小學學校管理制度15篇
在不斷進步的社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度對社會經(jīng)濟、科學技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編為大家收集的小學學校管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學校管理制度1
一、學生必須遵守學校規(guī)定，按時到校上課，遵守學校的作息制度。凡因病、因事不能上課者，應辦理請假手續(xù)，未經(jīng)請假或請假未批準而不上課者作曠課處理；在上課后才進教室者作遲到處理；在下課前擅離教室者作早退處理；無故遲到或早退超過25分鐘者作曠課一節(jié)處理。
二、每個班設立考勤記錄薄，每節(jié)課均應由任課教師點名登記。學生考勤情況每周由班公布一次，學期結(jié)束時，須將學生出勤情況填入家庭報告書，向家長匯報，并存入學生檔案。
三、學生請假須有家長或醫(yī)生證明，請假三天內(nèi)的由班主任審批；請假一周以內(nèi)的由班主任提出意見，德育處審批；請假一周以上的由班主任和德育處提出意見后由校長審批。請假經(jīng)批準后，應將請假單交德育處備案。學生因急事或困病來不及請假，應在回校后兩天內(nèi)持證明辦理補假手續(xù)。
四、有慢性病不能堅持學習的學生，憑醫(yī)院證明申請休學一年，休學期滿后應回校辦理入學手續(xù)，經(jīng)醫(yī)生證明病未愈不宜復學者，可繼續(xù)休學一年。請事假超過一個學期上課總時數(shù)的三分之一者，應予休學，并取消參加學期考試的`資格。
五、班主任應每天掌握本班學生缺勤情況。對曠課、遲到、早退的學生及時查明原因。與家長配合進行教育。
六、發(fā)現(xiàn)學生非正常缺勤（不明學生缺勤原因和去向），班主任或科任教師必須及時與家長取得聯(lián)系，并將情況上報到綜治安全辦公室。
小學學校管理制度2
教研組是各科教師集體進行教學研究的組織。也是教學工作基層單位之一，各教研組應以沙三小多年來形成的樸實教風為標準，做好各方面教學工作，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，全面貫徹黨的教育方針，加大應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分挖掘潛能，以教育科研為先導，進一步深化教育改革，突出特長，加強重點，全面提高教學質(zhì)量。為此特制定教研組工作制度如下：
一、加強組織領(lǐng)導
各教研組設教研組長一人，由教科室和教務處任命并頒發(fā)聘書，簽訂責任書，另外行政領(lǐng)導蹲點各教研組全程參與各組教研活動，行政人員每學期參與教研活動不少于10次，教研組長在教務處領(lǐng)導下具體組織本教研組教師開展各項工作。教研組長要做到：
1、每學期開學初，根據(jù)學校教學工作計劃，制定教研組工作計劃，根據(jù)計劃搞好教學教研工作。期末認真做好教研組工作總結(jié)。
2、認真組織兩周一次的教研活動，做到準備充分，內(nèi)容充實，時間保證，并有活動記錄。
3、有計劃地了解掌握本組教師的教學情況，并根據(jù)具體情況對有關(guān)教師進行必要的工作指導，一學期內(nèi)對本組教師每人至少聽課兩節(jié)。
4、經(jīng)常聽取教師對學校教學工作的意見和要求，并向教科室和教務處反映。
二、認真開展活動，搞好各科教學工作，教學研究是教研組工作的.中心
1、根據(jù)教研組的教研專題，有針對地組織教師學習教育學、心理學。學習有關(guān)的教改經(jīng)驗和信息，提高教師的教育理論水平。
2、認真組織教師開展教研活動，加強對課堂教學改革的研究，結(jié)合本學科特點，根據(jù)學生的具體情況，研究各種不同課型的課堂教學規(guī)律和教學模式。五年以內(nèi)青年教師在一學期中至少上一次匯報課，教研組要認真組織組內(nèi)教師聽課及評議。根據(jù)學生的基礎(chǔ)，課堂教學應有適當?shù)某渥愕娜萘�，充分挖掘�(qū)W生學習的潛在能力，提高課堂教學的效率。
3、認真學習教學大綱，明確本學科教學目的任務，制訂教學計劃，并組織實施。期末考試后認真進行教學質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗、教訓。
4、組內(nèi)教師在業(yè)務上要相互取長補短，培養(yǎng)在學術(shù)上各抒己見，能者為師，共同探討的和諧氣氛，積極開展相互聽課活動，年輕教師多聽幫帶教師的課，互相之間聽課不少于10節(jié)。
教研組要注意積累有助于提高教學質(zhì)量的各種資料，以不斷改進教學，提高教學質(zhì)量。
小學學校管理制度3
為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定本制度。
一、指導思想
全面實施素質(zhì)教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興�！狈结�，全力推進新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論水平和業(yè)務能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學質(zhì)量為中心，進一步提高師生語言文字素養(yǎng)，把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。
二、工作目標
1、圍繞學校工作目標，以大力推進課堂教學改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。
2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。
4、全力抓好已立項課題的研究，努力使立項課題出成果結(jié)題。
5、開展好新課程的研究活動，學習新思想，實踐新理念，建設一支適應新課改的新型教師隊伍。
6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
7、規(guī)范學校語言文字，總結(jié)并推動我校語言文字工作水平和語言文字應用的規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。
三、方法措施
1、為保證教研工作的順利開展，學校成立教學研究工作的領(lǐng)導機構(gòu)，校長任組長，主管教學副校長為副組長，教導主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長為成員，全力抓好教研工作。
2、制定教師業(yè)務學習制度，提高教師業(yè)務理論水平。
3、學校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課，進行課堂教學改革的探討、總結(jié)、交流、提高活動。
4、扎實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學期活動計劃，圍繞課題開展研究活動，形式不拘，做好課題的月匯報工作，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學手段（信息技術(shù)及電化教育設備），并及時地做好活動的記錄工作和資料的`整理工作，以便資料的歸檔。
5、著力推進新課程的研究活動。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。
6、嚴格考核，有效激勵教師科研的積極性。
小學學校管理制度4
1、學校發(fā)展有整體規(guī)劃，布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等分區(qū)明確。
2、校園干凈整潔，無垃圾、紙屑、無積水、無污染，空氣流通。
3、校園管理制度健全，分工明確，責任到人，結(jié)合學校實際，進行校園綠化、美化，搞好校園文化建設，重視環(huán)境育人。
4、教室等教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房堅固，無險危房。室內(nèi)干凈整潔，窗明幾凈，采光、通風符合有關(guān)要求。
5、有體現(xiàn)學校教育教學特色的校風、教風、學風，并公示于學校明顯位置。
6、實行封閉式管理，堅持出入登記制度。
小學學校管理制度5
一、校長職責
1、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，執(zhí)行上級機關(guān)的指示、決定，以及校黨支部對教學、行政工作的決議。
2、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，執(zhí)行國家教育部關(guān)于辦好學校的會議紀要，執(zhí)行省、市、縣教育局對學校工作的有關(guān)指示。
3、在市、縣教育局、校黨支部的領(lǐng)導下，為開創(chuàng)新局面而積極開展工作。有下列問題由校長負責，提請校黨支部集體討論決定：
（1）本校工作的重大決策，長期規(guī)劃，年度、學期工作計劃和教學計劃，科研計劃和年度、季度工作總結(jié)，以及向上級的重要請示、報告。
�。�2）本校的.編制和機構(gòu)的設置、變動、撤銷，以及重要規(guī)章制度的建立、修改和廢除。
�。�3）負責本校人選的任免、調(diào)進、調(diào)出，干部的退休、離休，以及教職員工的晉級、調(diào)資與重大獎懲。
�。�4）師資隊伍的調(diào)整、充實、進修提高和各種職稱的審批上報。
（5）本校的年度財務預算、決算、基建、修建計劃。
�。�6）本校教職工生活上的重大問題的決定。
4、注意改善教職工的工作、學習、生活條件。
5、負責協(xié)調(diào)教學行政指揮系統(tǒng)之間的關(guān)系。
6、深入群眾、深入教學，搞好調(diào)查研究，總結(jié)推廣教學、行政等工作經(jīng)驗。
7、及時閱辦上級下達的文件。
二、校長工作目標管理制度
1、貫徹教書育人方針
(1)學生具有健康的身體素質(zhì)。
(2)學生個性特長得到發(fā)展。
(3)教學質(zhì)量達普教中上水平。
(4)使學生思想品德在原有基礎(chǔ)上不斷提高。
2、建設堅強的校領(lǐng)導集體
(1)努力提高學校管理的有效性。
(2)強化教育教學質(zhì)量觀念。
(3)建立民主的決策機制。
(4)建立教育教學評價體系。
3、建設合格的教師隊伍
(1)使多數(shù)教師能勝任班主任工作。
(2)教師職業(yè)道德規(guī)范基本達標。
(3)具有指導課外活動的能力。
(4)提高教師的教學能力。
4、努力改善學校辦學條件
(1)改善實驗室等專用教室條件
(2)美化育人環(huán)境。
小學學校管理制度6
1、各教師按學校安排到總務處登記領(lǐng)取鑰匙，自行保管，搬遷時要如上數(shù)交回。愛護學校公物，配置的`物品要自行保管，損壞按價賠償。
2、各教師保持宿舍、門前走廊、樓梯和扶手的清潔。不能亂丟雜物，亂畫墻壁。做到墻面無污跡、手腳印，潔白無破損，做到“八凈”、“六無”�！鞍藘簟奔吹匕�、墻壁、衣柜、門窗、玻璃、床、衛(wèi)生間、洗手槽等每天自行擦洗干凈�！傲鶡o”即無灰塵、無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無異味。
3、教師生活垃圾及室內(nèi)清理的垃圾必須袋裝，每天及時送到垃圾桶內(nèi)。不準將室內(nèi)垃圾隨便掃在走廊公共區(qū)內(nèi)堆放。
4、毛巾架、鞋架要擺放整齊、保持清潔。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齊。不得占用學校公共場所。
5、節(jié)約能源，樓梯燈專人負責開關(guān)。
6、注意室內(nèi)通風。每天根據(jù)天氣情況啟閉窗。正常天氣時，要求定時開窗通風。
7、學校設立教師宿舍管理1名。監(jiān)督管理宿舍衛(wèi)生。學�？倓斩ㄆ诎才怕殕T搞公共衛(wèi)生，并定期檢查。
小學學校管理制度7
近年來，我國不斷加大對中小學校的投入力度，中小學的資產(chǎn)不斷增加，為中小學資產(chǎn)的管理工作提出了更多的挑戰(zhàn)。作為中小學管理重要組成部分的資產(chǎn)管理在提高中小學對資產(chǎn)的使用率及對教育經(jīng)費的使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文中，筆者主要針對目前我國中小學資產(chǎn)管理存在的問題進行研究，指出資產(chǎn)管理的有效措施，進而不斷完善中小學的管理工作。
一、提高全員的資產(chǎn)管理意識
從目前中小學資產(chǎn)管理的現(xiàn)狀來看，中小學的教育經(jīng)費問題仍然突出，用于改善教學條件的教育經(jīng)費是十分有限的，而為了提高學校的教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育改革都需要大量的資金，因而提高中小學資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)使用率是十分重要的。首先，應該提高全員的資產(chǎn)管理意識，上到中小學的管理人員，下至全校的師生都應該認識到學校資產(chǎn)管理的重要意義，拋棄傳統(tǒng)的觀念，樹立科學正確的資產(chǎn)管理意識，結(jié)合學校的實際情況做好中小學的資產(chǎn)管理；再次，在中小學中建立起嚴格的責任制，明確中小學校長以及管理人員井陘資產(chǎn)管理的責任，進而保證資產(chǎn)管理工作的推進。
二、健全中小學資產(chǎn)管理機構(gòu)
對于中小學資產(chǎn)管理機構(gòu)的設置應該結(jié)合學校的實際情況，以我國教育部門的實際規(guī)定為指導思想進行。中小學的資產(chǎn)管理機構(gòu)主要有分管校務的校長進行領(lǐng)導，其管理工作通常涉及到全校資產(chǎn)的采購、分配以及處置等。此外，在校長管理制度下還應該建立資產(chǎn)管理小組，在學校的財務室設置資產(chǎn)核算小組，在學校的圖書館設立圖書材料等資產(chǎn)的管理小組，比不過將具體的資產(chǎn)管理工作進行細化，責任到人，進而推動中小學資產(chǎn)管理工作朝向更加規(guī)范化、信息化的方向發(fā)展，提高中小學的資產(chǎn)使用效率。
三、建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度
中小學建立健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度主要涉及五個方面：第一，建立健全資產(chǎn)準購制度，根據(jù)學�？剖�、班級以及辦公室的實際需求編訂資產(chǎn)購置的申請表格，申請之后由相關(guān)部門進行審批，最后統(tǒng)一購置，在該過程中要注意透明操作；第二，建立健全資產(chǎn)驗收制度。在資產(chǎn)的驗收環(huán)節(jié)中，應該有采購部門以及保管部門的工作人員一同進行驗收工作，與此同時做好相關(guān)的登記和入賬工作；第三，建立健全學校的資產(chǎn)保管制度。資產(chǎn)保管是資產(chǎn)管理工作的重要組成部分，對資產(chǎn)進行保管就是要做好資產(chǎn)變動的記錄，特別是重要的靜謐儀器和設備，根據(jù)實際情況進行建檔；第四，建立健全資產(chǎn)的清查制度，對學校的資產(chǎn)進行定期的護理和清理；第五，建立健全學校資產(chǎn)的維修制度，最大限度的減少資產(chǎn)的磨損，延長其使用壽命，使其保持良好的狀態(tài)。
四、不斷加強對資產(chǎn)管理人員的培訓
中小學資產(chǎn)管理人員需要適應時代的需求以及教育發(fā)展的要求，不斷更新資產(chǎn)管理的知識，加強對財會知識的培訓和學習，進而熟練度的掌握學校資產(chǎn)的管理方法，結(jié)合財經(jīng)方面的制度及法規(guī)做好資產(chǎn)管理的工作。
五、對中小學資產(chǎn)進進行動態(tài)管理
中小學資產(chǎn)管理工作具有復雜性、工作量大的特點。傳統(tǒng)的管理方式費時費力，為了適應時代的'發(fā)展要求，順應信息化時代的發(fā)展趨勢，使用科學化、信息化的管理手段對資產(chǎn)實施動態(tài)管理至關(guān)重要。動態(tài)管理對于提高中小學資產(chǎn)管理、提高資產(chǎn)使用效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對資產(chǎn)實施動態(tài)管理可以在校內(nèi)以及校際之間建立局域網(wǎng)，進而實現(xiàn)校內(nèi)各個部門以及學校與學校之間的資源共享，借助局域網(wǎng)對本校的資產(chǎn)進行合理的安排和使用，提高學校資產(chǎn)的管理水平，提高其資產(chǎn)的使用率。加強中小學資產(chǎn)管理工作是學校進行教育教學活動的前提和基礎(chǔ)。為了提高中小學校資產(chǎn)的管理水平，提高資產(chǎn)的使用率，必須要求全體師生的全員參與，對學校資產(chǎn)進行全方位、全過程的管理，充分的意識到資產(chǎn)管理的重要性，設置專門的管理機構(gòu)，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，實施動態(tài)管理，力求提高資產(chǎn)的使用率，推動學校的長久發(fā)展。
小學學校管理制度8
學校校園網(wǎng)是為教學及學校管理而建立的計算機信息網(wǎng)絡，目的在于利用先進實用的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡通信技術(shù)，實現(xiàn)校園內(nèi)計算機互聯(lián)、資源共享，并為師生提供豐富的網(wǎng)上資源。為了保護校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全、促進學校計算機網(wǎng)絡的應用和發(fā)展，保證校園網(wǎng)絡的正常運行和網(wǎng)絡用戶的使用權(quán)益，更好的為教育教學服務，特制定如下管理條例。
第一章總則
1、本管理制度所稱的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，是指由校園網(wǎng)絡設備、配套的網(wǎng)絡線纜設施、網(wǎng)絡服務器、工作站所構(gòu)成的，為校園網(wǎng)絡應用而服務的硬件、軟件的集成系統(tǒng)。
2、校園網(wǎng)絡的安全管理，應當保障計算機網(wǎng)絡設備和配套設施的安全，保障信息的安全和運行環(huán)境的安全，保障網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常運行，保障信息系統(tǒng)的安全運行。
3、網(wǎng)絡中心負責相應的網(wǎng)絡安全和信息安全工作，定期對相應的網(wǎng)絡用戶進行有關(guān)信息安全和網(wǎng)絡安全教育并對上網(wǎng)信息進行審查和監(jiān)控。
4、任何單位和個人，未經(jīng)校園網(wǎng)網(wǎng)絡中心同意，不得擅自安裝、拆卸或改變網(wǎng)絡設備。
5、所有上網(wǎng)用戶必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，嚴格執(zhí)行安全保密制度，并對所提供的信息負責。任何單位和個人不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害校園網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務器、工作站的活動。
6、進入校園網(wǎng)的全體學生、教職員工必須接受并配合國家有關(guān)部門及學校依法進行的監(jiān)督檢查，必須接受學校網(wǎng)絡中心進行的網(wǎng)絡系統(tǒng)及信息系統(tǒng)的安全檢查。
7、使用校園網(wǎng)的全體師生有義務向網(wǎng)絡中心和有關(guān)部門報告違法行為和有害信息。
第二章網(wǎng)絡安全管理
1、校園網(wǎng)由學校電教中心統(tǒng)一管理及維護。連入校園網(wǎng)的各部門、處室、教室和個人使用者必須嚴格使用由網(wǎng)絡中心分配的IP地址。網(wǎng)絡管理員對入網(wǎng)計算機和使用者進行登記，由網(wǎng)絡中心負責對其進行監(jiān)督和檢查。任何人不得更改IP及網(wǎng)絡設置，不得盜用IP地址及用戶帳號。
2、與校園網(wǎng)相連的計算機用戶建設應當符合國家的有關(guān)標準和規(guī)定，校園內(nèi)從事施工、建設，不得危害計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全。
3、網(wǎng)絡管理員負責全校網(wǎng)絡及信息的安全工作，建立網(wǎng)絡事故報告并定期匯報，及時解決突發(fā)事件和問題。校園網(wǎng)各服務器發(fā)生案件、以及遭到黑客攻擊后，網(wǎng)絡中心必須及時備案并向公安機關(guān)報告。
4、對所有聯(lián)網(wǎng)計算機要及時、準確登記備案。網(wǎng)絡教室不準對社會開放。
5、校園網(wǎng)中對外發(fā)布信息的Web服務器中的內(nèi)容必須經(jīng)領(lǐng)導審核，由負責人簽署意見后再由信息員發(fā)布。新聞公布、公文發(fā)布權(quán)限要經(jīng)過校領(lǐng)導的批準。
6、校園網(wǎng)各類服務器中開設的帳戶和口令為個人用戶所擁有，網(wǎng)絡中心對用戶口令保密，不得向任何單位和個人提供這些信息。校園網(wǎng)及子網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。
7、加強對師生用戶上網(wǎng)安全教育指導和監(jiān)督：
�。�1）校園網(wǎng)內(nèi)必須安裝網(wǎng)絡版監(jiān)控和防范不良信息的過濾軟件系統(tǒng)，監(jiān)控日志至少保存半年。
�。�2）加強對學生開放互聯(lián)網(wǎng)以及全校教職工上網(wǎng)的監(jiān)管。
（3）專用的財務工作電腦和重要管理數(shù)據(jù)的電腦最好不要接入網(wǎng)絡工作。
8、網(wǎng)絡中心統(tǒng)一在每臺計算機上安裝防病毒軟件，各部門、教研組、辦公室要切實做好防病毒措施，隨時注意殺毒軟件是否開啟，及時在線升級殺毒軟件，及時向網(wǎng)絡中心報告陌生、可疑郵件和計算機非正常運行等情況。
9、禁止私自安裝、卸載程序，在校園網(wǎng)上，禁止使用盜版軟件，不允許玩電子游戲，不允許無關(guān)人員使用，也不允許進行與工作無關(guān)的操作，禁止任意修改和刪除計算機的系統(tǒng)文件和系統(tǒng)設置。
10、嚴禁在校園網(wǎng)內(nèi)使用來歷不明、引發(fā)病毒傳染的軟件或文件；對于外來光盤、優(yōu)盤、軟盤上的文件應使用合格的殺毒軟件進行檢查、消毒。
11、任何單位和個人不得在校園網(wǎng)及其連網(wǎng)計算機上錄閱傳送有政治問題和淫穢色情內(nèi)容的信息。
12、未經(jīng)校園網(wǎng)絡中心及各子網(wǎng)網(wǎng)管的同意，不得將有關(guān)服務器、工作站上的系統(tǒng)軟件、應用軟件轉(zhuǎn)錄、傳遞到校外。
13、需在校內(nèi)交流和存檔的數(shù)據(jù)，按規(guī)定地址存放，不得存放在硬盤的C盤區(qū)，私人文件不得保存在工作電腦中，由此造成的文件丟失損壞等后果自負。
14、保護校園網(wǎng)的設備和線路，不準擅自改動計算機的連接線，不準打開計算機主機的機箱，不準擅自移動計算機、線路設備及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。
15、各處室部門和教研組必須加強對計算機的管理，指定專人負責管理。管理員應經(jīng)常測試計算機設備的'性能，發(fā)現(xiàn)故障及時通知網(wǎng)絡中心處理。
16、各處室部門和教研組應認真做好本單位計算機的養(yǎng)護和清潔衛(wèi)生工作。
第三章網(wǎng)絡用戶安全守則
1、使用校園網(wǎng)的全體師生必須對所提供的信息負責。嚴禁制造和輸入計算機病毒，以及其他有害數(shù)據(jù)，危害計算機信息系統(tǒng)的安全，不得利用計算機聯(lián)網(wǎng)從事危害家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安和有傷風化的信息。
2、除校園網(wǎng)負責人員外，其他單位或個人不得以任何方式試圖登陸進入校園網(wǎng)服務器或計算機等設備進行修改、設置、刪除等操作；任何單位和個人不得以任何借口盜竊、破壞網(wǎng)絡設施，這些行為被視為對校園網(wǎng)安全運行的破壞行為。
3、用戶要嚴格遵守校園網(wǎng)絡管理規(guī)定和網(wǎng)絡用戶行為規(guī)范，不隨意把戶頭借給他人使用，增強自我保護意識，經(jīng)常更換口令，保護好戶頭和IP地址。嚴禁用各種手段破解他人口令、盜用戶頭和IP地址。
4、網(wǎng)絡用戶不得利用各種網(wǎng)絡設備或軟件技術(shù)從事用戶帳戶及口令的偵聽、盜用活動，該活動被認為是對網(wǎng)絡用戶權(quán)益的侵犯。
5、使用校園網(wǎng)的全體師生有義務向網(wǎng)絡中心報告違法行為和有害的、不健康的信息。
第四章處罰辦法
違反本制度規(guī)定，有下列行為之一者，學�？商岢鼍妗⑼Ｖ蛊渖暇W(wǎng)，情節(jié)嚴重者給予行政處分，或提交司法部門處理。
1、查閱、復制或傳播下列信息者：
�。�1）煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、推翻社會主義制度；
�。�2）煽動抗拒、破壞憲法和國家法律、行政法規(guī)的實施；
�。�3）捏造或者歪曲事實，故意散布謠言，擾亂社會秩序；
（4）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人；
（5）宣揚封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等。
2、破壞、盜用計算機網(wǎng)絡中的信息資源和進行危害計算機網(wǎng)絡安全的活動。
3、盜用他人帳號或私自轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓用戶帳號造成危害者；
4、故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序者。
5、上網(wǎng)信息審查不嚴，造成嚴重后果者。
6、使用任何工具破壞網(wǎng)絡正常運行或竊取他人信息者。
7、有盜用IP地址、盜用帳號和口令、破解用戶口令等危及網(wǎng)絡安全運行與管理的惡劣行徑者。
小學學校管理制度9
長江路第一小學校園臨時施工人員安全管理制度。
1、在校園內(nèi)臨時施工的單位、人員必須執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)章制度，服從學校的安全管理。
2、施工單位使用人員，必須嚴格審查身份證件，并由施工單位負責逐個造冊（附身份證復印件）報學�？倓仗巶浒�。
3、施工場地要有護欄物隔離，并有明顯的非施工人員不得入內(nèi)的標志，預防發(fā)生意外事故。
4、施工單位內(nèi)部必須建立嚴格的安全生產(chǎn)管理制度，加強對建設物資的`看管，有專門的值班巡邏人員，防止發(fā)生失竊事件。
5、施工單位人員要統(tǒng)一到學�？倓仗庌k理《臨時出入證》，服從門衛(wèi)管理，攜帶物資出門，施工單位應簽發(fā)出門證，否則，門衛(wèi)有權(quán)暫扣查詢。
6、施工車輛進入校區(qū)不準鳴號，應減速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校園，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。
小學學校管理制度10
一、校本教研指導思想
校本教研要以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導下的實踐性研究，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。
二、校本教研總體要求
校本教研的目的是推進新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實驗。
切實加強對新課程實驗教學研究工作的領(lǐng)導，校長要負總責，分管校長直接抓，科研、教務部門負責具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的`教學研究管理與活動機制，確保校本教研工作落到實處。
三、校本教研工作目標
1、更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學生觀。
2、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，提高以校為本的教研與培訓工作水平，以培訓增后勁，用教研促發(fā)展。
3、了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學科發(fā)展動態(tài)，加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，不斷探究學科改革的突破點，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革需要。
4、了解國內(nèi)外教育科學研究最新成果，能獨立開展教育科學研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當?shù)氐乃刭|(zhì)教育過程中發(fā)揮示范作用。
5、通過學習、借鑒、引進、交流，進一步深化語文“自能學習”、數(shù)學“問題自主解決”課題實驗，不斷探索研究適合學生特點、促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量的不斷提高。
6、建立以校為本的教研與培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學校的教育教學水平。
7、解決教學實際中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，推進學校教育教學改革的深入開展。
8、探索出以校為本的教研與培訓的實施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓的典型案例。
四、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改沙龍、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學開放、骨干教師獻課、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——設計——實踐——反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
1、自我反思。教師的自我對話。教師結(jié)合課改發(fā)展需要，對自己的教育行為進行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自己制定專業(yè)提高學習、個人教研學習計劃，并根據(jù)學校校本培訓計劃內(nèi)容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。
2、同伴互助。教師與同伴的對話。以教研組或課題組為互助載體，以教師或教學遇到的問題為研究內(nèi)容，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見，為解決問題提供新思維、新思想、新方法。
3、專業(yè)引領(lǐng)。教師與專家的對話。一方面聘請校內(nèi)外教育教學研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M行專業(yè)指導，直接解決教師們思想和教學中的問題；另一方面鼓勵教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學習，引進先進教育思想，借此將教改的新理念和教育思想引進學校，促進我校教師素質(zhì)提高。
小學學校管理制度11
一、定期檢查，消除隱患。學校校舍要定期檢查，經(jīng)常巡視，運用不同的檢查方法，對校舍及其設備進行監(jiān)測，并做好檢查記錄，以便及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，保證房屋安全使用。
二、做好日常養(yǎng)護工作。要做好校舍的.養(yǎng)護工作，做到隨壞隨修。要根據(jù)季節(jié)的不同，提前做好更換窗紗、防寒保暖、換季維修工作。
三、做好修繕計劃，定期進行維修。要全面考慮，統(tǒng)籌安排。要做好施工期監(jiān)督管理。盡量利用寒暑假時間，避免影響教學。
四、結(jié)合基建，進行危房改造。對于使用年限較長，危及安全的校舍要進行大修。
小學學校管理制度12
一、學生進入實驗室參加實驗，必須按指定的位置就座。不得大聲喧嘩，不得隨意擺弄實驗儀器、物品。
二、學生到實驗室參加實驗前，要認真復習實驗教材，明確實驗目的、熟悉實驗程序，掌握操作方法和注意事項。
三、學生進入實驗室后，開始實驗前，應仔細檢查實驗器材是否齊備、完好。對短缺或不完好的.實驗器材，要及時請實驗教師或?qū)嶒瀱T給予補充或調(diào)整。嚴禁隨意借拿別組的實驗器材。
四、學生操作實驗時，對不清楚的地方，要請教指導教師，真正弄明白后，再動手操作。要十分注意實驗安全，出現(xiàn)問題時要及時報告實驗教師或?qū)嶒瀱T處理。他人操作實驗時，不得隨意插手參與。
五、學生在實驗過程中，要仔細觀察，認真思考，詳細記錄，及時真實地填寫實驗報告。
六、學生于實驗后，要將實驗器材洗刷、整理、擺放好，使其恢復到實驗前的狀態(tài)，同時將實驗臺收拾干凈，待經(jīng)實驗指導教師驗收合格后，方可離開實驗室。
七、不經(jīng)實驗室管理員和實驗教師許可，學生不得將實驗儀器、藥品等帶出實驗室。
八、學生因違章操作損壞的實驗儀器，要照價賠償。屬自然損耗的也要詳細填寫報損單。
九、嚴禁任何人在實驗室飲食或帶入飲料或食品。接觸有毒物品后，應立即清洗干凈。
小學學校管理制度13
1、認真驗收書、報、刊，保證及時準確編號，上架，做到書目和帳目相等。
2、按時開放圖書閱覽室。 3、保證室內(nèi)潔凈、桌凳（椅）整齊，公物完好。
4、閱覽課維持好閱覽秩序，做好活動課學生閱覽室及自修室的值班工作。
5、做好舊期刊的裝訂與積累工作，保證師生及辦公資料的查閱，做好破損書刊的下架修補與歸架工作。
6、認真履行期刊的外借手續(xù)，督促外借書刊按時歸還。
7、非開放時間做好其他的'館務工作。
8、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
小學學校管理制度14
1、為加強學校辦公用品管理，本著節(jié)約成本，提高效率，規(guī)范流程，明確責任，統(tǒng)一管理的原則。倡導健康優(yōu)質(zhì)、綠色環(huán)保、勤儉節(jié)約的現(xiàn)代辦公方式，使學校物品采購程序化、規(guī)范化、制度化，結(jié)合本校實際情況特制定本制度。
2、本制度所指的辦公用品系指用于學校日常辦公所需之耐用物品和消耗品，包括:文具、紙薄、辦公室自動化耗材、勞保用品、衛(wèi)生清潔用品等。
3、辦公用品由總務處集中管理，實行統(tǒng)一采購、統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收處理。
4、總務處具體負責辦公用品的采購和日常管理。
5、事務負責對辦公用品的采購流程以及價格、供應商等情況進行嚴格審核，并配合大宗辦公用品的采購。
6、財務人員負責對辦公用品采購價格的審計，并定期審核辦公用品臺賬。
7、校長辦公室對辦公用品采購管理實施嚴格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏。
8、辦公用品由總務處實行集中采購。學校辦公用品的采購必須堅持“計劃、適用、透明“的原則，采購原則上實行學期初按經(jīng)費預算的計劃，基本一次購買到位。中途確需購添物品，應由學校各處室事先提出購買報告，按照審批的程序，統(tǒng)一購買。辦公用品采購由級長（各室管理員）上報、分管校長審核、主管財務校長、校長審批、統(tǒng)一采購的辦法。由申請人填寫《物品采購申請單》提出申請，報分管校長審核簽字，交主管財務校長、校長審批并安排總務處采購。未經(jīng)申報審批所購置物品，均由當事人承擔全部責任。
9、事務依據(jù)各部門的辦公用品領(lǐng)用計劃，及時查對庫存，對確有缺項的'，應及時編制辦公用品購置計劃，經(jīng)詢價、比價后，確定合適的供應商。
10、凡一次性購買金額預計超過1000元的，必須至少安排兩人一起外出采購;
11、.對于大宗辦公用品，由支委、校委會成員共同商議后，指定專人負責詢價和議價、選擇合格供貨商，并簽訂購銷合同。事務在過程中實施配合。
12、采購物資時，采購負責人必須向供應商索取正規(guī)發(fā)票和物品清單，如供應商未能開具正式物品清單的，采購負責人須依據(jù)實際購買的物品、規(guī)格、型號、單價、數(shù)量等，自行編制采購物資清單，作為報銷憑證。
13、物資采購完畢，須在10個工作日內(nèi)，填寫《財務報銷單》，經(jīng)校長審核后，按實際支出報銷費用。財務辦公室須對報銷憑證予以嚴格審核，對于不符合申購流程和報銷憑證不全者，應予拒銷。
14、領(lǐng)用辦公用品需填寫《辦公用品領(lǐng)用登記表》，事務按照《辦公用品領(lǐng)用登記表》發(fā)放辦公用品。
15、辦公用品領(lǐng)取后發(fā)現(xiàn)不適用或未用完部分，由事務統(tǒng)一調(diào)換或回收。
16、學期末，教職工須根據(jù)有關(guān)規(guī)定與事務交接辦公用品。
17、教職工到崗時，所需辦公用品由相關(guān)處室報請辦公室審批后領(lǐng)用。教職工離職時，須根據(jù)有關(guān)規(guī)定與總務處交接辦公用品。
18、辦公用品管理:事務須建立和登記辦公用品臺賬，做好辦公用品的購置、發(fā)放和庫存管理。須定期或不定期盤點，查對臺賬與實物，保證賬實相符。防止辦公用品受潮、蟲蛀、損壞或丟失，保證辦公用品的功用和性能。須根據(jù)辦公用品的消耗或領(lǐng)用情況，確定和保持合理的庫存種類和數(shù)量，以減少資金占用和保證正常使用。
19、本制度未盡事宜，按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
20、本制度自制定之日起實施，由學�？倓帐邑撠熃忉尅�
小學學校管理制度15
第一章總則
第1條為規(guī)范中小學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》和國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合中小學校特點，制定本制度。
第2條本制度適用于各級人民政府舉辦的普通中小學校、職業(yè)中學、特殊教育學校、工讀教育學校、幼兒園、成人中學和成人初等學校。企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織舉辦的上述學校參照執(zhí)行。
第3條中小學校財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度。堅持勤儉辦學的方針。正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系，國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。
第4條中小學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算。依法多渠道籌集事業(yè)資金。加強核算，提高資金使用效益。加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失。建立健全財務規(guī)章制度。對學校經(jīng)濟活動進行財務控制和監(jiān)督。定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。
第二章財務管理體制
第5條單獨設置財務機構(gòu)的中小學校，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理”的體制。學校的財務活動在校長的領(lǐng)導下，由財務部門統(tǒng)一管理。不具備條件或不需要單獨設置財務機構(gòu)的中小學校，實行“集中管理、分校核算”的體制。即在一定區(qū)域內(nèi)，設置中心財務機構(gòu)，統(tǒng)一管理區(qū)域內(nèi)中小學校的財務活動。學校只設報賬員，在校長領(lǐng)導下，管理學校的財務活動，統(tǒng)一向中心財務機構(gòu)報賬。具體實行何種體制，由地方根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定。
第6條中小學校財會人員的工作職責、工作權(quán)限、技術(shù)職稱、任免獎罰，應嚴格按照〈會計法〉規(guī)定執(zhí)行。
第7條中小學校校辦產(chǎn)業(yè)、勤工儉學項目的財務活動，由學校財務機構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)導。
第三章單位預算管理
第8條預算是指中小學校根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財務收支計劃。中小學校預算包括收入預算和支出預算。
第9條國家對中小學校實行“核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結(jié)余留用”的預算管理辦法。定額或者定項補助標準根據(jù)中小學校特點、學校收支狀況、事業(yè)發(fā)展計劃以及國家財政政策和財力可能確定。
第10條預算編制原則
中小學校預算編制，堅持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、收支平衡”的原則，學校應當自求平衡，不得編制赤字預算。
第11條預算編制方法
收入預算，應考慮學校維持正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展的基本需要，參考以前年度預算執(zhí)行情況，根據(jù)預算年度的收入增減因素和措施測算編制。
支出預算，根據(jù)學校開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證教學和行政管理人員工資的前提下，妥善安排其他各項支出。
第12條預算編報審批程序
中小學校預算由學校提出預算建議方案，按照國家預算支出分類和管理權(quán)限分別上報各有關(guān)主管部門審核匯總報財政部門核定預算控制數(shù)。中小學校根據(jù)預算控制數(shù)編制預算，由各有關(guān)主管部門匯總報財政部門審核批復后執(zhí)行。
第13條預算執(zhí)行和調(diào)整中小學校預算在執(zhí)行過程中，財政補助收入和從財政專戶核撥的預算外資金一般不予調(diào)整。如果國家有關(guān)政策或事業(yè)計劃有較大調(diào)整，對預算執(zhí)行影響較大，確需調(diào)整時，可以報請主管部門或者財政部門調(diào)整預算。其余收入項目需要調(diào)增、調(diào)減的，由學校自行調(diào)整并報主管部門和財政部門備案。收入預算調(diào)整后，相應調(diào)增或者調(diào)減支出預算。
第四章收入管理
第14條收入是指中小學校開展教學及其他活動依法取得的非償還性資金。
第15條中小學校收入包括：
（一）財政補助收入，即中小學校從財政部門取得的各項事業(yè)經(jīng)費，包括教育事業(yè)費、教育費附加、地方教育附加費、公費醫(yī)療經(jīng)費、住房改革經(jīng)費等。上述財政補助收入，應當按照國家預算支出分類和不同的管理規(guī)定，進行管理和安排使用。
�。ǘ┥霞壯a助收入，即中小學校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。
�。ㄈ┦聵I(yè)收入，即中小學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括：義務教育階段學生繳納的雜費。非義務教育階段學生繳納的`學費。借讀學生繳納的借讀費。住宿學生繳納的住宿費。按照有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取的其他費用等。其中：按照國家規(guī)定應當上繳財政納入預算的資金和應當繳入財政專戶的預算外資金，要及時足額上繳，不計入事業(yè)收入。從財政專戶核撥的預算外資金和部分經(jīng)核準不上繳財政專戶預算外資金，計入事業(yè)收入。
�。ㄋ模┙�(jīng)營收入，即中小學校在教學及其輔助活動之外，開展非獨立核算經(jīng)營活動取得的收入。
�。ㄎ澹└綄賳挝簧侠U收入，即中小學校附屬獨立核算的校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學項目按照有關(guān)規(guī)定上繳的收入。
�。┢渌杖�，即上述規(guī)定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，投資收益、利息收入等。
第16條中小學校必須嚴格按照國家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收入。各項收費必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標準，并使用符合國家規(guī)定的合法票據(jù)。各項收入必須全部納入學校預算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。
第五章支出管理
第17條支出是指中小學校為開展教學及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。
第18條中小學校支出包括：
�。ㄒ唬┦聵I(yè)支出，即中小學校開展教學及其輔助活動發(fā)生的支出。事業(yè)支出的內(nèi)容包括基本工資、補助工資、其他工資、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業(yè)務費、設備購置費、修繕費和其他費用。
�。ǘ┙ㄔO性支出，即中小學校用于建筑設施方面的支出，包括用專項資金和社會捐贈等新建、改擴建建筑設施發(fā)生的支出。
�。ㄈ┙�(jīng)營支出，即中小學校在教學及其輔助活動之外開展非獨立核算經(jīng)營活動發(fā)生的支出。
（四）對附屬單位補助支出，即中小學校用財政補助收入之外的收入對附屬單位補助發(fā)生的支出。
第19條中小學校開展非獨立核算經(jīng)營活動，必須以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經(jīng)營活動中，應當正確歸集實際發(fā)生的各項費用。不能直接歸集的，應當按照規(guī)定的比例合理分攤。，經(jīng)營支出應當與經(jīng)濟收入配比。
第20條中小學校從有關(guān)部門取得的有指定項目和用途并且要求單獨核算的專項資金，應當按照要求定期報送資金使用情況：項目完成后，應當報送資金支出決算和使用效果的書面報告，并接受有關(guān)部門的檢查、驗收。
第21條中小學校的支出應當嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家有關(guān)財務規(guī)章制主度沒有統(tǒng)一規(guī)定的，由學校結(jié)合本校情況規(guī)定，報主管部門習和財政部門備案。學校規(guī)定違反法律和國家政策的，主管部門和財政部門應當責令改正。
第22條中小學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替。
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