我與經(jīng)典的故事演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我與經(jīng)典的故事演講稿，希望對大家有所幫助。
我與經(jīng)典的故事演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的.燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火??哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜??
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家。
我與經(jīng)典的故事演講稿2
尊敬的XX：
大家好！我是來自初二（26）班的xxx。今天我為大家講述的故事是《金色的魚鉤》。
在中國人民革命軍事博物館中，珍藏著一件特殊的物品——一只用縫衣針做成的魚鉤！今天，我就給大家講講這個(gè)魚鉤的`故事。
1935年秋天，那是長征極為艱苦的歲月，紅軍進(jìn)入荒涼的草地，戰(zhàn)士們在饑寒交迫中前進(jìn)。我和兩個(gè)小同志得了腸胃病，落在大部隊(duì)后面。炊事班長留下來照顧我們。我們叫他“老班長”。
一路上，老班長無微不至地照料我們的身體，他到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。很快，干糧吃完了。他看到水塘有魚，就把縫衣針彎成一只魚鉤去釣魚，做成鮮魚野菜湯給我們吃�？擅恳淮味藖眙~湯，他總是說自己吃過了，然后收拾我們吃剩的魚骨頭、魚刺。
我不信。有一次，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”
原來他從沒喝過魚湯！老班長抬起頭，望著夜色緩緩地說，“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻�(gè)人交給我，他說，無論多么艱苦，也要把你們帶出草地。小梁，眼看你們的身子一天比一天衰弱，真有個(gè)三長兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢？”我一句話也說不上來，撲倒在他懷里哭了。
挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。老班長雖然瘦得只剩皮骨頭，還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們�？蛇@天，照常出去釣魚的老班長卻遲遲沒有回來。我們四處尋找，終于在一個(gè)水塘邊找到了昏迷不醒的他。
要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。當(dāng)我把魚湯送到老班長嘴邊的時(shí)候，他已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，虛弱地說：“小梁，別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，一定要走出草地去！”
我?guī)缀跻蕹鰜砹�。“老班長，你吃��！我們抬也要把你抬出草地去！”
“不，你們吃吧。見著指導(dǎo)員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好�？�，你們都瘦得……”老班長用粗糙的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。
“老班長！老班長！”我們叫起來。但他的眼睛卻永遠(yuǎn)地閉上了。
擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。因?yàn)椋谶@個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
我與經(jīng)典的故事演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@是宋朝朱熹的名言。但我以前，從來不把讀書當(dāng)回事。在我眼里，讀書是用來打發(fā)時(shí)間的�？墒墙�(jīng)過一些事情，我真正明白了讀書的重要。
星期日的晚上，我還剩下兩件事情：聽英語和看書。那時(shí)候，我為了偷工減料，便一邊聽英語，一邊看著書。那時(shí)候，聲音就像一個(gè)頑皮的孩童，從我的左耳跑進(jìn)，又從右耳跑出。而書上的字就像一條大河，從眼睛流向大腦，繞了一圈又流了出來。當(dāng)我合上書本，覺得看進(jìn)去的知識都被一股風(fēng)刮跑了。
元旦的最后一天，哥哥來我家做客，但我還沒復(fù)習(xí)完。，只好先讓哥哥玩電腦，自己在一旁復(fù)習(xí)。時(shí)間一分一秒的'過去，我越來越不認(rèn)真了，幾乎是看一眼書，看一眼電腦。我心想反正這些我基本上都會了，不看也沒關(guān)系。便拋開書本，看哥哥玩電腦去了。結(jié)果抽查的時(shí)候全忘光了。
經(jīng)過了這些事情，我才明白朱熹說的是多么真切，讀書要心到，眼到，口到。要么就不讀，讀就要讀的有質(zhì)量。這句話是我一生受益，它將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
我與經(jīng)典的故事演講稿4
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好!
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的 ------首先，它是我所喜歡的;其次，它是我所擅長的：最后，它是能 維持我生計(jì)的。 對照一下，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我 是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)， 一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起 來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè) 月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。 還記得那是一次教研活動(dòng)，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù)，我把 教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水，省去了學(xué)課、說課環(huán)節(jié)， 并胸有成竹地請園領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任和其她組的教師來聽我們的課，誰 知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說： “你們的教學(xué)活動(dòng)沒有圍繞 問題進(jìn)行。 ”岳主任說： “你們沒有認(rèn)真的分析教材，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成 這樣。 ”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不 是個(gè)滋味。活動(dòng)之后，我進(jìn)行了深刻的反思：是的，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相 扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，教研活動(dòng)就是不完 整的，說嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長是不負(fù)責(zé)任的。想到這里我自慚形 穢，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí)，徒有虛名，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教 師成長?她們的進(jìn)步又在哪里呢?作為一名教研組長， 我事先沒有認(rèn)真研究方案， 沒有透徹地分析教材， 沒有認(rèn)真地組織說課和議課活動(dòng)， 才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗。
教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路， 如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清 晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。 就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時(shí)間都喘不過氣來，我 害怕聽到“教研”這兩個(gè)字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕 星期三的到來。 在我駐足不前的時(shí)候岳主任問我： 舒輝麗， “ 明天就是星期三了， 你怎么還沒有動(dòng)靜?方案呢?怎么組織?”我說： “岳主任，不瞞你 說，我真的怕搞教研活動(dòng)了，我心里實(shí)在沒底，我真的不知道該邁右 腳還是左腳。 ”岳主任莞爾一笑： “沒事，我來帶你走一遍，下次你就 知道該怎么辦了! ”于是，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理 清思路并設(shè)計(jì)好方案，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán) 節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認(rèn)真解讀、分析每 個(gè)小組的教材。教師們各抒己見，積極表達(dá)自己的看法。讓我吃驚的 是，這次教研活動(dòng)，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃�，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然 相反。 這一次， 我終于開心的笑了， 我知道我走過教研活動(dòng)的 “瓶頸” 了，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們在雪地上已經(jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些 腳印對我是鼓勵(lì)，是支持，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決 心!我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去! 教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽光，點(diǎn)燃我心中的火焰，每個(gè) 人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的'精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前 進(jìn)路上依然有美麗和精彩。 失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精 彩。失敗是一種財(cái)富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱 得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基 石，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲 鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對我 的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動(dòng)，我 對自己說： “讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)， 走得更堅(jiān)實(shí)，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地;只有拼搏，才會獲得 輝煌的成功; 只有播種， 才能有收獲; 只有奮斗， 才能品味幸福人生， 讓我們在失敗經(jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè) 的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。 ” 今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩! 謝謝大家!
我與經(jīng)典的故事演講稿5
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
記得我三四歲的時(shí)候，媽媽給我買了很多有趣的繪本，經(jīng)常遞給我一本，讓我隨意看。說來也怪，我什么字都看不懂，卻能被畫面吸引，沉迷其中。每當(dāng)我媽放學(xué)回來，她就抱著我跪著，指著插畫給我讀故事。當(dāng)時(shí)我很安靜，很活躍。
后來上幼兒園，光聽老師講故事是不夠的�；氐郊遥铱偸抢p著媽媽給我念《白雪公主》。母親放下手中的工作，侃侃而談。我被它迷住了。同樣的故事我聽了十遍二十遍，也不覺得無聊。聽著，聽著，我甚至可以背下來。我記得有一次，我媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字，我指出來了。當(dāng)時(shí)我媽很驚訝，我還能記得那個(gè)眼神。此后很長一段時(shí)間，這件事幾乎成了父母和別人聊天時(shí)最喜歡的話題。
慢慢的我上了小學(xué)，《白雪公主》之類的童話故事已經(jīng)不能滿足我了。這時(shí)，我從我的伙伴嘴里聽到了“楊鵬”這個(gè)詞。我抑制不住好奇心，拉著媽媽去書店買他的書�？粗堆b在口袋里的爸爸》，心情莫名激動(dòng)。第一次看這么厚的書，沒覺得吃力，越看越是不肯放下。直到看完整套書，我才玩得開心起來。然后我借了楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》 《校園三劍客》等書，我覺得他真的很神奇，因?yàn)樗目苹檬澜缃o我?guī)砹藷o盡的快樂。
不知不覺到了四年級，林老師推薦我們讀《狼王夢》。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)情緒并不高漲�，F(xiàn)在想來，跟我讀書范圍窄有關(guān)。當(dāng)時(shí)只找自己喜歡的`書。然而，不服從老師的命令是很難的。更何況我還要放下我的科幻和童話，即使我心里什么都有。
拿著磚厚的《狼王夢》的時(shí)候，突然害怕了。但是讀了幾頁之后，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物世界是如此的有趣，這要?dú)w功于作家沈，他筆下的動(dòng)物是如此的靈性，簡直就是人類的另一個(gè)世界�？粗�，我擔(dān)心子蘭的命運(yùn)。后來，我喜歡上了沈的動(dòng)物小說，到處收集他的作品來讀。這是我的讀書故事。
書，這朵奇葩，已經(jīng)成為我生命的一部分！我愿意和它過一輩子！
我與經(jīng)典的故事演講稿6
在身邊，言而有信，一諾千金是民族的傳統(tǒng)美德。品德，即是力量，更是財(cái)富。有品德的人，就會被人稱贊，尊重和信任。在當(dāng)今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實(shí)地�？捎衅垓_別人的人，卻失去了人格和尊嚴(yán)，失去了誠信，的人不計(jì)其數(shù)。
在一次休假的時(shí)候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子，是孕婦吧�？墒撬腥硕检o靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，人理會她。有年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓不讓？最后他了的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說：“小姐，你坐那里吧”。這時(shí)車?yán)镯懫鹆藷崃业捻懧�，不少人都紛紛贊揚(yáng)他的.品德，而我心里卻受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有說不的感動(dòng)。
還有一次，走在天橋下。抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個(gè)好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了，身上名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當(dāng)時(shí)女子不知情，走到他面前時(shí)，男人箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步逃走。這時(shí)年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看不對，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時(shí)女子問他要報(bào)償時(shí)，他卻笑了笑的走了……我想，世界上的人的話，那的事件就不會了。他大官大富，可他的精神值得學(xué)習(xí)！值得發(fā)揚(yáng)！
在許許多多的事件時(shí)，總會有美德和丑惡兩面的人。而善良讓流傳，丑惡讓為恥。美德是民族不可缺少的一，了它，城市和就不發(fā)展。要從小事做起，從做起，也希望所有公民一起做起，不要讓民族從的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。
俗語曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我與經(jīng)典的故事演講稿7
各位老師，各位同學(xué)好！
眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識的寶庫。在書中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀福爾摩斯的冷靜沉著，悟魯迅的冷峻深邃，悟曹雪芹的“一把辛酸淚”。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最永久的樂趣，最永恒的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。書就是我們的精神食糧。是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”��！
那么這些黃金、寶玉是什么呢？它們啊，就是我從書中吸取到的營養(yǎng)品。它們教我學(xué)會了識別善與惡；它們教我學(xué)會了欣賞，欣賞真善美。我從書中體會到了博愛，感受到了真情；我從書中認(rèn)識到了歷史的更替，社會的變革；我更從書中學(xué)會了思考，提出有價(jià)值的好問題，學(xué)會了成長。世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性那么，為什么不馬上行動(dòng)呢？
我喜歡讀書，家里的書堆積如山，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對困難、戰(zhàn)勝困難。書里面還有對社會現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的`秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。就連古詩也能讓人受益匪淺！如：王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！弊屛颐靼琢巳松恼芾�，它告訴我們：只要你能站在最高點(diǎn)，你就能清楚地看清楚世事紛擾。
朋友可能離去，書卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書為侶”。讀書卻讓我們博學(xué)廣聞。難道在座的同事們不想博學(xué)廣聞嗎？那么，請你拿起對我們?nèi)松幸獾臅�，走進(jìn)書的海洋，暢飲這甘甜之水，充實(shí)思想，改變?nèi)松�，改變命運(yùn)，更能讓我們，作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往，不同凡響的自信！
我與經(jīng)典的故事演講稿8
大家好，我是四零一班的xxx。
說起來，我與書結(jié)緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書開始，邊玩邊看；三四歲時(shí)，聽媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)；五六歲時(shí)，自己看繪本丹青書和文字很少的小人書；七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本；現(xiàn)在，我已經(jīng)開始看兒童長篇小說啦！書香伴我成長，浸潤著我稚嫩的心靈。
媽媽說：“腹有詩書氣自華�！彼晕以谇髮W(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著書。我覺得，讀書的人，眼睛是晶亮晶亮的。由于他不僅看得到面前的大千世界，還看得到遠(yuǎn)古、未來。讀書的人，頭腦是靈活無比的。你想，他結(jié)識了書這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏？
讀書的人，心靈更是寬大曠達(dá)大度，由于書中有無比豐碩的糊口，無比厚重的歷史，無比絢麗的想象，無比開闊的時(shí)空。漫游書的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗(yàn)，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開奇思妙想的大門。雨果說，比陸地更廣闊的是海洋；比海洋更廣闊的是天空；比天空更廣闊的.，是人的襟懷胸襟。讀書的人，海納百川，博采眾長，氣量氣度怎能不博大？
我愛讀書，我也要學(xué)著“善讀之”，不僅要當(dāng)真選擇適合我看、對我有教益的書，還要專注地看，帶著頭腦和心靈讀書，讀中思，思中讀；讀出知識，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的夸姣和聰明。
我與經(jīng)典的故事演講稿9
親愛的教師、同學(xué)們：
“一個(gè)人的青春可以平凡無奇，也可以綻放漂亮；可以碌碌無為，留下懊悔圓滿，也可以腳踏實(shí)地，走向輝煌壯美�！蔽疫x擇了后者。八年來，我始終從事班主任工作。一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……盡管包含的有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以尋常心做著尋常事；開拓進(jìn)取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我悄悄地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵。
作為班主任最大的歡樂莫如學(xué)生對你的理解，對你的確定。
工作12年來，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學(xué)生的距離。說到學(xué)生，我總是有許多話要說，由于他們是我的全部，更是我的！八年的`班主任工作使我深深體會到，師生之間就像一個(gè)回音場：你專心靈向?qū)Ψ秸賳荆骸拔揖粗啬恪�，那么對方心靈的回音便是：“我敬重你”；你喊：“我理解你”，對方的回音也是：“我理解你”；你喊：“我恨你”，對方的回音決不是：“我愛你”。我喜愛我的學(xué)生。每次走進(jìn)教室，看到他們，就會有陣陣愛的漣漪在我胸中激蕩。八年來，我始終以“做人要有愛的情感”進(jìn)展自我教育。由于愛是溝通人們心靈的橋梁，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離。
我常常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先。”為凈化學(xué)生心靈，提高他們的道德情操，我組織學(xué)生定期召開主題班會，在班會上，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的內(nèi)涵。生活中，他們從小事做起，為社會、為他人獻(xiàn)仁愛之心，獻(xiàn)微薄之力。在大地震期間，我班共計(jì)捐款600多元，錢雖然不多，但孩子們那一顆顆真誠關(guān)愛之心足以打動(dòng)全部人。在班里，我不僅僅是教師，還是一位心理醫(yī)生，我用童心理解孩子，用愛心幫忙孩子。排解他們心中的郁悶，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力�！敖恍谋尽睅臀易哌M(jìn)了孩子們的心靈世界，書面溝通已成為我和他們生活中不行缺少的一局部。無論是學(xué)習(xí)上的困惑，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他們都會毫不遲疑的想到我，我們一起探討如何面對逆境，挑戰(zhàn)自我。
假如不開展班級活動(dòng)，一個(gè)心眼兒在書本游覽。那么，學(xué)生們看不到“大江東去”，也看不到“小橋流水”，聰慧必定被消滅，才智必定遭扼殺。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”，每周一次的學(xué)習(xí)競賽，都是學(xué)生們寵愛的活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了熟悉力量、實(shí)踐力量、自律力量。
新型家長會的嘗試是我進(jìn)展教育探究的深入，上學(xué)期期中、期末兩次分別以“今夜沒有暴風(fēng)雪”和“為我傲慢，為我驕傲”為題的家長會，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)展的。在會上，學(xué)生們放開心扉，語言真摯流暢，舉止落落大方，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢和缺乏。他們超乎尋常的組織力量和表達(dá)力量讓家長們看到了孩子們的另一面，同時(shí)也讓他們聽到了他們平常聽不到的孩子們的心聲。一個(gè)家長在反應(yīng)信中這樣寫到：“這次家長會，使我深深體會到我們做家長的與孩子們相處的時(shí)間太少了，彼此間缺乏了解。以前我總以為他們年齡還小，對于一些事情缺乏熟悉和理解，所以對他們的想法和做法根本上賜予否認(rèn)，甚至據(jù)他們于千里之外�，F(xiàn)在看來我們錯(cuò)了。”還有一位家長寫到：“從他們身上看到了將來，看到了盼望。今后我們要放下架子，解放思想，多征求他們的意見，了解他們的想法，把他們當(dāng)成自己的朋友，支持他們，鼓舞他們，幫忙他們。”
我的工作不但贏得了學(xué)生、家長的確定，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我所帶的班級屢次被評為精彩班集體。20xx年我們班還被評為市級精彩班集體，我也榮獲了“精彩班主任”的稱號。但我知道，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我愛我的班級，我愛我的學(xué)生，我想這份愛會永久伴隨著我，我也會為這份愛奮斗一生！
我與經(jīng)典的故事演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書籍是一個(gè)平凡而樸素的詞語，但它卻在我的心中扮演著崇高的角色。在我豐富多彩的閱讀旅程中，書籍與我共同創(chuàng)造了許許多多令人愉快的回憶。
記得有一次：我正在看《笑貓日記之孩子們的.秘密樂園》，爸爸喊我下樓吃飯，我沒應(yīng)，我還在入迷的看著書，爸爸上樓來，一把抓起我兇巴巴地說：“你這個(gè)壞家伙，你倒好，我們著急，你卻一點(diǎn)也不著急，下去吃飯!”話音剛落，我被一只粗暴的大手拉了下去，爸爸還把我的書扔到了地板上。我想：爸爸和“殘酷”這兩個(gè)詞有什么區(qū)別?
我非常喜歡閱讀，一旦我發(fā)現(xiàn)一本我喜歡的書，就會迷戀其中。無論何時(shí)，當(dāng)那些美妙的文字躍然紙上時(shí)，我會完全投入其中，忘記了時(shí)間和饑餓。身心都沉浸在故事情節(jié)中，我會一個(gè)人躺在床邊，專注地享受閱讀的美好時(shí)光，甚至連月亮也因此被我忽略了。
季羨林老爺爺曾說過：文章要寫好，最可靠還是讀書，書里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書，我學(xué)到了很多知識，也養(yǎng)成了讀書的良好習(xí)慣。
我與經(jīng)典的故事演講稿11
我不是詩人，不能用漂亮的語言來謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是——是一名普通的幼兒教師，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深動(dòng)的思考，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。因?yàn)閻叟c信念，我選擇了幼教，選擇了孩子。在我近兩年的幼教生涯中，碰到過不少調(diào)皮淘氣卻又可親可愛的孩子，怎樣教育這樣的孩子，是我一直在摸索的一件事情。
我們班的嬌嬌，是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的孩子。九月份剛上幼兒園時(shí)，沒有像其他小朋友一樣哭鬧著找媽媽，但是她也沒有像其他小朋友一樣跟著老師做游戲,參加集體活動(dòng)。她呀,喜歡自己玩,喜歡跑、跳，不喜歡安靜的活動(dòng)。用我們常說的一句話來形容就是——坐不住。我深深知道每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間內(nèi)讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體確非易事。剛?cè)雸@，他們會面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜的坐一段時(shí)間等等。他們還要知道，一件事做完接下來應(yīng)該做什么，因?yàn)橛幸?guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。
剛開始，我對嬌嬌的我行我素有點(diǎn)發(fā)愁，她不但老脫離老師的視線，還會影響其他小朋友的正常活動(dòng)……記得教育家陳鶴琴說過：“沒有不好的孩子，只有不好的教育�！庇谑牵覉�(jiān)定了教育好她的信心，她的父母來園，我主動(dòng)找他們了解嬌嬌在家的情況，空閑的時(shí)候我留心觀察她的一舉一動(dòng)。一有機(jī)會，我就和她聊天，還跟她一起玩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，你要是直接了當(dāng)?shù)母嬖V她：你做得不對，應(yīng)該……
她是不會聽的。如果你輕輕在她耳旁說兩句悄悄話，并用手摸摸她的頭，握握她的手，她就會安穩(wěn)下來。讓我真正找到教育契機(jī)的還是一次偶然的談話。那天下午，我和嬌嬌聊天時(shí)無意中說了一句：“我像你這么大時(shí)，最喜歡聽故事了�！薄按蘩蠋�,我喜歡聽故事，我還會講呢！”她的話出乎我的意料，因?yàn)樵S多次聽故事時(shí)她都忙著在做小動(dòng)作。“那你愿意講給小朋友聽嗎？”“愿意！”她肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺上，為全班小朋友講故事，她用甜甜的的充滿童趣的聲音講著。后來，我常讓她給小朋友講故事,嬌嬌都快成了故事大王了!從此活動(dòng)課里經(jīng)常能聽到她回答問題的聲音，游戲活動(dòng)時(shí)，也經(jīng)常能看到她與伙伴嬉戲的身影。
嬌嬌的巨大變化，使我深切地體會到，只有悉心研究幼兒的心理，抓住孩子的個(gè)性特征，并審時(shí)度勢，施以恰當(dāng)?shù)慕逃�，無論是什么樣的孩子，她都會沉浸到有趣的集體活動(dòng)中，體驗(yàn)到同伴給她帶來的快樂。
一次上完手工課，小朋友都拿著自己的作品圍著我讓我看，我忙得應(yīng)接不暇。無意中，我發(fā)現(xiàn)天天拿著他的作品站在我的旁邊，那眼睛里分明充滿了期望。天天是個(gè)很特別的孩子，他生性膽小孤僻，常常是整天坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性，自由活動(dòng)時(shí)總是孤單的一個(gè)人，不愿與小朋友在一起游戲。盡管我經(jīng)常與他主動(dòng)交談，他卻常常一聲不響，或者用點(diǎn)頭和搖頭來回答。今天雖然他沒開口來喊我，但終于也走出了第一步。于是我連忙走過去，接過他的作品，那是一件不很成功的作品，但我從那里看到了天天的進(jìn)步，我在全班小朋友面前表揚(yáng)了他，并當(dāng)著全班小朋友的面親了他一口。沒想到第二天，他竟主動(dòng)對我笑了，還主動(dòng)問我好。在家園聯(lián)系冊上他媽媽這樣寫到：“天天回家說，崔老師親我了，就像媽媽一樣。”看到這樣的語句我很欣慰。
以后的'日子里，我總是留意著安靜的小天天，在集體活動(dòng)時(shí)，總不忘給他個(gè)機(jī)會，讓他在小朋友面前表現(xiàn)一下。剛開始常常是小天天站在舞臺上一動(dòng)不動(dòng)，小臉憋得紅紅的，這時(shí)我便邀請全班小朋友跟他做伴，一起來回答老師的問題，一起來說兒歌，而且每次都不忘夸夸小天天，說他比上次大膽多了， 這時(shí)的天天會帶著羞澀的笑容悄悄地回到座位上。為他盛飯、接水、幫他掖背心、穿鞋子，不管什么時(shí)候我都盡可能多的和他交流�，F(xiàn)在的天天雖然算不上是班上最活潑的孩子，但他也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在的他敢在小朋友面前大膽發(fā)言，敢和鄰座、鄰床的小朋友玩耍打鬧了！天天的這些進(jìn)步我們的老師都看在眼里喜在心頭。
幼兒教育是一種對孩子的保護(hù)，一種喚醒，一種激勵(lì)，一種發(fā)現(xiàn)，一種寬容。我要小心翼翼地呵護(hù)孩子，了解孩子的心靈，做一個(gè)孩子心目中的好老師。
幼兒教育是啟蒙教育，是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,我們要以《綱要》的精神和要求為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和多種能力,更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園健康快樂的成長。我希望自己能有一雙巨大的手，將孩子全托在掌心中，托上蔚藍(lán)的天空，托向金色的太陽……讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長！
我與經(jīng)典的故事演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！讓我先給大家講兩個(gè)故事：長征途中，有一座高峻的雪山，名曰“夾金山”。夾金山上有一支身著單薄的行軍隊(duì)伍，他們的裝備之簡陋，條件之堅(jiān)苦，是常人難以想象的。風(fēng)雪呼嘯，將天邊的薄云撕裂得零散。這時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，身上套著被風(fēng)雪濡濕，霎時(shí)又被凍成冰棱的軍裝。他寂靜而宏偉地倒下，長眠于白山黑水之間。這個(gè)人，是他們的軍需部長。
幾十年后，在貧困的`東山縣，黃沙蒙天，草木絕跡，如此環(huán)境，卻終有一個(gè)人來改變。文谷昌，一位穿著樸素的同志，帶領(lǐng)東山人民將鐵鍬深深插入這貧瘠的土地。十四年后，這里不再滿目荒涼，翠綠的草木挺立在黃沙間，組成了一座30多公里長的“綠色長城”！
先輩尚且如此，我輩青年如何？
我們應(yīng)為感動(dòng)，我們卻不應(yīng)只停留在感動(dòng)！榜樣取決于什么？取決于我輩青年仰望的方向。我們是艷羨一個(gè)人的腰纏萬貫、揮金如土，還是佩服他為理想的艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔；是眼紅他的派頭十足、前呼后擁，還是欽羨他的執(zhí)著不懈、廢寢忘食？相信我們都有共同的答案。心里有愛，眼里有光，是我們！
同學(xué)們，百年前的中國，積貧積弱，備受凌辱；百年之后的中國，高樓林立，國富民強(qiáng)。她不再拖著羸弱的軀體在求強(qiáng)求富的路上苦苦摸索，而是挺直了腰桿，在這條路上開啟新的征程！踩出一條屬于自己的道路！中國母親為何能騰飛得如此之快？正是因?yàn)橐淮忠淮说暮`路藍(lán)縷，腳踏實(shí)地。“長江后浪推前浪”，正值明艷青春的我們，是時(shí)代的中流砥柱。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�！闭菍ξ彷呑詈玫募�(lì)。上代中國脊梁用鮮血和汗水創(chuàng)造了輝煌，吾輩也要自強(qiáng)來繼承這份榮耀！
詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉�！弊屛覀償[出奮斗的姿態(tài)，向著未來新征程而去吧！以時(shí)代楷模為榜樣，懷赤子之心，創(chuàng)國之富強(qiáng)，我們就是國家前進(jìn)征程上最洶涌的“后浪”！
謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)我拿起這本書，看著那些濃密的宋體小字，我總是大喊：好頭疼！真討厭！讀書對我來說是最煩人的事。
我漸漸地長大，這才感到知識的匱乏，每次寫作文，一直叫家人幫忙，語文考試在閱讀部份總是分扣得最多。為了提高我的閱讀能力，我父母幫我買了許多閱讀練習(xí)和許多課外書。來加強(qiáng)我的閱讀理解能力。
一天晚上，我們家突然發(fā)起了一場捉龍比賽。然后，我收到了一份推薦信。我開動(dòng)腦筋，終于想到了，大聲喊道：參（can）差（cha）不齊我暗自慶幸，這是在一本《同桌冤家走天下》書上看到的。
剛一說完，爸爸媽媽就開懷大笑，我抓耳撓腮，不知道他們?yōu)槭裁葱Τ蛇@樣。媽媽看我滿臉驚訝，笑著摸了摸我的.頭：自己看看成語字典里，到底念啥？
我連忙打開字典，原來是讀參（cen）差（ci）不齊！我這才恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅地對我說：
以后不準(zhǔn)玩電腦，要多看書，才能增長見識。于是我暗暗下決心，一定要多讀書懂更多知識。
從此以后，我就愛上了看書，書給我?guī)砹藷o窮樂趣，看《上下五千年》可以讓我對中國的歷史有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我知識豐富；讀《作文大全》可以提高我的作文水平，看《爆笑校園》可以讓我大膽發(fā)揮想象力。
書給我了趣，書給我知識，書給我力量，讀書讓我知道什么是酸。什么是甜，什么是辣。閱讀的最大好處是豐富大腦，增加課外知識！
謝謝大家！
我與經(jīng)典的故事演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
成長故事讓每一個(gè)人的生活變得豐富多彩，意義非凡。成長故事像一個(gè)五味瓶，讓人嘗遍酸、甜、苦、辣、鹽。成長故事又像天上的繁星，藏在我小小的心中，此刻讓我摘下那顆最亮的繁星，讓你也來體會體會吧!
記得那次是我上一年級的時(shí)候：有一天，教師對我們說：“孩子們，你們長大了，要自我睡覺�；厝Π謰屨f，讓他們給你們整理一個(gè)小房間�！蔽一厝ジ嬖V了爸爸和媽媽。他們很快為我整理了一個(gè)小房間，并讓我獨(dú)自睡在里面。
那天晚上，爸媽有事，不能在家陪我。他們把我硬留在了小房間里。
我吃完了飯，洗漱完畢后，便上床睡覺。我鉆進(jìn)被窩里，開始睡覺，可是不知怎樣的翻來覆去都睡不著。我睜開眼睛，看見小房間里黑漆漆的，連心跳聲都聽得見。我急忙縮回被窩里，盡管大汗淋漓，還是不肯出來。突然我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)聲音“出來吧，不要怕，只要不做虧心事就不怕鬼敲門。”第一個(gè)聲音道。“不要出去，不要出去，外面黑漆漆，很陰森�！钡诙䝼�(gè)聲音道。我最終還是選擇了出去，然后忐忑不安的.度過了漫長的夜晚。
第二天，爸爸媽媽回來了，他們夸我長大了，是一個(gè)勇敢的孩子了，我的心里十分的歡喜，比吃了蜜還要甜。
這次經(jīng)歷是多么難忘，經(jīng)過這一次經(jīng)歷我變得勇敢起來，也成長了許多……
我與經(jīng)典的故事演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和同事們：大家好!
今天我要演講的題目是“讓服務(wù)無止境傳送美麗中國的正能量”。當(dāng)前，中國銀行業(yè)的“服務(wù)領(lǐng)先時(shí)代”已經(jīng)到來，銀行業(yè)的競爭，是一種服務(wù)于信譽(yù)的競爭，是一場對柜員綜合素質(zhì)的選拔賽。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)是銀行員工應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是打造銀行優(yōu)質(zhì)品牌，提升銀行軟實(shí)力與核心競爭力的關(guān)鍵，決定著銀行的經(jīng)營效益和長遠(yuǎn)發(fā)展。20xx年是xx銀行“服務(wù)提升年”，以此為鍥機(jī)，總行文明服務(wù)提升辦在全行廣泛開展了文明服務(wù)提升培訓(xùn)活動(dòng)，為響應(yīng)總行的號召，我支行積極響應(yīng)配合，支行領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員全體員工端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。通過這次學(xué)習(xí)及實(shí)戰(zhàn)演練，全體員工精神面貌煥然一新，工作效率和服務(wù)水平明顯提高，受到廣大客戶一致稱贊，為xx銀行贏得了好的聲譽(yù)!記得在我行召開的服務(wù)提升活動(dòng)啟動(dòng)大會上，鄭行長提出的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，至今讓我記憶猶新。對xx銀行來說，優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念始終只有一個(gè)，那就是“客戶無過錯(cuò)，服務(wù)無止境”。
我們的服務(wù)底線就是“讓最低端的客戶滿意”。當(dāng)客戶對業(yè)務(wù)存在疑問時(shí)，我們會用心去解釋清楚;當(dāng)客戶因排隊(duì)等候時(shí)間過長而心情煩躁時(shí)，我們會報(bào)以歉意的微笑;當(dāng)年長的客戶看不清單據(jù)時(shí)，我們會及時(shí)遞上老花鏡這些都是人民路支行細(xì)節(jié)服務(wù)的一個(gè)個(gè)小片斷。人民路支行的員工們早已把客戶當(dāng)成了親人，把細(xì)節(jié)服務(wù)當(dāng)成了一種習(xí)慣。作為一名銀行柜員，每天面對不同的面孔辦理不同的業(yè)務(wù)，不僅要學(xué)會微笑，給客戶一種賓至如歸的親和力。還要學(xué)會忍耐，要真正樹立“以客戶為中心”的服務(wù)理念，站在客戶的角度上去想問題，去看問題，學(xué)會換位思考和感恩。尤其是當(dāng)我們遭遇到某些客戶的強(qiáng)詞奪理，無禮謾罵、甚至在營業(yè)廳大吵大鬧等令人不解的舉動(dòng)時(shí)，如果能嘗試以客戶的角度來想想：或許是因?yàn)樗麄儾涣私忏y行的業(yè)務(wù)，或許是咨詢業(yè)務(wù)時(shí)遭到了工作人員不耐煩的回答，或許是排隊(duì)等候的時(shí)間過長，或許是遇上了什么不開心的事此時(shí)此刻，我們就會明白凡事都是有因有果的。只要我們設(shè)身處地為客戶想想，試著體諒一下他們的處境，當(dāng)他們感受到我們的真誠時(shí)，誤會和怒氣自然就會煙消云散。一個(gè)平常的日子，正值中午快下班的時(shí)間，一位異地客戶來到劉會計(jì)的柜臺辦理交警罰款業(yè)務(wù)，臨走時(shí)匆忙之中將錢包落在劉會計(jì)的柜臺外面，當(dāng)劉會計(jì)發(fā)現(xiàn)之后，異地客戶已離開。
想到這位異地客戶身無分文，焦急萬分的樣子，劉會計(jì)利用中午休息時(shí)間通過各種渠道，打了幾十通電話，終于通過一家北京當(dāng)?shù)氐你y行聯(lián)系到了這位客戶，最終將錢包完整的歸還給了異地客戶，用我們的真誠打動(dòng)了這位異地顧客。第二天，這位異地顧客早早的就送來了一面拾金不昧的錦旗，并與劉會計(jì)合影留念，對我們支行的'優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示了高度的贊賞。面對種種情況，人民路支行的工作人員都能嚴(yán)格遵守xx銀行各項(xiàng)日常規(guī)章制度，保持銀行工作者應(yīng)有的職業(yè)操守和品德，以誠心和責(zé)任心贏得客戶的信賴。我們常說，客戶是上帝，也許大家會覺得上帝虛幻了一些，離我們遠(yuǎn)了一些。其實(shí)，客戶是實(shí)實(shí)在在的人群，需要的是實(shí)實(shí)在在的感受，而這些感受就是來自我們所提供的實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。一句親切的稱呼，一次周到的服務(wù)，都能贏得客戶的信賴，服務(wù)的重要性已經(jīng)成為我們xx銀行生存之本，效益之源，發(fā)展之力。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)要持之以恒，有格言曰：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
偉大的企業(yè)在于能夠持續(xù)長久地經(jīng)營下去而屹立不倒，而企業(yè)的偉大在于能夠長期不斷的使自己的消費(fèi)群體滿意自己的服務(wù)，服務(wù)是一種文化，是一種傳承，所以，我們要持之以恒地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，形成與客戶的親和力，形成一種良好的內(nèi)在修養(yǎng)，做強(qiáng)，做大，做久自己。深入開展服務(wù)提升活動(dòng)，是全行的一次重大行動(dòng)，必將對我行的科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
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