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家長會(huì)家長講話稿

時(shí)間:2023-06-16 13:25:49 演講稿 我要投稿

家長會(huì)家長講話稿15篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,各種講話稿頻頻出現(xiàn),講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。那么你有了解過講話稿嗎?以下是小編為大家收集的家長會(huì)家長講話稿,歡迎大家分享。

家長會(huì)家長講話稿15篇

家長會(huì)家長講話稿1

尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  我是一年級(jí)2)班的班主任兼語文教師,我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會(huì),我也衷心的希望今后的每一次的家長會(huì)都能得到你們的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……我作為一年2)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  那這次家長會(huì),我想從以下三個(gè)方面與各位家長進(jìn)行交流與探討:

  第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

  1.學(xué)習(xí)用品:

  1)每本書都要包上書皮,我在班上強(qiáng)調(diào)過,要求學(xué)生的書要包上書皮,我也檢查過,有些家長們做得很好,但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,希望家長們下次能注意,包含我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè),也請(qǐng)您給他包上書皮,以便于學(xué)生保管好自身的書。

  2)作業(yè)本的準(zhǔn)備,請(qǐng)家長要準(zhǔn)備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買的時(shí)候注意買低年級(jí)的作業(yè)本。

  3)文具的準(zhǔn)備。文具盒,盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4—5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過小或者過于花哨,請(qǐng)家長今后注意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文有沒有帶齊、遺失,昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,丟了鉛筆。

  4)為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本,(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容,并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

  5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自身來完成。

  2.生活用品

  每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,天熱可以帶一瓶水,水是的飲料不要用其他飲料代替水,首先是影響孩子的身體健康,第二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,開學(xué)我就跟孩子說過,但,我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃,帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢,盡量不要在周圍小店買東西吃,那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃,這樣不但不衛(wèi)生,而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓,可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放到家里。

  另外,讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),女孩不要穿吊帶,涼拖,男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。(有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋,女生不穿裙子。)

  第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

  孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,因此下面就說說關(guān)于提升孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法:

  1.陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自身獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,因此在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢(shì),書寫姿勢(shì),身子、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做。因此希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

  2.做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但新課標(biāo)的知識(shí)量卻較大,例如說語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,因此我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

  有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),例如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等,提升孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽寫,口算。這樣才能提升孩子的學(xué)習(xí)成績!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會(huì)很出色。

  說到這里,我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下:我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入,我會(huì)用拼音或漢字交換著書寫,要求學(xué)生抄在便簽本上,如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴,就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè),如果你看見上面畫了一支小鉛筆,那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小,因此書面的作業(yè)有限,口頭的作業(yè)較多,而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè),第二天到學(xué)校我也無法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀,因此,我希望各位家長克服一下困難,如果有讀的`作業(yè),一定要督促孩子讀,并簽字。

  第三方面是關(guān)于作息時(shí)間:

  1.首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

  目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間,早晨上課的時(shí)間是8:00,中午放學(xué)時(shí)間是:周一11:50,周二至周五11:00。下午上課的時(shí)間是2:00,下午的放學(xué)時(shí)間是周一.周二4:20,周三至周五3:30。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

  1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,讓孩子自身走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進(jìn)出學(xué)校。另外請(qǐng)各位家長按時(shí)送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在1:30之后到校。(如果有特別情況要求學(xué)生提前到,我會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)別交代。)

  2)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,過早,你會(huì)等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。同時(shí),我要提醒各位家長,當(dāng)你來接孩子時(shí),是在校門口接孩子,因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情,這時(shí),有的家長就會(huì)在教室的門外、窗外圍觀,這樣分散了孩子的注意力,也影響您的孩子上課。當(dāng)然,有些家長想看看孩子是怎么上課的,表現(xiàn)怎么樣,是不是聽講了,有沒有做小動(dòng)作等等,這些您也不必?fù)?dān)心,我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)星期的開放周,專門歡迎家長來校聽課。

  3)一年級(jí)的孩子由于年齡小,學(xué)校門口的馬路車輛比較多,因此家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

  2.其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

  1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文,對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時(shí)再后悔就晚了。隨話說“不錯(cuò)的開端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

  2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。因此家長要讓孩子早睡早起,能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

家長會(huì)家長講話稿2

尊敬的家長,老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!理想因其遠(yuǎn)大而為理想,信念因其執(zhí)著而為,如果夢(mèng)想一踮腳就能完成,那就不再是理想,只要他足夠遠(yuǎn)大,他會(huì)給我們動(dòng)力,給我們夢(mèng)想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢(mèng)想執(zhí)著的那份熱情,也許你執(zhí)著于去一個(gè)地方旅游,也許你這種一進(jìn)入某個(gè)大學(xué),這些都是出現(xiàn),只要不忘初心的前行,理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  馬云曾說過,夢(mèng)想是有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?杰夫貝索斯為了IT行業(yè)取得成功,放棄了富足的生活,帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司,屠呦呦為了拯救更多人的生命,每天查閱文獻(xiàn)進(jìn)行試驗(yàn),最終創(chuàng)建了青蒿素,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),周浩,為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大,轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個(gè)人都有自己的理想,但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢?當(dāng)起床鈴響起時(shí),你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了夢(mèng)想而大聲背誦,還是在被窩里賴床?不想起床?上課時(shí)你是為了夢(mèng)想而專注聽講,還是在發(fā)呆釣魚?等下晚自習(xí)后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來努力學(xué)習(xí),還是兩眼盯著鐘,等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗,而卻沒有你成績好的人,因?yàn)樗麄冇行拍睿驗(yàn)樗麄冇袎?mèng)想,哪怕他現(xiàn)在比你弱,但將來他們一定比你強(qiáng),因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想,因?yàn)樗麄冇行拍,你?yīng)該嘲笑那些考試作弊的人,因?yàn)樗麄兲搨,他們只是把?mèng)想掛在嘴上而已,沒有人非要讓你除了睡覺的時(shí)候都在學(xué)習(xí),但是,你要做到該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),如果你還有夢(mèng)想,如果你還有初心,不要相信讀書無用論,所有的世界500強(qiáng)公司都說他們不看學(xué)歷。但是如果你沒有學(xué)歷,你進(jìn)的去嗎?如果進(jìn)得去,那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。

  關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了,因?yàn)槲乙彩且粋(gè)很平凡的學(xué)生,我和大家一樣,其實(shí)我們現(xiàn)在都缺的,是學(xué)習(xí)態(tài)度,如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,成績一定不會(huì)差,所以態(tài)度端正,就是要在該學(xué)習(xí)時(shí)候的學(xué)習(xí),如果說你今天每節(jié)課都認(rèn)真聽了,作業(yè)都完成了,那么你今天就是成功的。不要太在意成績,名次,不要因?yàn)榕琶疃鴳n愁,你應(yīng)該為今天沒有認(rèn)真聽講而懊惱,我有一個(gè)朋友,去年從五中考入武漢大學(xué),當(dāng)我問他有什么好的學(xué)習(xí)方法時(shí),他說只是跟著老師做而已,當(dāng)我問他有多努力,他說努力是什么東西,他從不知道,努力,他只是把該做的該做的事情做了而已,我們要做的就是在邊玩游戲的時(shí)候多學(xué)習(xí),也許你是說他是因?yàn)榛A(chǔ)好,那些基礎(chǔ)好的人都在努力,更何況我們呢,我們不僅對(duì)他的學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí),還要在他們放松的時(shí)候?qū)W習(xí),湖北有十幾萬考生,上一類的`也就兩千多人。而現(xiàn)在是202X年11月30日,距離高考還有547天,一切皆有可能!

  我想對(duì)你們說,軍號(hào)已經(jīng)吹響,高考正在向你走來,時(shí)間不允許你再猶豫,空間不允許你在逃避,既然天才不常有,蠢蛋也罕見,既然智慧就在你的腦袋里,那么面對(duì)高考,你只有充滿信心和樂觀,才能不留下遺憾和嘆息。

  我想對(duì)你說,不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些夜晚的群星和月亮,還有你的幸福,你的青春,為了觸摸明天,我們不顧一切的去追趕,卻忘了今天就是昨天的明天,為了看一眼遠(yuǎn)方,我們走進(jìn)無邊的森林,卻發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn),終于我們發(fā)覺,追夢(mèng)不等于一日千里,你可以一步一個(gè)腳印。

  大志非才不就,大才非學(xué)不成,別憂愁驅(qū)散又何懼放膽,讓幽邃夜晚靜躺于空山,愿你們的夢(mèng)想能配上你們的野心,被你們的行動(dòng)都能配上你們的夢(mèng)想。

家長會(huì)家長講話稿3

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  四個(gè)多月來,你們把孩子送到學(xué)校,交給了我們,我們共同努力,一起拼搏,取得了成績!現(xiàn)在,你們?cè)诎倜χ袛D出時(shí)間參加家長會(huì),不僅給我們帶來了勇氣,更給你們的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。

  你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話:付出總有回報(bào)。只要有你們的關(guān)注,便會(huì)有孩子持續(xù)不斷的進(jìn)步!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子、我們的學(xué)生在承翰這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢(mèng)想! 高一是一條嶄新的.起跑線。

  三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!愿你用激情耕耘青春,用青春編織夢(mèng)想,用夢(mèng)想指引前行。乘長風(fēng)破千里浪,勇往直前——駛向成功的彼岸,駛向輝煌的明天!高一是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有九門主要學(xué)科,文理兼修,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重。

  我們每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,我一有空就到教室看看,一天除了吃飯、睡覺,其他時(shí)間都在辦公室。任課老師利用課余輔導(dǎo)學(xué)生,晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班,很多時(shí)候同學(xué)們就寢了,老師們還沒下班。

  各位家長,說句心里話,學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的,這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好的回憶。

家長會(huì)家長講話稿4

尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:

  大家好!歡迎大家參加本次家長會(huì),召開這次家長會(huì)的主要目的,一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作,每位家長明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任,確保每個(gè)孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過一個(gè)有意義的暑假。二是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)布臵放暑假的有關(guān)事情。

  今天的家長會(huì)議日程是這樣安排的,第一項(xiàng),召開全體家長會(huì)議,共同布臵暑假工作以及注意的問題;第二項(xiàng),班主任分頭召開班級(jí)家長會(huì),通報(bào)本班級(jí)的學(xué)生情況以及暑假要求。

  一、通報(bào)暑假時(shí)間安排:

  今年的放假時(shí)間,從20xx年6月29日開始正式放假,8月31日、9月1日?qǐng)?bào)到,9月2日學(xué)生正式上課。

  家長同志們,每年的暑假,中小學(xué)、幼兒園都會(huì)發(fā)生學(xué)生因?yàn)橄丛瓒鴮?dǎo)致的溺水死亡事件,每一次溺水事件的發(fā)生,對(duì)于學(xué)校是一件沉痛的事,而對(duì)于一個(gè)家庭,那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師、家長年年囑咐、時(shí)時(shí)要求,但是每年的暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸,為什么?是學(xué)校教育不夠、家長不重視,還是學(xué)生不聽話?一旦發(fā)生溺水傷亡事件,都無法用為什么去解釋。因此需要各位家長高度重視,齊心協(xié)力,集體看護(hù),切實(shí)杜絕學(xué)生溺水死亡的事件發(fā)生。

  二、對(duì)于這些溺水事件的發(fā)生,其過程主要有以下六個(gè)特點(diǎn),請(qǐng)各位家長注意。

  ⑴溺水死亡的學(xué)生主要集中在小學(xué)和初中段。

  ⑵溺水死亡的主要原因是到危險(xiǎn)區(qū)域洗澡和玩耍。

 、悄缢录l(fā)生的時(shí)間主要是上午11點(diǎn)左右,下午三點(diǎn)至五點(diǎn)左右。

 、饶信詣e,主要是男生,女生占了小部分。

 、砂l(fā)生月份主要集中在7——9月份。

  三、家長明確自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任

  1、家長的責(zé)任

  家長是未成年人的第一監(jiān)護(hù)人并且是唯一的監(jiān)護(hù)人,(除非是孤兒)法律對(duì)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的范圍有明確規(guī)定,《民法通則》第十六條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。

 。彝ソ逃鞘墙逃囊粋(gè)重要組成部分。在家庭中,不僅孩子的身體發(fā)育和健康要依靠父母的照護(hù),而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學(xué)以后的大部分時(shí)間仍然生活在家庭,這就是說,家長對(duì)子女的教育是對(duì)國家、對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。每個(gè)家長應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)意識(shí)到這種義務(wù),積極地、經(jīng)常地、自覺地對(duì)子女進(jìn)行教育,特別要注意培養(yǎng)少年兒童維護(hù)社會(huì)公德、關(guān)心集體利益、熱愛勞動(dòng)、自覺遵守紀(jì)律、勤儉樸素等優(yōu)良的道德品質(zhì)和作風(fēng)。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿,并且作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn);他們對(duì)待事物的態(tài)度,也往往以家長對(duì)待事物的態(tài)度為轉(zhuǎn)移。家長好的言行,對(duì)于兒童的心理和道德面貌,會(huì)產(chǎn)生積極的影響,反之,也會(huì)給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應(yīng)該知道,自己的子女的思想感情,意志性格、道德品質(zhì)等的好壞,是與家長的教育、影響有密切關(guān)系的。因此,為了更好的教育兒童,家長應(yīng)該在日常生活中嚴(yán)格要求自己,并以自己的良好行為,來感染和影響孩子,自己的孩子往往會(huì)自覺或不自覺地學(xué)著父母的樣子去做,家長行為應(yīng)該成為他們仿效的榜樣。

  學(xué)校是教育的重要場(chǎng)所之一,學(xué)校有計(jì)劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育,對(duì)他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用,但不是監(jiān)護(hù)作用。因此說,家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任,絕不會(huì)是因?yàn)榈攸c(diǎn)變化而改變監(jiān)護(hù)的責(zé)任。

  四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育

 。ㄊ罴偌磳淼,為使您的孩子渡過一個(gè)平安、快樂、文明、健康、有益的

  暑假,學(xué)校假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和遵紀(jì)守法教育,增強(qiáng)其安全意識(shí)和組織紀(jì)律性,確保假期學(xué)生的安全。同時(shí)我們也誠摯地希望您切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,保證孩子暑假期間的安全,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng),為此,我們提出幾點(diǎn)要求,請(qǐng)家長務(wù)必配合,具體要求如下:)

  1、教育子女增強(qiáng)“安全第一”意識(shí),學(xué)會(huì)一些自我防范、自我保護(hù)的知識(shí)和本領(lǐng)。

  2、嚴(yán)禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。

  3、注意交通安全。孩子外出應(yīng)有家長陪同,行走或乘車應(yīng)請(qǐng)注意安全,在公路上要靠右行走,橫穿馬路要從斑馬線通過,交叉路口、轉(zhuǎn)彎路口、陡坡停車仔細(xì)觀察前后情況,注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。

  4、要防止壞人的侵害。不要單獨(dú)外出游玩,購物要有家長同行;不搭陌生人的便車,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進(jìn)入房中,不在他人面前炫耀父母的地位或財(cái)富,以免招致麻煩。

  5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣,千萬不要站在高聳的物體下,如旗桿、高樹、電桿、煙囪,不要靠近有金屬物的地方,不要收看電視,不要打電話。

  6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質(zhì)的飯菜、瓜果。不偷摘?jiǎng)e人的果實(shí),以防噴灑農(nóng)藥,發(fā)生中毒,不要隨意吃不衛(wèi)生的零食,不喝生冷水。買食品的時(shí)候,教育自己的孩子,一看生產(chǎn)日期,二看保質(zhì)期,三看有無正規(guī)的生產(chǎn)廠家、電話和安全標(biāo)志。

  7、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑。

  8、不去網(wǎng)吧上網(wǎng),不玩無益的網(wǎng)絡(luò)游戲。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),

  如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的.上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  五、假期中給孩子形成一個(gè)好的行為習(xí)慣,家長要求孩子做到“四個(gè)一”。(發(fā)揮)

  1、設(shè)立一個(gè)孩子能達(dá)到的目標(biāo)。

  孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

  2、培養(yǎng)孩子的良好意識(shí)。

  一要樹立安全意識(shí),。二要樹立學(xué)習(xí)意識(shí),。三要樹立交際意識(shí),。

  3、制訂一份切實(shí)可行的暑假計(jì)劃。

  這個(gè)計(jì)劃,不需要麻煩和復(fù)雜,只需要每天有固定的一小時(shí)作業(yè)時(shí)間,固定的一小時(shí)的讀書時(shí)間即可,其他的根據(jù)自己家庭條件制定計(jì)劃。孩子因?yàn)槟挲g小,往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性,提前制訂好計(jì)劃,這樣會(huì)少走彎路,也更容易形成良好的意識(shí)。

  4、形成一種習(xí)慣。

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)的習(xí)慣,

  生活的習(xí)慣,

  禮儀的習(xí)慣,

  衛(wèi)生的習(xí)慣,

  關(guān)心他人的習(xí)慣,

  孝敬長輩的習(xí)慣,

  這些好習(xí)慣的養(yǎng)成將是孩子一輩子的財(cái)富。

  各位家長,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  我們學(xué)校的學(xué)生需要家長的關(guān)心,需要家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,以便及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的?偟膩碚f,我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!

  感謝家長同志們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)

  二0一三年七月一日

家長會(huì)家長講話稿5

尊敬的老師、各位家長:

  大家好,我是xx的家長,能夠參加這天這個(gè)家長座談會(huì),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵(lì)他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的.狀況說一下xx平時(shí)的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師,這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺得對(duì)xx來說,最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績,要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時(shí),廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對(duì)性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!

家長會(huì)家長講話稿6

尊敬的各位家長:你們好!

  首先,我代表全校1000多名師生,向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對(duì)不起,因?yàn)閷W(xué)校條件有限,沒有大廳,數(shù)九寒天讓大家在外面受凍,真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱,直至今日才召開。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

  召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,支持學(xué)校的教育教學(xué)改革,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長,快樂生活,學(xué)有所獲,將來都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、學(xué)校的基本情況

  我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積x平方米,建筑面積x平方米,綠化面積x平方米。現(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生x人。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師54名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。市縣級(jí)教學(xué)能手3人,縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,有干事的激情,有成功的渴望。近年來,學(xué)校全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化課程改革,始終堅(jiān)持科學(xué)管理,抓好常規(guī),抓嚴(yán)細(xì)節(jié),抓實(shí)過程,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。第一個(gè)內(nèi)容,向大家匯報(bào)一下,我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作:

  (一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué),讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期以來,我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,質(zhì)量是核心,全面發(fā)展是根本”的工作思路,在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,以常規(guī)管理為重點(diǎn),穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”:即“抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào))”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測(cè)、期中考試實(shí)施精

  細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心,每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì),每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng),單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

  (二)想方設(shè)法抓德育,讓學(xué)生健康成長

  大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,主要做法是:通過開展一系列活動(dòng),狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“祖國我為你驕傲”紅歌會(huì),為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,從點(diǎn)滴的小事做起,如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物,我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅,不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成,天天有訓(xùn)練,我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。

  (三)勤勤懇懇搞服務(wù),讓學(xué)生順心如意

  我校對(duì)學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度:變天了,班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服,并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí),生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食,吃飽、吃好;若學(xué)生有病,班主任會(huì)及時(shí)通知家長迅速將其送往醫(yī)院,不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù),這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。

  (四)盡心盡力保平安,讓學(xué)生安然無恙

  學(xué)校始終把安全工作擺在第一位,搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”:一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校,必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系,經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場(chǎng)、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班,防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度,凡學(xué)校制作加工的食品,食堂管理員必須先品嘗,確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。

  當(dāng)然,學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方:如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊,缺乏耐心,對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處,有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足,我們將在今后的'工作中盡量克服,同時(shí)也希望各位家長多多批評(píng)指正。

  第二個(gè)內(nèi)容,談一談家庭教育

  家庭教育問題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他,使他養(yǎng)成了霸道的性格,為了偷錢上網(wǎng),竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死,將爺爺砍成重傷。

  四年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧,于是總是得理不饒人,媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí),更是教育小強(qiáng)不管對(duì)錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈,遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后,將同學(xué)眼睛扎瞎,造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān),換上了心理疾病。

  聽了剛才的案例,家長一定深有感觸,現(xiàn)在的孩子太難教育了,是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。

  那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包,于是深思熟慮,經(jīng)常與之談心,多傾聽孩子的意見和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康。

  2、要搞好家庭教育,還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念,用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,切忌教育方法簡單粗暴。除此之外,家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。

  3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

  4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對(duì)孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長大會(huì)目中無人,不合群。事實(shí)證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  以上,是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見,衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長,我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

  此外利用還希望家長要注意的幾件事:

  1.多和老師聯(lián)系:我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。

  2、多和學(xué)校聯(lián)系,學(xué)校大門口有聯(lián)系電話,希望各位家長監(jiān)督,學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,或者我們的老師有哪些不到之處,都可以提或者直接找我反映,我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。

  3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題:以前校門口是我校的一大難題,校門口擺攤,學(xué)生家長停留買東西吃,再加上家長接送車停放位置不對(duì),經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。現(xiàn)在大家可以看到,門口設(shè)有專門的校車通道,家長要告訴孩子自己接孩子的位置,讓孩子到指定位置找到你,開車的家長把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn),不要堵住通道口,影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生,特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購買一些不潔食品,我們不知道這些是否食品安全,地?cái)偟昙业纳眢w是否健康,在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,希望大家能夠高度重視。

  第四個(gè)內(nèi)容,下一步工作打算。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法,全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽專家講座,或觀摩教學(xué),回校后,再組織專題講座,與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì),做到共同提高,資源共享。

  2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作,每天變換花樣,讓學(xué)生吃上可口的飯菜,讓家長放心、讓社會(huì)滿意。

  最后,我們真誠地希望家長平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系,希望家長與老師們坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。敬請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,合家幸福!

  我的講話完畢,謝謝大家!

家長會(huì)家長講話稿7

尊敬的各位家長:

  大家好!

  前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測(cè),今天我們把家長請(qǐng)到學(xué)校,有針對(duì)性的召開學(xué)生家長會(huì),那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。

  中國有句俗話:“誰人都想家國富,誰人都望子孫強(qiáng)”。孩子是家長的希望。望子成龍,望女成鳳,是每一位家長的心愿,也是人之常情;學(xué)生個(gè)個(gè)有出息,也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長,同時(shí)也是一位家長,對(duì)于這一點(diǎn),我是有非常深切的感受。做家長實(shí)在不容易,含辛茹苦,終年奔波,說到底,就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生,對(duì)于學(xué)校來說,只是幾百分之一,而對(duì)于家長,則是心中的太陽,是百分之百的希望和寄托。一想到家長們對(duì)子女們那份期盼。我們就感覺到身上的責(zé)任重于泰山。既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  師出名門,是一種驕傲,也是一種身份的象征。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰不渴望自己的學(xué)校是“名門望族”呢?出身卑微不代表一直卑賤,暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天,與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。

  隨著舊校舍的拆遷完畢,新校舍業(yè)的開工建設(shè),明年九月,一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起,六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(chǎng)(體育場(chǎng)館)、帶看臺(tái)和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng)、人造草坪的足球場(chǎng)、能容納六百人的禮堂、門類齊全的專業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板,這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前。

  在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下:“小學(xué)時(shí),我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué),而對(duì)面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題。初中了,一開始充滿著無奈踏進(jìn)了三十五的校門,三個(gè)月過去了,我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了;仡^一看,每一天都是很充實(shí),很快樂,每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮,而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧?我愛35,不只是因?yàn)槲沂沁@里的一員,也因?yàn)槲覑圻@里的老師、同學(xué),我喜歡這種愉快而又緊張的生活。整整三個(gè)月了,我竟然忘了那種叫做“累”的感覺。35校舍要重建了,35要換上一個(gè)華麗的外殼了,35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了,因?yàn)槲沂沁@里的一員,我為35驕傲!边@是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事,最近某學(xué)校(一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的`學(xué)校)的學(xué)生就有要求回35的,原因就是該學(xué)生成績和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了!此外,今年的中考我校在同類學(xué)校中也名列前茅。我希望通過上面幾個(gè)事例給家長傳遞這樣的信息:35中學(xué)是值得家長信賴的,35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長的支持和理解,形成教育合力。學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切,孩子的成才是你我共同的心愿!愿今天的家長會(huì)搭起一座溝通的橋梁,讓每一位家長都有所收獲!愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步!這是我們本次家長會(huì)真正目的之所在。

  下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。

  感謝家長的光臨,謝謝。

家長會(huì)家長講話稿8

  一、會(huì)議開場(chǎng)白

  各位家長朋友:

  你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì),你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

  中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。

  在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過我們的共同努力,我們班取得很多成績,如:在衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比中榮獲年級(jí)第一,在幼兒拍球比賽中,我們班獲得年級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng),而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)能力測(cè)試中也取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績,為此,我們班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),三人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

  我們以上取得的這些成績和你們?cè)谧母魑患议L的支持是分不開的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。

  二、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

  本學(xué)期,我們班又新增了9名新生,現(xiàn)共有46人,全托26人,日托20人,其中男孩33人,女孩13人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:

  1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;

  2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,來源于孩子生活的課,以游戲?yàn)橹,讓他們(cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對(duì)人的禮貌。(舉例)

  生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的'生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中三班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

  同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷,整體溫馨的班級(jí)環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設(shè),創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,并提供豐富多樣的材料。

  俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

  孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望?粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

  三、家長配合工作

  我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

  1、為了孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫棒、象棋、算盤,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

  2、請(qǐng)每位家長為孩子買一個(gè)手帕,交兩張一寸照片,一張全家福,星期一全部交來。

  3、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。現(xiàn)在孩子即使不會(huì),寫不好,家長朋友也不要著急,因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全,所以請(qǐng)耐心等待,后會(huì)好的。

  4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)

  5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

  6、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  7、請(qǐng)全托的家長,每星期至少為孩子準(zhǔn)備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。

  為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

  我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意!

家長會(huì)家長講話稿9

尊敬的各位家長、全體老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先,我代表峽門中學(xué)全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),證明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。

  召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長的對(duì)策與方式,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”,使每一個(gè)孩子健康成長、快樂生活,將來都能成為家庭的驕傲,國家的棟梁,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信,從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、學(xué);厩闆r

  我校現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)5個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生232人,教職工17人,其中市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人6人,教師隊(duì)伍年輕化,本?茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%。

  我校創(chuàng)辦以來,一直本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校,做負(fù)責(zé)任教師,育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念,始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長滿意的學(xué)校。

  xxxx年我校九年級(jí)在校學(xué)生兩個(gè)教學(xué)班共79人(其中有5名是重讀生,以社會(huì)生的身份參加了中考),學(xué)校畢業(yè)會(huì)考實(shí)參考74人。xxxx年初中會(huì)考五科合格率16%.學(xué)報(bào)考平?jīng)鲆恢懈咧械膶W(xué)生有5名,全部以高分升入平?jīng)鲆恢,最高成?87.8分,最低成績621.4分,得到了平?jīng)鲆恢姓锌冀處煹暮迷u(píng).報(bào)考平?jīng)龆懈咧械膶W(xué)生有69名,其中有11名學(xué)生被錄取為平?jīng)龆姓綄W(xué)生,6名學(xué)生為平?jīng)龆械摹叭奚,達(dá)到平?jīng)鲆恢蟹謹(jǐn)?shù)線的學(xué)生有11名,比20xx年重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)增加了3名,得到了周圍人群的普遍好評(píng)。

  二、前半學(xué)期教育教學(xué)工作匯報(bào)

  1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

  學(xué)校一直堅(jiān)持“愛是教育的基礎(chǔ),嚴(yán)是育人的關(guān)鍵,實(shí)是成功的法寶”的育人理念,緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化素質(zhì)教育,培育合格人才。

  對(duì)學(xué)生,我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,著力提高學(xué)生的文明素質(zhì),特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)高尚情操,努力創(chuàng)建文明和諧校園。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求,狠抓教學(xué)工作過程管理和質(zhì)量提高

  學(xué)校以國家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo),全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。

  切實(shí)抓好了教師備課、說課、賽課、聽課、評(píng)課、競(jìng)賽、考試等有關(guān)工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互切磋,發(fā)揮集體智慧,努力使各學(xué)科成績均有大幅提高。

  每位教師教學(xué)力求做到了精選、精編、精講、精練和有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,大力促進(jìn)有效教學(xué),努力創(chuàng)新高效課堂。學(xué)校開展了“學(xué)生心目中最滿意的教師”評(píng)選活動(dòng),由學(xué)生民主評(píng)議,評(píng)選出我最喜歡的老師,敦促教師敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、鉆研,切實(shí)將規(guī)范教師教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。

  3、前半學(xué)期考試成績簡析

  1)、我校七年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班,現(xiàn)有學(xué)生142人,本次參加考試140人,其中女生67人。本次中期考試,最高分是七年級(jí)三班的秦艷龍(615.5分),最低分是111分.其中600分以上3人,500-600分之間16人,400-500分之間44人,400分以下78人.說明我們的學(xué)生中成績突出的人數(shù)不多,帶動(dòng)作用沒有大力發(fā)揮。

  政治合格83人,語文合格78人,數(shù)學(xué)合格29人,英語合格84人,歷史合格67人,地理合格17人,生物合格25人。其中政治、語文、英語、歷史成績表現(xiàn)良好,數(shù)學(xué)、地理、生物學(xué)科有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2)、我校八年級(jí)一個(gè)教學(xué)班42人,本次參加考試41人,其中女生25人.本次中期考試,最高分是賈強(qiáng)(685.5分),最低分是305.5分.其中600分以上9人,500-600分之間126人,400-500分之間13人,400分以下7人.

  政治合格39人,語文合格39人,數(shù)學(xué)合格18人,英語合格17人,物理合格30人,歷史合格27人,地理合格2人,生物合格24人。其中政治、語文、物理、歷史成績表現(xiàn)良好,數(shù)學(xué)、英語、地理學(xué)科有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3)、我校九年級(jí)一個(gè)教學(xué)班50人,其中女生33人.本次中期考試,最高分是劉瀟(572分),最低分是197.5分.其中550分以上2人,500-550分之間4人,400-500分之間11人,400分以下33人.

  政治合格32人,語文合格43人,數(shù)學(xué)合格27人,英語合格15人,物理合格16人,化學(xué)合格15人,歷史合格17人。其中政治、語文、成績相對(duì)較好,數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史學(xué)科有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  三、家教存在的問題

  下面我提醒各位家長就學(xué)校、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見:

  各位家長,現(xiàn)在我要問大家一個(gè)問題,誰對(duì)孩子的人生影響最大?也許你們會(huì)說,是學(xué)校,是社會(huì),是老師等。而教育專家明確告訴我們:對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校,也不是社會(huì),而是家庭。

  因?yàn),家庭教育是所有教育的基礎(chǔ),是孩子接受教育和健康成長的主要途徑,家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。河北省教育廳前年曾對(duì)1000名14-16歲的孩子進(jìn)行不良習(xí)慣調(diào)查,結(jié)果孩子認(rèn)為不良習(xí)慣的形成受父母影響的占69.4%,認(rèn)為受社會(huì)影響占46.5%,受老師影響的只占8%。這就要求我們家長要更新原有的教育觀念,提高自身的綜合素質(zhì),掌握科學(xué)的教育方法,使自己的教育理念、教育行為和學(xué)校教育保持一致,以達(dá)到良好的教育效果。

  目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點(diǎn):

  1、只管吃喝穿戴,忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育

  現(xiàn)在有的父母認(rèn)為:“有錢走遍天下”,父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,在這種教育理念下成長的孩子,很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,忽視了對(duì)理想、精神、信念的追求,還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),危害他們的健康成長,而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí)。

  所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育,更多的是思想、行為的教育,給孩子的零用錢適可而止,孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī),不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。

  2、只求孩子做好,不求自身言行的模范帶頭作用

  各位家長,“身教重于言教”,現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力,家長的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。有這樣一個(gè)報(bào)道:父母在鄰家打牌,見兒子在一旁觀戰(zhàn),便大聲吆喝:“去!回家學(xué)習(xí)去!”兒子聽話地走了。父親打完牌回家,看見兒子和鄰家的孩子也在打牌,不由地大發(fā)雷霆:“誰叫你打牌的?”兒子莫名奇妙地說:“爸爸,不是你叫我向你學(xué)習(xí)的嗎?”“近朱者赤、近墨者黑”就是這個(gè)道理!你坐在麻將桌上,還教育孩子不要賭博,你醉得暈頭轉(zhuǎn)向,還教育孩子不要喝酒,你無所事事、毫無追求,還教育孩子好好做人、認(rèn)真學(xué)習(xí),這些都是教育的禁忌。

  特別是初中階段的孩子,正是各種能力如自我教育能力、自我管理能力、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段,思想從不成熟走向成熟,獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng),社會(huì)活動(dòng)量加大,來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手、一抬足、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化,所以我們家長必須注意自己的言行,決不要口是心非,要求孩子做到的,自己要帶頭做到。

  3、只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)

  各位家長,今天的孩子聰明伶俐而且可愛,但我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說:“寵兒多不幸,嬌兒難成才!敝豢吹阶约汉⒆拥膬(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,到大偷牛”的結(jié)果。

  對(duì)于學(xué)生的不良行為,家長要提前與老師真實(shí)反映情況,推心置腹地交流,我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定的預(yù)防措施,加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管,避免他再次違犯錯(cuò)誤。像這種以“打發(fā)灶王爺上天,專揀好話說”的溺愛式教養(yǎng)、放任式教養(yǎng)勢(shì)必會(huì)放縱孩子不良的行為,滋生其不良的習(xí)慣。

  所以,希望我們家長要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn),讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任、有所為的中學(xué)生。

  4、只管過分干涉,不問孩子自身全面發(fā)展的實(shí)際

  學(xué)生是有個(gè)性的,不同的學(xué)生有不同的愛好,也有不同的特長,在許多方面發(fā)展程度是不同的,根據(jù)教育規(guī)律,應(yīng)該讓學(xué)生自由的發(fā)展,充分展示各方面的能力。而有的家長只關(guān)注學(xué)生的成績,以自己的喜好和觀點(diǎn)過分要求孩子:不準(zhǔn)孩子做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,不準(zhǔn)孩子讀有益的文學(xué)作品,不準(zhǔn)孩子有自己的愛好,以自己的模式培養(yǎng)孩子,不顧孩子的感受,不傾聽孩子的想法,甚至私拆孩子的信件,這樣孩子很可能會(huì)反感,產(chǎn)生逆反心理,教育是很難成功的。

  俗話說:“要成才先成人”,教育不是只教給孩子一些知識(shí),只重視文化學(xué)習(xí),而應(yīng)該給予人的培養(yǎng),即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng),也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以,希望家長來學(xué)校時(shí),更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何,不能只是成績?nèi)绾危聦?shí)上思想好、精神好的孩子成績一般不會(huì)差。

  5、只是說說問問,缺乏與孩子良好的溝通

  現(xiàn)在,我們的家長感觸孩子越來越不聽話了,不想也不愿聽大人說話,最多流于口頭上的嘮叨,浮光掠影地寥寥說幾句“好好學(xué)習(xí),家里就靠你出人頭地啦”等等,其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話,而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認(rèn)為自己年紀(jì)長,資格老,經(jīng)歷廣,什么都懂,所以當(dāng)孩子說什么時(shí),家長總覺得不對(duì),總要訓(xùn)斥孩子,輕視孩子的見解。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,科學(xué)文化知識(shí)日新月異,有許多學(xué)科我們未曾接觸過,我們確實(shí)不如孩子,所以我們做家長的也要承認(rèn)自身的不足,尊重孩子的見識(shí),虛心向孩子求教,以平等的方式和孩子交談,以朋友的身份和孩子交流,以孩子的心態(tài)和孩子探討,孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,才會(huì)愿意和你交談,樂意和你溝通。

  四、給家長幾點(diǎn)建議

  1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持,如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,他的精力是有限的,因此,家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,掌握子女在學(xué)校的情況。

  希望家長改變以往那種“把小孩送到學(xué)校,一切事情都是學(xué)校的事”的思想,現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,家長如果不配合學(xué)校,學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作,如果家長對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的'地方,可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,避免造成不必要的誤會(huì)。我希望大家互相理解、互相支持,把峽門中學(xué)辦得更好。

  2、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好,溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校,德智體美勞全面發(fā)展,可千萬不能放任自流,任其發(fā)展。

  3、要正確對(duì)待考試成績。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚嚕鄬?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭性的中招、高考選拔考試,根本算不了什么。因此考試無論好壞,都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn)!昂煤⒆邮强涑鰜淼!”我們不妨試試。

  4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長說:“我把孩子送來,就交給你們了”,但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題,家長就把責(zé)任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的,孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的為人處世之道,教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。

  如我們教育學(xué)生不要講臟話,早上起來要疊被子、不要破壞公共財(cái)物等,但有些家長對(duì)孩子在家講臟話充耳不聞,不疊被子熟視無睹,破壞財(cái)物視而不見。你說家、校教育的不統(tǒng)一能有好的結(jié)果嗎?教育是系統(tǒng)的,它需要學(xué)校、家長、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,學(xué)校只是教育的一種渠道,家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,兩者應(yīng)該同步前進(jìn),才能取得教育的最佳效果。

  各位家長,我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽、看一看,對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見,我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止,對(duì)孩子多教育、多鼓勵(lì),和老師多聯(lián)系、多配合,對(duì)學(xué)校多理解、多支持。

  最后,對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福、萬事如意!謝謝!

家長會(huì)家長講話稿10

  受女兒班主任周老師的委托,想讓我們?cè)谶@次家長會(huì)上說說我們是如何教育我們的孩子的。我首先感謝周老師給我們這個(gè)平臺(tái),類似的事我們?cè)谂畠撼跻粫r(shí)在我們這個(gè)城市的電視臺(tái)拍過一個(gè)公益的片子,當(dāng)時(shí)的主題是要不要補(bǔ)課,另一次是我應(yīng)邀參加一個(gè)國外中學(xué)招生說明會(huì)時(shí)與家長的溝通。我希望我們的做法與說法能夠起到拋磚引玉的作用。

  作為家長,我們做到了如下幾點(diǎn):

  第一,我們以身作則,在要求孩子的同時(shí),我們自己做到。我舉兩個(gè)例子。初一下學(xué)期,我與愛人參加家長會(huì),當(dāng)時(shí)的班主任老師要求我們記家長日記,從那天開始,我就天天記錄,一天沒有掉。期間我曾因病或者因事無法記錄,均在事后補(bǔ)記。第二個(gè)例子是,我們要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我愛人一直很認(rèn)真的地學(xué)習(xí),而我在病后重返工作崗位后,從最簡單的辦公室文員開始學(xué)習(xí),然后做檔案工作,直到做我們單位辦公室秘書。這是我在工作上的學(xué)習(xí),有得與我女兒一比。另一點(diǎn)就是考試,我參加我們行業(yè)內(nèi)部的考試,并且已通過鑒定。還有一點(diǎn)就是我用我的筆書寫了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡,發(fā)表在家報(bào)及省報(bào)上。我成為我們這個(gè)城市在我們這個(gè)行業(yè)中發(fā)表文章最多的員工,也成為我們單位在省報(bào)上發(fā)表文章最多的員工。我用我的行動(dòng)向孩子證明,我們?cè)谂c孩子一起進(jìn)步,一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終身的。我也用我的行為向孩子說明了一個(gè)簡單的道理,僅有聰明是沒有用的,我們單位有很多本科生,有很多有能力的人,但是我一樣可以做得比他們好。而她也一樣可以做得好。我常與女兒說的一句話是,醫(yī)生說我能夠生活自理就不錯(cuò)了,但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習(xí),你是一個(gè)健康的人,你應(yīng)可以做得比我更好。

  第二,言必行,行必果,讓孩子規(guī)劃她的人生,與孩子一起來分享我們的喜怒哀樂。我們與孩子說話,一般情況下是言出必行的。曾經(jīng)我因?yàn)橐粫r(shí)意氣用事,跟女兒說,你如果今天表現(xiàn)很好,媽媽就讓你做無人陪伴兒童去北京阿姨家。當(dāng)時(shí)我說這話并沒有真的想花幾百元讓孩子去,而孩子也很小,不到十歲,我心里想孩子能記住這句話?可是到傍晚,孩子一板一眼地與我說,媽媽,我今天表現(xiàn)如何?我說很好。女兒很認(rèn)真地看著我說,媽媽,你得履行你的諾言,送我去機(jī)場(chǎng),讓我去北京。我一下子就驚呆了。當(dāng)時(shí)離飛機(jī)起飛不到一個(gè)半小時(shí),而愛人也在前一天坐火車去了北京,我因?yàn)樯眢w不適,無法同行?粗荒樥J(rèn)真的女兒,我與她商量,能否明天,女兒一口回絕了。我說行,媽媽讓你去北京。于是我打電話請(qǐng)朋友送我們到機(jī)場(chǎng),在此期間又去取錢,再與愛人取得聯(lián)系,讓他與人接機(jī)?粗荒樑d奮的女兒,我知道以后說話要注意,不能隨便胡諂。第二件事是,我一直與孩子說,十八周歲開始,她必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因?yàn)檫@個(gè)要求,女兒就開始規(guī)劃她的人生,也因?yàn)檫@件事,她在小學(xué)少讀了一年半,初中少讀了半年,用女兒的話說,她是為國家省了義務(wù)教育階段的錢,只是想多從父母那兒拿點(diǎn)學(xué)費(fèi)。所以孩子跳級(jí)這事,真的不是我們家長作主的,而是她自己規(guī)劃的。本來孩子想初三下學(xué)期不上,直接升入高一下學(xué)期,但是這個(gè)想法到目前為止,因?yàn)橹贫然蛘咂渌麊栴},她沒辦法實(shí)施。在孩子實(shí)施跳級(jí)的過程中,我們沒有伸出援手。這在很多朋友看來是不可理解的,但是我們的確是這樣做的。因?yàn)槿松撬?guī)劃的,她的.人生她作主,我們沒有能力提供幫助,也沒有義務(wù)提供幫助。我們只是與孩子說明白,我們是普通的工薪階層,媽媽身體不好,媽媽掙的工資一般情況下是不夠媽媽用的,爸爸掙的錢正好養(yǎng)家,所以如果說希望我們拿出很多的錢來供她讀書,或者說是留學(xué),是不現(xiàn)實(shí)的。倘若一定可以依靠,那就得依靠她自己。我個(gè)人覺得與孩子說這些家庭的困境,并不會(huì)給孩子增加壓力。如果有壓力,就是孩子學(xué)會(huì)了思考如何用學(xué)生時(shí)代的時(shí)間來掙更多的錢。最后孩子得出結(jié)論就是:如果她考上市中公費(fèi),就是等于幫家里掙了三萬元錢,如果三年后考上公費(fèi)的名牌大學(xué),就是等于為家里省了十萬元錢,同時(shí)很可能為自己出國留學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為孩子能規(guī)劃她的人生應(yīng)是一件好事情。與孩子分享我們的喜怒哀樂,可以讓孩子明白地知道父母不是萬能的,也不是天生可以依靠的,這世界能靠得住的就是自己,而唯有自己不懈的努力,才能讓自己的人生更精彩更輝煌。

  第三,好孩子是夸出來的。我的孩子是初一下學(xué)期才從六年級(jí)直接進(jìn)入這個(gè)班的。孩子是自己找的校長,并不像外人猜測(cè)的那樣,我們與哪個(gè)校長是親友或者是什么關(guān)系。真的是孩子自己走進(jìn)校長辦公室說明了她想到這所學(xué)校讀初一。當(dāng)時(shí)是通過考試的?剂擞⒄Z與數(shù)學(xué)及語文。進(jìn)了這個(gè)班,孩子的第一次成績差不多是墊底的。因?yàn)槲覀冇羞^第一次跳級(jí)的經(jīng)驗(yàn),我們就鼓勵(lì)孩子,讓她分析一下原因。那個(gè)時(shí)間段,孩子很辛苦,那時(shí)是上晚自習(xí)的,孩子明顯精力與體力都跟不上。無數(shù)次我們打退堂鼓,想說服孩子回到六年級(jí)去,但均遭到孩子的反對(duì)。而因?yàn)檫@事,我與愛人常有爭執(zhí),我愛人一直怪我同意孩子跳級(jí),讓孩子這么苦。同時(shí)周圍朋友也給了我們很大的壓力,覺得我們夫妻喜歡出風(fēng)頭,這么小的孩子一跳再跳。可是別人的想法能給我們心靈上壓力,卻無法影響我的孩子。孩子當(dāng)時(shí)可以說除了英語哪門課都不好。英語是我們自己教的。我們的壓力可想而知。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。有一次一個(gè)同事問我,你女兒怎么樣,孩子也在桌上。同事問得很直白,你女兒在班上排名多少?在年級(jí)排名多少?我笑著說,我女兒很努力,他們學(xué)校不排名。事后,同事遇到我,說我瞎說,說應(yīng)是排名的。我說名次真的那么重要?你要看到我女兒很努力的。同事說你這樣夸孩子會(huì)害了孩子。我說不會(huì),我女兒真的很努力的。而從那時(shí)起,我們一起與女兒背古文,讀英語,甚至連當(dāng)時(shí)要會(huì)考的地理、生物我們也一起來復(fù)習(xí)。在初二時(shí),女兒這兩門會(huì)考的科目均以滿分通過。我們稍稍松了口氣。

  進(jìn)入初三,女兒的成績穩(wěn)步前進(jìn)。我們不是看分?jǐn)?shù),而是看她的學(xué)習(xí)整體情況。如果看分?jǐn)?shù),我的孩子在班上應(yīng)不是最好的。在年級(jí)也算是中等偏上的孩子。而我們看到的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的一種整體的規(guī)劃。比如這次孩子考數(shù)學(xué)考了122分,我們當(dāng)然很明白覺得很低。但是我與女兒說的,你的數(shù)學(xué)老師說,她覺得你的數(shù)學(xué)水平應(yīng)在145左右。我同時(shí)也與物理老師溝通了,孩子告訴我說物理老師也覺得一個(gè)孩子能將物理學(xué)好,肯定會(huì)將數(shù)學(xué)學(xué)好。所以孩子信心滿滿的,她覺得在余下的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi),她完全有信心,有能力將數(shù)學(xué)學(xué)好。我想這樣的信心,與在座的各位家長所希望的一樣,因?yàn)槲覀儺吘棺詈笠灾锌嫉某煽儊碚f話的。

  孩子跳級(jí)的事已經(jīng)成為過去,她現(xiàn)在可以與班上的同學(xué)在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn),在此我代表我的女兒謝謝各位家長,因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)的孩子給了我女兒最誠摯的友誼,也謝謝各位老師,因?yàn)槟銈兊膸椭屛业暮⒆幽軌蛄x無反顧地勇往直前。謝謝大家!

家長會(huì)家長講話稿11

各位家長朋友們:

  大家好!

  老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因?yàn)閤x自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

  對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的`主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”

  其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。

  二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

  一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液蛒x爸爸都是公務(wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

  二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,但我也還沒能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對(duì)xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

  三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們xx是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好!”我們認(rèn)為道理說得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。

  三、正確鼓勵(lì)孩子,相信孩子

  對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過度的表揚(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

  四、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

  孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

  要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我和xx的爸爸總是會(huì)用非?鋸埖谋砬楣室夂蛒x打賭,賭誰背得快誰學(xué)得好,剛開始時(shí),用游戲的方式和xx約定我們來比賽,三個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,爸爸會(huì)故意背不出來,讓xx贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓xx輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,xx就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,比如一起去超市時(shí),我給xx10元零錢,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也認(rèn)真的帶xx去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,我先是去書店給xx買了本《小P妞日記》,故意扔在家里引起xx自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,接著陪xx去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,這個(gè)寒假xx也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個(gè)好的開端。

  另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。

  教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長!

家長會(huì)家長講話稿12

  下午好。

  我首先代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎!時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已過了一半,期中考試于上周順利結(jié)束。今天,我們?nèi)w家長和師生隆重集會(huì),表彰那些在前一階段的學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生;表彰在期中階段性檢測(cè)中榮獲冠、亞、季軍的班級(jí);表彰在開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和獲得精神文明獎(jiǎng)的班級(jí);表彰在班級(jí)管理中獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。并借此機(jī)會(huì),向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈的祝賀!

  各位家長、老師們、同學(xué)們:

  家長朋友、老師們、同學(xué)們,應(yīng)該說,這半學(xué)期在廣大師生的共同努力下,我校各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績,學(xué)校面貌也發(fā)生了巨大的變化:校園美麗了,環(huán)境干凈了。①政教處調(diào)整了班級(jí)各項(xiàng)考核內(nèi)容,細(xì)化了考核依據(jù)。通過演講競(jìng)選,選出了有管理能力的學(xué)生會(huì)干部,成立了學(xué)生會(huì),使學(xué);拘纬梢詫W(xué)生管理學(xué)生的新模式。并進(jìn)行了課間紀(jì)律、跑操紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、文明禮貌、校服的穿戴及學(xué)生證的佩戴、宿舍紀(jì)律等專項(xiàng)治理活動(dòng),這一系列切實(shí)有效的措施使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、愛護(hù)公物、舉止文明的良好習(xí)慣。②開學(xué)第一周組織了軍訓(xùn)。我們從26軍聘請(qǐng)了5名教官,今年萊西所有學(xué)校軍訓(xùn)只有我校是用兵進(jìn)行軍訓(xùn)的;所有班級(jí)都能聽從教官的指揮,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,能以軍人為榜樣,苦練基本功,磨練自己的意志,圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)成果到現(xiàn)在應(yīng)該說保持的很好,對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。特別在開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,全校同學(xué)的紀(jì)律、衛(wèi)生的表現(xiàn),及運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的表現(xiàn),受到了開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng),為我們學(xué)校爭了光。③加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們高標(biāo)準(zhǔn)制作了兩樓之間的宣傳櫥窗;校門處,教學(xué)樓的走廊、樓梯等處張貼溫馨的提示;在迎接山東省安全工作調(diào)研中,我們教師和學(xué)生都付出了艱辛的努力,對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面徹底的整頓,我們校園面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生會(huì)做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評(píng)比工作,使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生,校園環(huán)境得到美化凈化,講衛(wèi)生的這種好習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在,凡來我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我校的這些變化都是贊賞有加。萊西電視臺(tái)的《鄉(xiāng)村季風(fēng)》、《萊西新聞》欄目報(bào)道了我校的軍訓(xùn)活動(dòng)成果;萊西電視臺(tái)、青島電視臺(tái)多次報(bào)道我校的食堂建設(shè)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),可以說,我校的食堂建設(shè)工作在萊西農(nóng)村學(xué)校是第一流的。

  在過去的半學(xué)期中,我們牢固樹立建設(shè)一支師德高尚,學(xué)識(shí)淵博,教藝精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是立校之本,強(qiáng)校之基的理念,我們激勵(lì)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高業(yè)務(wù)水平,以教書育人為已任,全身心關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生,耐心施教,誨人不倦,用自己的真功夫,換取學(xué)生的高效率。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線,素質(zhì)教育是提高教育質(zhì)量的前提的管理理念,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。我們的老師多少年如一日,每天放學(xué)時(shí)堅(jiān)持護(hù)送我們學(xué)生通過公路,不管是雨雪中,還是酷暑寒冬,都是認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,確保學(xué)生安全,把危險(xiǎn)留給自己,使每天護(hù)路工作成了一道亮麗的風(fēng)景線,也受到了過路司機(jī)和行人的好評(píng)。譚玉杰老師上課中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),課堂氣氛活躍,課堂結(jié)構(gòu)安排合理,結(jié)合文章及時(shí)對(duì)學(xué)生的情感教育;張梅老師在上課前認(rèn)真準(zhǔn)備教具,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),提高了課堂效率;王曉燕老師訓(xùn)練學(xué)生有素,課堂整齊劃一,讓人賞心悅目,在課堂中隨時(shí)抓住學(xué)生在回答問題中的優(yōu)秀點(diǎn)和不足,用懇切的語言表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀,指出學(xué)生的不足,讓課堂成為學(xué)生成長的奠基石。教研組長黃靜、孫萬吉、王樹英、董志江、夏云榮、楊紹興等以身作則,時(shí)時(shí)起帶頭作用,組織廣大學(xué)科老師精心教研,輔導(dǎo)學(xué)生。教導(dǎo)主任董文業(yè)務(wù)棒,責(zé)任心強(qiáng),能積極組織全校各科教師參加校本教研,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了模范作用。

  后勤的`張日東、李華山等老師工作不分節(jié)假日星期天,只要學(xué)校有事是隨叫隨到,勤勤懇懇,任勞任怨;李華山老師為了搞好師生生活,經(jīng)常天不亮就到市場(chǎng)買菜。孫麗娟身體不太好,仍然帶病堅(jiān)持工作,作為班主任,軍訓(xùn)、打掃衛(wèi)生、除草勞動(dòng)等班級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都能親自靠上去指揮、管理,善于和家長溝通,做好學(xué)生思想工作,班級(jí)工作井然有序。趙德安、王樹寧、張咸騰雖不是班主任,但都能積極參與到班級(jí)管理中去,在勞動(dòng)中既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,班級(jí)里、級(jí)部里一些臟活、累活他們都身先士卒搶著干,為柿樹地打壟背、搽樓上窗玻璃、辦級(jí)部黑板報(bào)等都自己動(dòng)手,沒有怨言。初四班主任董世紅、袁秀鳳、譚玉潔;深入班級(jí),帶病工作,多次家訪使鞏固留生完成任務(wù)率達(dá)100%。李磊,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是學(xué)生的知心大哥,和學(xué)生打成一片,深受學(xué)生愛戴.重視教學(xué)方法改革,使多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的英語興趣漸濃.重視對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),班級(jí)工作井井有條.有很強(qiáng)的責(zé)任心,放學(xué)后總是等所有學(xué)生都走完了才回家。王京春,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生,都當(dāng)成自己的孩子.工作責(zé)任心和工作能力非常強(qiáng),大家都有目共睹.早上班,晚下班是他的一貫作風(fēng).身為備課組長,積極帶動(dòng)年輕教師,使年輕教師迅速成長.帶頭搞好集體備課,搞好教研.教學(xué)態(tài)度好,教學(xué)水平高,能認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課,成績突出。

  我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、青島市、萊西市《規(guī)范辦學(xué)行為》的文件精神落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),不隨意增減課程和課時(shí)。開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間中學(xué)不超過8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí),寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間,初中不晚于21點(diǎn);早上統(tǒng)一起床時(shí)間,初中不早于7:00,義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30,上課時(shí)間不早于8:00。積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日,不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課,不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時(shí);高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過2小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。確保學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí),認(rèn)真組織陽光體育冬季長跑啟動(dòng)儀式,進(jìn)一步營造了我校陽光體育的濃厚氛圍,讓每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子的思想深入每一位學(xué)生心中。認(rèn)真扎實(shí)開展課外興趣活動(dòng),先后成立了書法、繪畫、合唱隊(duì)、程序設(shè)計(jì)、打字等興趣小組,引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,使學(xué)生成為合格+特長的新型人才。

  我們高興地看到:我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),既穩(wěn)定又充滿競(jìng)爭的活力,絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前一段的工作成績,激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績,再創(chuàng)佳績!

  學(xué)生優(yōu)秀典型事跡:

  1、時(shí)間是成績優(yōu)良的保證。初一二班王慶凱、初一三班王聰聰,初二三班的張兆雨同學(xué),學(xué)習(xí)中一貫刻苦努力,在家中做作業(yè)時(shí)間,能管住自己,不看電視,使自己的成績擠身班級(jí)前列。初二三班的李玉嬌同學(xué)始終一貫刻苦進(jìn)取,對(duì)自己要求較高,能抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),如開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)讀書遇到不懂的問題立即向老師請(qǐng)教。

  2、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)優(yōu)異的保障。初一一班的張可、趙欽妮,初一二班戰(zhàn)菲、張鎮(zhèn)海,初一三班仇春華、仇同韻、初一四班戰(zhàn)鵬,初二二班趙歡、于妙慧同學(xué)作為班級(jí)干部,不僅要求自己學(xué)習(xí)好,同時(shí)能維持班級(jí)紀(jì)律,發(fā)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí),樹立班級(jí)良好學(xué)風(fēng)。初二五班的張琳、曲軍霞、車夢(mèng)飛身為班級(jí)干部能以身作則,維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,為同學(xué)們積極努力學(xué)習(xí)起到了帶頭作用。初一四班許思璽作為數(shù)學(xué)課代表,初四二班的張秦端、呂良兩位同學(xué)作為化學(xué)課代表,勤學(xué)好問,不僅如此還能積極主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),在本次考試中均取得理想成績。

  3、好的學(xué)法可以使自己的學(xué)習(xí)事半功倍。初三四班史云燕在自己的學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí),使自己的成績突出。初二五班趙冬梅學(xué)習(xí)積極努力,踏踏實(shí)實(shí),上課認(rèn)真聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)方法好,學(xué)習(xí)成績始終居級(jí)部前茅。初三一班的張書睿同學(xué)以前生物、物理學(xué)科有缺腿,本學(xué)期針對(duì)自己的弱科,制定了改進(jìn)措施,遇到不懂的問題就向老師請(qǐng)教,這次成績突出,進(jìn)步很大!初一三班的仇春華、譚雪哲,初一四班的王金煒,初三二班的馬瀟瀟、張海偉這幾位同學(xué)上課時(shí),思路跟著老師轉(zhuǎn),回答問題積極,當(dāng)堂的內(nèi)容努力做到了當(dāng)堂完成,課下認(rèn)真復(fù)習(xí),作業(yè)絕不應(yīng)付,并且合理搭配時(shí)間,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

  4、努力學(xué)習(xí)。努力是我們的主觀意想,只要我們努力,沒有什么做不成的,下面這些同學(xué)的做法充分驗(yàn)證了這個(gè)觀點(diǎn)。初一一班的李倩、李紅霞、張曉琴、董志超;初一二班的譚雪哲史云飛王聰聰;初一四班的王金煒房群張信友、張桂玲;初二一班的李娜、李雪英、李菲菲;初三一班的王凱、蓋文斐;初三三班的趙婷婷、柳青秀、王帥;初三四班的史云燕、胡克青、蓋世豪、史玉春;初四一班的趙旭亮、趙文菲、趙夢(mèng)萍;

  5、提高興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,只要有了興趣自己的學(xué)習(xí)會(huì)突飛猛進(jìn)。初四三班的孫曉琳、門倩倩;初四二班的張言帥、趙華龍;初三四班的張家俊、任歡;初三一班的劉冬、李欣;初二一班的孫曉梅、蓋麗華、遲琳琳;初一四班的房群、孫一婷;初一二班的李炳克、張璐,這些同學(xué)用興趣來引導(dǎo)學(xué)習(xí),用成績證明了這一切。

  6、嚴(yán)于律己。嚴(yán)格的要求是上進(jìn)的前提,只要嚴(yán)格的要求自己,相信未來是屬于自己的。初二五班的蓋智超、王志遠(yuǎn);初三三班的朱濤、呂學(xué)志;初四一班的門志慧;初四二班的羅丹霞、史玉曉;初四三班的呂曉田、劉加璽;這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,自信自強(qiáng),不管平日學(xué)習(xí)怎樣,其他人怎樣評(píng)價(jià),毫不氣餒,堅(jiān)持不懈的努力終于換來了令人驚喜的成績!

  老師們、同學(xué)們,期中考試結(jié)束了,前一階段取得的成績是有目共睹,但成績隨著期中考試的結(jié)束,也已成為過去,我們又開始了新的征程,在我們走向明天的時(shí)刻,我要告訴同學(xué)們的是:

 。ㄒ唬┱_對(duì)待成績

  成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新佳績!

  (二)清醒認(rèn)識(shí)自身的不足

  1、部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象依然存在;

  2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭不是很足,過著得過且過的生活,對(duì)待自己的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,作業(yè)做得潦潦草草。

  3、部分同學(xué)在上課的時(shí)間不是始終在圍繞老師,目光游離不定,上課三心二意,告勸同學(xué)們青春不年少,今日不復(fù)還。

  4、部分同學(xué)在放假的時(shí)間不顧學(xué)校的規(guī)定依然我行我素,到社會(huì)上的網(wǎng)吧上網(wǎng),造成了嚴(yán)重的影響,學(xué)校將針對(duì)此問題嚴(yán)格查處。

  我們必須看到,我們學(xué)習(xí)發(fā)展是不平衡的。班與班,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之,他們精神萎靡,對(duì)什么事都不感興趣,學(xué)習(xí)味同嚼蠟;耽于玩樂者有之,他們把網(wǎng)吧、游戲廳當(dāng)作精神的寄托,癡癡迷迷,廢寢忘食,早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù);學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之,學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致,興致一來,人前立下千重誓要學(xué)習(xí),要刻苦學(xué)習(xí)!三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后,依舊渾渾噩噩。醫(yī)治這類學(xué)生的最好辦法,一是立志,三軍可奪帥,匹夫不可奪志,失志就會(huì)失神;二是有恒,恒克惰,恒致勤。

 。ㄈ┨(shí)迎戰(zhàn)未來

  古人言:春種一粒粟,秋收萬顆籽,要有更好的成績,我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,知之為知之,不知為不知,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,勤成補(bǔ)拙,熟能精其妙,精能通其竅,達(dá)到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了,課后可以思考一些有助提高層次的問題,為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,必須做好上課的各種準(zhǔn)備,如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。磨刀不誤砍柴工,預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間,提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率,可以培養(yǎng)自學(xué)能力,形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí),加深理解,溫故而知新,使掌握的知識(shí)完整化、條理化,更能舉一反三,還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。

  老師們,我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來,只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們光榮而神圣的職業(yè),我們要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,我希望我們每一位教師都成為學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩、社會(huì)肯定的優(yōu)秀教師。

  同學(xué)們,細(xì)節(jié)決定成敗、知識(shí)改變命運(yùn)。在此,我代表學(xué)校對(duì)全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求。

  第一點(diǎn)建議:要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

  學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),包含這么幾個(gè)意思,第一,要讓學(xué)習(xí)成為興趣。興趣是最好的老師,是你克服學(xué)習(xí)障礙的原動(dòng)力。第二,要讓學(xué)習(xí)成為需要。當(dāng)今中國日新月異,當(dāng)今世界充滿競(jìng)爭。學(xué)會(huì)了搏擊風(fēng)浪,你才能無畏于風(fēng)雨,在逆境中也能進(jìn)退自如,知識(shí)是你今后踏上社會(huì),尋找發(fā)展機(jī)會(huì)的重要基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)到這種重要性,你才會(huì)主動(dòng)的去學(xué),你才會(huì)努力地去學(xué)好。第三,要逐步養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在這里的三年初中生活,是眨眼即逝的,要想走向成功的彼岸,必須要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。

  今年11月為我市全民讀書月,希望廣大師生把讀書作為基本切入點(diǎn),大力營造讀書氛圍,積極倡導(dǎo)讀書治學(xué),努力構(gòu)造書香校園,使讀書成為每一個(gè)教師的職業(yè)習(xí)慣,成為每個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣。(后面工會(huì)將組織宣讀書香校園倡議書,組織相關(guān)的讀書活動(dòng))

  第二點(diǎn)建議:要學(xué)會(huì)做人。

  要學(xué)會(huì)做誠實(shí)訴人。知之為知之,不知為不知,學(xué)習(xí)上,善于聽從教導(dǎo),態(tài)度端正,能以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,儀表端正,和諧文雅,真誠友愛,禮貌待人。我們都是農(nóng)村的孩子,農(nóng)村孩子就要有山一樣的胸懷。希望同學(xué)們要有勿以善小而不為,勿以惡小而為之的觀念,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)尊重別人,學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,注重健康,珍惜生命,從講衛(wèi)生、講文明做起,從我做起,共同營造整潔、舒適、美麗的校園,使我們開中人的文明修養(yǎng)與優(yōu)美的校園環(huán)境相互映襯。

  希望同學(xué)們牢固樹立天下興,我的責(zé)任,學(xué)校興,我的責(zé)任,班級(jí)興,我的責(zé)任的觀念,只有樹立了這個(gè)意識(shí),我們的國家,我們的學(xué)校,我們的班級(jí),才會(huì)蒸蒸日上。如果我們每個(gè)學(xué)生都說,秩序不好是我的責(zé)任,環(huán)境不好是我的責(zé)任,課堂表現(xiàn)不好是我的責(zé)任,主動(dòng)負(fù)責(zé)的思想就會(huì)蔚然成風(fēng),我們就沒有干不好的事情,我們的學(xué)校就會(huì)更加和諧有序。(運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,有位同學(xué)請(qǐng)孫仕偉老師轉(zhuǎn)給我一封信,信的內(nèi)容就是反映我校同學(xué)浪費(fèi)饅頭的事,可以說對(duì)我觸動(dòng)很大,這位同學(xué)可以說很有責(zé)任心,在這里我向他表示感謝。我們同學(xué)、我們老師,如果仔細(xì)觀察我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,其場(chǎng)景卻令人觸目驚心,學(xué)校的三元管飽同學(xué)們都非常滿意,學(xué)校為我們師生做了一件實(shí)實(shí)在在的好事,然而你看校自來水槽里泡漲了的饅頭,還有垃圾桶里的大米飯、白饅頭沒吃上幾口就被倒掉了,教室里電燈長明、放學(xué)后飲水機(jī)電源不關(guān),無人使用的水龍頭嘩啦啦的流水、基本沒寫幾個(gè)字的紙被扔掉等,這與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入,這些的確值得我們好好深思。)

  第三點(diǎn)建議:要學(xué)會(huì)關(guān)心。

  學(xué)會(huì)關(guān)心,就是要以主人翁的精神,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,關(guān)心老師,關(guān)心學(xué)校,關(guān)心國家大事。我們都是生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,作為一個(gè)農(nóng)村的孩子,父母把我們培養(yǎng)成人,付出了多少艱辛的勞動(dòng),給了我們多少關(guān)心?你關(guān)心過父母嗎?你知道他們想著什么嗎?也許你的父母在些嘮叨,也許你的父母給他創(chuàng)造的物質(zhì)生活還很清貧,也許你的父母不善言談,只把愛默默地埋在心理,但,同學(xué)們,你用心去愛過你的父母嗎?你為你的父母感動(dòng)過嗎?作這你們正在逐步走向自立的中學(xué)生,是不是應(yīng)當(dāng)捫心自問:面對(duì)著日漸年老的父母,我關(guān)心過他們的健康嗎?面對(duì)疲憊的父母,我分擔(dān)過他們的勞動(dòng)嗎?面對(duì)父母期盼的目光,我給了父母怎樣的信心?怎樣的回答?我們知道,父母絕大部分是不會(huì)期盼子女回報(bào)的,但孝順的子女怎能不關(guān)心自己的父母。從關(guān)心父母開始,去學(xué)著關(guān)心老師,關(guān)心同學(xué),關(guān)心身邊的每一個(gè)人,去學(xué)著關(guān)心學(xué)校,關(guān)心社會(huì),關(guān)心我們偉大的祖國,只有這樣,這世界才會(huì)變得越來越美好。學(xué)會(huì)關(guān)心,就學(xué)會(huì)了責(zé)任,就會(huì)在長大的那一天,勇于承擔(dān)起歷史的重任。

  第四點(diǎn)建議:要珍惜中學(xué)時(shí)代。

  有人這么預(yù)言:你在中學(xué)時(shí)代所打基礎(chǔ)的深度,將決定了你未來發(fā)展可能達(dá)到的高度,中學(xué)時(shí)代是人生的基礎(chǔ),要十分重視。

  如果你想擁有燦爛的明天,如果你想將來為中華的明天,崛起建功立業(yè),一定要牢牢抓住現(xiàn)在,要知道你的未來,你的貢獻(xiàn)正是孕育在這寶貴的中學(xué)時(shí)代。

  家長朋友們,我相信你們的選擇是正確的,開發(fā)區(qū)中學(xué)將為你們孩子提供最好的教育和服務(wù),他們將在這塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng),豐滿自己的羽翼,在不久的將來飛向理想的天空!同時(shí)也希望你們一如既往的支持我們開發(fā)區(qū)中學(xué)的工作!

  家長朋友、老師們、同學(xué)們,回顧過去,成績斐然,我們豪情滿懷;展望未來,希望與挑戰(zhàn)并存。面對(duì)著辦學(xué)激烈競(jìng)爭的形勢(shì),面對(duì)著教育多元化的挑戰(zhàn),擺在我們面前的工作可謂擔(dān)子重,要求高,壓力大。我們只有堅(jiān)持以創(chuàng)新的前瞻性思維,敢于拼搏的精神,努力發(fā)展壯大自己,才能在激烈競(jìng)爭中求得生存、發(fā)展。只要我們?nèi)熒\團(tuán)結(jié)、認(rèn)識(shí)統(tǒng)

  一、行動(dòng)一致,一所我們期望、社會(huì)期待的教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、有特色、質(zhì)量高的、具有鮮明特色又充滿現(xiàn)代氣息的中學(xué)就一定能牢固地站立在開發(fā)區(qū)大地。

  最后,這次既是一次總結(jié)表彰大會(huì),也是下階段學(xué)習(xí)的動(dòng)員大會(huì),希望大家借期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績,爭取下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步!

  最后祝全體家長朋友們、老師們身體健康,家庭幸福、事業(yè)有成;祝全體同學(xué)們精神愉快、學(xué)業(yè)有成!

  謝謝大家!

家長會(huì)家長講話稿13

尊敬的家長:

  你們好!

  非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的期末家長會(huì),在此我代表本班的三位教師感謝各位家長一學(xué)期來對(duì)我們工作的配合和幫助!

  時(shí)間過得真快,孩子們?cè)谟變簣@度過了一天又一天,兩個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一年里,我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,孩子們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。

  兩個(gè)學(xué)期以來,我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,互相支持,使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來,我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào):

  一、班級(jí)工作小結(jié)

  孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的集體生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,可以獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡,在活動(dòng)后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

  孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用,還結(jié)交了許多好朋友,對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。

  幼兒在寬松自然的環(huán)境中,在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動(dòng)物的情感。另為豐富班級(jí)自然角,老師們帶領(lǐng)孩子們一起種花。同時(shí),在家長的支持與配合下,我們收集了許多可以二次利用紙盒玩具等,在此向各位家長表示衷心的.感謝,也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

  二、中班年齡特點(diǎn)

  1、注意力集中的時(shí)間延長了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,小班一堂課 15 分鐘,中班為 25~30 分鐘。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講,許多幼兒都能動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持,后面的時(shí)間就坐不住了,需要老師多次提醒。

  2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。因此家長可能都會(huì)覺得自己的孩子變得調(diào)皮了,不那么聽話了。所以針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),這個(gè)學(xué)期嚴(yán)抓常規(guī),如看書的規(guī)則:輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等;上課的常規(guī):聽到鈴鼓忙上坐到位子上,上課先舉手后發(fā)言,不要插話,把一句話將完整等;吃飯的時(shí)候不能講話,保持桌面、地面干凈,不挑食等。這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、生活自理能力有明顯進(jìn)步,絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品,在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。這學(xué)期開始我們鍛煉孩子自己折被子,大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)折了。每天我們會(huì)安排小組長幫助分飯分菜,也會(huì)有圖書管理員管理書本,幫助整理、修理書本等,這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象,我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象,希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長要讓他們自己吃,看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該避免。

  三、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

  孩子們經(jīng)過幼兒園兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。

  在動(dòng)作發(fā)展方面,我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

  社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用老師好、再見、請(qǐng)等禮貌用語,都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠積極主動(dòng),仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現(xiàn)自己。

  語言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,他們愛看圖書,每天飯后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但許多孩子不懂得愛惜圖書,有時(shí)會(huì)爭搶圖書,圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,因此破損的較多。在語言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

  科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1 和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。

  附加內(nèi)容是 10 以內(nèi)的直加包括 1 到 10 的正確書寫。

  我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后,有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

  藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。

  但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說我不會(huì),有些幼兒的畫面不夠整潔,泥工活動(dòng)時(shí)還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長在暑假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

  四、注意事項(xiàng)

  1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望在家里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動(dòng)大聲的問好。

  3、在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。

  4、在家里家長要根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況,針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

  5、夏季來臨,天氣比較炎熱,請(qǐng)家長朋友帶幼兒盡量不要長時(shí)間在戶外活動(dòng), 盡量少到人群擁擠的地方去,避免傳染病的發(fā)生。

  6、外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,不暴飲暴食。鼓勵(lì)孩子做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),保持良 好的身體狀態(tài)。

  7、下學(xué)期報(bào)名時(shí)間是 8 月 15 日到 8 月 18 日,正式開學(xué)時(shí)間是 8 月 19 日

  五、關(guān)于大班分班的事宜

  根據(jù)《綱要》指出幼兒教育的關(guān)鍵就是要把孩子的年齡特征作為教育的依據(jù),并根據(jù)這一特征制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和施行不同的教育方法。不同年齡階段的孩子,她們的學(xué)習(xí)興趣和愛好不同,思維能力、接受能力、承受能力和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力也不同。因此,當(dāng)“小”孩子進(jìn)入‘大班后,由于心理、生理等方面的因素,各方面都處于落后地位,這對(duì)孩子心理上造成的打擊是可想而知的,因而上進(jìn)心和自尊心都受到了極大的傷害。實(shí)踐證明,不按年齡入學(xué)的孩子與同齡人相比,他們的智力并不差,但在班里的表現(xiàn)卻只有中下水平,沒有一個(gè)孩子能成為全面發(fā)展的佼佼者。究其原因,主要是孩子年齡偏小,注意力和思維能力等都正在發(fā)展,不要說年齡只差一歲,就是幾個(gè)月,在某些方也會(huì)形成很大的差距,再加上不同年齡階段有不同的教育任務(wù)和教學(xué)方法,如果家長不遵循循序漸進(jìn)的教育原則,強(qiáng)迫自己的孩子去做超出能力范圍之外的事,就會(huì)是使孩子由于屢遭失敗的打擊而對(duì)自己失去信心,心理和個(gè)性的發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重的影響。也許有人會(huì)說“失敗是成功之母”,但對(duì)心理和生理都不成熟的孩子來說,成功才是克服一切困難的基石。所以,除了個(gè)別智力超常者外,家長應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律性,讓孩子按年齡入班,不要急于求成,以免影響孩子的正常發(fā)展。以上,是作為老師給家長們的一些意見,家長們是否有別的想法,也可以現(xiàn)在提出,我們及時(shí)解決。

  最后祝各位家長及寶貝度過一個(gè)愉快而有意義的假期!

家長會(huì)家長講話稿14

各位家長:

  上午好!我姓王,是辛江中心小學(xué)的低段語文老師。

  很高興與大家一起交流,談不上經(jīng)驗(yàn),我只能講一些粗淺的東西,交流的觀點(diǎn)也許與大家不同,請(qǐng)大家多多包涵。

  再過兩個(gè)月,您的孩子將成為一名小學(xué)生,開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,也是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn),它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,并面臨許多新的問題——要求的提高,生活制度的變化,生活環(huán)境的改觀,教育內(nèi)容的加深,形象化教學(xué)方法的減少等等。因此,只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作,才能保證孩子進(jìn)入小學(xué)后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,健康向上地發(fā)展。所以為孩子的幼小過渡作好準(zhǔn)備是我們家長不可推卸的責(zé)任。

  一、了解幼兒園與小學(xué)的區(qū)別。

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化:小學(xué)以課堂教學(xué)為主,學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能是小學(xué)生的主要活動(dòng)。學(xué)生要做作業(yè),要參加考試。有一定的學(xué)習(xí)壓力。而幼兒園,游戲是幼兒的基本活動(dòng)形式,教育內(nèi)容寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。幼兒園雖然也上課但它與小學(xué)有很大的不同。幼兒園著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行知識(shí)的啟蒙教育,而小學(xué)則是系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如:語文新課程第一個(gè)學(xué)期既要學(xué)會(huì)拼音,又要會(huì)寫100個(gè)字,認(rèn)讀的字有400個(gè),還有大量的兒歌與閱讀,任務(wù)相當(dāng)重,像一座小山一樣一下子壓在了我們幼小孩子的身上,對(duì)孩子入學(xué)真是一個(gè)大考驗(yàn)。

  2、生活節(jié)奏的變化:小學(xué)生在校大部分時(shí)間是學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照課程表活動(dòng)。每天上午有三節(jié)課,下午也有兩——三節(jié)課。課間休息只有十分鐘,有嚴(yán)格的作息表,上下課制度。學(xué)生生活節(jié)奏較快,始終處于緊張狀態(tài)。

  3、生活環(huán)境的變化:幼兒園教師不但組織孩子們學(xué)習(xí)、游戲,還象慈母一樣照料他們的生活,是保教一體的,幼兒的一言一行幾乎都在老師的視線之內(nèi)。而入小學(xué)后,學(xué)校教師側(cè)重點(diǎn)是對(duì)他們進(jìn)行德智體美多方面的教育教學(xué)工作,生活上照顧相對(duì)來說會(huì)比較少,教師和學(xué)生接觸的大部分時(shí)間是在課堂教學(xué)上,課間時(shí)間多屬于學(xué)生自由支配,對(duì)學(xué)生獨(dú)立性要求更高。

  當(dāng)然,學(xué)生進(jìn)入小學(xué),評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生不完全看學(xué)生的學(xué)習(xí),我們更注重的學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。是否適應(yīng)小學(xué)我認(rèn)為可以用三句話來概括“學(xué)習(xí)感興趣”、“活動(dòng)能合群”、“學(xué)習(xí)生活有條理”。圍繞這些目標(biāo),家長們要幫助孩子做好以下幾個(gè)準(zhǔn)備:

  二、幼兒園與小學(xué)的銜接準(zhǔn)備。

  1。心理準(zhǔn)備。

  小學(xué)對(duì)于幼兒來說是一個(gè)完全陌生的、全新的環(huán)境。家長要讓孩子在心理上放松,要讓孩子覺得上小學(xué)是很光榮很開心的事。讓孩子對(duì)小學(xué)生活進(jìn)行合理和美好的想象,使他們對(duì)小學(xué)充滿信心和向往。家長可以利用空余時(shí)間帶孩子到附

  近的小學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),熟悉一下小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,和孩子聊聊小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是怎樣的,與幼兒園相比有什么不同,讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試以及豐富多彩的活動(dòng)等情況。也可以用一些語言來激發(fā)孩子對(duì)新校園的向往之情。比如,用羨慕的口吻對(duì)孩子說:“寶寶長大了,真了不起,馬上就要成為一名小學(xué)生了!弊尯⒆赢a(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。再如,當(dāng)孩子拿著書,纏著你講故事時(shí),你乘機(jī)告訴他:“等你上學(xué)了,自己就能讀故事了。到那時(shí),你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師,可以講故事給爸爸、媽媽聽了。”以此來培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識(shí)的熱情。干萬不要隨便嚇唬孩子:“你再調(diào)皮,等上了學(xué),讓老師好好管你!”等等,諸如此類的語言會(huì)使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感,容易形成心理障礙。

  其實(shí)作為我們小學(xué)老師都清楚地意識(shí)到,孩子進(jìn)入小學(xué)后的第一、二個(gè)月是最關(guān)健的,從幼兒生活上升到有壓力有任務(wù)的小學(xué)階段,跨越性很強(qiáng),此時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣隨之會(huì)下降。因此家長要特別引起重視,多關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生,使學(xué)生盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  2。身體方面的準(zhǔn)備。

  調(diào)整好生物鐘。在上小學(xué)之前,孩子們的作息時(shí)間一定要合理安排,保證足夠的睡眠時(shí)間。我教一年級(jí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多的孩子在下午的課堂上都會(huì)打瞌睡,因?yàn)樗麄儎倧挠變簣@轉(zhuǎn)入到小學(xué),幼兒園里有午睡,但小學(xué)里卻沒有了。再加上小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較長,他們會(huì)覺得累。所以,一定要讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,保證充足的睡眠時(shí)間。特別要強(qiáng)調(diào)的是要讓孩子吃好早飯,以保證孩子有充足的精神上一上午課。

  3。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。

  (1)為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。

  在家里最安靜、整潔的地方,準(zhǔn)備好一張書桌,一盞好的護(hù)眼燈,作為孩子固定、獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間。

  至于學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,也許有的家長會(huì)說,那無非就是書包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺、卷筆機(jī)之類的東西。是的,確實(shí)也就是這些,值得注意的是如今新課程知識(shí)涉及的范圍較廣,準(zhǔn)備的材料也多,家長到時(shí)要及時(shí)準(zhǔn)備。其實(shí)說到用品準(zhǔn)備,我們老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)在的文具都是五花八門,如橡皮做成了各種各樣的形狀,完全像玩具,課堂上學(xué)生大部分時(shí)間都被吸引過去。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)用品要用起來簡單、方便,造型簡潔,鉛筆要選深淡適中的,一般我們建議選擇中華(HB)。

 。2)學(xué)習(xí)習(xí)慣準(zhǔn)備。

  養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子來說真的一生受用。并不是所有知識(shí)準(zhǔn)備越多的孩子學(xué)習(xí)就會(huì)越好,知識(shí)準(zhǔn)備多的孩子也有可能因?yàn)闆]有形成良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣以至于學(xué)習(xí)成績沒有想象的那么好。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)越學(xué)越棒,所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一看書寫字時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;正確的坐姿是:頭正、肩平,背直、足安。離桌一拳頭,腳自然放好,不能趴在桌上,不能翹腳架腿。正確的寫字姿勢(shì)是:

  左手輕壓本子,右手拿筆。手離筆尖約3個(gè)指頭寬,食指在前,拇指在后,其余三指輕托筆桿(中指當(dāng)枕頭),拇指與食指間留一小通道。筆桿向后稍斜成約60度角,靠在虎口處,手掌手臂成一條線。)正確的寫字姿勢(shì)非常重要,有了正確的寫字姿勢(shì),我們寫字才能寫的又快又好。

  二是養(yǎng)成靜心傾聽的習(xí)慣;孩子在幼兒園里以“游戲”為主,進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主。孩子要突然由“動(dòng)”轉(zhuǎn)“靜”,確實(shí)很難一下適宜。我們孩子聽課效率不高很大一部分原因就是孩子不會(huì)傾聽。老師在講,他就顧自己玩,一個(gè)橡皮他也可以津津有味地玩一節(jié)課,或者自己發(fā)呆,想些什么也沒人知道,根本沒有聽老師講什么,這樣的'聽課效率不低下才怪。所以我們要注意培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。比如說話時(shí)就要求他看著你的眼睛,耐心聽大人把話說完,不插嘴,等大人說完了他再說。也可以買個(gè)錄音機(jī)放故事給他聽,或者媽媽自己讀故事給他聽就更好了,讓他專注地從頭聽到尾,不隨便插話,不走神。經(jīng)常訓(xùn)練,孩子就學(xué)會(huì)靜下心傾聽了。

  三是培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣;由于新課程開放性較強(qiáng),識(shí)字量又相當(dāng)?shù)拇。我們低段教師發(fā)現(xiàn)可以先培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)字習(xí)慣,對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。家長朋友平時(shí)可以有意識(shí)地讓孩子認(rèn)認(rèn)標(biāo)牌上的字、食品包裝袋上的字等,激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,提高識(shí)字量。

  培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣也很重要。在入學(xué)前,可讓孩子多看看課外書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高口頭表達(dá)的能力。入學(xué)前家里有一定數(shù)量圖書的孩子,入學(xué)后讀寫算的能力高于家里沒有書的孩子。有些孩子在入學(xué)前沒有接觸過書,上學(xué)易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,很難適應(yīng)“讀書”生活。英國最新研究:家長每天給孩子讀書、講故事,不僅有助于提高孩子的閱讀能力,還能預(yù)防兒童出現(xiàn)多動(dòng)癥等行為毛病。

  很多家長也許會(huì)問在孩子入學(xué)前要不要學(xué)會(huì)拼音?我覺得針對(duì)不同的孩子特點(diǎn)要有所不同,責(zé)任心、接受能力強(qiáng)的孩子完全不需要學(xué)會(huì)拼音,不然他們可能在教拼音時(shí)反而由于已經(jīng)懂了失去了學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于接受能力慢的學(xué)生可以適當(dāng)?shù)刈屗雀兄稽c(diǎn),對(duì)他今后的學(xué)習(xí)積極性會(huì)有所提高。家長應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)過程中要多多關(guān)注,做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,我想大部分學(xué)生都會(huì)跟上。

  4。獨(dú)立方面的準(zhǔn)備。

  (1)自理能力。我們低段教師都深有體會(huì),開學(xué)一段時(shí)間,經(jīng)常聽到的是學(xué)生和家長抱怨學(xué)習(xí)用品不見。其實(shí)是父母照顧得太周到,孩子們搞不清楚自己準(zhǔn)備的用品是什么是多少?因此一定要讓孩子自己學(xué)會(huì)收拾整理書包,剛開始可以幫孩子的文具上做上記號(hào)。家長在孩子睡覺前應(yīng)要求孩子檢查書包:課本、作業(yè)本收拾好了,鉛筆削好了,轉(zhuǎn)筆刀、橡皮等是否放進(jìn)了書包?第二天要穿的衣服、襪子是否準(zhǔn)備就緒?幾乎每天都有孩子忘記帶課本或者作業(yè)本什么的。

 。2)責(zé)任感。進(jìn)入小學(xué)后,不少家長會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子一寫作業(yè)就拖拖拉拉的,動(dòng)作很慢,邊寫邊玩真是急死人了;還有的,每次做作業(yè)一定要媽媽坐在旁邊陪著他,大人一離開,他就不寫了,怎么辦呀?我們老師也發(fā)現(xiàn)學(xué)生快慢

  參次不齊,我曾經(jīng)做過試驗(yàn)同樣一個(gè)作業(yè)大部分學(xué)生十分鐘,而有的學(xué)生卻要一個(gè)小時(shí)。所以,首要做的是我們要讓孩子們認(rèn)識(shí)到讀書寫作業(yè)是他們自己的責(zé)任,一定要認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待。在幼兒園里時(shí),雖然也會(huì)有或多或少的作業(yè),但老師的要求不是很嚴(yán)格的,孩子們也比較的散漫,可做可不做的。而上了小學(xué),這樣的態(tài)度將會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。其實(shí),這是每個(gè)新生入學(xué)都會(huì)遇到的事情,對(duì)孩子來說這是一個(gè)全新的開始,對(duì)父母來說這是一個(gè)新的考驗(yàn)。為了幫助孩子能更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),家長們可以在暑假里做一些訓(xùn)練,每天給他一些事比如畫畫、數(shù)數(shù)、看書等訓(xùn)練,要求他獨(dú)自完成,父母要著重看孩子做事、作業(yè)的質(zhì)量和速度。在做之前要求孩子做好準(zhǔn)備工作,提前上廁所、喝水,提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,然后在安靜的環(huán)境下寫作業(yè)。

 。3)服務(wù)性勞動(dòng)。孩子入學(xué)后,許多事情要自己做,如:系鞋帶、下雨打傘、削鉛筆、背書包、按課程表準(zhǔn)備書包、根據(jù)冷熱添減衣服在日常生活中,家長要逐漸減少對(duì)孩子的照顧,讓孩子學(xué)會(huì)自己自己的事情自己做。入學(xué)后,孩子們除了自己的事情自己做外,還要分擔(dān)班級(jí)、學(xué)校里的一些勞動(dòng)任務(wù)。平時(shí),家長應(yīng)要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能。這些家務(wù)還可以鍛煉孩子的手指力量,為入學(xué)后寫好字做準(zhǔn)備。

  我從多年帶班的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),小學(xué)階段,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的總是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣好、能力強(qiáng)的學(xué)生。

  千里之行,始于足下,小學(xué)生活是孩子們走入社會(huì)的起點(diǎn),也是將來長達(dá)十幾二十年學(xué)習(xí)之路的一個(gè)開端,他的好壞將直接影響孩子一生的成長。最后,我想說:有了你們家長的努力,孩子們肯定能順利適應(yīng)小學(xué)生活的,放心吧!最后,祝孩子們健康活潑、積極向上、茁壯成長!謝謝大家!幼小銜接家長會(huì)講話稿(3)

  大家晚上好!今天我有幸受陳老師的委托和大家聊聊“孩子即將上小學(xué),該為孩子的小學(xué)語文學(xué)習(xí)做好哪些準(zhǔn)備”的話題。

  首先說一下提前識(shí)字和寫字。識(shí)字,因人而異。有些孩子對(duì)漢字很敏感,在電視里,日常生活中就能認(rèn)識(shí)許多字了。也有些孩子認(rèn)字比較慢。比如說我家孩子,對(duì)認(rèn)字不感興趣,目前看來,她也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,F(xiàn)在大班了,在給她講故事的時(shí)候,我開始一邊指著字一邊讀給她聽。但是她大多時(shí)候都在看圖,我也并不強(qiáng)求她。認(rèn)字就是為了讓孩子閱讀,積累語言,那我讀給她聽,同樣可以達(dá)到這個(gè)目的。至于寫字,我個(gè)人認(rèn)為沒有必要那么早。我們的孩子骨骼正在發(fā)育當(dāng)中,過早的寫字,不利于手和手腕的骨骼發(fā)育,也正因?yàn)檫@個(gè)原因,現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)語文書的編排是多認(rèn)字而少寫字。我覺得有比識(shí)字寫字更重要的就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

  閱讀,說白了,就是看書。幾乎所有的語文老師都認(rèn)為,要想把語文學(xué)好,就得多看書。在我們周圍語文學(xué)得好作文寫得好的孩子都喜歡看書。所以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要。

  如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢?

  首先是要讓孩子愛閱讀。把親子閱讀當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)。

  親子閱讀首先要沉浸在愛的氛圍里。當(dāng)家長拿著書,抱著孩子,講一個(gè)故事或一段童謠時(shí),就是對(duì)孩子依戀感的一種滿足和獎(jiǎng)勵(lì)。此時(shí),家長安詳?shù)暮粑、溫柔的言語和深情的眼神,都能有效地傳達(dá)親子閱讀時(shí)的情感。

  當(dāng)孩子在親子閱讀的過程中偶爾插嘴,加入自己的想象或提出疑

  問時(shí),家長要善于抓住時(shí)機(jī)耐心回答,并及時(shí)對(duì)孩子出色地表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),比如:摟抱、親吻、鼓勵(lì)與表揚(yáng)。在這樣溫馨的閱讀氛圍中,孩子就會(huì)把對(duì)成人的依戀、幸福的感覺與書建立起某種聯(lián)系,就會(huì)慢慢喜歡上書籍,進(jìn)而喜歡上讀書。

  選擇多種多樣的書籍給孩子看非常必要,可以是無字繪本、設(shè)置“機(jī)關(guān)”的繪本、民間、幻想、寫實(shí)、動(dòng)物等故事繪本、科學(xué)知識(shí)繪本,形式多樣了,孩子感興趣的同時(shí)也不會(huì)發(fā)生閱讀偏食的情況。有時(shí)候,我還選一些小學(xué)低段的課外書讀給孩子聽。晚上,讓孩子躺在被窩里閉上眼睛聽我讀,邊聽邊想象,不僅鍛煉了孩子的想象力,聽的能力、思維的能力也加強(qiáng)了,語言也在一個(gè)個(gè)故事中積累了,達(dá)到事半功倍的效果。

  談到這里,給大家讀一個(gè)早教頻道的信息,這是我在準(zhǔn)備這次發(fā)言稿時(shí)無意中看到的。在親子閱讀中,家長的閱讀風(fēng)格分為描述者、理解者和任務(wù)定向者3種。描述者風(fēng)格的父母關(guān)注對(duì)故事人物的描述和說明;理解者風(fēng)格的父母關(guān)注對(duì)故事的理解,會(huì)經(jīng)常打斷孩子并進(jìn)行提問;任務(wù)定向者風(fēng)格的父母更多注重對(duì)故事的評(píng)論和判斷,在閱讀開始之前和之后都會(huì)與孩子進(jìn)行探討。研究結(jié)果表明,描述者風(fēng)格更有利于孩子詞匯的獲得和書寫技能的提高,而理解者風(fēng)格更有利于孩子對(duì)故事理解水平的提高,而任務(wù)定向者風(fēng)格更有利于孩子故事審美能力的發(fā)展。

  不知道在座的各位家長屬于哪一種,我對(duì)照了下,我是大多時(shí)屬于描述者,偶爾是任務(wù)定向者。為大家讀這則信息,是想說,這三種

  風(fēng)格應(yīng)該是相輔相成的,我想只有扮演好這三者,才能使孩子在語言方面有較全面的發(fā)展,這也是我今后在親子閱讀時(shí)要努力的方向。

  其次是讓孩子會(huì)閱讀

  如果說幼兒的親子閱讀從依賴耳朵“聽”開始,那么,作為家長在親子閱讀的過程中要漸漸引導(dǎo)孩子用眼睛“看”,用大腦“思”。

  對(duì)孩子而言,色彩鮮艷的畫面是吸引他們“看”的最直接原因,他們大多通過觀察畫面來理解圖書所提供的知識(shí)和信息。因此,作為家長,在親子閱讀中的作用就是幫助孩子觀察、思考和理解畫面。

  比如,我給孩子買的《下雨天》、《海底的秘密》等沒有字的繪本,就引導(dǎo)孩子有順序地觀察,觀察前后畫面之間的變化和聯(lián)系,然后和孩子一起組織語言,經(jīng)過多次重復(fù),幫助孩子連貫地講述,達(dá)到鍛煉口語表達(dá)的目的,同時(shí)也培養(yǎng)了想象力。在看《世界各地的來信》時(shí),我們就鼓勵(lì)孩子給遠(yuǎn)方的親戚寫信,帶著她去郵局寄信,讓她明白寫信寄信是怎么回事。再比如上次我們?nèi)チ藶蹑?zhèn),孩子對(duì)小橋流水的江南水鄉(xiāng)印象特別深刻,回到家,我把早先她不感興趣的《荷花鎮(zhèn)的早市》拿出來給她看,她一邊看一邊驚喜地叫著,這是烏鎮(zhèn)的小河,這是拱橋我們走過的;這是烏鎮(zhèn)的老房子,還有這個(gè),是我們做的船嘛,坐船特別好玩。于是我開始給她講這個(gè)繪本故事,沒有什么情節(jié),純粹地描寫了一個(gè)古鎮(zhèn)早市的情景,但孩子照樣聽得津津有味。孩子在看書時(shí)看似簡單的幾句話,卻讓我們明白,她已經(jīng)在調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解書的內(nèi)容,這也是孩子自己思考內(nèi)化的過程。所以,家長應(yīng)該有意識(shí)地去引導(dǎo)孩子用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來閱讀書本,理解書本。

  親子閱讀中的分享,也是促使孩子細(xì)化、深入閱讀的重要手段。比如,閱讀前,家長向幼兒拋出相關(guān)問題,讓孩子懷著尋找答案的心態(tài)和家長一起看;閱讀過程中,家長讓孩子猜測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么事,鼓勵(lì)孩子重新翻閱,自己復(fù)述或講給其他家庭成員聽,以此激發(fā)其閱讀的成就感和繼續(xù)閱讀的興趣。

  第三、讓閱讀成為一種習(xí)慣

  國內(nèi)外的研究都表明,家長的示范作用和良好的家庭讀書氛圍是孩子喜歡讀書的關(guān)鍵。如果家長有讀書的習(xí)慣,那孩子就很容易熱愛讀書,從而養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。盡管我很多時(shí)候很喜歡玩電腦、手機(jī),但是在平常我還是會(huì)看書,然后讓孩子在書房里自己也挑本書看看,這樣不僅陶冶自己的情操,也為孩子提供良好的榜樣。

  要養(yǎng)成讀書習(xí)慣,就應(yīng)該讓孩子隨時(shí)隨地能看到書。比如在餐桌上,在茶幾上放上幾本,在孩子玩玩具的區(qū)域放上幾本她最喜歡的繪本,雖然家里變得凌亂些,但卻能創(chuàng)造孩子自主看書的機(jī)會(huì)。放的書可以是孩子熟悉的,那么她會(huì)憑著自己的記憶閱讀,偶爾可能是一本新書,孩子看到后就會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜,當(dāng)她翻看后總會(huì)忍不住跑來讓我讀給她聽。有時(shí)候我們到外面吃飯,我會(huì)在包里放上一本繪本,當(dāng)孩子吃完飯很無聊時(shí),拿出書來讓她自己看看。

  讀書習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,這個(gè)過程,對(duì)家長來說是辛苦的。有時(shí),我工作太累,晚上給孩子講故事時(shí)都困得睜不開眼,但孩子強(qiáng)烈的閱讀要求還必須滿足,往往都是強(qiáng)打起精神讀給孩子聽。或者我就會(huì)和噢米商量,媽媽今天實(shí)在太累了,你講故事給媽媽

  聽好嗎?這個(gè)時(shí)候,她也會(huì)捧起書,講故事給我聽。不管她講得好不好,我都會(huì)鼓勵(lì)她,給她一個(gè)擁抱,親親她,夸夸她。從托班開始到現(xiàn)在,我們每天一個(gè)繪本故事,基本上沒有間斷過。我想只有堅(jiān)持,讀書才會(huì)自然而然地成為孩子的自覺行動(dòng),孩子們才會(huì)慢慢喜愛上閱讀。

  養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,把這樣的興趣保持下去,相信孩子們今后的語文學(xué)習(xí)一定不成問題。

  今天我講的只是我自己在培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的一些做法,可能有很多做法不夠科學(xué)全面,缺乏共性,歡迎大家探討指正。

  最后,以一首小詩和大家共勉:

  你或幸運(yùn)發(fā)現(xiàn)寶藏黃金成堆珠寶滿堂

  你我比來仍是我富因由慈母為我讀書

  我想正如詩中所說,親子閱讀,所給予孩子的成長價(jià)值,賦予家庭的美好回憶,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過閱讀本身。

家長會(huì)家長講話稿15

尊敬的各位老師、各位家長:

  大家好!我是年級(jí)班同學(xué)的家長,很榮幸能在這里同家長朋友們共同探討孩子的教育問題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長對(duì)老師的辛勤付出表示衷心的感謝,感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù),感謝他們教給孩子知識(shí),教會(huì)孩子做人的道理。 “望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)家長的共同心愿,教育好子女是我們家長應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與大家共勉。

  一、言傳身教,從細(xì)節(jié)做起

  家庭是孩子的第一課堂,要求孩子做到的首先父母自己要做到,只有這樣,在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語、和睦相處、對(duì)朋友要相互寬容,讓孩子時(shí)刻感受到家庭是一個(gè)溫馨的港灣。

  二、愛孩子,但不能寵孩子

  隨著孩子一天天的長大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外,孩子在成長過程中難免會(huì)做錯(cuò)事,會(huì)有錯(cuò)誤,遇到這種情況,我經(jīng)常及時(shí)指出,先問清原因,再分析道理,讓孩子接受批評(píng),在思想上有所觸動(dòng)。

  三、培養(yǎng)孩子興趣,注重孩子全面發(fā)展

  我很重視學(xué)習(xí)成績,但我并不一味追求成績。學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí),所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習(xí),直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,放棄一些娛樂活動(dòng),讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

  四、加強(qiáng)同孩子和老師的溝通交流

  家長要做孩子的`朋友,同孩子一起分享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時(shí)間和孩子聊聊天,談?wù)勑。可以問問在學(xué)校的情況,比如今天學(xué)了什么,有沒有和同學(xué)鬧別扭,今天最大的收獲是什么,有什么困惑等等。凡學(xué)校開展的大型活動(dòng),家長一定要積極參加,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí),家長要加強(qiáng)與老師的溝通交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥,把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中,讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  孩子是家庭的希望,是祖國的未來,總有一天會(huì)挑大梁,擔(dān)重任。讓我們相信自己的孩子,加倍重視孩子的成長,和學(xué)校同心協(xié)力,齊抓共管,共同把孩子培養(yǎng)成有用之才!

  謝謝大家!

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