初三家長會老師演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編精心整理的初三家長會老師演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三家長會老師演講稿1
各位家長朋友們:
下午好!
我是一(x)班的語文老師.非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會.首先我向大家做個簡單的自我介紹:
下面我就語文學(xué)科和家長朋友們聊聊怎樣讓學(xué)生學(xué)好語文。我將從以下幾個方面談:
一、拼音學(xué)習(xí)本學(xué)期我們將要用一個多月的時(shí)間進(jìn)行漢語拼音的學(xué)習(xí),雖然大多數(shù)孩子在幼兒園都進(jìn)行過拼音的啟蒙,但幼兒園的學(xué)習(xí)只是蜻蜓點(diǎn)水,非常簡單,淺顯,和小學(xué)的要求相差甚遠(yuǎn),所以家長千萬不要以為自己的孩子拼音已經(jīng)會了就不再重視,要按老師的要求每天督促孩子誦讀,拼寫。家長朋友們在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),如果你指著相關(guān)的字母,你的孩子能夠準(zhǔn)確地發(fā)音;正確規(guī)范地書寫;了解占格位置、標(biāo)調(diào)及筆順;能夠正確地與別的拼音進(jìn)行拼讀,并組成音節(jié),這就說明你的孩子已經(jīng)掌握了拼音學(xué)習(xí),接下來我們應(yīng)該做的是經(jīng)過大量的“耳聽口練”把知識轉(zhuǎn)化為能力,力爭做到看到音節(jié)便能準(zhǔn)確、熟練地讀出來。為了增加學(xué)生拼讀興趣和效果,還要從學(xué)生最熟悉的口語入手;從學(xué)生日常生活用品入手;從學(xué)生使用的學(xué)習(xí)文具入手;從學(xué)生最樂于做的事情入手。每日一句,為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍,使他們愛學(xué)樂學(xué),既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力,最終為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
二、寫字大家都知道,現(xiàn)在的.教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了,但是我還是要提醒各位家長,學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不2夠美觀時(shí)就一定要他再來一遍.
三、口頭作業(yè)口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,生字,課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,生詞,背誦課文以及經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子.
四、書面作業(yè)一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè).所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,家長要讀題,領(lǐng)著做;聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽查,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,幫一幫你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).
五、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣.良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益.我建議家長可以和孩子一起看書,看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成.建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍.現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,成語故事,童話故事,神話故事,古詩,名著等.例如《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕(上)》《中華神話》等,因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn).所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭.總之,我們只有一個共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.我們各位教師會盡所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
初三家長會老師演講稿2
尊敬的各位家長:
下午好!我是初三年級74、75兩班的數(shù)學(xué)老師--周毅君老師。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付,由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言。
首先,十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校初三年級家長會。其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。
第一:教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長,初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此,本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二:家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)
學(xué)老師打電話,或到學(xué)校找老師了解,也可以通過仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真,錯誤及時(shí)認(rèn)真更正,課堂筆記記得很細(xì)致,并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記,這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的,考試成績必定是很好的。反之,說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的,成績也肯定不會令人中意。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》,周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本,就能了解孩子學(xué)習(xí)情況,也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三:家長如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
要學(xué)好數(shù)學(xué),必須多做題--這是大多數(shù)家長的看法。因此,每到開學(xué)初,家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知,現(xiàn)在的學(xué)生(xuesheng)很忙,基本沒時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四:家長如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生(xuesheng)做思想工作時(shí),經(jīng)常對他們說:"世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長,你對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習(xí)中的錯誤,并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息:我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很重要!
第五:要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯誤和問題。
關(guān)于糾錯的問題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說一句口號,打一個比方。一句口號是:不要放過任何一個小問題。一個比方是:一瓣雪花就是一個小問題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問題置之不理,累積起來,如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯,防止造成知識缺陷的積存;實(shí)際上,學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯過程中實(shí)現(xiàn)的,將不會的、出錯的問題,學(xué)會、做對,就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會
成為大的進(jìn)步。
第六;關(guān)于家教方式。
有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為:嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴(yán)厲,板著臉,說一不二,這是專制,不是真正意義上的嚴(yán)格。比如,孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題,出格了,你生氣、打罵、撕書本,孩子害怕了,重新再來,達(dá)到了要求,這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理,讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤,再來一次,達(dá)到了要求,這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線,又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了,我們要理解,因?yàn)樗吘故呛⒆樱荒芎⒆右环稿e就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢。簡單一句話:我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。
第七:關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù),上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長口中的熱門詞匯,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的.學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展,有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是:并不是每個學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識,掌握其技能的!說得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子,一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí),習(xí)慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng),特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長盲目跟風(fēng),單憑主觀意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù),是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ),緊扣中考,而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說:"兩個教育者--學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。"
最后我要說的是:"讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長,讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"
發(fā)言不當(dāng)之處,敬請各位家長朋友多多包涵,批判指正。
謝謝大家!
初三家長會老師演講稿3
我是初三一名數(shù)學(xué)教師。
此時(shí),我的心情是激動而忐忑的,因?yàn)閮H是我的片言是無法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成績!同時(shí),我也是自信的,我自信我們能圓滿完成學(xué)校交給我們的任何教育教學(xué)任務(wù),并能肯定的向領(lǐng)導(dǎo)和家長們說聲:把孩子交給我們,請一定放心!
在瀘高分校的近7年的日子里,我以與現(xiàn)任初三年級老師共同合作為榮!他們勤勞、善良、真誠,專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,道德品質(zhì)高尚!他們曾在XX年創(chuàng)下了瀘州市中考神話,合江縣前10名獨(dú)占8人;331人參考,硬上瀘高152人;人平總分466.1分,居瀘州市第一名,超過天立23.4分,超過瀘州七中36.1分;上國重高中瀘州高中錄取線達(dá)152人,占參考人數(shù)46%,居瀘州市第一名!
送走了XX級后,他們并沒有因?yàn)閾碛辛顺煽兌P瑥腦X年至今,翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程:他們和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了孩子心靈上的塵泥;他們浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起孩子們前進(jìn)的勇氣;他們使孩子們學(xué)會了真誠、堅(jiān)定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級時(shí)7科全縣統(tǒng)考,我校人平總分超過合江縣第二名84分,全縣前十名僅占3人(1、6、9);初二年級時(shí)8科全瀘州市統(tǒng)考,人平總分遠(yuǎn)超第二名115分,全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校);今年初XX級中考即將拉開序幕,我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌,向荔鄉(xiāng)人民,向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷!
在送出這批優(yōu)秀的初三學(xué)生后,我們迎來新一屆的初一同學(xué),我們即將成為各位家長的孩子的老師,此時(shí)此刻,我們的心情是激動的,因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的!在此,我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾:我們老師一定精誠團(tuán)結(jié),積極奮進(jìn),發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累的'精神,一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉(zhuǎn)折期,健全他們的人格,完美他們的個性,增強(qiáng)他們的體魄,豐富他們的知識,充實(shí)他們的生活,引領(lǐng)他們走向輝煌的人生!哪怕風(fēng)風(fēng)雨雨,哪怕清貧淡泊,我們無怨無悔,請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳!
最后,祝家長朋友們身體健康,全家幸福!謝謝大家!
初三家長會老師演講稿4
各位家長:
大家晚上好!
我是本學(xué)期擔(dān)任九(7)班英語教學(xué)的王老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,我覺得機(jī)會非常寶貴!
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1、作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑,要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對待作業(yè)。知之為知之,不知為不知,寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差,平時(shí)空空兩手回家,早上早早趕來抄,每天我都布置了一定的英語作業(yè),因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果,我們班的陳曉玉,陳玲同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,書寫工整,正因?yàn)槿绱,無論什么考試都能取得很好的成績,這與她平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,卻是身在心不在,學(xué)習(xí)重在表象,完全不扎實(shí),綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫,一堂課幾個單詞,一兩個重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知,又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué),他們的潛力很大,但因?yàn)檫不夠認(rèn)真刻苦,所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長能夠配合老師,把孩子的成績抓上去。我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會見效。
1)勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2)養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3)養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4)養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
3、英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動,英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛,督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),初三一年大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手,重點(diǎn)突破!
4、樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀!許多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處,我又不會出國,學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了,何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具,它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義,同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處,觀念更新的過程!知識是無價(jià)的,知識可以改變命運(yùn)。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,做一個全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會更好!謝謝!
初三家長會老師演講稿5
尊敬的家長朋友,同學(xué)們:
你們好!
今天的家長會應(yīng)該是一個創(chuàng)新,傳承,融合,共同進(jìn)步,共商大計(jì)為主題的一次重要的,有著關(guān)鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數(shù)是對同學(xué)們而言。
我們班的同學(xué)我都很喜歡,我感覺同學(xué)們也很喜歡我,無論何時(shí)見面,任何同學(xué)都會熱情的打招呼,上課起立相互問候的時(shí)候聲音宏亮,充滿激情,所以我要謝謝你們,希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績證明自己,感謝父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任,也希望能一如既往的堅(jiān)持最后的.一年,和孩子們共同努力,爭取一個完美的結(jié)局。
后階段我們的設(shè)想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué),從時(shí)間上分析,任務(wù)重,時(shí)間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認(rèn)真聽課,課后的及時(shí)鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點(diǎn)班招生的考試,也會不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!
最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時(shí)常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當(dāng)面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!
初三家長會老師演講稿6
時(shí)間飛逝,昨日的新生報(bào)到學(xué)前教育還歷歷在目,今天孩子們成為了畢業(yè)班的學(xué)生了,您們升級為畢業(yè)班的家長了。雖然留不住時(shí)間的腳步,但孩子們一直在成長,長高、懂事;愛學(xué)習(xí),追求進(jìn)步;有明確的目標(biāo),敢于擔(dān)當(dāng)……您們也成長了,變得平和、睿智。相信您們中的父子或母子成為了好兄弟好姐妹好朋友。
為踏踏實(shí)實(shí)地搞好初三階段的復(fù)習(xí)迎考工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每個學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)成績有較快的提升,思想素質(zhì)有較大的提高,特把各位家長請來,向你們匯報(bào)初三前一階段的工作,共同研討孩子復(fù)習(xí)迎考事宜,希望各位家長提出寶貴意見和建議,以更好地實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),F(xiàn)在把我們級組前一階段的工作情況匯報(bào)如下:
一、開設(shè)晚修,鼓勵學(xué)生自愿回校參加自修。
1.為加強(qiáng)管理,保證晚修的學(xué)習(xí)質(zhì)量,我們級組做了如下工作:召開全級學(xué)生會議,強(qiáng)調(diào)了晚修的紀(jì)律和出勤的要求;開了年級老師的會議 ,一一落實(shí)管理的要求;開了學(xué)生會、班長、團(tuán)書記會議,調(diào)動學(xué)生干部的力量來協(xié)助晚修的管理。目前我們級組晚修紀(jì)律情況良好,7點(diǎn)20分左右基本進(jìn)入了晚讀狀態(tài)。2.晚修時(shí)間:19點(diǎn)35至21點(diǎn)35分,周日至周五。我們一般要求學(xué)生7點(diǎn)20分要進(jìn)入晚修狀態(tài)。您務(wù)必督促孩子按時(shí)到校晚修按時(shí)回家,如不能參加某天的晚修,一定要和班主任聯(lián)系,落實(shí)好請假手續(xù),防止學(xué)生鉆我們管理上的漏洞。因其他原因不能來晚修的,您們要嚴(yán)格督促孩子在家里認(rèn)真學(xué)習(xí),完成作業(yè)預(yù)習(xí)功課等,承擔(dān)管教的責(zé)任。我在巡查我年級晚修的時(shí)候,就遇到不參加晚修的學(xué)生到學(xué)校里玩或在周圍的小賣部逗留。如您的孩有這種情況出現(xiàn),說明您管理和教育的失職。3.參加晚修的學(xué)生,我們是有統(tǒng)一要求的,如果學(xué)生本人學(xué)習(xí)態(tài)度差,或者因自我約束和管理能力差而影響班級其他學(xué)生學(xué)習(xí)的,我們是不要求該生回校晚修。如果您的孩子屬于這種情況的,只能是你先帶回家教育好才能到校晚修。4.晚修要求:學(xué)生按時(shí)到位,遵守班級紀(jì)律,不得有任何干擾他人學(xué)習(xí)的不當(dāng)行為舉止,有事必須向值日老師請假。在巡查過程中我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生帶手機(jī)回校,悄悄在抽屜里玩手機(jī),()上Q或?yàn)g覽網(wǎng)頁。在防止學(xué)生過多使用電子產(chǎn)品方面,希望您們能和老師達(dá)成共識,一律禁止帶手機(jī)回校,如有事情可以打公共電話聯(lián)系。在許多公共場所,大人一坐下來就掏出手機(jī)來玩,何況是學(xué)生呢;匦M硇薜膶W(xué)生要穿著二十中的校服或運(yùn)動服,便于進(jìn)出校門的管理。
二、中考體育訓(xùn)練。
明年中考體育考試項(xiàng)目是實(shí)心球和1000米(800米),總分是60-70分。我們目前只能是利用體育課時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練,利用每天下午的10分鐘時(shí)間進(jìn)行跑操來提高學(xué)生的體能。1.這樣的訓(xùn)練量是不夠的,難以有效提高體育成績,希望您充分利用周六日的.時(shí)間陪孩子鍛煉。()2.有部分學(xué)生經(jīng)常找各種借口逃避體育課或跑操活動,鑒于安全責(zé)任的問題體育老師和班主任不能強(qiáng)制他參加訓(xùn)練。這一點(diǎn)請班主任在家長會上再落實(shí)確實(shí)不能上體育課的名單。3.體育成績直接影響到您孩子的升學(xué),我們按照課時(shí)要求一周只能安排兩節(jié)體育課,希望只能是您和孩子利用課余時(shí)間去訓(xùn)練了。
三、學(xué)校的作息時(shí)間及出勤管理。
學(xué)生到校時(shí)間早上7點(diǎn)20,7點(diǎn)25開始早讀,下午14點(diǎn)30,14點(diǎn)40開始上課;上午11點(diǎn)35下課,下午17點(diǎn)40下課。據(jù)我們了解,初三級組的學(xué)生早上遲到較多,希望您督促孩子科學(xué)作息,按時(shí)到校學(xué)習(xí)。
四、第一次月考情況。
10月9日10日我們級組組織了第一次月考,我們的這次月考從出卷到成績的統(tǒng)計(jì)都是非常正經(jīng)的,應(yīng)該說真實(shí)地反映了學(xué)生開學(xué)一到六周的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。語文數(shù)學(xué)英語的卷面分各是120,物理化學(xué)卷面分各100,政治歷史卷面分各100,生物地理合計(jì)50,再按照湛江市的中考分值折算為860分。在這次的月考中,有許多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績或者驚人的進(jìn)步,矚目成績與他們平時(shí)的努力和踏實(shí)耕耘是分不開的。具體情況由班主任一一向您們匯報(bào)。無論您孩子的成績?nèi)绾,都成為了事?shí),我們只能面對他,承認(rèn)他,然后和孩子面對面坦誠交談,探討如何進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)。我在這里提個建議:放下面子放下虛榮,放下分?jǐn)?shù),老老實(shí)實(shí)地盯著孩子的整個的學(xué)習(xí)過程。如果在學(xué)習(xí)的過程中,孩子都能態(tài)度端正嚴(yán)謹(jǐn),努力踏實(shí),盡力學(xué),有興趣等,分?jǐn)?shù)自然會逐步提高,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)值。如果眼睛只是盯著分?jǐn)?shù),我們往往會忽視最本質(zhì)的東西,傷害孩子的進(jìn)取心和自尊心。
五、要與老師多聯(lián)系,家長要知道孩子在學(xué)校的情況,老師也要了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),雙方互通信息,全面掌握學(xué)生的情況,當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成合力的時(shí)候,我們的教育才是最有效的。
六、月考安排和體育模擬考試
第二次月考:13周周二周三;第三次月考17周周一周二;第四次月考:期末。第一次體育模擬考試:十一周;第二次體育模擬考試:二十周
中考一般在每年的六月中旬,從今天開始算,我們只有8個月左右的時(shí)間,扣除寒假,我們實(shí)際只有7個月左右的時(shí)間,再扣除各種公休日,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有6個月兩百多天,這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,中考就已經(jīng)結(jié)束了,初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了化學(xué)學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長們從今天起,就教育、督促子女珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動權(quán)掌握在自己的手里。
家長的理解和配合是我們辦好學(xué)校的基礎(chǔ);家長的關(guān)注與希望,是對我們最大的激勵。過去的兩年,你們的參與和關(guān)注,給了我們鞭策自己做得更好些的激情和熱望。新的一年,讓我們不斷溝通,攜手并進(jìn),用我們的雙手托起祖國明天的太陽。祝各位家長身體健康,萬事如意,全家幸福!
初三家長會老師演講稿7
尊敬的家長:
您好,我是語文老師李老師,非常榮幸能和貴子弟共同度過初三美好的時(shí)光。我今天發(fā)言主要包括以下幾個方面:
1、介紹語文中考的新變化,
2、后段語文教學(xué)進(jìn)度的安排;
3、本次月考情況分析,存在的問題,后段采取的措施
4、需要家長配合的地方。
一、介紹語文中考的新變化:
總分:150分,考試時(shí)間:150分;
更加注重知識的理解與運(yùn)用。近幾年中考直接考課內(nèi)教材的內(nèi)容逐年減少,今年長沙中考語文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分,第8小題古詩文默寫5分,第10、11小題古詩賞析8分,加起來一共15分是來自課內(nèi)教材。xxxx年中考古詩賞析的8分也將考課外的內(nèi)容。明年中考語文總分150分,課內(nèi)就只有7分。
更注重傳統(tǒng)文化的考查。將古詩文的考查由課內(nèi)50篇,擴(kuò)到到整個課內(nèi),再由課內(nèi)拓展到課外。根本目的就是讓學(xué)生擴(kuò)大古詩文的閱讀,這就是對傳統(tǒng)文化的重視。另外,今年還增加了一道2分的傳統(tǒng)文化常識的選擇題。
近幾年中考語文的A線:xxxx年104分;xxxx年、20xx年102分;xxxx年100分;xxxx年A線98分,A+線100分;今年總分150分,A線118分,按100分計(jì)算,A線只有78.7分。
總體而言,語文中考的要求越來越高,更注重理解與運(yùn)用,更貼近生活,更注重傳統(tǒng)文化的傳承。所以要對孩子的語文學(xué)習(xí)引起重視。
二、后段語文教學(xué)進(jìn)度的安排:
第一階段:完成新課,時(shí)間大致為xxxx年8月——11月下旬;
第二階段:全面復(fù)習(xí),時(shí)間大致為xxxx年11月下旬——xxxx年5月初;
在這一階段要完成初中課本內(nèi)容和依據(jù)考點(diǎn)形成的專題內(nèi)容的復(fù)習(xí);
第三階段:綜合復(fù)習(xí),xxxx年5月初——5月底;
在這一階段,一是進(jìn)行套題訓(xùn)練,形成良好的考場操作習(xí)慣,二是結(jié)合各方面的信息,進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練;
第四階段:xxxx年6月中考前,查漏補(bǔ)缺。
一、任教班級月考情況分析,存在的問題,后段采取的措施。
第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀,A的個數(shù)是29人。B的人數(shù)是17人,也就是說全班105分以上的人共有46人,這說明我們16班絕大多數(shù)同學(xué)的語文素養(yǎng)不錯。C等及C等以下的同學(xué)只有14人,也請家長回家鼓勵孩子要加油,相信只要跟著老師來,按照老師的要求去做,中考拿A沒有半點(diǎn)問題。
但月考也反映出來一個大問題,就是我們班孩子們普遍寫作水平較弱。第一次月考大作文上40分的只有15人,而以往英語實(shí)驗(yàn)班是只有10幾人不能上40分。
大家都知道作文對孩子們拿A起到?jīng)Q定性的作用.因此從第一個月開始,我采取了一系列措施提高孩子們的作文水平!
1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的范文給孩子們欣賞,并引導(dǎo)孩子們點(diǎn)評文章的主旨、選材、結(jié)構(gòu)、寫作手法、開頭結(jié)尾的優(yōu)點(diǎn),語言、作者點(diǎn)題的方法、文章對主人公描寫的特寫鏡頭等。
2、每周安排一節(jié)作文課,系統(tǒng)化的講解初三作文寫作技巧,比如前兩周我們講解了初三考場作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法:化大為。阂粋一個詞語審題;前面添加修飾語組合成一句話等,注意標(biāo)題中詞語的象征意,采用虛實(shí)結(jié)合的手法來寫,講解了考場作文怎樣采用各種描寫手法來描寫主人公突出人物形象、講解了文章倒數(shù)第二段如何通過議論抒情來升華文章的主旨等。接下來我將繼續(xù)講解文章如何確立主旨,如何選擇新穎典型的材料,結(jié)構(gòu)如何安排(采用縱式還是橫式),行文中如何點(diǎn)題,文章怎樣寫才能一波三折等。
3、全年級統(tǒng)一的作文競賽及月考作文的題目,詳細(xì)講解后要求學(xué)生再重寫,并且一對一的面批,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,并督促孩子反復(fù)過關(guān),直到寫到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時(shí)間找16班孩子面批作文(每天大概10人左右)。
三、需要家長配合的地方
。1)督促孩子課內(nèi)字詞聽寫,古詩的背誦、默寫;(有專門的聽寫本和摘抄本在一起,家長可要求孩子每周帶回來檢查聽寫情況)
(2)督促孩子認(rèn)真讀名著;中考考名著考的.比較細(xì),沒讀過的同學(xué)很可能拿不到滿分。中考?嫉妹小端疂G傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。
。3)買一本中考題集,督促孩子對薄弱題型進(jìn)行有針對性的練習(xí)《天利38套湖南卷》
。4)督促孩子練字,書寫太潦草的孩子,寒假一定要參加硬筆書法班。
。5)督促孩子積極修改作文,多找老師面批。
請?jiān)谧募议L相信我,不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段,不管您的孩子擁有什么樣的個性,不管你的孩子將來的理想是什么,我們每一個老師一定會“把每一個孩子放在心上”,盡職盡責(zé)、全心全力,付出百分之兩百的耐心、愛心、責(zé)任心,將每一個孩子讓在明年的六月中都收獲語文這個A!讓他們擁有一個難忘美好而又甜蜜的青春記憶!我的講話完畢,耽誤大家的時(shí)間啦,祝在座的各位家長家庭和睦幸福!事業(yè)有成!祝我們的孩子們健康快樂成長!學(xué)業(yè)有成!
初三家長會老師演講稿8
尊敬的各位家長:
大家好!
今天你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷和對學(xué)校工作的極大支持,來參加本次家長會,在此,我代表學(xué)校政教處對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們安排召開這次家長會,主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,共同探討教育,促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長。
在今年元月份,我在家長會上講到青春期孩子的生理和心理特點(diǎn),提了一些建議,今天我主要講一講關(guān)于青春期孩子的教育,再提一些建議和要求,說的不對的地方也希望大家能諒解,下來后咱們就一起探討。首先,我們來談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學(xué)生,不會學(xué)習(xí),上課不用心聽講,下課再費(fèi)九牛二虎之力去自己鉆研還達(dá)不到預(yù)期的效果。
2.感激、感恩意識淡薄。無論對父母、家長、身邊有助你的人等,不知道要心存感激,仿佛別人對他們的好都是應(yīng)該的、理所當(dāng)然的。這樣的心理對將來的發(fā)展是很不利的。
3、缺乏吃苦耐勞的精神?梢哉f,有相當(dāng)一部分同學(xué)都存在這個問題。他們喜歡輕松自由,一旦學(xué)習(xí)擔(dān)子加重、壓力加大,就會以不同理由和形式回避,該背的不背,該做的不做或者應(yīng)付、亂寫等。學(xué)習(xí)靠監(jiān)督,似乎還沒搞清楚為什么要學(xué)習(xí),為誰而學(xué)習(xí)的問題。
4、承受挫折能力薄弱,“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉,凡事斤斤計(jì)較,甚至大打出手等不良現(xiàn)象。
針對這些現(xiàn)象,我想說的是:一所學(xué)校無論多優(yōu)秀,也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想,你的孩子將來成為什么樣的人,在這人生最關(guān)鍵的幾步,你們作為他們的父母,應(yīng)該怎樣教育你的孩子,使他們在你們的教育和關(guān)愛下長大、成為國家的棟梁。
二、提出幾點(diǎn)希望:
1、培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣.
進(jìn)入青春期的孩子沖動是他們這個時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。對不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象,要及時(shí)制止,讓孩子把精力充分放在學(xué)習(xí)上。
學(xué)校在校規(guī)上要求:
(1)頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā),不留長指甲;
(2)學(xué)校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等;
(3)學(xué)校不允許學(xué)生佩帶手機(jī)、MP3、MP4。
(4)學(xué)校要求每一位騎自行車的學(xué)生必須給自行車上鎖,以保證學(xué)生不會亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。
(5)嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿,留宿只能是自己的直系親屬,要給父母打招呼,在校生不得和社會不良青年往來,不得在校拉幫結(jié)派互相結(jié)拜等.
(6)上課不許遲到,上學(xué)不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等等。家長要配合學(xué)校做好各方面的工作,也是為了您的孩子的健康成長。
2、多與學(xué)校、老師聯(lián)系,共同教育孩子。學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離,給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn),致使部分孩子鉆空子,出現(xiàn)了逃學(xué)、上網(wǎng)、借學(xué)校名義騙錢亂花、謊報(bào)成績等不良行為,若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止,勢必會帶來不良的后果。家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況,可使學(xué)校和家庭雙方及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài),要向老師如實(shí)地反映孩子在家的各方面的情況。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。學(xué)生最愛在老師面前掩飾自己的缺點(diǎn),而這些只有家長最清楚,如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等,如實(shí)反映情況,可以使老師的教育措施更具有針對性。
2、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的教學(xué)中中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在來年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的'希望,就要付出100%的努力”。成功一定屬于有準(zhǔn)備的、付出辛勤勞動的人.好孩子是夸出來的,多夸夸自己的孩子,讓他向著你所希望的方向走。
3、要否要給孩子壓力的問題
各家的孩子學(xué)習(xí)情況、自覺程度不同,教育的方式也不能一樣,我們每一個家長要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評估。如對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫,促使其努力學(xué)習(xí)、把成績提高,但對于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,我勸家長們不要再施加壓力了,否則會適得其反,全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走或更不當(dāng)、更不堪的案例,我們從各種新聞媒體中都看到不少,應(yīng)該引起我們做父母的高度重視,F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們呵護(hù)。
4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)。每個家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,但不是所有的孩子都能考上學(xué),考學(xué)也不是唯一的出路,七十二行行,行行都活人,但要求所有的學(xué)生都要學(xué)會做人。學(xué)生中,有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀(jì)律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,另一方面也要根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。總之,請大家相信我們八年級的老師,他們又有能力教育好你的子女,孩子是我們共同的希望,我們所做的一切,出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)和你們是一樣的,希望我們共同努力,家校聯(lián)合,教育好我們的學(xué)生你們的孩子。
我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓,要想學(xué)校教好學(xué)生,管好學(xué)生,也有很多方面需要家長的配合,下面我就說一下需要家長重視并配合的幾個細(xì)節(jié)問題。
第一個就是安全問題,首先家長要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留,是不是接觸了不三不四的人,發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過問,如果放任,孩子一旦學(xué)壞,就要惹是生非,再想回頭可就難了,要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長協(xié)調(diào),把問題解決在萌芽中,減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育,現(xiàn)在路窄,車多,讓孩子一定要遵守交通規(guī)則,騎自行車的不要到路中間的機(jī)動車道騎行------,再說,冬季到來,取暖防火、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、自行車上鎖問題等。
第二個是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題,我常說,一個學(xué)校最大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論,現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動,有些家長以自己文化底子不夠,或忙沒時(shí)間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的督促,使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí),學(xué)不學(xué)你也不管,使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長該怎么做這就不用多說了。
第三個應(yīng)該樹立老師的威信,保護(hù)老師的形象
老師是家長的朋友,是家長的幫手,而不是家長的敵人,老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子,為每一位孩子的進(jìn)步而心喜,為每一位孩子的問題而心急,當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時(shí)老師同樣會著急上火,批評時(shí)若學(xué)生頂撞,有的老師難免會言辭過激,讓孩子難以接受,這時(shí)候希望家長理解老師,我覺的出現(xiàn)這種情況,家長不但不應(yīng)該記恨老師,而應(yīng)該感謝老師,我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,如果他不負(fù)責(zé)任,他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧,他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的,因?yàn)闆]有任何一個老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學(xué)生故意找茬,我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了,誰也不會閑的沒事找那個不省心的,如果家長在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡單,一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番,只能你痛快一時(shí),往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,而影響孩子一生,那會給孩子留下什么樣的印象,我就不說了,如果我們的老師真的在工作有過激言行,我希望家長正確處理,積極地與老師聯(lián)系,為了更好的工作,我們愿意接受家長的批評,但家長應(yīng)注意方式。
還有很多細(xì)節(jié)性的東西,由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說。尊敬的家長,在教育培養(yǎng)孩子上,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿身體健康,工作順利,家庭美滿幸福。
初三家長會老師演講稿9
各位家長,眼看著你們的子女已到了初三年級的沖刺階段,每一個家長都面臨著如何當(dāng)好初三年級學(xué)生家長,讓自己的孩子能順利地、扎實(shí)地邁好人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的第一步,我結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前教育現(xiàn)狀的實(shí)際,發(fā)表一點(diǎn)個人的看法。
淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)
走過兩年的初中生活,特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力,初三的學(xué)生無論在身體上、心理上,還是價(jià)值觀念上都會發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識,但是個人對升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾,會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。
1.心理浮躁 這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不錯,但對于學(xué)習(xí)是恒心不足,情緒波動比較大,學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動,常會顯露出自以為是,浮躁的學(xué)習(xí)情緒,故成績起伏較大。成績掉下來后,就更會自暴自棄,最終一墜千丈。
2.力不從心 這類學(xué)生對自己有較高的要求,也為自己確立了明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)勤奮刻苦,但成績總不理想。這類學(xué)生多集中于女生,她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二,對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差;其三:對知識的綜合運(yùn)用能力,類推的能力相對較差;其四:沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。
我們是家長,但不一定是一個合格的家長、優(yōu)秀的家長。要想當(dāng)一個合格的、優(yōu)秀的家長,最起碼的一點(diǎn)那必須要了解自己的孩子,正確地評價(jià)孩子、引導(dǎo)孩子,使孩子不斷地取得進(jìn)步。
到了初三,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,面對社會的挑戰(zhàn),家長的壓力,老師的要求,這些會使我的學(xué)生很容易地出現(xiàn)一些心理上的問題,
表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等問題。嚴(yán)重的會產(chǎn)生厭學(xué)、離家出走;上課不認(rèn)真聽,不做作業(yè)……等等現(xiàn)象。
那么作為家長如何配合學(xué)校,對自己的子女進(jìn)行教育呢?我覺得應(yīng)從以下幾個方面做起:
(1)家長要創(chuàng)造良好的家庭氣氛。一要在為人處事、學(xué)習(xí)等方面做孩子的表率和榜樣。二要注重對孩子的正面影響,正面引導(dǎo),不讓社會上的一些陰暗面或家庭中暫時(shí)遇到的困難而影響孩子的自尊心和自信心。有些家庭經(jīng)濟(jì)富裕的家庭,就要十分重視孩子勞動態(tài)度、生活習(xí)慣、吃苦精神的磨煉,不講究吃穿。特別初三的孩子,快臨近畢業(yè)了,要絕對防止一些不正常的交往,使孩子安安心心的學(xué)習(xí)。對于那些家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,父母親沒有固定職業(yè)的父母來說,就要幫助孩子正確地看待暫時(shí)的困難。使孩子明白困難是暫時(shí)的,同時(shí)也說明是社會進(jìn)步的,需要大家確立終身學(xué)習(xí)的思想,直面人生,活到老,學(xué)到老,不抱怨社會,不抱怨人生,自強(qiáng)、自立,勇于拼搏,并且家長還要拿出具體的行動,為孩子做出榜樣。目前,許多家長放棄了原來打麻將、打撲克、酗酒、賭博等的'不良習(xí)慣,做一個合格的、優(yōu)秀的家長。
(2)家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。到了初二、初三有些男生對異性產(chǎn)生了愛慕的心理,上課走神;下課看見漂亮女孩互相追打;有些人還在偷偷地傳遞紙條,還有些女生非常喜歡看言情小說,喜歡打扮,穿一些時(shí)髦的衣服等,這樣容易分散學(xué)習(xí)精力,也更容易成為男同學(xué)追逐的對象,引起不必要的麻煩。還有個別的跟隨校外的學(xué)生來往頻繁等等.作為我們做家長的要隨時(shí)注意自己孩子的變化。其實(shí)出現(xiàn)上述這些問題,并不奇怪,也不可怕。要緊的是我們正確引導(dǎo),及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn)。經(jīng)常了解一下孩子的來往對象。阻止學(xué)生頻繁地接觸和外出游玩。經(jīng)常查問孩子的作息時(shí)間,特別是放學(xué)
后能否準(zhǔn)時(shí)回家(有沒有過早或過晚的現(xiàn)象)。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。教育孩子要先學(xué)會做人,自覺抵制各方面的干擾,以利于孩子茁壯成長。
(3)家長應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,以及身體和心理的發(fā)育。家長不要單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,要重視孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。孩子分?jǐn)?shù)考得低,要幫助他們分析原因,找出對策,不能一味埋怨。例如一個家長一知道自己孩子的分?jǐn)?shù)考得不理想,家長一氣之下,用剪刀刺自己的手心,想以此來喚醒孩子刻苦學(xué)習(xí)的欲望。其實(shí),根本達(dá)不到目的。家長應(yīng)該心平氣和地與孩子找原因,訂措施。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。家長一定要鼓勵孩子不懂就問,努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。
(4)家長應(yīng)常與老師交流,協(xié)助學(xué)校教育孩子。初中生有一個顯著的特點(diǎn),就是開始與家長拉大距離,其心理反應(yīng)和行為受同伴的影響較大。這就要求家長要常與老師交流,協(xié)助老師共同教育孩子,使孩子全面健康地成長。發(fā)現(xiàn)問題,雙方及時(shí)教育,效果會更好。 各位家長,我們十分希望,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長,大家都必須充滿著信心,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,就會去拼搏,能拼搏,就會進(jìn)步。讓我們老師與家長共同努力,培養(yǎng)好我們子女,到明年中考收獲的時(shí)候,少一份遺憾,多一份喜悅,少一份責(zé)怪,多一份成功。
初三家長會老師演講稿10
各位家長:你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會!我是九年級一班和二班的語文老師,今天,您帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來參加我們組織的家長會,這是對我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來臨,此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰(zhàn)場,但我覺得我們在座的每一位家長一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語文學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析
這次期中考試,從語文學(xué)科來看,總體情況還是比較不錯的。九年級四個班共有學(xué)生117名,語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽,趙帥,楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績。其他同學(xué)的成績也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細(xì)膩的筆觸,寫出了成長中的快樂與煩惱,內(nèi)容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛與贊揚(yáng)。這是我覺得最欣慰的一點(diǎn)。通過這次考試我看到了我們兩個班的希望,我覺得,我們的孩子潛力真的是無限的,他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
二、今后努力的方向
對于語文,我們主要要從三個方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。
一、基礎(chǔ)知識部分 二、閱讀部分 三、作文部分
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面
三今后需要大家配合的方面
1、關(guān)注孩子的書寫
隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢,而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對書寫的`要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運(yùn)用,并能練練字,。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個過程,和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標(biāo)是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
初三家長會老師演講稿11
各位家長:
大家好!
很高興和大家見面,我是你們孩子的初一級語文老師,我叫xx。今天我想就三個方面的問題和大家交流交流。
第一個方面:中學(xué)初一語文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語文比較,中學(xué)語文所教的知識內(nèi)容更豐富,能力要求更高,難度系數(shù)更大。既有詞語、文學(xué)常識的積累,又有對修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,更有對學(xué)生的口語交際能力、閱讀鑒賞能力和語言表達(dá)能力的提高等等。我們有心的家長可能也發(fā)現(xiàn),中學(xué)語文的文章篇幅較長,生詞較多,有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時(shí)完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問題呢?這就需要我們做老師的、做家長的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí),根本就參與不了課堂教學(xué),在課堂只能做聽眾,能力怎能提高。因此,在每篇文章的新授課之前,我總是布置預(yù)習(xí)。積累文學(xué)常識、積累詞語(中學(xué)語文在課堂上是不教詞語的,只是檢查掌握情況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識的讀文章,并且有意識地去賞析,從而培養(yǎng)他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊,課堂上他就會有意識的去賞讀、去評析)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,預(yù)習(xí)的要求,絕大部分的學(xué)生完成得較好,但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺的孩子希望家長督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與。各位家長,近期我做了不少近幾年的中考試卷,發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的,現(xiàn)代文閱讀只考課外的,這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力,能力從哪兒來?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng)。所以,我建議我們的家長多鼓勵學(xué)生課上舉手,積極發(fā)言。舉手的好處很多,至少表明他積極參與課堂教學(xué),不容易走神,同時(shí)也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力。說到這兒,我們的家長可能不太舒服,孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長的事啦。當(dāng)然,我在課堂上也有一些措施激勵我們同學(xué)積極發(fā)言,如果有家長的配合,我想效果會更好。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎、了事,這就起不到練習(xí)的效果,這就需要我們家長的配合。有空時(shí),檢查檢查,看看、說說、督促督促,我相信一定會有好處的。
第二個方面:希望家長關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量是260萬字,這就需要家長支持孩子課外閱讀,舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當(dāng)然,學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的,網(wǎng)絡(luò)小說就不要推薦給孩子讀,表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然,我們對孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說,教育孩子閱讀時(shí)不能只關(guān)注作品的情節(jié),更要關(guān)注作品的語言表達(dá),可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語、名言警句和精彩語段等,有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶,如果能寫些讀后感的話,效果會更好。學(xué)習(xí)語文,最好的辦法,就是多讀、多寫、多積累、多思考。功夫花在平時(shí),能力提高在平時(shí)。一時(shí)半刻可能看不出大的成效,但時(shí)間一長,習(xí)慣好的'、平時(shí)積累多的、善于寫作的、善于閱讀的,能力自然就上去了。能力提高了,分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語文老師,也就只能起到一個穿針引線的作用。各位家長,一定不能急功近利,放棄對孩子課外閱讀的要求。
第三個方面:就這次期中考試的情況作簡要介紹。此次語文試卷就是按中考試卷的模式來面題的,考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、閱讀能力、作文能力;A(chǔ)知識在我們平時(shí)的教學(xué)中都考查過,所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題,課內(nèi)文言文完成得較好,課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想,原因是什么,當(dāng)然是閱讀能力有欠缺,有的文意沒能弄清楚,就下筆寫,答題不知道按點(diǎn)答題,答題語言不夠規(guī)范,有的甚至答非所問。作文的評分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同,分?jǐn)?shù)增多了,好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了,所以有的家長對孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受,這也不足為怪。當(dāng)然,孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么,學(xué)生都是發(fā)展變化的,我希望家長能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù),針對這次的考試中孩子所暴露的問題,查漏補(bǔ)缺,有意識地去彌補(bǔ)孩子的缺陷,爭取下次有所進(jìn)步。
我今天的發(fā)言到此結(jié)束,說得不對的地方請大家批評指正。對于有些家長的想法和要求,我們還可以個別交換。
謝謝
初三家長會老師演講稿12
尊敬的家長:
下午好。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流,交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
一、我想說說這次期中考試。
本次考試,從分?jǐn)?shù)來說,絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高,進(jìn)步很大哦。
年級平均分: 我們14班平均分 。100分以上,96以上,72分以下,這部分同學(xué)要努力。
說說試卷:增加了課外文言文,占四分,以前只考課內(nèi)文言文。
課外說明文,對學(xué)生來說難度較大。作文題目是“ ”,有好多學(xué)生沒有真實(shí)的情感體驗(yàn),就隨意想象,導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。 個別同學(xué)的書寫還要加強(qiáng)。
二、說說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況
課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的: 早讀認(rèn)真的: 課堂不認(rèn)真,講話、打瞌睡的
書寫不認(rèn)真的: 作業(yè)經(jīng)常不交的:
三、我想作為家長,大家肯定想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,那么我作為孩子的:
語文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考
給孩子準(zhǔn)備好這些名著。
《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,占6分,因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀,特別是對情節(jié)要非常熟悉,爭取在中考中不失分。
平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,知識面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星.春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀,細(xì)細(xì)品味。從語文的角度說,多讀讀文學(xué)名著是最好的,每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行,積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀,最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。另外,要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風(fēng),林清玄,劉墉的'散文,大陸作家余秋雨,季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活,思想深邃,有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。
語文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括:生字詞語,成語,要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩,不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此,作為家長,有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。
幫助孩子提高寫作水平。
可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
總之,我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力,讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。
謝謝大家!
初三家長會老師演講稿13
下午好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
不知不覺,我和這幫孩子也相處了四個多學(xué)期,這在他們的小學(xué)階段也算一個比較長的時(shí)間了。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨著時(shí)間的推移這種情感越來越親密了,已經(jīng)超越了簡單的師生情了,有的學(xué)生由一開始對我的敬畏自然而然地產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任,與我的交流逐漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣,對他們的了解越來越深,對他們的要求越來越嚴(yán),對他們的期望越來越高,恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng),因?yàn)槲液湍銈円粯,真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步,沒有出息。和我們的家長也交往了兩年多的時(shí)間。在這兩年的相處里,我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常負(fù)責(zé)的,非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí),對于我的工作也是全心全意地支持,使我在這兩年多的工作中,不時(shí)地感受到你們地關(guān)懷和信任。比如說
第一方面。接下來,我首先向你們匯報(bào)一下本學(xué)期的班級情況:半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,不能適應(yīng)三年級稍快的學(xué)習(xí)節(jié)奏,到現(xiàn)在能順利跟上老師的思路,能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,曾三次獲得常規(guī)評比優(yōu)勝班級,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,新課程改革和三年級的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。我們要正確對待分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識的情況,但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(二、三年級分?jǐn)?shù)的波動原因。)此時(shí)首先應(yīng)給孩子以安慰、鼓勵,其次要幫助孩子查找原因,并給予具體的幫助,從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì),樹立他們的信心,增強(qiáng)他們的`勇氣,提高他們的興趣。
晚上好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,感謝大家對我們班級 工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
各位家長,隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活 中,不容避諱的是,許多家長對怎樣 當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣 教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛 ,百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈 帶來負(fù)面影響,這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛 自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴(yán)重的問題!币虼,我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步:
一、班級情況分析
本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說字如人臉,我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看,女生寫字都比較好,而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后,對學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個別學(xué)生上課總想做些小動作,注意力不集中,行動不夠迅速。學(xué)習(xí) 方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí) 的自覺性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有:1、注意力不集中,2、寫字速度慢?偟膩碚f,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此,我想向家長提些建議,希望我們能攜起手來,共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識,健康成長。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子
在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學(xué) 生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績 ,好處是多方面的。
家長們,省什么 ,別省錢不買書給孩子;沒什么 ,別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情,卻很難堅(jiān)持做下去,它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的,但是,光用心愛是完全不夠的,得用行動。您的付出,必定換來孩子的不斷進(jìn)步!
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。做作業(yè)時(shí),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,基本做到有條有理。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。
一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,所以,我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長是十分有利的。
初三家長會老師演講稿14
親愛的家長:
晚上好!
感謝你們今晚來參加家長會。我們的語文教學(xué)方法著重培養(yǎng)學(xué)生“讀、寫、說、聽”的四大能力,以此幫助他們更好地學(xué)習(xí)語言。
我們重視學(xué)生的閱讀能力。我們鼓勵學(xué)生通過課外閱讀,以了解更廣泛的話題和文學(xué)作品。我們幫助學(xué)生掌握閱讀技巧和閱讀理解能力,以更好地理解這些文學(xué)作品。
在寫作方面,我們注重學(xué)生的創(chuàng)造力激發(fā),以使每個孩子都有機(jī)會形成獨(dú)特的觀點(diǎn),并表達(dá)出來。我們盡可能讓學(xué)生的作文接近真實(shí)的寫作環(huán)境,以便能夠更好地提高他們的寫作能力。
在口語方面,我們通過口語表達(dá)練習(xí),以保持學(xué)生語言學(xué)習(xí)的積極性。我們鼓勵學(xué)生在班內(nèi)或課外環(huán)境中多交流表達(dá),以幫助他們提高口語技能。
最后,我要強(qiáng)調(diào)我們充分認(rèn)識到語文學(xué)科需要家長、學(xué)生和教師三方的合作。家長是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的'重要支持者,也是孩子們的第一老師。希望家長們在孩子的學(xué)習(xí)中時(shí)刻關(guān)注他們的語言進(jìn)展,協(xié)助他們彌補(bǔ)不足之處,提高他們的語言技能。謝謝你們的參與!
初三家長會老師演講稿15
尊敬的各位家長,同學(xué)們:
首先,請?jiān)试S我代表初三(3)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會,從這一點(diǎn)就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表3班全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)檫@次家長會的真正意義有兩個,一是促進(jìn)家長與學(xué)校的相互交流,二是給學(xué)生鼓鼓勁。同學(xué)們可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容,但只要自己的家長來參加了會議,就會感到驕傲和幸福,就會轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
一、班上情況匯報(bào)
(一)基本概況:
全班現(xiàn)有學(xué)生42人,其中男生21人,女生21人。獲獎學(xué)生9人,分別是鐘媛媛、廖明慧、黃鑠惠、劉斌瑜、巫慧純、葉哲昊、孫丹云、嚴(yán)淑君、陳意。班上的學(xué)習(xí)情況整體上女同學(xué)比男同學(xué)要好,過去兩個學(xué)年來,班上前十名一直是女同學(xué)占8個或更多名額。
(二)現(xiàn)在的三班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,尤其是中段考后,學(xué)習(xí)風(fēng)氣大為轉(zhuǎn)變,80%的同學(xué)有初三意識、拼搏意識、競爭意識。班上任課老師多次肯定和表揚(yáng)三班近段的表現(xiàn)。
(三)從班上的日常情況來看,大部分同學(xué)表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)。但也有極少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不明確、學(xué)習(xí)積極性不高,仍然有個別同學(xué)上課睡覺、講話、不交作業(yè)、不尊重老師的現(xiàn)象。
(四)、以下同學(xué)只要能持之以恒、保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)干勁,考河中重點(diǎn)班是應(yīng)該不成問題:鐘媛媛、廖明慧、黃鑠惠、劉斌瑜、巫慧純、葉哲昊、孫丹云、嚴(yán)淑君、陳意、黃麗清、鐘雯姬、楊怡、李智澤、楊子銘、劉雄鏗。
何銘熙、蔡芷沁、繆美琪、黃立等4位同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度端正、在校勤奮刻苦,但基礎(chǔ)相對較弱,要想在明年中考考上河中,需要比其他同學(xué)更要加倍努力。
鄒敏、涂媛媛、李小龍、黃烈、何偉超等同學(xué)進(jìn)步很大,如果能保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)態(tài)勢,在接下來的幾個月里總能像現(xiàn)在這樣勤奮刻苦,中考一定能達(dá)到自己既定的目標(biāo)。
李正峰、張新華、朱明豪、李曼瑤、鄧忠、邱曉琳、殷思思、藍(lán)超科、陳祎祺、黃嘉駿、黃彥如、張健、肖悅升、黃舒豪、曹鵬志、張穎、何亦航、程海鵬等18位同學(xué),成績比較穩(wěn)定,相信考取河中應(yīng)該是成功的。并有部分同學(xué)有希望沖刺河中重點(diǎn)班。
(五)本學(xué)期中段考進(jìn)步學(xué)生有:孫丹云、李智澤、藍(lán)超科、楊子銘、肖悅升、殷思思、張新華、李正峰、邱曉琳、張健、鄧忠、陳祎祺、何亦航、曹鵬志、黃麗清、朱明豪、張穎、程海鵬、鄒敏、涂媛媛、李小龍、何偉超、何銘熙、蔡芷沁、黃烈。
本學(xué)期第二次月考進(jìn)步學(xué)生有:鐘雯姬、葉哲昊、李正峰、劉雄鏗、朱明豪、嚴(yán)淑君、巫慧純、孫丹云、黃舒豪、黃嘉駿、黃鑠惠、黃麗清、楊子銘、鄧忠。
二、自己的小孩進(jìn)入了初三,作為家長究竟怎么辦?我下面談幾點(diǎn)看法,供大家參考。
(一)在家里為孩子創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,做好孩子的“暖水瓶”
到了初三,有的家長為保障孩子不受干擾,只要孩子在家,全家立刻進(jìn)入緊急戒備狀態(tài),家里氣氛緊張,說話做事都輕聲細(xì)語;有的家長當(dāng)孩子剛進(jìn)屋就嘮叨不休,問東問西,與人攀比,過分要求;還有的家長又過分體貼。這些都不利于孩子初三學(xué)習(xí)。
孩子到初三,雖然還顯稚嫩,但他們心理方面也逐步走向成熟,許多事情你不說,他們也明白應(yīng)該怎么做。如果反復(fù)強(qiáng)調(diào),反倒增加他們的心理負(fù)擔(dān),對他們絕對沒有什么好處。嘮叨多了,孩子倒產(chǎn)生逆反心理,很多孩子感到這極大地影響了自己的學(xué)習(xí)情緒,為此靜不下心來,耿耿于懷。作為初三孩子的家長,關(guān)鍵是在衣、食、住、行上照顧孩子,讓他吃好、睡好,要真心關(guān)愛孩子:1、把時(shí)間多留一點(diǎn)給孩子;2、把你的信任給孩子;3、從精神上善待孩子;4、學(xué)會和孩子溝通。給他創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境,讓他感覺家里挺溫暖,父母之間挺融洽,跟孩子之間也挺和睦,自然而然地孩子就沒有什么壓力,就會有動力,在考試當(dāng)中沒有任何負(fù)擔(dān),就能充分發(fā)揮,把所學(xué)的知識全部調(diào)動出來。
(二)家長要配合學(xué)校教育,讓初三孩子走出“四個誤區(qū)”
誤區(qū)一:時(shí)間太緊迫,現(xiàn)在學(xué)肯定已經(jīng)來不及了。
這樣想的孩子,在學(xué)習(xí)勁頭上肯定會受到影響。他們認(rèn)為大局已定,現(xiàn)在學(xué)不學(xué)都一個樣,于是每天的學(xué)習(xí)就是在被動地應(yīng)付,而心中倍感迷茫壓抑,F(xiàn)在距離中考還有六個月,說短其實(shí)也不短,況且總復(fù)習(xí)還沒開始,總復(fù)習(xí)是瘋狂漲分的時(shí)候,怎么能認(rèn)為來不及了呢?要知道我們的孩子比別人強(qiáng),最后一名也是一般初中學(xué)校的前幾名,要建立自信。
誤區(qū)二:別人都在努力,自己卻學(xué)不進(jìn)去,真是太煩了。
壓力大,筋疲力盡,學(xué)不進(jìn)去是現(xiàn)階級初三學(xué)生的普遍特點(diǎn)(通病),最明顯的特征就是做題時(shí)感到頭暈?zāi)X脹,怎么也進(jìn)入不了狀態(tài),回顧所學(xué)知識時(shí)總覺得自己焦頭爛額,空空然。其實(shí)這是初三過程中的“高原反應(yīng)”,只要堅(jiān)持一下,肯定會挺過來。
誤區(qū)三:周測、月考不理想,我算是完蛋了。
有的同學(xué)周測、月考中成績不理想,止步不前,甚至成績大幅度波動。這種情況使一些同學(xué)受到很大的打擊,學(xué)習(xí)情緒大受干擾,從而影響了自己學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高。對此,要教育孩子端正對待周測、月考的態(tài)度,不要計(jì)較分?jǐn)?shù),我們學(xué)校平時(shí)考試比中考題難,平時(shí)不嚴(yán)格,中考時(shí)學(xué)生會糊。
誤區(qū)四:老師的批評、家長的嘮叨,真是讓人煩死了。
確實(shí),孩子進(jìn)入初三,壓力已經(jīng)夠大了。但是由于某種原因,還會受到老師家長的批評埋怨。很多孩子感到極大地影響自己的學(xué)習(xí)情況,為此靜不下心,并造成脾氣大、動不動來情緒的不良反應(yīng)。那么作為家長就更應(yīng)該講究教育方法,耐心說理,要多鼓勵,少打擊,不要站在孩子的對立面,要讓孩子感覺父母是為自己好。這樣,他們就不會因此反感。
至于對老師的引導(dǎo)、教育有抵觸情緒的孩子,家長一定要懂得配合,不要跟著孩子起哄,甚至找老師無理取鬧。有的家長喜歡道聽途說,只聽一面之詞,在孩子面前說話不負(fù)責(zé)任,亂說老師壞話。要相信老師與家長是共同體,目的是一致的;要相信學(xué)校安排初三教師是根據(jù)優(yōu)化組合,效率最大化而定的。(講講我校初三老師情況及我班老師情況)
(三)初三了,要教育孩子聽老師的',跟著老師的步子走
作為初三畢業(yè)班孩子的家長,要多與孩子的班主任、科任老師聯(lián)系溝通,一切安排聽老師的。有時(shí)老師打個電話要家長來交換一下孩子情況,再忙也要擠時(shí)間來,有什么比教育孩子的事更重要呢?家庭教育與學(xué)校教育一致,形成合力。要注意,初三老師非常忙,與老師溝通,要開門見山,閑話少說,不要耽誤時(shí)間。
還要注意,有的家長出于好心,到處為孩子搜集資料,資料多,看也看不完,孩子心里就會急躁,會分散精力,影響復(fù)習(xí)計(jì)劃。孩子的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要服從老師的計(jì)劃,千萬不要甩開老師的另搞自己的一套。經(jīng)過多年實(shí)踐總結(jié),不聽老師的,另搞一套的,最后都吃了虧,沒有好結(jié)果。
四、多鼓勵自己的孩子,給他以信心
1、不要拿自己的小孩子跟別人的去比,他們最反感的,同時(shí)也打擊了他們的自信心。
2、消極的論調(diào)在小孩面前少說,態(tài)度就是最好的方法。先賞識再教育,先驕傲再教育。教育的根本就是愛和信任。
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