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守法班會主持詞
主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持詞是活動、集會等的必需品，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編整理的守法班會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
守法班會主持詞1
甲：鳥兒渴望自由的飛翔。
乙：魚兒向往自在的嬉戲。
甲：但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權(quán)益，國家制定了法律。
乙：法律面前，人人平等，我們是祖國的未來，擔負著將來建設祖國的重任，祖國、社會都需要我們——
合：知法、懂法、守法！
甲：今天，在這難能可貴的快樂時刻，就讓我們來考考大家，平時生活中，你會用法律來保護自己么？
乙：當你一個人在家，如果有陌生人來敲門，我們應該怎么做呢？
隊員交流：4位
甲：如果不小心被壞人打了，我們應該采取什么措施呢？
隊員交流：4位
乙：如果有人拉你參與打架該怎么做呢？
隊員交流：3位
甲：如果碰到壞人搶奪你的財物該怎么做呢？
隊員交流：2位
乙：大家說得非常好！為了我們的健康成長，在平時生活中萬一發(fā)生意外，一定要用法律保護自己！
合：我們堅信邪不壓正！
甲：這就需要我們在平時多學習一些法律知識了。
乙：法制你我他，守法走天下
甲：作為小學生，我們要自覺遵守法律法規(guī)，不打架斗毆
乙：不以大欺小，不隨便拿別人東西
甲：不進網(wǎng)吧、游戲廳。法律規(guī)定，未成年人是不得進網(wǎng)吧游戲廳的！
乙：我們都是活潑好動的少年。
甲：愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時千萬要注意安全。
乙：不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，那將是多么慘痛的事��！
甲：從今往后，我們大家一定要和睦相處！
乙：玩笑時要注意分寸，課間休息時要注意文明。
甲：別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的'開始！
乙：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的現(xiàn)在和未來！
甲：我們作為祖國未來的主人，新世紀的一代，我們應學習、認識并了解法律，未來的社會沒有法盲立足的機會
乙：讓我們一起走進法律里，去認識它，探知它，為我國依法治國做一份應有的
貢獻，讓我們成為新社會知法、懂法、守法的好少年！
守法班會主持詞2
為了讓法制走進校內(nèi)，進一步增加同學們的法制意識，接受法制訓練，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個知法、守法的合格同學，今日，開展了尊法守法的主題班會活動。
主持人甲：同學們，在因特網(wǎng)上鍵入“校內(nèi)暴力”這一主題詞進行搜尋，馬上可以獲得15800個校內(nèi)犯罪案件。來自中國青少年犯罪討論會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的45%。
主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人群”，又簡單變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸�。因此，開展法制訓練是很有必要的。我們今日班會的主題就是：《甲乙合：“法在我心中”》
主持人甲：xx，一個令人嘆息的名字，一起震動全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)受。
主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。
主持人甲：xx于20xx年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是xx不是一個句號。xx如同一根銳利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規(guī)章，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。
主持人乙：xx的反思：最想對親人們說聲對不起！下面，讓我們一起來聽一聽xx獄中“懺悔書”！
主持人甲：xx的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們好像觀察了他懊悔的淚水，xx是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們綻開激烈的爭論，并談談自己的感想。
同學A：像xx那樣為一點小事就去殺人的人，在我們的社會中究竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。
同學B：對于A同學的發(fā)言，我表示劇烈x！惡性案件如冰山一角，不能不引起我們的反思，假如不實行強有力的措施，中國還會有成千上萬個xx，你們說可怕不行怕？
同學C：他由于人格嚴峻扭曲導致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好訓練的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘！我們必需使自己成為一個人格健康的同學，否則，悲劇將層出不窮。習慣打算性格，性格打算命運！
同學D：xx用生命的代價、血的教訓還不能喚醒沉醉的人們嗎？我無法想象xx走向刑場時，他的母親是怎樣的哀思！年邁的父親看著兒子倒在刑場上，又是怎樣的無奈！發(fā)生在同齡人身上的悲劇肯定不能在我們身上重演。
同學E：我們應當懂得珍愛生命，做任何事情之前都應當考慮一下后果。
同學F：xx學習成果那么好，可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問：完善人格與完善學問哪個更重要？
主持人甲：喪鐘已為xx敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個召喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新奇空氣，沐浴絢爛陽光。多一些理智和關懷，少一點沖動和責怪，生活中的'些許晦澀就會漸漸淡漠。
主持人乙：特別感謝剛才同學們的精彩發(fā)言，為了增加大家的法律意識，做一個知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆蓪W問競答賽。
主持人甲：通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深化的了解，法，就在我們心中，請觀賞蔣夢怡詩歌朗誦《法，在我心中》
主持人甲：法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們非常重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學們開展了“校內(nèi)不文明行為”大盤點社會調(diào)查活動，同學們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為？（1）大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；（2）無故曠課逃學；（3）賭博和變相賭博（如到嬉戲廳）；（4）懶散不愛勞動；（5）進入未成年人不該進入的場所；（6）說臟話謊話；（7）損壞公共財產(chǎn)及公共設施；（8）不敬重師長；（9）亂拿他人物品及小偷小摸；（10）打架斗毆；（11）辱罵他人；（12）吸煙酗酒；（13）索要或強行占有他人財物；（14）冷漠自私；（15）盲目攀比、喜愛虛榮；（16）以強凌弱；（17）貪吃零食、不講衛(wèi)生；（18）浪費鋪張。
主持人乙：全體起立！宣誓！我面對國旗，莊重宣誓：我是中華人民共和國公民，崇尚法制，遵紀守法；捍衛(wèi)正義，維護和平；弘揚社會新風，崇尚科學文明；健康成長，完善人格；團結(jié)拼搏，奮勉進��；為祖國的富強富強貢獻青春和才智�。ㄐ幕顒邮雇瑢W們受到警示，得到啟迪，樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神，為將來登上勝利的顛峰打下良好的基石！）
主持人甲：讓我們共同滿懷信念地唱歌《光華中學校歌》。
主持人乙：今日的主題班會開得非常勝利，通過這次班會，同學們進一步熟悉了法律法規(guī)的意義，愿同學們樹立法律意識，讓法永久與你相隨，讓幸福歡樂永久與你們相伴！
守法班會主持詞3
合：各位同學，大家下午好！
甲：親愛的同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)力。
乙：同學們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已經(jīng)清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關、密不可分。學法、懂法、用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。
甲：如果我們不懂法也可能侵犯到他人的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，我們準備了這次主題班會。
乙：在這次班會上我們將通過各種形式來了解、掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。我宣布，主題班會現(xiàn)在開始。
甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。
乙： 工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，就要制定法律。
甲：今天我們歡聚一堂�？匆豢赐瑢W們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己。
乙：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了發(fā)法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報效祖國都非常重要。
甲：xxx，你知道有什么關于法則的故事嗎？
乙：嗯??法則故事呀，別看我知識淵博，但這我還真不知道。
甲：那下面就有請xxx和xxx來為我們帶來三個法則故事吧。
乙：掌聲有請！
甲：聽了她們講的這兩個故事，相信大家都受益匪淺吧！
乙：可是，講到這，法則到底是什么？
甲：這??別說我孤陋寡聞，我是真不知道?
乙：還是請xxx來為我們講解一番吧！
乙：法律是人類社會發(fā)展的過程化產(chǎn)物，從人類社會早期的行為和社會關系的習慣法的產(chǎn)生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再到權(quán)利和義務的區(qū)別開來。
甲：在不同的國家，在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社會規(guī)范。
乙：法律具有明示作用。
甲：法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做的`，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。
乙：違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現(xiàn)的。法律所具有的明示作用是實現(xiàn)知法和守法的基本前提。
甲：呼??講了這么多大道理，不如來看個相聲休息下吧？
乙：好啊好啊，掌聲有請xxx、xxx為我們帶來法則相聲！
甲：我們明白了法律，是人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關系的模范。
乙：法律，是以正義為其存在的基礎，以國家的強制力的保證實施為手段。
甲：法律，需要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。
乙：法律，屬于上層建筑范疇，由經(jīng)濟基礎決定，并為經(jīng)濟基礎服務。法律的目的在于維護有利于統(tǒng)治階級的社會關系和社會秩序，是統(tǒng)治階級實現(xiàn)其統(tǒng)治的一項重要工具。
甲：所以，法律是階級社會特有的社會現(xiàn)象，隨著階級斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而演變，最終它也將隨著社會階級斗爭的消滅而自行消亡。
乙：下面請xxx、xxx、xxx、xxx為我們帶來法則歌謠！
甲：同學們，不知不覺中，我們的班會接近了尾聲。通過這次班會，我們明白了法律的重要意義。
甲：那么接下來，我們將進行同學們最期待的“法律知識競賽”。
乙：我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（ B）周歲的公民。
A、16周歲 B 、18周歲 C、20周歲
甲：根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（ B）。
A、發(fā)育、成長 B、安全、健康 C、生活、教育
乙：下課了，不能(B)A 打球。 B 追趕打鬧。 C 跳繩。
甲：哪些東西不準帶進校門：（C）
A 皮球。 B 三角尺。 C 利器、易燃物品。
乙：哪種行為不對：（B）
A 跳高、跳遠。 B 攀越圍墻、滑樓梯。 C 翻單杠、蕩秋千。
甲：下樓梯怎樣行：（A）
A 靠右行。 B 靠左行。 C 左右行都可以。
乙：小明（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小明也常模仿吸幾口，父親未加制止，試問小明父親的做法是否違法？ (C) A、家庭內(nèi)部問題、法律不予過問 B、不違法 C、違法
甲：中國小學生守則第2條是什么？A
A.遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
B、提問時舉手 C按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業(yè)。
乙：中國小學生守則的第4條是什么？C
A熱愛勞動，自己能做的事自己做 B尊敬師長，團結(jié)同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。C。珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。
甲：美國小學生守則第二條是？B
A�？荚嚥辉S作弊。 B。按時或稍提前到課堂。C�？梢栽谀愕淖簧吓c老師講話。
乙：英國小學生守則第三條是？A
A。生命第一，財產(chǎn)第二 B. 不保守壞人的秘密 C。不遲到，進校后不隨便外出。
乙：法律就在我們的身邊，許多時候是由于我們的不懂法、不知法造成的違法犯罪，那么，學習有關的法律知識就十分的重要。
甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸�？鞓酚肋h與你相伴！
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