子們就會(huì)“一回來(lái)就安頓下來(lái)”。然而,父母終日會(huì)焦躁不安,滿眼淚水,這是一種痛苦,也是一種訓(xùn)練。孩子們最終會(huì)離開(kāi)父母獨(dú)自飛行。進(jìn)入公園是最簡(jiǎn)單也是最重要的一步,所以父母不必焦躁不安,應(yīng)該冷靜地去做。
2、中午接孩子時(shí)有幾種情況:高興、傷心、高興、大聲哭等。家長(zhǎng)應(yīng)將孩子的各種表現(xiàn)視為正常。畢竟,孩子們離開(kāi)父母,與陌生的老師和陌生的孩子一起生活一天是不容易的。例外的是那些看到父母大哭的孩子,父母可能會(huì)產(chǎn)生誤解:老師是如何對(duì)待他和冤枉他的?事實(shí)上,什么都沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候孩子哭是為了發(fā)泄他整天的焦慮和怨恨。
3、回家后與孩子溝通:幼兒園怎么樣?老師們好嗎?孩子們好嗎?你在幼兒園看到了什么新事物?告訴你媽媽。盡量不要問(wèn)。你是否考慮過(guò)你母親和其他敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō):“我不知道;老師和孩子們都很喜歡你。如果你明天不去。老師和孩子們會(huì)非常想念你們的。
4、正確對(duì)待兒童拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。由于環(huán)境的變化,不在家里尿尿的孩子也可能會(huì)尿床、尿褲和拉褲子。父母不必緊張,也不必責(zé)備。此時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該安慰孩子并告訴他們:“老師非常喜歡你,如果你能向老師尋求幫助的話!蓖瑫r(shí),注意多在家鍛煉,提高孩子的自理能力,教孩子一些基本的自助技能。此外,在入學(xué)初期,家長(zhǎng)可以將衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣櫥里備用。
5、由于心理緊張和情緒不穩(wěn)定,進(jìn)入幼兒園的兒童很可能免疫力下降。一些兒童也可能在一兩周內(nèi)患上不同程度的疾病,如體重減輕、感冒和發(fā)燒。只要他們不是很嚴(yán)重,他們是正常的。最好堅(jiān)持進(jìn)入幼兒園。
(四)家庭作業(yè):
1、當(dāng)孩子來(lái)到公園時(shí),請(qǐng)讓家長(zhǎng)檢查他們是否攜帶危險(xiǎn)品。如果他們吃藥,請(qǐng)給老師。孩子是否有過(guò)敏史和特殊情況。
2、每個(gè)孩子每天都要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入幼兒園。不要無(wú)故缺勤(8:00前),按時(shí)接孩子。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,周末要經(jīng)常給孩子洗澡剪指甲。
4、在日;顒(dòng)中,我們經(jīng)常要求你帶上一些物品,或者讓你和你的孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,比如收集廢料,和孩子一起完成家庭作業(yè)。我們將向您發(fā)送有關(guān)這些要求的信息。我們希望家長(zhǎng)們能進(jìn)步,合作。
6、如果孩子在家中情緒不穩(wěn)定,身體不適,請(qǐng)?jiān)谒秃⒆尤ビ變簣@時(shí)及時(shí)告訴老師,以引起孩子的注意。
7、對(duì)于飲食和飲水問(wèn)題,孩子們對(duì)飲食很挑剔,并向老師匯報(bào)。我們可以組織孩子們喝水,如果他們?cè)敢獾脑捯部梢院人?/p>
8、不允許佩戴夾子。衣服上的小珠子要干凈大方,鞋子的大小要合適。沒(méi)有零食和玩具。
總之,我非常希望這次家長(zhǎng)會(huì)能夠縮短我們之間的距離,促進(jìn)相互關(guān)系,加強(qiáng)相互溝通,實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性,共同教育孩子。
在未來(lái),我不能保證我們能做到最好,但我們必須盡力做得更好。我們將以關(guān)愛(ài)、關(guān)愛(ài)和照顧兒童為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。我們?cè)俅沃孕母兄x您的參與。最后,我們衷心祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意。我們衷心祝愿小學(xué)三班的每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)、孩子們:
大家上午好!
非常榮幸此次能夠作為教師代表在這里和大家談一談我們的孩子。我是來(lái)到我們幼兒園的,在這幼兒園的這幾年里,我見(jiàn)證到了孩子們的茁壯成長(zhǎng),也見(jiàn)證了我們幼兒園的快速成長(zhǎng)。這就是一種互相依存的關(guān)系,我們和幼兒園一起,幼兒園和我們一起,都在時(shí)光之中快速的前進(jìn)著,因此這次期末了,也是代表著我們又有了一個(gè)新的進(jìn)步,對(duì)于接下來(lái)即將進(jìn)入的階段,我們也是時(shí)候要做一些準(zhǔn)備了。
對(duì)于我們教師而言,對(duì)于下個(gè)學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們也是有了一系列的規(guī)劃的。比如說(shuō)著重發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力,獨(dú)立自主能力,這是主要需要去培養(yǎng)的一個(gè)方面,也是孩子們進(jìn)入幼兒園最需要鍛煉的一個(gè)方面。任何一個(gè)孩子其實(shí)都是非常優(yōu)秀的,從小培養(yǎng)起好的習(xí)慣,對(duì)于未來(lái)來(lái)說(shuō),就會(huì)有更加方便的一條道路可以去行走。
這是我們?yōu)楹笃谒蛳碌幕A(chǔ),所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要明白,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性或許是一件很難狠下心來(lái)的事情,但是這的確也是我們需要去做的一件事情。不管是在學(xué)校還是在家里,都是應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的'一件事情。
在這里我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)我們班的xxx小朋友,當(dāng)初第一次來(lái)到幼兒園的時(shí)候,總是喜歡哭,一時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽就開(kāi)始傷心的哭了,后來(lái)在我的安慰和引導(dǎo)下,xxx小朋友變得堅(jiān)強(qiáng)了,變得像個(gè)小大人了。她不僅可以脫離爸爸媽媽的關(guān)心好好學(xué)習(xí),也可以自己動(dòng)手吃飯睡覺(jué),真的是一個(gè)很乖的孩子,老師真的非常的喜歡你。你通過(guò)自己的努力變成了一個(gè)很聽(tīng)話,很獨(dú)立的孩子,你一定會(huì)是老師的驕傲,你也一定會(huì)是爸爸媽媽的驕傲。
其實(shí)我們的孩子們想要去做一件事情,就一定會(huì)做到。這期間或許是一個(gè)比較艱苦的成長(zhǎng)過(guò)程,但是對(duì)于你們的成長(zhǎng)而言,也是非常重要的一個(gè)階段。所以親愛(ài)的孩子們,請(qǐng)你們不要害怕,不要退縮,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)往前走,或許就會(huì)給你自己、給爸爸媽媽、給老師同學(xué)帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)更多的贊揚(yáng)和愛(ài)。在此,我也想請(qǐng)我們?cè)趫?chǎng)的爸爸媽媽們,一定要對(duì)孩子們多一些理解,在這個(gè)階段多給予他們一些關(guān)心,諒解,這樣孩子們才能在一個(gè)更加寬松、更加舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái),有一個(gè)更好的性格和模樣。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng):
你們好!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),這天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一齊快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,我們的'工作是瑣碎的,和孩子們一齊學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都務(wù)必親力親為,但是我們十分高興。因?yàn),?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國(guó)的期望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂(lè)著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這就是我們幼兒園的老師!人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是老師的天職。”作為幼兒園的老師,我能夠毫不夸張地說(shuō):“幼兒老師就是有愛(ài)心,有耐心,有職責(zé)心!
“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那里莊嚴(yán):我們有這個(gè)潛力,也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子健康,快樂(lè)地度過(guò)每一天,請(qǐng)相信我們!最后,祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,最完美的童年時(shí)光!謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的園長(zhǎng),各位老師,家長(zhǎng)以及我們天真可愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是戴維德幼兒園大班李xx的爸爸,很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì),代表我們家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入,感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩,健康快樂(lè)的幼兒園生活。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間女兒在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前,她還是一個(gè)什么也不懂,什么也不會(huì)的小孩子,經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育,關(guān)心和鼓勵(lì),讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),現(xiàn)如今,她已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了,這三年,也是孩子在幼兒園里養(yǎng)成好的習(xí)慣,塑造好的性格,接受新知識(shí),接觸新事物的啟蒙階段,學(xué)做操,學(xué)識(shí)字,節(jié)目表演,做游戲,做手工等等,豐富的活動(dòng)令孩子們?cè)谟變簣@生活多姿多彩,即培養(yǎng)了孩子們的技能和適應(yīng)能力,還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過(guò)渡。
在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),向所有辛苦付出的老師們深深地鞠上一躬,真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“謝謝,老師你們辛苦了!”
孩子們,你們即將畢業(yè),馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無(wú)限溫暖,無(wú)限關(guān)懷的幼兒園生活了,相信此時(shí)的你們一定有很多的不舍。舍不得離開(kāi)疼愛(ài)你,關(guān)心你和照顧你的老師,也舍不得離開(kāi)幫助你喜歡你和牽掛你的小朋友,那么,借此機(jī)會(huì)請(qǐng)和我一起大聲說(shuō):“老師,你們辛苦了,老師,我們愛(ài)你!”
作為家長(zhǎng),我們多想讓孩子們長(zhǎng)久的停留在"戴維德ABC幼兒園"的溫床中,可是小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大,它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長(zhǎng),也不得不離開(kāi)心愛(ài)的.幼兒園,進(jìn)入他們?nèi)松牧硪粋(gè)驛站。
相信,每位家長(zhǎng)及孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛(ài),在未來(lái)的人生歲月中,我相信,每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步,不辜負(fù)老師對(duì)你們多年的細(xì)心教導(dǎo)與殷切期望!而我們家長(zhǎng),對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深地情誼,因?yàn)槟銈儾粌H是孩子的老師。也是我們家長(zhǎng)的親人!
再次對(duì)我們戴維德幼兒園辛勤的園長(zhǎng),老師們表示衷心的感謝!并祝我們戴維德雙語(yǔ)幼兒園越辦越好!祝愿所有的小朋友都快樂(lè),幸福,平安,也希望小朋友們能很快踏上更大,更寬,更高的人生舞臺(tái),帶著幼兒園學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
當(dāng)了二十幾年老師、班主任工作,確實(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn),有一些體會(huì),愿意和大家一起交流、分享。我們當(dāng)老師的都有同感,工作很辛苦,當(dāng)班主任更累,尤其是面對(duì)家庭教育嚴(yán)重缺失的學(xué)生教育起來(lái)困難會(huì)更多。怎么才能累并快樂(lè)著,怎樣才能盡量使我們的教學(xué)、班級(jí)管理有效、輕松、愉悅呢?我想在這里重點(diǎn)說(shuō)兩方面的體會(huì):
一、搞好師生關(guān)系,把教學(xué)環(huán)境變成美、樂(lè)、愛(ài)的環(huán)境。
親其師,信其道,學(xué)生喜歡這個(gè)老師,就喜歡聽(tīng)這個(gè)老師的課,喜歡學(xué)這個(gè)老師所教的學(xué)科。愛(ài)學(xué)生,就是最好、最有效的教育方法。關(guān)鍵是讓學(xué)生感受到你對(duì)他的愛(ài)、理解、尊重、包容他們,老師要多鼓勵(lì),就是批評(píng)他,也要讓他感受到你是為她好,你是愛(ài)他的。有時(shí)擁抱就很好,我喜歡用這種方法。比如說(shuō)上一屆教的學(xué)生劉嘉祥,脾氣特別暴躁,我第一次抱他的時(shí)候,他很不自在,臉有些紅可以看出內(nèi)心非?鞓(lè)、幸福。如果學(xué)生感受到老師對(duì)他的愛(ài),師生關(guān)系和諧、融洽,教育起來(lái)就輕松多了,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)快樂(lè)。
二、重視學(xué)生人品教育,讓學(xué)生感受生命的美好。
1、老師的.以身作則、潛移默化。
2、語(yǔ)文課滲透品德教育。
3、班級(jí)活動(dòng)中進(jìn)行教育。如“發(fā)現(xiàn)身邊美”、感恩節(jié)制作感恩卡片等。
4、觀看中國(guó)傳統(tǒng)文化、勵(lì)志主題的視頻資料。如《中華孝道》、《錢文忠解讀弟子規(guī)》等。
5、學(xué)唱一些充滿正能量的歌曲!陡卸鞯男摹贰豆蜓驁D》《讓愛(ài)傳出去》等。
這些內(nèi)容會(huì)潛移默化的進(jìn)入到學(xué)生的心理,使學(xué)生記憶深刻?傊蠋熞压夂蛺(ài)傳給孩子們,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
首先非常感謝您在百忙之中來(lái)參加開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì),這說(shuō)明您不僅關(guān)注孩子的發(fā)展,同時(shí)也是對(duì)我們幼兒園及班級(jí)老師工作的支持;非常感謝您們的到來(lái)。
。ㄒ唬┍緦W(xué)期班級(jí)情況
情況分析:
先介紹x老師,再介紹班級(jí)共有幼兒xx名,男孩xx人,女孩xx人,新生x名;經(jīng)過(guò)幼兒園x年的生活和學(xué)習(xí),孩子們升入x班做了哥哥姐姐,有了自豪感、榮譽(yù)感和幸福感;生活自理方面有了很大的提高,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也得到了鞏固,自我服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng);然而在主題活動(dòng)中幼兒的自主探索能力較差,缺乏自信心、獨(dú)立性,質(zhì)疑能力交往能力也有所欠缺;分析原因:一是老師在平時(shí)提供的機(jī)會(huì)少,給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)也不多;另一方面是家長(zhǎng)工作忙,讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)少,疏于和孩子交流,幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)班級(jí)孩子的規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
。ǘ┍緦W(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)及主要措施
工作重點(diǎn):培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、特別是書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì)及握筆姿勢(shì);自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識(shí);作業(yè)布置情況;各種活動(dòng)的規(guī)則。
主要措施:
1、做好主題開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作(主題墻的布置),包括對(duì)教材的研究、教案的制定等。
2、在主題活動(dòng)中,只是孩子的參與,讓孩子參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)孩子的操作性和探索性。
4、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí),更多地體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位。
5、主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)要注意收集材料及時(shí)反思。
。ㄈ┌嗉(jí)主要活動(dòng)及主題活動(dòng)安排:
A。詳細(xì)講解家庭作業(yè)的輔導(dǎo);
B。介紹本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容及家長(zhǎng)配合事宜。
C。x班數(shù)字的書(shū)寫(xiě),分解組成;拼音的認(rèn)讀給家長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)任務(wù)以便更好的配合。
(四)家長(zhǎng)工作介紹
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合老師完成教育教學(xué)工作。
2、利用家園配合欄目想家長(zhǎng)宣傳和溝通本學(xué)期開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,希望家長(zhǎng)能配合幼兒園在家督促孩子在指定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體任務(wù)。
3、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,電話、校訊通等形式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握自己孩子在本大班所存在問(wèn)題,準(zhǔn)確把握自己孩子的發(fā)展水平和有待提高的某些方面。
4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,要求孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴、講究個(gè)人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識(shí)。
5、培養(yǎng)孩子的交通安全意識(shí)
、佟⒔逃⒆诱J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單且常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志,告知孩子乘車時(shí)不要把手和頭伸出車窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn)、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
。ㄎ澹┘议L(zhǎng)需要配合的工作
1、家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé),接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如:提醒幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
3、若接孩子時(shí),孩子離開(kāi)了老師,家長(zhǎng)帶走后仍停留在幼兒園玩耍,家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任。如果發(fā)生意外,其責(zé)任自負(fù)!同時(shí),在接送孩子的途中,家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,而且這段時(shí)間天氣變化無(wú)常,家長(zhǎng)需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長(zhǎng)可教育孩子過(guò)馬路時(shí)要靠右行走。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)單些,以方便孩子穿脫。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因,各位想一想都應(yīng)該知道。幼兒園孩子比較多,加上場(chǎng)地有限,如果存在上面說(shuō)的安全隱患,再加上孩子你追我趕的`,很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服,如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服),您得事先告知孩子不能亂動(dòng),也不讓別人動(dòng),若別人動(dòng)了,馬上告訴老師。
5、盡量不給孩子佩帶任何飾品(如項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器等),頭上也不要插各種發(fā)夾,以防造成安全事故。
6、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如:珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機(jī)、煙花爆竹、玻璃、小刀等)以免無(wú)意識(shí)地在午休活動(dòng)中吞食,存在不安全隱患。
7、如果孩子在家身體不適時(shí),請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋煾婕伲蛘咴谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴值班老師,以便我們能更多地關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子,家長(zhǎng)親自向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量,最好藥袋里面有書(shū)面條子,同時(shí)填好記錄,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生?傊暮⒆記](méi)來(lái)幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷,要及時(shí)告訴老師,以免發(fā)生不必要的爭(zhēng)端。孩子不僅在幼兒園愛(ài)追追趕趕,在家可能更加的調(diào)皮,加上周邊的孩子一起玩,難免會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小意外,如抓傷,有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時(shí),發(fā)現(xiàn)什么特殊情況,盡快找老師反映,不能擅自找孩子解決,因此造成惡果責(zé)任自負(fù)!
9、家長(zhǎng)還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生,教育孩子不帶零食入園,不吃冷飲,更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買零食吃,如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外,其責(zé)任自負(fù)!所以,每天早上需要各位家長(zhǎng)多一點(diǎn)耐心和細(xì)心。
10、父母是孩子的第一任老師,也是他們的模仿對(duì)象。因此,我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,給自己的孩子做好榜樣。另外,教育孩子要注意方式方法,做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì),同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。
對(duì)于孩子在園的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。我們班的老師都會(huì)盡心盡力。難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。我們最需要的是家長(zhǎng)您的理解,有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非,更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō),對(duì)別人的孩子意氣用事,甚至動(dòng)粗。在這方面,我相信我們班的各位家長(zhǎng)都是有素質(zhì)、而且通情達(dá)理的人,一定能做好并理解我們的。
通過(guò)一學(xué)期與各位家長(zhǎng)的相處,我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)各方面都做的挺好的,謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我工作的大力支持,還望各位在今后無(wú)論對(duì)我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。最后,再次謝謝您的到來(lái),以及長(zhǎng)期以來(lái)的合作與支持!那今天的會(huì)議就討論到此!如果您還有什么意見(jiàn)或建議,請(qǐng)留言。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
你們好!首先感謝大家能在忙碌之中趕來(lái)參加我們托班的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí),向近一個(gè)月來(lái)關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝!我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái),共同探討“實(shí)施家園共育,促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題,同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái),和家長(zhǎng)共同分享,希望能引起大家的共鳴。我曾經(jīng)看到這樣一段話:“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期,然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期,是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中,我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師,家庭教育又顯得尤為重要。
讓我們先來(lái)了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無(wú)論是新生還是老生,大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要,但語(yǔ)言還不太規(guī)范,需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差,自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱,不能用正確的方式與同伴交往,家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺(jué)行動(dòng)性思維為主,即孩子必須在做中學(xué)、說(shuō)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(zhǎng),也應(yīng)該和老師一樣,努力做到:“眼中有孩子,心中有目標(biāo),隨時(shí)有教育。”只有遵循孩子的身心特點(diǎn),我們的教育才是科學(xué)、可行的。
今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是:相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說(shuō):主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面,使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn),形成合力,共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。
應(yīng)該說(shuō),孩子的安全和健康是最重要的,幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長(zhǎng)書(shū)”已發(fā)放到各位家長(zhǎng)手中,但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問(wèn)題。
一、接送的注意事項(xiàng)
1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7:50,不得遲于8:45。下午4:50以后接孩子。
2、明確接送人。接送人要相對(duì)固定,如委托他人接孩子,必須對(duì)老師說(shuō)明情況,或者打個(gè)電話也行。
3、加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前,要檢查孩子的口袋是否有異物,如小刀、硬幣等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給老師,孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí),必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi),不要在幼兒園內(nèi)逗留。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)心一下門口的“敬請(qǐng)留意”,并積極配合。
5、在接待中,家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜,教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,再誠(chéng)懇地指出孩子的不足之處,希望家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn),積極配合老師做好教育工作。
二、常規(guī)培養(yǎng)
很多家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他。”其實(shí),幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”,也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn):是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想,教室里亂七八糟,孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使孩子適應(yīng)幼兒園的生活,便于班級(jí)管理,更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。
具體要求是:
。ㄒ唬┥顑(nèi)容方面
1、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;能將玩過(guò)的東西歸類放好。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。
3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5、愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
6、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的事物,并產(chǎn)生愉快的情緒。
7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
。ǘ┯螒蚧顒(dòng)方面
1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè),掌握初步的游戲技能,熟知玩具材料的特點(diǎn),獲取直接經(jīng)驗(yàn)。
3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感,懂得愛(ài)自己的親人、老師和同伴,能友好禮貌地對(duì)待他們。
4、能合群地參加游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,感受互相合作和模仿的樂(lè)趣。
那么,對(duì)于違反規(guī)則的孩子,怎么辦?
這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們則采勸冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲,不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。
孩子之間有了矛盾怎么辦?
孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,而幫助孩子合理地解決矛盾,更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜,可先向教師了解情況,和教師一起幫助孩子分析原因,千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通,這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。
三、表?yè)P(yáng)和懲罰
很多家長(zhǎng)認(rèn)為:孩子是夸出來(lái)的,表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥,對(duì)任何孩子適用。但是,表?yè)P(yáng)也要有個(gè)“度”,否則,長(zhǎng)久下去,致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上,孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出,并敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說(shuō):教師對(duì)孩子的愛(ài)是明智的,可以這樣說(shuō),是“嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有嚴(yán)”。當(dāng)然,批評(píng)孩子過(guò)后,我們會(huì)讓孩子懂得:老師的批評(píng)教育也是一種愛(ài),這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,老師還是會(huì)喜歡你的。
四、注意力分散的原因及預(yù)防
經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn):我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?
其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,家長(zhǎng)要了解原因,切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,多安排一些親子活動(dòng),如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲等,堅(jiān)持訓(xùn)練,我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。
五、生活自理能力的培養(yǎng)
幼兒生活自理能力的'培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容,在不斷提倡素質(zhì)教育的今天,提高幼兒的生活自理能力非常重要,陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng),認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,終身受其罪。”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子一生奠定基礎(chǔ)在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過(guò)程中,老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。例:吃飯、穿衣。因?yàn)槿⑺臍q的孩子什么都想“自己來(lái)”,卻什么也干不好,如果家長(zhǎng)總以“你還斜、“你不會(huì)”來(lái)扼殺他們的“自主性”的欲望,那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展,孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng),養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,讓孩子學(xué)著從自己的事情開(kāi)始自立,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛(ài)心,懂得關(guān)心他人,這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢,只要父母做個(gè)有心人,生活無(wú)處不教育。另外,孩子在提高自身能力的同時(shí),也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難,敢于克服困難,去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事,有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信,正是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。
六、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內(nèi)容
最后,我還想說(shuō):幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則,幼兒園里保育員阿姨的工作也很辛苦,值得我們每一位家長(zhǎng)和教師所尊敬。我希望我們的工作能得到家長(zhǎng)的理解、信任和支持,在此祝愿您的孩子在幼兒園的每一天都生活得快樂(lè),同時(shí)也希望家長(zhǎng)能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是劉xx的爸爸,非常感謝幼兒園大三班老師對(duì)我的信任,讓我做為家長(zhǎng)們的代表之一,在這里發(fā)個(gè)言!
孩子馬上就要離開(kāi)幼兒園了,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝高琦幼兒園的老師們!
感謝老師三年來(lái)對(duì)我孩子的關(guān)心與呵護(hù),感謝老師的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)!是你們的辛勤努力成就了孩子的快樂(lè)、是你們的愛(ài)心奉獻(xiàn)成就了孩子幸福的童年。
3年前,我可愛(ài)的xxxx在爸爸媽媽的殷殷護(hù)送下,懷著對(duì)幼兒園生活的憧憬,來(lái)到了高琦幼兒園。 3年來(lái),孩子從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容,講述的幼兒園里每一個(gè)發(fā)生的故事,唱的每一首歌,跳的每一支舞,都讓我感受到孩子是在一個(gè)健康的、快樂(lè)的環(huán)境里慢慢幸福地成長(zhǎng),我做家長(zhǎng)的心里感到非常地欣慰和慶幸!
孩子,是我的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子大有出息,我也一樣。我小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和才藝,現(xiàn)在把全部的希望都寄托在了自己孩子的身上。為了讓孩子得到更好的教育,更多的專長(zhǎng),以適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),我和所有的家長(zhǎng)們一樣都在努力。
這三年來(lái)的幼兒園生活,我感覺(jué)自己的孩子xxxx在幼兒園里確實(shí)得到了非常好的鍛煉,事實(shí)證明了,孩子在高琦幼兒園接受的早期教育是正確的。
三年前,xx兒帶著我們做家長(zhǎng)的希望和寄托,從離家?guī)撞骄嚯x的苗苗幼兒園轉(zhuǎn)到了高琦幼兒園。我家xxxx兩歲就被送進(jìn)了苗苗幼兒園,在那呆了整整一年,當(dāng)時(shí)都是由我們每天負(fù)責(zé)接送和照顧,當(dāng)時(shí)孩子去的時(shí)候年齡最小,也愛(ài)哭愛(ài)鬧,也經(jīng)常發(fā)生很委屈的事情。但每次回來(lái)我都問(wèn)個(gè)具體原因,站在他的立場(chǎng)上幫他分析原因,鼓勵(lì)他正確面對(duì),學(xué)會(huì)如何處理------
幾度春秋,在高琦幼兒園里,他走過(guò)哭鬧、任性、天真的童年,如今成為了浪漫、活潑、知情懂理的我眼中的小小少年?吹絰xxx在幼兒園里和生活中都是那樣的健康活潑,在社會(huì)上表演活動(dòng)時(shí)的越來(lái)越伶俐大方,我們做家長(zhǎng)的內(nèi)心都感到無(wú)比的欣慰與滿足。汪老師、胡老師、張老師三位老師都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,她們對(duì)孩子是嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)中有方法。在她們的帶領(lǐng)下,我家小xxxx越來(lái)越懂事,越來(lái)越富有活力。
孩子從入園到現(xiàn)在,的確取得不少成績(jī),這都與老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的,每次幼兒園和社會(huì)上舉辦的`健康寶寶、畫(huà)畫(huà)比賽、拉丁舞蹈等各類孩童開(kāi)發(fā)智力和公益的活動(dòng),我都積極鼓勵(lì)小xxxx去參與,因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得讓孩子從小大膽去參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),去從生活中、社會(huì)上去磨礪、去認(rèn)真努力、去毛遂自薦,哪怕做的不好、但都要勇敢地去知道個(gè)為什么,因?yàn)榉彩屡^(guò)就不遺憾,人生的每段光陰都將是一段珍貴的回憶。因?yàn)槲乙屗,爸爸和媽媽都是想鍛煉他的社?huì)認(rèn)知能力、挖掘他無(wú)窮的潛力。
關(guān)于孩子在畫(huà)畫(huà)和跳舞方面的學(xué)習(xí),孩子都有過(guò)波動(dòng),前期很興奮、好奇,但我們用行動(dòng)來(lái)說(shuō)明,一直執(zhí)意地送他去學(xué)習(xí),不管刮風(fēng)下雨,就連去年那一場(chǎng)大雪,我們每一堂課都不例外,每次踩在厚厚的積雪路上,我和他步行邊走邊聊天,和他打賭背唐詩(shī),看誰(shuí)熟悉的最多,讓他知道,學(xué)習(xí)任何東西都是為自己而去學(xué)習(xí),是為提升自己的修養(yǎng)和氣質(zhì)而學(xué)習(xí),只要你自己去堅(jiān)持,去努力,都有收獲。
上周六在小精靈畫(huà)室學(xué)習(xí)時(shí),我因?yàn)閤xxx在畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)常犯的一個(gè)小錯(cuò)誤而大聲訓(xùn)斥了他,他當(dāng)時(shí)很情緒化地委屈地對(duì)我說(shuō):“我老師才不會(huì)像你那樣大聲說(shuō)話!當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理睬他,他看我沒(méi)理睬他,自己走過(guò)來(lái)說(shuō),我會(huì)聽(tīng)爸爸話的,我會(huì)做好的。”每次想到這里,我都百感交集,老師在某些方面有時(shí)是做的比我們還好,把孩子送到高琦幼兒園,我們當(dāng)家長(zhǎng)的很放心。孩子在幼兒園,我最關(guān)心的,孩子是不是學(xué)得快樂(lè),老師和孩子是怎么交流的。而在這里,孩子們和老師的關(guān)系,是依依不舍的師生,更是朋友。
每次孩子放學(xué)回來(lái),我都問(wèn)今天一天老師具體教學(xué)了什么內(nèi)容,你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,孩子會(huì)用簡(jiǎn)單稚嫩的語(yǔ)言描述今天的情景,從孩子的口中,我知道幼兒園的兩位老師是極有耐心的老師,她們把游戲帶進(jìn)課堂,把快樂(lè)帶給孩子。汪老師、胡老師、張老師是極有責(zé)任心的老師,為了保證了孩子們能夠在一個(gè)優(yōu)雅清潔舒適的環(huán)境中開(kāi)心玩樂(lè),她們會(huì)不厭其煩地對(duì)小朋友重復(fù)地說(shuō)著、做著。老師充滿笑容、自信的精神,她們真誠(chéng)地奉獻(xiàn)著她們的細(xì)心、耐心和愛(ài)心。她們慈母般地關(guān)注著我們每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),公平地對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生,真正做到了一切為了孩子。
孩子們長(zhǎng)大了,馬上就要結(jié)束幼兒園的生活,帶著老師和爸爸媽媽對(duì)他們的期望開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯。記得那天他回家,坐在沙發(fā)上對(duì)我說(shuō),爸爸,今天我和全班的小朋友都哭了,我真的很舍不得老師和好朋友們。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到他小小年紀(jì)略帶憂傷的話語(yǔ),感到他長(zhǎng)大了。我想,小朋友們,一定不會(huì)忘記象媽媽一樣呵護(hù)他們的最親愛(ài)的老師,不會(huì)忘記過(guò)往生活、學(xué)習(xí)、游戲中,關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們,那天,我在家里恰當(dāng)時(shí)機(jī)地好好給他上了一課,希望他永遠(yuǎn)記住在這里的童年快樂(lè)時(shí)光,和小朋友們好好珍惜,好好做朋友,未來(lái)成長(zhǎng)的道路上不是一路順風(fēng),但一定要勇敢面對(duì)困難和跌倒,愿你們健康成長(zhǎng),永遠(yuǎn)快樂(lè)!
童年是彌足珍貴的,她將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。雖然我不是最聰明的家長(zhǎng),但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇,那就是讓xxxx在高琦幼兒園這樣一個(gè)健康、愉快、充滿愛(ài)心的環(huán)境里,享受了他最寶貴的童年時(shí)光。在他的童年里,我把他的成長(zhǎng)足跡都一一記錄在我的日記里,就連他學(xué)習(xí)舞蹈獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀成績(jī)、繪畫(huà)的作品、報(bào)紙上刊發(fā)的作品和參與演出活動(dòng)的每次圖片記錄,那一頁(yè)頁(yè)幼兒成長(zhǎng)檔案里的留言與作品,會(huì)為xx兒保存下最美好的記憶。
在這里我還要感謝可愛(ài)的大三班各位小朋友們,是你們給予了xx兒純真的友誼,祝福你們,孩子們,祝福你們健康、快樂(lè)、平安,茁壯成長(zhǎng),早日成為國(guó)家的棟梁之材。
最后,我還要感謝尊敬的老師們,是你們勤勤懇懇,無(wú)私奉獻(xiàn),給他們知識(shí)、給他們快樂(lè),教他們做人的道理,是你們毫無(wú)保留的付出,讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶,成長(zhǎng)為快樂(lè)、自信,充滿愛(ài)心的大孩子。在這里,我想真誠(chéng)的說(shuō),親愛(ài)的汪老師、胡老師、張老師,你們辛苦了,感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺,感謝你們付出的愛(ài)和心血,你們的言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿的句號(hào),孩子們快樂(lè)地從這里邁出堅(jiān)實(shí)的人生第一步。我祝你們健康幸福,萬(wàn)事如意!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
親愛(ài)的各位老師家長(zhǎng)朋友們:
大家中午好!首先很感謝大家參加我們的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家的配合,及對(duì)我工作的認(rèn)可和支持。我借此機(jī)會(huì)對(duì)我半年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上穩(wěn)中求進(jìn),保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作:
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前備好一周的課,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面,可不是那么理想,備好課是上好課的前提。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期開(kāi)展了教研活動(dòng)研討,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,為了提高各位老師的教育教學(xué)水平,我園于開(kāi)學(xué)初舉辦了教學(xué)評(píng)優(yōu)課,各位教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。為了提升我園教師的專業(yè)基本功,我園舉行了教師基本功大賽,并選取優(yōu)秀的老師參加鎮(zhèn)級(jí)比賽,在鎮(zhèn)級(jí)比賽中,謝妍和張倩老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。
二、保育工作:
在日常的保教工作中,我堅(jiān)持“安全第一”,注重培養(yǎng)幼兒良好的`學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,主動(dòng)配合班主任的各項(xiàng)工作。在平時(shí)我們除了每天早上入園的時(shí)候認(rèn)真地做好晨檢工作,杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險(xiǎn)小物品,時(shí)刻提高警惕,及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為,還針對(duì)幼兒已較懂理這一特點(diǎn),在集中教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育,讓孩子懂得朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,也做到了無(wú)安全事故發(fā)生,可謂一舉兩得。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。心理環(huán)境上,熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個(gè)幼兒、耐心教育幼兒,得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個(gè)別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上,根據(jù)主題,分別更換環(huán)境布置,使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn);顒(dòng)區(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料,增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。
三、大型活動(dòng):
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng),在全園的家長(zhǎng)會(huì)中,園長(zhǎng)通過(guò)講解如何科學(xué)育兒,讓家長(zhǎng)了解到了現(xiàn)在幼兒到底需要怎樣的學(xué)前教育。家長(zhǎng)會(huì)上各班教師都能夠有針對(duì)性的對(duì)本班的情況做詳細(xì)的匯報(bào)
2、期末的“親子匯演歡樂(lè)迎春”活動(dòng)中,三個(gè)班節(jié)目?jī)?nèi)容豐富,尤其是節(jié)目最后的親子活動(dòng),家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)體驗(yàn)了親子之間的樂(lè)趣。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮了集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
四、家長(zhǎng)工作:
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家園共育、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。
五、下學(xué)期工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、在教育教學(xué)方面,我園從健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā),每月月初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)知道如何科學(xué)的育兒,明白每個(gè)領(lǐng)域每個(gè)年齡段的幼兒要達(dá)到怎樣的目標(biāo),而并非讓幼兒學(xué)會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字,會(huì)算幾道題就算是學(xué)知識(shí),而是要培養(yǎng)孩子善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的興趣與愛(ài)好。讓幼兒真正身心得到健康的發(fā)展。
3、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,開(kāi)發(fā)幼兒智力,激發(fā)幼兒探究興趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作,手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。
4、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用,讓教師們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝她們的教育理論思想,提高教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。
5、下學(xué)期我們將建立班級(jí)微信群,我們會(huì)及時(shí)更新,通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片,讓家長(zhǎng)通過(guò)微信群可以實(shí)時(shí)的了解幼兒的在園情況,更方便家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間的溝通。
6、下學(xué)期我們聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師于每周二、周四下午免費(fèi)教幼兒舞蹈,希望家長(zhǎng)對(duì)有舞蹈興趣的幼兒報(bào)名參加,通過(guò)舞蹈,鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)及下學(xué)期工作重點(diǎn),不到之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師提出不同的見(jiàn)解,讓我們共同努力,把我園建成一個(gè)孩子滿意、家長(zhǎng)放心的幼兒園。讓每一個(gè)來(lái)我園的孩都能夠子身心健康的在幼兒園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿16
各位家長(zhǎng):
你們好!首先我代表本班三位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有教育方面的專家,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái),也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況。
我班由楊老師分管保育工作。楊老師有著多年幼兒園保育經(jīng)驗(yàn),幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,楊老師每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子每餐用的碗、筷子、都于飯后及時(shí)消毒,茶杯每天消毒一次,活動(dòng)室每周用紫外線消毒,桌子飯前飯后都用1:500消毒水擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和陳老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作。陳老師于xx年畢業(yè)于xxxx師范幼師專業(yè)大專班,陳老師的到來(lái)給我們中一班又注入新鮮的活力和朝氣。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì),語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目,每?jī)芍軆晌焕蠋熭啌Q所教的課程。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
我們xxxx一園是享有良好聲譽(yù)的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園,在xxxx的幼教領(lǐng)域一直起著示范帶頭作用,我們也一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,特別在幼兒園,孩子一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
在幼兒園,幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排體育課,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話進(jìn)行交流,重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。認(rèn)知發(fā)展方面,我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽(tīng)。
當(dāng)然,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。因此我們都是在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對(duì)不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同,一幅畫(huà),一個(gè)作品,一句表達(dá),一個(gè)故事都是他的收獲,不用拿他去跟別的人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒(méi)有可比性的.。只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天好那就是更好,家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心。因?yàn)樵S多的知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的長(zhǎng)大自然習(xí)得,幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,話說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,但總有個(gè)別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),建議,不滿,要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
最后我說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、這是我園有接送卡制度,如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)教到樓下保健老師徐老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那一定會(huì)將事情巧妙的化解掉。我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:50前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
再有一點(diǎn),最近發(fā)現(xiàn)教室蚊子比較多,我們也向園部作了匯報(bào),并采取了積極的措施,每天下午5點(diǎn)半教室里開(kāi)始打驅(qū)蚊的藥水,并且增加了消毒的次數(shù),但是仍然有孩子被蚊子要到,對(duì)此我們深感抱歉,并且希望家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有什么好的驅(qū)蚊辦法可以提供給我們。
借此機(jī)會(huì),班級(jí)三位老師還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷中,很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給與了肯定,我們也非常感激,受丁老師和劉老師的委托,代表他們和我本人感謝大家一年來(lái)的支持。當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了一些希望,對(duì)于這些問(wèn)卷,我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把以后的工作做的更完美。但是我們感到遺憾的是,家長(zhǎng)們的一些意見(jiàn)和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解。作為老師,我們更歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,以便于我們及時(shí)互相溝通,及時(shí)改進(jìn)工作。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿17
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表小一班的全體老師對(duì)大家來(lái)到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎!
我們班配備有三名教師,我是xx老師,是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是:
1、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來(lái)制定教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施;
2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
3、觀察幼兒的發(fā)展情況,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,和家長(zhǎng)共同配合完成教育任務(wù)?偟膩(lái)說(shuō)我和xx老師的工作主要側(cè)重教育教學(xué)活動(dòng)。
我們班的保育老師是xx老師,xx老師的主要工作是:
1、負(fù)責(zé)班級(jí)的清潔衛(wèi)生;
2、管理幼兒生活,配合我來(lái)組織教育活動(dòng);
3、配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。概括來(lái)說(shuō)xx老師的工作主要側(cè)重于幼兒一日生活的護(hù)理及衛(wèi)生、清潔、消毒等工作。但是,這其中并不是嚴(yán)格區(qū)分的,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),老師和保育員的工作是相互滲透的。"教"中有"保","保"中有"教",保教結(jié)合共同照看好、教育好孩子。
目前我們班級(jí)有22名幼兒,其中男生10人,女生12人。這一學(xué)期,孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園,這是孩子離開(kāi)家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì)團(tuán)體的第一步,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,都是家中的小公主、小皇帝,家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求幾乎是有求必應(yīng)。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,在幼兒園他們要過(guò)集體生活,老師對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的.,不像在家中家長(zhǎng)都圍繞著孩子轉(zhuǎn),在幼兒園里孩子多、老師少,老師的照顧很難做到面面俱到,在幼兒園里孩子要受到一些規(guī)則等的約束,他們不能想玩什么就玩什么,想做什么就做什么,他們要學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)謙讓。
這時(shí)候孩子會(huì)有一些心理落差,很難適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)新的環(huán)境、面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變,孩子們可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說(shuō)話的現(xiàn)象。對(duì)此家長(zhǎng)也不必過(guò)于擔(dān)心,應(yīng)該多給孩子講一些到幼兒園的好處,多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流。作為老師,本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面。比如:講禮貌,進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師、同伴打招呼;講衛(wèi)生,衣著整潔、飯前便后主動(dòng)洗手;自己吃飯;能夠傾聽(tīng)老師和同伴說(shuō)話;不攻擊別人等等。
幼兒的安全是我們所有人都很重視的,安全工作是我們工作的重中之重,沒(méi)有安全的保證,其他的一切都不可能實(shí)現(xiàn)。安全問(wèn)題也是我今天想要著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。
1、危險(xiǎn)物品。進(jìn)入幼兒園請(qǐng)您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險(xiǎn)的東西,比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的玩具、硬幣等等;
2、孩子的接送。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度。如果遇到孩子生病等情況不能來(lái)幼兒園的時(shí)候,請(qǐng)你們事先和我們說(shuō)一聲。還有就是在接孩子的時(shí)候,因?yàn)榻雍⒆訒r(shí)都比較集中,在這里我希望各位家長(zhǎng)能夠有秩序、不擁擠等待著孩子走出教室。沒(méi)有特殊情況的話最好是有固定的家長(zhǎng)來(lái)接,如果實(shí)在有事不能來(lái)的,請(qǐng)你們及時(shí)打電話和我們老師說(shuō)清楚。
3、孩子間發(fā)生矛盾。孩子年齡小,對(duì)自己的情緒控制能力差,因此可能發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧的情況,他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來(lái)的危害,再加上他們好動(dòng)且自我保護(hù)意識(shí)薄弱,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候可能摔倒了、撞到了,在這里我希望各位家長(zhǎng)也能對(duì)我們給予一些理解,當(dāng)然我們肯定會(huì)盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子,這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心。
來(lái)到這個(gè)班,我們就是一個(gè)大家庭,如果在日后你們有什么意見(jiàn)或有什么問(wèn)題,你們都可以和我說(shuō),我們也會(huì)盡量去為您解決。同時(shí)我也希望各位家長(zhǎng)能夠積極地支持配合我們的工作,只有你們的支持與配合,我們的教學(xué)工作才能正常開(kāi)展。為了我們孩子更好地發(fā)展,讓我們一起努力吧!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿18
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,感謝和歡迎各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進(jìn)步。在本學(xué)期中我班來(lái)了一些新小朋友,他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),稍后,我會(huì)對(duì)他們一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這次我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,我們也將提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步。
我班現(xiàn)有幼兒XX人,為大小混齡班,其中大齡有XX位孩子由X老師負(fù)責(zé),中齡有XX位孩子由X老師負(fù)責(zé),小齡有X位孩子由X老師負(fù)責(zé)。生活方面主要是我們X老師負(fù)責(zé)。這次我班進(jìn)的新生較多,但孩子們的自理能力都還好,適應(yīng)能力較強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)多月的在園學(xué)習(xí)和生活,孩子們能夠適應(yīng)幼兒園集體生活當(dāng)中來(lái),能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增加。在園的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能為集體做力所能及的事,而且會(huì)樂(lè)于幫助別人,幼兒都能在活動(dòng)中積極思考,并能踴躍發(fā)言,在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進(jìn)行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達(dá)自己的愿望和自己的想法,理解成人的要求,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確,喜歡翻閱圖書(shū)。對(duì)故事、圖書(shū)的內(nèi)容比較感興趣。在我們的觀察下:我班大部分還子都有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言,幼兒一定的學(xué)習(xí)意識(shí)。孩子們?cè)诟黝I(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在我們的語(yǔ)言方面:幼兒能積極主動(dòng)的參與同伴交流,能夠清楚的表達(dá)自己的想法和感受。
下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、教育任務(wù)
本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、我的身體會(huì)唱歌、億童英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)等:我們每X還會(huì)對(duì)我們教室內(nèi)的五大領(lǐng)域的教具進(jìn)行操作,讓孩子們知道理解每項(xiàng)工作的意義。(每天的上午我們的幼兒有自由操作時(shí)間)。對(duì)于剛來(lái)的幼兒,我們主要是先讓他融入到我們的這個(gè)集體中來(lái),讓他慢慢地熟悉環(huán)境,隨之,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對(duì)于新生我們通常會(huì)讓大齡的孩子去引導(dǎo)他們,讓孩子起到標(biāo)榜示范的帶動(dòng)作用是對(duì)兩者的教育引導(dǎo),這種方法效果明顯。在教育方面,我們注重的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”,老師作為引導(dǎo)者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,自己去發(fā)現(xiàn)、探索,通過(guò)工作得到理解,得到驗(yàn)證。下面我來(lái)簡(jiǎn)單介紹各個(gè)方面取得進(jìn)步的孩子:
樂(lè)于交流,善于表達(dá)的有:XX
喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)的有:XX
喜歡操作,動(dòng)手能力較強(qiáng)的有:XX
自理能力強(qiáng),能獨(dú)立穿脫衣服,還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有:XX
喜歡參加各種游戲活動(dòng)的,在課堂上積極回答問(wèn)題的寶寶有:XX
能安靜工作,不打擾別人的有:XX
對(duì)科學(xué)地理文化感興趣的有:XX
教師介紹:
蒙氏教具操作
加強(qiáng)蒙氏感官、數(shù)學(xué)教具的.操作練習(xí),科學(xué)、文化、日常練習(xí)的內(nèi)容,穿插在主題活動(dòng)和日常工作中學(xué)習(xí)鞏固。蒙氏操作手冊(cè)配合試著教具操作相應(yīng)進(jìn)行。
常生活教育的目的,最主要是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。因?yàn)閷?duì)幼兒來(lái)說(shuō),動(dòng)作的平衡會(huì)促進(jìn)智能上的發(fā)育,而且手眼的協(xié)調(diào)也為他們將來(lái)的寫(xiě)字畫(huà)圖能力,作了“預(yù)備”的工作。比如說(shuō)想要寫(xiě)字,就需要手部小肌肉發(fā)育起來(lái),而在蒙氏的日常生活教育上,就包括了小肌肉的練習(xí);時(shí)日一久,自然水到渠成,正可以發(fā)達(dá)到有握筆描畫(huà)的力量,和越來(lái)越準(zhǔn)確的“有模有樣”的程度。
此外,日常生活訓(xùn)練更重要的目的,是可以在人格形成上,培養(yǎng)出孩子的獨(dú)立、專心、協(xié)調(diào)、秩序等等習(xí)性,奠定良好發(fā)展的基礎(chǔ)。
而這些練習(xí)也可以培養(yǎng)社交能力,比如說(shuō):活動(dòng)室里的蒙氏教具只有一套,所以當(dāng)小明在玩倒水的工作,小華也想玩時(shí),她就必須“等待”。更如禮貌、問(wèn)候等日常生活常規(guī)也包括在這項(xiàng)練習(xí)中,提供了孩子相互交流,彼此配合的機(jī)會(huì),俾使他們從中了解社會(huì)行為。日常生活教育,可以說(shuō)是蒙氏教育的入手處,假如這個(gè)部分沒(méi)有做好,就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象(秩序→專心→反復(fù)練習(xí)→協(xié)調(diào)),而往后的感官、數(shù)學(xué)教具部分也就不能做得很好,無(wú)法達(dá)到最大的開(kāi)發(fā)效果了。
二、安全工作
做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障,因此我們始終把安全放在首位,由于小班幼兒年齡較小,他們的自我保護(hù)意識(shí)較差,我們就更應(yīng)該教給小孩子初步的自我保護(hù)能力,并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),如和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要采取什么方式比較妥當(dāng),如在玩大型玩具時(shí)不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,不倒爬等,為了確保孩子的安全,我相信在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長(zhǎng)。
三、衛(wèi)生保健工作
除了教學(xué)工作外,也要做好保育工作。我們和各位家長(zhǎng)有共同的責(zé)任和義務(wù)來(lái)保護(hù)和教育好這些孩子們,保證他們的身心發(fā)展,照料他們的生活供給,以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必要營(yíng)養(yǎng),建立合理的生活制度,預(yù)防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針。
1、保育老師堅(jiān)持每天對(duì)幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗,
2、教具按規(guī)定每X兩次清洗消毒
3、對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所進(jìn)行艾葉倉(cāng)樹(shù)及紫外線消毒
4、嚴(yán)格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品服藥登記”,寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服藥方法、幼兒姓名等,服藥時(shí)做好查對(duì)工作,確保核對(duì)無(wú)誤后方可服藥,
5、每天堅(jiān)持做好三檢工作,
四、班級(jí)管理
1、積極配合保育老師,做好班級(jí)的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
【幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得02-08
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)感言03-23
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)11-30
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的感言02-20
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言04-24
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思06-28
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿01-28