杜絕校園欺凌演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的杜絕校園欺凌演講稿，歡迎閱讀與收藏。
杜絕校園欺凌演講稿1
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想。沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康，給文明校園帶來不和諧的音符。作為新時代的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)該怎樣做才能讓欺凌不在，校園和諧呢？
共防共治學(xué)生欺凌，共建共享和諧校園我們需要從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)交際能力，遠(yuǎn)離“校園欺凌”，在此向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：
首先，我們要眾志成城，建設(shè)我們的友善班級、文明校園。
友善，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無處藏身，一切不文明的行為就會消失的無影無蹤，我們的校園就會充滿尊重，我們的生活就會充滿陽光！
其次，要培養(yǎng)寬容精神，學(xué)會寬以待人。
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí)，應(yīng)該相互幫助，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦，也需要學(xué)會釋懷。要學(xué)會包容，不要斤斤計較小事，未來的`路還很漫長，同窗的情分需要珍惜。
第三、提高交際能力，加強(qiáng)安全防范。
要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這樣可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時，當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時，要及時告訴老師、家長，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢物，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標(biāo)兵，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！
杜絕校園欺凌演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！
什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的.侵害行為，都算作校園欺凌行為。
有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。同學(xué)們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？
同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長 。
在和別人打交道時，要做到“與人為善”。 如果你想做一個愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學(xué)會包容。大千世界，正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟�，才變得豐富多彩。我們要學(xué)會包容別人的個性，尊重別人的興趣愛好，不能斤斤計較。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞。
老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。 讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園！
謝謝大家！
杜絕校園欺凌演講稿3
什么是校園欺凌呢？校園欺凌簡單的講是一種欺負(fù)行為，通常發(fā)生在中小學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。一般表現(xiàn)為以大欺小、以強(qiáng)欺弱、以多欺少的暴力和軟暴力行為。
校園欺凌所產(chǎn)生的后果很嚴(yán)重，所以任何形式的欺凌行為都是不可接受的，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，容易留下陰影長期難以平復(fù)�！靶@欺凌”不僅僅對“被欺凌者”造成傷害，同時對“旁觀者”和“欺凌者”同樣造成傷害�！芭杂^者”會因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐�！捌哿枵摺比绮患皶r反省、改正，難免會誤入歧途，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。
除了一些輕微的校園欺凌行為，學(xué)校會給予相應(yīng)處分以外，一旦觸犯了法律，公安機(jī)關(guān)將介入處理，對于校園欺凌的惡劣現(xiàn)象，法律一直沒有缺席過。下面我來介紹一些常見的校園欺凌行為：
1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。
2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。
3、搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財物。
4、惡意排斥、孤立他人，影響他人參加學(xué)�；顒踊蛘呱鐣煌�。
5、通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。
如果有類似情形，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？
如果你是被欺凌的同學(xué)，那么你需要立即向老師、家長求助、報告。我們應(yīng)該對校園欺凌零容忍，在被欺凌的時候勇敢地說“不”。友善寬容并不是無原則的寬恕縱容，若你不斷地退讓、妥協(xié)，只會讓施暴者更加變本加厲。
如果你是曾經(jīng)或正在欺凌同學(xué)，你要做的就是停止這樣的行為。很多時候我們的行為只是欠思考，當(dāng)我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方，給自己造成不良影響時，請立即停止這種欺凌行為。
如果你是一個欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無關(guān)，比施暴者更讓人心寒的，是旁觀者的隨口附和及冷漠。你的'觀看，你的無動于衷，其實(shí)就是對欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對于欺凌者來說是鼓勵，對于被欺凌的同學(xué)來說就是傷害。雪崩來臨之前沒有一片雪花會覺得會是自己的責(zé)任，雪崩來臨之后沒有一片雪花是無辜的。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個有是非分辨能力的學(xué)生。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個學(xué)校必不可少的。從此刻開始，我們要做一個講文明，守紀(jì)律，講法制的寬容友善之人，共建最美文暉校園。
杜絕校園欺凌演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來自高一（1）班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》。
校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會到網(wǎng)絡(luò)社會，校園暴力時有發(fā)生反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
而家庭、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個性張揚(yáng)中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的'認(rèn)同等也是重要誘因反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)文章反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)。
下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：
1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學(xué)習(xí)生活；
2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；
3、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師、家長之間的溝通交流；
4、樹立正確的價值觀，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量
同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)國旗下講話。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我貌同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
杜絕校園欺凌演講稿5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高二九班的xx，今天我想和大家談?wù)勔粋�重要的話題：校園欺凌。
我們常常覺得校園欺凌離我們很遠(yuǎn)，但實(shí)際上，欺凌的發(fā)生頻率比我們想象的要高得多。據(jù)統(tǒng)計，約有54%的初高中生曾經(jīng)受到過不同程度的欺凌，每五間學(xué)校中就有一間存在欺凌現(xiàn)象。
“有時候，校園比社會更殘酷，因?yàn)槟鞘且蝗河衅茐牧s無容忍度的少年�！边@些所謂的“小打小鬧”，給許多受欺凌的人造成了傷害。
許多欺凌者認(rèn)為肢體暴力只是一種玩笑，他們有意模糊了玩笑和傷害的界限。這樣無視法律，忽略道德的行為，需要及時反思，正確理解法律的規(guī)定和道德的`要求。否則，他們將給他人帶來更多傷害，讓親人陷入悲痛，自己也將面臨嚴(yán)重后果。
我們常常是那些保持沉默的“幫兇”。我們或許認(rèn)為這與我們無關(guān)，或選擇逃避，又或者覺得憑借我們的力量根本無法改變現(xiàn)實(shí)，所以習(xí)慣性地保持沉默。一個人的力量或許有限，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，懷抱著改變的希望，事情就會變得不同。
無論夜晚多么深沉，只要我們攜手并懷抱希望，黎明總會到來。如果你身邊有人正在受欺凌，請不要縱容，更不能參與其中。請保持冷靜，及時向老師和學(xué)校反映情況。請懷著熱情的心，永遠(yuǎn)不要忽視身邊的悲劇，我們有責(zé)任感應(yīng)該這樣做。
讓我們攜手抵制校園暴力，為黑暗的夜晚帶來一絲光亮。憑借我們的努力，我們也能影響其他地方的變化。在無數(shù)光芒的照耀下，夜晚將不再黑暗，而我們，必將成為那些閃耀的光芒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
杜絕校園欺凌演講稿6
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家談一談如何打擊校園犯罪，并增強(qiáng)我們自身的防衛(wèi)能力。青年是國家的未來，是民族的希望，也是現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。培養(yǎng)好青少年是中華民族發(fā)展的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本工程，也是全社會共同的責(zé)任。
近年來，校園侵權(quán)和學(xué)生犯罪案件的發(fā)生嚴(yán)重破壞了學(xué)校的正常學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序。我們必須采取嚴(yán)厲的措施打擊校園犯罪，并加強(qiáng)學(xué)校治安環(huán)境的整治，提高自我防衛(wèi)能力。
青少年犯罪的主要原因有幾個方面。首先，一些青少年的自我控制能力較弱。其次，他們解決問題的`方式常常偏激粗暴。最后，他們往往貪圖享受。此外，家庭教育的誤區(qū)、學(xué)校教育的不完善、消極的社會文化氛圍、缺乏社會救助措施以及法律教育滯后等客觀因素也對青少年犯罪產(chǎn)生了影響。為了遠(yuǎn)離校園犯罪，我們應(yīng)該從自己做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，消除校園犯罪滋生的土壤。
很多案例表明，校園犯罪發(fā)生的條件和風(fēng)氣與學(xué)生紀(jì)律有關(guān)。如果我們加強(qiáng)思想政治工作，提高學(xué)生紀(jì)律，校園犯罪事件就會減少。校園犯罪往往是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)。如果我們讓陽光普照校園，那么作惡者就不敢出現(xiàn)。陽光就是學(xué)校的正氣，是全校同學(xué)的正氣。只有讓正氣充盈校園，我們才能抵制校園犯罪。
除了打擊校園犯罪，我們還應(yīng)該增強(qiáng)自身的防衛(wèi)能力。首先，我們要提高法律意識，學(xué)習(xí)更多的法律知識，了解什么是違法的、犯罪的，以免自己犯罪，也能防止他人犯罪。其次，我們要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的威脅，我們不能束手無策，應(yīng)該勇敢地與他們斗爭。
總之，重視青少年法制教育是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，也是提高國民素質(zhì)、發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)文化的基礎(chǔ)性工作。為了促進(jìn)青少年法制教育的深入發(fā)展，我們?nèi)鐣家袆悠饋恚c時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同創(chuàng)造明天的美好。
謝謝大家！
杜絕校園欺凌演講稿7
今天，我要講是《遵國法守校規(guī)遠(yuǎn)離校園欺凌》。
周末我在刷微博時，看到了一則“全班向當(dāng)年欺負(fù)過的女生道歉”的視頻。
視頻中的主人公們在畢業(yè)33年后，第一次舉辦了同學(xué)聚會。聚會上，全班同學(xué)集體向當(dāng)年欺負(fù)過的女生道歉，甚至有一個男生還剃了光頭以示歉意。
據(jù)說那個被欺負(fù)的女生表示“其實(shí)33年前就已經(jīng)沒有怪過同學(xué)們了”。但不管這個原諒是出于真心，還是迫于形式，不管受害者是真的遺忘了還是依舊將傷痛藏在心底，不管這次道歉是真的想要對受害女生道歉，還是加害者想從多年的“負(fù)罪感”中解脫，起碼33年后，這個女生等來了早就應(yīng)該聽到的“對不起”。但更多曾經(jīng)遭受校園欺凌的人沒等來。他們或許再也等不到一句“對不起”了，更何況“如果對不起有用的話，那要警察干嘛？”
不久前，北京市西城區(qū)人民法院對一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時未滿十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個月。這起審判，既是對校園欺凌現(xiàn)象的有力司法回應(yīng)，也是一堂生動的.普法課，讓學(xué)生、家長明白未成年人實(shí)施校園欺凌，同樣不能逃避刑法的制裁。
《中華人民共和國刑法》第234規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
《中華人民共和國刑法》第246條規(guī)定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施前款規(guī)定的行為，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的同樣適用。
可見，網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地，天網(wǎng)恢恢疏而不漏。
《預(yù)防未成年人犯罪法》對未成年人不良行為的預(yù)防和矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了明確的是非界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。未成年人不得有的行為包括：曠課；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物等。
20xx年11月11日，教育部聯(lián)合九部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。
同學(xué)們都知道，校園是一個供我們學(xué)習(xí)知識和技能，學(xué)會道德和修養(yǎng)的地方，這里承載著我們的夢想。如果這片圣潔的土地上充斥著欺凌與暴力，會給我們自己和家人帶來嚴(yán)重的傷害。
杜絕校園欺凌演講稿8
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我是五（4）班的學(xué)生，今天我要和大家分享的主題是“杜絕校園欺凌，從我做起”。
校園是我們培養(yǎng)人才、傳承文明的地方，應(yīng)該是一個和諧、安全的地方。然而，校園欺凌和校園暴力卻屢屢發(fā)生，給我們帶來了很大的困擾和傷害。
比如，在山東蘭陵縣，有八名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行了群毆，并將打人過程拍攝并上傳到網(wǎng)絡(luò)。在北京xx中學(xué)，有一名女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。還有一起發(fā)生在南京的事件，一名初中生因拒絕給高年級學(xué)生錢物，遭到毆打，并拍下了毆打過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些事件都讓人觸目驚心，他們的行為超出了道德底線。
校園欺凌是以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的行為，給受害者帶來身體和心理上的傷害。校園暴力的'形式多種多樣，從語言威脅、恐嚇、辱罵，到肢體沖突的拳打腳踢，甚至可能威脅到生命安全。這些殘忍的行為讓人唏噓不已，我們必須立即采取行動來預(yù)防和制止校園欺凌。
面對校園欺凌，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。我們要愛惜自己，不和社會閑雜人員結(jié)交；尊重他人，對同學(xué)要有禮貌，不說傷人的話，不動手動腳；學(xué)會與同學(xué)和諧相處，包容他人，不計較小事，不揭人短，不嘲笑他人，不挑撥離間，不搬弄是非；同時，我們也不能成為他人暴力行為的幫兇，要拒絕與不良青年交往，抵制不良的引誘，做一個有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
同時，我們也要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方。放學(xué)路上不要貪玩，按時回家。在受到欺凌或遇到危險時，要及時與老師、家長、警察聯(lián)系，爭取得到保護(hù)和幫助。如果發(fā)生了欺凌事件，要勇敢揭發(fā)壞人壞事，不姑息養(yǎng)奸。
我們學(xué)校的老師們非常關(guān)心和愛護(hù)我們，他們會保護(hù)我們的安全。所以，我們要堅(jiān)決地說不校園欺凌！希望同學(xué)們能互相愛護(hù)、團(tuán)結(jié)一致，每個人都能享受到公平和平等，快樂地成長。
校園欺凌是危害學(xué)生安全、破壞校園穩(wěn)定的隱患。近年來，校園欺凌事件屢屢發(fā)生，讓我們非常擔(dān)心。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園欺凌也呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)傳播的新趨勢，給受害者帶來了更嚴(yán)重的身心傷害。徹底杜絕校園欺凌是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，我們應(yīng)該從自己做起，拒絕校園欺凌，首先要拒絕成為校園欺凌的施暴者。
為了預(yù)防校園欺凌，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
首先，提高個人修養(yǎng)，與同學(xué)友好相處。我們要學(xué)會尊重他人，避免傷害同學(xué)的言語和行為。要學(xué)會包容他人，不計較小事，不揭人短，不嘲笑他人，不挑撥離間，不搬弄是非。同時，我們也要拒絕與不良青年交往，抵制不良的引誘，做一個有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
其次，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方。放學(xué)路上不要貪玩，按時回家。在受到欺凌或遇到危險時，要及時與老師、家長、警察聯(lián)系，爭取得到保護(hù)和幫助。如果發(fā)生了欺凌事件，要勇敢揭發(fā)壞人壞事，不姑息養(yǎng)奸。
最后，我們要堅(jiān)決地說不校園欺凌！希望同學(xué)們能互相愛護(hù)、團(tuán)結(jié)一致，每個人都能享受到公平和平等，快樂地成長。
杜絕校園欺凌演講稿9
親愛的老師們和同學(xué)們：
大家早上好！我今天要演講的題目是"反對校園欺凌，共建和諧校園"。
大家都知道，校園是我們讀書和學(xué)習(xí)知識的地方，它承載著我們的夢想。但是，如果這片神圣的土地充滿暴力，失去了生機(jī)，那將是多么悲傷啊！
"欺凌"和"暴力"不僅會傷害我們的身體，還會扭曲我們純凈的心靈。它們甚至可以折磨我們的精神，嚴(yán)重時還會威脅到我們身邊人的生命安全。然而，在如今的.社會，本應(yīng)該是平靜的校園里，卻經(jīng)常傳來關(guān)于欺凌和暴力的消息：學(xué)生們互相打架，校外聚眾鬧事，甚至因?yàn)橐痪洳恢新牭脑捑蛣邮执蛉恕@些校園暴力和欺凌事件不僅讓人觸目驚心，也讓我們對學(xué)生的安全產(chǎn)生了擔(dān)憂。
作為祖國的未來、民族的希望，以及社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任。
同學(xué)們，我相信，只要我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定可以讓校園充滿文明，讓生活充滿安全。讓我們手牽手，共同抵制校園暴力，共建和諧校園。
謝謝大家！
杜絕校園欺凌演講稿10
今天，我國旗下講話的主題是“遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園”。
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！同學(xué)們都知道，校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想。然而近年來，校園欺凌這個詞越來越多地出現(xiàn)在報紙和電視上，校園欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。有些同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的`傷痕，也不可避免的影響我們的學(xué)習(xí)，影響我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
一、要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字。它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。
二、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴(yán)于律己，寬以待人。
三、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強(qiáng)身健體，快樂健康。
四、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護(hù)意識。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長、取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚(yáng)校園正氣，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們，讓我們行動起來，一起預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的講話完畢，謝謝大家！
杜絕校園欺凌演講稿11
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我對您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負(fù)他人。
現(xiàn)在不像以前了。有良好背景的人不會和有不良背景的人一起玩。有些人會欺負(fù)較弱的同學(xué)，用言語侮辱甚至毆打其他人。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)�？吹侥硞�學(xué)生在街上或?qū)W校里遭到同學(xué)的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過它，但是他們總是會以為自己在玩耍而視而不見。因此，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的'事情：1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負(fù)小欺凌。 2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。 3.如果看到同學(xué)遭到欺負(fù)，應(yīng)立即幫助或請教老師。
在這方面，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應(yīng)隨時觀察學(xué)生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決，并且情況應(yīng)消除。我們必須減少冷漠，多加幫助，成為學(xué)校的好孩子，成為外面的文明孩子。
當(dāng)然，每個人都看過電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事，因?yàn)榕魅斯趯W(xué)校里對她進(jìn)行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。這部電影告訴我們，無論發(fā)生什么事情，在學(xué)校里。 ，學(xué)生之間不應(yīng)有欺凌行為，而應(yīng)互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力。
我們希望成為一名好學(xué)生，防止在校園內(nèi)遭受欺凌。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
杜絕校園欺凌演講稿12
敬愛的老師同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌，從我做起》。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的`8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。
上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致；每個人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
杜絕校園欺凌演講稿13
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是《正確認(rèn)識校園欺凌》。
首先，我們要學(xué)會識別校園欺凌。生活中的確存在互相的傷害，而這些傷害有些是有意造成的，有些是無意造成的，我們要區(qū)別對待。哪些是無意的傷害呢？同學(xué)們之間的磕磕碰碰在所難免，尤其是課間玩游戲的時候，有時候動作會比較大一些，“捉”其他小朋友的時候有可能抓得過緊，或者拍得過重。對于同學(xué)間的小摩擦，如果是無意的，我們要原諒對方。每個人都會受到傷害，也都會傷害到別人。如果我們原諒別人無意的傷害，那等我們無意中傷害別人的時候，會更容易得到別人的原諒。
究竟哪些屬于欺凌行為呢？有可能是言語上的傷害——罵人，騙人，嚇唬人，嘲弄別人，叫別人外號等；有可能是身體上的傷害——打人，推人，踢人，咬人，壓在人身上等等；有可能是強(qiáng)行占有物品——不經(jīng)過我的允許，拿我的食物、玩具、書本、錢財?shù)鹊�；有可能是間接的傷害——讓其他同學(xué)不要跟我玩，在別人面前說我的壞話。很多欺凌行為是隱形的，沒有肢體上的沖突，但是對我們的傷害更大，也難以讓老師和家長發(fā)現(xiàn)。例如，傳別人的謠言或壞話，聯(lián)合其他同學(xué)孤立別人，威脅別人的好朋友不讓他們跟別人玩，這種行為對別人傷害是非常大的，也屬于欺凌的范圍，我們一定重視這種行為，一旦發(fā)現(xiàn)，就要立刻告訴家長和老師。如果不能確定某個事件是不是欺凌，一定要告訴大人，請大人來幫忙判斷，千萬不要自己憋在心里。
那些欺負(fù)別人的孩子也需要幫助，他們內(nèi)心是最脆弱的。有時候，他們欺負(fù)人是為了引起被欺負(fù)人的注意；有時候，他們欺負(fù)人是錯誤地以為這樣很好笑；有時候，他們欺負(fù)人是為了顯示自己比別人強(qiáng)大；有時候，他們欺負(fù)人是因?yàn)樗麄冊谝恍┑胤讲蝗鐒e人，或者嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)或長處。不管是哪一種原因，欺負(fù)別人都不對，欺負(fù)別人的孩子們和被欺負(fù)的孩子們都需要我們的幫助。我們要理解他們的行為，同時幫助他們建立自信，讓他們心里明白那些欺負(fù)別人的人才是真正的弱者。
同學(xué)們，你們要記住，被別人人欺負(fù)不是你的`錯，被別人欺負(fù)不代表你軟弱，你不是唯一一個受到過欺負(fù)的人，欺負(fù)你的那個人才是弱者，才需要幫助。別人欺負(fù)不代表你“沒出息”，這不是由你的弱點(diǎn)造成的，不要責(zé)備自己，不要只從自己身上找原因。圖片
對于言語上的欺凌，我們要轉(zhuǎn)身走開。走開不是因?yàn)槲覀冘浫�，走開正是顯示了我們內(nèi)心的強(qiáng)大。如果你在言語上進(jìn)行回?fù)�，便正中了他們的下懷。而你轉(zhuǎn)頭走開，他們看到無法引起你和其他人的注意，這種行為便會不攻自破了。對于身體上的欺凌，或者被搶東西的時候，我們要大聲地呵斥對方，并迅速向大人求助。不管發(fā)生了什么，一定要告訴一個自己可以信任的大人。他們一定會積極地幫助你處理好整個事件。
同學(xué)們，文明是任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們攜起手來，共同拒絕校園欺凌，才能在南外河西一附小更快樂的學(xué)習(xí)生活。
杜絕校園欺凌演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的內(nèi)容是:如何預(yù)防校園欺凌。
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的'工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)該第一時間告訴老師愛到或家長，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。
(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
杜絕校園欺凌演講稿15
校園是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，本應(yīng)該是一個沒有欺凌的地方。但是根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國許多地區(qū)的未成年人犯罪率在上升，有些地方甚至增長率超過30%，而且作案者和受害者大多是在校學(xué)生。
從60年代末期開始，我們國家就出現(xiàn)了一個未成年人犯罪的高峰期。校園欺凌事件并不是孤立的現(xiàn)象。商業(yè)化的影視業(yè)導(dǎo)致了越來越多關(guān)于欺凌和恐怖的電影和電視劇，這些作品充斥我們的視野，其中對犯罪細(xì)節(jié)的描述成為了一些青少年模仿的源頭，而校園也成了他們“付諸實(shí)踐”的理想場所。
校園欺凌事件的存在并不僅僅影響個別學(xué)生，許多青少年都會受到不良影響。校園本應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)的凈土，但是頻繁發(fā)生的校園欺凌卻打破了這種寧靜。尤其讓人擔(dān)憂的是，正值花季的青少年也有欺凌傾向。冤冤相報，何時是個了局呢？
校園欺凌問題也反映了人際交往的問題。人際交往需要有風(fēng)度，就是用溫柔對待固執(zhí)的人，用寬容對待苛刻的人，用熱情融化冷酷的人。
儒家學(xué)說認(rèn)為，人的內(nèi)心固然有善的一面，但這種善的一面只是一個初步的發(fā)芽，它隨時會受到私心和外界誘惑的破壞。要讓這種善的發(fā)芽成長壯大，就需要特別的保護(hù)和滋養(yǎng)。提高道德修養(yǎng)是一個十分艱難的過程。玩轉(zhuǎn)人生也許看起來很酷，但是這樣泛泛而過，你能找到什么樣的人生感覺呢？生命是一條單程線，沒有回頭的機(jī)會。
所有的青少年共同生活在一起，應(yīng)該互相幫助、互相理解和包容。仇恨的種子永遠(yuǎn)長不出和平的.芽，簡單的冤冤相報解決不了任何問題。
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌問題，同學(xué)們都感到非常擔(dān)憂。
影視作品和書刊對青少年犯罪的誘導(dǎo)作用非常嚴(yán)重。在青少年的身心發(fā)育過程中，他們的自制力一般較弱，分辨是非的界限比較模糊，很容易被新奇和好玩的事物所吸引，進(jìn)而模仿一些作品中的人物和情節(jié)。這個問題需要社會各界的關(guān)注和努力解決。
雖然校園欺凌事件發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在學(xué)生身上，但這也反映了整個社會環(huán)境的問題。全社會都應(yīng)該高度關(guān)注這個問題，并采取相應(yīng)的措施，共同努力，減少這類事件的發(fā)生，為校園創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園欺凌問題引發(fā)了一個更深層次的問題，那就是人生到處都是選擇。選擇是對人生的重要承諾。人生就像一條奔騰不息的河流，順流而下的人生觀、世界觀和價值觀之船能夠勇往直前，一帆風(fēng)順；而逆流而上的船只只能步履艱難，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻沉沒。選擇，是對人性的不斷完善。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同抵制校園欺凌！
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