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漢字聽寫大賽主持詞

時間：2024-08-10 07:52:57 主持詞我要投稿

漢字聽寫大賽主持詞5篇

　　主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)今中國社會，各種場合可能都需要主持人，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的漢字聽寫大賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漢字聽寫大賽主持詞5篇

漢字聽寫大賽主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

　　大家下午好!

　　(男)這里是“阿克蘇市第十中學(xué)首屆漢字聽寫大賽”的比賽現(xiàn)場，(女)經(jīng)過緊張的籌備，期待已久的“感悟漢字之蘊(yùn).書寫漢字之美”聽寫比賽今天終于和大家見面了。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　(男)中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。(女)為了增進(jìn)老師們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書寫的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時代使我們?nèi)遮叺腵漢字情結(jié)。

　　(男)首先，請允許我介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師，他們分別是：老師、老師、老師。(女)讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!

　　(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：

　　本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時由兩名或兩名以上隊員在場，則另有加試賽。

　　第一輪：聽寫兩字詞語，每小組成員依次上臺聽寫，每個選手聽寫1個詞語，寫對一個記5分。

　　第二輪：聽寫三字詞語，每小組剩余成員依次聽寫1個詞語，寫對一個計5分。

　　第三輪：聽寫四字成語，每小組剩余成員依次聽寫1個詞語，寫對一個計5分。

　　(女)當(dāng)評委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來源等，選手確定不再有疑問，則主持人開始計時，每位選手有30s時間書寫答案，主持人會在10s做以提醒，若超出計時范圍的書寫將不計分。

　　對于書寫正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場，對于書寫錯誤或未做書寫的選手，離開競賽臺。

　　(男)參賽隊員必須以簡體字作答，字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，在作答過程中，場上隊友不得提示，評審老師對書寫的漢字進(jìn)行判定。

　　(合)各位老師，我們宣布第一輪比賽正式開始，(男)有請各小組1號選手上臺：

　　下面我來宣讀第一(二)輪比賽的成績——

　　第一組：

　　第二組：

　　第三組：

　　第四組：

　　第五組：

　　第六組：

　　(男)下面我來宣讀本次比賽的成績—

　　第一組：

　　第二組：

　　第三組：

　　第四組：

　　第五組：

　　第六組：

　　(女)下面我來宣讀本次比賽最終獲獎情況：

　　榮獲“三等獎”的是：

　　榮獲“二等獎”的是：

　　榮獲“一等獎”的是：

　　(合)讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

　　(男)如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;(女)如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。

　　(合)雖然比賽時間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽寫大賽到此結(jié)束，我們明年再會!

漢字聽寫大賽主持詞2

　　一、主持人開場：

　　男：尊敬的各位老師

　　女：親愛的各位同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　女：我是本次活動的主持人xx，

　　男：我是主持人xx。

　　合：我們一起祝老師們快樂多多，幸福多多，收入也多多，祝同學(xué)們在本次活動中自信多多，驚喜多多，收獲也多多!

　　女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮，從竹簡到石刻，從錦書到紙箔

　　男：一撇是黃河，一捺是長江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，也照著四季的吉祥

　　女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。

　　男：漢字源遠(yuǎn)流長，意趣無窮。外國科學(xué)家認(rèn)為，中國古代有“三寶”：“長城、兵馬俑和漢字”。長城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的'象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。

　　女：漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。

　　男：漢字有的高遠(yuǎn)飄逸，有的莊嚴(yán)凝重，有的蒼勁有力，有的娟秀美麗，表現(xiàn)出種種神韻氣質(zhì)

　　女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，傳說是倉頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

　　男：漢字，統(tǒng)一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。

　　女：漢字，書寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風(fēng)骨。

　　合：同學(xué)們，讓我們一起：“弘揚(yáng)中華文化，書寫美麗人生”

　　女：今天我們終于迎來了xx中學(xué)首屆漢字聽寫大賽，首先我們要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)和成長的關(guān)心，對本次大賽的全力支持。更要感謝本次活動的策劃者語文教研組及所有為本次活動負(fù)出辛勞的老師們。

　　合：謝謝你們!

　　女：下面由我介紹今天的出題考官和評委委員，他們是：

　　出題考官：

　　評審委員：

　　統(tǒng)計記錄計時：

　　還有為我們鐫刻獎狀的

　　合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸?

　　女：接下來讓我們以熱烈的掌聲有請符校長為我們這次大賽致辭。

　　二、校長致開幕辭

　　三、活動開始

　　男：下面由我介紹比賽規(guī)則(讀比賽規(guī))

　　女：下面請九年級組一號參賽選手入場，評委老師統(tǒng)計計時計分老師和其他選手做好準(zhǔn)備，

　　女：比賽正式開始，我們把主持權(quán)交給主考官：xx老師

　　初賽完成之后：下面有請各年級冠軍隊一號入考場。

　　同學(xué)們，我們的比賽經(jīng)過激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果，讓我們在音樂聲中稍等片刻。

　　結(jié)束語：

　　女：漢字，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。

　　男：漢字有感情，有色彩，有氣味。每一個漢字都蘊(yùn)藏著一個故事;每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個世界;

　　女：每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這個美麗的世界

　　合：同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)中華文化，書寫美麗人生吧!

　　女：下面有請我們本次活動的主要策劃人，語文教研組組長xx老師為我們揭曉比賽結(jié)果，

　　男：有請教務(wù)主任xx老師為我們頒獎并致辭!同學(xué)們掌聲響起來!以熱烈的掌聲，也向在此次比賽中獲得優(yōu)異成績的團(tuán)體和個人表示祝賀!

　　頒獎結(jié)束后

　　女：漢字，五千年寫就的一篇世界精典。

　　男：漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意

　　女：我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。

　　男：我愛漢字，因為她有悠久的歷史;我愛漢字，因為她為人類帶來了便利;

　　女：我愛漢字，因為她博大精深、源遠(yuǎn)流長;我愛漢字，更因為她是傳遞文明的使者!

　　同學(xué)們xx中學(xué)漢字聽寫大賽到此結(jié)束，感謝各位老師你們辛苦了，謝謝!

漢字聽寫大賽主持詞3

　　開場：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

　　中國文化源遠(yuǎn)流長，中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明、體系都不曾具有的。

　　對于以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始做的事情，但是隨著生活節(jié)奏的加快，各種先進(jìn)通訊技術(shù)手段的普及，越來越多的人漸漸會頻繁出現(xiàn)提筆忘字的情況。

　　當(dāng)下的中小學(xué)生，包括一些大學(xué)生做得都很不好，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來，顧慮著到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆。

　　表面看，這是一些字的遺忘，其實是對漢字文化和書寫重視不夠，長此以往，勢必會造成漢語文閱讀和寫作的困難，也會危及中華漢語文化的根基。

　　不能否認(rèn)，國人手寫漢字的能力正在明顯下降，人們卻并不自知。

　　也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開展主題為“領(lǐng)略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導(dǎo)演xx老師表示，盡管漢字書寫目前還不至于出現(xiàn)需要拯救的危機(jī)，但對書寫能力下降這一趨勢應(yīng)該及早警覺。

　　首先，參與“聽寫大會”的是八年級學(xué)生組成6支代表隊，每對5名選手，所有選手通過初賽比拼闖入最后的決賽。

　　其次，“聽寫大會”的第一現(xiàn)場為答題現(xiàn)場，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。

　　主考官為李紅老師，負(fù)責(zé)向選手宣讀考題、字義、例句等。

　　裁判評委是：康老師、謝老師、王老師，裁判將對考詞的解釋、讀音、規(guī)范書寫等方面做出說明，還有場外負(fù)責(zé)的所有老師。

　　下面宣讀比賽規(guī)則：

　　1比賽采用淘汰制，以班為單位組成參賽代表隊，每支代表隊每次選出一人參賽，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，書寫錯誤離開參賽隊伍。

　　2聽寫要求：考官朗讀聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后，每位選手有20秒時間書寫答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書寫。五人輪流出場，決出最終名次。

　　3、臺下同學(xué)們，在選手作答的過程中不能給予任何提示，否則視為自動淘汰。

　　4、時間到后，主持人要求選手停筆時，就不可以再作答修改。

　　預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中賽出風(fēng)格、賽出水平!賽出好成績!

　　比賽正式開始：

　　首先有請第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽寫。

　　1漢字，一門地道的中國功夫，其招術(shù)便是無以計數(shù)但變幻無窮的.點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。

　　2漢字書法，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤牛P舞龍翔。

　　3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在�！�

　　宣布比賽結(jié)果。

　　讓我們以熱烈的掌聲，向此次聽寫比賽獲得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)們表示祝賀!

　　結(jié)束語：

　　漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。

　　漢字常在，國魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。

　　中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。

　　通過今天的賽事，推進(jìn)了漢字書寫，領(lǐng)略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使?jié)h字書寫的良好習(xí)慣引發(fā)全校師生關(guān)注，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機(jī)”，穩(wěn)固中華文化的根基。

　　我們是炎黃子孫，我們愛漢字，猶如愛我中華。

　　xx四中首屆漢字聽寫大賽到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們再會。

漢字聽寫大賽主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們:

　　大家下午好!

　　這里是達(dá)拉特旗“首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽”小學(xué)第二教育聯(lián)盟半決賽的比賽現(xiàn)場，參加比賽的學(xué)校有高頭窯小學(xué)、惠棋喬心小學(xué)、中和西小學(xué)、耳字壕小學(xué)、第六小學(xué)、第四小學(xué)，歡迎大家的到來!中國的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。為了增進(jìn)同學(xué)們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，達(dá)拉特旗漢語言文字工作委員會聯(lián)合達(dá)拉特旗教育局特舉辦本次比賽，本次比賽還得到了諾亞舟教育電子達(dá)旗專賣店的大力支持。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。

　　首先，請允許我介紹擔(dān)任本次比賽的評委老師，他們分別是：高頭窯小學(xué)的常曉風(fēng)老師，惠棋喬心小學(xué)的`孫春老師，中和西小學(xué)的梁小雪老師，耳字壕小學(xué)的高鳳老師，第六小學(xué)的李慧老師，第四小學(xué)的郭麗老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的小選手們加油打氣!下面就有請選手們依次登場!老師們、同學(xué)們，我宣布比賽正式開始——

　　下面我來宣讀本次比賽的成績——

　　如果說漢字如酒，越品越香濃，那么語文就是一壇香醇的陳年老酒，讓人意猶未盡;如果說漢字如音樂，一橫一豎奏美妙樂章，那么語文就是一陣陣婉轉(zhuǎn)的羌笛，讓人心曠神怡。

　　雖然比賽時間有限，但希望同學(xué)們能夠從本次大賽里領(lǐng)略到漢字擁有的無限之美，從此更加熱愛漢字、熱愛我們的語文，最后祝同學(xué)們成績更上一層樓，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!達(dá)拉特旗首屆小學(xué)生中國漢字聽寫大賽小學(xué)教育聯(lián)盟半決賽到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們再會!

漢字聽寫大賽主持詞5

　　主持人1：漢字，是中華文明傳承之根。

　　主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根。

　　主持人3：一個漢字就是一幅畫，

　　主持人4：一個漢字就是一段歷史。

　　主持人4：中國語言文字淵遠(yuǎn)流長，它與埃及的圣書文，美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。

　　主持人3：可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長河，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

　　主持人2：獨有我們的語言，獨有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已六千多年了。

　　主持人1：五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，寫好漢字這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。

　　主持人2：xx學(xué)�！爸袊鴫簟h字情”漢字聽寫比賽，六年級組決賽，

　　合：現(xiàn)在開始。

　　主持人2：首先，我很榮幸地為大家介紹，參加本次活動的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和評委老師。他們是：

　　讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊共答題。

　　主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語，4個代表隊一起聽寫。每個代表隊派一位最有把握的選手出來寫詞語。聽寫正確得10分，寫錯不得分。

　　(詞語，另附)

　　主持人1：聽寫詞語

　　主持人3：請評委老師裁定。六年級班代表隊(得10分或不得分)

　　主持人3：好，第一輪聽寫結(jié)束。請選手稍事休息。

　　主持人2：王xx，你知道對聯(lián)嗎?

　　主持人4：我當(dāng)然知道啊，每年春節(jié)的時候，我們家就要貼春聯(lián)。

　　主持人2：從古至今，我國流傳著許多有趣的對聯(lián)故事。

　　主持人4：x老師，那請你給我們講一個吧!(書法老師現(xiàn)場書法)

　　主持人2：傳說鄭板橋在山東濰縣當(dāng)縣令的時候，有一年春節(jié)，他看到一戶人家門前貼著這樣一副春聯(lián)：“二三四五，六七八九�！睓M批是：“南北�！编嵃鍢蚨挍]說，扭頭便走。不一會兒，他就拿了幾件衣服，提著一塊肉，扛了一口袋糧食走了回來。

　　他敲開那家人的門，只見一家老小衣衫襤褸，桌上沒有飯菜。鄭板橋?qū)λ麄冋f：“過年了，這點東西留下用吧!”一家人千恩萬謝。出了門，衙役大惑不解地問：“老爺，您怎么知道的?”鄭板橋呵呵一笑，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個‘一’，下聯(lián)少了個‘十’，橫批光‘南北’沒‘東西’。這合起來不是缺衣少食無東西嗎?”衙役一聽，恍然大悟。原來春聯(lián)里還有這么多的學(xué)問啊!

　　主持人3：x老師，這個對聯(lián)故事真有趣。

　　主持人4：x老師、x老師，好聽的對聯(lián)故事講完了。我們來欣賞學(xué)校的同學(xué)們寫的對聯(lián)吧!

　　主持人2：(介紹幾位寫對聯(lián)的同學(xué))。

　　現(xiàn)在，我們看看代表隊第一輪的得分情況吧。

　　主持人2：(宣布每個代表隊第一輪得分。)六年級一班代表隊第一輪

　　得分是分，六年級二班代表隊

　　主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個人答題。

　　主持人2：第二輪比賽的規(guī)則是：

　　主持人念詞語，每個代表隊的選手從1號到四號依次聽寫詞語。聽寫正確得10分，寫錯不得分。

　　主持人4：現(xiàn)在請每個代表隊的1號選手答題。

　　主持人2念詞語(詞語，另附)

　　主持人4：請評委老師裁定。六年級班代表隊(得10分或不得分)