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感恩挫折演講稿

時(shí)間:2022-03-16 15:28:47 演講稿 我要投稿

感恩挫折演講稿四篇

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編收集整理的感恩挫折演講稿4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩挫折演講稿四篇

感恩挫折演講稿 篇1

  挫折在字典上的解釋是困難,是攔路虎,是絆腳石。人們聽到挫折都會(huì)皺起眉頭,可見挫折在人們心中是不走運(yùn)的化身。然而挫折在生活中無處不在。密密的蛛網(wǎng)一定經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,果實(shí)甜蜜的石榴一定經(jīng)歷過霜打,羽翼龐大的帝王蛾一定有過繭的.束縛。由此可見,挫折與我們?yōu)榘。有人討厭挫折,但我更認(rèn)為挫折也是一種美。

  挫折可以讓你獲得經(jīng)驗(yàn),有了經(jīng)驗(yàn)就會(huì)讓你與成功更近一步,最終就會(huì)成功。兩次科場(chǎng)失利的宋代文人蘇洵、失利后不氣餒,根據(jù)自己獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)刻苦自學(xué),終于成為”唐宋八大家“之一。七次落榜的曾國(guó)藩,苦讀二十年,用前七次的考試經(jīng)驗(yàn)在第八次一鳴驚人考中進(jìn)士,此后他十年七遷,成為朝中二品大員。成功的經(jīng)驗(yàn)都是在挫折面前產(chǎn)生的。

  挫折可以讓你明確方向。挫折像黑暗中的明燈,讓我們明確方向。三次落考的名醫(yī)李時(shí)珍,明確方向翻閱800多本醫(yī)書,花費(fèi)27年時(shí)間寫出了醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》,四次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡,得知自己不是當(dāng)官的料,于是深入民間采訪,寫出了文學(xué)作品《聊齋志異》,三次落考的劇作家曹禺年輕時(shí)一心相當(dāng)醫(yī)生,報(bào)考北京醫(yī)學(xué)院失利后,積極參加戲劇活動(dòng),寫出了《雷雨》《日出》等名著。挫折是黑暗中的北斗星,讓你明確方向。

  挫折可以讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。古往今來有許多名人都是經(jīng)過挫折才變得更強(qiáng)。像司馬遷,他由于李陵一案身受宮刑,蒙受大辱,但他終于頂過磨難,發(fā)奮寫完了輝煌巨著——《史記》。再如現(xiàn)代華人張士柏,他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大變更,卻并不因此而一蹶不振,反而將它化為動(dòng)力。勤奮學(xué)習(xí)完成了許多健康人都做不到的事情。這正如劉白羽的名言:火只能把鐵煉成鋼,卻無法把鐵燒為灰燼。

  英國(guó)哲學(xué)家、思想家弗蘭西斯培根說過;順境最易見敗行,逆境最可見美德。所以我認(rèn)為挫折也是一種美。

感恩挫折演講稿 篇2

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝挫折,走向成功》。

  人生不如意,十有八九。挫折是人生的必然,它如同人生的'影子,將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風(fēng)順,事事如意,但是或早或遲,或大或小,總難免遇到各式各樣的挫折。

  有一個(gè)人,在他二十一歲時(shí),做生意失敗;二十二歲時(shí),角逐美國(guó)州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失敗;二十七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員落選;四十五歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)再度落選;四十九歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員還是落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,在他五十二歲時(shí),當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!大家知道這個(gè)人是誰嗎?(互動(dòng))

  對(duì),他就是就是林肯先生!

  同學(xué)們,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”。挫折不僅是一種難得鍛煉,也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。比如成績(jī)不好,我們可以找出其中的原因,解決它,把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力,激勵(lì)我們前進(jìn)。 “自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”。同學(xué)們,讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火,讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦,相信我們最終一定能夠走向成功的彼岸!

  最后,請(qǐng)大家跟我一起說 “自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”

  我的演講完畢,謝謝大家!

感恩挫折演講稿 篇3

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《感恩挫折》。

  人的一生,不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,即使有這樣的人,那么他的一生中肯定會(huì)少了許多歡聲笑語,因?yàn),人,是在挫折中成長(zhǎng)的.

  從“呱呱”墜地到如今成為一名中學(xué)生,我經(jīng)歷了無數(shù)的挫折,其中有成功,也有失敗,有歡笑,也有辛酸。每當(dāng)在我們獨(dú)自攻克了一道數(shù)學(xué)難題時(shí),這就是經(jīng)歷挫折后的成功,我們要永遠(yuǎn)記住,在干某件事時(shí)如果遇到了挫折,讓你百思不得其解,那么你一定要盡自己最大的努力來解決它,這樣即使最后成了賽場(chǎng)上的'敗者,你也一定不會(huì)覺得傷心,因?yàn)槟阋呀?jīng)享受了這個(gè)過程,結(jié)果在這時(shí)已不再重要。

  生活的畫卷漫長(zhǎng)而無邊際,無數(shù)的困難與挫折在等待著我,一次次的失望,一次次的痛心,都將讓我們變得更加成熟,同時(shí),也積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。是的,或許有的人并不喜歡生活中所遇到的挫折,因?yàn)樗偸亲屇憧鄲,但是在此,我卻要感恩挫折,因?yàn)椴皇敲恳恢昝缍寄荛L(zhǎng)成參天大樹,不是每一朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí),不是每一次大雨后都能看到美麗的彩虹,生活要求我們必須抬起頭來,勇敢的面對(duì)挫折,因?yàn)檫@即將使我們變得更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)。

  感恩挫折,是你讓我變得更加自信;感恩挫折,是你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng);感恩挫折,是你讓我成熟和充實(shí)了起來,感恩挫折!

感恩挫折演講稿 篇4

  暑假里,為了令生活更加有意義一點(diǎn),爺爺為我報(bào)了硬筆書法興趣班。可是哪知道,第一天去就出現(xiàn)了麻煩。

  當(dāng)天,我走的晚了一點(diǎn),興趣班三點(diǎn)十五分上課,現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)零九了,那里的人真多,大廳與樓道堵得水泄不通,我被擠在人群中,進(jìn)不得退不得,只能見縫就插,生怕趕不上興趣班,完了完了!我緊張地想,可我哪里知道,挫折才剛剛開始呢。終于趕到了,我緊張的推開教室大門,一看時(shí)間,還好,三點(diǎn)十四,真是嚇?biāo)牢伊。我大口喘氣,找了一個(gè)靠后的位子坐下來,嘿嘿,前面都是一些小孩子,只有從我這開始才是較大的,可要好好做榜樣啊,一說到榜樣,我忽然想起,到底要準(zhǔn)備些什么呢?寫字應(yīng)該用鋼筆,紙頭應(yīng)該是田字格……我一邊想一邊拿,還沒想完,附近一個(gè)大概三、四年級(jí)的小女孩便湊過來問我:“你拿的是鋼筆吧,拿它干嘛?”啊?干嘛?我一驚,但想到禮貌,便回答她:“寫字呀!毙∨櫫税櫭碱^,拿著手里的木頭鉛筆問:“你沒帶鉛筆嗎?怎么會(huì)用到鋼筆呢?”用鉛筆!我被徹底潑了一盆涼水。

  正當(dāng)我感到大事不妙的時(shí)候,老師進(jìn)來了,老師是男的,姓吳,五十幾歲,一上來便講起了寫字,說完便讓我們?cè)囍鴮憣,盡管吳老師講得很好,可到了寫字的時(shí)候,便是我的末日,我?guī)Я藘芍晃柲匿摴P,卻沒有帶木頭鉛筆,我在筆袋里翻騰著,可絲毫沒找到什么,突然,只聽“咔啦”一聲,又掉出一支筆,我欣喜若狂,是一支自動(dòng)鉛筆!可是如果用太細(xì)的.筆,沒有筆鋒,達(dá)不到好效果,真是傷腦筋!我轉(zhuǎn)頭看了一看,旁邊的小女孩已經(jīng)寫了三行了,而我一行也沒寫呢。我用手撐著頭,苦思冥想,忽然,我靈光一閃:何不向小女孩借一支筆呢?又思索了一會(huì)兒后,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定了下來,畢竟已經(jīng)沒有別的辦法了。

  我真為我驕傲,竟然能想到這么一個(gè)好辦法。我興奮極了,便耐下心來等機(jī)會(huì),啊哈!老天爺真是太好了!吳老師要出去上一下廁所,老師一走,教室里立馬發(fā)出了一些竊竊私語的聲音,我借助這個(gè)機(jī)會(huì),努力壓住心中那驕傲的心情,對(duì)小女孩輕聲叫:“過來一下行嗎?”小女孩聽了,身子稍稍往這里側(cè)了一些,馬上就要成功了!我激動(dòng)不已,剛準(zhǔn)備說話,可興奮之情已經(jīng)再也管不住了,便急急忙忙說:“喂!快借我支筆!快點(diǎn)呀!”小女孩聽了眉頭一皺,露出了一絲失望的神情,只說了聲:“等會(huì)兒!北阕嘶厝,這句話對(duì)我猶如晴天霹靂,一下子把我打了回去,我緊握雙拳,用目光緊盯著小女孩,怎么會(huì)這樣!我憤怒得汗都流了下來,心思像電風(fēng)扇轉(zhuǎn):她竟然拒絕了我,這下我可怎么辦?被老師罵?不就是借支筆嘛!惡魔!一時(shí)間,我真想沖到她那里去問她為什么不肯借我,最好她被我嚇哭了,然后我就從她的鉛筆盒里拿走一支鉛筆,我真的很生氣,死死的抓住桌子,想讓自己靜下來,借一支筆怎么了?要我請(qǐng)求你嗎?可惡……一說到請(qǐng)求,我的怒火被突然澆滅了,我回想起剛才的語氣和用詞,最重要的是什么?禮貌啊!我竟然這樣對(duì)同學(xué)說話!我的心一下子跳得很快,臉也一定紅了起來,“太沒禮貌了,咳!蔽夜緡A藥拙洌D(zhuǎn)頭正面看著她,可小女孩卻不怎么理我。只聽“鈴鈴”一聲,中間下課到了,我趕緊跑過去向她道歉,解釋我剛才是多么著急才這樣說,并反復(fù)向她說“對(duì)不起”,還始終保持微笑,小女孩也很高興,立馬借了支筆給我,“下半節(jié)課我終于能寫字了!”我欣喜不已地說,說完又在心里強(qiáng)調(diào)了一遍:禮貌,禮貌!

  自從經(jīng)歷了這個(gè)挫折后,我便隨時(shí)隨地注意禮貌,也喜歡上了這個(gè)溫暖的代言詞。

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