在教科研會議上的講話稿

　　在不斷進(jìn)步的時代，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。為了讓您在寫講話稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的在教科研會議上的講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在教科研會議上的講話稿1

同志們：

　　在我們喜獲高考再創(chuàng)佳績的美好時刻，在我們城區(qū)16所學(xué)校建設(shè)加緊推進(jìn)的關(guān)鍵時期，我們召開全區(qū)教科研工作會議，其用意就是要表明我們?nèi)�面加�?qiáng)教育各項工作，推動教育科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)省級教育強(qiáng)區(qū)的信心和決心。剛才，xxx局長和教研室的負(fù)責(zé)同志就我區(qū)過去幾年的教科研工作講了很好的意見，我完全同意。

　　對我區(qū)過去幾年的教科研工作情況，剛才教研室的負(fù)責(zé)同志總結(jié)得比較到位，我就不再細(xì)說。我對全區(qū)教科研工作的總體評價是：工作積極，但思想理念相對落后；局部推進(jìn)，但覆蓋面還不夠廣；取得了一些成果，但對教育工作的助推作用不明顯。成績和經(jīng)驗是我們做好今后工作的基礎(chǔ)，差距和不足是我們今后追趕的方向和動力。我主管教育這兩年多來，在工作中也接觸了一些先進(jìn)地區(qū)、名牌學(xué)校的教育管理干部、優(yōu)秀校長和知名教師，越來越感到xx缺少思想理念新、檔次水平高的學(xué)校，缺少省內(nèi)外、國內(nèi)外知名的名師大師。xx教育與先進(jìn)地區(qū)的差距，說到底還是自身發(fā)展上差距，是教育科研上的差距。因此，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，推進(jìn)xx教育內(nèi)涵式發(fā)展，才能推動xx教育持續(xù)健康快速發(fā)展，才能真正把xx建成全省教育強(qiáng)區(qū)。

　　借這個機(jī)會，就如何做好教科研工作，我講三句話，與大家共同交流。

　　第一句話：讓教育充滿科研。

　　教育是一項培育人的思想和靈魂的事業(yè)，是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程。如何推動教育科學(xué)有效發(fā)展，這是每一個教育人都必須思考的問題，必須付諸努力的事情。我一直認(rèn)為，除教育科研之外，再也沒有什么更好的辦法、手段。如果我們的教育不依靠科研，或者將教科研工作邊緣化，那么我們很難做到教育工作持續(xù)科學(xué)發(fā)展。我說這些話的意思，歸根到底就是要表達(dá)這樣一個思想：讓教育充滿科研！

　　“xx“期間xx教育的總體目標(biāo)定位是：推動教育全面均衡科學(xué)發(fā)展，建成省級教育強(qiáng)區(qū)。實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，其中最重要的一條就是堅持讓教育充滿科研，讓教育科研為xx教育內(nèi)涵式發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。堅持讓教育充滿科研，我認(rèn)為有三點意義：

　　一是只有讓教育充滿科研，才能推動xx教育持續(xù)科學(xué)發(fā)展。近年來，通過大家的共同努力，xx教育取得了較大的成績，在全市、及至全省都產(chǎn)生了較大的影響。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到xx教育發(fā)展也已出現(xiàn)了“高原現(xiàn)象”，尤其是教育理念快速轉(zhuǎn)變、教學(xué)改革不斷推進(jìn)的新形勢下，沿襲多年的靠拼時間、加班加點，靠埋頭苦干、死干提高成績的方式已經(jīng)無法再延續(xù)。今后，我們要持續(xù)推動xx教育不斷向前發(fā)展，真正打造全省教育強(qiáng)區(qū)，就必須沉心靜氣走好科研興教、科研興校之路，用教育科研的高度和深度，來推動xx教育的科學(xué)發(fā)展，打造xx教育的.品牌和名片。

　　二是只有讓教育充滿科研，才能提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)快樂�，F(xiàn)在有不少教師總感到做教師太苦太累，我也覺得當(dāng)前教師隊伍中“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我們知道不少名師、大師，盡管他們每天工作負(fù)荷很大，但他們精神狀態(tài)特別好，從他們身上你能感受到陽光和幸福。我們電視上看“神舟九號”宇宙飛船的設(shè)計研究人員，每天工作15、16個小時，一個小小的按鈕和程序就要反復(fù)研究幾個月甚至一兩年、研究幾百次上千次，他們的工作強(qiáng)度和單調(diào)程度與教學(xué)相比，應(yīng)該說我們相差甚遠(yuǎn)。但他們那種敬業(yè)精神和工作幸福感卻很高。究其原因，還是他們進(jìn)入了研究狀態(tài)之中，已經(jīng)享受到了研究帶來的樂趣。正如巨廣在講話中所說：“如果想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于成為一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的道路上來”。不讓一個教師游離于教科研之外，千方百計引導(dǎo)教師向科研型、學(xué)者型、專家型教師轉(zhuǎn)變，必須成為我們今后加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的一項重要工作。

　　三是只有讓教育充滿科研，才能辦出高水平高檔次的現(xiàn)代化學(xué)校。無數(shù)事實表明：不重視教科研的學(xué)校不能算一所合格的學(xué)校；在教科研方面沒有建樹的學(xué)校，不可能成為一所名校；不能將教科研成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展軟實力的學(xué)校，是不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展要求的學(xué)校。一所學(xué)校要有相對較高的教育教學(xué)質(zhì)量，要想發(fā)展為名校，必須通過教科研提高軟實力。近幾年，全區(qū)學(xué)校在硬件建設(shè)方面都取得了長足的發(fā)展，但是有哪所學(xué)�，F(xiàn)在敢于有底氣說：我們是一所有水平有檔次的現(xiàn)代化學(xué)校！辦學(xué)的水平和檔次提升是需要教育科研支撐的，只有依托教育科研這個平臺，將科研融入學(xué)校工作的方方面面，才能真正找到一所學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁動力，才能不斷把一所學(xué)校推上現(xiàn)代化發(fā)展之路。

　　我要說的第二句話：讓教科研充滿思想。

　　我認(rèn)為，我們從事教科研工作特別要避免走入兩個誤區(qū)：一是覺得教科研工作太“深”，應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)和專家們的事；二是覺得教科研工作太“淺”，認(rèn)為教科研工作就是做表面文章，上上課，寫寫論文而已。這兩種觀點都是不正確的，都背離了教科研工作的本質(zhì)。我認(rèn)為，教科研工作應(yīng)該是一項充滿智慧、充滿思想的工作，有思想的教科研應(yīng)該能夠改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行為方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式。對于如何有效地開展教科研，我不是專家，講不出高深的門道來，我提三點想法，供大家參考：

　　一是要克服功利主義。當(dāng)前，我區(qū)各學(xué)校教科研工作風(fēng)生水起，碩果累累。但是，應(yīng)該看到，我們的教科研工作或多或少受到了功利主義的干擾：有的學(xué)校把教科研當(dāng)成辦學(xué)業(yè)績的裝飾品，申報時熱熱鬧鬧，結(jié)題時轟轟烈烈，真正做研究卻不見動靜，一項課題才搞了兩三個月，不充分調(diào)研、不系統(tǒng)分析、不科學(xué)論證，開了幾次會，上了幾堂課，寫了幾篇論文，就迫不及待地宣布研究成果；有的教師把教科研當(dāng)成個人出名成家的敲門磚，缺少認(rèn)認(rèn)真真的科學(xué)精神，缺少踏踏實實的板凳功夫，所謂的研究成果不是粗制濫造，就是東拼西湊，其思想的含金量究竟有多高，對教育教學(xué)工作究竟有多大的指導(dǎo)意義，我們要捫心自問。我要特別提醒在座的同志們，我們從事一項研究，進(jìn)行一項實驗，不是為了湊熱鬧，不是為了裝門面，搞教科研工作最怕的就是功利主義，結(jié)集論文、展示成果、獲得獎項，并不是教科研工作的全部。希望我們在今后的教科研中，不能只重視形式，忽視有針對性的內(nèi)容；不能只重視開題和結(jié)題，而忽視踏踏實實的分析與研究、實踐與應(yīng)用。

　　二是要立足實踐研究。就是要立足學(xué)校教育教學(xué)中亟需解決的問題開展研究，堅持問題即課題，教學(xué)即研究，教師即專家，成長即成果，堅持在教學(xué)實踐中，教師人人發(fā)現(xiàn)問題，人人參與教學(xué)研究，人人爭當(dāng)教育研究專家，這是我們教科研工作的重要法寶和主要形式。近年來，全國各地學(xué)校都比較注重教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，探索研究解決問題，推動教師人人參與課題研究，個個都有科研成果。雖然這些研究“級別”不是很高，也沒有專家領(lǐng)銜，但都是與教育教學(xué)實際密切相關(guān)的問題。我覺得，這種基于問題、基于實踐的研究，應(yīng)該成為我們教科研工作的本質(zhì)和常態(tài)，我們的教育教學(xué)也更歡迎、更需要這種研究。

　　三是要回歸課堂教學(xué)。教科研的本源在課堂，要從課堂中來，到課堂中去。教科研離不開實踐，離不開教育教學(xué)工作，絕不能搞“兩張皮”；同時，教科研成果還要回到課堂教學(xué)中去，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，推動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。只有牢牢抓住課堂教學(xué)這一本源，在教中研，在研中教，兩結(jié)合兩促進(jìn)，才能取得實實在在的效果。我們必須本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，層層推進(jìn)，步步深化，才能達(dá)到研究的真正目的，反對把教科研搞成紙上談兵，堅決杜絕教科研工作的“假大空”現(xiàn)象與形式主義傾向。

　　我要說的第三句話：讓教科研成為教育工作者共同的責(zé)任。

　　教科研工作是一項投入大、見效慢，卻又是一項事關(guān)長遠(yuǎn)、影響全局的工作，與我們每位教育工作者都息息相關(guān)。因此，我們要充分認(rèn)識搞好教科研工作對推動教育改革發(fā)展的重大意義和作用，切實增強(qiáng)搞好教科研工作的自覺性和主動性。我相信，只要我們?nèi)巳酥匾暯炭蒲泄ぷ�，人人參與教科研工作，我區(qū)教科研工作一定會迎來蓬勃發(fā)展、競相爭艷的春天，也必將推動我區(qū)教育事業(yè)大發(fā)展、大提升。教育管理部門要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，把教育工作由重視“硬件”建設(shè)向“硬件”和“軟實力”并重轉(zhuǎn)變，由重視“教學(xué)工作”向“教學(xué)”和“研究”并重轉(zhuǎn)變，加大教科研經(jīng)費投入，對一些重點研究課題，要設(shè)立專項經(jīng)費，對一些突出研究成果，要重獎特獎；要加大科研人才引進(jìn)力度，創(chuàng)新機(jī)制，放寬視眼，引進(jìn)一批國內(nèi)外知名的名教師、名校長，充實到我區(qū)教育工作隊伍中來。教學(xué)研究部門要充分發(fā)揮職能作用，為教科研工作搞好服務(wù)保障工作，為科研工作提供必要圖書資料及相應(yīng)設(shè)備；要積極創(chuàng)造條件，采取“走出去”、“引進(jìn)來”的辦法，讓參與研究的教師觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊視野，多方面獲取外界的有用信息；要積極開展形式多樣的教科研活動，如理論講座、讀書沙龍、專題研討、教師論壇、教學(xué)競賽、論文評比、隨筆交流等，推動教科研工作有力有效開展。各中小學(xué)學(xué)校校長要切實擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教科研工作第一責(zé)任人的重任，以身作則，帶頭做教科研工作的先行者，帶頭研究解決教育教學(xué)中的實際問題，爭作教育的行家里手，努力由“辦學(xué)者”向“教育家”轉(zhuǎn)變�？傊�，我們要通過各方的共同努力，形成教科研工作的強(qiáng)大合力，推動教科研工作不斷取得新成效，邁上新臺階。

　　同志們，教育事業(yè)事關(guān)民族興衰，涉及千萬家庭切身利益。站在新的起點上，我們必須高舉“科研興教、科研興校、科研強(qiáng)師、科研助學(xué)”的旗幟，通過扎實有效的教育科研工作，努力譜寫xx教育均衡科學(xué)發(fā)展的新篇章，為我區(qū)早日建成省級教育強(qiáng)區(qū)而努力奮斗！

在教科研會議上的講話稿2

各位老師、同志們：

　　今天，我們在這里召開我局歷史上首次教育科研會議。這次會議是在國家基礎(chǔ)教育工作會議勝利召開、我局基礎(chǔ)教育工作連年取得好成績的形勢下召開的。這次會議的召開，必將進(jìn)一步促進(jìn)我局基礎(chǔ)教育科研的開展，在我局各中小學(xué)形成科研興校的良好氛圍。在今天的會議上，總結(jié)了"九五"期間我局中小學(xué)開展教科研工作情況，并對"十五"教科研工作進(jìn)行了具體安排。油建一小、機(jī)關(guān)一小等學(xué)校在教科研方面作了很多有益的探索，在大會上做了典型發(fā)言。大會還對在"九五"期間在教科研工作中作出成績的學(xué)校和個人進(jìn)行了表彰，希望受表彰的先進(jìn)單位和個人要珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在"十五"取得更大的成績。下面我代表"中心"講幾點意見。

　　一、要充分提高對學(xué)校教科研工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)開展教育科研的自覺性

　　近幾年，我局基礎(chǔ)教育取得了令人注目的成績，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階。今年，我局的高考成績又取得了重大突破。但是,我們應(yīng)該看到，在教育形勢迅猛發(fā)展的今天，我們的教育思想、教育觀念、教師隊伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校管理水平還不能完全適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展的需要。要想使基礎(chǔ)教育再上新臺階，除了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理外，必須充分認(rèn)識教育科研的重要性，切實加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作。目前，教育科研的質(zhì)量已經(jīng)成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。教育科研和教育現(xiàn)代化是今后推動基礎(chǔ)教育發(fā)展的"兩翼"。隨著油田教育的發(fā)展，教育科研必將成為推動油田教育持續(xù)發(fā)展的.新動力,學(xué)校個性化、特色化的重要手段，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須走科研興校之路，通過教科研轉(zhuǎn)變思想、更新觀念、提高師能，通過課題以研代訓(xùn)，質(zhì)量是學(xué)校立校之本，教科研是學(xué)校成名之源；成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的強(qiáng)有力支撐，教科研是教師個人短時、快捷、科學(xué)而又高效的成功、成才之路，教科研是教師的必然選擇，以課題帶隊伍，是最佳的途徑之一，有許多教師已不滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，渴望通過實驗研究探索規(guī)律，尋求改進(jìn)教育教學(xué)的新思想、新路子、新方法，學(xué)校若把他們組織起來，邊干邊學(xué)，就會形成一支可觀的科研力量；教科研是學(xué)校上水平創(chuàng)特色的必由之路。要通過多種形式和途徑，使廣大教育工作者認(rèn)識到，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，必須走科研興教的道路，要向教育科研要質(zhì)量，靠教育科研上臺階，要調(diào)動廣大教師承擔(dān)教育科研課題的積極性，主動探索和研究教育教學(xué)中的重點、難點、熱點問題，在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動。學(xué)校要對教師適時、適量的下達(dá)科研任務(wù)，豐富教師的理論素養(yǎng)，提高其教科研能力。忽視或低估教育科研的作用，就會在當(dāng)前教育改革與發(fā)展大潮中處于被動地位。

　　二、轉(zhuǎn)變觀念，樹立科研興校意識，扎扎實實地作好教科研工作

　　既然教育科研對提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師隊伍素質(zhì)具有如此重要的作用，那么作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位教師都應(yīng)該全身心地投入到教科研工作中去。要作好教科研工作，我認(rèn)為，首先要轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，具體講要轉(zhuǎn)變四個觀念：即要轉(zhuǎn)變單純以繼承為中心的教育思想，樹立著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念；轉(zhuǎn)變以學(xué)科教學(xué)為中心的教育思想，樹立整體化知識的教育觀念；轉(zhuǎn)變以發(fā)展智力為中心的教育思想，樹立智力和非智力協(xié)調(diào)發(fā)展的教育觀念；轉(zhuǎn)變只關(guān)注硬件設(shè)施的教育思想，樹立重視營造良好學(xué)術(shù)環(huán)境的教育觀念。其次，要把握教育科研方向，形成辦學(xué)特色。學(xué)校教科研工作要以油田"十五"教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實踐問題為主攻方向，積極探索教育發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮教科研的理論指導(dǎo)作用。積極探索用先進(jìn)的教育理論和教育技術(shù)，提高學(xué)校的教育教學(xué)效益和辦學(xué)水平，形成學(xué)校的主研方向和辦學(xué)特色。再次，以課題為龍頭，以實驗校為基地，形成多渠道，多層面，多梯度的課題網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)教科研孵化器，中試站。加強(qiáng)科研隊伍和實驗基地建設(shè)，進(jìn)一步完善油田教育科研網(wǎng)絡(luò)和運行機(jī)制，要努力建設(shè)一支專、兼結(jié)合、數(shù)量充足、業(yè)務(wù)精良的教育科研骨干隊伍，在科研基地建設(shè)方面，配合教育特色校建設(shè)，按"油田－學(xué)校"兩級標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各級教育科研實驗基地的建設(shè)步伐。最后，要大力倡導(dǎo)和實施"科研興教，科研興校，科研強(qiáng)師，科研助學(xué)"工程。以創(chuàng)新教育為動力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力普及現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代教育模式和現(xiàn)代教育技術(shù)，以建設(shè)學(xué)校特色為重點，凸現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢，發(fā)掘辦學(xué)潛能，促進(jìn)辦學(xué)特色化、教師教學(xué)個性化。以課題為龍頭，搶占基礎(chǔ)教育教學(xué)制高點，全面優(yōu)化教育科研過程，全面提高成果水平和應(yīng)用水平，多出成果；構(gòu)建具有油田特色的現(xiàn)代教育科研網(wǎng)絡(luò)和管理體系，為中原油田率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的理論支撐，科學(xué)導(dǎo)向和技術(shù)保證。

　　通過開展多形式，多專題的活動不斷提高廣大教師科研素質(zhì)，努力培養(yǎng)一批科研骨干；圍繞教育科研示范區(qū)的建設(shè)工作，建設(shè)１０個能起到示范性的局級教育科研實驗基地，在不同學(xué)段，不同層次上取得一批研究成果，總結(jié)推廣１０項具有普遍意義的優(yōu)秀科研成果；力爭使油田教育科研工作達(dá)到河南省先進(jìn)水平。

　　三、"十五"期間，要重點抓好的幾項工作

　　"十五"期間，中原油田基礎(chǔ)教育科學(xué)研究要重點抓好以下幾項工作：

　　１、加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控體系的研究。結(jié)合油田基礎(chǔ)教育實際，以提高油田整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量為核心，切實加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控體系的研究，制定出科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，宏觀指導(dǎo)各學(xué)段的教育教學(xué)工作；同時就如何提高宏觀管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平，提出富有價值的改革新思路。

　�。�、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，形成創(chuàng)新教育、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、人文教育和科技教育的目標(biāo)操作體系、運作方式、評價體系和保障體系的基本框架，并在實施的內(nèi)容，途徑和方法，以及培養(yǎng)目標(biāo)上開展富有價值的實踐研究工作。積極探索，"中小學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論與實踐"、"自主教育模式研究與實踐"、"中小學(xué)生學(xué)習(xí)策略和自我激勵的研究"等方面的研究。

　　加強(qiáng)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率和教育質(zhì)量方面的研究。認(rèn)真研究"３＋ｘ" 高考模式。使油田教育持續(xù)保持河南省和石化系統(tǒng)領(lǐng)先水平。

　　在家庭教育和心理健康教育開展研究，加強(qiáng)對家庭教育的系列研究，探索家教的有效途徑。把心理健康教育作為德育新的切入點，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)德育的實效性、針對性。

　�。�、開展優(yōu)秀教育科研成果的推廣應(yīng)用研究。從油田教育實際出發(fā)，有針對性地借鑒和吸收國內(nèi)業(yè)已取得的優(yōu)秀教育科研成果，有計劃地開展試點推廣工作，這是我局基礎(chǔ)教育開展教育科研工作的一條捷徑，也是各學(xué)校開展教科研工作的常規(guī)做法。

　�。�、進(jìn)行教育現(xiàn)代化的研究。重點是探索現(xiàn)代化教育的內(nèi)容、途徑、方法和手段，并探索如何利用現(xiàn)有的資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　5、"中心"教科室作為作為業(yè)務(wù)主管部門，要切實加強(qiáng)對學(xué)校教科研工作管理和指導(dǎo)，特別是加強(qiáng)課題研究過程的管理，這是確保課題研究質(zhì)量的前提。要避免"種而薄收"、"種而不收"的現(xiàn)象出現(xiàn)。要大力開展 "特色學(xué)校"、"特長教師"、"個性學(xué)生"展示活動，為學(xué)校、骨干教師提供展示科研、教改成果的舞臺。大力培植表彰科研型學(xué)校和教師，樹立科研先導(dǎo)、特色學(xué)校的先進(jìn)典型，開創(chuàng)油田教育特色。要積極引進(jìn)和承辦上級教科研會議，把最新最好的理論和經(jīng)驗引進(jìn)來，為骨干教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會。多渠道、多層面與高校和科研院所合作，實施 "借腦工程"。組織教科研培訓(xùn)班，教科研骨干研究生課程班、高校短期學(xué)術(shù)訪問（專題研究），培養(yǎng)多層次的教科研骨干。

　　6、創(chuàng)設(shè)實施教育科研的寬松環(huán)境。主要做好四方面的工作：一是加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)，理順教育科研體制。教研、師訓(xùn)與科研密切合作，創(chuàng)設(shè)科研與教研資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)的科研氛圍，保障教育教學(xué)改革的順利實施。二是要實現(xiàn)教育科研決策的科學(xué)化和民主化。三是要加強(qiáng)教育科研的經(jīng)費投入。建立重點課題的經(jīng)費撥款制度，以保證重點課題順利進(jìn)行。四是建立充滿活力的教育科研運行機(jī)制，創(chuàng)設(shè)良好的教育科研氛圍。為保障教育科研事業(yè)的健康發(fā)展，調(diào)動教育科研人員和廣大中小學(xué)教師從事教育科研工作的積極性，建立教育科研工作的保障和激勵機(jī)制。

　　同志們，"十五" 期間，中原油田基礎(chǔ)教育要高舉"科研興教，科研興校，科研強(qiáng)師，科研助學(xué)"的旗幟，不斷加大教育創(chuàng)新力度，把油田教育做大、做強(qiáng)、做精，創(chuàng)建教育質(zhì)量、綜合實力和現(xiàn)代化水平在河南省和石化系統(tǒng)領(lǐng)先的全國一流教育學(xué)區(qū)，打造油田教育品牌，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，開創(chuàng)油田教育的新紀(jì)元。

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科研自我鑒定02-12

上茅山05-24

科研立項申請書04-24