初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個(gè),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求。
作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:
一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化。
1、心理方面:對(duì)很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面:從三年級(jí)開始,學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入四年級(jí)后,課程似乎一下子變難了,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,課本上,習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該記還要記,該練得還要反復(fù)練,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了。一、二年級(jí)的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),但是到了四年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),半學(xué)期來(lái),上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學(xué)有:
作業(yè)認(rèn)真,書寫工整,格式規(guī)范的有:
開學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),經(jīng)過半學(xué)期的努力,進(jìn)步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當(dāng)然還存在一些問題:有的上課不專心,小動(dòng)作不斷,有的作業(yè)不夠認(rèn)真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時(shí)間完成,錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,有一部分孩子的成績(jī)不理想,考試成績(jī)總是在六七十分,稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
為了孩子的.進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(zhǎng),我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在初中階段的學(xué)習(xí),知識(shí),技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng)。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在初中階段,也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:
3、教育孩子上課認(rèn)真聽講
仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,主動(dòng)思考,組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),不懂要大膽提問。
4、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,充分利用好作業(yè)的時(shí)間。
講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,題目字字點(diǎn)著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。
5、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。
三、家長(zhǎng)要做的。
定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正。
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿2
尊敬各位的家長(zhǎng):
下午好!
首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里,孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)新課,比較認(rèn)真地做作業(yè),課堂氣氛熱烈,大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時(shí)交作業(yè),雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!
幾點(diǎn)英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得:
一、孩子的教育應(yīng)該是整體的教育
課上功夫在課外。孩子對(duì)知識(shí)的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。而這個(gè)能力和習(xí)慣一是受制于天賦,二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān),而不能簡(jiǎn)單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因,細(xì)致地分析,把對(duì)孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說(shuō):作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上,如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了。所以,要從生活的'點(diǎn)滴中來(lái)正確引導(dǎo)孩子,在生活各方面勤快、懂事的孩子,在學(xué)習(xí)上也會(huì)勤奮自覺。
二、知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力
所謂素質(zhì)教育是其實(shí)是能力的教育,英語(yǔ)是第二語(yǔ)言,學(xué)習(xí)的時(shí)候容易脫離實(shí)際而變得枯燥,也容易出現(xiàn)考試好但實(shí)際運(yùn)用差的情況。為了避免這種問題,在英語(yǔ)課上,我本著以學(xué)生為主體的原則,創(chuàng)造性地傳授知識(shí),培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。上課時(shí)我盡量用全英語(yǔ)教學(xué),主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來(lái)使得學(xué)生理解詞語(yǔ)和句子的意思。對(duì)于抽象的詞和語(yǔ)法,我也會(huì)用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境,采用多種的形式和游戲來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生練習(xí),再加上用兩人或小組討論、操練的形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,使孩子們覺得上英語(yǔ)課就像在做游戲一樣,和生活很貼近,繞有趣味。
三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
在坐各位都是事業(yè)上的成功者,很多也曾是學(xué)習(xí)高手,把你們的經(jīng)驗(yàn)教給孩子,與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時(shí)候不要告訴孩子她看不明白的地方,這樣她在第二天上課的時(shí)候就會(huì)專心地聽,自己來(lái)找答案,豁然開朗?偟膩(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是持之以恒、興趣為先,在有興趣的基礎(chǔ)上,多讀、多記,像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。英語(yǔ)課本是局限的,而課外的閱讀是非常廣泛而生動(dòng)有趣的。
四、嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)
錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍,錯(cuò)題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來(lái),并且懂得為什么錯(cuò),便于復(fù)習(xí)。一年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成,這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和督促,所以希望家長(zhǎng)們堅(jiān)持每天檢查作業(yè)完成情況,適時(shí)鼓勵(lì)或鞭策,并在作業(yè)上簽字。感謝你們的配合和關(guān)注!
五、個(gè)別輔導(dǎo)、談心
平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的,或者是某階段有退步的同學(xué),我都會(huì)盡量抽時(shí)間來(lái)個(gè)別輔導(dǎo)跟她談心。
中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。
小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別。
請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日,歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽課或者交流。最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興能有機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)真誠(chéng)交流,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又已過去,八年級(jí)對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,明年6月19號(hào)左右他們就要參加會(huì)考了,他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在明年的中考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的高中。所以,我們要齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績(jī)!
我是地理老師。我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn):
第一、會(huì)考的重要性。地理是中考科目之一。地理在中考中成績(jī)的好壞直接關(guān)系到孩子的升學(xué),省級(jí)示范性高中要求2A3C,普通高中也要求全部得c。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。
第二、教學(xué)及復(fù)習(xí)進(jìn)度安排,由于地理學(xué)科要參加會(huì)考,下學(xué)期課程學(xué)習(xí)完畢后主要是復(fù)習(xí)七、八年級(jí)四冊(cè)地理課本
第三、本學(xué)期地理已舉行了期末考試,從學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況來(lái)看,學(xué)生的總體水平持平,部分學(xué)生成績(jī)有所上升,名單。
從試卷來(lái)看,本份試卷的難度不大,考察中國(guó)地理的內(nèi)容,因?yàn)橹袊?guó)地理內(nèi)容較多,所以此次試卷安排了50分的選擇,20分的填空,僅留30分的綜合應(yīng)用,這和會(huì)考有所區(qū)別(會(huì)考40分選擇,10分填空,50分讀圖應(yīng)用)?嫉闹R(shí)點(diǎn)都是講過的基礎(chǔ)知識(shí),而且基本都是屬于識(shí)記性的內(nèi)容,全部在書上能夠找到答案。而且基礎(chǔ)分的分值也較大,選擇填空每題每空都是2分,而且最后的綜合應(yīng)用考察的也基本是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解,稍有難度的可能就是選擇和填空里的幾個(gè)考得比較細(xì)的題,但都不難,分值也不大。第四、地理的學(xué)習(xí)
最基本的一點(diǎn):態(tài)度,因?yàn)閼B(tài)度決定一切,你從思想上就不重視你肯定不會(huì)有一個(gè)好成績(jī),另外要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要堅(jiān)持、不怕困難,地里有些地方是偏理科性質(zhì)的,但背誦的東西又比較多,只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正、并且有個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,你的地理成績(jī)肯定就上去了。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,只要肯下功夫,在短時(shí)間內(nèi)(如一個(gè)學(xué)期)成績(jī)的大幅提升絕對(duì)不成問題,比如剛才提到的那幾個(gè)進(jìn)步較大的同學(xué)。所以對(duì)孩子一定要有信心,幫助孩子建立自信
具體學(xué)習(xí)方法:在本學(xué)期上課前我專門抽出一節(jié)課的'時(shí)間給同學(xué)們講解過學(xué)習(xí)地理的方法,希望學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的把平日所學(xué)的知識(shí)掌握好,除了上課認(rèn)真聽講外,課余時(shí)間學(xué)生最好也能抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。而且我對(duì)學(xué)生的要求不高,在課前抽出5分鐘的時(shí)間看課本,每節(jié)課認(rèn)真聽講,課后按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),課后五分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),進(jìn)行背誦,記憶
、俪浞掷玫貓D,做到圖文結(jié)合。雖然本次考試僅有一道讀圖大題,但會(huì)考的讀圖題很多,因?yàn)榈乩韺W(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂、以圖導(dǎo)學(xué)。在平日的教學(xué)中,我們特別注重學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力和繪圖能力的培養(yǎng)。地圖是地理的第二語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)地理重要的工具。把知識(shí)落實(shí)到圖上,從“手中有圖”,到“心中有圖”。
②理解性記憶。地理并不是一門死記硬背的學(xué)科,各地理事物之間相互影響,相互制約,要善于找到因果聯(lián)系記憶法,理清脈絡(luò),學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松。
③對(duì)比記憶法?傊,學(xué)習(xí)方法很多。
第五,家長(zhǎng)需要經(jīng)常督促孩子搞好地理的學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子地理作業(yè)、筆記和背記資料。多與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習(xí)情況。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有事可隨時(shí)打我電話。成長(zhǎng)中的孩子,可塑性大、變化性強(qiáng),我們作為家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子的未來(lái)樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),為孩子的未來(lái)成長(zhǎng),做好我們?cè)撟龅墓ぷ鳎蛔屛覀兊暮⒆虞斣谥锌嫉钠鹋芫上。我相信,在全體同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的共同努力下,我們會(huì)考一定會(huì)取得圓滿成功。謝謝!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):
上午好!我是咱班的地理任課教師,首先,我代表咱班任課老師和全班同學(xué),歡迎和感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又已過半,現(xiàn)在地理也是中考科目,雖然分值不是特別大,但是您要知道分也能決定孩子的命運(yùn)。所以,我們要齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績(jī)!
我今天講話的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn):
第一、會(huì)考的重要性。地理是升學(xué)科目之一。地理會(huì)考成績(jī)的好壞直接關(guān)系到孩子的升學(xué),地理學(xué)業(yè)考試正是我們的孩子邁向成功的第一步。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。
第二、教學(xué)及復(fù)習(xí)進(jìn)度安排,由于地理學(xué)科要參加中考,我們學(xué)校每周安排了三節(jié)地理課,我們計(jì)劃本學(xué)期學(xué)完八年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)的部分內(nèi)容,下學(xué)期復(fù)習(xí)七、八年級(jí)教材及進(jìn)行全面的總復(fù)習(xí)?倧(fù)習(xí)階段是綜合訓(xùn)練和中考模擬考試等。
第三、本學(xué)期第一次月考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,從學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況來(lái)看,學(xué)生存在以下問題:
一、試卷問題:
1、做題審題不認(rèn)真,打眼一看,直接做題。
1、答題用語(yǔ)不規(guī)范,這是最容易扣分的地方。
3、錯(cuò)別字多,書寫潦草,在試卷批閱中,每個(gè)班都有相當(dāng)一部分同學(xué)書寫潦草,根本看不清楚寫的到底是什么,這樣的試卷,看不清楚,直接扣分,非?上。
4、讀圖、析圖能力差。地理考試圖很重要,大題全部有圖,很多同學(xué)只背復(fù)習(xí)提綱,脫離書本上的圖。
二、主要出現(xiàn)的問題是:
1、課堂聽講不認(rèn)真,每個(gè)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)生上課不帶課本。
2、不按要求完成作業(yè)。書寫和背誦作業(yè)。
3、大多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握還處在死記硬背的階段,實(shí)際應(yīng)用不靈活。
三、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分利用地圖,做到圖文結(jié)合。培養(yǎng)讀圖、析圖的.能力。
3、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用地理知識(shí)解決問題的能力。地理并不是一門死記硬背的學(xué)科,各地理事物之間相互影響,相互制約,要善于找到因果聯(lián)系,理清脈絡(luò),這樣學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松。
4、課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于思考、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和能力。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的自信。
5、歡迎孩子多問,才能發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的不足和問題,才能指正過來(lái),憋在心里不問,只會(huì)越積越多。
四、配合我們做好以下工作:
1、家長(zhǎng)需要經(jīng)常督促孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。多關(guān)心孩子地理作業(yè)、筆記和背記資料。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
2、每周抽出一個(gè)小時(shí)背誦地理知識(shí)
3、希望各位家長(zhǎng)改變地理是副科的觀念,只有家長(zhǎng)重視,孩子才會(huì)重視。
多跟老師聯(lián)系,有事可隨時(shí)打我電話。為孩子的未來(lái)成長(zhǎng),做好我們?cè)撟龅墓ぷ,不讓我們的孩子輸在中考的起跑線上。我相信,在全體同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的共同努力下,我們明年的中考一定會(huì)取得圓滿成功。謝謝!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng):
大家早上好!
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)我們工作的大力支持,也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對(duì)此表示感謝!
可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹:
一.政治課學(xué)什么?
我們九年級(jí)的政治課首要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),讓他們知道責(zé)任的含義,知道自己的角色與責(zé)任,讓他們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中成長(zhǎng),做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人,也就是要培養(yǎng)他們高度的責(zé)任感。
其次,九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生了解我過的基本國(guó)情,基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略,以及我們中華民族博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和歷久彌新的民族精神,培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)的高尚情操。
再次,九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生關(guān)注我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,了解和參與政治生活,理解我們黨和國(guó)家頒布的各項(xiàng)方針政策,以幫助他們?nèi)谌肷,融入社?huì)。
最后,九年級(jí)政治課要立足學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行理想的教育和指導(dǎo),幫助他們合理規(guī)劃自己的未來(lái)人生。
二.政治課老師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?
我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解,再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。
三.政治課在中考中的地位怎樣?
我們政治科和歷史在中考中各占50分的分值,到要求是閉卷答題,從去年我市中考的情況來(lái)看,題量不大,題型不難,只要稍加努力,一般考個(gè)30分的'及格分?jǐn)?shù)線是沒問題的,部分優(yōu)秀的同學(xué)都可在40分以上,個(gè)別同學(xué)甚至可以靠滿分。分值雖少,但我想這對(duì)我們部分同學(xué)卻能夠彌補(bǔ)偏科的遺憾吧!
總之,基于以上三點(diǎn)我也希望各位家長(zhǎng)能配合我們學(xué)校和老師,幫助學(xué)生搞好各科學(xué)習(xí),為你的孩子在來(lái)年的中考中收獲精彩,為自己的人生邁出成功的第一步!
謝謝大家!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)們:
你們好!我是初一(5)(6)班的數(shù)學(xué)老師。首先,我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會(huì),我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方,供家長(zhǎng)們參考:
1、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì):一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。
2、在作業(yè)方面
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,完成作業(yè),是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng);家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。
。1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,這就希望大家能配合,檢查作業(yè)的書寫和正確率;
(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者,鼓勵(lì)孩子多讀題,仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴;
。3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。
3、在期中考試方面
1.總體分析:這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,比較注重基礎(chǔ)的考查,最高分的同學(xué)考了滿分120分,有一半的同學(xué)有100分以上,總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的,只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,因?yàn)榇中亩Х痔上Я,這一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。
2.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè),不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判,考試分(jǐn)?shù)不理想,家長(zhǎng)也不要抓住不放,過去的也無(wú)法禰補(bǔ),重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,是和平時(shí)的努力分不開的,在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,分析問題,解決問題,經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“讓我再來(lái)試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象,敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
“智慧之子,使父親歡樂。愚昧之子,叫母親擔(dān)憂!弊龈改傅亩枷M⒆幽苡谐鱿,而孩子的成長(zhǎng)過程,受多種因素的制約和影響。其實(shí),如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他,孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長(zhǎng)要“以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,體會(huì)到自己的重要性。
5、讓孩子學(xué)會(huì)感恩
現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長(zhǎng),應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會(huì)到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應(yīng)該讓他知道,讓他學(xué)會(huì)感激你,心疼你!讓他學(xué)會(huì)感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
我想,只要家校攜起手來(lái),我們一定能培養(yǎng)出家長(zhǎng)滿意,學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的。
我的講話完了,謝謝大家!
2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)
計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多督促子女利用晚上的時(shí)間認(rèn)真做做練習(xí)冊(cè),重在引導(dǎo)孩子理解計(jì)算的方法。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過,莫如夸子一長(zhǎng)”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng)。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績(jī)
有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí),掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算,這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,但事實(shí)并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時(shí),孩子就會(huì)感到困難,因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況:家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),孩子往往有些不適應(yīng);蛘哒f(shuō)不能如家長(zhǎng)之意。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí),在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),不要只看分?jǐn)?shù),“唯分?jǐn)?shù)是問”,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的`粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績(jī)不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會(huì)更有利于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
各位家長(zhǎng),“父母是孩子一生的老師”,您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來(lái),將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
五、聽故事
孩子是我們的希望,孩子是我們的未來(lái),作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能出類拔萃,那么做父母的該怎么對(duì)孩子實(shí)施教育,才能讓孩子成才呢?聽完下面的故事,大家也許能從中受到一點(diǎn)啟發(fā)。
中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)金牌得主——李申杰的家教故事
今天我給大家講一個(gè)成功家教的故事,故事的主人公是:優(yōu)秀中學(xué)生代表,國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌得主—李申杰。
李申杰出生時(shí)正值猴年的農(nóng)歷新年,沒有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名:申杰,希望他成為同齡人中的俊杰;后來(lái)李申杰終于不負(fù)眾望,1996年作為中國(guó)隊(duì)年齡最小的參賽隊(duì)員,從布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌。
和李申杰家熟悉的人都說(shuō),李申杰的成功是一個(gè)奇跡,他既無(wú)家學(xué)淵源,又無(wú)優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件,電腦也只學(xué)了短短5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢?
(一)媽媽雖然只有初中文化,可說(shuō)的話句句在理
幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)數(shù)、學(xué)認(rèn)字,所不同的是和吃零食、買玩具相比,他對(duì)到書店買書有著更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠的工人,10年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)?粗鴥鹤訉(duì)書的摯愛,她深感欣慰,每個(gè)月都精打細(xì)算,省吃儉用,從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個(gè)普通的家庭里,油漆斑駁的XXX中最顯眼的就是摞滿書籍的書櫥。
“孩子,老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識(shí),讓你長(zhǎng)大后有出息。爸媽文化都不高,不能輔導(dǎo)你,你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué),仔細(xì)聽,不要浪費(fèi)時(shí)間。”上小學(xué)時(shí),媽媽常常這樣叮囑小申杰。李申杰從一開始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)一直名列前茅。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),李申杰被推薦到南京市鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí),只學(xué)了半年就在市電腦比賽中獲第一名,小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有點(diǎn)飄飄然,這時(shí)母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響,“杰杰,你被保送上重點(diǎn),是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng),真要考的話你不一定能考上。記著,不管是兔子還是烏龜,謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利!鳖^腦冷靜下來(lái)的李申杰很快恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài),在這之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎(jiǎng)。
。ǘ┗I錢買電腦,申杰至今難忘那一幕
1992年,李申杰第一次參加南京市電腦比賽,初試通過后,父母拿出全部積蓄為他買了一臺(tái)中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器,1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫婦倆半年的工資。
隨著電腦學(xué)習(xí)的逐步加深,學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿足申杰的需要!耙怯幸慌_(tái)真正的電腦就好了!”申杰常常這樣想。不過,懂事的申杰深知自己的家境,他沒有向家里開口,而只是更加珍惜有限的上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué),為了有更多時(shí)間上機(jī)操作,他啃饅頭、喝白開水。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。知子莫如母,看著
3為電腦而癡迷的兒子,申杰的母親一陣陣心痛。
那時(shí)申杰的父親因單位效益不好,已3年沒拿工資,一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入,并且其中有1/3要拿出來(lái)給申杰買書、交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi),況且只有14歲的申杰,營(yíng)養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、舅舅、姨媽都來(lái)了,大家鼎力相助,一臺(tái)價(jià)值4000多元的386電腦終于抬回了家。至今,申杰仍忘不了那一天,全家像過節(jié)一樣,有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿淚水,暗暗發(fā)誓:一定要好好學(xué)習(xí),一定要報(bào)答所有愛我的人。直到今天,這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢的東西。
。ㄈ⿲(duì)清貧的家,申杰有著更多的依戀
從匈牙利載譽(yù)歸來(lái)的李申杰,在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì),而他的家里卻平靜如!改笡]有給他什么物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
多年前申杰的母親就給一家三口定下任務(wù):爸爸開好車,媽媽上好班、做好家務(wù),杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了,自己的事情自己做的習(xí)慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求,每月零花錢他也從不亂花,攢到一起,學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要了。實(shí)在不夠,他總會(huì)先問媽媽,家里有沒有錢,每每遇此,申杰的母親都含著眼淚說(shuō):“杰杰,以后別這樣問,你問得媽媽心酸,只要你好好學(xué)習(xí),媽借錢也愿意!
她還時(shí)常對(duì)申杰說(shuō):“媽媽不和別人的媽媽比,我不要金項(xiàng)鏈、金戒指,我只要我兒子有點(diǎn)出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)少多了,只要你好好學(xué)習(xí),媽再苦也不覺得苦,因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的是個(gè)甜果子!”
在父母的言傳身教下,李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游、秋游,母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的,可申杰卻說(shuō):白開水最好,又能解渴又能洗手。被選入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前,媽媽要給他買套新衣服,但申杰堅(jiān)決不要:“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好!焙⒆釉蕉拢鰦尩男睦镌讲缓檬,申杰的母親常說(shuō):“杰杰,你生在我們這個(gè)家真是虧了你了,和別人家的孩子相比,在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了!”“那不一定,我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢!鄙杲艿脑捵屇赣H的心得到一絲寬慰。俗話說(shuō):家貧出孝子。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家有著更多的依戀,當(dāng)申杰載譽(yù)歸來(lái)時(shí),清華大學(xué)許諾,申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué),這是多少少年學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀!可申杰卻說(shuō):“如果能在南京上大學(xué)更好,我不想離開家!
六、(評(píng))教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì),不可能失敗了從頭再來(lái)!所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長(zhǎng),為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境,并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們尊重知識(shí)、尊重老師,諄諄叮囑孩子:“老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識(shí)!彼麄儗(duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)的話句句在理:“不管是兔子還是烏龜,謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終的勝利!彼麄兊慕(jīng)濟(jì)收入不高,自己省吃儉用,也要擠出一部分錢為孩子買書,不惜借貸為孩子購(gòu)買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子刻苦好學(xué)、奮發(fā)向上的精神,讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富,是幫助孩子走向成才之路的無(wú)價(jià)之寶。
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好:
首先,我代表我自己并代表初一12班全體老師對(duì)能在百忙中光臨家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!為了這次家長(zhǎng)會(huì),我在10月1日國(guó)慶長(zhǎng)假前已經(jīng)通知學(xué)生們做好準(zhǔn)備,一是為了向大家匯報(bào)一下一個(gè)多月來(lái)的工作;二是為了咱們能夠精誠(chéng)合作,提幾個(gè)要求;三是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通,以便更好、更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育,大家共同學(xué)習(xí),互相交流,統(tǒng)一思想,形成教育合力,共同管理好學(xué)生,教育好學(xué)生,所以在今天這個(gè)雙休日,我組織召開這次家長(zhǎng)會(huì)。如果因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的召開,為您或您的家庭造成了不便,我在此鄭重道歉!今天的會(huì)議是關(guān)系到學(xué)生的問題,我們大家必須敞開心胸,因?yàn)檫@是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的大事,必須實(shí)實(shí)在在,一會(huì)兒我說(shuō)的話可能會(huì)不中聽,你多包涵,多擔(dān)待。在這里做一個(gè)請(qǐng)求,不是要求,是請(qǐng)求。請(qǐng)您把您的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或關(guān)機(jī),我們的會(huì)議沒有機(jī)關(guān)單位那么正式,但是您的手機(jī)或許會(huì)影響想關(guān)心自己孩子其他人。
下面我說(shuō)一下第一個(gè)問題:我對(duì)教育的一點(diǎn)感悟
第一,我不相信,一分耕耘,一分收獲,但是我堅(jiān)信,九分耕耘,必有收獲!別人能做到的,我們不一定能做到,但我們不去做,就絕對(duì)做不到!第二,我時(shí)刻感覺到壓力很大,因?yàn)?2班是一個(gè)70人的大班級(jí),在座各位和各位的親人都在關(guān)注著我們的學(xué)生的成長(zhǎng),也在關(guān)注著我每天的工作,所以我經(jīng)常會(huì)害怕因?yàn)樽约阂粫r(shí)疏忽而影響某個(gè)孩子的成長(zhǎng),從而辜負(fù)一個(gè)家庭對(duì)我的殷切期望;但反之,更多時(shí)我感到的是無(wú)窮的動(dòng)力,因?yàn)樵谖业谋澈笥?0個(gè)家庭、很多的家長(zhǎng)在支持我、鼓勵(lì)我,使我能夠忘掉工作中的疲憊,以更大的信心投入到引領(lǐng)學(xué)生的努力和奮斗中。在這里我要說(shuō),12班每一點(diǎn)的成績(jī)和進(jìn)步都是和大家的支持密不可分的,12班以后的進(jìn)步更加需要大家的支持、鼓勵(lì)、鞭策和批評(píng)。在這里我先謝謝大家、謝謝您,尊敬的12班的每一位家長(zhǎng),因?yàn)槲倚枰愕闹С趾屠斫,只有咱們擰成一股繩,才能心往一塊想,勁往一塊使,才能共同把咱的孩子托起來(lái)!
下面我說(shuō)一下第二個(gè)問題:前一段時(shí)間的工作回顧
剛過去的9月,可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月。為什么這么說(shuō)呢?第一點(diǎn),現(xiàn)在小學(xué)教育沒有任何壓力,學(xué)生只要?jiǎng)e出事,就能順順利利的上初中,導(dǎo)致超過一半的學(xué)生渾身的毛。捍蚣芏窔⑴鉀_天甚至和老師叫板,上課說(shuō)話、打鬧、睡覺、轉(zhuǎn)筆、回頭,個(gè)別學(xué)生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串,或開門直接出入教室,連老師都不搭理,下課更是把教室和走廊當(dāng)成了菜市場(chǎng),吵鬧聲能把樓頂掀飛了,復(fù)習(xí)時(shí)間不完成作業(yè)、交白卷的達(dá)到三分之一左右,入學(xué)成績(jī)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科加起來(lái)不到40分的竟然達(dá)到18人,達(dá)到了觸目驚心的程度,這樣下去您的孩子怎么能成才?說(shuō)實(shí)話,我從來(lái)沒有教過總體成績(jī)這么差的學(xué)生,雖然經(jīng)過一個(gè)月的規(guī)范和教育有所好轉(zhuǎn),但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠(yuǎn)。就在昨天晚上,還有3名學(xué)生因?yàn)椴凰X,在宿舍瞎鬧被學(xué)校停宿,只能辦理臨時(shí)走讀。這成什么樣子?有的學(xué)生更是屢教不改,幾乎每天都有違紀(jì)行為發(fā)生。第二點(diǎn),學(xué)生年齡漸大,原來(lái)是小孩子,可是他聽話,現(xiàn)在各位家長(zhǎng)有沒有漸漸感覺到,孩子的思想在發(fā)生變化,你的話他還能堅(jiān)定不移的執(zhí)行嗎?他現(xiàn)在和你還什么話都說(shuō)嗎?在你面前是乖乖寶,你不在身邊的時(shí)候,他的表現(xiàn)你知道嗎?所以,針對(duì)學(xué)生的自身特點(diǎn),我采取了一系列措施。首先,我必須告訴大家,要想讓學(xué)生走入正軌,能夠聽老師的話,把行為規(guī)范好了,把成績(jī)提上去,必須先要立威,否則他不會(huì)聽你的話,然后才是立恩,學(xué)生敬畏你,你再發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他好,他一定能學(xué)會(huì)感恩,只是一味的用情感去感化學(xué)生,他會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然,因?yàn)闊o(wú)論我們?nèi)绾闻Φ娜ジ冻龈星,也沒有可能超過你們對(duì)孩子的愛。所以,只有先是嚴(yán)厲,然后再去感化,才能做到恩威并施,才能建設(shè)一個(gè)和諧、溫馨、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí),老師們才能順利開展工作,才能真正地傳道授業(yè)解惑。為了盡可能的縮短這個(gè)過渡時(shí)間,我采取了一些極端措施,并連續(xù)開展了一個(gè)月的規(guī)范教育,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和做一個(gè)好學(xué)生的理念已經(jīng)基本傳達(dá)到位,大部分學(xué)生對(duì)xx中和xx中教育有了一個(gè)基本的了解。經(jīng)過一個(gè)月的教育,目前的12班班風(fēng)較正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn),紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍管理等都在全年級(jí)名列前茅,這也是我感到欣慰的地方。我對(duì)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)修改,提出了自習(xí)課提前15分鐘上課,課前一分鐘的概念,這一點(diǎn)也請(qǐng)大家理解(進(jìn)行適當(dāng)講解)。
下面我說(shuō)一下第三個(gè)問題:我的育人觀念
。1)教育的秘訣在于賞識(shí)、激勵(lì)、樂趣和恩威并施,千萬(wàn)不要迷信孩子是小皇帝,不能是老虎的屁股摸不得,否則,過分的溺愛和袒護(hù)只能讓您的皇帝變成乞丐;
。2)什么是嚴(yán)?什么是愛?嚴(yán)和愛的辯證關(guān)系是:放手不管,任其發(fā)展≠愛;片面關(guān)注≠愛;過分關(guān)注,事事包管≠愛;反過來(lái),放手不管,任其發(fā)展=害;片面關(guān)注=害;過分關(guān)注,事事包管=害;
。3)"金無(wú)赤金,人無(wú)完人",辯證的看待學(xué)生的錯(cuò)誤;
。4)沒有懲罰的教育是不完整的教育,更是畸形的教育;
。5)優(yōu)秀是什么??jī)?yōu)秀是一種好習(xí)慣;
(6)溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽;
(7)家庭教育、學(xué)校教育相輔相成,缺一不可。也就是說(shuō),學(xué)校教育和家庭教育各占50%的份額,離開學(xué)校教育,你的孩子不能成才;離開家庭教育,你的孩子更不可能成才!
下面我說(shuō)一下第四個(gè)問題:共同分析、攜手面對(duì)當(dāng)前階段學(xué)生管理中的幾大難題
人沒有一出生就什么都會(huì)的。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是大家教會(huì)了孩子吃飯、喝水、說(shuō)話、和人交流、做事情等等,有的家長(zhǎng)喜歡打麻將,孩子也就認(rèn)識(shí)了麻將牌;有的家長(zhǎng)愛罵街,學(xué)生在學(xué)校里就會(huì)口吐臟話;有的家長(zhǎng)對(duì)錢不在乎,學(xué)生在學(xué)校里更是大手大腳等等。也許您會(huì)說(shuō),我沒有教他們這些呀,但是您自己發(fā)現(xiàn)不了嗎,您的孩子身上有很多你的`影子。請(qǐng)記住,好習(xí)慣是跟著家長(zhǎng)學(xué)的,不少壞習(xí)慣也是由于家長(zhǎng)的疏忽形成的。孩子到了學(xué)校,在學(xué)校里有老師管理,可是他們?nèi)匀浑x不開家庭和社會(huì),家長(zhǎng)們的責(zé)任不是減輕了,是更重了。初中階段的孩子,越來(lái)越覺得自己長(zhǎng)大了,越來(lái)越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會(huì)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜,有很多不好的東西,容易出現(xiàn)在孩子的周圍,網(wǎng)絡(luò)上黃賭毒,大街上的游戲廳,都讓不少老師和家長(zhǎng)傷透了腦筋。我們不是一次,從學(xué)生手里收上來(lái)的手機(jī),里面有不少黃色的電影,或是利用手機(jī)進(jìn)行早戀,詞句讓人肉麻無(wú)比,不堪入目,或是用手機(jī)玩游戲,一玩就是一夜,哪還有精神學(xué)習(xí)?各位家長(zhǎng),一方面要照顧好孩子的吃喝和健康,另一方面更要關(guān)注孩子的行為習(xí)慣、思想狀態(tài)和道德成長(zhǎng)。我們?cè)趯?shí)際的學(xué)校管理中,經(jīng)常深刻地感受到,有問題的學(xué)生,往往和家長(zhǎng)忙于生活有關(guān)。家長(zhǎng)很忙,以至于沒有時(shí)間去過問孩子的學(xué)習(xí),沒有時(shí)間去學(xué)校了解孩子的言行,沒有時(shí)間和孩子坐下來(lái)交流。還有不少家長(zhǎng)是在外工作,孩子跟著爺爺、奶奶,或姥姥、姥爺,但是他們往往是只會(huì)疼愛,想吃什么就買什么,實(shí)在不行就給錢了事,缺乏管教,也管教不了。這樣,孩子的教育就容易出現(xiàn)問題。這是說(shuō)家庭教育的問題,算是第一個(gè)難題吧。
我要說(shuō)的第二個(gè)難題,就是教師要向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。知子莫如父,知女莫如母。最了解孩子的是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的了解,及時(shí)通報(bào)給教師,加強(qiáng)和教師的溝通和聯(lián)系,這樣我們的班級(jí)管理才能準(zhǔn)確、及時(shí)、對(duì)癥下藥。不少家長(zhǎng),孩子在這里上了三年學(xué),幾乎沒有到學(xué)校來(lái)過,偶爾來(lái)一次,不少是來(lái)給孩子送吃的東西,或者是學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,或者是參與了不應(yīng)該參與的事情,被老師叫到學(xué)校。這就很不好了。現(xiàn)在的條件好了,絕大多數(shù)家長(zhǎng)本身就在學(xué)校周圍,還是能夠抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)幾次的,實(shí)在忙,可以經(jīng)常和老師打打電話,通報(bào)一下孩子的在家表現(xiàn),了解一下孩子的在校表現(xiàn)。這樣,學(xué)校和家長(zhǎng),都能對(duì)孩子有很好的了解,了解了,才能做到對(duì)癥下藥,才能更好地促進(jìn)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)迷信武力,有的家長(zhǎng)迷信疼愛,都有不恰當(dāng)?shù)牡胤健Ee例來(lái)說(shuō),不少家長(zhǎng)家里有生意,或者在常年外面做生意,或者在這樣那樣的部門和單位,家庭情況都不錯(cuò),孩子手里的玩意也是越來(lái)越高級(jí)。這些高級(jí)玩意可能正好害了自己的孩子。對(duì)于孩子的管理,寬嚴(yán)都要有程度上的限制。該用什么樣的方式,要根據(jù)孩子的情況,要由家長(zhǎng)和教師雙方協(xié)商。既不激化學(xué)生和家長(zhǎng)的矛盾,也不要激化學(xué)生和教師的矛盾。要雙方互相學(xué)習(xí),共同尋找解決問題的方法。
我要說(shuō)的第三個(gè)難題,就是家長(zhǎng)要做學(xué)校的朋友,做教師的朋友。多年來(lái),我看到不少家長(zhǎng)是很尊重我們教師的看法的,也看到有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有天然的抵觸心理。有一個(gè)家長(zhǎng),孩子在學(xué)校里打了人,老師通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校,家長(zhǎng)一進(jìn)學(xué)校大門,就高聲叫嚷,說(shuō)什么孩子交給了學(xué)校,還要耽誤他的時(shí)間,結(jié)果問題沒有解決,還幾乎和學(xué)校管理人員打起來(lái)。這樣的態(tài)度,哪里還談得上對(duì)孩子負(fù)責(zé)?你的孩子終究是你的,他的將來(lái)如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰,你不自己負(fù)責(zé)誰(shuí)能負(fù)責(zé)?我剛才講了,我們都是教育孩子的,請(qǐng)大家來(lái)學(xué)校,一定是有事情要商量。大家要理解我們,共同做好工作。說(shuō)句實(shí)在話,也是大家都知道和理解的實(shí)在話,如果我們對(duì)你的孩子置之不理,什么都是好,你挑理都沒法挑,三年后,考上考不上有我們什么事呢?一句話,別人考上你的孩子考不上,能怨我們嗎?你能有別的話嗎?而我們接著教下一屆學(xué)生,還是拿這些工資,一分不少,但是你的孩子呢?還可以重來(lái)嗎?那可是你一個(gè)家庭的未來(lái)!所以,我們只能成為朋友,而且是必須成為朋友。
我想說(shuō)的第四個(gè)難題,就是家長(zhǎng)在家里怎么做。在這里我對(duì)家長(zhǎng)提一些建議。
一、千方百計(jì)的培養(yǎng)孩子正確的自尊心,只有孩子學(xué)會(huì)尊重自己,才會(huì)把自己在班里的表現(xiàn)真正當(dāng)回事,才能盡可能地爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng),他才能更好的進(jìn)步。在孩子看來(lái),這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力,因?yàn)樗麄兡昙o(jì)還小,老師的表?yè)P(yáng)就是他認(rèn)為的在班里的地位,這一點(diǎn)相信大多數(shù)家長(zhǎng)能夠認(rèn)可。
二、學(xué)會(huì)正確的面對(duì)孩子的成績(jī)。
①多角度分析成績(jī),要分析出不理想成績(jī)背后的有利因素,尋找閃光點(diǎn)和可賞識(shí)點(diǎn);②深入分析成績(jī),要分析出理想成績(jī)中的不理想因素,共同尋找可突破點(diǎn);③細(xì)致的研究成績(jī),關(guān)注成績(jī)背后的問題,比如主動(dòng)性、計(jì)劃完成度、目標(biāo)達(dá)成度、勤奮程度、效率等,尋找可幫助點(diǎn);④不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,要以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、樹立信心為主;當(dāng)然,也不要覺得自己的孩子什么都好,不經(jīng)過客觀分析,不經(jīng)過調(diào)查研究,孩子的話你都能接受,都能相信,如果這樣,我只能說(shuō),對(duì)不起,你的孩子我教育不了,您自己教育吧,因?yàn)樵谀劾锬暮⒆邮亲顑?yōu)秀的,您的孩子可以領(lǐng)導(dǎo)全世界,他是將來(lái)全宇宙的救世主。這應(yīng)該由玉皇大帝來(lái)教導(dǎo),我只是一名普通的老師,能力不夠。說(shuō)小一點(diǎn),最起碼你是相信的,你已經(jīng)站在了老師的對(duì)立面上,我們理念不同,中國(guó)人有句俗話,話不投機(jī)半句多,我作為老師還有發(fā)言權(quán)嗎?您已經(jīng)把我判了死刑了。⑤下月將進(jìn)行期中考試,以后每月考試一次,請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注孩子的成績(jī),他是最能說(shuō)明孩子是否努力的標(biāo)尺之一,但是請(qǐng)記住,不以一次成績(jī)作依據(jù),要學(xué)會(huì)在發(fā)展中看待學(xué)生的成績(jī),從而更加準(zhǔn)確的分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向,要把重點(diǎn)放在怎樣進(jìn)步提高上。
三、各位尊敬的家長(zhǎng),請(qǐng)記住下面幾句話
如果一個(gè)孩子生活在責(zé)罵中,他將學(xué)會(huì)逆反;
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,他將學(xué)會(huì)譴責(zé);
如果一個(gè)孩子生活在嘲笑中,他將學(xué)會(huì)畏縮;
如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,他將學(xué)會(huì)自卑;
如果一個(gè)孩子生活在羞辱中,他將學(xué)會(huì)懦弱;
如果一個(gè)孩子生活在寬容中,他將學(xué)會(huì)耐心;
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,他將學(xué)會(huì)自信;
如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,他將擁有目標(biāo);
如果一個(gè)孩子生活在理解中,他將給你奇跡!
我想說(shuō)的第五個(gè)難題,就是父母的品質(zhì)決定孩子的未來(lái)
堅(jiān)強(qiáng)的父母教會(huì)孩子在困難面前不會(huì)怯懦;心胸寬闊的父母讓孩子學(xué)會(huì)展望未來(lái);善良的父母讓孩子懂得悲天憫人;冷靜鎮(zhèn)定的父母使孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔;有修養(yǎng)的父母會(huì)鑄就孩子的品質(zhì);文化資深的父母會(huì)影響孩子的深刻思考;愛說(shuō)閑話的父母會(huì)成為下一個(gè)多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經(jīng)發(fā)生過的,而且就是在二中發(fā)生過的,我說(shuō)的不完全,請(qǐng)各位家長(zhǎng)深思。
下面我說(shuō)一個(gè)例子。一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說(shuō):"你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫(yī)院看一看。"回家的路上,兒子問她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿嗳恍∨笥,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他,老師表現(xiàn)出不屑。然而,她還是告訴了她的兒子,"老師表?yè)P(yáng)你了,說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了,其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
后來(lái)兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):"全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他到醫(yī)院去看一看。"回去的路上,她流下了眼淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):"老師對(duì)你充滿信心,他說(shuō)了,你并不是一個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。"說(shuō)這話時(shí),她發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩,沮喪的臉也一下子舒展開來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí),去得比平時(shí)都要早。
孩子上初中又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,老師告訴她:"按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有些危險(xiǎn)。"她懷著驚喜的心情走出校門,此時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜,她告訴兒子:"班主任對(duì)你非常滿意,他說(shuō)了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。"
高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子已被清華大學(xué)錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說(shuō)過,她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué);貋(lái),把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。兒子邊哭邊說(shuō):"媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……"
這個(gè)故事說(shuō)完了,您有什么收獲嗎?請(qǐng)您記住,這是我和你共同的收獲!
下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子!
一、讓孩子覺得自己什么都不行,沒人賞識(shí)他。例如學(xué)習(xí)不行,長(zhǎng)相不行,交際不行,干家務(wù)不行,馬虎,粗心,讓家人為他受累……總之,他沒有行的地方。
二、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話要時(shí)常掛在嘴邊:"看人家××,從不讓父母操心!"這類話最具打擊力和摧毀力,是摧毀孩子的王牌語(yǔ)錄。
三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生。
具體方法舉例如下:經(jīng)常告訴孩子,自從有了他,你連電影也沒看過,你為他操碎了心都累出病來(lái)了,最好再具體說(shuō)出你身上的哪種病是由于他造成的。或者說(shuō),如果不是為了照顧他,自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了。
四、和孩子說(shuō)話時(shí)口氣決不能和藹,切不可使用商量的口吻,一定要使音量達(dá)到70分貝以上,一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語(yǔ)詞組,則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒見過你這么傻的""怎么生了你這么個(gè)東西"等等。
五、孩子的一切要由你來(lái)決定,切不可給他一點(diǎn)兒自由,他的行蹤你要密切注視。他如果有日記,一定要設(shè)法查看;他如果有信件,一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺,造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的。
六、要學(xué)會(huì)遷怒的本事。單位上遇到不順心的事,回來(lái)后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無(wú)論什么事都?xì)w功于孩子的過錯(cuò)然后教訓(xùn)他,并制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心,增強(qiáng)孩子的自卑感,同樣可以造成他不是人的感覺。
七、當(dāng)眾出孩子的丑。你一定要當(dāng)著外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他,貶他,讓他無(wú)地自容。從心理學(xué)角度講,這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì)的心理,產(chǎn)生自慚形穢的念頭。而一個(gè)懼怕社會(huì)和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì)的。
您掌握了以上7條,就基本上可以毀掉自己的孩子了。當(dāng)然,還得在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做到運(yùn)用自如,這樣才能將你的孩子徹底毀掉,使他終身一事無(wú)成。
我想說(shuō)的第六個(gè)難題,錯(cuò)誤的教育方式,這幾種如果您不改,只能是看著您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺愛型。家長(zhǎng)對(duì)孩子愛得過分,愛得無(wú)原則,無(wú)限制的愛超過了理智,這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子就是自私、依賴的孩子,不會(huì)有什么出息的。家庭教育應(yīng)該堅(jiān)持理性,否則孩子就會(huì)在父母最好的動(dòng)機(jī)下養(yǎng)成最壞的習(xí)性。
二、專制型。孩子沒有自由獨(dú)立的空間,家長(zhǎng)搞一言堂,信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養(yǎng)的孩子不是過于暴力,凡事喜歡暴力解決,就是過于順從,聽人呼來(lái)喚去,沒有主見。專制型的家長(zhǎng)不僅指父母采用打孩子的方式,也指家長(zhǎng)用"我就是對(duì)的,你就得聽我的"這樣的態(tài)度對(duì)待孩子,其實(shí)嚴(yán)重一點(diǎn)說(shuō),這都可以說(shuō)成是對(duì)孩子的一種心理虐待。
三、放縱型。有的家長(zhǎng)抱著"樹大自然直"的想法來(lái)教育孩子,對(duì)孩子聽之任之,不加管理。有的確實(shí)是家長(zhǎng)工作很忙,沒有時(shí)間來(lái)管理孩子,他們嘴上說(shuō)的是孩子最重要,可是行動(dòng)上是工作最重要。但您想過沒有,教育孩子只有這么幾年的時(shí)間,一旦你錯(cuò)過了還會(huì)再有機(jī)會(huì)嗎?
前面說(shuō)了六個(gè)難題,下面說(shuō)一下家庭教育的幾點(diǎn)對(duì)策:
一、樹立全面發(fā)展觀
家長(zhǎng)注重對(duì)孩子的身教、言教相結(jié)合,要不僅重視孩子的文化課,也要注重孩子非智力因素的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育
養(yǎng)成孩子各種良好的習(xí)慣,比如孩子第一次和大人頂嘴,大人也沒有及時(shí)的教育和制止,不了了之,那么時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就養(yǎng)成了和大人頂嘴的習(xí)慣,大人可能還很奇怪,自己的孩子什么時(shí)候養(yǎng)成了頂嘴的毛病呢,其實(shí)就是在孩子的不良習(xí)慣剛開始萌發(fā)的時(shí)候,我們的家長(zhǎng)沒有足夠的教育意識(shí),讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習(xí)慣。孩子的壞習(xí)慣在開始的時(shí)候沒有及時(shí)的糾正過來(lái),在形成穩(wěn)定的習(xí)慣以后,糾正起來(lái)就非常困難。
三、家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合
比如孩子要擔(dān)任班級(jí)干部,父母怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)決阻止,這樣的事不少,其實(shí)父母都不知道,孩子當(dāng)了班級(jí)干部,自豪感增強(qiáng),他對(duì)自己的要求就高了,讓自己的學(xué)習(xí)也要比別人好,成為別人的榜樣,擔(dān)任班級(jí)干部的學(xué)生一般也都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,就是這個(gè)道理。
四、家庭教育內(nèi)部要保持教育的一致性
比如說(shuō)父母對(duì)孩子的教育有分歧,可以回到自己的房間里商量好統(tǒng)一的原則,然后共同的面對(duì)孩子,否則父母教育不一致,孩子就不知聽誰(shuí)好,有的孩子可能還鉆空子,誰(shuí)的意見對(duì)自己有利,就聽誰(shuí)的。父母教育沒有形成合力,長(zhǎng)期下去,孩子肯定發(fā)展的不夠好。
作為家長(zhǎng),請(qǐng)您切記、謹(jǐn)記,您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補(bǔ)您在教育孩子上的失!只有孩子更好的發(fā)展,才是你的家庭永不衰敗的未來(lái)!每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開家長(zhǎng)的參與。家長(zhǎng)也是一種職業(yè),家長(zhǎng)的職業(yè)化水平影響著孩子的發(fā)展。所以,我真誠(chéng)地請(qǐng)您參與學(xué)生的管理,參與班級(jí)的管理,只有這樣,您才能和我擰成一股繩,才能把您的孩子托起來(lái),我在這里先謝謝大家了!
謝謝大家!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿8
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)好,我是咱們班的英語(yǔ)老師。開學(xué)三個(gè)月來(lái),雖然未曾謀面,但我們通過微信、博客已經(jīng)有了一些交流。我們正一起攜手,共同陪伴孩子成長(zhǎng),順利度過幼小銜接,成為一名合格的小學(xué)生。下面把我的一些做法跟大家分享:
一、 一封信
開學(xué)初,我分別給孩子們和家長(zhǎng)們寫了一封信。同時(shí)也收到很多熱情洋溢的回信,在此一并表示感謝!
二、 兩個(gè)做法:
1、讓同學(xué)們?cè)趫D畫本上畫出所學(xué)的英語(yǔ),并且在全班進(jìn)行展示。
2、每節(jié)課根據(jù)學(xué)生上課的表現(xiàn),在成長(zhǎng)樹上進(jìn)行蓋章。
三、 三個(gè)指導(dǎo)思想:
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
我曾經(jīng)接到一位媽媽的微信,她說(shuō)我家孩子的英語(yǔ)在班里是比較靠后的吧,我們覺得她對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不高有點(diǎn)著急了?想咨詢一下您如何提高她的興趣。
對(duì)于這個(gè)問題,我經(jīng)過深入的思考,現(xiàn)答復(fù)如下:
1、我從來(lái)不給學(xué)生們進(jìn)行排名,所以無(wú)所謂誰(shuí)在班里比較靠前或者比較靠后,對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果某某的英語(yǔ)說(shuō)得比較好,也許只是表示這些內(nèi)容他已經(jīng)在課外班學(xué)會(huì)了,在課堂上僅僅是展示而已;如果某某的英語(yǔ)說(shuō)得還不夠好,也并不說(shuō)明他就差,因?yàn)樗莿倓偨佑|,真正學(xué)會(huì)一定還是需要一個(gè)過程的。所以我從不給一年級(jí)的學(xué)生下判斷,誰(shuí)的英語(yǔ)學(xué)得好,誰(shuí)的英語(yǔ)學(xué)得不好。他們還處于發(fā)展變化中,過早的貼上一個(gè)標(biāo)簽是不合適的。
2、關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),的確是我們一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),但是有一點(diǎn)我們也必須認(rèn)識(shí)到:每個(gè)人的興趣點(diǎn)是不一樣的',每個(gè)人都有自己感興趣的內(nèi)容,也有自己不感興趣的內(nèi)容,成人如此,孩子也是如此,所以如果你覺得孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高,不要過分著急,因?yàn)槟愕那榫w,孩子會(huì)感知到,會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些不必要的負(fù)擔(dān)。
關(guān)于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,其實(shí)我在課堂上一直在做,例如學(xué)習(xí)和表演英語(yǔ)小故事,用畫畫的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ),在課堂上安排一些小游戲、看英語(yǔ)的動(dòng)畫片、發(fā)小獎(jiǎng)貼等等,都是努力讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加有意思。但是盡管如此,班上還是會(huì)有學(xué)生告訴我:“老師,我就是不喜歡英語(yǔ)!”,那么,我只能退而求其次,至少不討厭學(xué)英語(yǔ)吧!
您在家里,也可以想辦法讓英語(yǔ)變得有趣些,例如帶孩子看一些英語(yǔ)原版的動(dòng)畫片,看一些有意思的英語(yǔ)繪本,或者見見外國(guó)人,甚至出國(guó)旅游,這些事情都可能會(huì)讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。現(xiàn)在微信上還有一個(gè)“英語(yǔ)趣配音”的活動(dòng)也不錯(cuò),還有一些比較好的公眾號(hào),例如“小馬讀書”“小花生網(wǎng)”“典范英語(yǔ)”“小板牙”“喆媽公益閱讀”等公眾號(hào),會(huì)推薦一些好的英語(yǔ)故事,也許會(huì)對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)有一些幫助,您可以努力地去做一些嘗試。
2、樹立學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。 ?
起始階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只要求孩子能聽能說(shuō)。由于孩子年領(lǐng)較小,在起始階段時(shí)會(huì)有一個(gè)沉默期,進(jìn)一步的聽和說(shuō)都需要一個(gè)過程。所以,對(duì)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分著急,不要強(qiáng)迫學(xué)生背單詞、背句子。我在一個(gè)班級(jí)調(diào)查了孩子們頭疼的事情,其中就有:“家長(zhǎng)逼著我背單詞,背長(zhǎng)句子等!”這些超越孩子能力范圍的事情,會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感,不利于后面的學(xué)習(xí)。對(duì)一時(shí)開不了口的孩子要從多聽錄音入手,在聽錄音的同時(shí)鼓勵(lì)孩子模仿。
在人格發(fā)展理論中講到這樣一個(gè)觀點(diǎn):6-12歲的兒童的發(fā)展階段是勤奮對(duì)自卑。處于這一階段的兒童主要發(fā)展任務(wù)是體驗(yàn)成功帶給他們的勤奮感,即對(duì)自己以及對(duì)自己的能力具有良好的感覺。失敗則會(huì)帶來(lái)消極的自我感覺,讓兒童自卑。
所以希望家長(zhǎng)們能對(duì)孩子少一些批評(píng),多一些鼓勵(lì)。前一段時(shí)間,學(xué)習(xí)四單元數(shù)字的時(shí)候,我就留了一個(gè)作業(yè):讓學(xué)生們倒著背誦10個(gè)數(shù)字。
絕大部分的學(xué)生都能倒背,但是還有幾個(gè)孩子,背誦起來(lái)有些難度,這些孩子的家長(zhǎng)都很著急,紛紛給我微信說(shuō):“我們一直督促孩子背,可還是不熟練!”“這兩天一直在學(xué)習(xí)倒著背誦英語(yǔ)數(shù)字,在家我們也一直在教,但總是記不住,可能我們也有些著急!薄拔覀兊暮⒆泳蛯儆诿總(gè)數(shù)字都要正著默數(shù),才能背出來(lái)的,但孩子已經(jīng)盡力了!”
看了這些信息,我突然有些過意不去,因?yàn)楹⒆幽苷鴶?shù)數(shù)字就可以了,我讓他們倒著數(shù),只是想訓(xùn)練孩子們的思維,沒想到家長(zhǎng)們特別負(fù)責(zé),還可能因?yàn)楹⒆颖巢幌聛?lái)跟孩子急等。
于是我趕緊給這些家長(zhǎng)回復(fù):每天讓孩子練練就可以了,不要強(qiáng)求,你急了,孩子可能就煩了。
其實(shí),我還想說(shuō)的是:每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都有自己的速度,在起步階段,家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心,甚至有的孩子還會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間的沉默期,就如同等著一朵花開一樣,我們也要等著孩子慢慢成長(zhǎng)! 從小給孩子樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心,而不是打擊他。
3、養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
在課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音、模仿、大聲朗讀,在同學(xué)發(fā)言時(shí)可以不出聲跟讀以及同伴合作學(xué)習(xí)等。在家里,每天堅(jiān)持聽錄音至少15-20分鐘。鼓勵(lì)孩子把當(dāng)天在英語(yǔ)課上學(xué)到的內(nèi)容用英語(yǔ)重復(fù)出來(lái),并鼓勵(lì)孩子在平時(shí)積極、大膽、大聲開口說(shuō)英語(yǔ)。
四、 五個(gè)要求:
1、單詞:能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f(shuō)單詞,不要求認(rèn)讀單詞。
2、句子:能夠聽懂書中重點(diǎn)句子,不要求認(rèn)讀,能與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。
3、歌曲歌謠:能夠熟練掌握幾首自己喜歡的歌曲歌謠,其他的能夠跟著音樂唱出關(guān)鍵詞和句即可。
4、故事:能聽懂并指圖說(shuō)出關(guān)鍵句子。不要求每句話都會(huì)說(shuō)。
5、人物,在目錄前面,要求能熟練叫出他們的名字。
上述要求是最低要求,您可以根據(jù)自己孩子的情況適當(dāng)提高,但原則是孩子可以接受,比如您要求孩子背單詞,孩子并不反感,您就可以這樣做。
五、 補(bǔ)充說(shuō)明:聽讀課
聽讀課現(xiàn)在分兩部分內(nèi)容,一部分是自然拼讀,我們一年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是在歌謠中感知26個(gè)字母的發(fā)音,為將來(lái)的拼詞,自主閱讀繪本,默寫單詞打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
典范英語(yǔ),我們當(dāng)做練習(xí)自然拼讀的繪本使用,也是讓學(xué)生感知,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣即可,學(xué)生們還不能做到完整地朗讀。
六、評(píng)價(jià)方式:
形成性評(píng)價(jià):
1、單詞朗讀
2、歌謠說(shuō)唱
3、口語(yǔ)交際
4、故事表演
5、綜合練習(xí)
每學(xué)完一個(gè)單元,我都會(huì)檢查讀單詞、說(shuō)句子的情況。對(duì)于有錯(cuò)的孩子,采用單獨(dú)輔導(dǎo)的方式,確保無(wú)一人掉隊(duì),全都合格。
后期會(huì)帶孩子們做兩張小卷子,主要是學(xué)習(xí)如何審題,如何按要求做題
終結(jié)性評(píng)價(jià):
采取“樂學(xué)嘉年華”的形式進(jìn)行,沒有紙筆測(cè)試,以聽說(shuō)為主。
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛S⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),為以后后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)方面
1、抓住起步,向起跑線要效率
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,我認(rèn)為每個(gè)家長(zhǎng)都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
2、課堂學(xué)習(xí)方面
。1)聽課紀(jì)律:課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。
。2)發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語(yǔ),一定要經(jīng)常讀,背,敢于開口說(shuō)。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實(shí),舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。
。3)筆記習(xí)慣:俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語(yǔ)法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語(yǔ)書上從來(lái)沒有筆記,只有亂畫的圖畫。
3、作業(yè)習(xí)慣
當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨(dú)立做并按時(shí)完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對(duì)話的抄寫翻譯,寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),但一些題如完形填空、閱讀理解題,因?yàn)樾略~匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作
1、確保孩子每天朗讀都英語(yǔ),至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問不知不覺孩子都成了青少年了,一直以來(lái)我和我愛人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng),我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是:要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的,就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī),也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策,但得出來(lái)的效果反而事與愿違,隨著孩子的漸漸成長(zhǎng),我也會(huì)反思自己的教育方式,孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了,鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式!昂煤⒆邮强涑鰜(lái)的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話,我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上,成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的,要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候,其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的,也責(zé)怪過他,就差這么一點(diǎn)點(diǎn),沒考入二中,但經(jīng)過孩子近一年半的`學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比,我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中,能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師,我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容,當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō):我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,而為了這些學(xué)生沒把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽著真的是很心酸也很感激,謝謝您吳老師及其他的各位老師!
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械,但我相信在各位老師的幫助和指?dǎo)下,他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前,所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光,為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù),謝謝
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
感謝你們參加我們七年級(jí)x班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)七(x)班工作的大力支持和幫助,表示真誠(chéng)的謝意。
一、家長(zhǎng)會(huì)的意義
在座的各位家長(zhǎng)可能有同感,學(xué)生怕聯(lián)系家長(zhǎng),家長(zhǎng)不愿意聽見班主任的電話,因?yàn)槟嵌鄶?shù)情況下意味著學(xué)生出了問題,意味著家長(zhǎng)來(lái)校后會(huì)遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學(xué)生說(shuō)過,家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì),也不是埋怨會(huì)。再說(shuō)學(xué)生如果出現(xiàn)了問題,就應(yīng)該積極地想辦法解決,這樣才能更有利于學(xué)生今后的成長(zhǎng)。我們的努力+您的關(guān)懷=孩子的成功。我想今天在座的各位肯定明白這個(gè)道理。
二、學(xué)校介紹
我們知道xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校是xx縣新建的第一所九年一貫制學(xué)校,學(xué)校一年來(lái)得到了縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的關(guān)懷與支持。
我們學(xué)校配備一流的硬件設(shè)施。教室全部裝備全市最先進(jìn)的多媒體“班班通”。建有高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室、演播室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和智能廣播系統(tǒng)。全省一流的心理咨詢室。xx米塑膠跑道,足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等一應(yīng)俱全。高標(biāo)準(zhǔn)餐廳、宿舍,能夠滿足xx人食宿。教室、宿舍實(shí)行集中供暖。
三、教師團(tuán)隊(duì)
七年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)可以說(shuō)是初中部平均年齡最年輕的團(tuán)隊(duì),大多都是新入編的教師,我們熱情噴發(fā),激情四射,擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,在校園里釋放著正能量。上學(xué)期期末考試平均分差距xx分,這學(xué)期期中考試相差xx分。
四、學(xué)生狀況
所以說(shuō),我們的孩子是好樣的,可能也有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己不滿意學(xué)生的成績(jī),那么這里我可以負(fù)責(zé)的說(shuō),絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,不同程度上都在進(jìn)步,上周剛進(jìn)行完階段考試。同學(xué)們除了學(xué)習(xí)積極性高之外,平時(shí)熱愛勞動(dòng),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),這里決不是在說(shuō)空話套話,每次勞動(dòng),多數(shù)同學(xué)都是不怕臟不怕累,爭(zhēng)著搶著干。有什么想法,不管是學(xué)習(xí)還是生活上,多數(shù)學(xué)生愿意和老師說(shuō)。
你可能不知道:在學(xué)校里你的孩子為了保持班級(jí)衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)周圍有紙片時(shí)立馬撿起來(lái)扔到垃圾桶里。你可能不知道:你的孩子就算在操場(chǎng)里撿到錢都會(huì)交到老師手里。你可能不知道:你的孩子可以為了完成作業(yè),睡覺時(shí)把作業(yè)帶到宿舍甚至吃飯時(shí)帶到餐廳去寫。你可能不知道:你的孩子不管有什么活動(dòng)站路隊(duì)都會(huì)那么筆直。你可能不知道:你的孩子會(huì)把宿舍里的床鋪鞋子整理的是多么的整齊!你可能不知道的事情太多太多了。所以說(shuō)我們的孩子都是好樣的,我建議家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱暮⒆庸恼?我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到驕傲!
五、家庭教育
當(dāng)然,我們的家長(zhǎng)也不容易,有的家長(zhǎng)為了孩子能夠過上富裕的生活,常年在外工作,有的家長(zhǎng)每次考試過后都立馬詢問孩子的成績(jī),有的家長(zhǎng)一聽到孩子有病,無(wú)論天多晚路多遠(yuǎn)都會(huì)立刻來(lái)接孩子看病,你們的愛是無(wú)私的,你們的愛是偉大的。但是我們要明白家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,家庭就是孩子的第一所學(xué)校,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
1、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),多與孩子溝通交流
我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的.分?jǐn)?shù)。考試之后,我接到很多家長(zhǎng)的電話,問我孩子得了多少分?在班上排第幾?記得有一個(gè)家長(zhǎng)問我,當(dāng)我告訴她孩子在班上第x時(shí),她當(dāng)時(shí)很著急,說(shuō):“怎么排到那后面去了?她怎么退得這樣?”我當(dāng)時(shí)說(shuō):“好在你的孩子沒在我身邊,要是她聽到這話,不知該有多傷心了!”每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)很努力了,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求。
2、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育
有時(shí)候家長(zhǎng)和老師的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。孩子在家最不愿聽的一句話就是:你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),學(xué)習(xí)多好啊,你怎么這么笨啊。
3、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。
往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差:說(shuō)謊、懦弱、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻、喜怒無(wú)常
4、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情,但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無(wú)法估量,但缺少教育的愛,不是真正的愛,而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛。多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操。多一份理智和引導(dǎo),這才是真正的愛子。
六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、多說(shuō)服教育孩子,我們要相信語(yǔ)言的力量,雖然只能改變一點(diǎn)點(diǎn)。
2、多讓學(xué)生在家里做家務(wù),必要的時(shí)候在暑假讓他下地體驗(yàn)一下,體驗(yàn)一下干活的辛苦,體驗(yàn)一下現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。
3、多與學(xué)校和老師溝通。
4、為了孩子要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和睦的家庭,不要總是在孩子面前吵架。
5、在孩子面前做表率,不要你在那上著網(wǎng)玩游戲卻對(duì)孩子說(shuō)你快做作業(yè)。
尊敬的家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后祝愿各位家長(zhǎng)工作順利年年發(fā)財(cái),預(yù)祝七x班所有同學(xué)在期末考試中更上一層樓!七年級(jí)x班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝您的到來(lái)!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng):
大家好!我是咱們班的生物老師xx。很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的一起探討孩子的學(xué)習(xí),下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法。
一、 生物課的地位
生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科,雖然不參加中考,但是各位家長(zhǎng)也不能忽視。首先,生物課不參加中考,但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng),從做人的角度考慮,學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活,提高我們的生活質(zhì)量。其次,從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度,可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,有助于家長(zhǎng)了解學(xué)生。再次,從目前的高考來(lái)看,高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的,學(xué)好初中生物,就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。
二、 生物的學(xué)習(xí)方法
首先,要讓孩子認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要。好的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能聚精會(huì)神、心無(wú)旁騖的聽老師講課,才能取得事半功倍的效果。
其次,課后必須及時(shí)復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,初中生物每周3節(jié)課,而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課,為了完
成新課,課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時(shí)間。而很多知識(shí)點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ),就拿這次考試來(lái)說(shuō),很多同學(xué)得就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì),才考的不好。而這些知識(shí)點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn),并要求孩子作好記錄。 “萬(wàn)丈高樓平地起”,有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能走向金字塔的頂端。為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步,懇請(qǐng)您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識(shí)點(diǎn)背下來(lái),并完成好作業(yè),做好復(fù)習(xí)。每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使。當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候,他們失去了自己的翅膀,而需要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)們也許會(huì)問,孩子為什么會(huì)這樣,其實(shí)因素很多,這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,高三的很多學(xué)生嘆息,我們不是不想學(xué),也不是不會(huì)學(xué),而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,備考的時(shí)候,只能是心有余而力不足。
為使學(xué)生提高成績(jī),要跟大家談三個(gè)問題
第一,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成:
其一,自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的.過程,一堂課能否學(xué)習(xí)好,其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,
老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。
其二,討論探究的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,學(xué)會(huì)合作,是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,預(yù)習(xí)結(jié)束之后,由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí),更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。
第三,關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):發(fā)現(xiàn)問題;個(gè)別談心,解決個(gè)體問題;開主題班會(huì),解決共性問題;開展文體活動(dòng),緩解心理壓力。
我相信:您的愛,我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空,他們的生物成績(jī)會(huì)越來(lái)越好!
謝謝大家!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿12
尊敬的老師,敬愛的各位叔叔、阿姨們:
大家下午好!
今天我站在這個(gè)臺(tái)上實(shí)在有些慚愧,就在前天晚上我徹底的悔悟了,也讓我徹底的明白和感動(dòng)了。
前天是個(gè)特殊的日子,是我十六歲的生日,自己也早早的期待著這一天的到來(lái),目的是為了借此好和同學(xué)們?cè)谝黄鸠傄换亍榇,我也瞞著媽媽,趁媽媽有事不在家,約了好多同學(xué)在家里為自己過生日,我們自己做菜,同學(xué)帶著好多吃的喝的和生日禮物。那一刻自己感覺很開心,開心的時(shí)候大家都忘了自我,眼里也沒有了家長(zhǎng),在瘋玩的過程中什么也沒有顧忌,結(jié)果家里搞的是一塌糊涂,狼狽不堪。當(dāng)媽媽剎那間出現(xiàn)在自己眼前,才傻眼了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)從一樓到二樓屋里屋外好像發(fā)了水災(zāi),跟賊搶了似的,滿地狼藉,連腳踩的地方都沒有,媽媽以為水龍頭漏水了,在看看滿地的狼藉,才明白怎么回事。那一刻,我也看出媽媽氣的快要吐血了,因?yàn)楹竺娓腿,媽媽給足了我面子,我知道她氣憤的不得了,可她沒有罵我,只一句“出去”。再什么也沒有說(shuō),客人看到家里弄得一團(tuán)糟,也走了,客人走后,累了一天的媽媽,收拾著所有的殘局,從三點(diǎn)一直收拾到下午六七點(diǎn),可見自己有多么的糟糕,自己也因?yàn)榕卤粙寢屃R,所以送走同學(xué)之后,也沒敢回家,但自己深深的知道,不回家的后果有多么嚴(yán)重,媽媽的脾氣自己是知道的,絕對(duì)不允許自己在同學(xué)家過夜,直到晚上九點(diǎn)多自己懷著忐忑的心回到家,做好了被打被罵的準(zhǔn)備,那時(shí)自己心里想,要打要罵隨你們。當(dāng)自己回到家才發(fā)現(xiàn)爸媽都不在,家里已經(jīng)收拾的干干凈凈了,看到眼前的這一切,自己感到很慚愧,從奶奶那里才知道他們?nèi)フ椅伊耍蚁脒@下完了,回來(lái)少不了挨揍,自己心里七上八下的,睡也不敢睡,坐也坐不住,半個(gè)小時(shí)后爸媽終于回來(lái)了,相反,他們沒有罵我,更沒有打我,而是把我叫到了客廳,耐心的給我講道理,看到爸媽為自己今天會(huì)做菜那么感到欣慰,那么給予自己肯定,才感到平時(shí)在家?guī)缀跛械募覄?wù)都由爸媽來(lái)做,自己只知道玩,為家長(zhǎng)分擔(dān)的是多么的少,從來(lái)也沒有想過爸媽的辛勞,回頭想想,這么多年來(lái),在生活上,吃的、穿的、用的,甚至是住的都是最溫馨的,能提供給自己最好的,他們盡量滿足,而且想著辦法滿足,為了提高我的學(xué)習(xí),多次給自己請(qǐng)家教,而且是一對(duì)一的教,可自己呢?一次次的讓他們失望,想到這里,我的.心里十分難過,我感到了愧疚,這么多年來(lái)爸媽從生活和物質(zhì)中為我付出了那么多,他們多么渴望看到我優(yōu)異的成績(jī),看到我良好的表現(xiàn),而我的回報(bào)呢?只知道和同學(xué)比吃比穿、比個(gè)性,心思完全沒有放在學(xué)習(xí)上,想到這些,自己恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,真的很后悔。從九點(diǎn)多媽媽和自己一直談到凌晨十二點(diǎn),那個(gè)晚上,讓我從心里徹徹底底的悔悟了,那一刻自己也徹底的下定了決心好好學(xué)習(xí),真真正正的把心放在學(xué)習(xí)上,那一刻自己也決定改過自新,自己以前也因交友不當(dāng),染上了許多缺點(diǎn),媽媽給自己也講了很多的道理,自己也決定和那些不當(dāng)朋友斷絕一切來(lái)往,我以自己親身教訓(xùn),在此告誡我們這些青春期的同學(xué)們,交友一定要慎重,再慎重。
也許,我們忽略了我們身邊的人,他們也是最愛我們的人,他們?yōu)槲覀兡母冻鲋,而我們卻不以為然,還理直氣壯的接受著、享受著,像我們這些只知道接受和享受父母的付出而不給父母回報(bào)的孩子們,我們真的太自私了,難道我們不感到慚愧嗎?父母索求的不多,就是能看著我們健康成長(zhǎng),好好做人,能有一個(gè)好的成績(jī),日后能出人頭地,可這些是為了他們嗎?還不是為了我們?nèi)蘸笊畹母茫瑢W(xué)們,看到我們身邊的父母,除了慚愧和內(nèi)疚,更重要的,就是我們要從自己做起,從現(xiàn)在做起,我現(xiàn)在只想說(shuō):“媽媽,你放心吧,我一定會(huì)努力的!”
我代表全班的同學(xué)向所有的爸爸媽媽說(shuō)一聲:“對(duì)不起!你們辛苦了!”
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿13
尊重的各位父母:
小伙伴們好!
初二地理備考過程是提前準(zhǔn)備統(tǒng)考的一個(gè)重要階段,從下星期逐漸自然地理這節(jié)課完畢進(jìn)到系統(tǒng)復(fù)習(xí),我的復(fù)習(xí)計(jì)劃是這樣子的,給孩子發(fā)復(fù)習(xí)提綱,一邊做題邊回望知識(shí)要點(diǎn),關(guān)鍵解讀易錯(cuò)點(diǎn),測(cè)試高頻率知識(shí)要點(diǎn),以后做模塊題,做整冊(cè)書籍的題,做總思考題,做統(tǒng)考考試真題。如今面臨著一個(gè)時(shí)間緊迫,任務(wù)繁重,學(xué)生們認(rèn)識(shí)不到位問題,統(tǒng)考就是我們中考第一步,也是孩子們參與的'第一次大型考試,在這里希望所有家長(zhǎng)配合我以下幾個(gè)方面工作中。
一、檢查一下小孩四本書和地畫冊(cè)是不是還在,下星期所有取回院校。地理復(fù)習(xí)離不了地形圖更離不開書籍。如今許多同學(xué)書不見了,前幾日或是班集體里邊成績(jī)很好的同學(xué)都評(píng)書早消失了,請(qǐng)各位父母一定要重視。
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,書最少需看二遍,把握每一遍何時(shí)看了,第一遍仔細(xì)觀看知識(shí)要點(diǎn),把不會(huì)的題目問老師提問同學(xué)們搞清楚,第二遍大約看,心中有數(shù),成竹在胸。老師教的再好比不上她們產(chǎn)生自己的思維,自然地理重點(diǎn)知識(shí)是非常清晰地,大家不妨禮拜天在家里面花一點(diǎn)時(shí)間靜下來(lái)和孩子一起進(jìn)行,搞好錯(cuò)題筆記。
三、催促周末作業(yè),備考環(huán)節(jié)很有可能每星期都要做好考卷。
四、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)況,搞好激勵(lì)工作中。在備考的中后期難免會(huì)有學(xué)習(xí)培訓(xùn)攜帶情況下,需要大家時(shí)時(shí)刻刻催促,激勵(lì)。
小朋友們考個(gè)好成績(jī)是家長(zhǎng)的希望都是我的期待,期待我們一起努力。
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我代表初一三班所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。語(yǔ)文期中測(cè)試情況反饋。
本次的期中考試語(yǔ)文平均分85.8,優(yōu)秀(85分及以上)21人,最高分98,另外95分以上還有2人,90分以上的還有xxx等11位同學(xué)。
這次考試進(jìn)步特別大的有xxx同學(xué)86.5(努力得到的成績(jī))考試只能作為一個(gè)階段的總結(jié),作為老師和家長(zhǎng),更應(yīng)關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面--上課、作業(yè)、作文、背誦和課外閱讀,我就從這些方面來(lái)具體說(shuō)說(shuō):
1.上課,我們班的孩子都能做到認(rèn)真聽講,隨著年級(jí)的升高,不少孩子不愿舉手發(fā)言,徐老師就設(shè)計(jì)了“一分券”,課堂上有效回答問題的孩子可以獲得,我的語(yǔ)文課上發(fā)言積極的同學(xué)有(點(diǎn)名表?yè)P(yáng))
2.作業(yè),集中可以反饋孩子學(xué)習(xí)成果的就是作業(yè),聽講認(rèn)真、書寫端正、作業(yè)及時(shí)可以看出孩子學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,我們班聽寫本和作業(yè)本的情況是要獎(jiǎng)勵(lì)舜智卡的,做得比較好的同學(xué)有(聽寫本和作業(yè)本分開表?yè)P(yáng))
3.背誦,現(xiàn)在古詩(shī)單元需要多背誦,我們課內(nèi)的日積月累和需要背誦的段落要多督促,可以為寫作積累素材,也可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)感。
4.課外閱讀,不少孩子買了課外閱讀,也能積極認(rèn)真的.做,去年我們班閱讀之星有xxx等屋外同學(xué)。
5.寫作,從我接班至今,共計(jì)19篇文章發(fā)表到各類報(bào)紙上,其中(點(diǎn)名表?yè)P(yáng)投稿發(fā)表的同學(xué)),除了這些同學(xué)努力寫作、積極投稿,在平時(shí)班級(jí)的練筆中xxx等同學(xué)表現(xiàn)的也比較好。
以上是我語(yǔ)文教學(xué)上的一些情況介紹,想要孩子取得優(yōu)異的成績(jī),最重要的還是家長(zhǎng)的培養(yǎng),除了學(xué)校教育,家庭教育更為重要,我提幾個(gè)小小的想法:
1.學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。
大家都過著節(jié)奏緊張的生活,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他聽寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),初中生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后晨讀,下午放學(xué)后先復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),再游戲和看電視等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,不要代替他檢查。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。初中階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
當(dāng)然,我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福!
初中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng),下午好,非常高興能和各位再一次相聚來(lái)共同交流、探討孩子的學(xué)習(xí)情況,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)半學(xué)期來(lái)我們的各項(xiàng)工作。
一、三個(gè)月來(lái)孩子的表現(xiàn)
首先,這一批孩子進(jìn)入班級(jí)以來(lái),思想上比較穩(wěn)定,能夠基本適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí),在學(xué)習(xí)上,能夠適應(yīng)初中的多個(gè)學(xué)科,在作業(yè)方面,也能夠合理安排各科的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間,因此班級(jí)已經(jīng)逐步形成了良好的班風(fēng),學(xué)生適應(yīng)了自己的角色,同學(xué)表現(xiàn)都非常出色,這可以從我們的個(gè)人量化成績(jī)看出,但仍存在部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣令人擔(dān)憂,象學(xué)習(xí)用具、書籍帶不齊,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)效率低下,不會(huì)梳理歸納、鞏固知識(shí),上課精力不集中,偶爾有說(shuō)閑話的現(xiàn)象,這都是出現(xiàn)成績(jī)分化的原因。
二、談?wù)勥@三個(gè)月我的工作重點(diǎn)
我除了擔(dān)任班主任外,還教兩班的數(shù)學(xué),作為班主任,我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,在培養(yǎng)這些習(xí)慣的時(shí)候,我首先抓學(xué)生的思想問題,在思想上高度認(rèn)識(shí),老師的這些做法是如何為他們著想,為他們以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),在學(xué)生理解后,他們自然認(rèn)為老師的這些做法都是應(yīng)該,而且非做不可的,此外,我主要是通過學(xué)生的自我管理和老師的督促檢查相結(jié)合完成的.,班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,現(xiàn)在已有10位同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)一職,他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的管理好班級(jí)的日常事物,是同學(xué)們心目中的榜樣,我還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,向他們灌輸集體意識(shí),我們一榮俱榮、一損俱損,在參與班級(jí)工作方面比較積極的同學(xué)有:髙孟楠、張?chǎng)稳恪⒑聫╅、孫靜乾、李流暢、周揚(yáng)等,這些同學(xué)有些可能在學(xué)習(xí)成績(jī)上不是非常突出,但他們表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體意識(shí),這是一種優(yōu)良的品質(zhì),我認(rèn)為在孩子成人之前,我們應(yīng)該培養(yǎng)他們關(guān)心他人,關(guān)心集體的意識(shí),這也是走到社會(huì)去做事、做人的必備素質(zhì)。在抓學(xué)習(xí)方面,我主要是全方位督促檢查,每天作業(yè)上,有我親自抽查的,有我詢問課代表、老師的,在各節(jié)課當(dāng)中,我采用詢問老師,班干部等方式了解學(xué)生課堂上的表現(xiàn),在期中考試前,我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃和檢查計(jì)劃,每天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù),并將復(fù)習(xí)情況詳實(shí)記錄到進(jìn)程表中,從復(fù)習(xí)進(jìn)程表可以看出,凡是認(rèn)真去執(zhí)行的,自然成績(jī)較為理想。
三、 期中成績(jī)分析
本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考,說(shuō)實(shí)話成績(jī)出來(lái)后我很失望,當(dāng)然原因是多方面的,我們更應(yīng)該靜下心去分析各個(gè)孩子的情況,看看他每一課的成績(jī),如果孩子的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)突出,而其他學(xué)科影響了他的成績(jī),這你應(yīng)該心中有數(shù),孩子有巨大的潛力,但學(xué)習(xí)態(tài)度可能有問題,需要家長(zhǎng)配合疏導(dǎo),如果數(shù)學(xué)、外語(yǔ)不理想,(這里的不理想,并不單是從成績(jī)上去看,更重要的是平時(shí)做題的狀態(tài))那你心理更得清楚,應(yīng)及時(shí)想辦法讓孩子上來(lái),要知道這兩門學(xué)科特殊性和重要性,每天都有新課,每天都有作業(yè),非一時(shí)一日之力能夠挽回局面,一旦等到初二、初三,意識(shí)到成績(jī)差時(shí),那么你想補(bǔ)也已經(jīng)來(lái)不及了,另外,如果這兩門學(xué)科學(xué)生學(xué)的輕松、有興趣,那么自然會(huì)促進(jìn)他學(xué)習(xí)其他學(xué)科和培養(yǎng)自信心,大家都知道數(shù)學(xué),物理,化學(xué)都是相通的,自信心形成了,那么孩子進(jìn)入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、 初中的特點(diǎn)、面臨問題及對(duì)策
大家要熟悉初中每個(gè)階段的特點(diǎn),初一、初二應(yīng)是立規(guī)矩、抓行為、養(yǎng)習(xí)慣、扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,初一沒有良好的習(xí)慣,就沒有較高的學(xué)習(xí)效率,沒有效率還談什么扎實(shí)基礎(chǔ),到初三、初四應(yīng)準(zhǔn)備沖刺的階段,到那個(gè)時(shí)候應(yīng)是比基礎(chǔ)、比智商、拼體力的階段,可見沒有初一嚴(yán)格要求,想到初三、初四出成績(jī)那將是空中樓閣。
大家還要意識(shí)到孩子逐漸長(zhǎng)大了,思想會(huì)不斷變化,你可能會(huì)面臨到以下的某些問題:
(1)由于期中考試剛過,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上會(huì)浮躁,所以我們學(xué)校會(huì)安排某些學(xué)科的抽考以衡量每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)習(xí)慣養(yǎng)成有早有晚,有些學(xué)生如果現(xiàn)在仍然各項(xiàng)習(xí)慣差,請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)我制定的一日常規(guī),要知道習(xí)慣決定命運(yùn)。
(3)有些孩子具有一定兩面性,可能你平時(shí)感覺他在家表現(xiàn)不錯(cuò),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),在家平時(shí)也不出門亂串,但你可能并不了解他在學(xué)校的表現(xiàn);可能你會(huì)說(shuō),我們的孩子小學(xué)五年也沒被請(qǐng)過家長(zhǎng),怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,在小學(xué)沒被請(qǐng)過家長(zhǎng),并不意味著他不存在問題,老師請(qǐng)你過來(lái),肯定存在這樣或那樣的問題,需要你的配合解決,你需要做的除了聽聽老師的建議外,還得多考慮一下平時(shí)你的家庭教育上存在什么樣的問題。
(4)初中生逐步長(zhǎng)大,進(jìn)入青春期,可能會(huì)出現(xiàn)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學(xué)之間的聚會(huì)過生互送禮物。請(qǐng)家長(zhǎng)不要輕視這類小事,可能這類小事就是你的孩子分心,學(xué)壞的開始,所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,應(yīng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,讓孩子有話想與你傾訴,交流。對(duì)孩子不要粗暴、武斷,正確的疏導(dǎo)孩子的叛逆情緒。
(5)上學(xué)要準(zhǔn)時(shí),課堂要守班級(jí)紀(jì)律。特別是自習(xí)課紀(jì)律,我們的值日班長(zhǎng)、班主任很累,對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)他人負(fù)責(zé)就是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
(6)告訴我們的學(xué)生有事要及時(shí)給老師反饋。爭(zhēng)取我們能把學(xué)生間的矛盾解決在萌芽狀態(tài),孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀上調(diào)控,但不要干預(yù)細(xì)節(jié)。告訴我們的學(xué)生不要打鬧,不要竄班,一旦出現(xiàn)人身傷害,家長(zhǎng)一定要及時(shí)到位,傷害方要及時(shí)給被傷害方醫(yī)治。
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