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關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的主持詞串詞
主持詞沒(méi)有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得主持詞很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的主持詞串詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的主持詞串詞1
主持人1：尊敬的老師
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們
主持人（合）：大家好！
主持人1：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。
主持人2：個(gè)人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(zhǎng)；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。
主持人1：請(qǐng)大家聯(lián)系生活猜一猜，這道數(shù)學(xué)等式在什么情況下才成立？
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們上的班會(huì)課主題是《團(tuán)結(jié)就是力量》，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
主持人1：現(xiàn)在我宣布：四（1）班主題班會(huì)開(kāi)始；
主持人1：：我們邁著輕盈的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門；
主持人2：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；
主持人1：流沙不能聚集成塔；
主持人2：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
�。ǘ⒒顒�(dòng)一：《螞蟻搬食》
主持人1：下面我們一起到故事屋去看看。（出示課件）
主持人2：看完這個(gè)小故事，你有什么體會(huì)？（學(xué)生回答）
主持人1：：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的.！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了？？”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
1、為什么小水珠離開(kāi)大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？（學(xué)生回答）
2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？（學(xué)生回答）
主持人總結(jié)：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
主持人1：由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？
主持人2：讓我們一起來(lái)到聰明谷，給我們的集體加加油。（出示課件）
故事二：《三個(gè)和尚》
主持人1：下面我們?cè)俚搅硪粋�(gè)故事屋看看。（出示課件）
提問(wèn)：為什么人多了卻沒(méi)水喝？（學(xué)生回答）
主持人2：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
主持人1：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
主持人1：一起來(lái)看《拉果籃》 （出示課件）
主持人2：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
主持人1：下面我們來(lái)玩一個(gè)小游戲：有趣的記圖比賽。（出示課件）
比賽規(guī)則：以4人小組為單位在8秒內(nèi)記下8張圖片名稱，將結(jié)果寫在紙上，記住圖片最多的小組獲勝。
主持人：計(jì)時(shí)開(kāi)始。（出示課件）
主持人：請(qǐng)各小組記下圖片名稱。
公布答案。（出示課件）
主持人2：游戲結(jié)束。
主持人1：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
主持人2：最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《眾人劃漿開(kāi)大船》
主持人：今天的班會(huì)到此結(jié)束。
關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的主持詞串詞2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
�。ㄏ挛缫�(jiàn)面時(shí)用語(yǔ)）下午好
今天，我們?cè)谶@里舉行一個(gè)以“團(tuán)結(jié)和友誼”為主題的班會(huì)。
男：正所謂‘相見(jiàn)恨晚，不相識(shí)’
女：我們注定要相識(shí)。在初三這個(gè)大家庭里，我們希望在這個(gè)集體中學(xué)里有所成就。
男： I希望在同學(xué)之間建立深厚的友誼，并找到自己的歸屬感。
女：希望在這個(gè)群體里展現(xiàn)自己的風(fēng)格，發(fā)揮自己的才華。
男：流沙凝聚不了一體塔
女：建筑材料的'統(tǒng)一可以建造高聳的建筑
組合：這種力量叫做凝聚力。
男：現(xiàn)在我宣布第一節(jié)課團(tuán)結(jié)、友誼、吃苦主題班會(huì)正式開(kāi)始。
女：什么是團(tuán)結(jié)？
男：哲學(xué)家說(shuō)，“統(tǒng)一是一種精神力量，是一種組合之美”。
女：作者說(shuō)，“這是一首集創(chuàng)意、寫作和寫作于一身的美麗詩(shī)篇”。
男：舵手說(shuō)：“扭轉(zhuǎn)局勢(shì)是大家的默契配合�！�。
女：畫家說(shuō)：“這是一幅用五顏六色的顏色畫出來(lái)的壯麗圖畫。”
男：將軍說(shuō)：“是指揮官的運(yùn)籌帷幄和士兵的服從之間的巧妙配合。”。
我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班里互助互愛(ài)”。在我們的生活中，團(tuán)結(jié)和友誼始終是不可或缺的。
女：那么，你知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)和友誼的故事？
請(qǐng)欣賞同學(xué)們的故事。
女：謝謝你精彩的故事。你知道這個(gè)故事講的是什么道理嗎？
男：確實(shí)，“一千人聯(lián)合起來(lái)，就得到幾千人的人力，一萬(wàn)人不一樣，就沒(méi)人用了”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)要團(tuán)結(jié)一致，不然就要遭殃了！
女：謝謝《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)的話：沒(méi)有衣服就和兒子一樣的袍子。王虞立業(yè)，修我矛，與子為敵！如果你沒(méi)有衣服，你會(huì)和你的兒子分享你的快樂(lè)。王宇開(kāi)始了他的事業(yè)，修了我的歌姬。和兒子一起工作！如果你沒(méi)有衣服，你會(huì)和你的兒子一起穿。王宇提拔了軍隊(duì)，修好了我的盔甲，帶著兒子走了
男：請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的故事
女：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們對(duì)團(tuán)結(jié)和友誼有了更深的理解。
男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。
合：下面我宣布初——班以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”為主題的班會(huì)到此結(jié)束
關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的主持詞串詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好！
歡迎大家來(lái)到道德講堂，本期道德講堂的主題是：團(tuán)結(jié)就是力量。我是主持人———。
團(tuán)結(jié)是人類永恒的主題，是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的'保障，是一個(gè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展的需要，是一個(gè)家庭保持和諧幸福的基礎(chǔ)。
我們通過(guò)開(kāi)辦本期道德講堂，期望能夠促使大家心往一處想，勁往一處使，減少工作中的矛盾和阻力，降低工作成本，戰(zhàn)勝各種困難，使各項(xiàng)工作得到更快、更好的落實(shí)。
我們今天的道德講堂共有五個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個(gè)故事，做一番點(diǎn)評(píng)。
首先，讓我們大家一起來(lái)合唱一首令人振奮的歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》
（請(qǐng)播放歌曲）
下面，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，看一部短片《全國(guó)勞動(dòng)模范張敬東事跡》，請(qǐng)看大屏幕......
接下來(lái)，是“誦一段經(jīng)典”的環(huán)節(jié)，請(qǐng)看大屏幕：天時(shí)不如地利，地利不如人和。
——節(jié)選自《孟子》
這句話的意思是：有利的時(shí)機(jī)和氣候不如有利的地勢(shì)，有利的地勢(shì)不如人的齊心協(xié)力。
關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的主持詞串詞4
開(kāi)場(chǎng)：欣賞歌曲《眾人劃將開(kāi)大船》A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們：
AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開(kāi)大船》把我們的思緒帶進(jìn)了今天的主題班會(huì)《團(tuán)結(jié)合作，我愛(ài)我班》（師點(diǎn)課件全班齊讀）
A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天。B：這讓我不由得想起了我們平時(shí)積累的，有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的四字詞語(yǔ)，大家能跟我們對(duì)上幾個(gè)嗎？說(shuō)團(tuán)結(jié)合作的四字詞語(yǔ)
A：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)萬(wàn)眾一心風(fēng)雨同舟團(tuán)結(jié)一致同心協(xié)力
B：同舟共濟(jì)同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰(zhàn)無(wú)不勝
A：鏗（kēng）鏘（qiāng）有力的四字詞語(yǔ)，又一次激起了我們的凝（níng）聚力。
B：生活中，勞動(dòng)人民關(guān)于團(tuán)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來(lái)重溫一下古人的教誨（huì）吧。背團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)
A：多么富有哲理的話語(yǔ)呀！一句諺語(yǔ)能讓我們明白一個(gè)道理，一個(gè)故事更能讓我們深受啟發(fā)。
B：下面就請(qǐng)大家拿出課前收集到的關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的寓言故事，認(rèn)真讀一讀吧。讀寓言故事
A：人心齊（大家接）泰山移。有誰(shuí)愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。（環(huán)顧四周）下面我們掌聲有請(qǐng)姚子玉同學(xué)給我們講一講她收集到的'寓言故事。講寓言故事（師點(diǎn)課件）B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個(gè)深刻的道理。今天老師也給我們帶來(lái)了兩則寓言故事，大家想聽(tīng)嗎？（想）
B：下面，請(qǐng)大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細(xì)想一想，這兩個(gè)故事又讓我們明白了一個(gè)什么道理呢？聽(tīng)寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》
A：多么富有寓意的故事呀！聽(tīng)了這兩則故事你一定有許多話想跟大家交流，請(qǐng)大家積極發(fā)言吧！（點(diǎn)名依次發(fā)言）想一想，聽(tīng)完故事你明白了什么？
A：大家說(shuō)的真好。團(tuán)結(jié)是一種力量，更是一種美德。
A：我們每個(gè)人都希望自己能生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個(gè)怎樣的班集體呢？請(qǐng)大家自由發(fā)言。說(shuō)說(shuō)我心目中的三二班
A：看來(lái)大家都希望自己的班集體是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，那么我們又能為班級(jí)做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)大家暢所欲言吧。我能為班級(jí)做點(diǎn)什么
B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級(jí)一定會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)，更加向上！
B：同學(xué)們，班會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在你有什么收獲嗎？請(qǐng)大舉手發(fā)言。（點(diǎn)三位同學(xué)談收獲）談收獲
B：看來(lái)今天的班會(huì)，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。半年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心取得了優(yōu)異的成績(jī)，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班三人朗誦）
A：多么令人難忘的詩(shī)句呀！相信大家一定都會(huì)深深的記住《我愛(ài)我班》這首詩(shī)。
A：集體的成功，往往凝結(jié)著許多人的心血，更離不開(kāi)老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)徐老師為我們做最后總結(jié)。
老師寄語(yǔ)：（師點(diǎn)課件）同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰，通過(guò)這次班會(huì)，我想同學(xué)們能更好的理解團(tuán)結(jié)的含義，希望在今后的人生旅途中，團(tuán)結(jié)合作這種優(yōu)秀的品質(zhì)能夠幫助你茁壯成長(zhǎng)，也希望在今后的學(xué)習(xí)與生活中，每位同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。最后，讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌來(lái)結(jié)束我們今天的班會(huì)吧。
尾聲：齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
A：是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻充滿了如此神奇的力量。B：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)合作精神充滿我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力，為班添彩
A：同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋潤(rùn)我們的心田。
B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！
AB：《團(tuán)結(jié)合作，我愛(ài)我班》，三（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
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