積分制管理制度
在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達(dá)到預(yù)計目標(biāo)。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的積分制管理制度，希望對大家有所幫助。
積分制管理制度1
第一部分:固定積分
(一)學(xué)歷
獎分方式:根據(jù)公司人力資源部備案的公司員工個人學(xué)歷證明為準(zhǔn)進(jìn)行獎分。
獎分方法:分為研究生、本科、大專、中專(或高中)四個等級(中專以下學(xué)歷不加分),每月固定獎100分、80分、60分、40分。
(二)職稱
獎分方式:根據(jù)公司人力資源中心備案的公司員工個人職稱證明為準(zhǔn)進(jìn)行獎分。
獎分方法:分為特高、高級、中級、初級四個等級,每月固定獎100分、80分、60分、40分。
(三)職務(wù)
獎分方式:根據(jù)公司人力資源中心認(rèn)可職務(wù)為準(zhǔn)進(jìn)行獎分。
獎分方法:分為副總級、總監(jiān)級、經(jīng)理級、主管級、員級五個等級,每月固定獎80分、60分、40分、30分、20分。
(四)技能
獎分方式:在公司員工個人申報的基礎(chǔ)上,由公司各部門提供《部門員工技能等級確定結(jié)果》,同時副總、總監(jiān)一并簽字認(rèn)可。
獎分方法:分為優(yōu)、良、中、差四個等級,每月固定獎40分、30分、20分、10分。
(五)工齡
獎分方式:根據(jù)公司人力中心備案的入職年限為依據(jù)。
獎分方法:入職滿一年,獎20分;滿二年,獎30分,依此累推,每滿一年加10分。
(六)特長
獎分方式:在公司員工個人申報的基礎(chǔ)上,由公司積分制管理領(lǐng)導(dǎo)組共同確定進(jìn)行獎分(超出工作崗位本身后的特長)。
獎分方法:每項特長認(rèn)可后獎30分(無特長的員工不獎分)。
第二部分:平時積分
(一)與員工做事掛鉤
1.責(zé)任心強(qiáng)、任勞任怨,竭盡所能完成工作任務(wù)獎50分,反之扣20分。
2.服從工作安排、積極、勤勉、誠懇,能自動自發(fā)地工作,起表率作用、工作精神面貌樂觀、進(jìn)取心強(qiáng),符合一項獎50分,反之扣20分。
3.遵守職業(yè)道德與操守,注重個人形象、言行、舉止,維護(hù)公司形象獎50分,反之扣20分。
4、對主辦業(yè)務(wù)有重大革新,并提出具體方案,經(jīng)實(shí)行確有成效者;研究改善施工工藝及產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),被公司采納且節(jié)約成本在10萬以上者,有特殊功效者每一項技術(shù)創(chuàng)新和每掌握一項新技術(shù),獎500分(符合一項)。
5、員工提出合理化的建議部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可者;或提供有價值的信息得到公司采納的,獎200分(符合一項)。
6、本公司員工為公司找人才,挖人才,根據(jù)人才優(yōu)秀與否的情況,獎1000分-200分(副總級、總監(jiān)級、經(jīng)理級、主管級、員級五個等級)。
7、適時消滅意外事件或重大事故,使公司免遭嚴(yán)重?fù)p害者;對于舞弊或有危害公司權(quán)益的事情,能事先揭發(fā)、制止者獎20xx分。
8、領(lǐng)導(dǎo)干部積極主動培養(yǎng)下屬,為下屬設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃,并使其得到進(jìn)步者,獎300分。
9、員工在完成分內(nèi)工作任務(wù)后,能幫助其他員工完成工作任務(wù)的,獎50分。涉及借調(diào)人員時,配合的工作部門中的所有人都可以獎10分,另外借調(diào)過來的工作人員每人可獎積分50分。
10、當(dāng)月嚴(yán)格遵守上下班簽到制度獎50分,遲到、早退一次扣2分-10分,未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺勤離崗者扣10分。
11、員工帶病堅持工作,發(fā)現(xiàn)一次獎30分。
12、無顧缺席公司召開的各類會議,發(fā)現(xiàn)一次扣30分。
13、每天能認(rèn)真打掃衛(wèi)生,隨時保持辦公環(huán)境及辦公桌面,獎10分,反之發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
14、上班時間上網(wǎng)聊天、看電影、聽音樂、打游戲、下載、瀏覽、安裝與工作無關(guān)的內(nèi)容,利用公司網(wǎng)絡(luò)群發(fā)與工作無關(guān)郵件的,扣20分,主動做思想工作的,獎20分。
15、工作時間嚴(yán)守工作崗位,專心工作、不串崗、不閑聊的獎20分,反之發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
16、其他違反本公司各規(guī)章制度,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況扣20分至200分,但流程制度執(zhí)行的好,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況扣20分至200分
17、未計入以上范圍者,可根據(jù)情況而定,獎扣分應(yīng)合理。
(二)與員工做人掛鉤
1、不服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮調(diào)遣,利用工作時間,擅自在外兼職者、泄漏公司機(jī)密,捏造謠言或釀成意外災(zāi)害,致使公司蒙受重大損失者,發(fā)現(xiàn)一次扣20xx分。
2、養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,不在室內(nèi)抽煙,不丟紙屑、果皮、煙頭,雜物,不亂涂、亂畫,發(fā)現(xiàn)一次扣20分。
3、員工做好人好事、拾金不昧,被公司知曉者;給災(zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛心等,符合一項獎50分。
4、員工之間發(fā)現(xiàn)吵架、罵人、打架等不良行為者,發(fā)現(xiàn)一次扣20xx分。
5、員工積極參加公司組織的培訓(xùn)、活動,凡參加的.員工,每次都可得到50分的積分獎分,同時做到第一排和第二排的員工額外得到20分的積分,但屬于最后一排者扣15分。積極參加的、培訓(xùn)合格的、得到名次的、組織參與的還有額外加分(加分范圍在20分-200分)。
6、凡積極參與每月《企業(yè)文化管理辦法》和《企業(yè)宣傳管理辦法》會議的,報名、參加、策劃活動、組織、節(jié)目演出都可根據(jù)情況得到50分-500分的獎分。
7、未計入此上范圍者,可根據(jù)情況而定,獎扣分應(yīng)合理。
第三部分:績效積分
第四部分:實(shí)施指導(dǎo)細(xì)則
1、所有員工的福利待遇兌現(xiàn)都統(tǒng)一按照積分制管理工作細(xì)則進(jìn)行,公司董事長、總裁、總經(jīng)理對公司所有員工享有獎扣分權(quán)利,但本人不參與積分制管理。副總、總監(jiān)及經(jīng)理對自己所轄部門的員工享有獎扣分權(quán)利,其最高上下限±分。
2、如遇情況重大、獎扣分值需超出權(quán)限的,可向公司積分制管理領(lǐng)導(dǎo)組提出申請,但不能超出上一級的獎扣分值。
3、《獎扣分通知單》必須由兩人以上簽字,且至少一人為公司領(lǐng)導(dǎo)級,方可生效。
4、扣分預(yù)熱:給大家緩沖,第一次提醒不扣分;第二次警告,但還是不扣分,第三次再開始扣分。
5、本公司員工的積分初步將實(shí)行一周一匯總、一周一排名、一周一公示(待運(yùn)行成熟后,按月匯總、排名、公示)。具體公示渠道為云博和宣傳欄等。人力中心每月舉辦“積分”會議公示積分排名涉及待遇兌現(xiàn)時進(jìn)行待遇兌現(xiàn)等。
6、每月可經(jīng)組長提議,以專項檢查為主,進(jìn)行獎扣分,獎扣分標(biāo)準(zhǔn)可參照上述標(biāo)準(zhǔn)或另行設(shè)定,但分值應(yīng)合理、平衡。
7、本細(xì)則從發(fā)布之日起執(zhí)行。
積分制管理制度2
為促進(jìn)和全方位調(diào)動公司員工工作積極性和自覺性，激勵人的主觀能動性，增加制度的執(zhí)行力，滿足員工的精神追求，加速健康企業(yè)文化的形成，保證公司目標(biāo)實(shí)現(xiàn)特制定本制度。
一、原則：
公平、公開、公正
二、目的：
是通過記錄員工在企業(yè)中各類積極向上的努力和表現(xiàn)，將員工成長與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在提高員工工作樂趣的同時，使企業(yè)對員工的評價標(biāo)準(zhǔn)化、精確化、客觀化。
三、積分的分類：
① 、a分主要用來激勵員工的直接勞動量付出和懲罰員工過失，分為獎分和扣分，按月匯總，與工資掛鉤，直接影響員工當(dāng)月工資多少。
�、� 、a分的獎扣標(biāo)準(zhǔn)均以每2元/分人民幣計算，當(dāng)月累加計算后當(dāng)月分?jǐn)?shù)清空，次月起另行計算。
�、� 、日常工作檢查以扣a分為主，各項扣分應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，一般無直接經(jīng)濟(jì)損失的扣分主要以2分起步標(biāo)準(zhǔn)，有直接經(jīng)濟(jì)損失的參照損失金額計算扣分，需加大管理力度的項目可實(shí)行幾何倍數(shù)扣分。
�、� 、a分與b分關(guān)聯(lián)，a分翻一倍進(jìn)入b分計算，即每a分1分=b分2分。
�、� a分主要用于解決積分制管理初期，員工不重視b分的問題，隨著重視b分的人不斷增加，a分的使用會越來越少。
�、� 、b分作為對員工的.精神激勵形式，主要用于間接獎勵員工的勞動付出，引導(dǎo)公司企業(yè)文化建設(shè)，它不與員工工資直接掛鉤。
�、� 、b分的考核范圍主要有學(xué)歷、職務(wù)、技術(shù)水平、專業(yè)能力、個人特長、出勤天數(shù)、加班小時、營銷業(yè)績、個人工作量、工作熱情、服務(wù)態(tài)度、精神文明、思想道德以及對面公司的忠誠度等。
�、� 、公司每月要對員工的b分匯總排位，排位分為累計排位和階段排位，累計排位主要用來反映公司成立以來，員工對公司貢獻(xiàn)的大小，一般來說，工齡越長分?jǐn)?shù)越高，貢獻(xiàn)越大分?jǐn)?shù)月高，扣分少分?jǐn)?shù)越高。
階段排位是員工從以月或季度、年為單位，在此階段時間內(nèi)的分值。
⑨ 、員工的b分獎分方式分為三種：固定式獎分，任務(wù)分配式獎分、臨時性獎分。
四、獎扣分任務(wù)和權(quán)限（b分）
備注：未完成任務(wù)的管理人員按未完成任務(wù)數(shù)從管理者的個人積分中扣除。
五、固定積分
注：啟動時公司所有人員基礎(chǔ)分20xx分
六、積分的好處
① 、積分與員工漲工資掛鉤
② 、積分與員工購買保險掛鉤
③ 、積分與員工發(fā)放物資、抽獎掛鉤
�、� 、積分與員工外出旅游掛鉤。
⑤ 、積分與員工年終獎金掛鉤。
�、� 、積分與員工購買汽車掛鉤（20萬分）
�、� 、積分與員工獲得模擬期權(quán)掛鉤（30萬分）
七、當(dāng)同一事件出現(xiàn)加獎分、扣罰分根據(jù)不同條款重復(fù)疊加時，不實(shí)行累計加獎和扣罰，只選擇最高級別的加獎分或扣罰分。
八、處罰的實(shí)施
1）員工可以直接向主管或辦公室報告違紀(jì)行為。
2）各部門主管對上述過失行為進(jìn)行監(jiān)督管理，對違紀(jì)情況做出處理決定。
3）總經(jīng)理及行政人事支持中心發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為可以直接進(jìn)行處罰，同時對受處罰員工的直接主管按管理不力論處，處以與受罰員工相同罰分，凡主管對違紀(jì)員工包庇、開脫的，處以受罰員工兩倍的罰分。
4）未在此獎扣標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的請用相應(yīng)權(quán)限進(jìn)行。
九、員工申訴
認(rèn)為公司處罰不當(dāng)或有過失之員工，可以在接到處罰之日起三個工作日內(nèi)準(zhǔn)備相應(yīng)的申訴材料向總部行政人事支持中心提起申訴，在接受申訴期間，員工可以暫緩實(shí)施處罰。
十、對本制度未涉及的情況，各部門主管報辦公室，由總經(jīng)理辦公會議討論決定獎懲方案
十一、連續(xù)三個月得分倒數(shù)前三名的員工，公司對其進(jìn)行檢查，予以處理（包括嚴(yán)重警告、停薪留職、勸退等）；
十二、對員工的考評積分每月由行政人事支持中心進(jìn)行匯總，排行張榜公布。
積分制管理制度3
為了營造良好的校園育人環(huán)境，加強(qiáng)班級在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全方面的科學(xué)管理，提高班主任管理班級的積極性，提升學(xué)生的全面素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的'養(yǎng)成，特制定我校班主任班級管理量化積分實(shí)施辦法。
1、每周一小評，每期一大評，次周公開上周的量化積分，學(xué)期總積分納入到班級考核中。
2、班級量化積分分衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、寢室紀(jì)律、好人好事、不良行為6項，期中衛(wèi)生、紀(jì)律、安全每周每項10分；寢室紀(jì)律衛(wèi)生施行獎分制，每晚2分，每周最多不超過8分。好人好事及不良行為施行加減分。
3、班級檢查由班長檢查，每天2人一組，中午檢查，共同評議、合議打分。寢室紀(jì)律衛(wèi)生由寢室老師根據(jù)晚上查寢登記進(jìn)行獎勵，對每天晚上沒有串寢室、熄燈后大聲說話、打架罵人等現(xiàn)象的班級獎勵2分，有則不予獎勵，每周最多獎勵8分。
4、紀(jì)律扣分（每周滿分10分）:檢查發(fā)現(xiàn)教室吵鬧扣0.5——1分、隨意走動扣0.5——1分，打架罵人扣0.5——1分，每天2分，扣完為止。
5、衛(wèi)生扣分（每周滿分10分）:教室地面有雜物、紙片扣0.5-1分，黑板下方粉塵較多、無擦拭扣0.2-0.5分，勞動工具擺放不整齊，亂扔亂放扣0.2-0.5分，每天2分，扣完為止。清潔區(qū)不打掃（特殊天氣除外）每次直接扣2分，東、西廁所每周二、四（特殊天氣除外）不打掃著，直接扣除責(zé)任班級2分。
6、安全扣分(每周滿分10分）：學(xué)生在班級發(fā)生打架現(xiàn)象每人次扣1分，吃飯、洗碗排隊插隊每人次扣0.5分，在教室制造惡作劇、嚴(yán)重妨礙安全行為扣0.5分，每天2分，扣完為止。
7、好人好事獎勵：在學(xué)校拾到飯卡上交者，每人次獎勵0.5分，在學(xué)校拾到現(xiàn)金上交者，1——10元獎勵0.5分,11——20元獎勵1分，21——49元獎勵2分，50元以上者每人次獎勵所在班級5分，并給學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及相應(yīng)物質(zhì)獎勵。對其他好人好事酌情給與班級獎勵。
8、不文明行為扣分：攜帶手機(jī)、刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分；墻壁上亂踢亂畫每人次扣0.5分；打架、罵人每人次扣1分；亂折花草、破壞公共設(shè)施及公共財物每人次扣1分；清潔區(qū)內(nèi)亂扔垃圾、亂到剩菜、剩飯扣0.5分。
9、班級衛(wèi)生、紀(jì)律、安全檢查每期總得分按名次依次積15分、12分、9分、6分、3分。
積分制管理制度4
企業(yè)積分制管理細(xì)則要怎樣制定,這細(xì)則都要考慮到全方面的問題,以下是企業(yè)積分制管理細(xì)則。
管理落地方法:積分制管理
積分制管理的定義:簡單的說,就是用積分(獎分和扣分)對人的能力和綜合表現(xiàn)進(jìn)行全方位量化考核,并用軟件記錄和永久性使用,目的是全方位調(diào)動人的積極性。
下面通過對關(guān)鍵詞的解釋,讓你更加深刻、全面地了解積分制管理。
一、人的能力
人的能力是指一個人的學(xué)歷、職稱、管理人員職務(wù)、員工技術(shù)專長、個人特長等等,如中專學(xué)歷、大專學(xué)歷、本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷;經(jīng)理、主管、車間主任、班組長、骨干;平面設(shè)計師、會計師等等。
個人特長:如上班講普通話、會講外語、能唱歌跳舞、做主持、會彈鋼琴等等。
這些都是員工個人擁有的,是反映一個人能力大小的重要要素,員工只要具備這些要素,每個月都會得到一定數(shù)量的固定加分。
這就是說員工所具備的才能,一進(jìn)入公司就可以通過積分被認(rèn)可。
目前來說,任何一個行政事業(yè)單位、國營企業(yè)都不可能做到這一點(diǎn)。
企業(yè)給的積分并不是很高,但員工的感覺特別好。
二、綜合表現(xiàn)
人的能力和綜合表現(xiàn)既有聯(lián)系又有差別。
因為有能力的人可以表現(xiàn),也可以不表現(xiàn),能力不強(qiáng)的人也可以有優(yōu)秀表現(xiàn)。
例如:在工作熱情方面,有的員工見困難就上,有的見困難就讓;有的帶病工作,有的無病裝病;有的既怕臟又怕累,有的不怕苦、不怕臟、不怕累。
在工作責(zé)任心、事業(yè)心方面,有的員工把工作當(dāng)成事業(yè)來對待,把公司的事當(dāng)成自己的事來做,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),很少出現(xiàn)差錯,上班不只是為了打工掙錢,更重要的是學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù),為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,實(shí)現(xiàn)自己的價值觀;而有的員工上班只是為了錢,對公司的事漠不關(guān)心,人生沒有目標(biāo),沒有遠(yuǎn)大理想,更沒有正確的價值觀。
在工作業(yè)績方面,做了多少業(yè)務(wù)工作,都要與積分掛鉤。
在主動加班方面,員工每加班一天,根據(jù)職務(wù)、技能的差別,都可得到一定標(biāo)準(zhǔn)的積分,每加班一個小時都可得到2分的積分加分;每一項技術(shù)創(chuàng)新和每掌握一項新技術(shù),都可以得到上千分的積分獎分。
在關(guān)心公司方面,員工提出合理化的建議或者是提供有價值的信息都可得到一定數(shù)量的獎分;員工為公司找人才、挖人才,根據(jù)人才的情況,可得到幾百至幾千分的積分獎分。
還有員工做好人好事,拾金不昧、給災(zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛心等等,都可以得到一定數(shù)量的積分獎分。
員工參加公司的有益活動,如登山比賽、拔河比賽、乒乓球比賽、網(wǎng)球比賽、吃西瓜比賽、吃桔子比賽、喝啤酒比賽等等,凡參加的員工,每次都可得到20分的積分獎分,得到名次的還有額外加分。
員工孝敬自己的'父母,春節(jié)給自己的父母買了禮品的,還可得到上百分的獎分。
總而言之,員工的各種行為和表現(xiàn)都可與積分掛鉤。
三、全方位量化
全方位量化是指對每一個員工行為表現(xiàn)都要用積分進(jìn)行360度量化考核。
除了表現(xiàn)好的要給予獎分外,表現(xiàn)差的員工的各種違規(guī)行為、不良表現(xiàn)都要扣分。
例如員工遲到、早退要給予相應(yīng)扣分,員工不戴胸牌、不穿工作服要給予扣分,員工下班未關(guān)電腦,員工衛(wèi)生包干區(qū)不干凈,員工不服從分工,員工曠工以及員工吵架、罵人、打架等都要給予相應(yīng)的扣分。
就連員工的思想也要進(jìn)行量化,例如員工提出一個建議可得到20分積分獎分,骨干說公司壞話,可得到20分扣分。
因為只有做到了全方位量化考核,其積分才能代表一個人的綜合表現(xiàn),才能被公司的全體員工和管理者認(rèn)可,才能與各種福利待遇掛鉤。
四、軟件記錄
積分制管理雖然原理簡單,由于要形成一套完整的管理體系,因此又是一項極為復(fù)雜系統(tǒng)的管理工作。
但開發(fā)一套《積分制管理軟件》,又使復(fù)雜的工作變得十分簡單。
在日常管理工作中,員工的學(xué)歷分、職稱分、職務(wù)分、技能分等固定積分,完全不需要人工操作,由軟件按時自動生成。
同時,一部分個性化事件的獎分、扣分錄入電腦后,軟件自動分類,自動匯總、自動分部門、自動分階段、自動排名次。
同時,又用積分解決積分制管理增加的工作量,一般來說,不需要設(shè)專職人員,只需要配備兼職人員,100人以下的企業(yè),每天一個人不超過1小時的工作量,就可以完成全部的積分制管理工作,500人以上的企業(yè),才需要考慮專職人員。
五、永久性使用
積分錄入個人的賬戶后,員工只要不離開公司,積分終身有效,使用后不減分不清零,多次重復(fù)使用后不作廢。
同時,積分的作用分為兩類,一類是提前告知的,讓員工提前知道積分有哪些作用,在湖北群藝,目前已經(jīng)開始實(shí)施的作用有以下幾個方面。
第一,與員工漲工資掛鉤。
在企業(yè),員工漲工資無章可循,許多企業(yè)是員工要跳槽了,才是考慮給員工漲工資的時候。
所以,有些員工想漲工資就打離職報告。
這種方法是最被動的方法,老板錢也出了,但員工感覺很不好。
在湖北群藝,公司把員工漲工資與個人的積分掛鉤,員工的積分每增加1萬分,就可以享有一次是否上漲工資的討論機(jī)會。
當(dāng)然,能否上漲工資還要結(jié)合員工個人的基本表現(xiàn)等因素,例如個人的基本工資部分已達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)了,哪怕有討論機(jī)會,也不漲了。
如果還有空間,又符合條件,每次可漲50元基本工資,特別是剛?cè)肼毜膯T工,綜合表現(xiàn)良好,積分高,那么工資也會漲的快一些。
但要注意,積分與個人漲工資掛鉤,但一定不能直接與個人的工資掛鉤。
第二,與旅游掛鉤。
一是出國旅游,每年有三個指標(biāo),經(jīng)理、中層干部、員工各一名,積分最高者有資格參加,從香港、澳門開始,逐步安排到中國臺灣、馬來西亞、澳大利亞、日本等,最后是美國。
我們已經(jīng)實(shí)行了6年,在湖北群藝,許多很年輕的員工,由于工作表現(xiàn)突出,已經(jīng)幾次出國旅游。
二是國內(nèi)旅游,每個部門都有員工參加。
例如,20xx年公司在年初宣布,每個部門一至六月積分最高的前三名員工到上�？词啦⿻�。
7月上旬,公司一共安排46名高分員工,大家到上海玩的非常開心,其他員工在公司應(yīng)付日常工作,并且不能休息,否則,每天扣積分1000分,公司的工作也未受到影響。
三是周邊一日游,也是與積分掛鉤。
當(dāng)天去當(dāng)天回。
同時旅游中還帶一位攝影師,回來做個電視專題片,公司沒去的員工看了,也跟著一起感受快樂。
第三,與年底獎金掛鉤。
20xx年底,公司從每個部門中選擇一個最高分,然后又按照積分排名,按名次分發(fā)年終獎,最高分為6000元,依次為5000元、4000元、3000元、xx元、1000元、900元、800元……每個部門都有員工拿到年終獎。
但每個人的積分名次各不同,獎金金額也不同,這種方法實(shí)際上也是把公司該發(fā)的紅包公開發(fā),激勵效果特別好。
當(dāng)然,公司效益好了,每個部門還可以增加名額,增加獎金的標(biāo)準(zhǔn),但無論怎樣,就是不平均發(fā)放。
第四,與春節(jié)發(fā)放物資掛鉤。
每年春節(jié),大多數(shù)公司都要給員工發(fā)春節(jié)物資,但一般都是平均發(fā),人人一樣多。
但在群藝,不是平均發(fā)放,而是按照積分排位,當(dāng)年積分最高的前20位員工安排有蘋果、梨、雞、魚糕、肉糕、花生、瓜子等等,中間的大部分員工兩件水果,零分和負(fù)分的員工只有一件水果。
這種方案打破了傳統(tǒng)的平均分配,讓激勵的作用成倍增加。
第五,與外出培訓(xùn)掛鉤。
凡積分高的員工,都是表現(xiàn)相對優(yōu)秀和穩(wěn)定的員工,所以,他們有資格享受外派培訓(xùn),由公司開支,安排出去學(xué)習(xí)新技術(shù),當(dāng)然,是要簽定培訓(xùn)學(xué)習(xí)合同的。
第六,積分轉(zhuǎn)干股。
干股就是指員工不需要掏錢,可以配發(fā)一定數(shù)量的股份,只要在公司工作,每年都可以享受干股分紅。
在湖北群藝,積分達(dá)到10萬分以上,屬于公司不可替代的技術(shù)人才、優(yōu)秀的管理者,可以轉(zhuǎn)一定數(shù)量的干股。
20xx年,一共轉(zhuǎn)了21個人,每人5萬至10萬元,每年分紅比例不低于6%,與部門的目標(biāo)任務(wù)掛鉤后,效益好的,還可以增加分紅比例。
第七,發(fā)放電動車補(bǔ)助。
凡10萬分積分以上的員工,個人買電動車,公司可補(bǔ)助1000元現(xiàn)金;如果不需要買電動車,購買蘋果手機(jī),可加領(lǐng)現(xiàn)金1000元。
所以,群藝公司員工中的蘋果手機(jī)占有量高于荊門地區(qū)其它公司占有量。
第八,發(fā)放汽車補(bǔ)助。
在湖北群藝,積分達(dá)20萬分以上的員工,可享有購小車補(bǔ)助的資格,購車金額在10萬元以下,補(bǔ)助金額為1萬元,購車金額在10萬元以上的,每增加1萬元,購車補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)增加1000元,最高補(bǔ)助為2萬元。
20xx年,公司已有4人獲得汽車補(bǔ)貼的資格。
相對來說,員工買的車越好,老總心里越開心。
第九,為高積分的員工買理財保險。
在湖北群藝,凡積分達(dá)30萬分以上的員工,公司為其辦一份理財保險,公司每年交1萬元,一共交10年,然后再等10年,該員工可領(lǐng)30萬現(xiàn)金。
年輕的員工可用于子女結(jié)婚,年齡大的員工可用于養(yǎng)老。
但如果員工中途離職,使用權(quán)自動歸公司所有,目前計劃第一批辦10個員工,第二批又從45萬分開始,再辦10人。
采用這一方法,假如中途人才走了,帶來的結(jié)果是員工實(shí)現(xiàn)了他的愿望,但老總也得到一筆意外的收益。
因此有人認(rèn)為,這不是留人才,是在拴人才。
因為解決了員工的遠(yuǎn)期歸屬問題,達(dá)到了留人才的最高境界。
總而言之,高分人群可享受很多特殊的待遇,在湖北群藝,高分的人群參加員工大會還有人倒茶、可使用顧客專用的高檔衛(wèi)生間、可使用顧客專用的擦鞋機(jī)、可跟隨老總外出坐飛機(jī)考察、參加展會等等。
第二類是未知的。
為什么是未知的,因為公司將來的發(fā)展和收益也是未知的。
如果效益增加,公司隨時都可以增加許多新的與積分掛鉤的福利項目。
例如,5年后最高分有可能獎勵小車一輛,10年以后,最高分可獎住房一套,往往這些未知和懸念具有更大的激勵作用。
積分制管理制度5
一、學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)班長、組長）
1.課堂作業(yè)獨(dú)立完成、字跡工整，評“甲”+1；評“優(yōu)”+2；未按時上交但及時補(bǔ)交作業(yè)不扣分；作業(yè)未完成就離校-1。小組所有成員課堂作業(yè)都按時交齊的，小組一次+1
2.家庭作業(yè)必須在上午上10：00分之前要交給組長檢查。字跡工整、認(rèn)真完成+1；完成但字體潦草質(zhì)量差不加分；忘帶作業(yè)或未完成作業(yè)-1。作業(yè)沒有按時上交或沒有完成的，應(yīng)及時完成補(bǔ)交，沒有補(bǔ)交的放學(xué)后留下來，班主任另行處理。
3.小組所有成員家庭作業(yè)都能認(rèn)真完成、按時交齊的，小組一次+1。
4.早讀補(bǔ)做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的，一次-3。
5.上課零響后馬上安靜下來，做好上課準(zhǔn)備，嬉笑喧鬧影響上課的-1。
6.上課（包括自習(xí)課）講話、做小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看閑書等的，每人一次-1。
7.各學(xué)科課堂上認(rèn)真聽講、積極回答問題的，按各位老師的要求加減分。
8.每次測驗考試考100分，個人積分+3，98分以上+2，95分以上+1�？荚嚦煽冚^上次進(jìn)步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。小組內(nèi)成員成績有2人以上考95分以上，小組積分+5；小組成員均較上次成績有所提高，小組積分+5。
10.積極參加學(xué)校組織的各項比賽的，一次+1。獲獎另加分：一等獎+5，二等獎+3，三等獎+2，優(yōu)秀獎+1。
二、紀(jì)律（班長，值日班長、路隊長）
1、按老師要求的時間點(diǎn)到校（早上7：20，中午2:10或2：40）遲到－1
2.請假要寫請假條，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。一月一次請假機(jī)會，超過一次-1；無故曠課一節(jié)－3（病假除外）。
3.一周不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學(xué)積分+3；一周內(nèi)小組所有成員不遲到、不早退、不曠課、不請假，小組積分+5。
4、課間輕言細(xì)語，不追逐打鬧，不參與危險游戲，否則積分-2。
5.路隊快靜齊，無故不站路隊-2，嬉笑打鬧不服從管理-1。（情節(jié)嚴(yán)重的由班主任另行處理）
6.不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－2（情節(jié)特別嚴(yán)重的視情況由班主任處理）
7、對于其他同學(xué)的.違紀(jì)行為，在紀(jì)律組沒有登記的情況下，第一個舉報的，根據(jù)情節(jié)的輕重，加積分1--3分。
三、文體（體育班長、文娛班長）
1、課間操態(tài)度認(rèn)真、動作規(guī)范美觀，被老師、班長、體委表揚(yáng)+1；無故曠操－2；無故遲到-1分/次；做繩操不帶繩子-1。站著不做操或不認(rèn)真做操并不聽從管理的－1。
2.參加學(xué)校運(yùn)動會＋1；4-6名+2；1-3名＋3。
3、參加學(xué)校組織的文娛活動參加＋1，獲得榮譽(yù)的＋3。
4、班級組織的活動，認(rèn)真參與+2，獲獎另加1-3分。
四、勞衛(wèi)（值日班長、勞動班長、衛(wèi)生監(jiān)督員）
1、按時認(rèn)真完成值日任務(wù)+1；值日不合格就離校-1;不參加值日－2。
2、下午放學(xué)，主動放凳子，清理抽屜中的垃圾。
3、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰的，發(fā)現(xiàn)一次積分-1，能主動撿拾垃圾，發(fā)現(xiàn)一次+1。
4、獲得文明班級體每個值日生+2。
5、能夠積極參加學(xué)校、班級臨時勞動＋1。
6、參加勞動競賽+1，獲得名次+2。
五、文明禮儀（老師、班長、文明監(jiān)督員）
1.講究個人衛(wèi)生，做到干凈整潔：頭發(fā)整齊干凈，手臉無污垢，勤剪指甲，衣服干凈平整，抽屜物品擺放整齊。臟亂-1（以老師檢查為準(zhǔn)）。
2.集會時守時安靜，認(rèn)真傾聽；升國旗，要肅立，唱國歌，要敬禮；嬉笑打鬧不服管理-1。
3.與人交談，目視對方；說話有禮貌，不說臟話、粗話。一次-1。
4.主人不在，不亂動別人東西，發(fā)現(xiàn)一次-1。
5.與同學(xué)和睦相處，禮讓寬容，熱心助人。做一件好事+1。
六、班干部（由全體同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督、舉報）
1、班干部要有責(zé)任心，努力、認(rèn)真、公正、無私、負(fù)責(zé)地把班上的事及自己所負(fù)責(zé)的事做好。要注意團(tuán)結(jié)合作，同學(xué)之間互相幫助，關(guān)愛每一位同學(xué)。
2、一周都能盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好每天工作任務(wù)的+2。
3、班干未能及時積分的，學(xué)習(xí)組長未能按時檢查作業(yè)，一次-1。
4.班干部同學(xué)有故意包庇或報復(fù)行為，肆意加減分的，積分-2。情節(jié)嚴(yán)重的另行處罰。舉報的同學(xué)積分+3。負(fù)責(zé)積分的同學(xué)在登記時不得隨意涂改，有錯由班長決定是否改正，如有意見再由班主任處理。
5、小組長每日向大組長匯報，大組長每周向班長匯報。班長及時匯總，向班主任老師匯報執(zhí)行情況，并填寫全班積分匯總表。值日班長每日做日工作總結(jié)，值周班長每周做周總結(jié)，班長進(jìn)行月評。
七、實(shí)施
1.每一位同學(xué)每學(xué)期的初始分為0分，大家要通過自己良好的行為習(xí)慣來儲蓄自己的積分。
2.每周積分低于20分的同學(xué)寫分析說明書，積分低于15分的同學(xué)，要考慮請家長到校共同教育。
3.本條例由班長負(fù)責(zé)協(xié)同其他班干部共同實(shí)施。在處理事情過程中，如有爭議，可以找班長解決，如果班長沒有辦法解決再找班主任。
4.每月進(jìn)行表彰班會，各項積分靠前者，積分較上一周期進(jìn)步較大者，有適當(dāng)獎勵；定期進(jìn)行積分兌換。
5.積分前三名的小組被評為優(yōu)秀小組；優(yōu)秀小組的組長被評為優(yōu)秀組長。
6.個人積分后六名打掃除；小組積分墊底打掃辦公室。
7.積分制度和處罰措施相配合：寫《行為反思》、跑步、寫作業(yè)等。
積分制管理制度6
積分制管理辦法是以積分來衡量員工在公司的日常行為表現(xiàn)，反映員工的綜合行為，通過積分獎罰制度達(dá)到激勵員工的主觀能動性，調(diào)動員工的積極性。
一、積分制目的：旨在配合公司倡導(dǎo)的日常準(zhǔn)則，通過積分獎罰的方式規(guī)范員工日常行為、激勵員工遵守公司制度、提高主觀能動性。
二、積分制原則：每位在職的員工基礎(chǔ)積分為60分，凡通過日常表現(xiàn)獲取積分或扣減積分均在此基礎(chǔ)分上進(jìn)行加減，每季度、年度對在職轉(zhuǎn)正的`員工的積分進(jìn)行排序，對積分前三位的員工進(jìn)行獎勵，對積分排名在末三位的員工進(jìn)行懲罰。
三、積分制規(guī)則：
1、獎勵：（獎項定期更新）
（1）季度獎：1天帶薪假期、一天外部培訓(xùn)課程等；
�。�2）年度獎：國內(nèi)旅行單人往返機(jī)票、xx元現(xiàn)金獎勵等；
2、獲得積分的途徑：員工通過日常行為表現(xiàn)獲取積分，如：連續(xù)一個月度滿勤無遲到早退可獲得積分5分、出差節(jié)省費(fèi)用開支的可獲得相應(yīng)的積分。
具體積分細(xì)則詳見附件。
3、積分的統(tǒng)計與查詢：每位在職員工積分的統(tǒng)計由戰(zhàn)略人力資源中心負(fù)責(zé)，每次增減分?jǐn)?shù)情況均按月度進(jìn)行公示，員工可通過公示信息及戰(zhàn)略人力資源中心查詢個人積分情況。
四、總經(jīng)辦擁有積分制管理辦法最終解釋權(quán)。
積分制管理制度7
1.班級負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域及切塊情況
目前，我們初三教室在五樓，班級負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)域為綜合樓1-3樓梯，教室、教室前走廊及一個衛(wèi)生間。
每個區(qū)域承包到人，責(zé)任到人，教室分為東、西兩部分，每人承包一半。走廊也分為南北兩部分，每人承包一半，樓梯三人承包一天，直接細(xì)化到層、平臺和相應(yīng)窗臺的具體負(fù)責(zé)人。衛(wèi)生間2人、講臺1人，實(shí)行招標(biāo)拍賣，自主承包。分工明確，清潔PK，但提倡完成各自區(qū)域后互幫互助，攜手共贏。
2.積分管理辦法：
★積分標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）一般衛(wèi)生區(qū)域每周打掃一天，早晨、中午各清掃一次，并負(fù)責(zé)全天保持干凈，獎勵1分。
（2）特殊區(qū)域?qū)Ｈ艘恢背邪�，�?fù)責(zé)清潔及日常保持。如衛(wèi)生間2人，每人每天1分，一周獎勵5分。講桌1人，每天負(fù)責(zé)整理、清潔，全天保持干凈，每周3分。黑板1人，每天1分，每周5分。同時，黑板也作為班級公共衛(wèi)生區(qū)域，凡主動清理者獲得當(dāng)天獎勵1分。
（3）內(nèi)、外衛(wèi)生委員每周各評選2處優(yōu)秀衛(wèi)生區(qū)域，承包人獎勵5分。
★積分生成：
兩個衛(wèi)生委員每天負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促各自區(qū)域衛(wèi)生清理，班主任和班長對內(nèi)、外衛(wèi)生情況不定時抽查。
★積分記錄：
衛(wèi)生檢查及評優(yōu)情況由相關(guān)負(fù)責(zé)區(qū)域的`衛(wèi)生委員進(jìn)行記錄。
★積分運(yùn)用：
承包和評優(yōu)獎勵積分計入班級個人積分龍虎榜，用于評優(yōu)選模和快樂會議表彰獎勵。
積分制管理制度8
公司積分制管理細(xì)則就是為大家提供的關(guān)于積分管理的內(nèi)容以及作用，來看下面：
積分制管理是指把積分制度用于對人的管理，以積分來衡量人的自我價值、反映和考核人的綜合表現(xiàn)，然后再把各種物資待遇、福利等與積分掛鉤，并向高分人群分期傾斜，從而激勵人的主觀能動性，充分調(diào)動人員的積極性。
怎樣衡量一個人的自我價值和對公司的貢獻(xiàn)大小常規(guī)的方法是根據(jù)其工作年限，職務(wù)高低等因素評定，無系統(tǒng)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，管理者考核一個人只是憑個人感覺。
即便考核時納入工作業(yè)績，但在與獎金掛鉤后，就失去了作用，一般無連續(xù)性記載。
積分管理徹底改變傳統(tǒng)考核缺陷，它把一個人的工作年限、職務(wù)高低、業(yè)績大小，還有學(xué)歷、職稱、技術(shù)專長、勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、思想道德等等因素，綜合全面地用積分進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)計，然后再把積分結(jié)果，與工資獎金、旅游養(yǎng)老等各種福利待遇掛鉤，并且積分累加計算，終身受益，從而對員工產(chǎn)生出巨大的激勵作用。
積分制的作用：
一、解決了員工缺乏精神追求的問題。
人的自我價值體現(xiàn)，不只是工資獎金的多少，更重要的是個人的成就感。
一個人的積分越高，說明其貢獻(xiàn)越大，表現(xiàn)越好，自我成就感也就越強(qiáng)。
二、它像一根無形的線，牽動著全體員工的心。
大家團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上，公司的目標(biāo)與員工個人的'積分合二為一，員工在實(shí)現(xiàn)個人積分增加的同時，使公司的目標(biāo)完成或超額完成。
三、把積分制管理融入到公司的各項規(guī)章制度中后，公司的各項決策，制度更加容易落實(shí)和執(zhí)行，從而使健康的企業(yè)文化迅速形成。
四、以積分為標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放各項福利獎勵，杜絕了吃大鍋飯的現(xiàn)象，公司的錢用在刀刃上，更有利于調(diào)動員工的積極性。
總而言之，積分制管理是管理行業(yè)的一個創(chuàng)舉，相信它將得到廣告業(yè)的認(rèn)可，并將給廣告業(yè)的管理帶來一場新的革命！同時這種新的管理模式，必將會延伸到工廠、學(xué)校等其它行業(yè)，最終帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
積分制管理制度9
一、學(xué)習(xí)方面
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)減分項
1、上課后不能按時安靜下來（不能做到”三不”即不說話、不抬頭、不扭頭）—1
2、上課以及年級要求的時間點(diǎn)（早上7：20，中午2：00，晚上6：50等）遲到－1（以鈴聲結(jié)束為準(zhǔn)）
3、曠課一節(jié)－5
4、上課（包括自習(xí)課）不注意聽講的（說話、睡覺、看閑書等）－1
5、自習(xí)課隨便出入室的（不出教學(xué)樓，要向班長請假，否則向班主任請假）－1
6、不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－1（情節(jié)特別嚴(yán)重的視情況由老師處理）（以上各項由值日班長負(fù)責(zé)）
7、遲交、不交及交了沒寫作業(yè)的－1，抄作業(yè)的—2分，讓別人抄作業(yè)—3分�？荚囎鞅渍撸�2分，協(xié)同作弊者－4分，團(tuán)訊及廣播稿按作業(yè)進(jìn)行考勤
8、學(xué)習(xí)考試成績退步最快的前五名－1（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)、各科課代表協(xié)助）。
注：早讀不合格—1分/次，以語文英語老師、班主任、班干部、值日班長檢查為準(zhǔn)，值日班長記錄。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)加分項
1、參加學(xué)校及上級單位組織的各種學(xué)習(xí)競賽＋1，獲獎?wù)撸?
2、月考考試前15名同學(xué)：1－5名＋3，6－10名+2，11－15＋1
3、月考考試進(jìn)步最快的前5名＋1
4、各單科第一名＋3
5、被老師評為作業(yè)優(yōu)秀的+0、5分/次（課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計，若課代表作假—5分）
�。ㄈ┨貏e說明：
上課有事、有病需向老師請假（老師不在或有特別緊急的事，可向班長請假）并由值日班長記錄在<值日記錄表>。值日班長記錄不全面—1分，徇私舞弊—2分。
二、衛(wèi)生、勞動方面（衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)、各宿舍長、組長協(xié)助）
�。ㄒ唬┬l(wèi)生減分項
1、值日生忘記值日－2，值日遲到—1
2、宿舍值日不合格，責(zé)任人－3；宿舍值日合格，責(zé)任人—1分
3、教室和衛(wèi)生區(qū)、責(zé)任區(qū)不合格，值日生－2，組長－3，衛(wèi)生委員—2，垃圾筐未倒—0、5分/次。
4、窗戶電扇等未關(guān)造成的不合格，相關(guān)負(fù)責(zé)人—1分，安全委員—1分
5、桌面亂—0、5分/次，以老師檢查為準(zhǔn)。
�。ǘ┬l(wèi)生加分項
1、宿舍值日優(yōu)秀值日生+1分，持續(xù)一周全優(yōu)（包括特優(yōu)）宿舍每人再+1分；宿舍值日特優(yōu)值日生+3，每周達(dá)三次特優(yōu)全宿舍每人再+1分；如果一個月全優(yōu)每人再+1分。
2、能夠積極參加學(xué)校、班級臨時勞動＋1。
三、文體方面（體育：體委負(fù)責(zé)、班長協(xié)助；文藝：文藝委員負(fù)責(zé)，副班長協(xié)助）
�。ㄒ唬┪捏w減分項
1、曠操（含早操、課間操、眼保健操值日班長負(fù)責(zé)）－2
2、早操遲到（以本班隊伍出操時間為準(zhǔn)，體育委員和當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)）－1
3、課間操遲到（以值周生檢查為準(zhǔn)）—1，課間操沒帶書的—0、5分/次。
4、不認(rèn)真做操的（被班長、體委、老師發(fā)現(xiàn)）并不聽從班干部及老師管
理的－1，造成不良后果的（出現(xiàn)不合格）－2，情節(jié)特別嚴(yán)重的，由老師處理。
5、值周生+1，優(yōu)秀值周生+2，值周長+3，出現(xiàn)重大失誤者—3。
�。ǘ┪捏w加分項
1、參加學(xué)校運(yùn)動會＋1，獲得名次的＋3
2、參加學(xué)校組織的文娛活動（如新年聯(lián)歡）＋1，獲得榮譽(yù)的＋3
3、參加班級元旦的文藝晚會，主持人+1分，小品及舞蹈演員+1分，歌曲演員+0、5
4、集體活動中，參與者+1分，觀眾+0、5，因故不能參加者不加分，不請假者—1
四、其它
�。ㄒ唬p分項
1、宿舍就寑不合格，當(dāng)天值日生及宿舍長—1，相關(guān)責(zé)任人－3，其它成員－0、5。
2、星期日不得出校門，到教室上自習(xí)的情況：
�。�1）一周兩次不完成作業(yè)（各科合計，每周六晚學(xué)委統(tǒng)計并宣布上自習(xí)名單）；
（2）教室及宿舍衛(wèi)生宿舍5個合格（會在以后提高標(biāo)準(zhǔn)為兩個合格）或2個不合格，所有相關(guān)責(zé)任人及值日生上自習(xí)；被子2次不合格的相關(guān)責(zé)任人上自習(xí)；
（3）就寢：一個不合格。相關(guān)責(zé)任人，宿舍長及值日生上自習(xí)；被班主任查到的也要上自習(xí)。
�。�4）一周遲到2次及2次以上。
（5）一周一次無故不簽假條不跑操者，曠課者，—2分/次且上自習(xí)。無故不上自習(xí)會—3分/次，遲到早退—1分/次。
3、不遵守《中學(xué)生守則》，打架、吸煙、喝酒、上網(wǎng)吧及有其它中學(xué)生不宜行為的－5，同時按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理并通知家長。
4、校園外有不良行為并造成影響的－5、
5、每周評出優(yōu)秀值日班長1人，+1分；被班主任認(rèn)為不認(rèn)真的`—1分。值日班長第2天早上的7：40—7：45做總結(jié)。
6、作業(yè)、遲到、常規(guī)等一項滿限額后上自習(xí)，一項一周累積順延。
�。ǘ┘臃猪�
1、在校內(nèi)做好人好事，＋1分
2、在社會上有好人好事并產(chǎn)生影響為我校爭光的＋3
3、為學(xué)校廣播室積極投稿被選用的，＋1分／篇
附說明
1、出現(xiàn)不合格情況，相關(guān)的同學(xué)要及時（當(dāng)天晚上大課間，最晚在第二天早操）向班主任通報。
2、常規(guī)結(jié)果每周一匯總，由值日班長全面負(fù)責(zé)統(tǒng)計每天常規(guī)結(jié)果，第二天把匯總結(jié)果交于副班長，然后副班長每星期一交老師備案。
3、每人基礎(chǔ)分為80分，為班內(nèi)進(jìn)一定職務(wù)的（班干部、組長、板報組成員、課代表、組長等）85分，以上各減分項中（學(xué)習(xí)減分、值日減分與一般同學(xué)相同）班干部違反要加倍扣分。
4、期末匯總，獎勵總分前15名（含集體減分和個人減分）的同學(xué)，獎勵分為一、二、三等（特別突出的視情況，可設(shè)特等），獎品在下學(xué)期初兌現(xiàn)。
5、本量化分是評優(yōu)干、獎學(xué)金、三好等學(xué)校獎勵的有力依據(jù)之一，并注明在家長通知書中一并寄于家長。每個月把積分情況及時通報給家長，并由家長寫出評語，積分后三名且月扣分高于10分的同學(xué)在返校時將家長叫來與班主任交流情況。
6、如有其它特殊情況發(fā)生，可具體情況具體分析，或由民主表決。
另：不要將香皂、牙膏等洗漱用品帶到教室，不要在教室吃飯，不要在教室大聲喧嘩，注意維持教室衛(wèi)生，值日生及時清理垃圾筐，每周一值日組對教室進(jìn)行衛(wèi)生大清整。班干部負(fù)責(zé)積分匯總和公示。
積分制管理制度10
一、積分嘉獎的目的
在教學(xué)過程中，綜合考評學(xué)員的.學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢，通過對成果優(yōu)秀、表現(xiàn)努力、有明顯進(jìn)步的學(xué)員以積分嘉獎，側(cè)重于對學(xué)員的激勵，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱忱，幫助孩子培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、參與對象
全部學(xué)員
三、實(shí)施細(xì)則
�。�1）本方法包含老師依據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)賜予積分嘉獎。學(xué)員憑積分兌換獎品，積分可累積運(yùn)用，積分僅限于學(xué)員本人運(yùn)用。
�。�2）積分嘉獎主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱忱，幫助孩子培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師應(yīng)本著公正、公允、激勵的原則給付積分，實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過程中請勿濫用或惜用。
�。�3）可以獲得積分嘉獎的包括：在幫助學(xué)校教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀者；
學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成果有明顯進(jìn)步者；雖成果不志向但學(xué)習(xí)努力者。
（4）積分兌換方法：當(dāng)積分達(dá)到兌換要求時，可去教務(wù)處兌換獎品。
四、積分規(guī)則
課前：
1、按時到校，不遲到+5分
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，隨機(jī)提問，答對一題+10分課間：
3、大聲喧嘩，隨意跑鬧—10分
4、在教室亂畫亂寫—10分
課中：
1、發(fā)言主動+5分
2、紀(jì)律良好，不擾亂課堂秩序+5分
3、幫助其他同學(xué)+10分
4、課堂嬉戲中答對問題+10分
5、課堂內(nèi)容提問+10分
6、聽音訓(xùn)練答對每個+2分
7、限時讀單詞：+5分S級+70分
A級+50分
B級+30分
C級+10分
D級+0分
參與學(xué)�；顒�
參與學(xué)校公益性，聯(lián)誼性，夏令營，冬令營等活動：
1、自己單獨(dú)參與+100分
2、邀請摯友、同學(xué)、家長+150分
3、帶家長和摯友+200分
市場活動：
1、老帶新視聽（每帶一個學(xué)生和家長）+300分
2、老帶新全款交費(fèi)+500分
家長積分制度
1、主動幫助老師督促孩子完成作業(yè)+20分
2、按時出席家長會+ 20分
3、主動參與學(xué)校舉辦的活動（會員活動、宣揚(yáng)活動等）①自己參與+100分
�、趲从褏⑴c+150分
�、蹘从押图议L參與+200分
4、家長幫忙宣揚(yáng)學(xué)校+200分
五、兌獎?wù)f明
1、中期和期末依據(jù)積分評定一、二、三等獎。
2、每學(xué)期可兌獎兩次（期中和期末），兌換后積分清零。
積分制管理制度11
1、所有積分制月固定積分發(fā)放全部按照個人實(shí)際出勤天數(shù)軟件自動計算（如：部門經(jīng)理月固定積分500分，當(dāng)月共30天，實(shí)際出勤25天，當(dāng)月獎分則為500/30x25=416.7分）
2、當(dāng)月遲到或早退一次扣B分2分，二次以上幾何翻倍扣分，最高扣32分。
3、當(dāng)月休班超限，每超一天扣B分20分，病假每超一天扣B分10分。
4、休班/請假需提前一天填寫《請假單》并通知綜合部經(jīng)理，如遇突發(fā)事件不能提前一天填寫請假單的需在當(dāng)天早8點(diǎn)前電話通知綜合部主任。未提前填寫請假單且沒有及時通知綜合部經(jīng)理的`，除按曠工處理外，扣B分200分。
5、休班/請假后上班第一天需向綜合部經(jīng)理進(jìn)行銷假，未銷假者，除按曠工處理外，扣B分200分。
6、因公外出不能打卡者，除在興業(yè)門窗企業(yè)號平臺上發(fā)送移動外勤記錄外，第二天上班后需到綜合部經(jīng)理處填寫《未打卡補(bǔ)簽申請表》，由部門經(jīng)理簽字證明當(dāng)日出勤狀況。外勤人員不能打卡且未在微信平臺上發(fā)送移動外勤記錄者，除按曠工處理外，扣B分20分；外勤人員發(fā)送移動外勤記錄，第二天上班后未填寫《未打卡補(bǔ)簽申請表》者，除按曠工處理外，扣B分20分。（外勤人員發(fā)送移動外勤記錄，必須含GPS定位和現(xiàn)場照片不少于兩張）
7、員工加班需提前填寫《加班申請表》，因無法確認(rèn)加班工時的，本次加班完成后2個工作日內(nèi)補(bǔ)填《加班申請表》，《加班申請表》經(jīng)部門經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。當(dāng)月加班如未經(jīng)過審批，下月上報則不予計算。需加班時，凡主動報名加班者，獎B分5分；實(shí)際加班者，獎B分10分；加班人員每加班一小時額外獎B分10分；安排加班實(shí)際未到場者扣B分20分；主動報名加班實(shí)際未到場者扣B分50分；主動報名加班實(shí)際未到場，對公司造成進(jìn)度損失者，扣B分100分；
8、普通員工休班/請假三天以內(nèi)（含三天）、部門經(jīng)理休班/請假一天以內(nèi)（含一天）需綜合部經(jīng)理批準(zhǔn)；普通員工休班/請假四天以上（含四天）、部門主管休班/請假兩天以上（含兩天）需總經(jīng)理批準(zhǔn)。
9、當(dāng)月無一次遲到者，獎B分50分。
10、當(dāng)月無一天休班者，獎B分100分。
個人考勤目標(biāo)獎：
1、月度無一次遲到者，獎B分50分
2、月度無一次休班者，獎B分100分
3、全年遲到6次以內(nèi)，獎B分500分
4、全年遲到12次以內(nèi)，獎B分300分
5、全年遲到40次以上，扣B分300分
6、全年遲到80次以上，扣B分500分
7、全年休息12次以內(nèi)，獎B分1000分
8、全年休息24次以內(nèi)，獎B分500分
9、全年休息65天以上，每天加扣B分10分
積分制管理制度12
積分制管理是指把積分制度用于對人的管理,以積分來衡量人的自我價值,反映和考核人的綜合表現(xiàn),然后再把各種物資待遇、福利與積分掛鉤,并向高分人群傾斜,從而達(dá)到激勵人的主觀能動性、充分調(diào)動人的積極性。
積分制簡單的說就是用積分(獎分和扣分)對人的能力和綜合表現(xiàn)進(jìn)行類化、序化和全方位量化考核,并進(jìn)行記錄和永久性使用。
我們從以下幾個關(guān)鍵點(diǎn)來理解積分制:
1、人的基本素質(zhì)。
人的基本素質(zhì)是指一個人的學(xué)歷、職稱、管理人員職務(wù)、技術(shù)專長、個人的特長等等。如中專學(xué)歷、大專學(xué)歷、大學(xué)學(xué)歷、研究生學(xué)歷;校長、主任、年級&學(xué)科組長;還包括個人的特長;如講普通話上班、能唱歌、跳舞、做主持、會鋼琴、會外語等等,這些都是員工相對擁有的,是反映一個人能力大小的重要要素,員工只要具備這些要素,每個月都會得到一定數(shù)量的固定加分,也就是說,員工所具備的才能,一進(jìn)入學(xué)校就可以通過積分被認(rèn)可。
2、綜合表現(xiàn)。
人的能力和綜合表現(xiàn)既有聯(lián)系,又有差別。因為有能力的人不一定都能表現(xiàn),所以,對一個人能力加分只是一部分,關(guān)鍵的還要考核他的表現(xiàn)。例如,一個人在一個階段時間內(nèi),出了多少天勤,做了多少好人好事,提了多少條建議,參加了哪些有益的集體活動,搞了哪些創(chuàng)新等等。一般來說,綜合表現(xiàn)的積分要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個人的能力積分。
3、全方位量化。
是指用積分對一個人實(shí)行360度量化考核。如一個員工的思想狀況、工作表現(xiàn)、業(yè)績大小、責(zé)任心、事業(yè)心等等,因為只有做到了全方位量化考核,其積分才能代表一個人的綜合表現(xiàn),才能被學(xué)校的全體員工和干部所認(rèn)可,才能與各種福利待遇掛鉤。
4、積分記錄。
積分管理雖然原理簡單,由于要形成一個管理體系,因而又成為非常復(fù)雜的`管理工作。但是我們在不斷完善辦公設(shè)備的情況下,通過統(tǒng)一辦公軟件的基礎(chǔ)之上進(jìn)行層級和總體相統(tǒng)一的信息管理,會大大減少其復(fù)雜程度。
5、永久性使用。
積分錄入個人帳戶后,員工只要不離開學(xué)校,積分終身有效,使用后不減分不清零,多次重復(fù)使用不作廢。積分高的可以與漲工資掛鉤、可以與保險掛鉤、可以參加旅游、年終可以拿到獎金、可以外派公費(fèi)培訓(xùn)、可以將積分轉(zhuǎn)為干股、可以代買理財保險、可以享受到各種各樣的福利待遇。在積分制管理體系中,全方位量化考核和永久性使用是積分制管理的精髓。實(shí)行這一方法的目的就是激勵員工,讓優(yōu)秀的員工不吃虧。
在積分制實(shí)施的過程中不影響其他制度的實(shí)施執(zhí)行,不與員工的工資等情況直接掛鉤,只與員工的行為表現(xiàn)相一致,是一個正向積累的引導(dǎo)。
積分制管理制度13
一、學(xué)習(xí)方面
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)減分項
1.上課時不能認(rèn)真聽講，坐姿不端正，（老師點(diǎn)名批評）。-1分/次
2.上課課前準(zhǔn)備不到位（以鈴聲結(jié)束為準(zhǔn)），鈴聲響后在教室內(nèi)不能安靜。－1分
3、自習(xí)課未能先認(rèn)真完成作業(yè)，再看課外書的。寫作業(yè)時三心二意的，被點(diǎn)名批評的。-1分/1次
4、自習(xí)課，講話，影響自習(xí)紀(jì)律的。-1分
5、不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的。－2（情節(jié)特別嚴(yán)重的視情況由老師處理）(以上各項由班長負(fù)責(zé))
6、遲交、不交及交了沒寫作業(yè)的，或者寫錯作業(yè)頁數(shù)的。－1分
7、作業(yè)字跡潦草，極不認(rèn)真的（被老師點(diǎn)名批評者）。-1分/次。
8、單科測驗不及格的。-1分
9、晚讀期間，寫作業(yè)或講話（未認(rèn)真讀書）的-1分/次
10、成績明顯退步的（老師個別教育和談話者）-2分
11、考試期間，不認(rèn)真檢查，玩耍-2分
12、周末作業(yè)或每天回家作業(yè)，丟在家里的-2分/次（以上由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)、各科課代表協(xié)助）。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)加分項
1、參加學(xué)校及上級單位組織的各種學(xué)習(xí)競賽＋1分，獲獎?wù)?3分
2、考試進(jìn)步明顯（上升一個檔次）+2分/次
3、各單科測驗滿分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分
4、被老師評為作業(yè)優(yōu)秀的1分/次（課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計，若課代表作假—5分）
5、上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽講，坐姿端正（被老師當(dāng)堂表揚(yáng)者）。+1分/次
6、語文、英語背書獲得老師表揚(yáng)的的+1分
二、衛(wèi)生、勞動方面（衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)、組長協(xié)助）
�。ㄒ唬┬l(wèi)生減分項
1.值日生忘記值日或不值日－1分
2.教室和包干區(qū)值日馬虎、不合格，值日生－1分，組長－2分，衛(wèi)生委員-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放學(xué)后教室電燈、門窗等未關(guān)造成的不合格，相關(guān)負(fù)責(zé)人—1分，安全委員—1分
4、桌面整潔，做到人離桌清，未做到的-0.5分/次，將書放在椅子上的，-0.5分/次
5、桌椅擺放不齊，-0.5分/次，負(fù)責(zé)組長-1分/次
6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次
7、班級黑板報、絨板、花草、圖書角等地方不整齊的，責(zé)任人-1分/次
�。ǘ┬l(wèi)生加分項
1.大掃除獲得學(xué)校表揚(yáng)的個人+2分
2.值日生打掃衛(wèi)生認(rèn)真、積極主動。班級環(huán)境衛(wèi)生在校檢查中未被扣分的+1分/人
3、能夠積極參加學(xué)校、班級臨時勞動＋1分/次。
4、負(fù)責(zé)檢查督促衛(wèi)生環(huán)境的組長，工作認(rèn)真+1分/次
三、文體方面（體育：體委負(fù)責(zé)、副班長協(xié)助；文藝：文藝委員負(fù)責(zé)，班長協(xié)助）
�。ㄒ唬┪捏w減分項
1、課間操整隊動作慢，踏正步不規(guī)范、不整齊-1分/人次
2、不認(rèn)真做操的（被班長、體委、老師發(fā)現(xiàn)）并不聽從班干部及老師管理的.－1，被學(xué)校扣分的同學(xué)-2分/人次。
3、做眼保健操時，沒有認(rèn)真做，睜眼、做錯節(jié)數(shù)-1分/次
4、學(xué)�；虬嗉壟e辦的各項活動，不主動積極參加，沒有集體榮譽(yù)感的-1分/次
�。ǘ┪捏w加分項
1、參加學(xué)校運(yùn)動會＋3，獲得名次的＋5
2、參加學(xué)校組織的文娛活動（如新年聯(lián)歡、六一兒童節(jié)、科技節(jié)）＋3分，獲得榮譽(yù)的＋5分
四、文明禮儀
（一）文明禮儀減分項
1、在校期間，未佩戴紅領(lǐng)巾的-1分/次
2、講臟話者或者給同學(xué)起綽號的-1分/次。
3、詆毀班級干部，帶頭起哄的-2分/次。
4、見到老師（客人老師，其他班級老師）不主動問好，沒有禮貌的-1分/次
5、亂扔垃圾，不主動撿拾垃圾的-1分/次。
6、不在教室內(nèi)玩推桌子和椅子等游戲，在教室外大聲喧嘩的-1分/次
7、飯食不吃（除特殊原因），或者吃一點(diǎn)點(diǎn)就扔到垃圾桶的-1分/次
8、午休時間做其它事情，影響同學(xué)老師休息。-1分/次
9、遲到、早退扣1分（累計扣分），無故缺席、不請假離校、曠課。－2分
10、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者（包括自習(xí)課）；隨處亂扔垃圾。-2分
�。ǘ┪拿鞫Y儀加分項
1、自覺維護(hù)班級榮譽(yù)，主動檢舉班級同學(xué)惡劣行為的+1分/次
2、在校內(nèi)或集體戶外活動時主動撿拾垃圾＋1分
3、在校拾金不昧的，主動將撿到物品送到校或班的+1分/次
4、在社會上做好人好事并產(chǎn)生影響為我校爭光的＋3分
積分制管理制度14
一、目的
為了進(jìn)一步加強(qiáng)本班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)同學(xué)們的班級和小組榮譽(yù)感，提高班級和小組凝聚力，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特制定本細(xì)則，作為期中、期末思想鑒定依據(jù)，也作為家訪或寄宿生工作總結(jié)的依據(jù)，促進(jìn)全班學(xué)生思想、行為、紀(jì)律等方面全面發(fā)展。
二、細(xì)則
每個小組和每位同學(xué)的初始分為0分，通過學(xué)習(xí)、出勤和紀(jì)律.衛(wèi)生、活動等。由班委會考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對個小組和同學(xué)一一打分，每周公布。
（一）學(xué)習(xí)：（負(fù)責(zé)）
A:小組積分
1.早讀課，小組內(nèi)有人不認(rèn)真讀書的每人次扣小組積分1分。一天內(nèi)小組中所有成員都能認(rèn)真讀書，加此小組1分
2.上課不能認(rèn)真聽課，仔細(xì)記筆記的每人次扣小組積分1分，每周五中午，所有同學(xué)的學(xué)習(xí)的相關(guān)資料上交至各學(xué)習(xí)小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，小組內(nèi)所有成員均有詳實(shí)的課堂筆記的加小組積分3分
3.作業(yè)沒有按時，按數(shù)上交的小組，每次扣2分，一周內(nèi)都能按時，按數(shù)上交的小組，加小組積分3分
4.每次學(xué)校檢測有二人以上進(jìn)入年級前一百名的'小組，加小組積分5分
B:個人積分：
1.早讀課，不認(rèn)真讀書的。每次扣個人積分1分
2.晚上上課不能認(rèn)真聽課，仔細(xì)記筆記的每人次扣個人積分1分，每周五中午，所有同學(xué)的晚上學(xué)習(xí)的相關(guān)資料上交至各學(xué)習(xí)小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，對有詳實(shí)的課堂筆記的同學(xué)加個人積分2分
3.上課積極發(fā)言，對老師提出的問題.舉手回答或愿意上黑板展示的。作答的同學(xué)每節(jié)課加個人積分0.5分
4，不懂向老師求教者，每人次加1分，一天向多位老師求教者可加2分。（求教者向小組長申報，班主任向任課老師核實(shí)）
5.作業(yè)沒有按時，按量完成的每次扣1分，一周內(nèi)都能按時，按數(shù)上交的同學(xué)，加個人積分2分
每次質(zhì)檢進(jìn)入年級前四十名的同學(xué)，加個人積分3分，個人考試比上次進(jìn)步30分以上的加積分3分，50分以上的加5分，70分以上的加積分10分
(二)紀(jì)律和出勤(負(fù)責(zé))
A:小組積分
1.小組內(nèi)一天有1-2人遲到早退扣小組積分1分有3人以上的扣小組積分2分，一周內(nèi)小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加小組積分3分。
2.如無特殊情況，一般不要請假，對于非請假不可的，填寫好請假條交由班長審批，同意后交由班主任終審，由班主任聯(lián)系家長后來校帶回，請假手續(xù)不齊扣小組積分2分，班上有曠課情況的班長應(yīng)立即報告班主任，并扣小組積分3分。
3、上課講話。作小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看無關(guān)的書，每人次扣小組積分1分。一周內(nèi)小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加小組積分3分。
4.上課起哄、頂撞老師、觀看打架或參與打架的每人次扣小組5分，并有班主任當(dāng)眾處理。
5、就寢紀(jì)律不好，扣該寢室成員所在小組2分。嚴(yán)重者扣3分。
(女生：負(fù)責(zé)。男生：負(fù)責(zé))
B:個人積分
1.遲到、早退一次扣個人積分1分一周內(nèi)小組所有成員均無上述現(xiàn)象的加個人積分3分
2.上課講話、作小動作、睡覺、吃東西、扔紙條、聽音樂、看無關(guān)的書，每人次扣個人積分1分。一周內(nèi)無上述現(xiàn)象的加個人積分3分
4.上課起哄、頂撞老師、觀看打架或參與打架的、每人次扣個人5分，并有班主任當(dāng)眾處理
5.就寢紀(jì)律不好，扣該寢室成員每人1分。嚴(yán)重者當(dāng)事者扣3分，其他成員扣1分。并報告給值日老師。
(三)教室、寢室和清潔區(qū)衛(wèi)生：（負(fù)責(zé)）
1.輪到值日的小組擦黑板或抬水不及時，未值日。值日生所在的組扣2分。
2.隨地亂扔紙屑者桌椅底下有紙屑、飲料瓶、果皮等所在的組扣小組積分1分。一周沒有上述不到位情況的小組加小組積分5分
3.寢室、樓道間打掃不到位、出現(xiàn)未折被子、未倒洗臉?biāo)茨_水、東西擺放零亂等，扣寢室成員1分。
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