幼兒園老師管理制度
在不斷進步的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的幼兒園老師管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
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1.熱愛本職工作，有高度的韋業(yè)心和責任感，認真做好接送工作。
2.對學生要有愛心，不得打罵體罰學生。
3.按規(guī)定的路線接送學生，不得私自改變路線。
4.跟車老師安排學生等車點和等車時間。
5.按規(guī)定的'上學放學時間準時隨車接送學生，不耽誤學生上學、放學。
6.不漏接、漏送一個學生。學生上學遲到，沒有準時到等車點候車的，跟車老師應電話通知家長，與家長溝通后方可示意司機開車。學生放學上車后，跟車老師應清點人數(shù)，學生到齊后方可示意司機開車。
7.學生上落車時，跟車老師站在車門旁邊，扶助小學生上落車，學生上車后清點人數(shù)，并確認周圍無人時方可示意司機開車，學生下車后叮囑學生要及時回家或回學校，不在路途玩耍。學生要過馬路的，必須送學生過馬路。
8.維持乘車秩序。教育學生行車時不可離座或伸頭、手出車窗，不準大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。
9.教育學生愛護車輛公物，不得隨意破壞座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛(wèi)生清潔，做到文明乘車。
10.車上常備外用藥品，熟記應急電話，以便急時使用。如學生有突發(fā)疾病，立即送往醫(yī)院，并盡快與家長聯(lián)系。如遇交通事故，要保護好學生，并立即上報主管部門和交警。
11.顧全大局，要和駕駛員團結合作，積極和學校老師配合，確保學生人身安全，順利完成每天的接送工作。
幼兒園老師管理制度2
教師辦公室制度是確保教育教學工作有序進行的重要管理規(guī)范，它涵蓋了日常辦公行為、資源分配、溝通協(xié)作、紀律維護等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 辦公室環(huán)境與設施管理：包括辦公室的清潔維護、設備使用規(guī)定、安全防范措施等。
2. 工作時間與考勤制度：明確教師的工作時間、請假流程、遲到早退的處理辦法。
3. 文件與資料管理：規(guī)定文件的.分類、保存、借閱及保密規(guī)則。
4. 溝通協(xié)作機制：建立有效的信息交流平臺，促進教師間的合作與教學研討。
5. 行為規(guī)范：設定教師的行為準則，包括尊重同事、遵守學校規(guī)章制度、保持專業(yè)形象等。
6. 資源分配：包括辦公用品的申請與分配、公共資源的使用權限等。
7. 培訓與發(fā)展：設立教師專業(yè)發(fā)展計劃，提供培訓機會和成長空間。
幼兒園老師管理制度3
兼職教師管理制度是學�；蚪逃龣C構為確保教學質(zhì)量、規(guī)范兼職教師行為、優(yōu)化教學資源分配而制定的一套管理規(guī)則。它涵蓋了招聘、培訓、考核、激勵、權益保障等多個方面，旨在維護教育秩序，提升教育質(zhì)量。
內(nèi)容概述：
1. 招聘標準：明確兼職教師的資格條件，如學歷、專業(yè)背景、教學經(jīng)驗等。
2. 培訓機制：為新入職的`兼職教師提供必要的崗前培訓，提升教學技能。
3. 工作職責：定義兼職教師的教學任務，如授課時間、課程內(nèi)容、學生評估等。
4. 考核制度：設定教學效果評價標準，定期進行教學能力評估。
5. 激勵政策：設立獎勵機制，如優(yōu)秀教師獎、教學創(chuàng)新獎等，激發(fā)教學熱情。
6. 權益保障：規(guī)定薪酬支付、工作時間、休假權利等，確保兼職教師的合法權益。
7. 解決爭議：建立有效的申訴和糾紛解決機制，保護兼職教師的正當權益。
幼兒園老師管理制度4
幼兒園教師管理制度是確保園所教育質(zhì)量、維護教學秩序、提升教師專業(yè)發(fā)展和保持良好師德的重要機制。它旨在規(guī)范教師行為，明確職責，促進教師間的協(xié)作，同時為家長和孩子們創(chuàng)造一個安全、有序、充滿關愛的學習環(huán)境。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責：明確教師在教學、班級管理、家校溝通等方面的角色和任務。
2. 教學規(guī)范：規(guī)定教學計劃制定、課程實施、教學評估的具體流程和標準。
3. 師德建設：強調(diào)尊重兒童、公平對待每個孩子、遵守教育倫理的'行為準則。
4. 績效考核：設立公正、透明的教師工作評價體系，包括教學效果、工作態(tài)度、團隊合作等方面的評估。
5. 培訓與發(fā)展：為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，如研討會、培訓課程等。
6. 紀律處分：針對違反制度的行為設定相應的處罰措施，確保制度的權威性。
幼兒園老師管理制度5
小學教師干部管理制度旨在規(guī)范教師干部的行為，提升教育教學質(zhì)量，確保學校工作的有序進行。這一制度主要涵蓋以下幾個方面：
1. 干部選拔與任用
2. 職責分工與績效評估
3. 培訓與發(fā)展
4. 紀律與獎懲
5. 溝通與協(xié)作機制
內(nèi)容概述：
1. 干部選拔與任用：明確選拔標準，包括教育背景、工作經(jīng)驗、專業(yè)能力等方面，確保公正公平的選拔流程。
2. 職責分工與績效評估：詳細規(guī)定各級教師干部的職責，設定科學的`績效指標，定期進行考核評價。
3. 培訓與發(fā)展：為教師干部提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展機會，如研討會、工作坊和在線課程，以提升其教學和管理能力。
4. 紀律與獎懲：設立嚴格的紀律規(guī)定，對于違反規(guī)定的干部進行相應處罰，同時建立激勵機制，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)。
5. 溝通與協(xié)作機制：鼓勵開放、透明的溝通環(huán)境，促進部門間的協(xié)作，提高團隊效率。
幼兒園老師管理制度6
一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。
二、始終把英文教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照桃李幼兒園的三方面的教育內(nèi)容；制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。
三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質(zhì)量。四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。
四、積極參加教育研究活動和業(yè)務學習活動，認真?zhèn)湔n，寫好一周的英語教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。
五、積極創(chuàng)設與英語教育相適應的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。
六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到"人到、心到、手到"。
七、與班內(nèi)保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的.衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。
八、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發(fā)活動，共同配合完成教育任務。
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一、嘉獎
1、對無遲到、早退、病假、事假、婚喪假等狀況的教職工頒發(fā)全勤獎，每學期末對本學期中沒有上述狀況者頒發(fā)學期全勤獎。
2、每學期對遵守園內(nèi)安全制度，未發(fā)生安全事故的教職工實行安全獎。
3、對主動擔當各類公開活動、展現(xiàn)活動、講座、閱歷溝通、競賽等活動的教職工賜予嘉獎。
4、對獲園級、區(qū)級、市級等獎項的教職工賜予嘉獎。
5、對擔當治理或其他相關工作，能仔細履職，并精彩完成的教職工賜予嘉獎。
6、對關懷群眾，主動做好份內(nèi)、份外工作，并卓有成效的教職工賜予嘉獎。
7、對專心參與市級課題討論，不計時間，對討論工作又推動作用，并取得相應成績的教職工賜予嘉獎。
8、對能專心在各類刊物上發(fā)表文章或作品的教職工賜予嘉獎。
9、對指導本班幼兒獲市級、區(qū)級、校級獎的教職工賜予嘉獎。
二、懲罰
1、教職工應自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，無故違反幼兒園的規(guī)章制度，視作違紀，園方可按以下規(guī)定進展懲罰。對懲罰條例中未涉及的違紀行為，須經(jīng)領導班子爭論，做出相關的懲罰打算，并按懲罰打算進展懲罰。
2、無故缺席一次罰款40元，遲到1次罰款10元。
3、每月遲到超過2次，第三次遲到扣除當月全部的全勤獎30元。
4、早護導遲到同遲處處理方法，并不開調(diào)休。
5、帶班時間內(nèi)，主班教師私自離開幼兒，又未能安排其他人看班，給幼兒的`生活造成安全隱患者，按違紀處理，應酌情扣除工資。
6、帶班時間內(nèi)，無論主班或配班教師，未開展相關的保教工作，教師未履行職責，并與他人閑聊與保教工作無關的閑事，或單獨做與保教工作無關的私事視作違紀，應酌情扣除工資。
7、幼兒午睡期間，教師應細心照料，未能履行職責，或影響幼兒正常午睡的應視作違紀，酌情扣除構造工資。
8、無故缺席3次以上，幼兒園予以解聘;無故遲到3次根據(jù)缺席1次處理。
9、幼兒園教師發(fā)生個人生活作風問題，并且影響幼兒園聲譽，幼兒園予以解聘。
幼兒園老師管理制度8
1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。
2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協(xié)助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，并報告園長。
3、教師認真?zhèn)湔n，務必提前備前，保證每一節(jié)課都要教案，無教案不進教室。
4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。
5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批準的一切按曠工處理。
6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前xx分鐘，下班推遲xx分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。
7、堅持使用普通話教授幼兒。
8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。
9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫(yī)療的，當班教師務必承擔xx%的醫(yī)療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重后果的屬于教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。
10、全勤的教師每月應發(fā)全勤獎xx元，有遲到早退現(xiàn)象無全勤獎，遲到一次扣每月工資xx元/次，曠課教師xx元/次，學期結束時，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，且班級沒有安全事故的`將獎勵教師xx元。
11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。
13、各班教師下班后，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衛(wèi)生，保證安全。
14、教師在校內(nèi)校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，并務必要態(tài)度好，不與家長爭吵。
15、教師在上班時，要把全部經(jīng)歷放在工作上，上班期間接電話不能超過xx分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。
幼兒園老師管理制度9
1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的'，教師務必承擔%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
3、教師在校內(nèi)校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。
4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。
5、各班室下班后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。
6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。
8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
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一、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
二、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。
三、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的.幼兒在原由基礎上的共同進步。
四、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。
五、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。
六、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。
七、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。
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商場考勤管理制度是商場管理的基礎環(huán)節(jié)，旨在確保員工準時、高效地履行職責，維護商場運營秩序，提升工作效率。這一制度涵蓋員工的上下班時間、請假流程、遲到早退處理、曠工規(guī)定、考勤記錄及核對等多個方面。
內(nèi)容概述：
1. 工作時間：明確規(guī)定商場的營業(yè)時間和員工的工作時間，包括正常工作日、周末、節(jié)假日的排班制度。
2. 請假制度：詳細說明各種類型的請假（如病假、事假、年假等）申請流程、審批權限和最長允許請假天數(shù)。
3. 考勤記錄：規(guī)定如何進行日�？记诖蚩�，以及如何管理和保存考勤記錄。
4. 遲到早退：設定遲到、早退的'界定標準，以及相應的處罰措施。
5. 曠工處理：明確曠工的定義，以及連續(xù)或累計曠工的嚴重后果。
6. 特殊情況：針對突發(fā)情況（如緊急事故、惡劣天氣等）的考勤處理辦法。
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額度管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 資源優(yōu)化配置：通過制度化管理，確保有限的.教育資源得到合理分配，避免浪費。
2. 激勵教師積極性：通過績效考核與獎勵機制，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神。
3. 保障教學質(zhì)量：明確的工作量標準有助于保持教學水平的穩(wěn)定，提高教學質(zhì)量。
4. 促進職業(yè)發(fā)展：合理的經(jīng)費支持可以推動教師參與專業(yè)培訓，提升個人能力。
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中心小學教師崗位管理制度旨在規(guī)范教師的工作行為，提升教育教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展，確保學校的教育目標得以有效實施。
內(nèi)容概述：
1. 教師職責：明確教師的`教學任務、班級管理責任以及參與學�；顒拥囊�。
2. 教學質(zhì)量：設定教學評估標準，包括教學計劃、課堂教學、作業(yè)批改和學生評價等方面。
3. 培訓與發(fā)展：規(guī)定教師的繼續(xù)教育要求，如定期參加專業(yè)培訓和學術交流。
4. 行為規(guī)范：確立教師的職業(yè)道德準則，包括尊重學生、家長及同事，遵守學校規(guī)章制度。
5. 績效考核：制定公正公平的績效評價體系，作為教師晉升、獎勵和培訓的依據(jù)。
6. 福利待遇：明確教師的工資、福利和假期安排，以及對優(yōu)秀表現(xiàn)的激勵措施。
7. 解決爭議：設立有效的申訴機制，處理教師與學校間的糾紛。
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為進一步深化園內(nèi)管理體制改革，健全幼兒園紀律制度，加強對教職工管理，完善有關規(guī)章制度，保證幼兒園正常的教學秩序，形成良好的教風，提高辦學質(zhì)量。結合我園實際情況，特制定我園教職工請假制度。
第一章請假手續(xù)第一條請假手續(xù)和批準權限。
教職工凡是需要請假者，原則上必須事先按規(guī)定程序提出申請，明確請假類別。1天以上（包括1天）3天以內(nèi)向副園長請假，3天以上（包括3天）向園長請假，經(jīng)以上領導同意后方可辦理工作移接手續(xù)離校。如有特殊情況來不及辦理請假手續(xù)的，可由家屬用電話或委托他人在第一時間內(nèi)代為請假，否則視為曠工。
第二章病假
第二條醫(yī)療單位的有效證明。
病假三天及以上者必須出具醫(yī)院的醫(yī)療證明等有效證明。
第三條病假工資
1、凡出現(xiàn)病假超出工齡對應期限者，不享受全勤獎。
2、一次病假累計五天以內(nèi)（含五天），每天扣除30元。
3、病假5天以上半月以內(nèi)，按半月扣除相應的績效獎金、年終考核獎等獎項。
3、病假半月以上1個月以內(nèi)，按全月扣除相應的績效獎金、年終考核獎等獎項。
4、連續(xù)病假超過1個月，按教育局的有關規(guī)定發(fā)放工資、獎金等。
第四條病愈復工后不久又休病假的時間計算。
復工后不滿1個月又休病假者，除另患其他疾病需要休養(yǎng)外，其復工前后的病休時間連續(xù)計算�；紓魅静 ⒕竦募膊≌邚凸r須持相關醫(yī)院治愈證明。
第三章事假
第五條教職工因事請假，每人每年事假一般累計不超過15天。
第六條事假工資及課務
1、凡出現(xiàn)事假超出工齡對應期限者，不享受全勤獎。
3、事假累計三天以內(nèi)（含3天），按半月扣除相應的績效獎金、年終考核獎等獎項以及每天50元。
4、事假累計十五天以內(nèi)（含十五天），按半月扣除相應的績效獎金、年終考核獎等獎項以及每天100元。
5、事假累計超過規(guī)定天數(shù)，按教育局有關規(guī)定處理（或園務會議定奪）。
第四章產(chǎn)假[pre]第七條女職工產(chǎn)假時間根據(jù)上級有關規(guī)定進行：順產(chǎn)產(chǎn)假90天（其中產(chǎn)前休息15天，產(chǎn)后休息75天）；難產(chǎn)增加產(chǎn)假15天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天；妊娠三個月以內(nèi)自然流產(chǎn)或?qū)m外孕者產(chǎn)假30天；妊娠三個月以上七個月以下自然流產(chǎn)產(chǎn)假42天；妊娠三個月以上七個月以上自然流產(chǎn)產(chǎn)假90天；男職工的配偶晚育陪產(chǎn)假：順產(chǎn)5天，難產(chǎn)10天。
第八條女職工產(chǎn)假期間，按在職發(fā)給工資，不發(fā)考核工資。
第五章哺乳假
第九條不滿1周歲嬰兒的.女職工，嬰兒在哺乳期內(nèi)，每天安排一次，每次1小時哺乳（含人工喂養(yǎng)）時間，哺乳時間要安排好自己的工作。因特殊原因，女職工可請哺乳假，但須經(jīng)縣教育局同意，出示相應的書面證明。
第十條經(jīng)批準同意休哺乳假的女職工，休假期間工資按照教育局有關規(guī)定發(fā)放。
第六章婚假
第十一條婚假假期為7天，遇寒暑假、雙休日假期不順延�；榧倨陂g，工資及津貼按在職發(fā)給。
第七章喪假
第十二條教職工的直系親屬（父母、公婆、配偶、子女）去世的，可給予喪假3天，教職工雙方祖父（母）、外祖父（母）去世的，可給予喪假1天。
第十三條喪假期間，工資及津貼按在職發(fā)給，路途費自理。
第八章附則
第十四條幾種特殊情況的處理：
1、無正當理由未辦理請假手續(xù)而不到崗位工作者，未到崗時間按曠工處理。
2、若在尚未批準前而不到崗位工作者，未到崗時間按曠工處理。
3、假期滿未續(xù)假或續(xù)假未經(jīng)批準而不到崗位工作者，自批準的假期期滿至未到崗時間按曠工處理。
4、查明請假理由是為欺騙組織而編造的，自請假之日至查實之日按曠工處理。
5、職工在休假期間去外單位從事第二職業(yè)，或從事個體經(jīng)營的，自請假之日至查實之日按曠工處理。
6、不服從組織調(diào)動、拒不到新崗位工作的，自拒絕之日起按曠工處理；無理拖延超過報到日期者，超過的時間至到崗時間按曠工處理。
第十五條凡曠工者按下列規(guī)定處理：
1、當月曠工1天者（不滿1天按1天計），扣發(fā)全勤獎、當月一切獎金，年終考核末等。
2、當月曠工2～5天者，扣發(fā)全勤獎、當月一切獎金及相應年終獎，年終考核定為基本合格。
3、當月曠工5天以上不滿10天者，扣發(fā)全勤獎、當月一切獎金及相應年終獎，視情節(jié)輕重和造成的不良后果給予警告、記過、記大過、降級、考核不合格等處分。
4、連續(xù)曠工時間超過10個工作日或一年內(nèi)累計曠工時間超過20個工作日者，扣發(fā)工資和一切津貼、補貼，并給予開除處分。
第十六條上述的休假時間，凡未作特殊說明的，均包括寒暑假、雙休假和法定假日在內(nèi)。
第十七條本制度在全體教師大會上經(jīng)全體教師商議討論定奪后生效，于20xx年第二學期執(zhí)行。以前有與本制度不一致的，按本制度執(zhí)行。當本制度與上級有關精神不一致時，以上級文件精神為準。
第十八條本制度由象山春暉幼兒園園長室負責解釋。
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1.政治學習：由書記或支部委員負責主持，全體教職工參與，以集體或小組的形式進展學習和爭論，每周一次。
內(nèi)容：依據(jù)上級要求，學習黨的方針、政策、文件、時事及請人做有關報告。
2.業(yè)務學習：由業(yè)務園長、主任、年級組長主持，全體教職工分組進展學習。
內(nèi)容：
�、傧到y(tǒng)地學習各類人員的.專業(yè)理論學問。
�、谝孕〗M的形式開展研討活動。
教師組：每周一次，主任或副園長主持。
保育員組：每周一次，保健醫(yī)或保健員主持。
炊事員組：每周一次，后勤主任或治理員主持。
后勤組：每周一次，后勤主任主持。
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