教學(xué)的管理制度（合集）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)的管理制度，歡迎大家分享。
教學(xué)的管理制度1
小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度是一套全面、系統(tǒng)地規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，確保教育質(zhì)量的規(guī)則體系。它涵蓋了教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程管理、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)估、資源分配、教學(xué)改進(jìn)等多個(gè)層面。
內(nèi)容概述：
1. 教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：明確各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，確保與國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)一致，同時(shí)適應(yīng)學(xué)生的'年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。
2. 教學(xué)過(guò)程管理：規(guī)范課堂教學(xué)行為，包括教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)方法的選擇、課堂紀(jì)律的維護(hù)等。
3. 教師評(píng)價(jià)：建立科學(xué)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，以教學(xué)質(zhì)量為核心，兼顧教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和工作滿(mǎn)意度。
4. 學(xué)生評(píng)估：公正公平地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，既注重知識(shí)掌握，也關(guān)注能力培養(yǎng)和品格塑造。
5. 資源分配：合理配置教學(xué)資源，如教室、教材、設(shè)備等，以支持高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。
6. 教學(xué)改進(jìn)：定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)的管理制度2
教學(xué)常規(guī)管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：制度化的管理可以減少教學(xué)工作的隨意性，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提升。
2. 維護(hù)教學(xué)秩序：明確的規(guī)則有助于預(yù)防和解決教學(xué)過(guò)程中的沖突，維護(hù)良好的`教學(xué)環(huán)境。
3. 促進(jìn)教師成長(zhǎng)：通過(guò)制度規(guī)范，教師可以明確自身職責(zé)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
4. 保護(hù)學(xué)生權(quán)益：制度為學(xué)生提供了公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保障他們的權(quán)益不受侵犯。
教學(xué)的管理制度3
為加強(qiáng)學(xué)校資源能源管理，提升資源能源節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，共同建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園，特制定宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)空調(diào)使用管理規(guī)定。
一、使用時(shí)段：
1、大致使用時(shí)間為每年的五一前后——十一國(guó)慶前后，視乎具體天氣情況作出適當(dāng)調(diào)整。原則上以氣溫達(dá)到28°C為啟用標(biāo)準(zhǔn)。
2、使用期間，每天具體的使用時(shí)段規(guī)定為：
宿舍區(qū)——中午12：30——14：00；晚上22：30——次日早上6：30。
教學(xué)區(qū)——早上7：50—12：05（課間操時(shí)間暫停使用）；下午14：10——16：45。晚上18：50——22：00。
其余時(shí)間不得使用，學(xué)校統(tǒng)一關(guān)閘斷電。
二、不同區(qū)域空調(diào)開(kāi)、停時(shí)間：
1、宿舍區(qū)：五一之前，宿舍空調(diào)視乎天氣情況可以予以提前開(kāi)放使用；五一以后進(jìn)入正常使用狀態(tài)。
2、教學(xué)區(qū)：教學(xué)區(qū)空調(diào)一律規(guī)定在五一以后方可使用。
三、遙控器的管理：
1、宿舍區(qū)：空調(diào)遙控器由宿舍生活老師統(tǒng)一管理。每年在空調(diào)使用季節(jié)（大約在五一前后）由宿舍生活指導(dǎo)老師統(tǒng)一發(fā)放各宿舍，在空調(diào)停止使用季節(jié)（大約在十一國(guó)慶之后）由宿舍生活指導(dǎo)老師收回統(tǒng)一保管。
2、教學(xué)區(qū)：空調(diào)遙控器由學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦公室（行政樓一樓103室）統(tǒng)一管理。每年在空調(diào)使用季節(jié)（大約在五一前后）由學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦公室統(tǒng)一發(fā)放各年級(jí)（班），并由年級(jí)簽收。在空調(diào)停止使用季節(jié)（大約在十一國(guó)慶之后）由學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦公室收回統(tǒng)一保管，并做好簽收記錄工作。
3、使用期間，空調(diào)遙控器人為使用不當(dāng)損壞或丟失，視為固定資產(chǎn)損失，由宿舍或班級(jí)予以賠償，否則學(xué)校有權(quán)不予更換遙控器。
四、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)與使用要求：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家與學(xué)校的'節(jié)能制度與要求，空調(diào)使用溫度控制在人體合適溫度25度，不宜過(guò)低，以免影響身體健康和浪費(fèi)資源。
2、空調(diào)和遙控器使用必須愛(ài)護(hù)、珍惜。人為使用不當(dāng)損壞或丟失，視為固定資產(chǎn)損失，由宿舍或班級(jí)予以賠償，否則學(xué)校有權(quán)不予更換遙控器。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的空調(diào)使用時(shí)間、區(qū)域等制度性安排與要求。養(yǎng)成良好的資源能源節(jié)約意識(shí)與習(xí)慣。
以上規(guī)定，從20xx年4月起執(zhí)行。
教學(xué)的管理制度4
為了加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全管理，確保設(shè)施設(shè)備的安全運(yùn)行，延長(zhǎng)設(shè)施設(shè)備的使用壽命，經(jīng)學(xué)校研究，特制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理制度，自公布之日起實(shí)行。
一、設(shè)施設(shè)備包含的內(nèi)容
1、學(xué)校房屋建筑設(shè)施；
2、學(xué)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施及體育設(shè)施；
3、水、電、暖設(shè)施；
4、實(shí)驗(yàn)、微機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)等教學(xué)設(shè)備。
二、建立學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全檢查機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任等成員組成。
三、確定常規(guī)檢查時(shí)間。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前和結(jié)束之后進(jìn)行檢查；
2、每月中旬定時(shí)檢查；
3、大風(fēng)、大雨之后及時(shí)檢查；
4、大型活動(dòng)之前全面檢查。
四、設(shè)施設(shè)備安全檢查的內(nèi)容
1、檢查房屋是否有損壞、變形；
2、檢查地基是否有沉降；
3、檢查供、排水是否暢通；
4、檢查用電電路是否損壞；
5、檢查防火規(guī)定是否落實(shí)；
6、檢查溝、坎、梯、欄是否有隱患；
7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定整改措施，及時(shí)整改。
五、安全檢查記錄。安全檢查必須按要求做好記載，建立檢查情況匯總檔案。
六、落實(shí)整改。相關(guān)部門(mén)根據(jù)檢查發(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題，確因某種原因不能整改的，要及時(shí)報(bào)主管部門(mén)，立即封閉設(shè)施設(shè)備，停止使用。
教學(xué)的管理制度5
一、工作標(biāo)準(zhǔn)
（一）備課標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要》，教材教參，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，分解到課時(shí)。
2、按時(shí)交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。
3、寫(xiě)好教案，一課時(shí)一教案。
4、教學(xué)目的既注重智力因素培養(yǎng)，又注重非智力因素培養(yǎng)。
5、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法，教具學(xué)具操作、電教等科件和使用過(guò)程，把握好重、難點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
6、教案余量一周
�。ǘ┥险n標(biāo)準(zhǔn)
1、不得無(wú)教案上課；私自調(diào)課；曠課、讓課、要課。
2、按時(shí)上課、不遲到、不拖堂；不提前下課；不隨意提前結(jié)束新課。
3、依據(jù)教案上課。
4、遵循教育教學(xué)規(guī)律，遵循素質(zhì)教育要求，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，吧學(xué)生趕出教室，隨意停止學(xué)生上課。
5、注重言傳身教，為人師表，衣著得體，講究教學(xué)藝術(shù)，機(jī)智處理教學(xué)突發(fā)事件。
6、教學(xué)中要有適當(dāng)?shù)腵教學(xué)活動(dòng)，突出重、難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。
7、優(yōu)化教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)。
8、優(yōu)化教學(xué)手段。
�。ㄈ┧枷霕�(biāo)準(zhǔn)
1、端正教育思想。
2、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
3、制定教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)教案、備“學(xué)生”。
4、教學(xué)中加大對(duì)差生的訓(xùn)練密度。
5、在教學(xué)后記中對(duì)差生的教育轉(zhuǎn)化有記載。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1、控制作業(yè)量，提倡“課堂作業(yè)”完成在課堂；課外作業(yè)要求不超過(guò)60分鐘。
2、控制作業(yè)和批改密度。（語(yǔ)文每周批改3次，數(shù)學(xué)每周批改4次，作文每學(xué)期批改6次，英語(yǔ)每周批改2次，思品、歷史、物理、化學(xué)每周各批改1次）。
3、教師批閱學(xué)生作業(yè)本、書(shū)寫(xiě)工整有評(píng)價(jià)、有日期，適當(dāng)有批語(yǔ)。
4、作業(yè)中有問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)。
（五）考試標(biāo)準(zhǔn)
1、按教材要求組織好單元測(cè)試，成績(jī)記載、及時(shí)分析改進(jìn)。
2、改進(jìn)考試方法，平時(shí)考核，把動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
3、每學(xué)期舉行期中、期末考試，并嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。
4、按要求閱卷統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)禁作假；按要求填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)登記表。
5、按要求對(duì)學(xué)生成績(jī)的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定改進(jìn)措施。
7、按要求撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)。
二、管理要求
�。ㄒ唬湔n管理
1、每學(xué)期制定教研計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2、按計(jì)劃表及時(shí)組織教師開(kāi)展校本教研和培訓(xùn)工作。
3、期初收齊全體教師所有學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，檢查、改進(jìn)、審核。
4、每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行三次教案檢查，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，教案有問(wèn)題的，督促教師改進(jìn)。
5、期末對(duì)全體教師的教學(xué)質(zhì)量分析及對(duì)教學(xué)總結(jié)作檢查。
�。ǘ�、上課管理
1、協(xié)助學(xué)校抓好教師考勤、調(diào)課、教學(xué)秩序。
2、按教學(xué)進(jìn)度表，抽查教師課堂教學(xué)情況、教研活動(dòng)情況，抓好教育工作。
3、隨時(shí)進(jìn)課堂聽(tīng)課，對(duì)教師學(xué)期聽(tīng)課情況統(tǒng)計(jì)，在期末《教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)》中反饋。
4、每學(xué)期期中、期末分別召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，評(píng)教評(píng)學(xué)，有書(shū)面反饋意見(jiàn)。
（三）、作業(yè)管理
1、期中、期末兩次問(wèn)卷調(diào)查，檢查學(xué)生的作業(yè)本、作業(yè)量，書(shū)面總結(jié)、反饋。
2、定期檢查學(xué)生的作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。
�。ㄋ模�、考試管理
1、督促教師搞好單元測(cè)試及評(píng)析工作。
2、組織全校期中、期末考試，閱卷、登記、分析等。
3、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的總體評(píng)價(jià)，資料收集整理工作、歸檔。
4、期末撰寫(xiě)教學(xué)常規(guī)管理總結(jié)，按時(shí)交學(xué)校。
教學(xué)的管理制度6
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校全體教師努力追求的目標(biāo),為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革,切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程管理的科學(xué)化,客觀準(zhǔn)確地考核教師的具體教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,認(rèn)真貫徹、執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”要求,特制定本制度。
備課
要求每位教師必須提前備課,在研究課程標(biāo)準(zhǔn),通讀材料,了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上制定每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,明確教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn),寫(xiě)出詳細(xì)周密的教案,按課時(shí)編寫(xiě),做到格式、詳略得當(dāng),章節(jié)完整,環(huán)節(jié)清楚,教學(xué)得當(dāng),獨(dú)立完成備課任務(wù),體現(xiàn)個(gè)人特色。
規(guī)定
1.每位教師必須備好課、不備課不得上課,不得無(wú)故不寫(xiě)教案。
2.教師編寫(xiě)教案使用學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的教案本,不得照抄教案書(shū)及教參,教案要有課后記,、板書(shū)設(shè)計(jì)。
3.教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)備課情況進(jìn)行兩次大檢查,并對(duì)檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。
獎(jiǎng)罰:
1.教案檢查每周五課時(shí),按得分和頁(yè)數(shù)得分兩項(xiàng)進(jìn)行,每項(xiàng)每次占25分,四次總計(jì)100分。
2.每學(xué)期學(xué)校對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比,對(duì)于教案完成情況評(píng)出等級(jí),一等占15分名,獎(jiǎng)金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎(jiǎng)金減一元,依次遞減,減完為止。
上課
要求:按時(shí)上下課,不得隨意遲到、早退、中途離開(kāi)課堂,上課舉止文明,穿著大方,儀表端莊,不坐著上課,講授語(yǔ)言精練,明白好懂,術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確,使用普通話,不說(shuō)與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的廢話,課堂練習(xí)精心設(shè)計(jì)和選擇,并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng),板書(shū)完整、美觀、書(shū)寫(xiě)式整、規(guī)范。
規(guī)定:
1.課程表一經(jīng)發(fā)放就有命令的效力,嚴(yán)格按課表上課,杜絕教師擅自停課、私自調(diào)課、代課。
2.教師課前10鐘準(zhǔn)備好教學(xué)用品,一經(jīng)進(jìn)入教室不得中途出入,不許在授課過(guò)程中令學(xué)生出課堂為教師拿教學(xué)用品,不準(zhǔn)以任何理由將學(xué)生趕出教室出了問(wèn)題追究教師個(gè)人責(zé)任。
3.在課堂上出了安全事故,任課教師年內(nèi)不評(píng)優(yōu),考核不評(píng)優(yōu)秀、良好等次。
作業(yè)的布置與批改。
要求
1.作業(yè)布置以教材課后習(xí)題為主,作業(yè)數(shù)量適中,課外作業(yè)要符合學(xué)生實(shí)際和規(guī)定要求,不布置有懲罰性的極量作業(yè)。
2.作業(yè)要按時(shí)收發(fā),全收全閱,批改要仔細(xì)認(rèn)真、及時(shí)準(zhǔn)確,不連叉連勾,大叉大勾,批改作業(yè)要有等級(jí)評(píng)定及日期。
3.做好作業(yè)分析及成績(jī)記錄,及時(shí)進(jìn)行分析、講評(píng)和糾正。
4.進(jìn)行解題思路和方法的指導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成作業(yè)。
規(guī)定
1.品德、社會(huì)、自然、音樂(lè)、美術(shù)、體育等課的作業(yè)要求在課內(nèi)完成,一般不布置課外書(shū)面作業(yè)。
2.語(yǔ)文課種類(lèi)規(guī)定:一、二年級(jí)(拼音、生字),三至六年級(jí)(生字、作文、語(yǔ)文作業(yè))。
3.數(shù)學(xué)課(課本作業(yè)、家庭作業(yè)),家庭作業(yè)可不批閱但要檢查。
4.英語(yǔ)作業(yè)以課后作業(yè)為主,一般不留書(shū)面課外作業(yè),課外作業(yè)以口語(yǔ)訓(xùn)練為主。
5.對(duì)學(xué)生作業(yè)要有規(guī)范化的要求,批準(zhǔn)認(rèn)真,講評(píng)及時(shí),杜絕只有布置沒(méi)有檢查,要讓學(xué)生自己訂正,修改作業(yè)錯(cuò)誤之處,養(yǎng)成自我糾正錯(cuò)的`習(xí)慣。
6.學(xué)校對(duì)作業(yè)批改情況每學(xué)期檢查兩次,每次檢查結(jié)果記錄在案,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。
獎(jiǎng)罰
1.嚴(yán)禁不批改作業(yè)和不認(rèn)真批改作業(yè),不準(zhǔn)學(xué)生批改作業(yè)。檢查時(shí)按批閱次數(shù)和作業(yè)頁(yè)數(shù)兩項(xiàng)進(jìn)行。語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)每次得分3分,生字每次得1.25分,作文每次10分。
2.對(duì)批改作業(yè)認(rèn)真、優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì),每學(xué)期末評(píng)出的一等占15分,獎(jiǎng)金15元,分?jǐn)?shù)每減一分,獎(jiǎng)金減一元,依次遞減,減完為止。
教學(xué)的管理制度7
為端正班紀(jì)班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的'文明素質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)班主任工作責(zé)任，特制定班級(jí)管理制度：
一、各班經(jīng)制定班級(jí)管理細(xì)則，并張貼上墻。
二、班主任老師實(shí)行坐班制，早讀、寫(xiě)字堂要坐班指導(dǎo)。
三、班主任要做好學(xué)生家訪工作，并要求跟蹤寫(xiě)好記錄。
四、實(shí)行班主任責(zé)任制。誰(shuí)班出現(xiàn)問(wèn)題，班主任老師是第一責(zé)任人，并追究相關(guān)責(zé)任。
五、各班“四表”上墻，名人、名言字畫(huà)張貼整齊。
六、對(duì)“五一”“六一”“十一”元旦，班級(jí)要舉辦活動(dòng)，出板報(bào)等。
七、倡導(dǎo)文明禮貌行為，不講臟話，不打架罵人，培養(yǎng)助人為樂(lè)的高尚品德。
八、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。教室地面要干凈整潔，不隨意亂扔果皮紙屑，不隨便吐痰。
九、做到窗明幾凈。窗戶(hù)無(wú)破損，課桌無(wú)損壞，并實(shí)行班主任包干管理，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，誰(shuí)維修。
教學(xué)的管理制度8
一、每位任課教師應(yīng)按照學(xué)校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。
二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)采取有效措施。
附作業(yè)批改具體要求：
1、認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或征訂練習(xí)材料、書(shū)籍。
2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的.要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號(hào)要統(tǒng)一。
3、注意指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，整潔、清楚，作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。
4、要認(rèn)真、及時(shí)地對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講，有布置一定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。對(duì)后進(jìn)生要特別重視面批。
5、每堂課要安排十分鐘左右的時(shí)間練習(xí)，課堂作業(yè)要盡量在課堂完成，以保證作業(yè)質(zhì)量。
6、五六年級(jí)使用教學(xué)案的單獨(dú)有要求。
教學(xué)的管理制度9
臨床實(shí)驗(yàn)室管理制度的重要性不言而喻。它是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確無(wú)誤的關(guān)鍵，直接關(guān)系到患者的診斷和治療。良好的管理制度能提升實(shí)驗(yàn)室的效率，降低運(yùn)營(yíng)成本。嚴(yán)格的.管理有助于預(yù)防醫(yī)療事故，保護(hù)患者和工作人員的安全。一套完善的制度也是實(shí)驗(yàn)室獲得認(rèn)證和認(rèn)可的基礎(chǔ)，對(duì)于提升實(shí)驗(yàn)室的公信力和競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。
教學(xué)的管理制度10
管理是質(zhì)量的保證。為使我校培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理逐步科學(xué)化、制度化，激勵(lì)教師運(yùn)用教育培訓(xùn)教學(xué)理論指導(dǎo)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)資源，創(chuàng)建和諧、規(guī)范、進(jìn)取的培訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)健康、持續(xù)、深入開(kāi)展，從而有效提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，特制訂我校培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例：
一、指導(dǎo)思想
1.培訓(xùn)教學(xué)要堅(jiān)持“四全”和“三個(gè)面向”的要求，做到教書(shū)育人。
四全：全面貫徹教育方針、政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，全面適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要。三個(gè)面向：面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化。
2.堅(jiān)持培訓(xùn)教學(xué)八大原則：
民主合作原則：創(chuàng)建平等融洽的師生關(guān)系與和諧融洽的培訓(xùn)教學(xué)氛圍，以合作的方式完成培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)。
系統(tǒng)有序原則：按學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)和學(xué)員認(rèn)知規(guī)律，形成學(xué)員知識(shí)、技能、思想品德完整的體系。
聯(lián)系實(shí)際原則：培訓(xùn)教學(xué)中注重理論與實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用獲取知識(shí)解決問(wèn)題、分析問(wèn)題。
靈活施教原則：采用從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)具體對(duì)象、情境、導(dǎo)體等因材施教。
質(zhì)效統(tǒng)—原則：通過(guò)優(yōu)化培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程，將培訓(xùn)教學(xué)的高質(zhì)量和高效率相結(jié)合。
審美愉悅原則：按美的規(guī)律和原則，使學(xué)員在美的享受中受到教育。
培訓(xùn)教學(xué)轉(zhuǎn)化原則：培訓(xùn)教學(xué)組長(zhǎng)，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
綜合創(chuàng)新原則：綜合利用現(xiàn)有培訓(xùn)教學(xué)條件和培訓(xùn)教學(xué)方法手段，勇于探索和創(chuàng)造培訓(xùn)教學(xué)成功的新途徑，新方法和新手段。
3.在培訓(xùn)教學(xué)中，教師要樹(shù)立“六個(gè)觀點(diǎn)”：
人才觀：明確培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)能動(dòng)手，能動(dòng)腦的'符合實(shí)際需要的復(fù)合型人才。
教育觀：培訓(xùn)教學(xué)要教育為首，滲透其中，使培訓(xùn)教學(xué)與育人統(tǒng)一。
素質(zhì)觀：切實(shí)重視思想文化，身體心理，行為諸方面的培養(yǎng)。
基礎(chǔ)觀：扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課堂培訓(xùn)教學(xué)“雙基”，認(rèn)認(rèn)真真打好知識(shí)基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)。
潛能觀：相信學(xué)員個(gè)個(gè)會(huì)成才，用發(fā)展觀點(diǎn)看待學(xué)員，積極啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)員潛能。
質(zhì)量觀：在不單純追求分?jǐn)?shù)的前提下，重視學(xué)員全面質(zhì)量和培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
4．堅(jiān)持規(guī)范管理。在學(xué)校整體管理制度框架內(nèi)，規(guī)范教導(dǎo)、治學(xué)行為。
二、學(xué)校的主要任務(wù)是教育培訓(xùn)教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均要以有利于教育培訓(xùn)教學(xué)工作的開(kāi)展為原則。
三、教育培訓(xùn)教學(xué)工作堅(jiān)持德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的原則，正面教育的原則，面向全體的原則，因材施教的原則。
四、學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)員生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，在不斷增強(qiáng)學(xué)員的主體意識(shí)和主動(dòng)精神之中，使學(xué)員學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。
五、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實(shí)踐中不斷探索德育工作的新方法、新途徑，把學(xué)員培養(yǎng)成“四有”(有理想、有道德、有紀(jì)律、有素養(yǎng))、“七自”(自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立、自律、自信、自勉)的國(guó)際化人才。
1.加強(qiáng)教職員工的思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育，樹(shù)立教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象。提高人人是德育工作者的意識(shí)。
2.加強(qiáng)學(xué)員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育、政策法規(guī)教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3.規(guī)范日常管理，注重校園文化建設(shè)，重視心理健康教育，開(kāi)展主題鮮明的系列化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)員良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
4.加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建學(xué)習(xí)型集體。
5.健全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育一體化德育工作環(huán)境。
6.貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，堅(jiān)持面向全體、普及與提高相結(jié)合、體育鍛煉和安全衛(wèi)生相結(jié)合的原則，開(kāi)展體育衛(wèi)生工作。
六、堅(jiān)持以培訓(xùn)教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育培訓(xùn)教學(xué)改革，開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方法，利用現(xiàn)代教育技術(shù)等手段，提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃組織培訓(xùn)教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范培訓(xùn)教學(xué)行為，健全培訓(xùn)教學(xué)有關(guān)制度，全面提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。
3.依照教育培訓(xùn)教學(xué)理論，堅(jiān)持啟發(fā)式、精講精練、理論聯(lián)系實(shí)際等行之有效的培訓(xùn)教學(xué)原則，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，著力于培養(yǎng)學(xué)員分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.充分利用培訓(xùn)教學(xué)資源，開(kāi)展教科研工作，推廣教改成果。
七、按照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織課堂培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。
八、學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)培訓(xùn)教材。
九、建立公開(kāi)培訓(xùn)教學(xué)制度。確保辦好每一次培訓(xùn)教學(xué)。
十、任何班級(jí)不得自行停課。
十—、防止學(xué)員流失。任何人不得歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)員。
教學(xué)的管理制度11
第一條為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，維護(hù)正常的課堂教學(xué)秩序，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，特制定本規(guī)定。
第二條課堂教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，直接影響高校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。教師應(yīng)集中精力，上好每一節(jié)課，切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
第三條教師上課應(yīng)做到衣冠整潔，儀表端正，言行文明。要嚴(yán)格遵守教學(xué)作息制度，恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上、下課，無(wú)特殊情況不得拖堂。使用多媒體技術(shù)授課的教師應(yīng)提前10分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備。
第四條任課教師應(yīng)認(rèn)真組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課堂考勤制度，教育和督促學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，維持課堂秩序。對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的.學(xué)生應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理。情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)于課后向相關(guān)學(xué)院和教務(wù)處反映。
第五條教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院教學(xué)工作安排，嚴(yán)禁私自調(diào)課、停課（含實(shí)驗(yàn)課、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等）。若有特殊情況不能上課，應(yīng)按《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院調(diào)課管理規(guī)定》執(zhí)行。凡未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課、停課者，按《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)事故界定和處理辦法》中的有關(guān)規(guī)定處理。
第六條任課教師必須嚴(yán)格按規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減課時(shí)和變動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。必須按教學(xué)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，課前寫(xiě)出詳細(xì)的教案。
第七條課堂講授必須注意培養(yǎng)提高學(xué)生科學(xué)思維方法、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。要充分合理地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效率。第八條任課教師必須認(rèn)真安排課外輔導(dǎo)、開(kāi)展課外答疑。批改作業(yè)必須認(rèn)真、仔細(xì)、保質(zhì)、保量。
第九條任課教師在課堂上應(yīng)關(guān)閉所有通訊工具。第十條任課教師應(yīng)自覺(jué)接受教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)管理部門(mén)和學(xué)校安排的聽(tīng)課及其他教學(xué)質(zhì)量檢查。
第十一條上課前，學(xué)生擦凈黑板，擺正講臺(tái)。上下課時(shí)，提倡全班學(xué)生起立向老師致意或答謝，教師隨即答禮的文明形式。
第十二條學(xué)生必須依照作息時(shí)間按時(shí)上、下課，不準(zhǔn)無(wú)故曠課、遲到、早退。因病、因事不能聽(tīng)課者，必須事先請(qǐng)假。凡對(duì)所修課程已通過(guò)考試或取得有關(guān)教育機(jī)構(gòu)成績(jī)認(rèn)證，確已掌握相關(guān)知識(shí)不需再到課堂聽(tīng)講者，應(yīng)事先向所在學(xué)院提出免修申請(qǐng)，并由教務(wù)處審批。
第十三條學(xué)生上課應(yīng)關(guān)閉通訊工具，專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)隨意進(jìn)出教室，不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)喧嘩或做其他任何有礙課堂秩序的事。
第十四條學(xué)生不得攜帶飲食和危及人身安全的物品進(jìn)入課堂。不準(zhǔn)穿拖鞋、背心進(jìn)入教室。課堂上不準(zhǔn)吸煙、吃零食。對(duì)于違反課堂紀(jì)律者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。第十五條各學(xué)院和各有關(guān)教學(xué)管理部門(mén)要加大課堂教學(xué)巡查力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上課到課率及課堂紀(jì)律的檢查。各學(xué)院負(fù)責(zé)人要深入課堂聽(tīng)課，檢查教師的教案和布置、批改作業(yè)的情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、督促和監(jiān)控。
第十六條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
教學(xué)的管理制度12
1、堅(jiān)決杜絕空堂，有事請(qǐng)假，報(bào)年級(jí)、級(jí)部主任批準(zhǔn)，有課的調(diào)好課(包括因公、因私)，填寫(xiě)調(diào)課登記表(如事情緊急由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)填好)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)空堂現(xiàn)象，按曠工一天處理，并予全校通報(bào)，通報(bào)交教導(dǎo)處備檔。
2、繼續(xù)推行提前候課制度。任課教師小預(yù)備鈴前必須到課堂候課，并在齊河縣第四中學(xué)課堂記錄表中簽名、填寫(xiě)簽到時(shí)間。課堂情況記錄表每學(xué)期一次收齊交教導(dǎo)處留檔。
3、堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生(在門(mén)內(nèi)外罰站等)。由各級(jí)部、各年級(jí)督查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，由各級(jí)部主任找相關(guān)教師談話，年級(jí)通報(bào)。值班領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)給予全校通報(bào)，并交由包級(jí)主任談話。情節(jié)嚴(yán)重者給予暫停工作，學(xué)習(xí)反思，全校通報(bào)，通報(bào)交教導(dǎo)處留檔。
4、實(shí)行每節(jié)課考勤制度，任課教師進(jìn)入教室立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行核實(shí)原因，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故不到，第一時(shí)間通知班主任，并認(rèn)真填寫(xiě)齊河縣第四中學(xué)課堂記錄表相關(guān)內(nèi)容。對(duì)不及時(shí)反映缺勤學(xué)生情況的教師給予年級(jí)通報(bào)。通報(bào)教導(dǎo)處留檔。
5、實(shí)行上課教師交接制。下課后，任課教師填全課堂情況記錄表，交接時(shí)在齊河縣第四中學(xué)課堂記錄表中填寫(xiě)簽退時(shí)間。
6、課堂安全任課教師負(fù)責(zé)制。任課教室要負(fù)責(zé)學(xué)生課堂安全、維持好課堂紀(jì)律和秩序，要對(duì)課堂實(shí)行有效管控，不能出現(xiàn)安全事故。任課教師為課堂安全第一責(zé)任人。如課堂中發(fā)生突發(fā)事件(突發(fā)人身傷害、地震、火災(zāi)等)，第一時(shí)間根據(jù)相關(guān)急救知識(shí)，根據(jù)逃生演練路徑，緊急疏散學(xué)生到室外安全地帶，同時(shí)急救受傷學(xué)生，向級(jí)部主任、值班領(lǐng)導(dǎo)等匯報(bào)，任課教師要走在最后。對(duì)于課堂中未能有效管理，出現(xiàn)突發(fā)人身傷害事故的教師給予暫停工作，學(xué)習(xí)反思，全校通報(bào)。對(duì)于在突發(fā)自然災(zāi)害時(shí)，處置得當(dāng)?shù)慕處熃o予全校表?yè)P(yáng)。通報(bào)及表?yè)P(yáng)交教導(dǎo)處留檔。
7、體育課安全。體育教師上課不允許放羊(自由活動(dòng))，要做有組織的無(wú)傷害性的活動(dòng)。體育教師要做好體育課的.各種安全防范工作。體育教師是體育課安全的第一責(zé)任人。對(duì)于課堂中未能有效管理，出現(xiàn)突發(fā)人身傷害事故的教師給予暫停工作，學(xué)習(xí)反思，全校通報(bào)。通報(bào)報(bào)教導(dǎo)處留檔。如突發(fā)運(yùn)動(dòng)損傷等事件，第一時(shí)間撥打120進(jìn)行急救。同時(shí)報(bào)級(jí)部主任、包級(jí)主任和當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)。
8、各類(lèi)活動(dòng)課安全�；顒�(dòng)課負(fù)責(zé)教師是第一安全責(zé)任人。對(duì)于課堂中未能有效管理，出現(xiàn)突發(fā)人身傷害事故的教師給予暫停工作，學(xué)習(xí)反思，全校通報(bào)。通報(bào)報(bào)教導(dǎo)處留檔。各類(lèi)活動(dòng)課負(fù)責(zé)教師要提前做好各種安全預(yù)防措施，一旦發(fā)生突發(fā)事件，第一時(shí)間撥打120急救。同時(shí)報(bào)級(jí)部主任、包級(jí)主任和當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)。
9、堅(jiān)決杜絕上課遲到早退現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)上課遲到、早退現(xiàn)象，由級(jí)部主任談話，并予以年級(jí)通報(bào);如出現(xiàn)3次及以上由包級(jí)主任談話，并予以全校通報(bào)。
10、晚自習(xí)最后一節(jié)任課教師必須走在學(xué)生的后面，要最后一個(gè)出教室。值班班主任最后一節(jié)晚自習(xí)下課前要到達(dá)所值班班級(jí)門(mén)口，必須走在學(xué)生后面，直到學(xué)生全部離開(kāi)值班區(qū)域才能離開(kāi)。如被值班人員發(fā)現(xiàn)違反此規(guī)定，年級(jí)通報(bào)。
11、獎(jiǎng)懲措施：對(duì)于嚴(yán)格按學(xué)校以上方案執(zhí)行，并且在上課期間無(wú)重大安全事故的教師，學(xué)校將給予教學(xué)安全責(zé)任獎(jiǎng)，每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)200元。在學(xué)年末業(yè)務(wù)考核中給予5分安全責(zé)任分。對(duì)于違反學(xué)校以上方案，被年級(jí)組通報(bào)一次扣2分安全責(zé)任。被學(xué)校通報(bào)一次，安全責(zé)任分記為0分，1年內(nèi)不能評(píng)優(yōu)評(píng)模、晉升職稱(chēng)。被學(xué)校停止工作反省，安全責(zé)任記為0分，3年內(nèi)不能評(píng)優(yōu)評(píng)模、晉升職稱(chēng)。
12、本方案由各年級(jí)、各級(jí)部具體實(shí)施。各年級(jí)包級(jí)主任為各年級(jí)總責(zé)任人，各級(jí)部主任為級(jí)部責(zé)任人。
教學(xué)的管理制度13
教學(xué)樓管理制度旨在確保教學(xué)環(huán)境的有序運(yùn)行，保障師生的.教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)也為維護(hù)校園安全和衛(wèi)生提供指導(dǎo)。該制度主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 教室使用管理
2. 設(shè)施設(shè)備管理
3. 衛(wèi)生與清潔管理
4. 安全管理
5. 行為規(guī)范管理
內(nèi)容概述：
1. 教室使用管理：規(guī)定教室的預(yù)訂流程，使用時(shí)間，以及課后清理要求。
2. 設(shè)施設(shè)備管理：涵蓋教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)、報(bào)修程序，以及禁止私自挪動(dòng)或損壞設(shè)施的規(guī)定。
3. 衛(wèi)生與清潔管理：設(shè)定每日清潔標(biāo)準(zhǔn)，明確責(zé)任人，以及師生的個(gè)人衛(wèi)生責(zé)任。
4. 安全管理：包括火警、地震等緊急情況的應(yīng)對(duì)措施，以及用電、防火等安全規(guī)定。
5. 行為規(guī)范管理：強(qiáng)調(diào)尊重他人、愛(ài)護(hù)公物、保持安靜等行為準(zhǔn)則。
教學(xué)的管理制度14
一、備課
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周前，制定好本年級(jí)各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，交給教導(dǎo)處或科組檢查。
2、備課要求：應(yīng)有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)后記（反思）；備教材做到“四備”：，教師要鉆研教材，了解本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，要對(duì)教材進(jìn)行深入地理解，把握教材的備方法特點(diǎn)。每堂課的教學(xué)目標(biāo)清晰，知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。，在充分理解教材的前提下，要考慮采用體現(xiàn)課改理念的教學(xué)方法，使教學(xué)設(shè)計(jì)更好地為學(xué)生所接受。采用啟發(fā)式等激發(fā)學(xué)生思維發(fā)展的備學(xué)生教學(xué)方法。可將信息技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在課堂教學(xué)中，豐富教學(xué)手段，增加課堂信息。，教師備課應(yīng)充分考慮到學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平和實(shí)際情況，考慮到班級(jí)中不同層次學(xué)生之間的差異，因材施教，關(guān)注全體備作業(yè)學(xué)生。，要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)，控制作業(yè)量。作業(yè)的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性，注重實(shí)效性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式等要有具體、明確的要求。
3、 堅(jiān)持超前備課。數(shù)量要求：語(yǔ)數(shù)英3課時(shí)/周，體音美1-2節(jié)課時(shí)/周/年級(jí)。物化生地史1-2課時(shí)/周/年級(jí)。思品，科學(xué)，綜合實(shí)踐等科目另行安排。
4、每周例會(huì)由科組長(zhǎng)檢查備課情況。
二、上課
1、上課準(zhǔn)備工作充分；上課應(yīng)儀表端莊，大方得體，注意形象。
2、上課要準(zhǔn)時(shí)，不遲到、不早退。不擅自調(diào)課、不挪用、擠占其他課程，不脫崗，不接聽(tīng)手機(jī)，不會(huì)客，不吸煙，不穿拖鞋，不做與上課無(wú)關(guān)的事。不放任自流，（學(xué)生講話不管、打鬧不管、學(xué)生睡覺(jué)不管、學(xué)生看課外書(shū)籍不管、學(xué)生玩手機(jī)等視而不見(jiàn)），不體罰和變相體罰學(xué)生。
3、上課要精神飽滿(mǎn)，情感投入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，關(guān)注全體學(xué)生。切實(shí)提高課堂效率。
4、上課要使用規(guī)范的普通話，語(yǔ)言正確、清晰、生動(dòng)，富有感染力。批評(píng)學(xué)生注意方法，語(yǔ)言得體。
5、上課板書(shū)簡(jiǎn)明扼要有條理，字跡端正不潦草。
6、認(rèn)真做好課后簡(jiǎn)要地寫(xiě)教后記（如教案實(shí)踐情況，有何創(chuàng)新，有何遺漏待補(bǔ)，出現(xiàn)問(wèn)題如何處理及教學(xué)效果等）。
三、作業(yè)
1、作業(yè)要體現(xiàn)代表性（抓重點(diǎn)精練）、層次性（根據(jù)學(xué)生學(xué)力分層要求）、實(shí)踐性（口頭、書(shū)面、操作等形式相結(jié)合）。
2．批改規(guī)范。教師要向?qū)W生明確作業(yè)的格式，字跡端正，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。批改符號(hào)統(tǒng)一，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)，提倡對(duì)學(xué)生經(jīng)常實(shí)用鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，提高學(xué)生作業(yè)的積極性，對(duì)普遍性的錯(cuò)誤要通過(guò)作業(yè)評(píng)講予以糾正。
3．批改及時(shí)。及時(shí)批改、注明日期，為方便學(xué)校檢查，作業(yè)批改日期統(tǒng)一為布置作業(yè)的日期，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)調(diào)整自己的`教學(xué)行為。
4．訂正及時(shí)。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的練習(xí)及時(shí)訂正，更正格式：先在上次作業(yè)的教師批改評(píng)定下一排中間寫(xiě)明“更正”，學(xué)生再依次更正作業(yè)中的錯(cuò)題。認(rèn)真做好學(xué)生錯(cuò)題記錄。
5.要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)格式應(yīng)符合例題的格式，學(xué)科學(xué)生作業(yè)格式應(yīng)統(tǒng)一，每?jī)深}之間應(yīng)空一行。
6.校本教材和語(yǔ)文課本知識(shí)背誦檢查。校本教材和語(yǔ)文課本知識(shí)背誦檢查分期中和期末兩個(gè)階段進(jìn)行背誦相應(yīng)的內(nèi)容。
四、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度
�。ㄒ唬┏煽�(jī)結(jié)算方案（詳見(jiàn)每年的結(jié)算方案）
1. 以該科年級(jí)平均分為標(biāo)準(zhǔn)，在此標(biāo)準(zhǔn)一分之內(nèi)（正分）獎(jiǎng)300元；超過(guò)此標(biāo)準(zhǔn)一分以上另乘以50元計(jì)算獎(jiǎng)給任課教師；在此標(biāo)準(zhǔn)一分之內(nèi)（負(fù)分）不計(jì)獎(jiǎng)懲，低于此標(biāo)準(zhǔn)一分以上按低于年級(jí)平均分多少乘以30計(jì)算扣任課教師。該科整個(gè)年級(jí)為一人任課，不參與此次結(jié)算。（以學(xué)期末公布的結(jié)算方案為準(zhǔn)）
�。ǘ└�(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)�；蛏霞�(jí)各部門(mén)組織的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)（征文活動(dòng)、論文評(píng)比、優(yōu)秀教案、基本功比獎(jiǎng)30元，獲區(qū)級(jí)的每等獎(jiǎng)另加50元。個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)：街道一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元，獲區(qū)級(jí)的每等獎(jiǎng)另加50元。
�。ㄈ┥霞�(jí)視導(dǎo)活動(dòng)和平時(shí)示范課表現(xiàn)優(yōu)良的任課老師學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、調(diào)課代課
1、教師應(yīng)按課程表規(guī)定上課，除因公事或因病確需調(diào)課外，不得隨意調(diào)課，違者進(jìn)行量化扣分。
2、因公外出需調(diào)課者，由教導(dǎo)處解決，但需提前一天。對(duì)教導(dǎo)處做出的調(diào)課安排教師必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得推諉。
4、因私事由別人代課，必須由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。若私自讓別人代課，則教導(dǎo)處不予承認(rèn)，并對(duì)違反者（雙方）作出量化處罰。
5、學(xué)校安排的代課教師應(yīng)認(rèn)真代課，造成學(xué)習(xí)秩序混亂，或發(fā)生任何事故，將追究代課老師的責(zé)任。
六、 開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)（繼續(xù)教育）
1、外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)由學(xué)校安排指派或科組統(tǒng)一安排或由個(gè)人向科組申請(qǐng)后由科組安排，全體教師必須服從大局，調(diào)好課程，相互幫助上課看班。老師臨時(shí)外出開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)校安排班主任或其他老師負(fù)責(zé)看班的，老師不得推諉。
2、嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，事先做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需物品，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)參加活動(dòng)。
3、嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得早退。如有特殊情況，應(yīng)向活動(dòng)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，得到同意后方可離開(kāi)。
4、按照活動(dòng)安排，認(rèn)真參加活動(dòng)，做好筆記，積極參與交流討論。按時(shí)完成繼續(xù)教育所規(guī)定的學(xué)時(shí)（一學(xué)年72學(xué)時(shí)）。
七、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)
1、每學(xué)期進(jìn)行期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)和期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)兩次。每質(zhì)量監(jiān)測(cè)由學(xué)校統(tǒng)一組織，交叉監(jiān)考公平公正公開(kāi)，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)真實(shí)有效。
2、嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)。否則，除批評(píng)教育外，對(duì)違規(guī)教師進(jìn)行量化。
3、考試后，任課教師必須認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，試卷講評(píng)，填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，上交學(xué)校。
八、教研管理
1、以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，把有效教學(xué)與學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
2、積極參加各種教研活動(dòng)，研究如何更新自己的教法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，形成新的課堂教學(xué)模式。
3、堅(jiān)持開(kāi)展“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”教研活動(dòng)，每學(xué)期教導(dǎo)處有計(jì)劃的安排教師外出聽(tīng)課（或聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告）。外出聽(tīng)課者有義務(wù)傳達(dá)聽(tīng)課情況及報(bào)告精神。
4、教師應(yīng)積極聽(tīng)課，認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，教師聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節(jié)。學(xué)校定期檢查聽(tīng)課記錄。
5、教師應(yīng)積極參加各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)。
6、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，每月進(jìn)行一次教學(xué)小結(jié)與反思，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇有關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，并及時(shí)進(jìn)行交流。
7、做好資料收集工作，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，教學(xué)個(gè)案與反思，公開(kāi)課的教案、說(shuō)案及課后反思等都應(yīng)及時(shí)送學(xué)校統(tǒng)一保存。
8、認(rèn)真總結(jié)，積極投稿，對(duì)在教學(xué)刊物上發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等給予獎(jiǎng)勵(lì)。
九、督查指導(dǎo)
1、學(xué)校組織人員進(jìn)行經(jīng)常性的巡課，落實(shí)教師按課表上課。
2、學(xué)校規(guī)定行政聽(tīng)課每學(xué)期節(jié)數(shù)不少于30節(jié)、教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié)。
3、隨堂聽(tīng)課由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確定聽(tīng)課教師、班級(jí)節(jié)次，任課教師不得拒絕領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。
學(xué)校不定期檢查、指導(dǎo)教師的以上教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)不符合要求的予以公示、談話、簽名、量化等處理。
十、考勤
1、對(duì)于缺勤學(xué)生，班主任要及時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng)，并做好記錄。對(duì)于經(jīng)常無(wú)故缺勤學(xué)生，班主任除電話聯(lián)系家長(zhǎng)外，還要進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，記錄到學(xué)生檔案。（開(kāi)學(xué)初，班主任要明確規(guī)定學(xué)生的到校時(shí)間，對(duì)遲到學(xué)生要有記錄，具體的管理制度。）
2、對(duì)于老師缺勤（見(jiàn)教師考勤制度）
教學(xué)的管理制度15
教育教學(xué)是學(xué)校管理中的核心工作，良好的教學(xué)秩序是實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。而教學(xué)安全是教學(xué)管理中的重要環(huán)節(jié)，為杜絕安全事故的發(fā)生，特制訂學(xué)校教學(xué)安全制度。
一、室內(nèi)課堂教學(xué)
1、樹(shù)立“學(xué)生安全人人有責(zé)”的觀念，班主任、任課老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全。上課教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作，嚴(yán)禁學(xué)生在課堂上隨意下位、相互打鬧等以防安全事故的發(fā)生。
2、各班班主任要重視學(xué)生考勤，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生異常缺勤情況，做到一個(gè)不漏。
3、各任課教師，進(jìn)班上課時(shí)先清點(diǎn)、記載學(xué)生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要及時(shí)匯報(bào)。對(duì)遲到的學(xué)生，要及時(shí)讓其入座學(xué)習(xí)，不得拒之門(mén)外，課后要詢(xún)問(wèn)情況。
4、在教學(xué)過(guò)程中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。密切觀察、掌握學(xué)生在課堂上的動(dòng)向；制止學(xué)生之間發(fā)生口角，杜絕學(xué)生打架、斗毆；使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。
5、教學(xué)過(guò)程中要關(guān)心學(xué)生，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；杜絕由于教育不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問(wèn)題。
6、在教學(xué)中教師必須堅(jiān)守崗位，按時(shí)上下課，不遲到、不早退，中途不離開(kāi)教室，不發(fā)生課內(nèi)意外傷害事件。因中途離崗而引發(fā)的學(xué)生安全事故，任課教師要負(fù)全部責(zé)任。
7、上課期間，學(xué)生因特殊情況需離開(kāi)課堂任課教師要嚴(yán)格核實(shí)后方可批準(zhǔn)，并及時(shí)向班主任通報(bào)情況。
8、下課鈴響后一分鐘內(nèi)，必須結(jié)束上課，以免拖堂影響學(xué)生上廁所、活動(dòng)和做好下節(jié)課準(zhǔn)備工作。因拖堂造成學(xué)生爭(zhēng)先恐后上廁所和下樓梯擁擠而發(fā)生安全事故的，本節(jié)課教師負(fù)全部責(zé)任。
9、調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，因緊急情況調(diào)課的，課后須報(bào)教導(dǎo)處。由于私自調(diào)課造成空堂而致安全事故的，調(diào)課雙方共同承擔(dān)全部責(zé)任。
10、科學(xué)課教師要切實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課，保證實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的安全。
�。�1）上課教師要按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。對(duì)所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材使用安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
�。�2）上課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的`教學(xué)工作，必須做到：教師課前對(duì)要做的實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對(duì)存在一定安全隱患的實(shí)驗(yàn)，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)以及處理安全事故的必要知識(shí)；并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，始終抓好組織教學(xué)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生安全。
�。�3）所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。
11、到專(zhuān)用教室上課（如多媒體教室、美術(shù)室、音樂(lè)室），教師必須隨行，做好學(xué)生組織、管理工作。教師課前還要仔細(xì)檢查教學(xué)設(shè)備、器材、電路等設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向電教、后勤部門(mén)報(bào)告，并迅速維修整改。
二、室外課堂教學(xué)
1、上課鈴響前，體育教師必須到教室將學(xué)生有秩序帶到上課場(chǎng)地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運(yùn)動(dòng)量，注意運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、教育學(xué)生上體育課時(shí)，衣服上不得別胸針、像章或其它證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，教師要安排其在教學(xué)場(chǎng)地邊休息、旁觀，并給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的，還要及時(shí)與班主任協(xié)調(diào)做好管理工作，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。
5、體育課上，對(duì)于發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，教師應(yīng)立即采取相應(yīng)措施，予以妥善處理。
6、教學(xué)過(guò)程中，教師必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂教師離場(chǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問(wèn)題。
7、體育組教師要適時(shí)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告總務(wù)處，以便及時(shí)進(jìn)行維修或更新。
9、體育課結(jié)束后，老師要認(rèn)真整隊(duì)，并將學(xué)生送回教室。如因沒(méi)有整隊(duì)，學(xué)生一哄而散造成安全事故，教師承擔(dān)全部責(zé)任。
8、對(duì)上課不及時(shí)到崗以及提早下課、提早結(jié)束教學(xué)任務(wù)然后放縱管理而造成學(xué)生傷害事故的，任課教師負(fù)全部責(zé)任。
三、其他重點(diǎn)要求
1、教師不得安排學(xué)生為自己做事。如確需學(xué)生協(xié)助的，事前要提醒學(xué)生行走和上下樓梯的安全。堅(jiān)決禁止老師安排學(xué)生出校門(mén)為自己辦事。
2、學(xué)生到校后，班級(jí)教師不得以任何理由讓學(xué)生中途出校門(mén)或離校。如確需家長(zhǎng)配合處理的，可電話聯(lián)系，通知家長(zhǎng)到校或進(jìn)行家訪。
3、教育處理學(xué)生時(shí)，教師要避免使用過(guò)激言語(yǔ)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。把學(xué)生叫到辦公室處理時(shí)，老師必須在場(chǎng)。
4、社團(tuán)訓(xùn)練和學(xué)困生補(bǔ)救時(shí)，老師要提前與家長(zhǎng)溝通好，確保家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后，將學(xué)生安全帶回。
5、電教部門(mén)、后勤服務(wù)部門(mén)要經(jīng)常檢查教學(xué)設(shè)施的安全性能。對(duì)可能引發(fā)或造成學(xué)生傷害的設(shè)施，及時(shí)維修或妥善調(diào)換、改裝。
6、班主任、任課教師要密切注意學(xué)生到校后身體健康狀況，防止傳染病事件發(fā)生。特別要關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。由于班主任（教師）觀察不細(xì)、處理不當(dāng)造成群體性感染的，承擔(dān)管理責(zé)任和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
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教學(xué)檔案的管理制度08-22
教學(xué)培訓(xùn)管理制度11-04