小學班級管理制度2篇[優(yōu)選]
在充滿活力,日益開放的今天,各種制度頻頻出現(xiàn),制度具有使我們知道,應該做什么,不應該做什么,懲惡揚善、維護公平的作用。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編為大家收集的小學班級管理制度,歡迎閱讀與收藏。
小學班級管理制度1
誰都明白,一個班級風氣不好而且亂,那么這個班的學習成績就必須上不去,一個班無組織無紀律,就無法進行教育。班級的管理在于班主任,班主任作為學校的基層領導者,其工作是學校教風、校風、學風構成的關鍵,同時也是提高教育教學質(zhì)量的重要保證。結合自己幾年來任班主任的感受,現(xiàn)就如何進行小學班級管理談幾點粗淺意見。
一、選好班干部
班干部是班主任老師的得力助手,是班級學生學習的榜樣。選好班干部對班級進行有效管理很重要,但怎樣選好班干部是關鍵,我認為在選班干部時,要透過班級學生民主推選,推選具有必須組織潛力,大膽管事、品學兼優(yōu),能與同學們搞好團結,不計個人得失,對同學不偏心,大公無私,熊熱心為班群眾效勞、群眾榮譽感和工作職責心都比較強的同學擔任。這樣的學生擔任班干部才具有必須的號召力、凝聚力,才能有效的協(xié)助老師加強班級管理。
二、開展好主題班隊會
小學生由于年齡較小,思想單純,明辨是非的潛力還不強,自控潛力較差,容易受外界一些不良行為的影響。因此要在班上定期開展一些與學生息息相關的主題班隊會。如開展“遵守交通法規(guī)、從小做起”、“告別不禮貌行為、從我做起”為主題的班隊會,讓學生主持,自編自演。透過這樣的活動,讓學生感悟其道理,從而鍛煉了學生的組織潛力,培養(yǎng)了學生用心、健康向上的思想。
三、要制定切實可行的班級制度
國有國法,家有家規(guī),沒有規(guī)矩就不成方圓。作為幾十個小學生的班群眾。如沒有必須的管理制度是難以搞好班級管理的。因此,應針對小學生的一些行為特點,制定出切實可行的班級管理制度。如不按時完成作業(yè),不當好值日生、與同學打架斗毆、損壞公物、說假話等,都應受到相應班級管理制度的約束。在班級管理過程中,執(zhí)行制
度務必嚴格、一視同仁。
四、經(jīng)常與家長聯(lián)系
教育學生,學校與學生家庭的聯(lián)系很重要,學校與家庭的相互配合是搞好班級管理的重要方面。父母是孩子的第一任老師,孩子在家的行為習慣、性格特點,作為家長是十分清楚的。但孩子在校的學習狀況、行為習慣家長并不必須了解,所以老師要經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,相互告知孩子在家在校的`狀況,共同配合教育管理孩子。老師家訪時必須要注意方法,切忌一味的告狀,要客觀地實事求是地反映學生在校的狀況,以爭得學生家長的理解和支持,同時要共同探討管理好學生的方式方法。
五、抓典型
作為一個班群眾,學生都來自幾十個不同的家庭。由于環(huán)境的不同,學生的性格特點、行為特征都各不相同。作為班群眾的大部分學生,都能遵守校規(guī)校紀,但每個班總有幾個不遵章守紀的“典型”,他們常在班級里搗亂,屢教不改,并且還影響其他的學生一齊違反校規(guī)校紀。針對這類“典型”,班主任老師要對他們多下功夫,要找他們進行個別談話,必要時要請學校領導和家長協(xié)助進行說服教育,讓他們認識到自己的不足,從而改變自己的不良行為。
六、要做好學生狀況記載和評定工作
班主任平時要多了解班里的每個學生,作好學生的狀況記載。如做好學生學習成績、出勤狀況、好人好事、佩戴紅領巾、獲獎、違紀等方面的狀況記載。每周作一次小結,每月進行一次評比,學期結束
時進行總結,以此作為評選優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員,“三好生”等的依據(jù)。
七、注意后進生的轉(zhuǎn)化
班群眾中,總有那么幾個后進生,成績不理想。班主任要經(jīng)常向科任教師了解后進生的狀況。同時要在班里開展“一幫一、手拉手”的活動。對后進生的要求不要過高,要善于捕捉他們的“閃光點”,讓他們認識到自己也有長處,認為老師和同學們都在關心、關注、關愛他們。這樣,后進生就會感受到群眾的溫暖,奮發(fā)進取的精神就會得到有效激發(fā)。
抓好小學班級管理,不是一件容易的事。本學期我將會據(jù)此開展班級的教育管理工作,隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時加以改善,期望我們班會有一個煥然一新的精神面貌。
小學班級管理制度2
一、班干部職責
班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會,制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長:協(xié)助班長做好工作,做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員:負責溝通師生之間的信息交流,向有關部門反映學生對教學的意見,組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員:負責學生的后勤工作,協(xié)助班主任處理班級生活事務,發(fā)生狀況主動與相關老師聯(lián)系
勞動委員:負責班級職責區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。
體育委員:負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。
文娛委員:負責開展班級的文藝活動,豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)
宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作,并及時宣傳時事信息。
二、學生課堂常規(guī)
1、課前認真做好上課準備,學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴后,盡快安靜有秩序地進入教室,在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室,宣布上課后,班長發(fā)出"起立"口令,師生相互問好,在教師示意下,學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意后,應輕手輕腳走進教室,不得妨礙同學上課。
4、上課時,精神飽滿,坐姿端正,自然挺胸,兩手放在規(guī)定的位置,不做小動作,未經(jīng)老師許可,不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講,用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法,勇于提出問題,積極參加討論。發(fā)言、提問,要按規(guī)定的`姿勢舉手,在教師指名后才能發(fā)言,發(fā)言時要姿勢端正,說普通話,聲音響亮,語句完整,并注意禮貌禮貌用語,發(fā)言完畢即自動坐下。
6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成,遇到困難時,如果經(jīng)過思考還是不懂,要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔,格式貼合規(guī)范,做到按時交。
7、寫字要嚴格持續(xù)"眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時,教師宣布"下課",班長發(fā)出"起立"口令,在教師招呼后,學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學持續(xù)教室整潔,一下課就幫忙教師整理教具,擦凈黑板。
三、班級環(huán)境管理制度
1、班級環(huán)境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方,做到整齊、美觀。
(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報資料每月更換一次,圍繞當月主題;雛鷹天地資料豐富多彩,版面設計要有特色和創(chuàng)意,講究藝術美
(6)、教室持續(xù)良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)職責
(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設施、設備。
(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列,負責講臺的清潔衛(wèi)生,做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。
(4)認真記錄值班狀況,并送班主任審閱。
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