小學(xué)學(xué)習(xí)制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛，制度一經(jīng)制定頒布，就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。我們?cè)撛趺磾M定制度呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)習(xí)制度，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)習(xí)制度1
一、所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強(qiáng)己”的觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。
二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習(xí)筆記，積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)和科研理論培訓(xùn)，并認(rèn)真做好記錄。
三、能夠自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和新的教育改革理論，不斷更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少應(yīng)該讀一本相關(guān)理論著作，閱讀15篇以上在國(guó)家正式教育期刊上發(fā)表的論文，或做摘錄或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)。
四、各教研室要努力營(yíng)造本學(xué)科的學(xué)習(xí)、研討氛圍，有計(jì)劃、有目的`地組織教師的科研學(xué)習(xí)和研討。
五、教師要密切結(jié)合自己的教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐，不斷總結(jié)提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常和同志交流學(xué)習(xí)，不斷切實(shí)提高科研水平。
小學(xué)學(xué)習(xí)制度2
為了更新教師教育觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制定本制度。
一、教師個(gè)人讀書學(xué)習(xí)，更新教育理念。
1.每學(xué)期根據(jù)教師需求，學(xué)校提供書籍，供教師閱讀，每位教師每學(xué)期研讀1－2本教育專著。
2.學(xué)校負(fù)責(zé)人或骨干教師每學(xué)期向全體教師推薦一些高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的`實(shí)際需要。
二、進(jìn)行小課題研究，使讀書與教學(xué)結(jié)合起來(lái)。
1.在教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用學(xué)到的先進(jìn)教育理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題--進(jìn)行小課題研究�！罢n題研究即問(wèn)題解決”，課題研究的思路是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—自主探索—積累案例－提升理念—反哺教學(xué)。使課題貼近實(shí)際，貫穿實(shí)踐，求得實(shí)效。
2.師要注重寫研究敘事，如教學(xué)日記、成長(zhǎng)故事、案例剖析，重在研究過(guò)程，讓教師在體驗(yàn)研究經(jīng)歷中成就自我。
三、專家進(jìn)校園活動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)。
根據(jù)教師實(shí)際需要，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的名師，或劃片聯(lián)研到校搞講座、做報(bào)告、與教師互動(dòng)解疑；聽課、評(píng)課進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)零距離指導(dǎo)。每學(xué)期組織一次，具體由學(xué)校負(fù)責(zé)。
四、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最前沿的教育教學(xué)理念。
教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是教師了解教學(xué)改革信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)效性，每學(xué)期積極派出老師參加省內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
五、半日教研活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究。
1.每學(xué)期各教研組都要進(jìn)行教研活動(dòng)，教研員具體負(fù)責(zé)組織安排，做好考勤記錄。
2.教研活動(dòng)的主要內(nèi)容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
小學(xué)學(xué)習(xí)制度3
素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，老師除具備高尚的道德素質(zhì)外，還必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，而教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師教學(xué)教研水平的'唯一途徑，為了培養(yǎng)一支過(guò)硬的師資隊(duì)伍，特制定本制度：
一、全校教師必須堅(jiān)持一周一次有具體目標(biāo)、任務(wù)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并自覺做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：新大綱、新教材、新教參；各種教研、教改實(shí)驗(yàn)的專題材料、理論材料；舉行教研、教改專題講座，請(qǐng)教育專家講課；組織校內(nèi)的教研教改經(jīng)驗(yàn)交流，專題教改階段性匯報(bào)；組織教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽、論文競(jìng)賽等。
三、每個(gè)備課組每學(xué)期至少安排一人外出學(xué)習(xí)一次，外出學(xué)習(xí)人員返校后，必須按要求完成學(xué)校規(guī)定的五項(xiàng)任務(wù)（時(shí)間保證、會(huì)議記錄、心得體會(huì)、匯報(bào)課、登記表）。
四、抓緊一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，主動(dòng)完成自學(xué)任務(wù)。高質(zhì)量地做好教學(xué)隨筆、試題研究等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累工作。
五、積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)學(xué)歷與能力得到同步提高。
六、教研組、教導(dǎo)室要經(jīng)常開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況的專項(xiàng)檢查，學(xué)期結(jié)時(shí)系統(tǒng)檢查考核業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)隨筆、試題研究等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。
小學(xué)學(xué)習(xí)制度4
一、教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，每周一下午三節(jié)課后組織政治學(xué)習(xí)。周三（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、周四（語(yǔ)文、常技）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。無(wú)特殊情況不得變動(dòng)。
二、學(xué)校校長(zhǎng)室對(duì)全學(xué)期的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計(jì)劃，確保主要內(nèi)容、活動(dòng)形式。
三、教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請(qǐng)假手續(xù)。
四、集體學(xué)習(xí)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會(huì)神，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書報(bào)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，一般不會(huì)客，要備好學(xué)習(xí)的資料，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)記錄。
五、自覺關(guān)心時(shí)事政治，根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù)，寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)校要定期組織交流。
六、教師的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要圍繞學(xué)校教科研主課題，每個(gè)教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立完成子課題的研究，每學(xué)期至少要完成一篇子課題的總結(jié)或教研論文。
七、學(xué)校行政部門鼓勵(lì)和支持教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，要視學(xué)校具體情況，幫助教職工解決好在職進(jìn)修的困難，積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。
八、對(duì)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成效，學(xué)校有關(guān)職能部門可組織專門的考核，也可結(jié)合期末工作考核一并進(jìn)行。
小學(xué)學(xué)習(xí)制度5
為了使全體教職工更好地勝任教育教學(xué)工作，促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)正常有序地開展，便于對(duì)其規(guī)范管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確加強(qiáng)責(zé)任，建立健全管理機(jī)構(gòu)。
二、學(xué)校把教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)深造納入學(xué)校工作的重要一環(huán)，對(duì)教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予支持，進(jìn)行全監(jiān)督、全程管理。
三、做到計(jì)劃落實(shí)，考勤逗硬，記錄具體，總結(jié)全面。
四、做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題發(fā)言人，每周一下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每周必須保證2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
五、采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專題講座和自學(xué)相結(jié)合的`方式。
六、學(xué)習(xí)時(shí)做到每次有針對(duì)性地提出一個(gè)問(wèn)題，再組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教理論，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性思考教學(xué)中存在的問(wèn)題。
七、要有序按計(jì)劃開展，做到內(nèi)容豐富，方法多樣，具有可操作性和實(shí)際意義。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持考勤制，遲到一次扣1元;曠課一節(jié)扣10元;無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假。
九、學(xué)習(xí)時(shí)教師必須帶上筆記本，作好記錄，鼓勵(lì)撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，心得體會(huì)。
小學(xué)學(xué)習(xí)制度6
為貫徹落實(shí)上級(jí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、大力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)計(jì)劃有秩序、有步驟的`執(zhí)行，經(jīng)中心學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究，特制定學(xué)習(xí)制度如下：
一、全體黨員干部要在思想上和行動(dòng)上高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。
二、學(xué)習(xí)活動(dòng)由創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)，辦公室及時(shí)確定學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法和步驟。專題學(xué)習(xí)活動(dòng)采取全體黨員干部集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，采用多種形式，保證學(xué)時(shí)和學(xué)習(xí)效果。
三、集中學(xué)習(xí)時(shí)間以通知為準(zhǔn)，活動(dòng)期間學(xué)習(xí)時(shí)間不少于上級(jí)要求的學(xué)時(shí)。
四、集中學(xué)習(xí)時(shí)，全體黨員干部要提前到會(huì)，無(wú)特殊原因，不準(zhǔn)缺席。如因故不能到會(huì)，要按照考勤制度有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
五、學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體黨員干部要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，集中精力，認(rèn)真聽講并記好筆記。需要交流討論的，要做好發(fā)言準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，并認(rèn)真做好記錄。自主學(xué)習(xí)，要按要求進(jìn)行。
六、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。全體黨員干部要按照要求，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容安排，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。學(xué)習(xí)筆記，要字跡清晰，內(nèi)容充實(shí)，不能敷衍了事。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期抽查各黨員干部學(xué)習(xí)筆記，針對(duì)學(xué)習(xí)筆記集中存在問(wèn)題，提出整改意見，并組織好學(xué)習(xí)心得的交流活動(dòng)。
七、妥善解決好工學(xué)矛盾，既要確保參學(xué)率和學(xué)習(xí)效果，又要以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變和工作效率提高，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、工作學(xué)習(xí)兩促進(jìn)、兩提高。
小學(xué)學(xué)習(xí)制度7
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
辦公室副科級(jí)以上干部。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
中心學(xué)習(xí)組由局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管辦公室、政工的`副局長(zhǎng)協(xié)助，每年學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)等日常事務(wù)由辦公室承辦。
三、學(xué)習(xí)時(shí)間
中心組學(xué)習(xí)每月集中學(xué)習(xí)一次，全年不得少于12天，特殊情況另行安排。
四、學(xué)習(xí)方法
堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，以自學(xué)為主;堅(jiān)持中心發(fā)言與專題討論相結(jié)合，以中心發(fā)言為主，堅(jiān)持全面通讀和重點(diǎn)研讀相結(jié)合，以研讀為主。
五、注重效果
理論聯(lián)系實(shí)際，要在改進(jìn)學(xué)風(fēng)上下功夫，在指導(dǎo)工作上求實(shí)效，大興調(diào)查研究之風(fēng)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，積極探索新形勢(shì)下做好機(jī)關(guān)思想政治工作和加強(qiáng)黨的建設(shè)的措施和方法。
六、強(qiáng)化考核
每次學(xué)習(xí)前要發(fā)出具體通知，即學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、討論專題等。堅(jiān)持簽到制度，無(wú)特殊情況，不得缺席，一律按時(shí)參加學(xué)習(xí)。
【小學(xué)學(xué)習(xí)制度】相關(guān)文章：
培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度08-25
小學(xué)學(xué)習(xí)制度（通用15篇）09-26
理論學(xué)習(xí)制度07-01
小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度04-08
教師學(xué)習(xí)制度02-23
教師學(xué)習(xí)制度10-02
教師學(xué)習(xí)制度(15篇)04-02