成長主題班會主持詞
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎?以下是小編收集整理的成長主題班會主持詞,希望能夠幫助到大家。
成長主題班會主持詞1
男:親愛的老師,女:同學(xué)們,合:大家好!
男:一學(xué)期就要過去了,在不知不覺中,我們在一起共同學(xué)習(xí)兩年了。在這兩年中,我們不但收獲了知識,還收獲了友誼。
女:是呀。我們從彼此陌生,到一起嬉笑打鬧;從相互不熟悉,到成為好朋友。
合:我們是成長路上的小伙伴!實驗小學(xué)二年級三班成長路上的小伙伴主題班會現(xiàn)在開始。
男:每一個人都要生活在集體之中,無論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂,都離不開與他人的接觸與合作。只互相幫助,我們才能健康成長,快樂學(xué)習(xí)。
女:一個人的智慧和力量是有限的,但是,如果相互幫助,把每個人的智慧和力量在一起,就會變成取之不盡,用之不竭的智慧和力量,創(chuàng)造出非凡的成就。
男:友愛互助是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。友愛是給別人關(guān)心、照顧,能讓人間充滿溫暖,感到幸福;互助是人與人之間幫助對方,能解決生活、學(xué)習(xí)中的困難。友愛互助,就是相互幫助,共同進(jìn)步,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
女:我給大家講個故事:
有一只老鼠一塊去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它們只能聞到油的香味,根本就喝不到油,愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急,但焦急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,終于想到了一個很棒的辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R:大家輪流喝油,有福同享,誰也不可以有自私獨享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點點,大家輪流喝,一點也不過癮,今天算我運氣好,不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二只老鼠也在想:下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少,等它們兩個吃飽喝足,哪里還有我的份,倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到罐底飽喝一頓,一解嘴饞。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它們爭先恐后地跳到缸里頭去,渾身濕透,一副狼狽不堪的樣
子,加上腳滑缸深,它們從此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。
男:我也給同學(xué)們講個故事:話說有一天,諸葛亮到東吳作客,為孫權(quán)設(shè)計了一尊報恩寺塔。其實,這是諸葛亮先生要掂掂東吳的份量,看看東吳有沒有能人造塔。那寶塔要求可高啦,單是頂上的銅葫蘆,就有五丈高,四千多斤重。孫權(quán)被難住了,急得面黃肌瘦。后來尋到了冶匠,但缺少做銅葫蘆模型的人,便在城門上貼起招賢榜。時隔一月,仍然沒有一點兒下文。諸葛亮每天在招賢榜下踱方步,高興得直搖鵝毛扇子。那城門口有三個擺攤子的皮匠,他們面目丑陋,又目不識丁,大家都稱他們是丑皮匠。他們聽說諸葛亮在尋東吳人的開心,心里不服氣,便湊在一起商議。他們足足花了三天三夜的工夫,終于用剪鞋樣的辦法,剪出個葫蘆的'樣子。然后,再用牛皮開料,硬是一錐子、一錐子地縫成一個大葫蘆的模型。在澆銅水時,先將皮葫蘆埋在砂里。這一著,果然一舉成功。諸葛亮得到銅葫蘆澆好的消息,立即向?qū)O權(quán)告辭,從此再也不敢小看東吳了。
女:這兩個故事有意思嗎?下面請同學(xué)們告訴我,從這兩個故事中受到什么啟發(fā)?你學(xué)到了什么?有什么收獲嗎?有什么感想?
(找同學(xué)回答)
男:這兩個故事告訴我們,只要相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,就能實現(xiàn)美好的人生目標(biāo)。
女:那么我們要怎樣友愛互助呢?要做到友愛互助,真正成為成長中的好伙伴,我們要正確地看待別人,不能瞧不起別人;要多寬容別人,世界上沒有十全十美的人,每個人都會有缺點;要講求團(tuán)結(jié),珍惜友誼,更要好好的珍惜實驗小學(xué)的快樂時光。要關(guān)心人,團(tuán)結(jié)人。每個人都有脆弱的時候,那時候也是最需要別人關(guān)心的時候;要樂于助人,別人有困難的時候,我們要及時伸出援助之手;要尊重人,信任人,講究友愛,不侮辱人,不譏笑人,不戲弄人,不揭人短,不給別人起外號。
男:通過這次班會,我們體會到了友愛互助的重要性,其實,在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,團(tuán)結(jié)互助的精神無時不在。
女:下面請同學(xué)們說一說發(fā)生在自己身邊,相互幫助的感人故事。(找同學(xué)說一說)
男:我們開心時,希望可以有人一起分享,因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂,有時難免也會遇到挫折、失敗和困難,但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的,它需要相互幫助來度過一些難關(guān)。
女:作為一個班集體,我們就像一家人一樣,我們應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間,團(tuán)結(jié)互助,讓我們二年三班這個集體充滿友愛,充滿溫暖。
男:我宣布,合:實驗小學(xué)二年級三班成長路上的小伙伴主題班會到此結(jié)束,謝謝老師,謝謝同學(xué)。
成長主題班會主持詞2
一、宣布活動開始
主持人(女):同學(xué)們,不曾忘記,曾經(jīng)我們告別了六年小學(xué)的天真稚嫩,邁進(jìn)了中學(xué)園地,組建了新的集體。班中的一切都在等待并且需要我們的建設(shè)與進(jìn)步。
主持人(男):停下腳步,回頭望去,我們一起走過的歲月。突然發(fā)現(xiàn),我們成長的足跡一直未曾消失,深深地印在腦海里,那一個又一個的挫折與歡樂都?xì)v歷在目。
主持人(女):經(jīng)過了一學(xué)期的努力,因為我們促進(jìn)了班級的發(fā)展,班級也讓我們了解許多書本之外的東西。
主持人(男):讓我們在這次班會中,回顧我們與班級的成長歷程,感受班級相伴我們走過的成長之路。
合:下面,我宣布初一(1)班“班級與我共成長”主題班會現(xiàn)在開始!二講故事《生命的最后一分鐘》
主持人(女):現(xiàn)在我們是一個團(tuán)結(jié)和諧的班集體,但是剛?cè)雽W(xué)時班中有些同學(xué)表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)常推卸責(zé)任,對自己的學(xué)習(xí)也不是很負(fù)責(zé),讓老師教育起來很是費心。
主持人(男):還有的同學(xué)缺乏班級責(zé)任意識,經(jīng)常忘記做值日,對同學(xué)缺乏熱情,遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體;對班級集體漠不關(guān)心,集體觀念不強(qiáng)。
主持人(女):有一天老師給我們講了這樣一個故事:
這是一個真實的故事。前不久,大連市公共汽車聯(lián)營公司702路雙層巴士司機(jī)黃志全在行車的途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:一是把車緩緩地停在路邊,并用生命的最后力氣拉下手動剎車閘;二是把車門打開,讓乘客安全地下了車;三是將發(fā)動機(jī)熄火,確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事,趴在方向盤上停止了呼吸。這是只是一名平凡的公共汽車司機(jī),他在生命的最后一分鐘里,所做的一切也許并不驚天動地,然而許多的人卻牢牢地記住了他的名字?戳诉@個故事,我當(dāng)時特別感動。我相信大家跟我一樣。一分鐘雖然很短暫,可在生命的最后一分鐘里,他心里想的是什么呢?一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字呢?我們不能僅僅局限于感動,這個故事告訴了我們一個重要的啟示:這就是責(zé)任。
主持人(男):一個平凡的公交車司機(jī),在生命的最后一分鐘,他用生命詮釋了責(zé)任的偉大和意義。試想,如果這位司機(jī)沒有拉下手動剎車閘;沒有把車門打開;沒有將發(fā)動機(jī)熄火,那么造成的后果是不堪設(shè)想的。就因為這份責(zé)任,挽救了多少人的生命!為國家、為人民,挽回了多少損失!
主持人(女):從那一刻起我們懂得了:不是做了驚天動地的事就是負(fù)了責(zé)任,做好了自己的本職工作,就是對他人、對集體負(fù)了責(zé)任。
主持人(男):社會需要這種負(fù)責(zé)任的精神;國家需要這種負(fù)責(zé)任的精神;一個優(yōu)秀的班集體也同樣需要這種負(fù)責(zé)任的精神。
主持人(女):我們責(zé)任心的培養(yǎng)滲透了老師的心血。老師告訴我們,責(zé)任不分大小,哪怕交給的一點點小事,都需要認(rèn)真努力地去完成。我們每個人認(rèn)真做好了自己的本職工作,就是對班級付出了自己的責(zé)任,這個班級就會越來越優(yōu)秀。三確定班級口號及班級責(zé)任心培養(yǎng)的.策略
主持人(男):后來經(jīng)過近一年的努力,我們班的每個同學(xué)都增強(qiáng)了責(zé)任意識,我們的班級越來越優(yōu)秀,越來越和諧。上學(xué)期我們獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝班”等許多榮譽(yù)。你看,這就是我們團(tuán)結(jié)的班集體。那我們是怎么做的呢?我們首先確定了班級口號、班訓(xùn)、班級責(zé)任心培養(yǎng)的策略。我們的班級口號是:我的班級我的責(zé)任。含義是:創(chuàng)建和諧的班級,爭做最好的集體,這是我們每個人的責(zé)任。
主持人(女):人人有事干,事事有人干。班級的進(jìn)步離不開每個人的努力,班級的發(fā)展離不開每個人強(qiáng)烈的責(zé)任心。每天同學(xué)們都有職責(zé),我們把自己的責(zé)任貼在了桌子的右上角,把每天需要做的事用熒光筆畫下來,時時刻刻記住自己的責(zé)任。
四、我們平時是怎么做的
。1)學(xué)習(xí)方面的總結(jié)
主持人(男):我們平時是怎么培養(yǎng)自己的責(zé)任心的呢?我們從學(xué)習(xí),生活,衛(wèi)生,宣傳,體育兩操等幾個方面進(jìn)行總結(jié)。
主持人(女):上學(xué)期期末,我班的語、數(shù)、英三科在年級名列前茅,獲得“年級學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”稱號,并且班級的英語成績在全區(qū)排12名。下面就請英語課代表作為學(xué)習(xí)方面的代表來談一談他們的職責(zé)及做法吧!
主持人(女):請數(shù)學(xué)課代表張焦博為我們談一談他對責(zé)任心的感悟吧!
主持人(女):感謝各位課代表的精彩發(fā)言,正因為他們強(qiáng)烈的責(zé)任心,我班的學(xué)習(xí)才會有了保障,我相信今后他們將更加地認(rèn)真負(fù)責(zé),為我們班的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
。2)衛(wèi)生方面的總結(jié)
主持人(男):我們班的衛(wèi)生一年來沒有被學(xué)?圻^分。曾多次受到學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和年級組老師的夸獎。這是與衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)任有關(guān)系的。這是最需要吃苦耐勞,同甘共苦的職責(zé)。讓我們一起來分享她們對責(zé)任心的體會吧!
主持人(女):辛勞的工作,她們用行動證明了責(zé)任心的偉大,這正是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的地方,也正是因為她們,我們的班級才會更加優(yōu)秀,更加和諧,讓我們以她們?yōu)榘駱樱鄥⒂诙喾瞰I(xiàn)!
。3)生活方面總結(jié)
主持人(女):我們每天在學(xué)校吃午飯,生活委員安排管理的非常好。值周同學(xué)盛飯,我們排隊打飯,我們根本不需要老師辛苦的監(jiān)督。還有我班的醫(yī)療工作也是一直都很優(yōu)秀,從沒有在這方面出過錯,這都要歸功于我們的生活委員,是她們不辭辛勞,積極主動地工作,才會換來秩序井然的打飯隊伍及優(yōu)秀的醫(yī)療工作,下面請她們來談?wù)勛约旱男牡煤透形颉?/p>
。4)宣傳方面總結(jié)
主持人(男):3個人的力量換來的是整個班級的優(yōu)秀和進(jìn)步,不要小看責(zé)任心,它是促進(jìn)一個集體的動力和希望,它是隨處可見的。接下來請宣傳委員向我們展示這半年來班級所取得的優(yōu)秀成果。
(5)體育方面總結(jié)
主持人(男):我班的體育活動,一直開展的有聲有色。無論是我們的體育課,我們每天的廣播操,還是我們的運動會,我們的籃球比賽,同學(xué)們都能積極主動的參與鍛煉。在運動會和年級籃球比賽中都獲得了第一名的好成績。這些都與體育委員的責(zé)任心是分不開的。下面請他們?yōu)槲覀冎v講他們所做的努力。
(6)量化評比方面總結(jié)
主持人(女):為了規(guī)范我們自己的行為,培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,我們在班里實行了量化評比。一個學(xué)期以來,同學(xué)們都可以做個遵規(guī)守紀(jì),人品端方,特長突出的學(xué)生。下面請班長蔣萱總結(jié)班級最化評比情況。
(7)紀(jì)律方面的總結(jié)
主持人(男):在創(chuàng)建和諧的班級過程中,有時也會出現(xiàn)不和諧音符。有我們糾正這些不和諧的音符,我們這個班才會更加優(yōu)秀,更加和諧。下面請辜晨曦同學(xué)來總結(jié)班中存在的一些問題。
主持人(女):通過班級各方面的總結(jié),我們明白了這樣做都是為了提高我們的責(zé)任心,讓這種精神永遠(yuǎn)銘記在我們心中。在班中,每天同學(xué)們都在不同的崗位盡職盡責(zé),為班級做出貢獻(xiàn)。
五、陳玉環(huán)總結(jié)
主持人(男):我們班有很多同學(xué),他們既不是班委,也不是課代表,但是他們也能夠擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,陳玉環(huán)就是這樣一個同學(xué),請她來說一說自己是怎樣做的。
六、同學(xué)們的變化
主持人(女):在與班級共同成長的過程中,同學(xué)們都悄悄地發(fā)生了細(xì)微的變化,就讓我們一起來看一看同學(xué)們的過去與現(xiàn)在都發(fā)生了什么變化吧。
七、詩朗誦《歌唱我們的班集體》
主持人(男):自己的優(yōu)秀促進(jìn)班級的優(yōu)秀。班級的優(yōu)秀促進(jìn)我們的發(fā)展,讓我們用一首小詩來表達(dá)對班級的熱愛吧!請聽詩朗誦《歌唱我們的班集體》:八班會尾聲
主持人(女):時光飛逝,初一的學(xué)習(xí)與生活就這樣過去,但我們與班級的成長將會永遠(yuǎn)留存。
主持人(男):班級的進(jìn)步促進(jìn)了我們的進(jìn)步,班級的成長促進(jìn)了我們的成長,班級將與我們永相隨!
主持人(女):請班主任馮寧老師做班會總結(jié)!
合:初一(1)班“班級與我共成長”主題班會到此結(jié)束!感謝各家長老師和同學(xué)們的參與。
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