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努力拼搏發(fā)言稿

時間:2023-10-01 06:54:15 演講稿 我要投稿

努力拼搏發(fā)言稿

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編幫大家整理的努力拼搏發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

努力拼搏發(fā)言稿

  努力拼搏發(fā)言稿 篇1

  我依稀記得有個作家曾經(jīng)說過,重要的不是成功,而是奮斗的過程。這句話告訴我們,一個人的一生是奮斗的一生,人都在不斷地為成功而奮斗。成功是奮斗的結(jié)果,奮斗是成功的必由之路。

  誠然,沒有人愿意否認(rèn),也不會否認(rèn)。人們努力爭取有一天成功,并在自己的生活頁面上寫下輝煌的一筆。但是,在我看來,在奮斗的過程中,無論成功還是屢敗屢戰(zhàn),也是很有意義的,輝煌的。成功的喜悅很難用言語表達(dá),但奮斗的過程值得銘記。偉大的居里夫人奮斗一生,獲得了許多榮譽(yù)。她成功了,但留給后人的不僅僅是成功背后的榮譽(yù),還有奮斗的精神,值得細(xì)細(xì)品味。

  我們身邊很多人,像居里夫人,通過自己的努力和奮斗,取得了成功,這是非常可喜的。他們用血汗換來了鮮花和掌聲。也有很多人奮斗過,即使他們走過的路比成功的路更艱難,但成功總是錯過他或看不到成功。這個時候,我們能說這是一個“失敗者”嗎?當(dāng)然不是!他們也成功了!他們在斗爭中顯示了自己的價值,他們也有鮮花和掌聲。否則,為什么馬拉松最后一名選手即使堅持到了終點,人們還會鼓掌?

  相反,一心想成功卻忽視奮斗艱辛的人,永遠(yuǎn)不會成功!但是,如果你取得了一點點成功,你就會沾沾自喜,沾沾自喜,最終你會成為一個失敗者。同樣,一旦摔倒,就再也無法恢復(fù)。不敢堅持奮斗的一定是沒有成功機(jī)會的人。

  所謂真正的贏家,永遠(yuǎn)是那些敢于戰(zhàn)勝自己,不斷進(jìn)步,有上進(jìn)心的人。他們成功后,不會落入榮譽(yù)的懷抱。相反,他們會不斷尋求和探索更高的目標(biāo),并為之付出更大的`努力。只有這樣的奮斗才是值得的。

  作為中學(xué)生,我們正在努力獲取知識。我們要把每個階段的成就作為重新前進(jìn)的起點,把每一次失敗都作為成功的基石,在永無止境的奮斗中不斷完善自己,超越自己。我們需要成功,但我們無法逃避失敗。正因如此,面對成功和失敗,我們只能不斷奮斗,這是我們生命中永恒的財富和不變的主題!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇2

  打開記憶的閘門,往事的一幕幕像電影一樣一起涌上心頭。突然,無數(shù)張紙從電影屏幕上飛出來,三五成群地討論,嘰嘰喳喳了一會兒。最后他們在一起,濃縮成一本書,一本我奮斗的歷史書。

  這是一個陽光明媚的日子,但我的心情是灰色的。不管太陽如何釋放它的光和顏色,我都不能快樂。背上書包,拿著張剛傳下來的期中試卷,傷心地回家了!芭距币宦暎T開了,迎面走來的是我媽。我不敢看媽媽的眼睛,慌慌張張溜回臥室。過了一會兒,我媽進(jìn)來問我期中考試考得怎么樣。心虛地,我用手指不停地扭著衣服的角,沒說話。我媽看到我這個樣子,猜到了幾分,嘆了口氣,無奈的說:“算了,把試卷拿出來,我?guī)湍惴治鲆幌略颉!笨赐暝嚲恚腋锌溃骸鞍!孩子,你要小心。粗心大意讓你?分。如果加上這7點,你應(yīng)該很優(yōu)秀!甭犃诉@話,我羞愧地低下了頭。過了一會兒,我漸漸抬起頭,自信地對媽媽說:“我要有自信,要改掉粗心大意的壞習(xí)慣。我想在每年的作業(yè)第一頁寫上“再也不要粗心大意”這幾個字。”媽媽相信你,我女兒是最棒的!蹦赣H自豪地說。

  那天晚上,我在做作業(yè)的時候,在作業(yè)本的.右上角寫了四個小而微弱的字“不要再粗心了”,背了好幾遍“不要再粗心了”,才拿起筆開始寫作業(yè)。

  新的起點就在眼前。為了夢想,我再也不能錯過寫完作業(yè)玩的那一天。另外,我發(fā)過誓。怎么才能放棄?

  第二天早上,我早早起床,無非是為了一個目標(biāo)_我要努力,我要奮斗,不要馬虎。早飯后,我快步走到書房,把自己鎖在里面,規(guī)定要完成多少作業(yè)。如果我沒有完成,我永遠(yuǎn)不會離開房間。轉(zhuǎn)眼間,半天過去了,作業(yè)還沒寫完!靶∮,吃飯吧。”媽媽在樓下喊。面對媽媽的呼喚和肚子餓得尖叫,我看了看作業(yè),站起來走到門口。我正要開門的時候,想起當(dāng)初許下的誓言,“我要奮斗”,使勁咽了口唾沫,決定不下樓。面對著在樓下等我吃飯的媽媽,我只回答了一句:“媽媽,作業(yè)還沒寫完!比缓笏炎约郝裨诙逊e在我眼前的作業(yè)堆里。

  時間悄悄溜走,就這樣幾個月過去了。今天是單元測試時間。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室,檢查和接受自己這幾個月奮斗的成果。是優(yōu)秀,好還是.

  就是優(yōu)秀,半天之后,我拿著剛剛發(fā)下來的試卷,開心的笑了!雖然這幾個月的努力和奮斗已經(jīng)圓滿結(jié)束,但我還是不能放松。因為,我接下來的目標(biāo)是初中畢業(yè)考試。我。還在奮斗的路上。

  生活似乎是一場馬拉松。奮斗拉開了人與人之間的距離,讓馬拉松過程變得有趣。我們不確定誰會獲得最終的獎項,但只要我們努力,總會有回報的。不勞無獲,是最好的詮釋。

  我在奮斗中健康成長;我在奮斗中尋求快樂;我在奮斗中學(xué)會了學(xué)習(xí);我在奮斗中體驗生活。我總是在掙扎!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇3

  胖哥們一直是我的偶像。他們對我影響很大!我努力增肥。

  說說我吧。有這么多優(yōu)點。有無數(shù)女生羨慕的魔鬼身材,修長的腿在短褲襯托下鶴立雞群,纖細(xì)的腰身讓很多店員頭疼。我在任何場合的出現(xiàn),都有明顯的優(yōu)勢,會給認(rèn)識和不認(rèn)識的朋友帶來很大的.驚喜。有一天,我們班要搞拳擊冠軍賽。當(dāng)然是被同學(xué)邀請參加的。至于結(jié)果,真的很可怕!那段痛苦的經(jīng)歷給了我很大的打擊,所以我自愿努力成為一個合格的胖子!

  晚上花了幾個小時研究增肥的方案,準(zhǔn)備第二天魔鬼般的訓(xùn)練。但是第二天,曬了三招太陽,我掙扎著爬起來,浪費了我的全部血液!沒辦法。昨天的研討會開的太久了,腦子用的太多了!但是所謂的英雄是少年,我不是普通人

  青少年。我恍然大悟,立刻跑到學(xué)校,饒了操場4圈,可憐我那雙不太好走的小腳。

  努力拼搏發(fā)言稿 篇4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時光在灑落,青春在綻放。在這個青春年華的我們,無論自己的成績?nèi)绾,但在生活上都在散發(fā)著青春和活力的氣息。今天,我很榮幸能站在xx班的講臺上進(jìn)行這次的演講,因為這是我從未有過的體驗,我相信,這也會成為我青春的高中生活中不可磨滅的記憶!那么進(jìn)入主題,我給大家?guī)淼陌鄷葜v主題是“努力拼搏,青春無悔”!

  各位,我們都是出于青春年華的高中生,對于我們來說,青春并不陌生。生活中的每一次努力,和同學(xué)間的每一次交流,我們身邊的空氣中一直洋溢著青春和活力!但是,相較之下,我們的'努力就不是這么明顯了。在學(xué)習(xí)的時候,大家總是害怕被老師點到似的躲在后面,或是在講課的時候開小差,作業(yè)不努力的完成……這些,都是我們不努力的表現(xiàn)!

  同學(xué)們,有一件事,也許我們都知道,但是我們卻很少去重視,甚至沒有去關(guān)注!那就是,青春何其短暫,我們的三年高中,也不過如此!青春年華到頭來不過寥寥幾年的時間,而我們的高中生活,更是只有三年而已!如今,我們的青春和高中的學(xué)習(xí)時間重合,更是大大的壓縮了這份珍貴的時期!難道,同學(xué)們,就這么不去珍惜嗎?

  青春,是我們最朝氣,最出色和精彩的時刻之一。如果我們愿意,我們有太多可以辦到的事情了。但是,如果你沒有對自己更好的選擇,為什么不看看眼前最重要的事情呢?三年的時間不過轉(zhuǎn)瞬,之后的我們,將要面臨高考的考驗。成功,我們將帶著青春的年華走進(jìn)大學(xué),延續(xù)我們的青春和學(xué)生的生活。失敗,我們也許就面臨著離開校園,離開我們的青春,甚至?xí)崆白呱仙鐣?/p>

  這是一道非常簡單的選擇題,但是不少的同學(xué)們卻不愿意去面對,不敢去作答!這樣,無異于讓自己默認(rèn)了后者!同學(xué)們,青春是我們最精彩的一瞬年華,我們不應(yīng)該在這一刻害怕任何的事物,不過市場高考,只要我們肯去努力!還有什么做不到嗎?

  同學(xué)們,青春洋溢的我們有能力做到任何的事情,而所要付出的帶價只有,努力!拼搏!只要我們敢想,敢做,未來的充滿了美好!如果我們逃避,放棄,未來也只會做出相應(yīng)的回應(yīng)!

  同學(xué)們,我們的未來不該是灰色的,青春的色彩也不應(yīng)該僅僅停留在這里,讓我們用自己的努力去沖刺,突破高考,沖向美好的未來!

  我的演講結(jié)束,祝各位同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  早上好!今天我演講的題目是:持之以恒 努力拼搏

  古希臘大哲學(xué)蘇格拉底曾經(jīng)出了一道考題,他對學(xué)生這么說:“今天我們來學(xué)一件最簡單也最容易的事情,那就是向前甩手300下,再向后甩手300下,你們能每天都堅持嗎?”學(xué)生聽后都覺得很可笑,不就一個甩手運動而已嗎。大家齊唰唰地回答:“能!”一個月后,蘇格拉底問誰堅持了,90%以上的學(xué)生驕傲地舉起手。

  兩個月后,蘇格拉底問了同樣的問題,結(jié)果大約70%的學(xué)生舉手。一年后,蘇格拉底又突然問:“你們中還有誰任堅持做甩手運動嗎?”只有一個學(xué)生舉起手,這個學(xué)生就是柏拉圖,他后來成了繼蘇格拉底之后的又一古希臘大哲學(xué)家。

  同樣的事,又的`人做到一半就被懶惰征服了,又的人卻不會半途松懈并能堅持下來,堅持的人成名了,像柏拉圖;半途松懈的人只能囿于一個不起眼的角落。在學(xué)習(xí)上也需要持之以恒的精神,漫漫學(xué)海不會是風(fēng)平浪靜,會有驚濤駭浪,也有洶涌波濤,我們需要有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅持下去。

  回頭看看我們自己,在這段期中考已遠(yuǎn)去期末考還未至的日子里,我們是否仍舊保持著以前的那股沖勁,還是已經(jīng)開始堅持不了,象蘇格拉底的其他學(xué)生一樣松懈了。如果那顆好奇的心已變得浮躁不安,那么及時收回松懈的心便是當(dāng)務(wù)之急。古人云:“善始者實繁,克終者蓋寡。”無非也是告訴我們半途松懈是“克終”的大敵。所以,毫不松懈堅持到底,為了在過不久的期末考,更為了為期不遠(yuǎn)的六月!

  學(xué)習(xí)不純粹在于方法,有恒心才是最重要的。持之以恒,就是在任何條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅持不懈地努力,永不退縮。世界上成就大業(yè)的偉大人物,他們的成功,都離不開持之以恒的精神。愛迪生有句名言:“巨大的成就,是處于長期的勤奮!边@句話也是他生平的寫照。眾所周知,愛迪生少年時曾因成績不好被退學(xué),但他并沒有氣餒,通過不懈的努力,最終成為了20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家。他用自己的經(jīng)歷驗證了勤能補(bǔ)拙的真理。

  那么,從現(xiàn)在起,請懂得堅持。不要以為你還年輕就可以放縱自我,不要以為來日方長,就可以揮霍時間。世界不會因你而改變,時間不會為你而停駐,成與敗往往系于你能否堅持住每分每秒。我們只有持之以恒,高效率上好每一節(jié)課,做好每一道習(xí)題,弄清每一個知識點,才能在考試中品嘗到勝利的喜悅。

  安格兒曾經(jīng)說過:“所有堅持不懈的努力遲早都會得到報酬。” 如果你想達(dá)到理想的頂點,就從堅持不懈開始吧!

  朋友,讓我們持以之恒,破浪前行,讓我們的人生如磐石般堅韌,夏花般絢麗!

  我的演講完了,謝謝大家。

  努力拼搏發(fā)言稿 篇6

  大片烏云回旋,但我的心像陽光一樣清澈。我知道再多的雨也阻擋不了明媚的陽光,因為雨后會放晴。

  如果你想飛得更高,你必須被推下懸崖。那節(jié)英語課,老師說老鷹只有被推下懸崖才能學(xué)會飛。當(dāng)時我的心就動搖了。我知道挫折只是走向成功的墊腳石,我的思緒回到了那個壓抑的下午。

  班長發(fā)完成績,我捂著心口說:“沒事,該來的還是來了,我能頂?shù)米,羽毛壓不住駱駝!焙貌蝗菀坠钠鹩職猓瑓s又想定格,瞬間定格。周圍有很多人看著,我擠不進(jìn)去,只好在人群的縫隙里東張西望,東張西望,無心看成績,“我又不干了!蔽覠o奈地嘆了口氣,不經(jīng)意地瞥了一眼窗外,天空有霧,多云,或者要下雨了。然后窗外的柿子樹漸漸模糊了,我趕緊擦掉快要掉下來的眼淚。

  我哭了。我太脆弱了。羽毛終于壓垮了駱駝。我突然想到放棄。默默的坐在這里想自己的想法,多好。

  所以整個下午都心不在焉,成績單浮現(xiàn)在腦海里,但心里還是難受了很多。我開始懷疑我的能力,我的智力,甚至我的心理問題。我做不到。我不再是老師心目中的好學(xué)生了。我真的成了海里的一條小魚。不,即使是小魚也不僅僅是小蝦。

  放學(xué)后,沒有燦爛的笑容,反而是一張皺著眉頭的臉。同學(xué)說我變了,我覺得也是一樣,但是我真的放不下成績。

  直到數(shù)學(xué)集里出現(xiàn)了這樣一條評論:我真的很努力。上進(jìn),加油,欣賞。我明白我一直想提高成績,證明自己。其實最重要的不是成績,而是一點一滴的進(jìn)步和能力的.提升。就像我想找一些勵志名言來鼓勵自己,而最激勵我的是老師的正面評價,因為勵志名言都是作者自己寫的。內(nèi)心充滿動力,知道自己在以后的學(xué)習(xí)生活中會更加強(qiáng)大。

  就這樣,我被擠出了前五,就像小鷹被推下了懸崖。我揮舞著稚嫩的翅膀,迎著迎面而來的山風(fēng)奮力飛得更高,因為我就是不想變成一堆腐肉。

  看窗外更堅定,天是藍(lán)的,海是寬的。我想,通過青春的磨礪期,未來應(yīng)該是光明的,即使沒有,我也無怨無悔,因為我為目標(biāo)奮斗過,努力過,即使失敗,我也要笑,因為我沒有良心。

  路還很長,我在等下一個雨后的晴天。

  努力拼搏發(fā)言稿 篇7

  尊敬各位老師們,同學(xué)們,上午好!

  我今天國旗下的講話的主題是《努力拼搏 超越自我》

  時光如梭,不知不覺,緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期即將結(jié)束。在接下來的三周里,我們將分別進(jìn)行高二、高一、高三的xx考試,具體的時間安排我想大家都已了解。對于本次xx考試工作,我給同學(xué)們提幾點建議:

  一、正確認(rèn)識,高度重視

  對于高一年級同學(xué)來說,本次考試是你們進(jìn)入沙高以來的第一次大型考試,你們要通過本次考試,對高中學(xué)習(xí)生活進(jìn)行一個理性準(zhǔn)確的認(rèn)識和判斷,獲得矯正信息,調(diào)整今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,為高中三年的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。

  高二的同學(xué)們,十九周已經(jīng)進(jìn)行選修科目的xx考試,然后就是投入到語數(shù)外和必修的緊張復(fù)習(xí)中,周三我們將迎來語數(shù)外和必修的xx考試,本次考試成敗將成為你們反思復(fù)習(xí)工作重要依據(jù),進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,合理安排復(fù)習(xí)計劃,努力提高學(xué)業(yè)成績的重要手段。

  對于高三年級的同學(xué),29日到31日將參加xx市高三零模調(diào)研考試,這是一次檢測信度極高的重要模擬,它也關(guān)系到將來是否有更充足的自信心和頑強(qiáng)的拼搏力,去打開理想大學(xué)之門,奮力拼搏最后一學(xué)期的關(guān)鍵所在。

  同學(xué)們,我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會,充分展示自己。

  二、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考

  一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要充分利用好考試期間的自主學(xué)習(xí)時間,把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類,發(fā)現(xiàn)不懂的問題,要抓緊時間向同學(xué)、老師請教,及時解決。對薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對待,及時彌補(bǔ)。我們要充分利用點點滴滴的`時間,鍥而不舍,堅持不懈,把有限的時間變成無窮的力量!

  三、自信第一 每分必爭

  考試既是知識的檢測,又是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力的重要考驗。愛迪生說過,信心是成功的第一秘訣。每個人都要相信自己,每個人都有無限的潛力可挖。有句話說得好:不是因為有些事情難以做到,我們才失去信心,而是因為我們失去了信心,有些事情才難以完成。如果你自信了,你會激情奔放,你會戰(zhàn)無不勝。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,考試是最好的試金石,而分?jǐn)?shù)和成績又是無法回避的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。所以對于成績要每分必爭,考試時遇到容易題的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎,爭取拿滿分;遇到難題莫驚慌,要沉著思考,拿到規(guī)范答題分。

  同學(xué)們,考場就是一個戰(zhàn)場,也是一個展示你們能力和才華的舞臺。xx考試在即,你們要斗志昂揚(yáng),拿出你們的智慧和勇氣,讓我們一起來挑戰(zhàn),一起做自己的冠軍。我相信,你們一定會為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。

  最后,祝全體同學(xué)這次xx考試中考出滿意的成績!謝謝大家。

  努力拼搏發(fā)言稿 篇8

  主席、評委,大家好!

  一位中國偉人曾說過:勝利的希望往往產(chǎn)生于再堅持一下的努力之中。發(fā)明大王愛迪生說:無論哪個頭腦清楚的人都能像我一樣有成就,只要他拼命鉆研。

  翻開人類奮斗的史冊,可以看到,是努力筑就了通向成功的金光大道,是勤奮描繪出輝煌人生的滿天彩霞。當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤,為了攻克“哥德巴赫猜想”,堅持每天凌晨3點就開始工作,整天沉浸在數(shù)學(xué)符號的海洋之中,終于取得了全世界數(shù)學(xué)家摸索了200多年的輝煌成績。微軟公司創(chuàng)始人比爾·蓋茨是以“工作狂”而著稱的人物,他常在夜晚或凌晨向下屬發(fā)送電子郵件,即使到了39歲結(jié)婚的時候,還經(jīng)常加班到晚上10點以后。微軟公司的'員工都心悅誠服地認(rèn)為,他們之中沒有誰能比蓋茨更吃苦。至于歌德的《浮士德》寫了60年,馬克思的《資本論》寫了40年,哪一個不是靠巨大的努力來支撐他們的巨大成就?

  當(dāng)代青年楷模張海迪,面對殘酷的命運挑戰(zhàn),她沒有沮喪和沉淪,而是以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭。她沒有機(jī)會走進(jìn)校門,卻自學(xué)了從小學(xué)到大學(xué)的課程,掌握了四門外語。從20多年來,她創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。試問對方辯友,一個自幼患病、高位截癱的女性,張海迪的成功靠的是什么呢?

  相反,許許多多“離成功只有一步之遙”的人,恰恰因為缺乏最后跨入成功門檻的勇氣和努力而功敗垂成,遺恨終身。面對同樣的事業(yè),一樣的機(jī)會,為什么結(jié)果完全不同?新一輪電器行業(yè)的競爭中,像水仙電器、牡丹電視、愛多等等知名品牌一夜之間銷聲匿跡,但海爾、康佳、TCL依然笑傲江湖。商業(yè)領(lǐng)域如果只吃機(jī)會飯,不努力改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),不努力改善經(jīng)營管理,最終將被市場淘汰。干事業(yè)猶如進(jìn)入萬山圈子,爬過一山還有一山,前進(jìn)中坎坷與曲折不可避免,在困難與挫折面前,不努力進(jìn)取而依靠機(jī)會將永遠(yuǎn)與失敗相連。

  朋友們,青年人創(chuàng)業(yè)絕非浪漫之旅,要想在商海中穩(wěn)占一席之地,只有努力拼搏,開拓進(jìn)取。機(jī)會再好也只能帶來短暫的火花,要想讓自己的人生閃出璀璨的光輝,就應(yīng)該像愚公那樣挖山不止,奮斗不息!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好:

  這天我演講的題目是《天道酬勤》。

  在不知不覺中,開學(xué)已經(jīng)兩周多了,時間溜走了,永久不會復(fù)返。時間是最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的。新的一天開始了,有的同學(xué)爭分奪秒,早早到教室里大聲背誦,朗讀;有的同學(xué)卻在校園中閑逛、游蕩。在課堂上有的同學(xué)專心致志,認(rèn)真聽課;有的同學(xué)卻心不在焉,擺弄桌底下的玩物。放學(xué)后有的同學(xué),早早回家,寫作業(yè),刻苦復(fù)習(xí)鞏固;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中對于九年級的同學(xué)來說,我們面臨的學(xué)習(xí)形勢緊張而嚴(yán)峻。中考已經(jīng)向我們走近,功課日益繁重,是需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時候了。然而,要想在學(xué)習(xí)上取得好成績絕非一件容易的事,古語說:“天道酬勤,勤能補(bǔ)拙!蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮!

  同學(xué)們也許都明白,能夠爬上金字塔的只有兩種動物,雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華,一蹴而就的壯景,那么蝸牛的成功則是不舍毫末,持之以恒的勤奮。我相信“行動就會有收獲,堅持就會有奇跡。”

  中國古代有個叫顏真卿的書法家以前寫過:三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的,也是這樣做的,正是靠著勤奮,他才成為中國古代一流的`大書法家。古今中外無數(shù)例子都告訴我們:要想實現(xiàn)追求的目標(biāo),務(wù)必把握好人生的機(jī)緣,踏踏實實從勤奮做起,最終會迎來成功的那一天。學(xué)習(xí)是沒有捷徑可循的,古人勤奮刻苦的精神,才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然,做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種好處上說,勤奮是一種苦事,要舍得付出,包括舍棄一些自己的愛好,放棄一點休息的時間,甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣,這就像春天的播種者,雖然可能會碰上歉收的秋天,但要相信多一分耕耘,就多一份收獲,勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。

  同學(xué)們,我們務(wù)必牢牢記住,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分,每一秒,努力學(xué)習(xí)。課堂上專心聽老師講課,課下充分利用點滴時間,能背一個單詞就背一個單詞,能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法,能記住一個成語就記住一個成語。讓我們用青春的活力,匯著我們的汗水,加上我們不懈的努力,以旺盛的精力迎接我們的人生吧!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇10

法官、教師和學(xué)生:

  大家早上好!

  青春是一艘乘風(fēng)破浪的船。意氣風(fēng)發(fā),聰明伶俐,學(xué)習(xí)是船的動力。作為后輩,要抓緊時間,持之以恒,好好學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。

  子曰:“博學(xué)而有志,問而思之,仁在其中!苯裉,我們應(yīng)該記住他的話,放下我們的青春,用辛勤的汗水為未來的成功鋪平道路。

  也許我們已經(jīng)輸在了起跑線上,但我們絕不能讓自己輸在最后。后天的.勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識,讓自己擁有美好的人生。每個人都有自己鮮活的夢想。我相信我們能實現(xiàn)夢想。

  基礎(chǔ)年級期中考試剛剛過,是最容易放松的時候。我們必須抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的時間,把握好它,把知識的閃亮寶石牢牢地握在手中。

  作為一名高中生,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅的海綿壓榨精神和紅軍長征精神,加倍努力。在接下來的一段時間里,我們要扎實有效的復(fù)習(xí),實現(xiàn)全市統(tǒng)考的全面收獲,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為明年的高考樹立應(yīng)有的信心。

  同學(xué)們,讓我們一起努力!讓我們用熱情擁抱未來,用青春書寫人生,用行動證明存在的價值。

  謝謝大家!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇11

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動力;奮斗是陽光撒滿大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果。

  生活在社會中,我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀,對現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足,為此而失去積極向上,勇敢攀登的動力。那么你的生命將會從系衰落,人生也會變得暗淡無光,不要為了現(xiàn)在一點的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神;不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的'森林。在任何時候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么,不要被暫時名利所蒙蔽自己那份堅持不懈勇敢拼搏的精神。

  在人生道路上,的確有很多這類人,他們?yōu)榱讼順纷非髸r尚,沉醉于桃花源記般夢幻中的網(wǎng)絡(luò)世界,像吸取有毒物品般陷入不能自拔的地步,使自己消極,對人生失望悲觀,這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn),也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個花花世界中,各種事物都不斷更新,什么事物也與時俱近,同時我們的思想也因如此,只有這樣,我們保持那分奮斗拼搏的精神,才對人生充滿失望,積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。

  只要我們奮斗,為成功奮斗,為未來奮斗,為夢想奮斗,這樣我們的人生才不會白白流逝,才會過的滿足。奮斗是成就夢想的前提,只有你擁有了一個自己想得到的東西,自己想達(dá)到的夢想,那么這份奮斗精神就會換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動力,因此奮斗與夢想是緊密相連的,只要用了奮斗精神,還怕夢想不能實現(xiàn)嗎?當(dāng)今社會就有很多例子:

  就如:劉翔獲得110米欄的世界冠軍,這就是他奮斗的結(jié)果,要是他不會堅持信念相信自己拼搏奮斗,為夢想而全力以赴,突破夢想,超越自己,那么他還會得到冠軍么?他還能奮斗不熄嗎?的確奮斗是一個人積極向上的表現(xiàn),只有你擁有你奮斗精神,成功與關(guān)鍵,重視奮斗精神吧!不要因它只是一種精神而忽視它,不要因為它在你眼中不氣眼而看不起它。我們每時每刻都要奮斗,就像在我們的學(xué)習(xí)中,如果你只憑著自己平時自認(rèn)為好的成績而不為再最遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗,就此荒廢學(xué)業(yè),那么你最終將會落后與別人,成績也將一落千丈,不要為了霎時間的榮耀,成功就此失去奮斗的精神。我們要向?qū)O中山那樣越敗越勇,吸取經(jīng)驗,取得勝利!夢想是天空中翱翔的雄鷹,夢想是空中飛舞的風(fēng)箏,而奮斗則是雄鷹的翅膀,放飛風(fēng)箏的繩索,他們互相纏繞,缺一不可!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇12

  人生最寶貴的是什么?是青春。青春充滿活力,青春洋溢生機(jī)。

  怎樣才能使青春煥發(fā)出奪目的光輝?到高等學(xué)府深造去,到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)去。那里,人杰地靈、物華天寶。那里群星燦爛,名師如云,精英薈萃。那里使人大展雄風(fēng)。那里是培育人才的圣地,那里是造就大家的'搖籃。

  歲月如流,高考在即,面對高考,我們應(yīng)該怎么辦?第一是勇拼搏。人生能有幾回搏?拼搏充滿希望,拼搏育成功。拼搏創(chuàng)造輝煌。第二爭朝夕,天地轉(zhuǎn),光陰追,幾十天太久,只爭朝夕。爭朝夕是奮進(jìn)的動力,爭朝夕是取勝的利劍。爭朝夕是人生驚雷的雨天,勇拼搏是開啟高等學(xué)府大門的金鑰匙,爭朝夕是登上博學(xué)殿堂的銀階梯。

  古人云:“行百里者半九十!蔽覀兩钪,事情越接近成功,越是困難,越臨近高考,遇到的困難也就越大。但是“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。只要我們樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概,以“眾里尋他千百度”“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),就一定能把困難踏在腳下,創(chuàng)造出驕人的成績!皯謶岩菖d壯思飛,欲上青天攬明月”為了永葆美妙之青春,為了輝煌燦爛的明天,學(xué)友們,努力拼搏,只爭朝夕。

  努力拼搏發(fā)言稿 篇13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《拼搏努力,亮劍高三》。

  同學(xué)們,2011年高考的硝煙還沒散去,新一輪的高三火炬就已經(jīng)傳遞到了我們的手中,在距離高考只有整整350天的日子里,我們要同統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢,統(tǒng)一行動、挑戰(zhàn)高三,為自己的十二年寒窗畫一個圓滿的句號!今天,為了激勵同學(xué)們奮力拼搏這一年,為了讓同學(xué)們擁有一個無悔的高三,我要借此機(jī)會把以下的話送給大家。

  首先,高考的目的便是上大學(xué),我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)為自己的主要目標(biāo),既然這樣,為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標(biāo)記在心頭,并且時時刻刻的為了自己的目標(biāo)而奮斗呢?大家的目標(biāo)可以分為三個級別:考大學(xué)、考重點大學(xué)、考重點名牌大學(xué)。每個同學(xué)都可以根據(jù)的實力給自己定一個合適的目標(biāo),現(xiàn)在大家可以把目標(biāo)具體化,具體為某一所大學(xué)。

  其次,天下高三一般黑,沒有誰能隨隨便便成功,取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。生命不息,奮斗不止;高考不至,做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲,今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬大軍去爭那有限的名額,誰在高三中拼了,奮斗了,誰就在高考中贏了。相信吧,世界上沒有免費的午餐,這就是真理。一年來,我們付出了艱辛,收獲了喜悅,同時也真切地感受到了形勢的嚴(yán)峻。下周的學(xué)業(yè)水平考試和緊接其后的暑假考試,以及我們的終極目標(biāo)--高考都在真真切切的提醒我們拼搏、努力、奮斗。高二的最后10天是最辛苦,也是最有效的備考階段,從今天起能否排除干擾,集中精力,一心一意,投入到復(fù)習(xí)、備考之中,能否科學(xué)、有效地安排好每一天時間,利用好每一天時間,將直接影響最后的考試。

  面對高三,如果你已經(jīng)確立了明確的.目標(biāo),那接下來需要的就是實實在在的行動。

  第一、勤奮。我堅信天道酬勤,最影響人成功的是懶惰,同時,最能助你趕超別人的是勤奮。如果你想,沒有什么不可以做到。時間不只有長度,更包括寬度和深度。在你拼到位的同時,你是否注意到課間十分鐘在你的說笑中溜掉?當(dāng)你在自習(xí)中為一道題苦惱時,是否想到老師講課時你沒認(rèn)真聽?只是拼耗時間不是真正的勤奮,還要注重效率,用最短的時間做最多的事,并把它做好。人言高三任務(wù)重,但如果每一天都能充實的過完,每一天全力以赴,晚上才可以無愧無悔的入睡。

  第二、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己,把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。正如我們級部提出的向規(guī)范要二十分。在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè),每一次改錯,你會在同樣的時間里收獲更多的知識,方法和做題經(jīng)驗,讓自己少走一些彎路。你的自由意志屈從于多年養(yǎng)成的惡習(xí),每天在好習(xí)慣上花一點時間,堅持下來就會取得意想不到的成果。高三人應(yīng)該是精明而務(wù)實的商人,為自己攫取更多的資本,為成功加一分籌碼。

  第三、要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。

  其一,要克服浮躁。一次的進(jìn)步值得肯定和總結(jié),但不是自己驕傲的資本,請謹(jǐn)記,別人都在努力,沒有人應(yīng)該比你差,付出才會有收獲。

  其二,要學(xué)會堅強(qiáng)。堅強(qiáng)加刻苦,這個人會很厲害。這是對全能王楊威的評價。在高三,我們都會遇到很多挫折,但請你保持絕對的自信,《灌籃高手》中安西教練曾說過:一個人心都死了,那么比賽就提前結(jié)束了。每個人都有潛在的力量,只不過被時間埋沒,被意志影響,被習(xí)慣消磨。學(xué)習(xí)、高考是自己的事,別人只是外因,最了解自己的是你,最懂得如何去努力的還是你,你的命運只有你自己掌握。所以從今天就開始努力,只為你自己,克服你的弱點,鍛煉自己的意志,收獲自己的成功。

  同學(xué)們,年輕人要有一股拼勁,把自己比作年輕而睿智的狼,沒有獅子般的絕對權(quán)威,但也絕不是甘心任人宰割的羔羊,奔跑在廣袤的草原上,為了生存而奮斗。你可以打敗我,但不可以阻止我站起來繼續(xù)戰(zhàn)斗。歌者的歌,舞者的舞,文人的筆,劍客的劍,只要不死就不能放棄。每個人都會遇到挫折,挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭取成功,辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來,繼續(xù)戰(zhàn)斗。在艱難的日子里經(jīng)常對自己說:我執(zhí)拗的相信我一定會成功。

  同學(xué)們,新的征程已經(jīng)開始,新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,你還在猶豫嗎?即將到來的一年,事關(guān)我們的前途,事關(guān)我們十二年寒窗的結(jié)果,事關(guān)我們每個人乃至我們家庭的快樂與悲傷。那么,就讓我們從今天起積極地行動起來吧!

  今年的高三是你們的草原,明年的輝煌屬于一中!

  努力拼搏發(fā)言稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家上午好!

  很榮幸今天有這樣的機(jī)會和大家一起交流、學(xué)習(xí)。在座的各位老師中,年長的老師用青春與汗水為我們學(xué)校的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他們經(jīng)驗豐富,用諄諄教導(dǎo)與行動給我們領(lǐng)路、樹立榜樣。在座的年輕老師有精力、有熱情、有上進(jìn)心,是我們學(xué)校將來的棟梁、脊梁。作為二中的成員,在座的每位老師都有過人之處。今天我想從以下方面與大家分享工作、學(xué)習(xí)及生活的感受。

  一、調(diào)整心態(tài),明確態(tài)度

  影響人生的不是環(huán)境,也不是遭遇,而是人們的心態(tài)。擁有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的狀態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài),而狀態(tài)決定高度。

  首先,要有熱情、激情。將工作當(dāng)成生活的一大部分,真正讓自己以忘我的激情投入。有人說,做教育是一年熱、兩年溫、三年涼,時間長了,就做不到了。這就是我說的第二個方面。

  其次,明確理念。在日常生活中,我喜歡不斷接受新事物,做到與時俱進(jìn)。我的目標(biāo)不是要比別人多優(yōu)秀,因為這樣有時太“功利”,反而讓心態(tài)不平和。我是抱著挑戰(zhàn)自己、挖掘自己潛力的心態(tài),抓住每個機(jī)會,讓自己成長,看看自己究竟有多大的潛能。我一直用海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說過的一句話來激勵自己,“把每一個簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。因此,我總是盡自己最大的努力,竭盡全力來完成教學(xué)中的每件事。

  再次,明確目標(biāo)。只有想法而沒有具體的目標(biāo),就會像大海中的航船,偏離方向,永遠(yuǎn)走不了多遠(yuǎn)。任何人都有累和不愿干的時候,韌勁兒和干勁兒于明確的目標(biāo)。我的工作目標(biāo):在每個學(xué)期開始,簡單梳理自己的思路,明確這學(xué)期的工作計劃:知識方面哪些需要完善,教法方面哪個角度需要提升,規(guī)律方面哪些能夠總結(jié),微課老師所達(dá)的高度,歷史學(xué)研究的學(xué)術(shù)動態(tài),高考命題人學(xué)術(shù)動態(tài),歷史教學(xué)網(wǎng)站新的動態(tài)等等,都給自己有個草稿規(guī)劃。這些能夠指引自己在緊張的日常教學(xué)中,還能額外的提升。明確的規(guī)劃能讓自己始終熱情地參與工作,且突破一個,自己就有興奮感。讓自己始終有目標(biāo),在目標(biāo)的實現(xiàn)中得到充實與收獲,在重復(fù)的工作中獲得愉悅感。

  最后,學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)。有時,心情也煩躁,也不是始終以高漲的熱情投入每天的工作,這時要學(xué)會自我調(diào)節(jié)?傊,態(tài)度決定高度,心態(tài)決定行動,我爭取讓積極的心態(tài)、明確的理念指引行動,讓堅持成為一種習(xí)慣,讓韌勁兒成為一種品格。

  二、立足自身,完善自己

  (一)第一步:角色定位,專業(yè)精神

  將自己定位為“教書匠”,著眼的是日常一線的教學(xué)。自知做題多些、考場經(jīng)驗多些但是理論不足,還有就是沒有寬廣的視角,更沒有史學(xué)大家及教材編寫者高屋建瓴的見解。所以,我總以知道的太少,也就是東拼西湊將各種參考書、輔導(dǎo)書的知識、體系加以整合,充其量做得是“縫皮子”的活兒,做不到系統(tǒng)完備且高度深度的結(jié)合。因此在對教學(xué)工作理解和體驗的基礎(chǔ)上,每天腳踏實地做好日常教學(xué)工作。

  “不做就不做,做就要做到最好!痹诮虒W(xué)中不想成為原來所說的教師形象:教學(xué),教來教去,最后剩下一支筆、一本教材,其他什么都沒有了?磿,看來看去,就只剩教材。我不想做這樣的老師,想做在教學(xué)中做到“教與學(xué)”相長,知識廣博且有深度、厚度,教法信手拈來的具有專業(yè)精神、精品化的老師。做到業(yè)務(wù)真正的“專業(yè)。”盡量以高站位、低姿態(tài)來培養(yǎng)自己敏銳的觀察力與洞悉力,培養(yǎng)自己高瞻遠(yuǎn)矚與未雨綢繆的專業(yè)精神。以“仰望星空”的姿態(tài),通過各種途徑朝著專業(yè)化和學(xué)識素養(yǎng)深厚的教育學(xué)者努力,真正授學(xué)生以“真漁”。

 。ǘ┑诙剑郝鋵嵭袆樱瑺幦〕尚

  1、專業(yè)學(xué)習(xí):

 。1)課前學(xué):學(xué)課標(biāo)、學(xué)教法、學(xué)名師、學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

  葉圣陶先生說過:要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。而我想說:要想學(xué)生學(xué)好,必須教師先學(xué)好!做為有點兒教學(xué)經(jīng)驗的老師,我認(rèn)為還是存在著與時俱進(jìn)的問題(既有理念問題又有教學(xué)形式、方法),都需要不斷充電更新和完善。例如:學(xué)科教育發(fā)展史和當(dāng)前發(fā)展動向、學(xué)科的課程目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之間的準(zhǔn)確關(guān)系、老課標(biāo)下的“教教材”與新課標(biāo)下的“用教材教”之間關(guān)系、新老教材的銜接、四種版本教材知識的融會貫通等等問題。

  每到考試時,最常聽到的話是“這個知識點我講了、這個題目給學(xué)生看了,好像自己的任務(wù)完成了!翱墒歉呖90%以上的題目我們多沒講過,學(xué)生又如何來應(yīng)對呢?怎樣做到教學(xué)走在高考、考試的前面,不用習(xí)題牽著走、不是考后才對知識、能力進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的彌補(bǔ),不做事后“諸葛亮”,而是在平時就將方法與思維滲透給學(xué)生呢?這是經(jīng)常困擾教學(xué)的問題。因此,在課前就需要花費時間來完善、深化自己的教學(xué)。

  學(xué)課標(biāo),有利于讓自己科學(xué)定位知識的深度、高度與廣度。學(xué)教法,能讓自己努力做到“大道至簡,深入淺出”,起到潤物細(xì)無聲的效果。學(xué)名師,學(xué)其教學(xué)思維、學(xué)其教學(xué)理念,例如:蘇格拉底的“助產(chǎn)術(shù)”教學(xué),亞里士多德的“逍遙學(xué)派”,還有個別老師的問題教學(xué)法等,都值得學(xué)習(xí)。學(xué)網(wǎng)絡(luò),各種教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)網(wǎng)站,可以適當(dāng)關(guān)注,開拓視角、活化思維,讓與時俱進(jìn)的理念、思維在課堂上真正引領(lǐng)教學(xué)。

 。2)課后思:思考日常教學(xué)中的瓶頸問題

  教學(xué)立意的高度與深度、知識處理的技巧與方法、學(xué)生知識能力的短板、 弱點,素質(zhì)教學(xué)的思維延展與創(chuàng)新等,盡力做到有時間就查資料、有精力就要總結(jié)完善,將零散的知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)、將深奧的題型轉(zhuǎn)換為 “用嚴(yán)密的邏輯思維和技巧撥千斤”的方法。

  高中階段的學(xué)習(xí)不同于初中,我看過一則描述初高中學(xué)習(xí)的總結(jié):初中的時候, 一節(jié)課教你和面, 回家作業(yè)和面;一節(jié)課教你搟皮,回家作業(yè)搟皮;直到教會你包餃子,考試就考包餃子。高中了,靠思維吃飯:一節(jié)課教會你包餃子,作業(yè)是回家蒸包子;考試的時候,考的`是烙餡餅。所以考試表面考的是學(xué)生的能力,這背后不也是考老師的“智力”嗎?

  2、專業(yè)實踐:再好的學(xué)習(xí)形式都要經(jīng)過實踐的檢驗,實踐出真知

 。1)研究高考,指導(dǎo)日常教學(xué)

  對每年的高考試題盡量作詳盡地分析研究,有機(jī)會還要聽高考分析會中專家或命題專家的剖析,最大限度把握高考方向,領(lǐng)悟試題承載的內(nèi)涵。

  學(xué)生的能力是逐漸培養(yǎng)的,學(xué)生的思維:邏輯思維、創(chuàng)新思維、延展思維還有學(xué)生的人文與學(xué)科素養(yǎng),也是在三年一體化教學(xué)中逐漸滲透的。我覺得每位教師都應(yīng)當(dāng)自覺、自主地去體悟并在日常教學(xué)中滲透,讓平時教學(xué)不與高考方向、形式脫節(jié)?梢詫⒑唵蔚母呖碱}或有高考方向、活化思維的題、形式、材料、方法,滲透到平時教學(xué)中。做到“短期效應(yīng)”和“長遠(yuǎn)目標(biāo)”相結(jié)合,真正落實三年一體化教學(xué)。

 。2)研究習(xí)題,落實日常教學(xué)

  習(xí)題為教學(xué)檢驗的手段,也是高中學(xué)生知識的載體。研究名校試題對知識能力提升有較大幫助,它們多重基礎(chǔ)性又不失靈活與前瞻性,對日常教學(xué)創(chuàng)新思維有很大的啟發(fā)。因此,日常教學(xué)時我盡力將這些習(xí)題做一遍,不僅是知識、更重要的是理念、思維、方法,以此來指導(dǎo)日常教學(xué)。

  三、帶好團(tuán)隊,以身作則

  作為高三備課組長,承擔(dān)著學(xué)校歷史學(xué)科的高考重任。我深知自己年輕,業(yè)務(wù)不精湛,經(jīng)驗也不豐富,但是責(zé)任卻重大。如何在高考中讓學(xué)校的歷史學(xué)科脫穎而出?這要發(fā)揮團(tuán)隊精神,集全組智慧。

 。ㄒ唬┮陨碜鲃t,做好學(xué)科表率。

  努力使自身成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師,在平時充分利用時間,提高自己各方面的能力,用行動帶動、影響全組的老師。

  有時備某個難點問題時,怕思路“短路”,靈感消失,就會早來晚走。我還常在家中備課,邊陪孩子做作業(yè),邊翻閱資料。我們家很少看電視,孩子學(xué)習(xí),大人在旁邊看書,一方面給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,另一方面用大人的讀書來引導(dǎo)孩子對讀書的重視。

  我一般查閱四本資料才形成一個知識點的教案。有點兒疑問,盡量都要上網(wǎng)查詢。備課本精益求精,先用藍(lán)筆備課,再用紅筆完善,有時要用黑筆來拓展與標(biāo)注疑難。高三課程講完,我會寫出26本備課本。

 。ǘ┳龊脗鳌、帶

  培養(yǎng)年輕老師,讓年輕教師盡快成長,是組長的職責(zé)之一。因此,教研時盡量細(xì)致,從知識到結(jié)構(gòu)、從點到面、網(wǎng),有時細(xì)致如“抽絲剝繭”。

  高三意識、高考理念,一般經(jīng)歷過高三才有感觸。為了讓組內(nèi)老師少走彎路,就會時不時以高站位,長遠(yuǎn)性來引導(dǎo)、提醒,真正實現(xiàn)了起點高,成長快。我努力使教研組從“輸血型”盡快向“造血型”轉(zhuǎn)變,使學(xué)科教學(xué)更上一層樓。

 。ㄈ┳⒅毓芾,增強(qiáng)自我約束力

  再好的團(tuán)隊,也要有管理。管理不在嚴(yán),而在于作為帶頭人,要用嚴(yán)謹(jǐn)、正氣、踏實的精神引領(lǐng)大家,還要經(jīng)常耐心提醒與提示,讓組內(nèi)每個人“憂患長鳴”,將好的行為內(nèi)化成習(xí)慣。

  四、研究學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生

  教師只是教學(xué)的一個環(huán)節(jié),職責(zé)最多是“導(dǎo)演”,而學(xué)生才是真正的“演員”,教學(xué)的主體。如何將主體的積極性調(diào)動起來,這是一個很大的關(guān)鍵。

  因此,平時教學(xué)中,我都深入到學(xué)生中,課間和學(xué)生簡單聊天、談心,了解學(xué)生的心理動態(tài)。課下通過作業(yè)進(jìn)行交流,當(dāng)然還有大家都在做的面批面改和無問題談話。

  我特別注意與學(xué)生交心,從生活、家庭入手,了解學(xué)生現(xiàn)狀,有助于尋根探源、對癥下藥?傊酶鞣N形式走進(jìn)學(xué)生,洞悉學(xué)生的心理,用耐心和愛心與學(xué)生建立感情,讓學(xué)生“親其師信其道”。

  五、處理好家庭與工作的關(guān)系

  我們每個人都生活在家庭之中。工作是為了家庭生活,家庭是工作的動力之一。帶著責(zé)任感將工作做好,同時也要取得家庭的支持。因此,我的信條是首先與家庭成員和睦相處。生活中的小事、磕絆也時有發(fā)生,但我不會斤斤計較,尤其是與老人相處。生活習(xí)慣、看問題的角度都不相同,盡力去包容。我總是較感恩我的父母和公婆,孩子基本上都是老人在幫著帶,所以總以感恩的心與大家相處。能做多少做多少,盡力兩邊都照顧。平時買居家用品,我都是買3套,自己的和兩邊老人都有。春夏秋冬的衣服、家電都惦記著買,目的就是想讓老人生活得方便、開心。我性格比較豁達(dá),一般不會往心里放什么生活瑣事。在這種情況下,兩邊家庭比較和諧。

  去年冬天,我家的事較多。孩子的爸爸生病5個多月,孩子高燒查不出原因,后來又住院一個月。我姥姥95歲,住了幾次院、后來也去世了。家里快亂成一鍋粥了,真有種身心具疲的感覺。公公來給看孩子,結(jié)果又出現(xiàn)了腰間盤突出,在衡水臥床一個月、且要時不時去醫(yī)院治療。白天和婆婆倒班看孩子和給大人看病,晚上自己在家照顧孩子。在這種情節(jié)況下,我也沒有請假,課程也沒給學(xué)生耽誤。由于相處較好,家里的妯娌也分擔(dān)不少,后來將公公接回老家,都是妯娌一家在照顧老人的生活起居。

  我平時管家較少,但是不管家,并不是心里沒家。心總是想著兩邊的家庭成員,盡自己的力量協(xié)調(diào)關(guān)系,通過行動、通過言語讓大家滿意。因此,我有困難時,兩邊都盡全力幫忙,從未讓我請過長假。

  我的家庭中,夫妻雙方都是教師,所以能夠相互理解。我有理想主義傾向,什么事都追求完美,性格有時急躁。而我們家里的那位比較嚴(yán)禁細(xì)致,性格也相對柔和,有耐心。老公對家庭的付出很多,基本上工作、家庭人家全照顧到了,而自己就承擔(dān)的很少,從心里也虧欠老公。陪伴孩子時間更少,因此總覺得虧欠孩子,孩子做作業(yè)時,不看電視,我查閱資料或者讀書,孩子自己做作業(yè)。盡量營造與閱讀、自主的氛圍。有時也覺得未盡到妻子、母親、女兒、媳婦的責(zé)任。在座的老師們中有好多也都是這樣做的,有的在工作中付出更多,照顧家庭、孩子的時間更少,尤其是我們的班主任老師們?墒锹殬I(yè)、良心支配自己還得這樣做。選擇做教師,就要對得起多個家庭。

  這就是我平時在日常教學(xué)中的簡單做法,也是大家日常的一些做法。有的老師比我做得更多、更好,我會在平時好好學(xué)習(xí),來不斷充實、完善自己。

  謝謝大家的傾聽!

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