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校長任職表態(tài)發(fā)言稿

時間:2024-11-29 08:48:57 演講稿 我要投稿

校長任職表態(tài)發(fā)言稿

  在不斷進步的社會中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的校長任職表態(tài)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

校長任職表態(tài)發(fā)言稿

  校長任職表態(tài)發(fā)言稿 篇1

尊敬的上級領導、同事們:

  下午好!

  衷心地感謝上級領導對我的信任、感謝學校黨委和石校長對我的培養(yǎng),感謝領導和全體教師的一路支持!因為如果沒有黨組織的信任,沒有石校長的培養(yǎng),沒有陳校長、張校長、李校長等領導一直的幫助與鼓勵,在工作上沒有老師們的支持,我就不能夠很好地成長,感謝您們!

  在這非常的時刻,我感覺壓力多于欣喜,責任甚于欣慰,我更多地感到這份擔子的分量和責任,它飽含著上級領導和校長的高度信任,寄托著全體教師和學生的殷切希望。為此,我將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務,嚴格按照教育局的要求,盡力協(xié)助校長做好學校工作,切實履行好職責,不斷加強學習,提高業(yè)務水平,努力做好分管工作,不辜負組織對我的培養(yǎng)和同志們對我的期望。

  謝謝大家!

  副校長就職演說稿

  大家好!首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的.謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!作為一名副校長,這對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責任,我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而,教職員工的信任和希望,對我是一種很大的壓力,甚至有一種沉重感。我覺得,我個人能力有限,我非常擔心自己做不好工作,辜負大家的信任。老實說,心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因,是自己缺乏學校管理的經(jīng)驗。我希望通過調查研究,邊學邊干,邊干邊學,實實在在地為實中的明天做些本職工作。

  我初步的想法是:

  (一)加強學習。向書本學習,向同事們學習,向實踐學習。懂得教育行政管理規(guī)律,力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

 。ǘ┘訌妶F結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系,努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍,調動各方面的積極性,以形成合力。

  (三)加強調研!皼]有調查研究,就沒有發(fā)言權!

 。ㄋ模┊敽脜⒅\和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員,為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務,為廣大學生服務。

  (五)開拓創(chuàng)新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上,不斷地開拓前進。

  總之,在今后的工作中,我將踏踏實實辦事,兢兢業(yè)業(yè)工作,以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性,二是熱情服從原則,三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位,服務不偏位,融洽不空位,具體說就是要擺正位置,當好公仆;胸懷全局,當好參謀;服從領導,當好助手;服務師生,當好橋梁。同時,要以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行動幫助人,在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面,請大家一如既往的支持我?guī)椭。不當之處,敬請指教!謝謝大家!

  校長任職表態(tài)發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎,并對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝!利用今天的這個時間,一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作;二是對學生的假期生活提幾點要求;三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校,參與到學校教育管理中來,和我們一起攜手辦好學校、搞好教育

  本學期我校能夠繼續(xù)堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念,以強師資、上質量,構建和諧學校為工作重點,鑄造學校文化,打造以科技特色為主要特色的學校特色,努力把學校辦成讓社會、家長滿意,學生熱愛,教師留戀,同行尊重,領導信任做為我們的.辦學目標。

  我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時,也給我們的孩子以一流的教育,使我們的孩子能夠在教師的關懷培養(yǎng)下,健康、快樂的發(fā)展,本學期我校開展了豐富多彩的校園活動,像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等,這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺,每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉,孩子們在活動中學會交流,學會溝通、學會了學習,培養(yǎng)了各種能力,提高了綜合素質。

  在學校開展這些活動時,令我們高興的不僅是得到家長們的支持,更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來,4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯(lián)教授的助手左燕講師,為我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告,有200多位家長參加了此項活動,報告通過生動鮮活的事例,使教育方法形象化,教育理論淺顯化,受到廣大家長的歡迎,正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵,給了學校穩(wěn)步向前發(fā)展的原動力,也才有了學校今天跨越式的發(fā)展。

  我校不僅得到家長的關注和幫助,更得到了各級領導的高度重視,市區(qū)領導經(jīng)常到我校來指導。

  6月22日上午,市教育局政策法規(guī)處劉處長在區(qū)教育局副局長吳局長及初教科閆科長的陪同下,來到我校進行綜合改革工作調研。

  領導參觀了學校的硬件設施,在聽取了張副校長的匯報后,并就學,F(xiàn)狀如經(jīng)費、師資隊伍建設等方面進行了交流,劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。

  有人說,學校只有辦出特色,才有競爭力,才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路,面向全體學生,全面育人,整體推進學校向前發(fā)展。

  今年六一前夕我校開展了藝術節(jié)活動,5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽,鐵西團委副書記張書記、區(qū)關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備,到最后演出引起了廣大教師學生的高度重視,本次活動深受學生的喜歡,他們唱出了音樂興趣,唱出了少年風采,唱響了偉大的革命精神,唱活了紅色的革命情懷。

  在藝術節(jié)期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽,5月21日學校進行了書法、繪畫展覽,孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫,表達了同一個心聲——祖國我們愛你!

  校長任職表態(tài)發(fā)言稿 篇3

各位領導、老師們:

  大家好!

  剛才,平川區(qū)委組織部副部長張鵬倫作了重要講話,同時宣布了平川區(qū)委、平川區(qū)政府對我職務任免的決定,我完全同意并擁護組織的決定和安排,也感謝上級組織對我的信任和關懷!

  其實我們之間并不很陌生,我的經(jīng)歷也比較簡單:1982年西北師大歷史系畢業(yè),后到礦一中任高中歷史教學14年,1996年2月調到靖煤公司二中任校長至今14年,期間從1998年2月起又兼任教育處副處長。因此也曾多次來過我們魏礦機構,今天與大家見面,很高興能和在座的老師們成為同事。

  我想先說說辦學“理念”要做到“六講”。

  一講“人本”。

  杜威說,教育,人是目的。機構中的一切都是為了人,為了學生和教師!叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關懷,教育就是一種關懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”,飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

  二講秩序。

  一所機構,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。

  三講責任。各人忙好各人的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負其責。我們要把“機構發(fā)展,人人有責”細化為“機構發(fā)展,我的責任;學生發(fā)展,我的責任;自我發(fā)展,我的責任”。人人盡好份內之責,就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然,有時候,機構工作是有分有合的,所謂“分工不分家”。因此,責任感還體現(xiàn)在合作與共享中。

  四講品味。

  “品味”就是追求卓越。追求卓越才是我們永遠的目標。在我們機構,今后要多一些深邃獨創(chuàng)的思想,多一些德藝雙馨的名師,多一些高雅的文化活動……品味造就品質,也才能最終鑄就品牌。

  五講實績。

  機構要形成這種風氣和文化:“父母給我姓名,自己打造品牌”;要憑本事吃飯,靠實績取勝。在教師培養(yǎng)和干部任用上,要堅持“賽馬不相馬,有為才有位”。

  六講境界。

  我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業(yè)為重,機構為重,團隊為重;要超越舊我,樹立目標意識、成長意識,使自己日積月累,終成大器。

  另外,在管理方面本不想多談,因為我們魏礦機構無論在教學質量上、機構環(huán)境建設上還是在機構管理工作的方方面面,移交前就一直在礦區(qū)機構的前列,移交以后仍然在全區(qū)機構的前列。只要我們繼續(xù)保持和發(fā)揚我們優(yōu)良的傳統(tǒng)和做法,我們的`事業(yè)就不會落伍。今天自然組織派我到魏礦機構任校長,我就機構管理的一些想法、認識跟作個溝通,五句話,也是與大家共勉。

  第一句話,勤奮敬業(yè),不辱使命。

  美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么!笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f:“不要問機構能帶給我什么,而要問我能為機構做些什么。”我在想,老師們也可以對自己發(fā)此一問。沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正享受教育;教師、學生和機構的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,這是我們成就事業(yè)和應對艱難的法寶。

  第二句話,凝心聚力,同心同德。

  古語說:“兄弟同心,其力斷金”。1+1是大于2的。所以,任何時候我們都要團結一致,同心同德,就像機構里的“陽光伙伴”一樣,一條聲喊到底,形成擰成一股繩的合力。在我們這個浩大的團隊里,即使有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應該是刺耳的雜音。

  第三句話,制度第一,校長第二。

  在我們的機構,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們機構文化的根本和前提,孔子說,君子務本,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執(zhí)行,所以,在機構的管理中,我們要特別強調執(zhí)行力。

  第四句話,追求細節(jié),做好小事。

  細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味,細節(jié)就是水平,細節(jié)就是管理,細節(jié)就是形象。追求細節(jié),就是追求一種精致化的管理。我們的機構需要精致化。有人說教育學生是小事,我認為小事就是大事。我特別欣賞古人的一句話:立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠的視野,更需要精耕細作的勤懇。

  最后一句話,成就教師,發(fā)展學生。

  這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要務,但教師的發(fā)展需要內因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時鞭策,重在激勵。對于學生來說,我們要造就適合學生的教育,而非造就適合教育的學生,所以,我們要不斷更新我們的教育觀念和教育行為,要建構和豐富我們的課程體系,要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面,我們任重而道遠。

  謝謝大家!

  校長任職表態(tài)發(fā)言稿 篇4

各位同仁:

  上午好!

  能代表新履職的專干、校長作表態(tài)發(fā)言我深感榮幸,首先對局黨委的信任表示深深地謝意!

  感謝組織任命我為xx初中校長,我深切體會到這是組織對我的重托,是對我的一次重大考驗,我深知作為xx初中校長的分量,因為在他的背后是局黨委的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。一個好校長就是一個好機構,一個好機構必定成就一位好校長,張校長的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。做為xx初中新一屆校長,職務不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責任。

  回顧成績的同時,必須冷靜的面對當前的教育形勢,xx初中未來的路該如何走?學生的'素質、教師的能力該如何發(fā)展?師生學習、工作的物質與心理環(huán)境該如何改善?這些都是我應該思考與付與行動的。在此我鄭重的承諾:

  一、強化學習意識,勤學善思,勇于實踐,提高自身綜合素質和領導水平;強化團結意識,出好主意,帶好班子,建設一個團結向上的領導集體;強化服務意識,關心教工,熱愛學生,維護師生員工利益;強化創(chuàng)新意識,與時俱進,開拓進取,不斷提高辦學質量,促進機構持續(xù)發(fā)展

  二、堅持貫徹公開、公正、透明、合理的原則,努力創(chuàng)造一種公平競爭、透明規(guī)范的工作局面。時刻牢記民不敬吾能,而敬吾公的古訓、不忘吏不畏吾嚴,而畏吾廉的名言。我深信,做任何事情,公開是前提、透明是關鍵,公正合理是目的。我將認真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時要求全校各部門各級領導都應在工作中認真貫徹這一原則。

  我的就職表態(tài)演講到此結束,謝謝大家!

  校長任職表態(tài)發(fā)言稿 篇5

各位領導、各位同仁:

  大家好!

  在我們學校這個大家庭里,團結協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),正因為如此,學校才不斷得以發(fā)展壯大。校長是我們的領導核心,我作為副校長,要找準自己的位置,當好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創(chuàng)造性的開展并完成,并與各位副校長相互配合,做到平等相處、支持不拆臺,分中求和、分工不分家,協(xié)商共事、通氣不封閉,時時事事從大局出發(fā),攬事不攬權,維護班子團結,工作堅持不越位、不偏位。

  二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位,對我來說,不單單是對自己領導能力和水平的挑戰(zhàn),更是對自己綜合素質的檢驗。我一定立足新崗位,恪盡職守,堅持“三多一少”工作法,多請教、多學習、多鉆研、少憑想當然,謹防“以己昏昏,使人昭昭”,不斷提高自己各方面的素質,增長自己的才干,保持清醒的頭腦,在完成自己分管的工作的同時,給校長當好參謀助手,與班子其他成員唱好群英會,工作堅持不錯位、不離位。

  三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作,我很有信心在各位校領導和教工同志們的`幫助支持下,做得更好,并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作,不推諉,不扯皮,果斷決策,敢于實施,使自己的工作對全校工作起到推動作用,并立足本職,積極主動地創(chuàng)造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式,為衛(wèi)校將來能在大職教中占據(jù)我們的一席之地,我有自己一點不成熟的想法,我校的成教工作自XX年起就發(fā)展起來了,主要招收的是護理和臨床醫(yī)學的?茖W員,我們可以借助山大網(wǎng)絡教育,來拓展其它專業(yè),爭取更多的生源,為我校的發(fā)展多做一些工作。

  尊敬的領導、親愛的教工同志們,我相信,我以十二分的工作熱情,憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合,我堅信,我校的成教工作將會走上一個新臺階,用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。

  謝謝大家!

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