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夸夸我的好老師演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的夸夸我的好老師演講稿,希望能夠幫助到大家。
夸夸我的好老師演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、老師:
大家好!
今天,我演講的題目是《夸夸我的好老師》。
我們都知道,老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻(xiàn),成就著我們每個(gè)人光明的未來,總覺得蠟燭和春蠶的比喻殘忍,因?yàn),我們希望老師能夠和我們一起,永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的一縷陽光,從日出到日落,永遠(yuǎn)散布在我周圍,給我悄無聲息的溫暖,在我們以幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,老師用生命的火炬,為我們照亮了一條路,在我身邊,就有這樣一位老師,年近六旬,每當(dāng)聽到他講課,還是會(huì)覺得是那么鏗鏘有力,他就是我初中時(shí)的楊老師。
老師您雖然年過半百,但上課始終如一地用您的激情點(diǎn)亮課堂,每天上課前五分鐘總會(huì)給我們講時(shí)事,從您的身上,我學(xué)到了很多很多。記得有一次,在年級(jí)月考中,我們班考得很差,上課前,同學(xué)位的心情都很低落,整個(gè)教室變得沉重而壓抑,每個(gè)人都害怕受到您的責(zé)備,因?yàn)槟悄菢拥谋M心盡力,而我們……,哎,上課玲響了,可遲遲不見您的身影,教室變得更加地冷寂。幾分鐘后,您走進(jìn)教室,面對(duì)一塌糊涂的成績(jī),并沒有發(fā)火,而是耐心地打開口袋,將枇杷送到每一個(gè)同學(xué)手中,我們不明白您為什么這么做,但那時(shí),我們覺得更加地愧疚。您語重心常地跟我們說:“這次雖然考的不好,我相信,只要努力,下一次一定能夠取得好成績(jī),這些枇杷是我自己家種的,給大家嘗嘗,我希望,我們能夠像枇杷樹一樣,能夠堅(jiān)持不懈地成長(zhǎng),即使遇到再大的挫折,也要勇敢面對(duì),就像這些枇杷一樣,在經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雨洗禮后,才會(huì)變得更加甜,要知道,沒有到不了的明天!”那一刻,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),因?yàn)槲覀冇涀×耍瑳]有到不了的明天。
王夫之曾經(jīng)說過“身教重于言傳”,您正是用自己的`言行為我們以身作則,您教我們?nèi)绾巫鋈,如何做“真人”,您的愛無私中透著平凡;像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寂的心靈,找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和慰藉。我的老師,沒有華麗的舞臺(tái),也沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!爸v臺(tái)催人老,粉筆染白發(fā)”。但您卻無怨無悔,用愛一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪,一道道山重水復(fù),在這迢遙萬里的征途上,老師,這兒有您的付出;
一樹樹桃李灼灼,一年年累累碩果,在這富饒肥沃的土地上,老師,這兒有您的功績(jī);
一歲歲春去秋來,一幕幕花開花落,在這日月如梭的日子里,老師,這兒有您的企盼。
一日為師,終身為父,今天在這花開的日子,請(qǐng)讓我把您歌頌,明天,在您的呵護(hù)下,定有百花齊放,春色滿園好景多。
我的演講完畢,謝謝大家。
夸夸我的好老師演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是XX號(hào)選手,今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》。
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。老師,您是辛勤的耕耘者,在講臺(tái)上一站就是二十幾個(gè)春秋!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。
這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,可是我覺得更多的是對(duì)老師人生的寫照。在我記憶的深處,老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,清晨的路上數(shù)她來得最早,三尺講臺(tái)上也數(shù)她最Hi得起來。她是誰,她就是我認(rèn)識(shí)百來天的Miss.張,但是,卻給我留下難以磨滅的印象。
那時(shí),剛進(jìn)中學(xué)大門的懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,Miss。張的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙,把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼,閃爍著智慧的光芒。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的,因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的'魅力,還有就是她那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的江南才女。接下來,她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己,從介紹中才知道她是我們Englishteacher。一切的一切都顯得是那么的自然,猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天,忐忑不安的心終于放了下來。
一周以后,同學(xué)們議論紛紛,有的說“老師一點(diǎn)都不偏心”,有的說“老師穿的衣服都好潮哦”,也有的說“張老師就是我們的偶像啊”,我對(duì)老師產(chǎn)生了極大的興趣,在無意間得到了老師的QQ號(hào),進(jìn)入到了老師的空間,我的心情久久不能平復(fù),在空間里,足足有400多篇日志及1000多張照片全是關(guān)于學(xué)生的,每一篇日志字里行間都透露著對(duì)學(xué)生的愛,每一張照片都能看見學(xué)生們的笑臉,好像這些學(xué)生都如同自己的兒女一般,優(yōu)秀的人民教師應(yīng)該是什么樣子的?聰明的你有答案了嗎?
張老師向來賞罰分明,令我們喜憂參半,喜的是老師很公平,憂的是被罰,她不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而多看你幾眼,也不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差少看你幾眼,這往往是我們學(xué)生所喜歡的,所欣賞的。
老師的教學(xué)方法很有一套,他喜歡給我們講道理,讓我們能聽而不忘。而且她還像一位魔法師,比如說我的同桌———大家眼中的“困難生”,自從老師去找他談了話之后,他就像打了雞血似的,下課練英語,有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時(shí)間也練英語,整天都在旁邊練,我的耳朵都快磨起繭子了,據(jù)說他每天起得比雞早,睡的比狗晚,都在練英語,可見,老師對(duì)他的影響有多大啊。
最后我想用一首無題詩(shī)來結(jié)束我的演講:
風(fēng)雨潤(rùn)桃李,黑白畫春秋。
誰知鬢上雪,日月漸入無。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
夸夸我的好老師演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”
在教師隊(duì)伍中,總有一群普通的人民教師,在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想;用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成,卻從不計(jì)較付出的多少。
肖老師心底善良,能處處為學(xué)生著想,無論哪個(gè)小朋友有錯(cuò)誤、有缺點(diǎn),她都能正確引導(dǎo),使之改正。她也是一個(gè)富有愛心的人,在別人有困難時(shí),總會(huì)盡自己的所能去幫助他們,每一次的捐款活動(dòng),每一次的義務(wù)獻(xiàn)血,總少不了她的一份子。她性格開朗、活潑,跟她在一起,總有一種快樂在你身邊圍繞。
我的身邊還有一位好老師,她的認(rèn)真,她的敬業(yè)同樣感動(dòng)著我,她就是何☆☆老師。她不光教學(xué)上要求上進(jìn),方法新、思路廣,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,對(duì)教學(xué)工作也傾注了大量的心血。她每年執(zhí)教一個(gè)班的語文,但她卻任勞任怨、毫無怨言,為了提高兩個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),在辦公室里常常半天見不到她的`身影。她還是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,能積極配合班主任做好各項(xiàng)工作,每當(dāng)她看到個(gè)別男同學(xué)衣著單薄、家庭生活困難,她就從家里拿來兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)?我卻記得清孩子在她生病時(shí)悄悄放在她桌子上的那一包潤(rùn)喉糖;記得清在她疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候;我也記得清當(dāng)朋友送給她10張茶樓的消費(fèi)券時(shí),她興沖沖地跑來對(duì)我說:“組長(zhǎng),我們又可以去搞工會(huì)活動(dòng)了”?
這樣的好人好事真是說也說不完,夸也夸不完!在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是
粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái),不要說我們一無所有,我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下,我們用愛播撒出希望?我驕傲,我自豪,因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!
夸夸我的好老師演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xxx,我演講的題目是《夸夸我的好老師》
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時(shí)光;老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的.老師——她就是教我們班語文課,還當(dāng)我們班主任的肖老師。她穿著樸素,不愛打扮,一門心思撲在教學(xué)上。
肖老師是從三年級(jí)時(shí)開始當(dāng)我們的班主任的。她講課生動(dòng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛學(xué)生,我們都很喜歡她。三年級(jí)開始學(xué)寫作文了,很多同學(xué)不會(huì)寫,也害怕寫作文。肖老師總是鼓勵(lì)我們要多寫多練,只要我們的作文語句通順了,還能用上了一些好詞或者有一兩個(gè)優(yōu)美的句子,她就會(huì)給我們畫上紅色的波浪線,并且在旁邊或者作文后面寫上表揚(yáng)或者鼓勵(lì)的話語,有時(shí)還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)念出來。所以,每次發(fā)作文本時(shí),我一看到本子上的波浪線就很高興。要是被老師念出來后,我更是興奮不已。
肖老師為了培養(yǎng)我們作文能力,每個(gè)星期都會(huì)布置幾篇“小練筆”使同學(xué)們既提高了作文水平,又喜歡上了寫作文,還讓我們記錄了童年美好的時(shí)刻。在肖老師的嚴(yán)格要求下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了好成績(jī)。
有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國(guó)未來的花朵?晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲的春雨——“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。我們的肖老師就是這樣的一位好老師,感謝您————肖老師,我為您自豪。
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