幼兒園教師管理制度（通用5篇）

　　在當(dāng)下社會，制度的使用頻率逐漸增多，制度具有合理性和合法性分配功能。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的幼兒園教師管理制度（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園教師管理制度1

　　為了認真搞好教師培訓(xùn)工作，完成培訓(xùn)任務(wù)提高教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進實施條例》的規(guī)定，特制定本制度。

　　一、為幫助青年教師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)，對新分配的青年教師，開學(xué)初對其進行上崗前的培訓(xùn)。思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等；業(yè)務(wù)培訓(xùn)有教學(xué)處組織，培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動設(shè)計、保教工作以及班級管理等。

　　二、教師培訓(xùn)以參加園內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。參加縣、市、省級培訓(xùn)的教師，要認真做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后，要將培訓(xùn)情況向全體教師進行匯報。

　　三、組織青年教師積極參加各種類型的.教學(xué)競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。做到在活動中培養(yǎng)，在活動中幫助提高。

　　四、鼓勵他們積極參加業(yè)余文化進修學(xué)習(xí)，提高青年教師的文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時間上給予保證。

　　五、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。

　　六、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告，總結(jié)實驗體會，寫實驗方案。

　　七、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況；受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會。

　　幼兒園教師管理制度2

　　為進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范我園教學(xué)工作，全面推進課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定此備課制度。

　　一、備課的意義

　　備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

　　二、備課的方式

　　教師進行網(wǎng)上備課，完成學(xué)期備課工作，制定出班級周活動計劃。每周進行集體備課不少于一次。對備課和教學(xué)存在的問題進行研討，解決和改進教學(xué)中存在的各種難題；（有關(guān)內(nèi)容可參見《教師教學(xué)用書》）

　�。ㄒ唬�、備課要求：

　　1、要吃透主題內(nèi)容要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標和深廣度，找準思想教育的因素；

　　2、掌握知識結(jié)構(gòu)及主題教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)中運用的授課方法，把握技能和能力要求，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。

　�。ǘ�）、備課內(nèi)容：

　　1、教學(xué)目的：主題教學(xué)目的和活動內(nèi)容的教學(xué)目的、要求。

　　2、教材準備：準備教學(xué)中相應(yīng)的`教育用具和幼兒使用材料

　　3、教學(xué)方法：教師教學(xué)中采用適合本班幼兒的教學(xué)方法

　　4、教學(xué)延伸：一個活動時間有限，有很多教學(xué)活動進行延伸活動，如：組織幼兒開展相應(yīng)主題的游戲活動等；

　　5、效果分析：對教學(xué)活動的利于弊進行分析，并針對情況進行改進；

　　三、備課注意事項

　　1、實行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補、資源共享、減輕負擔(dān)、提高效益，在此基礎(chǔ)上，提倡個人創(chuàng)造性教學(xué)，體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　2、備課時要注明備課時間，使用時間。

　　3、杜絕不備課就上課或課后補備現(xiàn)象，上課之前要復(fù)備，準備好教學(xué)用具。

　　4、幼兒園對教師的備課實行“周查制”，并將檢查結(jié)果記入個人考核檔案。

　　5、備課在超講課前一周

　　幼兒園教師管理制度3

　　幼兒園應(yīng)以適合幼兒身心發(fā)展的游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。幼兒園教師的備課不應(yīng)只備教學(xué)教案，而要備一日的各項活動。

　　一、根據(jù)幼兒教育大綱與幼兒園各科教學(xué)計劃，結(jié)合本班幼兒的實際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

　　二、認真鉆研教材，根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計活動程序，做到動靜交替、室內(nèi)外活動交替，使體智德美諸方面的'教育相互滲透，有機結(jié)合。

　　三、根據(jù)教材內(nèi)容，認真做好活動準備，制作出直觀的便于操作的教具。

　　四、教學(xué)活動面向全體，注重個別差異，增強教育的針對性。能根據(jù)幼兒的興趣和偶發(fā)事件及時調(diào)整活動方案。

　　五、教師須提前一周備好教育活動設(shè)計方案，書寫要做到規(guī)范工整，內(nèi)容詳細，有效果記錄及分析。隨時接受教務(wù)處的審查。

　　六、實行集體備課，共同分析教材重難點、相互交流教學(xué)經(jīng)驗，不許遲到、早退。

　　幼兒園教師管理制度4

　　為進一步加強常規(guī)管理，提高教職工的組織紀律性和工作責(zé)任心，保障幼兒園各項工作的順利進行，實現(xiàn)“有章可遵，有規(guī)可循”，現(xiàn)結(jié)合我園的實際情況，制定教職工請假規(guī)定如下：

　　1、全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗，做到不遲到、不早退、不曠工，上班實行簽到制度。

　　2、教職工有事應(yīng)提前請假。二天內(nèi)的向園長請假，三天以上向中心校校長請假，若有全園性重大活動，時間無論長短均需向中心校校長請假，園長請假需經(jīng)中心校校長批準。請假(無論什么類型的假)都要有書面請假條，其中請病假累計3天以上(含3天)須提供正規(guī)醫(yī)院出具的病假單。教職工請假均需經(jīng)批準并移交清楚工作后方可離崗，否則按曠工處理。如因特殊情況不能事先請假的，也應(yīng)及時電話請假，并將書面請假申請表于上班時補交。請假期滿，應(yīng)按時上班并辦理銷假手續(xù)，若因故還不能上班，可以請續(xù)假，續(xù)假手續(xù)與請假手續(xù)相同，續(xù)假需中心校長審批。

　　3、嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應(yīng)事先安排好自己的`工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請，經(jīng)批準后方可離崗。

　　4、病假、事假休假期滿后，必須及時銷假。因特殊情況，臨時不能趕回來請假者，事后要主動補假，并說明理由，否則按曠工論。無特殊情況，不請假者一律按曠工處理。

　　5、符合法定婚齡結(jié)婚的，可請假三天;實行晚婚的(男25周歲，女23周歲)，可請假10天;再婚可請假3天。(婚假從結(jié)婚正日或提前一至兩天起算。)

　　6、本人直屬親屬死亡，可請3天喪假。三代內(nèi)親屬死亡，可請1天喪假。

　　婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假均按工作規(guī)定條例辦事。

　　7、產(chǎn)假順產(chǎn)為三個月，剖腹產(chǎn)延長十五天;對晚育的(24周歲后生第一胎)，延長女方產(chǎn)假三十天。

　　8、實行計劃生育手術(shù)，享有國家規(guī)定的休假時間：放置宮內(nèi)節(jié)育器，自手術(shù)之日起休息三天;帶環(huán)受孕人工流產(chǎn)術(shù)后休息十五天。實行計劃生育手術(shù)的休假，不做病假處理。未采取措施導(dǎo)致計劃外懷孕做流產(chǎn)手術(shù)，產(chǎn)后休息作病假處理。

　　9、孩子處于哺乳期的老師享受哺乳時間，每天1小時。

　　10、教職工外出函授學(xué)習(xí)，原則上利用業(yè)余時間，如必須在工作日參加學(xué)習(xí)進修，課務(wù)盡可能自己調(diào)代且每學(xué)期連續(xù)外出學(xué)習(xí)時間不超過1周，或間斷外出學(xué)習(xí)時間不超過10天;如確有困難需要其他老師代課，每節(jié)自付3元，期末時財務(wù)處在其工資中扣除;如超過時間，作事假處理;未經(jīng)園部同意參加各種學(xué)歷進修的幼兒園不報銷任何費用，也不準假，如要請假一律按事假處理。

　　11、每月出滿勤，給予表揚和適當(dāng)獎勵，獎勵金額為20--25元。

　　12、如遇特殊情況，教師每月可有三次臨時離園時間，臨時離園必須向副園長說明理由，同意后進行登記。離園累計時間超過0.5小時以上，不享受月全勤獎。

　　13、每位教職工每學(xué)期享受一天公休假，需提前向園長請假同意。請假者酌情扣獎，病假一天扣獎10元，事假一天扣獎20元，曠工一天扣獎50元。

　　14、因班上老師請假臨時代課或承擔(dān)其它工作任務(wù)的，超工作量獎一天為15元。

　　15、其它事項按中心校教師考核標準

　　本制度從公布之日起實施，幼兒園以前制定的請假規(guī)定同時廢止。

　　幼兒園教師管理制度5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《上海市學(xué)前綱要指南》和《規(guī)程》為依據(jù)，開展對新課程教材的研究和實踐，結(jié)合幼兒的年齡特點和主題背景，做好活動前的備課和準備。

　　二、備課的意義

　　備課是教師開展活動之前的準備工作，是分析教材、解讀幼兒的一種表現(xiàn)。

　　教師在備課期前后，必須對各方面的情況做好充分的準備，從而有針對性的實施活動。

　　倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

　　三、備課的方式：

　　集體備課：

　　1、概念：

　　是指學(xué)校內(nèi)同級組教師有計劃，有組織地共同制定教學(xué)計劃，分析教材重點，難點，并確定突破方法，撰寫教案的過程。

　　2、作用：

　　開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，共同提高；為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學(xué)校幼兒園教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　3、要求：

　　①教師必須進行集體備課（有2人以上組成的備課組），集體備課每兩周不得少于一次。備課組內(nèi)的每一個教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進行修訂，形成具有個人特色的教案。

　�、诮萄薪M長負責(zé)組織本組的集體備課活動，統(tǒng)籌安排，嚴格把關(guān)。

　�、劢處煈�(yīng)積極認真地參加集體備課活動。集體備課時不遲到、早退，不無故缺席。

　　④參加集體備課活動，事先做好充分準備。教師要認真鉆研教材，明確教學(xué)目的'，熟悉教學(xué)內(nèi)容，思考教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

　�、菁�體備課中要加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實際存在的問題，開展研究活動，提高開展園本研修的能力。

　　四、備課的檢查及獎勵

　　1、保教部加強對集體備課活動的檢查，要有詳實記錄并定期總結(jié)、評比獎勵。

　　2、各級組要全員參與，保證集體備課時間，無故缺席者扣發(fā)相應(yīng)獎勵津貼，特殊情況不能參加當(dāng)天活動的須向教研組組長和保教主管請假。

　　3、園長、保教部、課程監(jiān)測小組通過現(xiàn)場聽課、檢查備課、布置作業(yè)、參與教研等方式加強對教師備課的督導(dǎo)，并及時反饋。

　　4、學(xué)校對教師的備課實行“周查制”和“月查制”（檢查辦法見“教師日常工作考評細則”），并將分數(shù)記入個人考核檔。

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