小學(xué)學(xué)生申訴制度（通用10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)生申訴制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)學(xué)生申訴制度 1

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為樹(shù)立學(xué)生法律意識(shí)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益不受侵害，保障教育方針政策得以全面落實(shí)，尊重學(xué)生在學(xué)校的主體地位，從而保證學(xué)生更加健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校依法治校和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，特制定本制度。

　　一、申訴人、被申訴人

　　1、申訴人：具有我校學(xué)籍的在校學(xué)生。

　　2、被申訴人：二圣中心小學(xué)及其職能部門、教師和工作人員。

　　二、申訴范圍

　　1、學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的，對(duì)教師批評(píng)不服，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面。

　　2、學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的，如亂辦班、亂收費(fèi)、亂攤派、強(qiáng)迫其購(gòu)買教輔資料等。

　　3、學(xué)生名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)及人格尊嚴(yán)受到侵犯。

　　4、學(xué)生對(duì)學(xué)校或教師侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，如剽竊學(xué)生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或其他科技成果權(quán)，學(xué)校強(qiáng)行將學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)收歸學(xué)校等。

　　5、對(duì)教師家訪方式和家訪內(nèi)容有意見(jiàn)。

　　6、教師有體罰、變相體罰行為。

　　7、教師有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。

　　8、家庭虐待和社會(huì)歧視。

　　三、受理機(jī)構(gòu)

　　1、學(xué)校建立學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部、行政辦、德育辦、教導(dǎo)處、食管辦等組織委派代表及家長(zhǎng)代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在德育辦。

　　2、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)受理學(xué)生書(shū)面申訴。

　　四、申訴方式

　　1、口頭申訴：口頭申訴主要在德育辦。

　　2、書(shū)面申訴：學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組或校長(zhǎng)信箱。

　　五、申訴程序

　　1、申請(qǐng)。口頭申請(qǐng)或書(shū)面申請(qǐng)。口頭申請(qǐng)由德育辦負(fù)責(zé)記錄受理。書(shū)面提出申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫(xiě)明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請(qǐng)要求；申述理由；提出申訴時(shí)間；其他相關(guān)情況。

　　2、審查受理。

　　學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到學(xué)生申訴后，應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)進(jìn)行審核，對(duì)符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書(shū)面告知申訴人和被申訴人，對(duì)不符合申訴條件的，決定不予受理，并書(shū)面告知申訴人。

　　3、調(diào)查取證。

　　(1)學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到學(xué)生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并做筆錄。

　　(2)屬學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組受理的'申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。

　　(3)調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄以及聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

　　4、處理決定。

　　學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在受理學(xué)生申訴書(shū)7日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律、法規(guī)的正確實(shí)施，提出處理意見(jiàn)。經(jīng)學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：

　　(1)維持原處理決定；

　　(2)變更原處理決定；

　　(3)撤銷原處理決定；

　　(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定；

　　(5)被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。

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　　1、為全面貫徹黨的教育方針，加快學(xué)校民主法制建設(shè)，增強(qiáng)全體學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)制定本制度。

　　2、校內(nèi)學(xué)生申訴制度制定的依據(jù)是：《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及其有關(guān)法律法規(guī)。

　　3、校內(nèi)學(xué)生申訴制度，是學(xué)生因?qū)�學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)的有關(guān)職能機(jī)構(gòu)或人員作處的有關(guān)處理決定不服，或認(rèn)為有關(guān)具體行為侵犯了自身的合法權(quán)益，申請(qǐng)學(xué)�；蚱渌�教育機(jī)構(gòu)依照規(guī)定程序進(jìn)行審查處理的制度。學(xué)校保護(hù)全體學(xué)生的合法申訴權(quán)利，支持他們按照法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，在人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)及其它合法權(quán)益受到侵害時(shí)，通過(guò)一定的渠道和程序向?qū)W校有關(guān)部門提出申訴。對(duì)無(wú)故阻撓學(xué)生申訴或打擊報(bào)復(fù)的，學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。

　　4、學(xué)生申訴范圍

　　（1）、學(xué)生對(duì)班主任、任課教師、學(xué)校有關(guān)職能部門做出的處理決定不服的。

　　（2）、學(xué)生對(duì)學(xué)校有關(guān)職能部門做出有關(guān)個(gè)人或集體的獎(jiǎng)勵(lì)決定，認(rèn)為與事實(shí)不符或獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)?shù)摹?/p>

　�。�3）、學(xué)生認(rèn)為教師在教育過(guò)程中有違職業(yè)道德，采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學(xué)生人格，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為和做法的。

　�。�4）、學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的管理、規(guī)章制度、教學(xué)設(shè)施等、違背有關(guān)法律法規(guī)緩和上級(jí)文件精神或影響學(xué)生身心健康的。

　�。�5）、其它侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為或處理決定。

　　5、申訴受理機(jī)構(gòu)、申訴審查、申訴決定

　�。�1）、校內(nèi)學(xué)生申訴的受禮機(jī)構(gòu)是學(xué)校申訴委員會(huì)。對(duì)學(xué)生提出的'申訴，學(xué)校申訴委員會(huì)要按一定程序，依照有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，在弄清事實(shí)的基礎(chǔ)上，參考多數(shù)人的意見(jiàn)，形成書(shū)面處理決定，并報(bào)請(qǐng)校委會(huì)做出最后裁決。

　�。�2）、對(duì)學(xué)生的申訴請(qǐng)求，有關(guān)部門應(yīng)予認(rèn)真審查，對(duì)符合申訴條件的應(yīng)予受理，對(duì)不符合條件的，應(yīng)以書(shū)面形式?jīng)Q定不予受理，并告知申訴人。

　　（3）、學(xué)校申訴工作程序包括申請(qǐng)人申請(qǐng)審查、有關(guān)部門予以受理，直接聽(tīng)取爭(zhēng)議雙方意見(jiàn)和理由進(jìn)行必要的調(diào)查工作，最后做出處理決定。并以書(shū)面形式通知申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人。

　�。�4）、對(duì)有關(guān)申訴請(qǐng)求，申訴部門應(yīng)根據(jù)具體情況分別做出維持、責(zé)令限期改正、撤消原處理決定和在管理權(quán)限內(nèi)做出變更的決定。

　　6、申訴的其它問(wèn)題

　　（1）、學(xué)生對(duì)學(xué)校或教師做出的有關(guān)處理決定不服的，可對(duì)做出決定的教師或有關(guān)職能部門提出申訴。學(xué)生有關(guān)其它申訴要求的，亦可直接向申訴受理機(jī)構(gòu)或校委會(huì)提出申訴。被申訴人既可是有關(guān)部門，也可是有關(guān)人員。

　�。�2）、申訴應(yīng)有申訴人以書(shū)面形式提出，若申訴人無(wú)行為能力，學(xué)生可委托學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出申訴。申訴應(yīng)說(shuō)明申訴理由、申訴原因、瞬時(shí)請(qǐng)求。申訴人要根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)、上級(jí)文件精神或?qū)W校規(guī)章制度提出申訴，反映問(wèn)題要客觀準(zhǔn)確，申訴請(qǐng)求要合情合理。必要時(shí)，申訴人要提供有關(guān)書(shū)證、物證或人證。對(duì)無(wú)理取鬧、無(wú)事生非，借申訴之機(jī)行個(gè)人報(bào)復(fù)的，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理，確保申訴制度的嚴(yán)肅性。

　�。�3）、申訴受理機(jī)構(gòu)或應(yīng)該人員要客觀、公正的解決問(wèn)題，嚴(yán)格依照法律法規(guī)、上級(jí)文件、校內(nèi)有關(guān)制度辦事，作好記錄和資料保管，健全各類檔案。處理結(jié)果應(yīng)記錄在案，并以書(shū)面形式作出處理決定，告知有關(guān)人員。

　�。�4）、對(duì)學(xué)生申訴，學(xué)校有關(guān)部門人員最遲在10日做出答復(fù)，不得相互推委或故意拖延；申訴人對(duì)處理決定不服的，也應(yīng)在5日內(nèi)向上級(jí)部門或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出申訴。規(guī)定期限內(nèi)無(wú)異議的，則視為決定生效，本人應(yīng)無(wú)條件執(zhí)行。

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　　第一章總則

　　第一條為規(guī)范學(xué)生校內(nèi)申訴制度，保證學(xué)校處理行為的客觀、公正，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和有關(guān)法律法規(guī)，制定本規(guī)定。

　　第二條本規(guī)定所稱的申訴，是指學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校提出意見(jiàn)和要求。

　　第三條本規(guī)定適用于我校接受普通高等學(xué)歷教育的�？疲ǜ呗殻�學(xué)生。

　　第四條學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)的原則提出申訴。學(xué)校堅(jiān)持公正、實(shí)事求是和有錯(cuò)必糾的原則處理學(xué)生的申訴。

　　第二章申訴的受理

　　第五條學(xué)生對(duì)學(xué)校作出的涉及本人權(quán)益的下列處理決定不服，須在收到?jīng)Q定書(shū)之日起十個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校提出申訴。 （1）對(duì)學(xué)生本人作出的警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍的紀(jì)律處分；

　　（2）學(xué)校對(duì)學(xué)生取消入學(xué)資格、退學(xué)處理的決定。 第六條受理申訴的機(jī)構(gòu)是學(xué)�！皩W(xué)生申訴處理委員會(huì)”，__辦公室，電話：__。

　　第七條學(xué)生提出申訴時(shí)，應(yīng)當(dāng)向受理申訴的機(jī)構(gòu)遞交“申訴申請(qǐng)書(shū)”，并附上學(xué)校作出的處理決定（復(fù)印件）及相關(guān)證據(jù)。申訴書(shū)應(yīng)當(dāng)載明下列內(nèi)容：

　�。ǎ保┥暝V人的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)及其它基本情況； （２）申訴的事項(xiàng)、理由及要求； （３）提出申訴的'日期。

　　第八條對(duì)學(xué)生提出的申訴，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在接到申訴書(shū)之日起五個(gè)工作日內(nèi)，區(qū)別不同情況作出如下處理： （１）予以受理，同時(shí)告知申訴人；

　　（２）申訴材料不齊備，限期補(bǔ)正。過(guò)期不補(bǔ)正的視為撤回申訴。

　　第九條學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書(shū)面申訴之日起十五個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。

　　第十條學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起十五個(gè)工作日內(nèi)，可以向上海市教育委員會(huì)提出書(shū)面申訴。

　　第三章申訴的處理程序

　　第十一條受理申訴的機(jī)構(gòu)在決定受理申訴后，應(yīng)當(dāng)召集組成的學(xué)生申訴處理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱申訴委員會(huì)），負(fù)責(zé)處理該申訴，并提出具體處理意見(jiàn)。申訴委員會(huì)對(duì)涉及學(xué)生申訴的事項(xiàng)，有權(quán)進(jìn)行查詢和調(diào)查。

　　第十二條申訴委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成；組成人數(shù)一般為五至十三人，但應(yīng)當(dāng)為單數(shù)。

　　第十三條處理申訴的形式一般采取書(shū)面審查方式。申訴委員會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)當(dāng)事人進(jìn)行詢問(wèn)，開(kāi)展必要的查證。 第十四條申訴委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況提出處理意見(jiàn)： （１）原處理決定正確的，維持原處理決定；

　　（２）原處理決定不當(dāng)?shù)模�送交有關(guān)職能部門變更或者撤銷原處理決定。

　　第十五條受理申訴的機(jī)構(gòu)要將申訴處理決定書(shū)及時(shí)送達(dá)申訴人。送達(dá)方式可以采取下列任何一種：本人簽收；按申請(qǐng)書(shū)通訊地址郵寄；校內(nèi)布告欄公告等。

　　第十六條在申訴期間，原處理決定不停止執(zhí)行。

　　第十七條在未作出申訴處理決定前，學(xué)生可以撤回申訴。要求撤回申訴的，必須以書(shū)面形式提出。受理申訴的機(jī)構(gòu)在接到關(guān)于撤回申訴的申請(qǐng)書(shū)后，停止受理工作。

　　第四章附則

　　第十八條本規(guī)定自2017年9月1日起施行，原規(guī)定相應(yīng)廢止。

　　第十九條本規(guī)定由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

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　　第一條 總則

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》以及《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》、《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》等國(guó)家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件，制定本制度。

　　第二條 目的意義

　　教師申訴制度是教師的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時(shí)，依照法律、法規(guī)和學(xué)校章程的規(guī)定，向主管的級(jí)部（處室），直至學(xué)校申訴理由、請(qǐng)求處理, 獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的一個(gè)法律途徑的制度。

　　第三條 申訴范圍

　　以下情況，教師可以提出申訴：

　�。�1）教師認(rèn)為所在年級(jí)組、處室、學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，可以提出申訴。包括教師在職務(wù)聘任、教學(xué)科研、工作條件、民主管理、培訓(xùn)進(jìn)修、考核獎(jiǎng)懲、工資福利待遇、退休等各方面的合法權(quán)益。

　�。�2）是否確實(shí)侵犯了教師的合法權(quán)益，要通過(guò)申訴后的查辦，才能確認(rèn)。

　�。�3）教師對(duì)受理申訴的年級(jí)組、處室直至學(xué)校的處理決定不服的，可以提出申訴。

　　第四條 受理組織

　�。�1）受理組織依次為申訴人所在年級(jí)組、處室、行政辦公會(huì)或教代會(huì)；

　�。�2）教師對(duì)其所在年級(jí)組、處室提出申訴的，受理申訴的組織為學(xué)校行政辦公會(huì)或教代會(huì)；

　�。�3）教師提出申訴應(yīng)向組織提出，不要向所在年級(jí)組、處室的個(gè)人提出，否則將按一般的群眾來(lái)信辦理。

　　第五條 申訴分類

　　教師申訴的管轄，是指所在年級(jí)組、處室之間受理教師申訴案件的分工和權(quán)限。教師申訴制度的管轄分為隸屬管轄、地域管轄、選擇管轄、移送管轄等。

　�。�1）隸屬管轄。指教師提出申訴時(shí)，應(yīng)當(dāng)向其所在年級(jí)組、處室提出申訴。

　�。�2）地域管轄。指學(xué)校聘任的教師提出申訴時(shí)，按照年級(jí)組、處室的管理權(quán)限，由所在年級(jí)組、處室受理。

　�。�3）選擇管轄。指教師在兩個(gè)或兩個(gè)以上有管轄權(quán)的年級(jí)組、處室之間選擇一個(gè)，提起申訴。

　　（4）移送管轄。指所在年級(jí)組、處室對(duì)不屬于其管轄范圍的申訴案件，應(yīng)當(dāng)移送給有管轄權(quán)的年級(jí)組、處室辦理，同時(shí)告知申訴人。

　　受理申訴的級(jí)部（處室）對(duì)案件的查辦應(yīng)當(dāng)在3個(gè)工作日內(nèi)完成，并以書(shū)面形式通知申訴教師，不得拖延推諉。

　　第六條 申訴程序

　　教師申訴應(yīng)當(dāng)履行以下程序：

　　教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三環(huán)節(jié)組成，并依次進(jìn)行。

　�。�1）教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式提出。

　　（2）主管的年級(jí)組、處室接到申訴書(shū)后，應(yīng)對(duì)申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，分別不同情況，做出如下處理：

　�、賹�(duì)于符合申訴條件的應(yīng)予以受理；

　�、趯�(duì)于不符合申訴條件的，可以答復(fù)申訴人不予受理；

　�、蹖�(duì)于申訴書(shū)未說(shuō)清申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書(shū)。

　　（3）應(yīng)訴有關(guān)年級(jí)組、處室對(duì)受理的申訴案件，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行全面的調(diào)查核實(shí)。根據(jù)不同情況，分別作出如下處理決定：

　�、倨渌�在年級(jí)組、處室的.管理行為符合法定權(quán)限和程序，適用法律法規(guī)正確、事實(shí)清楚，可以維持原處理結(jié)果；

　　②管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補(bǔ)正；

　�、蹖�(duì)于被申訴人不履行法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的職責(zé)的，決定限期改正；

　�、芄芾硇袨榈囊徊糠诌m用法律、法規(guī)和規(guī)章錯(cuò)誤的，可以變更原處理結(jié)果或不適用部分；

　　⑤管理行為所依據(jù)的內(nèi)部規(guī)章制度與法律、法規(guī)及其他規(guī)范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。

　　教師對(duì)學(xué)校提出申訴的，受理申訴的組織為丹徒區(qū)教育局；

　�。�4）教師對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裾�府的有關(guān)行政部門提出申訴的，受理申訴的機(jī)關(guān)可以是同級(jí)人民政府或者是上一級(jí)人民政府對(duì)口的行政主管部門。

　　對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣裾�府的有關(guān)行政部門的申訴，申訴人可以在同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府的有關(guān)部門選擇受理的機(jī)關(guān)。

　　第七條 附則

　�。�1）學(xué)校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。

　　（2）本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學(xué)校行政會(huì)或教代會(huì)。

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　　為了維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)生申訴行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)青少年學(xué)生的.合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，制定本制度。

　　申訴原則

　　處理學(xué)生申訴，應(yīng)遵循合法、公開(kāi)、公平、公正和便利學(xué)生申訴、紀(jì)律處分權(quán)與申訴審查權(quán)相分離的原則。

　　申訴機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生申訴。

　　學(xué)校成立校內(nèi)申訴委員會(huì)，由黨、政、工、團(tuán)等組織委派代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)。校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)學(xué)生申訴辦公室，設(shè)在法制安全辦公室。作為學(xué)生申訴委員會(huì)的職能部門，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書(shū)面申訴或口頭申訴。其主要職責(zé)是：宣傳、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；受理、處理學(xué)生校內(nèi)申訴案件；以書(shū)面形式宣布處理決定。

　　申訴時(shí)間

　　學(xué)生對(duì)學(xué)校處理、處分決定不服，在接到學(xué)校處分決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴委員會(huì)提出書(shū)面申訴。學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)生申訴委員會(huì)作出的申訴復(fù)查決定不服，在接到學(xué)校復(fù)查決定書(shū)之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向教育局提出申訴。學(xué)生在申訴期限內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校及教育局不再受理。

　　申訴范圍學(xué)生在校期間，發(fā)生以下問(wèn)題可以提出申訴。

　�。ㄒ唬�學(xué)生對(duì)給予的違紀(jì)處理不服的；

　　（二）學(xué)�；蚪處熯`反規(guī)定亂收費(fèi)、亂攤派，沒(méi)收學(xué)生財(cái)物，強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買非正規(guī)渠道的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)資料和與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西的；

　�。ㄈ�）在教育教學(xué)活動(dòng)中體罰或變相體罰學(xué)生，紀(jì)律管理與處理不當(dāng)，侵犯學(xué)生人身健康、人格尊嚴(yán)，損害其名譽(yù)權(quán)的；

　�。ㄋ模�學(xué)�；蚪處熕讲饘W(xué)生信件的；

　　小學(xué)學(xué)生申訴制度 6

　　1、申訴范圍：

　�。�1）學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。

　�。�2）教師對(duì)學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)作出的處理規(guī)定不服的。

　�。�3）當(dāng)?shù)厝嗣裾�府的有關(guān)行政部門侵犯《教師法》規(guī)定的教師合法權(quán)益的。

　　2、受理申訴部門：

　　成立由學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、工會(huì)委員、教師代表等組成的“教師申訴辦公室” （校辦兼），作為受理教師申訴的機(jī)構(gòu)。

　　3、申訴程序：

　�。�1）教師向?qū)W�！敖處熒暝V辦公室”提出書(shū)面申訴材料。

　�。�2）申訴人須寫(xiě)明申訴人的情況，被申訴人的基本情況、申訴事項(xiàng)理由及其他有關(guān)情況。

　�。�3）教師對(duì)申訴范圍中規(guī)定的第一項(xiàng)、第二項(xiàng)情況提出申訴的，應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式向受理申訴機(jī)構(gòu)送交申訴材料，教師對(duì)申訴范圍中規(guī)定的第三項(xiàng)情況提出申訴，由有關(guān)行政部門的同級(jí)人民政府或者其上一級(jí)行政部門受理。

　　4、調(diào)查、聽(tīng)證辦法：

　　（1）學(xué)校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作筆錄。

　�。�2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。

　�。�2）調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

　　5、處理教師申訴辦公室經(jīng)過(guò)審理，分別作出以下申訴決定：

　　（1）認(rèn)定被申訴人的行為事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，適用法律、法規(guī)、規(guī)章和其他政策規(guī)定，符合法定權(quán)限和程序，行為適當(dāng)?shù)�，決定維持：

　�。�2）被申訴人的行為有程序上的不足，決定被申訴人補(bǔ)正；

　　（3）被申訴人不履行法律、法規(guī)、規(guī)章和其他政策規(guī)定職責(zé)的，決定其在一定期限內(nèi)履行：

　　（4）被申訴人的行為有下列情況之一的，決定撤銷、變更并可以責(zé)令被申訴人重新作出行為：A、主要事實(shí)不清、證據(jù)不足的：B、適用法律、法規(guī)、規(guī)章或政策規(guī)定不當(dāng)：C、違反法定程序影響申訴人合法權(quán)益的；D、超越或者濫用職權(quán)的：E、行為明顯不當(dāng)?shù)摹?/p>

　　（5）被申訴人的行為侵犯申訴人的合法權(quán)益造成損害，教師申訴辦公室可以責(zé)令被申訴人按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。

　�。�6）教師申訴辦公室應(yīng)當(dāng)在接到教職工申訴書(shū)之日起30日內(nèi)作出處理。

　　（7）被申訴人的行為違反法律法規(guī)，對(duì)申訴人造成人身或財(cái)產(chǎn)損害的，

　　根據(jù)民事法律的.有關(guān)條款做出處理，觸犯法律構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。

　�。�8）對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)受理申訴后所作出的裁定不服的，應(yīng)當(dāng)在收到裁決決定后次日起15日內(nèi)向上級(jí)教育行政主管部門提出申訴。對(duì)跨年度的教師申訴，除有特殊情況外，上級(jí)教育行政主管部門不再受理。教師對(duì)申訴處理結(jié)果不服的也可提起訴訟。

　�。�9）受理教職工申訴的工作人員，必須符合教職工回避的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將處理決定存入教職工的個(gè)人檔案。

　　（10）教職工在申訴中捏造事實(shí)、弄虛作假、誣陷他人的，根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)或行政處分，觸犯刑法的，要依法追究形事責(zé)任。給國(guó)家或他人造成經(jīng)濟(jì)損失的，要負(fù)責(zé)賠償：給他人造成名譽(yù)損害的，要公開(kāi)賠禮道歉。

　　小學(xué)學(xué)生申訴制度 7

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育實(shí)施細(xì)則》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，制定本制度。

　　一、申請(qǐng)范圍：

　　1、學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利受侵害的；

　　2、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金的權(quán)利受侵害的；

　　3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)生證書(shū)的權(quán)利受侵害的；

　　4、對(duì)學(xué)生給予的處理不服的；

　　5、學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的；

　　6、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。

　　二、受理申訴部門：

　　1、學(xué)校成立以李淑玲為主任、何永根書(shū)記為副主任的.《學(xué)生申訴辦公室》。

　　2、申訴須寫(xiě)明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況，申訴請(qǐng)求、請(qǐng)?jiān)V理由、其它有關(guān)情況。

　　三、調(diào)查、聽(tīng)證辦法：

　　1、學(xué)校申訴委員會(huì)或?qū)W生管理部門接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并作筆錄；

　　2、屬校內(nèi)申訴委員會(huì)受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生以及被申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由；

　　3、調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

　　四、處理：

　　1、依據(jù)《教師法》第八章三十七條規(guī)定，教師有下列情況之一的，由所在學(xué)�；蚪逃�行政部門給予行政處分或解聘；

　　A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的。

　　B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

　　C、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

　　教師有前款第一項(xiàng)、第二項(xiàng)所列情況之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

　　2、學(xué)校接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提出的申訴書(shū)，在30日內(nèi)做出處理決定，并以書(shū)面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存入其個(gè)人檔案，作為今后考核的依據(jù)。

　　3、學(xué)校對(duì)第一項(xiàng)處分決定撤銷處分的決定，都要及時(shí)報(bào)市委法制科備案。

　　4、受行政處分的個(gè)人如不服學(xué)校給予的處分決定，可以30日內(nèi)以書(shū)面形式向市教委或所屬教育行政機(jī)關(guān)申訴行政復(fù)議中申訴，由市教委或其所屬教育行政機(jī)關(guān)對(duì)其處理決定進(jìn)行復(fù)議和裁決。

　　小學(xué)學(xué)生申訴制度 8

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為樹(shù)立學(xué)生法律意識(shí)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益不受侵害，保障教育方針政策得以全面落實(shí)，尊重學(xué)生在學(xué)校的主體地位，從而保證學(xué)生更加健康成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校依法治校和教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，特制定本制度。

　　一、申訴人、被申訴人

　　1、申訴人：具有我校學(xué)籍的在校學(xué)生。

　　2、被申訴人：丹徒區(qū)炳榮中學(xué)及職能部門、教師和工作人員。

　　二、申訴范圍

　　1 、學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服的，對(duì)教師批評(píng)不服，包括學(xué)籍、考試、校規(guī)等方面。

　　2 、學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)利的，如亂辦班、亂收費(fèi)、亂攤派、強(qiáng)迫其購(gòu)買教輔資料等。

　　3 、學(xué)生名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán)、人身權(quán)及人格尊嚴(yán)受到侵犯。

　　4 、學(xué)生對(duì)學(xué)校或教師侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，如剽竊學(xué)生的著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)或科技成果權(quán)，強(qiáng)行將學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)收歸學(xué)校等。

　　5、對(duì)教師家訪方式和家訪內(nèi)容有意見(jiàn)。

　　6、教師有體罰、變相體罰行為。

　　7、教師有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。

　　8、家庭虐待和社會(huì)歧視。

　　三、受理機(jī)構(gòu)

　　1、學(xué)校建立學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部、行政會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處等組織委派代表及家長(zhǎng)代表組成，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教導(dǎo)處。

　　2、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)受理學(xué)生書(shū)面申訴。

　　四、申訴方式

　　1、 口頭申訴：口頭申訴主要在教導(dǎo)處 。

　　2、 書(shū)面申訴：學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組 或校長(zhǎng)信箱。

　　五、申訴程序

　　1、申請(qǐng)。口頭申請(qǐng)或書(shū)面申請(qǐng)�？陬^申請(qǐng)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)記錄受理。書(shū)面提出申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明：申訴人的基本情況(有委托代理的，應(yīng)寫(xiě)明代理人的有關(guān)情況)；被申訴人的基本情況；申請(qǐng)要求；申述理由；提出申訴時(shí)間；其他相關(guān)情況。

　　2、審查受理。

　　學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到學(xué)生申訴后，應(yīng)當(dāng)在2日內(nèi)進(jìn)行審核，對(duì)符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書(shū)面告知申訴人和被申訴人，對(duì)不符合申訴條件的，決定不予受理，并書(shū)面告知申訴人。

　　3、調(diào)查取證。

　　(1) 學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到學(xué)生申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并做筆錄。

　　(2)屬學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。

　　(3)調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄以及聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

　　4、處理決定。

　　學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在受理學(xué)生申訴書(shū)7日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律、法規(guī)的正確實(shí)施，提出處理意見(jiàn)。經(jīng)學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定后，根據(jù)不同情況，依法作出以下處理決定：

　　(1)維持原處理決定；

　　(2)變更原處理決定；

　　(3)撤銷原處理決定；

　　(4)責(zé)令被申訴人重新做出處理決定；

　　(5)被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的'，責(zé)令其限期履行。

　　六、其他

　　l、申訴當(dāng)事人對(duì)學(xué)校申訴處理決定不服的，可以向上級(jí)教育行政部門申請(qǐng)復(fù)核。申訴人對(duì)申訴處理決定不服的事項(xiàng)符合行政復(fù)議、行政訴訟受理?xiàng)l件的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。

　　2、要堅(jiān)持校內(nèi)申訴與溝通思想、說(shuō)服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合。在學(xué)校作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說(shuō)明理由，可以撤回。

　　3、被申訴人不履行或者無(wú)正當(dāng)理由拖延履行申訴處理決定的，或者對(duì)依法提出申訴的申訴人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)或者陷害的，由學(xué)�；蛘呱霞�(jí)機(jī)關(guān)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法追究責(zé)任，并作出相應(yīng)處罰。

　　4、學(xué)生對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級(jí)教育行政部門提出申訴。

　　5、學(xué)校學(xué)生申訴工作領(lǐng)導(dǎo)小組在處理學(xué)生申訴事件過(guò)程中，要保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。

　　6、申訴制度作為學(xué)�！墩鲁獭犯郊�，經(jīng)教職工大會(huì)通過(guò)后執(zhí)行。

　　小學(xué)學(xué)生申訴制度 9

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育實(shí)施細(xì)則》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法規(guī)對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，制定本制度。

　　一、申訴人和被申訴人

　　1、校內(nèi)學(xué)生申訴的申訴人員是學(xué)校在校學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人或代理人。

　　2、校內(nèi)學(xué)生申訴的被申訴人主要是學(xué)校所設(shè)的教導(dǎo)處等職能部門及任課教師。

　　二、申訴范圍：

　　1、學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料的權(quán)利受侵害的。

　　2、對(duì)學(xué)校給予的處理不服的。

　　3、學(xué)校、教師或其他人員侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的。

　　4、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利受侵害的。

　　三、受理申訴的機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立法制辦公室，是學(xué)校處理校內(nèi)學(xué)生申訴的決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的書(shū)面申訴或口頭申訴。

　　四、申訴的程序：

　　1、申訴的提出：學(xué)生的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可采用口頭申訴或提出書(shū)面申訴申請(qǐng)書(shū)的形式向法制辦公室提出申訴。

　�。�1）書(shū)面申請(qǐng)既可以由學(xué)生本人提出，也可以由其監(jiān)護(hù)人代為提出。申訴書(shū)中必須寫(xiě)明申訴人和被申訴人的自然狀況（由監(jiān)護(hù)人或委托人代理的'，因?qū)懨鞔�理人的有關(guān)情況），申訴的要求，事實(shí)與理由，并可提供有關(guān)的法律、法規(guī)依據(jù)。

　　（2）口頭提出申訴的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實(shí)、理由、時(shí)間等。

　　2、審查受理：法制辦公室接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后5日內(nèi)進(jìn)行審查，認(rèn)為符合受理?xiàng)l件，應(yīng)當(dāng)受理，并通知當(dāng)事人；不符合受理?xiàng)l件的，也應(yīng)通知申訴人不予以受理，并說(shuō)明理由，做好記錄。

　　3、調(diào)查聽(tīng)證

　　（1）法制辦公室接到學(xué)生或監(jiān)護(hù)人的申訴材料后，組成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)，并作筆錄；

　�。�2）法制辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證材料，然后召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生以及被申訴對(duì)象等方面人員參加的聽(tīng)證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由作好筆錄；

　�。�3）調(diào)查、聽(tīng)證過(guò)程的筆錄或聽(tīng)證材料的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。

　　（4）法制辦公室成員與申訴事項(xiàng)有直接利害關(guān)系者，應(yīng)回避由其他成員代為受理。

　　4、作出處理決定法制辦公室應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)決定受理的三十日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，作出處理決定，并以書(shū)面形式通知當(dāng)事人，由當(dāng)事人簽字后存檔。在處理申訴案件時(shí)，如當(dāng)事人自愿，可主持調(diào)解，達(dá)成協(xié)議。如需要，可擬定調(diào)解書(shū)，雙方簽字，調(diào)解書(shū)與處理決定書(shū)具有同等效力。法制辦公室作出的處理決定，可于收到處理決定書(shū)之次日起十五日內(nèi)以書(shū)面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書(shū)及原處理決定書(shū)。受理小組在收到再申訴書(shū)十五日內(nèi)召開(kāi)會(huì)議，并于會(huì)后三十日內(nèi)作出書(shū)面處理決定書(shū)。如逾期末作處理或?qū)υ偬幚頉Q定不服的，申訴內(nèi)容涉及人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在法制辦公室作出處理決定前申請(qǐng)撤回。

　　小學(xué)學(xué)生申訴制度 10

　　第一條為依法維護(hù)教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二章第七條及教育法律法規(guī)的其他相關(guān)條款，制定本辦法。

　　第二條本校教師認(rèn)為下列合法權(quán)益受到學(xué)校或其他人員侵犯的，可以提出校內(nèi)申訴：

　　1．認(rèn)為學(xué)校侵占、克扣、挪用自己工資的；

　　2．認(rèn)為學(xué)�；蚱渌�人員有侮辱自己人格尊嚴(yán)等行為的；

　　3．認(rèn)為自己榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)受到侵犯的；

　　4．認(rèn)為其人身權(quán)，或其他合法權(quán)益受到侵犯的。

　　第三條校長(zhǎng)辦公會(huì)是受理校內(nèi)教師申訴的機(jī)構(gòu)，其設(shè)立必須報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。

　　第四條校長(zhǎng)辦公會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各處室主任、工會(huì)主席等組成，成員一般6~10名，辦公會(huì)主任由校長(zhǎng)擔(dān)任。

　　第五條教師或其近親屬在應(yīng)當(dāng)知道其合法權(quán)益受到侵害30天內(nèi)向校長(zhǎng)辦公會(huì)提出申訴（法津另有規(guī)定的除外）。

　　申訴申請(qǐng)書(shū)要寫(xiě)明申訴人自然狀況，被申訴的事實(shí)、理由，提出申訴的日期等，申請(qǐng)書(shū)一式三份。

　　第六條校長(zhǎng)辦公會(huì)在接到申訴申請(qǐng)書(shū)5日內(nèi)做出是否處理的決定，并書(shū)面通知當(dāng)事人，校長(zhǎng)辦公會(huì)在討論、審核后，認(rèn)為申訴理由成立的，依法做出維權(quán)處理決定，并書(shū)面通知當(dāng)事人；認(rèn)為申訴理由不成立或不符合法律有關(guān)規(guī)定的，應(yīng)及時(shí)書(shū)面通知申訴人不予受理，并說(shuō)明理由。

　　第七條校長(zhǎng)辦公會(huì)成員有下列情形之一的`，必須回避，當(dāng)事人也有權(quán)提出回避申請(qǐng)。

　　1．是本案當(dāng)事人或者當(dāng)事人的近親屬；

　　2．與本案有利害關(guān)系；

　　3．與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理的。

　　第八條校長(zhǎng)辦公會(huì)應(yīng)當(dāng)在接到申訴申請(qǐng)書(shū)決定受理的三十日內(nèi)，作出處理決定。

　　第九條校長(zhǎng)辦公會(huì)在受理申訴案件后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申訴內(nèi)容進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)并做

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