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語文組教研活動(dòng)主持詞

時(shí)間:2023-11-08 07:56:41 主持詞 我要投稿
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語文組教研活動(dòng)主持詞

  主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在一步步向前發(fā)展的社會中,主持詞與我們不再陌生,一起來參考主持詞是怎么寫的吧,下面是小編幫大家整理的語文組教研活動(dòng)主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。

語文組教研活動(dòng)主持詞

語文組教研活動(dòng)主持詞1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!很高興在這個(gè)特別的四月里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué)。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。

  1、老師互動(dòng)認(rèn)識。

  今天,是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。

  那么,在我們實(shí)際的教學(xué)過程中,我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢?今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。

  2、每次的小組教研活動(dòng),我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程:讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng):老師為大家進(jìn)行讀書分享。

  3、接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。

  4、X組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。

  5、下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。

  6、評課互動(dòng):聽了三位老師的說課和主題發(fā)言,在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場景。下面有請我們的才女組長針對上午的.三堂課進(jìn)行評議。

  7、XX的點(diǎn)評總讓我們獲得很多啟示,由于時(shí)間關(guān)系,我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級語文組從20xx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識字課堂,開啟語文之門》,在全體老師的共同努力下,我們的課題于今年4月正式結(jié)題,現(xiàn)在請老師做小課題結(jié)題報(bào)告。

  8、今天的教研活動(dòng)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,我們請主任對本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡單小結(jié)。大家歡迎!

  最后,再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級語文教研組的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束。

語文組教研活動(dòng)主持詞2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié),大家相聚我們云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué),共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

  今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課,楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業(yè)委員會理事,鎮(zhèn)級骨干教師,是百花學(xué)校青年語文教師。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評課議課活動(dòng)。

  活動(dòng)二:課后學(xué)生離場9:40

  剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。

  活動(dòng)三:進(jìn)入評課、議課活動(dòng) 組織發(fā)言順序:

  1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。

  2、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”參加我們今天會議的代表,都是教育教學(xué)方面的行家里手,下面我們請盛市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

  活動(dòng)四:結(jié)束研討活動(dòng)。9:50 因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。

 、诨顒(dòng)一:課前說明9:55 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。在這樣一個(gè)美好的'季節(jié),大家相聚我們云龍實(shí)驗(yàn)小學(xué),共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

  今天請大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課,劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語帶頭人,縣小語專業(yè)委員會副秘書長,花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)。請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評課、議課活動(dòng)。

 活動(dòng)二:課后學(xué)生離場10:40

  剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。

  活動(dòng)三:進(jìn)入評課、議課活動(dòng) 組織發(fā)言順序:

  1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評。

  2、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”參加我們今天會議的代表,都是教育教學(xué)方面的行家里手,下面我們請市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受! 

活動(dòng)四:結(jié)束評課、議課活動(dòng)10:50—11:00

  因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評活動(dòng)總結(jié)。

語文組教研活動(dòng)主持詞3

各位來賓、老師們:

  上午好!

  在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里,我們再一次迎來了我們的校教研活動(dòng)。

  有人說,語文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界,而語文課堂就要營造幸福的語文世界,在這種世界中,課前的期待,課中的滿足,課后的留戀,連同我們自己會變得簡單而深刻,清晰而又豐富。接下來讓我們一起走進(jìn)充滿本真的情性和人性的課堂。

  宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩情畫意,讓我們流連忘返。

  老師們,我們一路欣賞,一路采擷,當(dāng)我們收獲了累累碩果,別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦!

  接下來有請實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點(diǎn)評!

  上午的活動(dòng)到此結(jié)束,感謝三位老師精彩的課堂!下午相約1點(diǎn)20分。請老師們準(zhǔn)時(shí)到常謝謝!

  互動(dòng)評課

  老師們,此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動(dòng)的大力支持,感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!

  大家辛苦了!謝謝大家!

語文組教研活動(dòng)主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里,共同研討小學(xué)起步作文教學(xué),相信有大家的參與,我們這次教研活動(dòng)會消除窗外的寒冷,讓語文教學(xué)春意盎然,更上一個(gè)新的臺階!作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),也一直是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。”

  如何提高起步作文的實(shí)效性。切實(shí)提高小學(xué)生的習(xí)作能力,讓他們樂寫、愛寫、會寫,今天就讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  一、一節(jié)習(xí)作片段教學(xué)課。

  二、大家對授課教師進(jìn)行評課、議課。

  “當(dāng)局者迷,旁觀者清”,還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人,一家人不說兩家話。下面請各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的.把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  三、教師展示自己作文教學(xué)的成功之處。

  四、質(zhì)疑解惑。

  是啊作文教學(xué)一要激發(fā)興趣,讓學(xué)生“有話愿說”;二要開展活動(dòng),讓學(xué)生“有話可說”;三要引導(dǎo)閱讀,讓學(xué)生“有話能說”。但是實(shí)施過程中,老師還有許多困惑,F(xiàn)在就讓我們暢所欲言。

  總結(jié):在今天的活動(dòng)中,有老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱,相信大家都有自己的收獲。怎樣進(jìn)行起步作文教學(xué),怎樣使學(xué)生的作文有自己的特色,這是一個(gè)永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,筑建自己的城池。相信,在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

  再次感謝各位同仁的到來。今天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利!

語文組教研活動(dòng)主持詞5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位兄弟學(xué)校的老師們:

  大家好!

  很高興能相聚在這里,共同研討小學(xué)與初中文言文教學(xué)的有效銜接,促進(jìn)小初教師的交流。大家知道,文言文篇目積淀著傳統(tǒng)文化的精華,文質(zhì)兼美。如何在中小學(xué)中很好地落實(shí)新課標(biāo)的文言文教學(xué)理念,是一個(gè)很重要的課題。非常感謝教研室,感謝中小學(xué)語文教研員袁xx、黃xx老師精心安排,為我們搭建寶貴的學(xué)習(xí)平臺。我建議大家,用掌聲對他們表示感謝!

  今天的活動(dòng)程序是這樣安排的:

  第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校徐xx和李xx兩位老師授課,請全體語文老師進(jìn)行聽課觀課,收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;

  第二個(gè)環(huán)節(jié),兩位老師所授課進(jìn)行說課和反思;

  第三個(gè)環(huán)節(jié),兩位老師評課議課

  最后,請各位我們的專家袁xx老師和黃xx老師為我們“指點(diǎn)迷經(jīng)”,提出寶貴意見和建議。

  活動(dòng)一:觀課

  下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié),請大家觀摩同課題教學(xué)展示,《陳太丘與友期》。

  活動(dòng)二:評課議課

  1、兩堂課展示完畢,謝謝兩位老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出,我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)歷程做簡單的.說明。

  2、短短一堂課,凝聚多少汗,課堂的時(shí)光凝聚了老師們的智慧和汗水。下面請我們學(xué)校馬xx老師和繆xx老師點(diǎn)評。

  3、謝謝兩位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,下面,我們將寶貴的時(shí)間讓給各位專家,今天借這個(gè)難得的機(jī)會,我們請,為我們指點(diǎn)迷津。

  活動(dòng)三:總結(jié)結(jié)束

  課堂教學(xué)是永恒的藝術(shù),文言文教學(xué)是一朵永遠(yuǎn)盛開的花,一路欣賞,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景。

  最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加這次教研活動(dòng),謝謝大家。

語文組教研活動(dòng)主持詞6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  在這兒請?jiān)试S我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師到二十里店鎮(zhèn)小學(xué)指導(dǎo)教研工作。今天,我們活動(dòng)的形式是主題研討教研活動(dòng)。活動(dòng)主題:我們的研究還有許多不成熟的地方,今天就讓我們借此機(jī)會,暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。

  這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

  一、由我簡單說明此次教研活動(dòng)的目的。

  二、由課題負(fù)責(zé)人老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度

  三、大家對研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流。

  四、語言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì)。

  五、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。

  第一環(huán)節(jié):首先由我簡單說明此次教研活動(dòng)的目的。

  第二環(huán)節(jié):由課題負(fù)責(zé)人田宇老師介紹課題的確立及課題研究進(jìn)度。

 。ǎ├蠋熓俏覀冋n題的立項(xiàng)人,從事語文教學(xué)的幾年讓她對語文教學(xué)有很多思考。我們請她談一談自己對課題思考。

  第三環(huán)節(jié):請大家對研究課題的過程中存在的問題進(jìn)行討論交流5分鐘。

  我們的課題研究進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了,在研究過程中我們有收獲、有疑問,下面,咱們分組進(jìn)行交流討論,5分鐘。各組選出一個(gè)代表發(fā)言,其他進(jìn)行補(bǔ)充。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的.把自己的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  感謝各位老師的精彩發(fā)言。

  語言文字運(yùn)用片段設(shè)計(jì)。

  交流這么多經(jīng)驗(yàn),我們就來個(gè)實(shí)踐。這有一個(gè)《XX》的片段,請各位老師想想你會如何設(shè)計(jì),請?bào)w現(xiàn)語言文字的運(yùn)用。

  懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行指導(dǎo)。

  讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。

  今天我們分享了大家在教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)。思考。相信,在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。

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