教師節(jié)演講稿[經(jīng)典]
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當今社會生活中，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)演講稿，希望對大家有所幫助。
![教師節(jié)演講稿[經(jīng)典]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda02_5fbf7f38e5e06.jpg)
教師節(jié)演講稿1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和同事們，親愛的同學(xué)們:
每當我和我的學(xué)生跨過書山，我們就傳道、授業(yè)、答疑。我們在家里同舟共濟，心靈相遇的火花讓我的世界更加陽光。學(xué)生是被生活感染的，他們常常為他而激動、擔憂、欣慰。在這里，我還想說；同學(xué)們，謝謝你們讓我分享生活的原味。因為教師節(jié)不僅僅是表揚老師，今天是一個激動人心的神圣的日子。更重要的`是，謳歌了一個輝煌的鑄魂生涯。
雖然以我現(xiàn)在的頭腦和能力還不能成為這個職業(yè)的代言人，但我是一名青年教師。但我很自豪，我能從事這種歷久彌新，傳遞未來的事業(yè)，我永遠不會后悔我的追求。學(xué)生們期待的目光是掌聲，學(xué)生們揮舞的畢業(yè)證是鮮花。站在人生的舞臺上，迎著清風(fēng)明月，丈夫能要求什么呢？
當我怯生生走進來的時候，中學(xué)是進入教師神圣殿堂的門檻。領(lǐng)導(dǎo)和長輩都是熱情的引路人，教我如何揮動教鞭，如何讀懂學(xué)生的心思——能站在這里發(fā)言，首先要感謝他。今天，我會向他鞠躬，說，老師，節(jié)日快樂。
教師節(jié)演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感謝您，老師》。
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我許多的幫助；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師，感謝您，老師。我永遠忘不了老師對我的.關(guān)心與幫助……
記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力。在博客上，老師給我的留言：xx我見到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習(xí)一定是最棒的！老師，是您的愛，讓我更加自信。
休息日您給我們發(fā)博文、寫信、留言等，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛。
��！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？
最后，我想說一句：“感謝您，我的老師！”
謝謝大家！我的演講完畢！
教師節(jié)演講稿3
尊敬的各位評委、老師、親愛的全體同學(xué)：
大家好！
我是中心小學(xué)三年級2班學(xué)生—羅xx。今天，我演講的主題是《感謝您，我的老師》。
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師，您是園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的棵棵幼苗；老師，您是蠟燭，照亮別人，卻燃盡了自己；老師，您是春蠶，生命不息，奉獻不止；老師，您是人梯，默默無聞、不圖回報。雖然清貧，卻情系祖國未來，心連莘莘學(xué)子之心……
這就是人們對老師這一崇高職業(yè)的嘉獎。然而，我覺得，再華麗的稱號，再崇高的榮譽，也贊不盡老師的優(yōu)秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里，老師既是慈母、更像嚴父。
老師，您還記得嗎？在二年級時，為了能盡早到校輔導(dǎo)我們，您買了摩托車。但不幸的是您騎車發(fā)生了意外，右手被摔成了骨折。我曾清楚的記得那天您那十分痛苦的面容，醫(yī)生叔叔要求您住院治療，怕留下后遺癥。但您一直惦記著我們，僅僅只在醫(yī)院呆了一天就悄悄的離開了醫(yī)院。當您右手纏著綁帶，面容憔悴的站在講臺上時，我們?nèi)喽俭@呆了。當您用沙啞的聲音給我們詳細講解著每一個知識點，用左手在黑板上吃力的寫著每一個該板書的知識點時，我們看到了您隱藏在眼角的淚花……，老師，你知道嗎？每當那時，我那不爭氣的淚水總會往外流。從您的身上，我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師，您也是一位母親，您的兒子雖然已讀高中，但很多時候也需要您的關(guān)愛與呵護。但我們從沒有看到您缺課去看望他。我們看到的是您那因備課和批改作業(yè)熬紅的雙眼和疲憊的身影，聽到的是您那略帶沙啞卻依然風(fēng)趣的'講課語言。我們知道，作為母親，您怎能不惦記自己的兒子呢？然而，您卻選擇了堅守，也讓我們懂得了什么叫做奉獻。
敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來秋的收獲？�。±蠋�，辛勤的園丁，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。�。±蠋�，人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚呢！
老師，您把滿腔的愛都奉獻給了我們，叫我們?nèi)绾位貓竽�？就讓我們發(fā)自內(nèi)心地喊一聲：感謝您，我的老師！感謝您的教誨，感謝您的指引……
請接受我們心底最誠摯的祝福：愿您，桃李滿天下，幸福到永遠！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿4
各位老師同學(xué)：
大家好！
金秋涼爽，桂花香馥郁。我太虔誠了，不敢去尋找詞語，因為‘老師’這個詞是世界上最崇高的敬意。一根粉筆觸碰到了知識王國的迷宮；一塊黑板，記錄著老師無限的情意；一個平臺反映老師的艱辛。值此第27個教師節(jié)之際，96班全體同學(xué)祝老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意！
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師就像明亮的燈光，在我們迷茫的時候指引我們前進的方向；有人說，老師就像是一劑強心針。當我們遇到挫折和困難時，它們給了我們前進的動力和勇氣。耶！我們敬愛的老師無私的努力期望我們的學(xué)生取得優(yōu)異的成績，成為對社會有貢獻的人。
老師，雖然有孩子，但更關(guān)注我們。每天回家的時候孩子已經(jīng)睡著了，每天上班的時候還在睡覺。談?wù)撁恳晃焕蠋煹?經(jīng)歷都讓人感到興奮。在辦公室里，老師們努力備課，努力把教案做得更好。燈光下，老師一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中的銀白在燈光下熠熠生輝。你的講座如此豐富多彩。每一章仿佛都在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界……啊，有了你，花園如此絢爛，大地充滿了春天！老師，你是我們心中最溫暖的太陽！你是我們心中最明亮的太陽。
我還記得剛來學(xué)校的時候，媽媽拉著我的手說了很多話。如你所見，我撫摸著自己的頭，對媽媽說：‘你放心，我會在學(xué)習(xí)上鼓勵她，在生活上照顧她�！盎厝グ�，”你細心呵護我們，用汗水滋潤我們健康成長。
我還記得有一次，一個同學(xué)生病了，你讓他在座位上休息。然而過了一段時間，他的病情加重了，你就帶著他跑去醫(yī)院了。你每天都和我們在一起。當我們生病時，你會特別關(guān)心我們，就像對待自己的孩子一樣。當我們遇到學(xué)習(xí)問題時，你會耐心的教我們，就像打開我們知識之門的鑰匙；當我們犯錯時，你會懇切地開導(dǎo)我們，讓我們認識到自己的錯誤；當我們在生活中遇到困難時，你會和我們溝通，解決我們的問題…
老師，你的愛在陽光下一般溫暖，在春風(fēng)溫暖，在清泉中甜蜜。老師，你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。老師，您的愛是“超凡脫俗”，無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。讓每個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
“游子眷戀故土，士子念念不忘師”。老師對教育人民的奉獻和無私奉獻給了我們很大的感染和鼓勵。最后，我們贈送給老師一副對聯(lián)和一支粉筆，為后人積累智慧。三尺平臺，一切文明的寄托。謝謝大家！
教師節(jié)演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任。當我剛升上五年級一班的時候，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師。于是，我懷著緊張而又激動的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了與老師見面的時刻。她扎著細長的`辮子，眉毛長長的，眼睛大大的，一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼……緊接著，老師的溫柔與和善深深地烙在我的心里。
不僅是我們的班主任，還擔任我們的語文課。不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們”挨板子“。經(jīng)常對我們說：”你們都是五年級的學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)�！坝浀糜幸淮�，一位同學(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，不是學(xué)給別人，你自己都對自己不負責(zé)，老師還有什么辦法呢？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補齊了�！澳莻�同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此，他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個同學(xué)”治服了“。
后來，我又發(fā)現(xiàn)了的另一個特點——很愛干凈。有一次，付幫豪的作業(yè)本寫的又臟又亂，很邋遢。老師很生氣，那是老師第一次生氣，嚴厲地批評了他，并罰他重寫。老師說，一個人不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，都要有一個干凈的形象，一顆純潔的心。
雖然她在課上非常嚴格，但是課下她就不嚴了。她經(jīng)常與我們一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦！她待我們仿佛自己的親人一樣，如果我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，那些心事就會奇跡般的消失。同學(xué)之間的矛盾，只要到的手里就會被迎刃而解。所以，同學(xué)們都喜歡和傾訴內(nèi)心，分享喜憂。
在我心中，是最好的老師，她把自己的知識毫不保留的傳授給我們。老師，您辛苦了！今后，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您的期望。
教師節(jié)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們、朋友們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《感謝您，我心中的好老師》。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆，是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入學(xué)生的心田；像一種呼喚，幫助孩子落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給祖國的下一代無限的溫暖和溫馨；像一架云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。
在我的`心中，留下了許多好老師的名字。湖北省恩施州的黃中桂老師，18歲當老師，36年來，轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個環(huán)境艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)、教學(xué)點，十多年義務(wù)劃船接送學(xué)生上、下學(xué)，被譽為“擺渡人”。福建省的康玉蘭老師，在偏僻的海島上堅守了30年，是照看孩子成長前行的燈塔。
在我身邊，好老師也隨處可見。他們認真負責(zé)、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心的培育我們。我們的班主任葉玉香老師，就是我非常佩服的可親可敬的好老師。葉老師不僅知識淵博，教法新穎，她的微笑也是那么甜美、那么親切，給人以母親般的溫暖。葉老師是校內(nèi)外公認的“金牌老師”。她用微笑讓違紀學(xué)生改正錯誤，用愛心引領(lǐng)學(xué)生走向成功！記得有一次，我沒有完成家庭作業(yè)，老師經(jīng)打電話核實，知道我撒了謊，于是把我叫到辦公室，我當時心里緊張極了，準備接受老師的訓(xùn)斥吧。可是，出乎意料的是，老師并沒有批評我，而是和風(fēng)細雨地教會了我知錯就改、誠信做人的道理。每當看到老師白發(fā)日益增多，皺紋爬滿額頭，整天為學(xué)生操勞，我心里酸酸的，淚花噙滿眼眶。我想：我能遇上這樣的好老師是多么的幸運，多么的幸福��！
如今，中國的3億青少年正在成長，在1500多萬老師的引導(dǎo)下，長身體，長知識，長才干。一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，敘述著一個個動人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面！這畫面，就是中華民族追夢前行的生動寫照。
同學(xué)們，讓我們向敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬。讓我們發(fā)自肺腑的道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！我們永遠愛您！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師：
大家好
又是一年長空鳴雁， 又是一年蘆花飛揚， 又是一年風(fēng)霜雨雪，又是一年桃李飄香，正是這樣一個秋天,這樣一個季節(jié),一個燦爛的日子乘風(fēng)而來——第27個教師節(jié)!在這里我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師節(jié)日快樂 、萬事如意 、健康幸福!
幾天前，幾年前，十幾年前，幾十年前，我們做出了人生的選擇，成了一名教師，或許我們當初選擇這份職業(yè)，僅僅只是樸實地為了謀生。但一旦走向講臺，面對眾多渴求知識的目光，我們就深深懂得一個道理：一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。
給孩子們插上知識的翅膀，把他們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長，編織起他們生命的彩錦成了我們的目標;給孩子們點燃希望的火炬，播下文明的種子，托起他們燦爛的明天，成了我們的.理想。為了這，我們把青春奉獻，把智慧奉獻，一天一天，一年一年，我們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，但我們無怨無悔，因為我們是教師，是人類文化接力賽的“火炬手”，是人類信仰天地中的“精神祭師”，是民族基因譜系里的“堅強看守”。
教育是精彩的，但教育也是乏味的，每天就是兩點一線的生活，在學(xué)校里所面對的除了孩子，就是教材和一堆堆永遠改不完的作業(yè)。耐不住寂寞的人當不了老師，經(jīng)不住誘惑的人也當不了老師，要做一名優(yōu)秀的教育工作者，沉靜的心永遠是第一位的。
因為生命之花的綻放雖然絢麗，生命之果的采摘雖然幸福，但是從種子破土，到它所穿越的一個個日夜，一個個四季，都是寂寞的，需要我們用忠誠、用信念、用愛心去承受和擔當。
我們沒有流芳溢彩，艷冶奪人的精彩，我們生活清貧，人生平凡，但我們內(nèi)心堅守樹人立德的操守和忠誠教育的幸福，這操守和幸福來自于我們心底最深最重的一隅，它讓我們無悔自己的選擇，執(zhí)著自己的腳步。 “大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨”，這種風(fēng)范會伴我們信念堅定，一路走過。
最后真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到明天的學(xué)習(xí)工作中去，以良好的心態(tài)過好每一天，品味每一天，充實每一天，直至美麗我們的一生。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在老師節(jié)降臨之際，請允許我代表全體學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候：老師，您辛苦了!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后代獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 假設(shè)我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。親愛的老師，您從未在別人面前夸耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的`愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，那么在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影!
親愛的老師，我們衷心祝愿您幸�？鞓返接肋h! 謝謝大家!
教師節(jié)演講稿9
各位最愛的老師：
大家好！
今天我演講的題目是：《感謝您，我最愛的老師》。
古往今來，一直有太多的人把老師比作靈魂的工程師，也有太多的人把老師說成是蠟燭。而對于一個小學(xué)六年級的我來說，老師就像我面前的這杯原味抹茶，她漂浮著淡淡的綠，卻隱藏著濃濃的情。今天，站在這個神圣的演講臺上，我想把這杯抹茶呈給一位我最親最愛的老師。她的低調(diào)，她的素顏，她的心胸，她的境界，還有她的拼搏精神，就如同這杯抹茶一樣，有太多的故事，很平淡，卻又耐人尋味。她讓我們在迷茫中找回自己，在自卑中找到自信。謝謝您，我最親愛的老師，謝謝您，我最親的老師！
我們都是農(nóng)村長大的孩子。因為太多的原因，爸媽都在外面打工，而又因為太多的原因，導(dǎo)致了我們這些農(nóng)村孩子成了現(xiàn)實生活中的留守兒童。每天我們和爸媽的距離只能隔空相望。對于一個未成年的小孩來說，接觸到的僅僅只是爸媽的視頻和電話，那僅僅是一種看得見，卻又摸不到的感覺。那種感覺是冰涼，是沒有溫度的。那種感覺也只有我們這些留守兒童才有的感覺，酸酸的，痛痛的。
和大家分享一個我不想說的秘密，在我十歲的那天，我非�？释约河幸粋�有草莓，有夾心，有奶酪的公主般的蛋糕和我的妹妹一起分享。因為自己是留守兒童，我知道這個愿望不可能實現(xiàn)，我只能把它畫在書本上。我不想說，也不想別人知道。但是，我永遠忘不了那一天，也就是我生日的那天。當老師把我們帶到她辦公室的一剎那，我的全身上下都在沸騰，一股暖流涌在我的心頭。因為在老師的辦公桌上，出現(xiàn)了我不想說的秘密，我一直想擁有的蛋糕擺在了我面前，“寶貝，生日快樂！”那幾個醒目的奶油字跡是那么的.暖心。當時，老師沒有說話，她只是親切地笑著看著我，從她的眼里，我讀懂了她和我在一起分享著這個我不愿說的秘密。老師，蛋糕真的很甜，很甜！
是啊，在最低谷的時候，是老師讀懂了我們的心聲。
是她，讓我們在生活中品味到了那種，我們一直渴望擁有，卻又品味不到的媽媽的味道。
是她，解開了我們小孩心理上原本解不開的心結(jié)，不以“留守兒童”羞恥，不以留守兒童自卑。
也是她，讓我們這些不懂事的小毛孩，情不自禁地從老師叫到了劉媽。
劉媽給予我們的愛舉不勝舉，她對我們就像對自己的孩子一樣，她教會了我們感激生命，感受溫暖，她教會了我們默默付出，不求回報。她被評上最美鄉(xiāng)村教師，可在我們眼里，她的形象已超越了最美教師的定義，她是我們最美的劉媽。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您用人類最崇高的感情——愛，播種著春天，播種著理想，播種著力量。
抹茶淡綠，蘊情很深。感謝您，我最親的老師，感謝您，我最愛的劉媽！
教師節(jié)演講稿10
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！
說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任！
剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課！”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的.無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習(xí)吧！”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！……
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了！
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！”
老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任！謝謝你！也謝謝大家！”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！
我激動的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎？這就是責(zé)任！老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎？
——yes！
——感謝你，我的班主任！
——感謝你，我親愛的老師！
——感謝你，在場和不在場的各位老師！
教師節(jié)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭�！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心。
“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子�！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天，我到xx參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。
如今，人人奔錢看，而作為教師的.我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)�！芭踔活w心來，不帶半棵草去�！睘榱藢W(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；
為了學(xué)生能共同進步，促膝談心；
為了學(xué)生能受到教育；
不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)�！�
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；
因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
教師節(jié)演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是工商管理學(xué)院曲xx。在第xx個教師節(jié)來臨之際，作為學(xué)生代表在此發(fā)言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤耕耘的老師們獻上最深切的問候與祝福，祝老師們，教師節(jié)快樂！感謝你們陪伴我們走過青蔥歲月；感謝你們帶領(lǐng)我們泛舟書山墨海；感謝你們一直以來的默默付出與諄諄教誨。
教育是文明之母，教師是教育之本�！敖逃且豢脴浜硠恿硪豢脴洌黄仆苿恿硪黄�，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！痹谏缴痰奈覀儠r刻感受著老師的愛，我們每個人的成長成才，都受益于老師的諄諄教誨和絲絲關(guān)懷。還記得剛步入大學(xué)時懵懂的我們，帶著對未知的向往與迷茫，開啟了人生新的篇章，是輔導(dǎo)員老師一直陪伴著我們，讓我們在陌生的環(huán)境中找到溫暖的`慰藉；面對枯燥難懂的專業(yè)知識，是老師們一遍遍耐心的講解，讓我們因為一個老師而愛上一門課。老師們對待授課嚴謹苛刻，但對我們學(xué)生更多的是鼓勵，讓我們敢于站上講臺表達自我，讓我們得到突破與成長。
又是九月，教師節(jié)帶著輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收獲的季節(jié)，而我說九月更是一個感恩的季節(jié)，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一筆一劃寫春秋。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔，默默無聞是你們敬業(yè)愛崗的真實寫照，你們用生命的力量詮釋著大愛無邊。而我們能做的，就是用寸草之心為這份大愛做好點點滴滴的注解。
作為一名山商學(xué)生，我們深深地感謝我們山商，引導(dǎo)我們堅持真理追求真知，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們深深地感謝我們的老師不辭辛苦，將你們所有的知識無私的傳授給我們，感謝你們所有的付出，我們?yōu)樽约耗軌虺蔀橐幻缴倘硕罡袠s幸。
教師節(jié)演講稿13
大家下午好！我叫xxxx，是一名特殊教育教師。今天，我演講的主題是用愛傳播希望。
用愛播撒希望，讓希望放飛夢想。用親情激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿，用愛提升孩子的良好品德，用美陶冶孩子的高尚情操，為孤殘兒童打開知識的大門，插上學(xué)習(xí)的翅膀。這是我對特殊教育的無言承諾。
從我開始在中心工作的第一天起，我就看到身邊有這樣一群孩子，而當我了解到我的工作內(nèi)容時，我才知道這份工作有多難，因為我每天面對的都是一群智力、肢體、行為等方面都有缺陷的特殊學(xué)生。但是還是想和正常孩子一樣快樂的成長學(xué)習(xí)。
我在心里默默承諾，我要用我的熱情去感染這些孩子，給他們播撒知識的種子，為他們將來回歸社會打下良好的基礎(chǔ)。就這樣，我懷著一顆真誠的心，懷著一種非常激動的心情，走上了講臺。但是接觸到這些孩子之后，困難超出了我的想象。接待能力差，上課隨意，溝通障礙等。在課堂上，他們可以為所欲為。他們不高興的時候就把書撕了扔在地上，經(jīng)常擾亂課堂秩序。一個簡單的漢字，一個簡單的算術(shù)題，都要反復(fù)教無數(shù)遍。勉強想起來，第二天就忘了。除此之外，還有上課的情況，學(xué)生經(jīng)常隨地大小便，尿在身上。所以，我的積極性受到了很大的打擊。當我把我的想法告訴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)時，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的話立刻讓我的熱情再次燃燒起來：小楊，你知道什么是愛。愛不是嘴上說說。愛是面對困難的精神，愛是不懈的努力...是的，我當初不是做出了莊嚴的承諾嗎？我是這樣不負責(zé)任的人嗎？我立刻調(diào)整好心情，回到了孩子們中間。隨著時間的推移和我不懈的努力，終于，我的努力有了很大的收獲�，F(xiàn)在，班上每個孩子都能認識100多個漢字，大部分還會寫字。長期接觸孩子，我逐漸發(fā)現(xiàn)，有的孩子雖然有不同程度的殘疾，但都有閃光點，有的.在某些方面有一定的天賦。班里有個出名的孩子叫劉明峰，模仿能力很強，我特意給他安排了一些舞蹈�，F(xiàn)在劉明峰成了我們這里的小明星，每次小朋友表演節(jié)目，他都成了我們的主角。
當我讓一個殘疾的孩子敲開知識的大門，通過自己的努力一點一點進步的時候，我感到無比的幸福和快樂。我為我的職業(yè)和我的特殊學(xué)生群體感到驕傲。雖然他們都有殘疾，但他們是我們心中最好的。
教室里飛的是希望，守巢的是自己；寫在黑板上的是真理，擦掉的是功利；粉筆下畫出彩虹，淚流滿面。但是為了這些可愛的孩子，我愿意付出我所有的愛，用我的愛去播撒明天的希望。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿14
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好！
無論一個人的地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上的努力，喝水思考源頭，懷孕的老師感激。在這里，我想祝愿所有在座的老師教師節(jié)快樂！
尊師是民族文明進步的象征。在改革開放快速發(fā)展的今天，我們xx中學(xué)面向未來，面向現(xiàn)代教育政策xx大地上有一朵絢麗的奇葩。作為我們xx學(xué)生應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。在班主任的支持下，在老師的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的氛圍逐漸形成，學(xué)生尊師敬長的好習(xí)慣也逐漸形成。
然而，目前，教師節(jié)活動也遇到了一些阻力。有些阻力是意料之中的，有些是意想不到的.，這對這項活動的正常發(fā)展產(chǎn)生了一定的負面影響。學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)我們周圍的大多數(shù)學(xué)生都能滿足尊重教師的一般要求？當校園尊重教師的氣氛越來越濃厚時，仍有一些學(xué)生的表現(xiàn)與此非常不一致，有些學(xué)生遇到老師時不能主動打招呼；上課遲到了，但搖搖晃晃地走進教室；不能遵守課堂紀律，課后不完成家庭作業(yè)等，這些都是不尊重教師的行為，更重要的是，實際上在公共場合反對教師，如此糟糕的行為不應(yīng)該引起我們足夠的關(guān)注和反思？
世界上的情感失衡是父母和孩子之間的第一個第二，在老師和學(xué)生之間，當后者意識到這一點時，大多數(shù)都無法彌補。同學(xué)們，讓我們時刻關(guān)注自己的言行，配合老師的工作，用一顆真誠的心去理解老師，把老師當成我們最尊敬的人。看到老師在學(xué)校恭恭敬敬地說：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母和長輩打招呼，主動給他們倒一杯熱茶和一碗米飯。孝敬長輩有什么不好？在公交車上舉止文明，不爭不搶，看到老弱病殘，抱著寶寶的媽媽主動讓位，這是對別人的尊重和關(guān)心，又有什么不好呢？
學(xué)生們，文明，禮貌，規(guī)范自己的言行，尊重老師，學(xué)會做現(xiàn)實生活應(yīng)該從這些日常生活中的小事開始，只做這些小事，長大后才能有前途，成為一個偉大的工具。讓我們以最簡單的方式表達我們對老師和學(xué)校的愛，讓我們以尊重老師和學(xué)校為動力，以理想和信心為針，以勤奮和奮斗為絲綢，編織我們豐富多彩的夢想！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！我是來自XX中學(xué)的XX。今天站在這里，我要由衷感謝那些教會我成長的恩師們。正是因為他們的辛勤教導(dǎo)，我才能夠從治平那個偏遠的小山村走出來；正是因為他們耐心細致的教誨，我才能夠領(lǐng)悟到“師道無言”的真諦，理解到“人類靈魂工程師”這一稱號的深刻內(nèi)涵和其中蘊含的艱辛。我感到幸運，選擇了教師這個“天底下最光輝”的職業(yè)。每一天都有新的故事在發(fā)生：哪位同學(xué)取得了進步，哪條手機收到了祝福的信息——所有這一切都深深感動著我，激勵著我不斷前行。與學(xué)生們共同承擔困難，分享他們的快樂、傷痛，甚至是他們的“秘密”，讓我的日子充實而快樂。在此，我要真誠地對所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”
孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎樣做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負的職責(zé)，社會在變遷，知識在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！痹谌招略庐惖漠斚�，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`社會新人，要讓他們成為有文化、有知識、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的資料。這要求我們不僅僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚明白我的一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們一生的命運，我留意翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、快樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等到白發(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的，快樂的，因為桃李已遍天下。
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸�？鞓芬簧�!
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