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班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿

時(shí)間:2024-10-09 15:30:55 主持詞 我要投稿

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿

  在生活中,我們?cè)絹?lái)越需要主持稿,主持稿是主持人在會(huì)議或是節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)的書面性稿件。那么,怎么去寫主持稿呢?以下是小編精心整理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿,希望能夠幫助到大家。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿1

各位班主任:大家好!

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,相互學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供班主任們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。

  班主任工作的'質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),校風(fēng),每一位同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,能多提出一些問(wèn)題,一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問(wèn)題,開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),問(wèn)題提得多了,就有研究的可能,這是研究的前提。

  根據(jù)會(huì)議安排,將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理。

  上面,各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,相信每位班主任都能管理好班級(jí)。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!

  冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推進(jìn)“三愛”教育的見證,“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級(jí)全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在,在我們各位教師的辛勤培育下,很快適應(yīng)了學(xué)校生活,并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級(jí)管理工作中,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化著班級(jí)六十多名學(xué)生,也是我!叭龕邸苯逃.最好詮釋。

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,推進(jìn)“三愛”教育,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

  1、請(qǐng)于景和老師發(fā)言。

  感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

  陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了,此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”!愛學(xué)生的過(guò)程,也是塑造教師自我的過(guò)程。

  2、下面請(qǐng)徐丙光老師發(fā)言。

  感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

  “他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛,是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真,真是“想在明天,做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

  3、下面請(qǐng)王國(guó)民老師發(fā)言。

  感謝王國(guó)民老師的精彩發(fā)言。

  專制是基礎(chǔ),民主為核心!傲私、愛心、魅力、活動(dòng)、鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。

  4、下面請(qǐng)宋明珠老師發(fā)言!稅凵缱,真情感動(dòng),創(chuàng)建和諧班級(jí)》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

  愛生為源,真情為線,和諧為果,憑著執(zhí)著與辛勤換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng),班級(jí)的進(jìn)步,教師的提升!

  5、下面請(qǐng)李婷婷老師發(fā)言!敦(zé)任到人,從嚴(yán)治班》

  感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

  一位年輕教師,身上卻流動(dòng)著對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,責(zé)任是靈魂,嚴(yán)格是關(guān)愛。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛,是對(duì)年輕老師努力付出的最好詮釋!

  6、下面請(qǐng)戴雪梅老師發(fā)言。《走進(jìn)學(xué)生心田,共建一“家”》

  感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

  老師——媽媽——母親,把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營(yíng)、呵護(hù)、關(guān)愛,從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

  7、下面請(qǐng)秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),幸福著學(xué)生的幸!犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

  是班主任,是家長(zhǎng),是導(dǎo)演,更是良師益友,我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂(lè)與幸福!

  下面請(qǐng)李校長(zhǎng)作總結(jié)講話,大家歡迎!

  今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé),愛生之道,愛校之本!用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了很好的借鑒。李校長(zhǎng)給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),用他的睿智為我們“撥云見日”。

  希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì),真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效,把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好學(xué)生,管理好班級(jí),使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,在學(xué)校市級(jí)品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  現(xiàn)在我宣布:經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!

  再次感謝14位老師的辛勤付出!

  感謝各位老師的參與!

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!今天下午在這里召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

  冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的好壞關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,有通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái),學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財(cái)產(chǎn)、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作取得了很好成績(jī),班務(wù)管理扎實(shí)有效;育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成,懶渙散徹底改觀;趕幫超蔚然成風(fēng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的`是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

  第一項(xiàng):請(qǐng)汪德平校長(zhǎng)致辭,大家歡迎!

  第二項(xiàng):頒發(fā)證書。

  請(qǐng)張立勛書記為骨干班主任頒發(fā)培訓(xùn)證書(張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人)。

  第三項(xiàng):大會(huì)交流。

  1、會(huì)議安排,今天下午將有6名班主任老師(王新請(qǐng)假)與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿園春》。

  感謝王登老師的精彩發(fā)言。

  陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。

  2、親情是連接血脈的動(dòng)力,家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn),這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力,編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽李莎老師帶來(lái)的《班主任工作心得》。

  感謝李莎老師的精彩發(fā)言。

  3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是徐嘯老師班級(jí)管理成功的原因吧!今天徐嘯老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢?有請(qǐng)徐嘯老師。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言

  4、為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽聽黃欣浩老師如何管理班級(jí)的。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言

  5、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗,那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌,他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng),從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程。然而穆聰旺老師卻讓這一過(guò)程變得不同,下面讓我們來(lái)聽聽老師如何管理班級(jí)的。

  感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言

  前面,5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉!弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

  第四項(xiàng):專家點(diǎn)評(píng)。張遠(yuǎn)玖校長(zhǎng)、張家兵主任點(diǎn)評(píng)。

  再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評(píng),感謝各位的參與!最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿4

各位老師:

  大家好!

  冰心老人說(shuō)過(guò):"教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)",班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹,有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的`交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),這是我校進(jìn)一步落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》,準(zhǔn)確把握當(dāng)前青少年學(xué)生思想品德出現(xiàn)的新情況,新問(wèn)題,科學(xué)判斷青少年學(xué)生在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中思想觀念的新變化,深入探索加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新規(guī)律,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

  根據(jù)會(huì)議安排,今天晚上將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)初一一班班主任左瑞英老師發(fā)言。

  感謝左老師的精彩發(fā)言。

  左老師的發(fā)言正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò):"誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生"。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。

  為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽聽陸鵬程老師如何管理班級(jí)的。下面有請(qǐng)陸鵬程老師發(fā)言。

  感謝陸老師的精彩發(fā)言。

  差生是班主任最頭疼的問(wèn)題,轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比教育好一名優(yōu)秀生更難,下面聽聽李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。

  感謝李老師的精彩發(fā)言

  上面,三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路,聽了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。敢問(wèn)愛生之路在何方,路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿5

各位老師:

  大家好!

  為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  眾所周知,班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為:班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的'26名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!

  冰心說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中,我們經(jīng)?吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽話的三高學(xué)生。

  今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái),就是為老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

  根據(jù)會(huì)議安排,今天下午會(huì)議議程有三:

  第一,請(qǐng)5名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是任山水、李英豪、智懷召、范艷麗、王向飛。

  第二,再請(qǐng)其余位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。

  第三,最后請(qǐng)張校長(zhǎng)重要講話。

  感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

  我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

  校長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義,著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本,以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。

  最后,希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)張校長(zhǎng)的要求,切實(shí)履行好班主任的職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。

  謝謝大家!

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿6

老師們:

  大家新年好!我們度過(guò)了平安祥和的“春節(jié)”之后,迎來(lái)了新學(xué)年的開始。在這里,我向全體班主任老師拜個(gè)晚年,祝愿大家在新的一年里身體健健康康,工作順順利利,家庭和和美美,小日子蒸蒸日上。

  今天是新學(xué)期上班的第二天,我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新學(xué)期的熱切向往,又聚在了一起。回首過(guò)去的一年,我校全體師生同心協(xié)力,取得了顯著的成績(jī)。這些成績(jī)的取得,與我們班主任的努力是密不可分的。今天,我們又招集全體班主任老師,專門舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要目的:加強(qiáng)班主任之間的交流,將我們?cè)诠ぷ髦械囊恍┖玫姆椒、可行的做法,已成型的想法,能資源共享,提高班主任的工作實(shí)效;增強(qiáng)教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力。彰顯班主任的管理智慧。下面就請(qǐng)三位班主任老師,將自己對(duì)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

  剛才,聽了三位班主任老師的發(fā)言,我深有感觸,他們的發(fā)言很實(shí)在,他們的工作經(jīng)驗(yàn)也很實(shí)用,他們的工作精神也很感人。

  這三位老師多角度、多層面對(duì)班主任工作進(jìn)行了闡釋,對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了探討。這些老師的講話,無(wú)不透視出廣大班主任的`管理智慧和管理技巧,表現(xiàn)出了他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。

  作為班主任老師,要學(xué)會(huì)吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇挑重?fù)?dān),心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感和過(guò)硬的教學(xué)管理水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,行動(dòng)楷模,一句話,班主任工作艱巨而辛苦。

  相信每一位班主任老師在新學(xué)年里都能做的更好。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位班主任老師表示我衷心的感謝!

  謝謝你們,大家辛苦了。

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