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幸福,源于花兒的微笑演講稿范文
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實社會中,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的幸福,源于花兒的微笑演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《幸福,源于花兒的微笑》。
校園一個溫馨的家園,教師一個辛勤的園丁,學(xué)生一朵可愛的花兒。和諧的校園需要教師用愛心去譜寫,需要學(xué)生用歌聲去歡唱。
今天能夠站在這個演講臺上,我很驕傲,因為我是一名人民教師,一名跟你們一樣光榮的人民教師。教師,這是個多么溫馨的名字。」磐駚,無數(shù)的哲人,詩人包含深情的歌頌教師,“捧著一顆心來,不帶半根草去!钡姆瞰I精神;“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰。”的犧牲精神。
見過一片海,用淵博的知識激蕩起壯闊的海面;采過一叢花,用智慧的碰撞綻放開含蓄的花瓣,我沉浸在這一片芬芳里。這里的每一個景都令我傾心,這里的每一朵花兒都令我心動。這兒沉淀著教師的幸!欢浠▋旱奈⑿Γ@是一種感覺,一種和諧的感覺?粗⒆觽兡菭N爛天真的笑臉時,我就覺得這是天底下最迷人的圖畫,聽著教室里傳出的瑯瑯讀書聲時,我就覺得這是世界上最美妙動聽的音樂。而此時,我的幸福已經(jīng)滿滿的。
和諧的校園,呼喚和諧的師生關(guān)系。長期以來由于傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”的影響,強調(diào)教師在教學(xué)活動中的權(quán)威與尊嚴(yán),以教師為中心,抹殺學(xué)生個性,導(dǎo)致師生之間缺乏平等的溝通對話,師生關(guān)系必然存在隔閡。在現(xiàn)代社會,隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,觀念的更新,當(dāng)代青少年的心理特點,未來祖國建設(shè)對人才的需求,都要求我們用現(xiàn)代的教育理念重新審視師生關(guān)系,重新審視師生之間的人際關(guān)系和師生在教育教學(xué)中的角色關(guān)系。
學(xué)生是成長中的鮮活生命。他們的心靈總是最敏感的,他們對生活中的美有著成人無法企及的靈敏與直覺。對于我們教師來說,由于司空見慣,由于生活的磨練,我們的心靈結(jié)了一層厚厚的繭花,我們有時會忘記欣賞身邊美好的事物,而他們則不會。對他們來說,周圍的一切都是那么的美好和新奇,每一刻他們都有新的發(fā)現(xiàn),他們比成人更快樂。所以,當(dāng)學(xué)生們驚嘆著把他的新感覺告訴我們時,我們應(yīng)該俯下身去傾聽他們的聲音,我們更應(yīng)該時刻提醒自己要永存一顆赤子之心。我們需要學(xué)生把我們作為向?qū)Ш突锇,在自己和學(xué)生之間架起一座相互信任的橋梁,使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調(diào)和共鳴。多一份愛心,就多一份對學(xué)生的情感,學(xué)生也就喜愛你,愛跟你談話,愛幫你做事,愛聽你講課,教師的言行風(fēng)范便成了學(xué)生的無聲楷模。
和諧的校園,同樣需要發(fā)揚誠信,文明的作風(fēng)。教師正確的啟迪和疏導(dǎo),學(xué)生之間的誠實守信,團結(jié)互助。他們給老師和家長上交的是一份寫滿自信和坦誠的案卷。“上下同欲者勝”,教師的春風(fēng)化雨,于無聲處吸引了學(xué)生們?yōu)榱死硐,為了追求,不斷地用知識充實自己,用道德修飾自己,打造和諧的校園文化之風(fēng)。
當(dāng)然,一個和諧的校園也離不開學(xué)生之間的同學(xué)關(guān)系。班級是學(xué)校的細(xì)胞,學(xué)生是激活這些細(xì)胞的源泉。同學(xué)之間,互敬互愛,寬容待人,“結(jié)對子”幫助那些有困難的同學(xué)。人的內(nèi)心深處是一直渴望被了解的,正如同花朵需要陽光照射一般,友善的人際關(guān)系,其實就是從幫助別人的一點一滴建立起來的。用你真誠的心去交換另一顆真誠的心,點綴這溫馨而和諧的校園。
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