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升旗儀式的演講稿

時(shí)間:2023-08-25 07:50:17 演講稿 我要投稿

升旗儀式的演講稿【通用】

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里,接觸并使用演講稿的人越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的升旗儀式的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

升旗儀式的演講稿【通用】

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來自六六班的趙璐璐同學(xué)。

  上周,六年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)階段的最后一次軍訓(xùn)生活,相信大家在一星期的鍛煉中都有了不少的收獲;而現(xiàn)在我們又要投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去了。有同學(xué)思考時(shí)間為何流逝的這樣之快,是呀,轉(zhuǎn)眼間我們就該迎來小學(xué)畢業(yè)季。在這最后的沖刺時(shí)刻,我們每個(gè)人都應(yīng)該好好盤點(diǎn)一下自己在以前學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn),也應(yīng)該給最后一學(xué)期重新列個(gè)計(jì)劃清單。今天,我就和大家來聊聊:如何給我們最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆、畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

  在我自己的認(rèn)識(shí)中,要想全心全意干某件事情,都必須有個(gè)良好的環(huán)境。就像有的同學(xué)愛讀書,那他們的家長(zhǎng)一定為他們做好了表率。對(duì)我們來說,最后的沖刺當(dāng)然要主抓學(xué)習(xí),而其前提就是要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍——對(duì),調(diào)整紀(jì)律就是關(guān)鍵。

  有些同學(xué)天資聰穎,卻總是改不掉不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣,因此得不到學(xué)習(xí)的青睞。記得上次我路過一個(gè)班,那時(shí)正是上課時(shí)間,我卻能夠清晰地聽見小話聲不斷傳來;再往前走到另一個(gè)班,我發(fā)現(xiàn)了一派跟剛剛截然不同的現(xiàn)象,那個(gè)班里的每一名學(xué)生都在聚精會(huì)神地完成自己的功課。當(dāng)時(shí)我就想,紀(jì)律好的那個(gè)班的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定大大高于紀(jì)律差的班級(jí),大家是不是也都和我有著一樣的看法呢?讓我們?cè)囍胍幌耄鹤约涸谄匠5膶W(xué)習(xí)中是否也曾無視過可能改變我們一生的紀(jì)律?上課時(shí)間吃零食、和同學(xué)們咬耳朵……我們應(yīng)該大力杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生,自己為自己創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)小屋。“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!边是那句話,把最容易被我們忽視的紀(jì)律放在心中第一位。

  哦,接下來就要好好說說學(xué)習(xí)了。在這大千世界里,我們總能找到許多值得我們學(xué)習(xí)的東西,從小家人就教育我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上,對(duì)于“囊螢映雪”“鑿壁偷光”“懸梁刺股”這些故事我們也是耳熟能詳。那從家長(zhǎng)的嘮叨、從這些名人故事中,我們又真正地悟出了什么?有同學(xué)熱愛學(xué)習(xí),不但愛問問題,還會(huì)親身去解決這個(gè)問題,有的甚至放棄了自己周末的時(shí)間去上興趣班、補(bǔ)習(xí)班;有同學(xué)則討厭學(xué)習(xí),一看見書本就油然而生一股厭惡之情。這倒又是兩種不同的心理帶來的兩種不同的結(jié)果了。

  我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是自己的事情,是一生的事情,不斷地學(xué)習(xí)正是來源于我們內(nèi)心的興趣。我們學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付一個(gè)個(gè)接踵而來的考試,而是為了給以后的生活奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。六年里,我們每天都在學(xué)習(xí)著,也在無形中進(jìn)步著。看著一個(gè)個(gè)小神童的出現(xiàn),我也很是迷茫。從他們的身上我終于領(lǐng)略到了成功的訣竅——那就是每天持之以恒,不需要刻意地逼著自己去學(xué)習(xí),就從每天的點(diǎn)滴開始鑄就自己的成才路。六年級(jí)是復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們每天都要循序漸進(jìn)地進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)生活,一路走來必將會(huì)有意想不到的驚喜與收獲。我又想起了張口閉口都是成語(yǔ)的同學(xué),想到了提筆便是詩(shī)詞歌賦的同學(xué),在驚羨之余我也立下了和他們一樣的計(jì)劃。大家覺得呢?

  對(duì)了,我還從上屆的畢業(yè)生身上淘到了一套正宗的學(xué)習(xí)方法呢!譬如每天早上背古詩(shī)詞,中午擠時(shí)間來看書,晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)以及拓展學(xué)習(xí)等等。大家也可以根據(jù)自己的情況來為自己量身定做一套沖刺方案,到時(shí)候再和大家一起借鑒分享,最主要的是身體力行。

  掐指算算,我們距離畢業(yè)似乎只差一步之遙。六年前那一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小朋友,都已成長(zhǎng)為了一個(gè)個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在這里,有我們太多太多美好的回憶:教室里有我們求知的影子,操場(chǎng)上有我們?yōu)t灑的身姿,校園里有我們玩耍的歡笑,還有同學(xué)們?cè)谀闶麜r(shí)給予的安慰,老師們?cè)谀忝悦r(shí)給予的鼓勵(lì),校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谀闩涯鏁r(shí)給予的教誨……在即將告別母校之際,大家別忘了給母校留個(gè)好印象:或許就是攜起手來為母校營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境,或許就是熱心地給學(xué)弟、學(xué)妹們伸出援助之手;在即將告別母校之際,大家別忘了為母校再爭(zhēng)光:或許就是突破自己再進(jìn)一步,或許就是積極參加集體活動(dòng)發(fā)憤圖強(qiáng)。希望我們每位同學(xué)都能發(fā)自肺腑地說:“今天我以母校為榮,明天母校將以我為榮!”

  最后的彩虹就在前方,愿大家都能夠演繹一曲最動(dòng)人的紀(jì)律、學(xué)習(xí)之歌,都能夠在母校展示最出彩的自己。

  謝謝大家!

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