交流主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)今社會(huì)生活中，主持人的需求越來越高，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的交流主持詞，歡迎閱讀與收藏。
交流主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家注意一下，我們的活動(dòng)即將開始，請(qǐng)大家配合一下，將自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)，活動(dòng)期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)、接打電話，謝謝大家的配合!
活動(dòng)開始：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們!大家晚上好!歡迎大家來到我們考研交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇、教育水平的提高，大學(xué)生就業(yè)面臨的壓力也越來越大，為了提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，考研逐漸成為越來越多大學(xué)生的選擇�？佳袝r(shí)人生軌跡的第二次重大選擇，你是否做好的充足的準(zhǔn)備呢?本次活動(dòng)就是為了讓廣大同學(xué)對(duì)考研有更深入的了解，幫助同學(xué)們及時(shí)解決和處理在考研中遇到的各種困難和問題，堅(jiān)定正確的奮斗方向，端正考研態(tài)度，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我宣布考研交流會(huì)正式開始，
首先請(qǐng)讓我榮幸地介紹出席本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的嘉賓，他們分別是..讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來下面我們有請(qǐng)為我們做指導(dǎo)講話，大家掌聲歡迎。
感謝。聽了他的講話后，相信大家和我一樣都感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于大家學(xué)業(yè)的關(guān)心和支持，也讓我們對(duì)考研多了一份信心。
接下來讓我榮幸的為大家介紹每次交流會(huì)的講師，中公考研市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)--鄒宗斌老師。中國(guó)人民大學(xué)研究生，同時(shí)也是高級(jí)咨詢師的李敬平老師。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生李艾老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的.到來!
感謝精彩發(fā)言，對(duì)于考研我們又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。牛頓曾經(jīng)說過：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！爆F(xiàn)在我們就請(qǐng)這些“巨人們”分享一下他們的感受與經(jīng)驗(yàn)，為我們指點(diǎn)迷津。首先有請(qǐng)，大家掌聲歡迎
謝謝。聽君一席話，勝讀十年書。學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我們獲益匪淺，謝謝!。好的，不知道學(xué)姐又有什么感受想要與我們分享呢?有請(qǐng)吳學(xué)姐。謝謝學(xué)姐。優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣。亞里士多德有一句話是：“做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣”。考研并不難，關(guān)鍵在于我們要養(yǎng)成一個(gè)為夢(mèng)想而堅(jiān)持而奮斗的好習(xí)慣
下面掌聲有請(qǐng)學(xué)姐。
謝謝學(xué)姐。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。考研是一個(gè)痛并快樂的過程，我們要學(xué)會(huì)享受其中的樂趣，靜待破繭成蝶的那一刻。
接下來歡迎學(xué)長(zhǎng)給我們傳授一下她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
謝謝學(xué)長(zhǎng)。有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。希望考研的同學(xué)也能像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣取得個(gè)好成績(jī)。正所謂，它山之石，可以攻玉。再次感謝各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。可能同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中對(duì)于考研可能會(huì)遇到很多問題和困惑，那么下面把時(shí)間留給大家，同學(xué)們可以大膽地舉手向各位嘉賓(和老師們)自由提問
由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓大家的問題一一得到解答，大家私下可以慢慢詢問老師和同學(xué)。接下來讓我們用熱烈掌聲歡迎為我們做總結(jié)發(fā)言。感謝對(duì)本次考研交流會(huì)的總結(jié)。
活動(dòng)進(jìn)行到這兒，也要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。通過本次考研交流會(huì)，我相信每個(gè)人都學(xué)到了很多�？佳惺瞧D辛的，我們應(yīng)樹立信心、堅(jiān)定決心，化壓力為動(dòng)力。同時(shí)，考研也是快樂的，我們要堅(jiān)持自己的追求，實(shí)現(xiàn)自我的華麗轉(zhuǎn)身。最后對(duì)于在座的各位同學(xué)，也送上我自己的祝福。不管大家未來的打算如何，是考研還是工作或是出國(guó)留學(xué)，希望大家堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，放手一搏，彰顯青春的活力，書寫人生的精彩。放飛夢(mèng)想，我們一同起航�？佳薪涣鲿�(huì)到此結(jié)束，再次感謝到場(chǎng)的嘉賓和同學(xué)，請(qǐng)大家歡送領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓退場(chǎng).......請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng)!謝謝
交流主持詞2
各位離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、同志們：
在這新春佳節(jié)即將來臨之際，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行昌德縣20xx年離退休老干部座談會(huì)，展望美好未來，共商發(fā)展大計(jì)，并借此機(jī)會(huì)向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們通報(bào)20xx年全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況及今后發(fā)展的任務(wù)目標(biāo)、工作打算。廣泛聽取大家的意見，齊心協(xié)力把昌德建設(shè)得更加富足、更加美好、更加繁榮。
參加今天座談會(huì)的有：
縣四家班子主要領(lǐng)導(dǎo)、縣委常委班子成員以及縣相關(guān)部門的`有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老干部。
今天座談會(huì)的主要內(nèi)容有兩項(xiàng)：一是請(qǐng)縣委袁國(guó)華書記致辭;二是請(qǐng)大家座談?dòng)懻�，為昌德發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
首先，請(qǐng)縣委袁國(guó)華書記講話，請(qǐng)大家歡迎。
……
下面，進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)議程，請(qǐng)大家暢所欲言，為昌德發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
請(qǐng)老干部代表發(fā)言。
……
剛才，書記就今年以來我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，向各位老領(lǐng)導(dǎo)作了通報(bào)。在過去一年里，我們?cè)谑形⑹姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子以及各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部打下的良好基礎(chǔ)上，解放思想、創(chuàng)新實(shí)干，克服經(jīng)濟(jì)下行的巨大壓力，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，順利完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。各項(xiàng)成績(jī)的取得，是與各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部的大力支持和真誠(chéng)幫助分不開的。剛才部分老領(lǐng)導(dǎo)、老同志代表作了發(fā)言，對(duì)昌德的發(fā)展提出了很好的意見和建議，內(nèi)容情真意切、令人感動(dòng)。
希望各位老領(lǐng)導(dǎo)、老干部一如既往地關(guān)心、支持、參與我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)建設(shè)，多為黨委、政府出主意、想辦法、謀思路，把全縣各族群眾的期待和對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思考與建議及時(shí)傳遞給黨委、政府，助推我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。
最后，祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志新春愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意。
交流主持詞3
書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。冰心曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！笔堑�，讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟一扇心靈之窗，我院組織開展了此次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
首先讓我們有請(qǐng)褚城學(xué)長(zhǎng)來為我們介紹一下他所帶來的讀物。
經(jīng)過褚城學(xué)長(zhǎng)的介紹，相信家都對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的'了解。其實(shí)在課余閑暇時(shí)間，我們可以閱讀一些類似的文學(xué)讀物來充實(shí)自己。接下來時(shí)間里，請(qǐng)孫科同學(xué)為我們推薦一下關(guān)于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的書籍。
下面謝浩哲同學(xué)將為家做網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的書籍講解。有請(qǐng)謝浩哲同學(xué)。
接下來，請(qǐng)陳嘉偉學(xué)長(zhǎng)與家分享他帶來的書目。
聽了陳家偉學(xué)長(zhǎng)的介紹相信家都受益匪淺。下面有請(qǐng)朱易辰為我們做讀書介紹
最后，有請(qǐng)金柳頎學(xué)長(zhǎng)和我們分享一下他的讀書心得
讀書激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書成就事業(yè)，讀書改變?nèi)松｜c(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來的路。通過今天的讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望在今后同學(xué)們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書，讀好書，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂閱讀，快樂生活。
至此本次讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束。謝謝家。
交流主持詞4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會(huì)，我是一年級(jí)組的李晶晶。
學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì)。因此學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動(dòng)展示。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”。
今天我們將以“每人一課”這一教學(xué)活動(dòng)來展開今天的交流研討會(huì)。
研討會(huì)分四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)、以“每人一課”為媒介，請(qǐng)展示過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。
第二項(xiàng)、以“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”為主題，請(qǐng)各年級(jí)組的代表進(jìn)行發(fā)言。
第三項(xiàng)、請(qǐng)各位老師各抒己見，暢所欲言。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：第一項(xiàng)、以“每人一課”為媒介，請(qǐng)展示過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。
教學(xué)是一門藝術(shù)，完美的教學(xué)中也同樣需要講究導(dǎo)入的藝術(shù)。常言到：“良好的開端是成功的一半，”教師上課開始時(shí)講的幾句話，若能先聲奪人，把學(xué)生的心緊緊抓住，就為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)入的.好與差將直接影響到這一節(jié)課的成功與否。首先我們請(qǐng)一直帶領(lǐng)著我們一年級(jí)蓬勃進(jìn)取的年級(jí)組長(zhǎng)丁鳳美老師來談?wù)勊龑?duì)“每人一課”的心得體會(huì)。
丁老師雖說是位老教師了，但她寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對(duì)我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請(qǐng)我們的田老師來說說吧！
……
下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)各年級(jí)組的代表在針對(duì)本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言。下面請(qǐng)低年級(jí)組的一年級(jí)宋海燕老師發(fā)言。
……
接下來是第三項(xiàng)議程
我想我們的老師對(duì)這次的每人一課的非常的重視的。對(duì)這次低年級(jí)展示出來的教學(xué)必然是有許多想說的話，就請(qǐng)我們的老師暢所欲言吧！
……
結(jié)束語
感謝各位老師對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會(huì)有收獲。相信通過這次的交流會(huì)，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請(qǐng)我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次的交流會(huì)發(fā)言。
交流主持詞5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!歡迎大家參加工商管理系20xx年就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，09級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)順利完成了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，即將離開母校，踏上新的征途。新學(xué)期以來，10級(jí)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)、轉(zhuǎn)本。那么，為了更深入地了解就業(yè)過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)中有更好的發(fā)揮，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與支持、系的精心指導(dǎo)下，工商管理系特舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)!
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次研討會(huì)的工商管理系x主任、輔導(dǎo)員、位兩位09級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生代表、以及10級(jí)的兩位優(yōu)秀學(xué)生代表。
“(掌聲)系(掌聲)”
從左至右依次是：主任、物流管理專業(yè)的`輔導(dǎo)員、應(yīng)屆畢業(yè)生代表和、優(yōu)秀學(xué)生代表、
首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)主任對(duì)本次交流會(huì)致開場(chǎng)詞。(感謝語重心長(zhǎng))(10分鐘)
本次交流會(huì)分為“經(jīng)驗(yàn)共享”和“答疑解惑”兩個(gè)環(huán)節(jié)。大家可以根據(jù)具體專業(yè)有所側(cè)重，在介紹完畢后可以進(jìn)行提問。
我們首先有請(qǐng)輔導(dǎo)員發(fā)言致辭(7分鐘)
(掌聲)
接下來請(qǐng)09級(jí)x同學(xué)分享一下大學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。(掌聲)。下一位是09級(jí)的x同學(xué)發(fā)言(掌聲)(各5分鐘)
恩下面是實(shí)踐動(dòng)手能力很強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生代表x同學(xué)，x同學(xué)參與過系多項(xiàng)活動(dòng)，大家掌聲歡迎。下面是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言(各5分鐘)
好，就業(yè)交流會(huì)就到這里，感謝你們的精彩講解，下面進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家有15分鐘時(shí)間提問。感謝同學(xué)們的提問和09級(jí)的學(xué)姐(長(zhǎng))精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的你一定有很大的收獲。物流專業(yè)是個(gè)新興的專業(yè)，就業(yè)機(jī)會(huì)是很高的。
不知不覺，本次就業(yè)交流會(huì)的兩個(gè)部分已經(jīng)全部結(jié)束，交流會(huì)也接近尾聲，由于我們的時(shí)間有限，提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會(huì)后也可以與老師、09級(jí)畢業(yè)生進(jìn)行深入交流，相信他們一定會(huì)耐心的幫助大家解決面臨的困惑。
本次交流會(huì)至此圓滿結(jié)束，再次感謝主任以及各位老師、09級(jí)同學(xué)的到來，同時(shí)也感謝10級(jí)同學(xué)的積極參與。謝謝大家!
交流主持詞6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書成就人生。蘇霍姆林斯基說：讓學(xué)生變聰明的.方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書，她會(huì)變得無知；一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后。讀書的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。讀書首要，必有所擇。好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮。
好，首先就請(qǐng)來自xxx系的xxx上臺(tái)分享。大家歡迎。
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
交流主持詞7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在丹桂飄香，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們貴州電大八xx屆遵義教學(xué)班同學(xué)會(huì)在美麗的詩鄉(xiāng)綏陽拉開了帷幕，同學(xué)們從四面八方匯聚而來，將在這里同敘友誼，共話衷腸，回顧過去的快樂時(shí)光，展望未來的美好前景，在這里留下難忘的記憶。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！熱情好客的綏陽籍同學(xué)真誠(chéng)地歡迎你們的到來！現(xiàn)在，我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出綏陽分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，本次活動(dòng)的總調(diào)度石某某同學(xué)致歡迎詞。有請(qǐng)石某某同學(xué)。
�。ㄊ瘯�(huì)長(zhǎng)致詞）
謝謝！謝謝石某某同學(xué)熱情洋溢的致詞，謝謝你說出了同學(xué)的的心聲！
是啊，那些美好的記憶，怎能忘記？雖然無情的時(shí)光已經(jīng)過去了二十三年，但是，在遵義的那些經(jīng)歷，常在心頭縈繞。每每想起，總會(huì)心潮澎湃！最難忘，老師和我們談?wù)撟鋈说牡览�，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。師情難訴啊，師恩難忘。今天我們有幸邀請(qǐng)到李某某老師和呂某老師參加我們的聚會(huì)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向兩位老師道一聲：“老師、您辛苦了！謝謝您！現(xiàn)在我提議，大家以熱烈的掌聲歡迎xx老師講話！
�。▁x老師講話）
謝謝！老師，您講得太好了，讓我們又一次受到了深深的啟發(fā)，您的諄諄教誨，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
同學(xué)們：我們?cè)趯W(xué)校時(shí)結(jié)下了深厚的友誼，畢業(yè)后，雖然我們各奔東西，但我們的心還是在一起的，我們以種種方式保持著同學(xué)間的聯(lián)系，舉辦同學(xué)會(huì)就是的方式之一，二十三年來，我們先后舉辦了三次同學(xué)會(huì)，一批批熱心的同學(xué)為此付出了艱辛的努力，他們用辛勤的汗水，用一顆赤誠(chéng)的'心，在同學(xué)之間架起一座聯(lián)心橋，讓同學(xué)們走得更近，靠得更攏。總會(huì)會(huì)長(zhǎng)，朱某某同學(xué)就是其中的杰出代表，現(xiàn)在，我們熱烈歡迎朱某某同學(xué)講話！
（朱某某講話）
朱某某同學(xué)道出了我們的心聲。雖然我們分別已經(jīng)二十三年了，可同學(xué)間的情誼并沒有剪斷，反而越來越純厚，就像我們的茅臺(tái)美酒，越久越純正，愈久愈甘甜，接下來，我們歡迎來自美酒河畔中國(guó)酒都仁懷市分會(huì)會(huì)長(zhǎng)方某同學(xué)講話。
各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)講話
�。ǜ鞣謺�(huì)會(huì)長(zhǎng)講話后，根據(jù)他們的講話內(nèi)容作串詞）
各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天的座談會(huì)就要結(jié)束了。剛才老師和同學(xué)們說出了大家的心聲，他們發(fā)自肺腑的聲音十分令人感動(dòng)。我們已經(jīng)分別了23年。是啊，23年帶走了我們的青春，23年又為我們?cè)杏藷o數(shù)希望，讓我們收獲了許多成功。23年，我們經(jīng)歷了太多的變化，但我們堅(jiān)定的信念始終沒有變，我們不懈的追求始終沒有變。同學(xué)們，只要我們的心靈不老，信念不變，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)老去，我們的生命就一定會(huì)大放異彩。
座談會(huì)后，我們將去實(shí)心人公司參觀空心面的制作工藝，參觀博雅園、去水晶溫泉，時(shí)間安排很緊湊，請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守時(shí)間。祝大家全程愉快！謝謝！
交流主持詞8
各位老師：
大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的25名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對(duì)全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦
的勞動(dòng)，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的一完小學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會(huì)議安排，今天下午會(huì)議議程有五項(xiàng)
第一，請(qǐng)3位班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是：李燕老師(搞好班隊(duì)會(huì)活動(dòng))勁梅老師(培養(yǎng)學(xué)生，班級(jí)管理)張果(學(xué)生養(yǎng)成教育)
感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的'發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生、對(duì)工作非常熱情。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛心、熱情正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。
第二，請(qǐng)少大隊(duì)輔導(dǎo)員從少先隊(duì)工作方面作講話
第三，請(qǐng)董校從安全工作方面講話
第四，我講述我校的德育分段目標(biāo)
第五,請(qǐng)校長(zhǎng)從班主任管理工作方面作講話
校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作的意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。
謝謝大家!
交流主持詞9
老師們：
下午好！今天，對(duì)我們來說是一個(gè)很特別日子，去年的1月8日，我們召開第一次微課題交流研討會(huì)，截止明天，剛好整整一年的時(shí)間。期間，6月11日我們又在這里召開了第二次微課題交流會(huì)，在這兩屆微課題研討交流會(huì)的輻射帶動(dòng)下，9月我校向某某教育局申報(bào)2項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題，這2項(xiàng)由張某某、馬某某老師負(fù)責(zé)的課題經(jīng)過區(qū)教局嚴(yán)格篩選于12月初全部獲得立項(xiàng)，現(xiàn)已開題，這對(duì)我們學(xué)校來說有著里程碑的意義，是我們?cè)凇耙越檀傺�、以研興教”的道路上邁出的可喜一步，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。與此同時(shí)，本學(xué)期，有17名老師確定了自己的校內(nèi)小課題并上報(bào)給了學(xué)校，這17個(gè)課題緊貼教學(xué)實(shí)際，著力解決教學(xué)中的實(shí)際問題，有的已經(jīng)開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會(huì)，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)踐的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受，是一次學(xué)習(xí)交流會(huì)；同時(shí)又是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一次論壇會(huì)晤，是一次我校校本研修工作的推進(jìn)會(huì)、加油會(huì)。我們相信：通過這次會(huì)議召開，這19個(gè)課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，背負(fù)著的不單單是沉甸甸的教學(xué)實(shí)踐的行囊，也定會(huì)收獲沿途享受教研的綺麗風(fēng)光！
今天的交流會(huì)主要有三大議程：第一個(gè)議程：請(qǐng)兩位立項(xiàng)的課題負(fù)責(zé)人做亮點(diǎn)陳述；第二個(gè)議程：來自5個(gè)教研組的5項(xiàng)課題介紹展示。第三個(gè)議程：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)作課題指導(dǎo)。
第一項(xiàng)，首先由馬某某老師就《提高書面糾錯(cuò)效率的措施和方法》這項(xiàng)課題的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。大家歡迎！
下面請(qǐng)張某某老師就《如何讓作文真正地活起來》這項(xiàng)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行陳述。
第二項(xiàng)，請(qǐng)薛某某老師就《美術(shù)課堂趣味化教學(xué)的實(shí)踐與收獲》這項(xiàng)課題介紹展示。大家歡迎！
請(qǐng)王某某老師就《小學(xué)英語單詞記憶的研究》這項(xiàng)課題介紹展示。
請(qǐng)?jiān)S某某老師就《“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化方法》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)張某某老師就《小學(xué)生習(xí)作起步教學(xué)的思考與策略》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
請(qǐng)王某某老師就《數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的有效性調(diào)查》這項(xiàng)課題研究介紹展示。
總結(jié)語：剛才，七位課題負(fù)責(zé)人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現(xiàn)實(shí)意義，到課題的具體實(shí)施，并對(duì)課題研究的亮點(diǎn)進(jìn)行了展示，可以看出大家都做了細(xì)心周密的準(zhǔn)備、扎實(shí)有效的工作，并通過一系列活動(dòng)的實(shí)施最終開花結(jié)果。
老師們，我們一直努力探索有效教學(xué)高效課堂、致力于學(xué)生發(fā)展的成功模式，力爭(zhēng)讓課題的引領(lǐng)，為我們學(xué)校的教育教學(xué)催生新的生長(zhǎng)點(diǎn)！為了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，大家且行且思。今天看到各個(gè)課題人一年來的`行動(dòng)軌跡，感受到了課題研究的不斷進(jìn)步及點(diǎn)滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實(shí)踐中所表現(xiàn)的質(zhì)樸的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也看到了他們艱辛的足跡和奮發(fā)作為的教研組團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。令人欣慰，值得點(diǎn)贊！
當(dāng)然，我校的課題研究還在摸索中實(shí)踐，還有待進(jìn)一步提升。所以再提四點(diǎn)建議：
1.課題選題的時(shí)候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學(xué)過程中需要解決的常態(tài)或熱點(diǎn)問題，問題及課題。
2.心里裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時(shí)的積累，善于總結(jié)，收集好過程性材料。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進(jìn)一步推廣。
4.要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。課題研究會(huì)遇到諸多的新情況、新困難。希望各教研組要根據(jù)課題老師的需要，發(fā)揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)等，對(duì)研究提供理論和實(shí)踐支持和幫助。
第三項(xiàng)，有請(qǐng)校長(zhǎng)為大家作課題指導(dǎo)，掌聲歡迎！
結(jié)束語：由于各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領(lǐng)，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調(diào)控課堂的能力，基本功水平，教育教學(xué)理論，都獲得了令人自豪的進(jìn)步。也通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！
交流主持詞10
時(shí)間：20xx年2月22日
地點(diǎn)：
參加人員：
行管人員
會(huì)議內(nèi)容：
主持人：為了更好地促進(jìn)畢業(yè)班級(jí)的管理工作，提高畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)能力和管理藝術(shù)，今天，我們共濟(jì)一堂，共同探討畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)及班級(jí)管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)、特色做法，在這里毫無保留地向同學(xué)區(qū)的同行進(jìn)行交流，通過相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的目的，畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞及會(huì)議紀(jì)要。其二，各位就學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提建設(shè)性意見，以便我們改進(jìn)工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。其三，通過本次活動(dòng)，加強(qiáng)彼此間的溝通與理解，增進(jìn)彼此間的情誼。
今天的會(huì)議議程有三項(xiàng)：
一、畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流。
二、各村小領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、中心學(xué)校楊林慶校長(zhǎng)總結(jié)。
(一)畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流要點(diǎn)：
XX：
1、建立、健全班級(jí)組織，讓學(xué)生自主管理
2、值日班長(zhǎng)輪換制
3、重視班風(fēng)建設(shè)
4、班主任老師要有“愛心”。
XX：
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
3、重視學(xué)生發(fā)散思維練習(xí)
4、關(guān)注學(xué)生“兩極分化”現(xiàn)象
5、教師做好自身的常規(guī)工作。
XX：
1、介紹自己在畢業(yè)年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些好的'做法：
夯實(shí)基礎(chǔ)、上好每一節(jié)課、課后輔導(dǎo)、家校聯(lián)系、教師自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉，學(xué)區(qū)間加強(qiáng)交流，形成合力。
2、介紹特色做法：學(xué)生評(píng)價(jià)教師。
XX：
主題：如何提高小學(xué)畢業(yè)班語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
1、研究課標(biāo);
2、研究單元教學(xué)目標(biāo);
3、研究教材;
4、研究學(xué)生；
5、重視積累;
6、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
XX：
(一)故事中的啟示：“五十年的經(jīng)驗(yàn)積累”與“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了五十年”
(二)“了解”的兩個(gè)方面：
“了解學(xué)生，有的放矢”;“學(xué)生了解老師”，讓學(xué)生了解：老師心中有學(xué)生，老師工作的認(rèn)真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠(chéng)。
(三)重視留守兒童工作
召開主題隊(duì)會(huì)，關(guān)注留守兒童的心理疏導(dǎo)與關(guān)愛。
(四)辯證地對(duì)待學(xué)生的“抄襲”
(五)表揚(yáng)與批評(píng)要并存
XX：
重視六年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的窗口作用
1、向課堂要質(zhì)量;2、向訓(xùn)練要質(zhì)量;3、向時(shí)間要質(zhì)量;4、教師的思想與行動(dòng)要統(tǒng)一：處理好時(shí)間與任務(wù)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系;5、在班級(jí)管理方面，要注意不良思想的蔓延;6、重視常規(guī)工作，資料共享平臺(tái)
交流主持詞11
各位老師，親愛的各位同學(xué)們，大家晚上好！
又是一年畢業(yè)季，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，09級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們即將結(jié)束那流光溢彩的大學(xué)生活，即將告別傾情相授的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，他們即將走向社會(huì)，踏上新的征程，開辟新的航道，創(chuàng)造新的輝煌，但是他們卻不忘為身后的我們留下足跡，將他們四年來的努力與奮斗在今天無私地奉獻(xiàn)給我們，為我們留下最寶貴的建議和最有價(jià)值的信息。下面由我來為大家介紹今天出席本次交流會(huì)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們：
審計(jì)091班，李xx，
師哥歡迎您。
評(píng)估092班，黃xx，
師哥，歡迎您。
會(huì)計(jì)095班，孫x，
師哥歡迎您。
財(cái)務(wù)092班，周xx，
師姐歡迎您。
做為會(huì)計(jì)學(xué)院第二場(chǎng)畢業(yè)生交流會(huì)，在今天我們將主要大家探討公務(wù)員，銀行，以及企業(yè)的相關(guān)事宜。
我們都知道，公務(wù)員的待遇優(yōu)厚，工作穩(wěn)定，堪稱人生的“金飯碗”，
不過入門的高門檻也讓很多人望塵莫及，在今天我們有幸地請(qǐng)到了兩位成功的師哥來與我們分享經(jīng)驗(yàn)，首先有請(qǐng)李琰師哥。
感謝李xx師哥的解說，使我們對(duì)考公務(wù)員的信心大增，從中也獲得了很大的收獲，接下來，讓我們歡迎黃xx師哥，來為我們繼續(xù)講述他的成功經(jīng)歷。
非常感謝黃xx師哥所傳授的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從他們的成功中我們都可以看到”業(yè)精于勤荒于嬉”的信念，他們及早地確定了自己的目標(biāo)，并為之奮力拼搏奮斗，終于去得了今日的成功，讓我們一起送給為他們的拼搏鼓一次熱烈的掌聲！
�。ㄅ九九緙~）
身為財(cái)經(jīng)學(xué)校的'我們，總是向往著這么一個(gè)地方，它所提供的工作與我們的專業(yè)相關(guān)，它提供的環(huán)境潔凈體面，它說提供的待遇豐厚優(yōu)越，這個(gè)地方就是銀行。下面有請(qǐng)我們的孫x師哥為我們講解成功應(yīng)聘銀行的經(jīng)驗(yàn)。
孫x師哥在四年的大學(xué)生涯中，練成了自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)以及優(yōu)秀
的表達(dá)能力，才得到了這份讓很多人羨慕的工作機(jī)會(huì)。讓我們一起送給努力的師哥一次熱烈的掌聲！
�。ㄅ九九緙~）
我們都知道正規(guī)的企業(yè)擁有公平公正的用人原則，多勞多得的機(jī)制，多元化的工作氛圍，體面優(yōu)雅的工作環(huán)境，而備受大學(xué)生的青睞。我們的周xx師姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，師姐剛剛還在加班，特地的為了我們趕過來。下面讓我們來聽一聽?zhēng)熃愕墓ぷ鹘?jīng)歷。
據(jù)我們了解，杰瑞公司在一般的是不要應(yīng)屆畢業(yè)生的。除非是特別優(yōu)秀，勤懇的人是不能成杰瑞一員的。既然周xx成功應(yīng)聘，就說明周師姐有很多的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們一起來為師姐鼓個(gè)掌！
接下來是我們的觀眾提問環(huán)節(jié)大家可以就自己所遇到的問題或心中的疑惑向師哥師姐們舉手提問。
哪位同學(xué)先來？
再次感謝師哥師姐們的發(fā)言，由于時(shí)間的限制，我們今天的互動(dòng)環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如有問題也可以在會(huì)后與學(xué)長(zhǎng)們單獨(dú)的交流。
讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悅，把握無悔的明天！今天的晚會(huì)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
交流主持詞12
有人曾說：世界上最小的主任就是班主任。有人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理，全面推進(jìn)高效教育綜合改革，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。
下面我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開始
1、請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，真可謂：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
2、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝白老師的發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛，是多大的心胸和境界。白玲老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今天”，為我們的做出了表率。
3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛心、魅力、和鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。羅老師的低年級(jí)班主任管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)！
愛每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的，因?yàn)樗鼤?huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。
結(jié)束語：今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé)，愛生之道，愛校之本！其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是：愛。愛是班主任工作永恒的主題，正是有了這份愛，才讓我們的.工作更加充滿了活力。希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的愛之心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。再次感謝x位老師的付出！感謝各位老師的參與！
現(xiàn)在我宣布：團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束！
交流主持詞13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好!借用今天例會(huì)的時(shí)間，舉行新村小學(xué)國(guó)培教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)我們寄托著殷切的期望。今天，我們?cè)谶@里舉行國(guó)培教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得快樂。
根據(jù)安排，今天下午將有4名老師與我們共同分享他們培訓(xùn)心得和收獲。首先有請(qǐng)一年級(jí)語文組的付志琴老師上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。
感謝孫老師充滿xx的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠(chéng)和友善的態(tài)度去面對(duì)一切，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會(huì)充滿意想不到的驚喜。
聽了李艷老師的發(fā)言，對(duì)我，我覺得是一次“xx”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學(xué)，我想，以后如果有機(jī)會(huì)再從事語文教學(xué)，今天李艷老師不吝賜教的方法對(duì)我肯定有用。
老師們，我們常說，教學(xué)是一門永遠(yuǎn)都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請(qǐng)五年級(jí)語文組的李林老師上臺(tái)交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長(zhǎng)歷程。
從李林老師的'成長(zhǎng)歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時(shí)，更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn)。
下面，有請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺(tái)交流。興趣是的老師，低年級(jí)的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，有請(qǐng)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺(tái)，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對(duì)，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。
大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流，每天聽著孩子們朗朗的讀書聲，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言，我們?cè)谧睦蠋熢敢夂湍阋黄鸱窒砟阍谟⒄Z教學(xué)中的苦惱與快樂。
是的，路漫漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的4位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們精彩的發(fā)言。
接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)彭校長(zhǎng)為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉�！敝灰覀�?cè)趯?shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法再次感謝各位的參與!
交流主持詞14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！今天下午在這里召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、財(cái)產(chǎn)、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作取得了很好成績(jī)，班務(wù)管理扎實(shí)有效；育人環(huán)境井然有序。一個(gè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成，懶渙散徹底改觀；趕幫超蔚然成風(fēng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
第一項(xiàng)：請(qǐng)汪德平校長(zhǎng)致辭，大家歡迎！
第二項(xiàng)：頒發(fā)證書。
請(qǐng)張立勛書記為骨干班主任頒發(fā)培訓(xùn)證書（張家兵、王登、陳彬、周建新、黃定鄂、張杰、李莎、徐嘯8人）。
第三項(xiàng)：大會(huì)交流。
1、會(huì)議安排，今天下午將有6名班主任老師（王新請(qǐng)假）與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)班主任老師王登發(fā)言題目是《丹心化作春雨灑，換來桃李滿園春》。
感謝王登老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
2、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽李莎老師帶來的《班主任工作心得》。
感謝李莎老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是徐嘯老師班級(jí)管理成功的原因吧！今天徐嘯老師又將給我們帶來怎樣的心得體會(huì)呢？有請(qǐng)徐嘯老師。感謝徐嘯老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來聽聽黃欣浩老師如何管理班級(jí)的。感謝黃欣浩老師的精彩發(fā)言
5、如果說班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。然而穆聰旺老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級(jí)的。
感謝穆聰旺老師的精彩發(fā)言
前面，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀�?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。
第四項(xiàng)：專家點(diǎn)評(píng)。張遠(yuǎn)玖校長(zhǎng)、張家兵主任點(diǎn)評(píng)。
再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評(píng)，感謝各位的參與！最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束。
交流主持詞15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
歡迎大家參加工商管理系20xx年就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，xx級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)順利完成了大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，即將離開母校，踏上新的征途。新學(xué)期以來，xx級(jí)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)、轉(zhuǎn)本。那么，為了更深入地了解就業(yè)過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)中有更好的發(fā)揮，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與支持、系的精心指導(dǎo)下，工商管理系特舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)！
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次研討會(huì)的工商管理系主任、輔導(dǎo)員、兩位應(yīng)屆畢業(yè)生代表、以及兩位優(yōu)秀學(xué)生代表。
從左至右依次是：主任、物流管理專業(yè)的輔導(dǎo)員、應(yīng)屆畢業(yè)生代表、優(yōu)秀學(xué)生代表。
首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)主任對(duì)本次交流會(huì)致開場(chǎng)詞。（感謝，語重心長(zhǎng)）（10分鐘）
本次交流會(huì)分為“經(jīng)驗(yàn)共享”和“答疑解惑”兩個(gè)環(huán)節(jié)。大家可以根據(jù)具體專業(yè)有所側(cè)重，在介紹完畢后可以進(jìn)行提問。
我們首先有請(qǐng)輔導(dǎo)員發(fā)言致辭（7分鐘）（掌聲）
接下來請(qǐng)xx級(jí)同學(xué)分享一下大學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。（掌聲）
下一位是xx級(jí)的同學(xué)發(fā)言（掌聲）（各5分鐘）
下面是實(shí)踐動(dòng)手能力很強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生代表，參與過系多項(xiàng)活動(dòng)，大家掌聲歡迎……
下面是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的'優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言（各5分鐘）
好，就業(yè)交流會(huì)就到這里，感謝你們的精彩講解，下面進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家有15分鐘時(shí)間提問……
感謝同學(xué)們的提問和學(xué)姐（長(zhǎng)）精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的你一定有很大的收獲。物流專業(yè)是個(gè)新興的專業(yè)，就業(yè)機(jī)會(huì)是很高的。
不知不覺，本次就業(yè)交流會(huì)的兩個(gè)部分已經(jīng)全部結(jié)束，交流會(huì)也接近尾聲，由于我們的時(shí)間有限，提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會(huì)后也可以與老師、畢業(yè)生進(jìn)行深入交流，相信他們一定會(huì)耐心的幫助大家解決面臨的困惑。
本次交流會(huì)至此圓滿結(jié)束，再次感謝主任以及各位老師、同學(xué)的到來，謝謝大家！
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