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幼兒園教研活動(dòng)主持稿

時(shí)間:2024-06-24 18:25:41 主持詞 我要投稿

幼兒園教研活動(dòng)主持稿

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系,根據(jù)活動(dòng)、節(jié)目?jī)?nèi)容的不同,主持稿所采用的形式和風(fēng)格也是不同的。相信很多朋友都對(duì)寫主持稿感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占挠變簣@教研活動(dòng)主持稿,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研活動(dòng)主持稿

幼兒園教研活動(dòng)主持稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)參加我們這次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝!也真誠(chéng)的希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見(jiàn),以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。

  老師們,隨著課堂改革的逐漸深入,特別是在教育局大力推進(jìn)“高效課堂建設(shè)”以來(lái),本學(xué)期我鄉(xiāng)中心教研組積極開(kāi)展了新課程背景下的嘗試教學(xué)研究,并將小組合作探究作為一個(gè)主題,開(kāi)展校本研修。上次的教研活動(dòng),我們針對(duì)個(gè)別老師在教學(xué)實(shí)踐中小組合作方面,存在的一些困惑,比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面進(jìn)行了充分的研討,通過(guò)選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié),形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進(jìn)行充分的討論和交流,以達(dá)成一個(gè)基本共識(shí),并指導(dǎo)我們今后的教學(xué)實(shí)踐。

  徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中,積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)實(shí)踐中也很有自己的想法,對(duì)他執(zhí)教的《怎樣讓小球動(dòng)起來(lái)》這節(jié)課,相信每個(gè)人都會(huì)有不少個(gè)人的感悟和理解,為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)我們今后的工作,希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài),暢所欲言,各抒己見(jiàn),能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來(lái)。

  今天,這次活動(dòng)的主要程序安排是:

  第一項(xiàng),由徐老師針對(duì)他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。

  第二項(xiàng),教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。

  第三項(xiàng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。

  下面活動(dòng)按程序進(jìn)行。

  首先請(qǐng)徐老師做反思發(fā)言。

 。ㄐ炖蠋煼此及l(fā)言)

  剛才,徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計(jì)理念、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂效果以及自認(rèn)為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來(lái),老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勀愕目捶ê鸵?jiàn)解,也可以僅從一兩個(gè)關(guān)注角度來(lái)談,發(fā)言要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),抓住要領(lǐng),簡(jiǎn)明扼要,不要長(zhǎng)篇大論。下面請(qǐng)老師們踴躍發(fā)言。

 。ń處煱l(fā)言、交流、討論)

  (每位教師發(fā)言后,可以有與本課教師或主持人的簡(jiǎn)短交流互動(dòng),或主持人根據(jù)其發(fā)言情況,給予一個(gè)短評(píng))

  剛才,老師們積極踴躍的.進(jìn)行了發(fā)言,充分表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今天的活動(dòng)還會(huì)有更好的'意見(jiàn)和建議,下面讓我們用掌聲有請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。

 。I(lǐng)導(dǎo)講話)

  相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話,會(huì)在我們今后的教學(xué)實(shí)踐中起到很好的指導(dǎo)作用。

  在剛才研討過(guò)程中,大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見(jiàn),進(jìn)行了深入的討論交流,每一點(diǎn)意見(jiàn)都非常寶貴,通過(guò)本次討論,發(fā)現(xiàn)就小組合作學(xué)習(xí)探究方面達(dá)成了以下共識(shí):一是注意分組要科學(xué),要高度重視組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng);二是要關(guān)注小組合作的效率,教師在小組合作中要善于引導(dǎo)和控制,三是要形成符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的科學(xué)的小組評(píng)價(jià)方式。當(dāng)然我們要解決的問(wèn)題還很多,比如小組合作可不可以延伸到課外?組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理?等等,有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究!

  要求老師們把這次活動(dòng)的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享,以進(jìn)一步進(jìn)行交流。希望老師們?cè)诟髯缘慕虒W(xué)實(shí)踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,并不斷思考解決問(wèn)題的辦法。

  最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的耐心指導(dǎo)表示衷心的感謝!

  今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝!

幼兒園教研活動(dòng)主持稿2

各位老師大家下午好,今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動(dòng):在幼兒 園里,孩子最應(yīng)該獲得什么?對(duì)于今天的這個(gè)話題,我想作為一線教師的我們,肯定有許多話要相互交流,希望大家暢所欲言。

  孩子是祖國(guó)的花朵,孩子是祖國(guó)的未來(lái),孩子更是民族的希望。幼兒教育在世界各國(guó)都受到廣泛的關(guān)注,在我國(guó)幼兒教育也越來(lái)越受到重視。作為幼兒教師的我們?cè)噲D思考一個(gè)最本真的問(wèn)題,幼兒在幼兒園里最應(yīng)該獲得什么?幼兒園應(yīng)該給幼兒的成長(zhǎng)提供哪些支持,能夠促進(jìn)幼兒現(xiàn)在的發(fā)展和可持續(xù)的發(fā)展。 提問(wèn)那么,你覺(jué)得幼兒在幼兒園里應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?

  小結(jié)剛才老師們的回答都非常好,都從老師的角度闡述了自己的觀點(diǎn)。那么,接下來(lái)我們通過(guò)一段視頻,來(lái)看看孩子們自己想在幼兒園里獲得什么?或者簡(jiǎn)單地說(shuō)他們?cè)谟變簣@里什么時(shí)候最快樂(lè),在幼兒園里喜歡學(xué)什么?

  請(qǐng)大家傾聽(tīng)來(lái)自孩子們的心聲。播放視頻聽(tīng)完孩子們的心聲,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲。播放視頻

  小結(jié)剛才家長(zhǎng)和幼兒對(duì)在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見(jiàn)和想法是一致的,在幼兒時(shí)期不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),更是興趣的激發(fā)、能力的'培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。

  接下來(lái),我們?cè)倏匆欢我曨l,看看其它國(guó)家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?教師討論

  小結(jié)從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中,大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐,具有一定的時(shí)代性和前瞻性。

  最近,我也正在閱讀由李季湄主編,華東師師范大學(xué)20xx年剛出版的培養(yǎng)幼兒成長(zhǎng)能力的一本書,本書的作者是一位日本教育工作者。本書中用教育實(shí)例向我們展示了幼兒教育的方方面面,突出了幼兒自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的重要性,因此,我覺(jué)得理想的集體活動(dòng)應(yīng)該是能夠促進(jìn)幼

幼兒園教研活動(dòng)主持稿3

各位老師:

  大家中午好!又到每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,非常榮幸我能擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人,在此,我希望各位老師都能借此機(jī)會(huì),暢所欲言,把對(duì)我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)或困惑等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),也算是給我們大家一次互相學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)吧!本次教研活動(dòng)分這樣幾塊內(nèi)容:

  1.親子閱讀征文評(píng)比。

  2.組內(nèi)個(gè)人課題研究探討。

  3.月度過(guò)關(guān):教學(xué)常規(guī)月度交流;教師基本功考核。

  4.體能:投準(zhǔn)方案探討

  5.元旦匯演

  首先,我們來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議程:親子閱讀征文評(píng)比。一學(xué)期來(lái)各班都將親子閱讀滲透在班級(jí)活動(dòng)中,通過(guò)各種方式倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子閱讀。因此我們大班組的親子閱讀開(kāi)展得也十分順利。接下來(lái)我們要評(píng)選出本學(xué)期親子閱讀征文比較優(yōu)秀文章。

  第二項(xiàng)議程是組內(nèi)個(gè)人課題研究探討。我們一直立足園本,聚焦課堂,追求有效,深入開(kāi)展了以提高教師素質(zhì)為前提,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本的小專題研究活動(dòng),引領(lǐng)教師“研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在問(wèn)題中研究,在研究中成長(zhǎng)。都取得了可喜的成績(jī),我們組內(nèi)園內(nèi)立項(xiàng)的個(gè)人課題,下面我們一起先來(lái)回顧一下。請(qǐng)每位老師課題方案、總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)地閱讀,俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,雖然大家都不是行家,但在大家的你一言我一語(yǔ)中,相信老師對(duì)于課題的研究又有了進(jìn)一步的思考。

  第三項(xiàng)議程是:月度過(guò)關(guān):教學(xué)常規(guī)月度交流;教師基本功考核。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師教學(xué)基本功,著力培養(yǎng)具有厚重的理論功底、豐富的專業(yè)知識(shí)勇于實(shí)踐探究。我們本學(xué)期的基本功培訓(xùn)方面又推陳出新進(jìn)行詩(shī)歌朗誦培訓(xùn),下面我們就一起來(lái)進(jìn)行詩(shī)歌誦讀。

  第四項(xiàng)議程是體能:投準(zhǔn)方案探討。本學(xué)期最后一次體能比賽我們初步定制的內(nèi)容是:投準(zhǔn)。我們老師就一起就這一項(xiàng)技能制定出活動(dòng)方案。

  第五項(xiàng)議程是:元旦匯演的再一次商討。再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了,元旦是一個(gè)新年的開(kāi)始,我們組姐妹早就準(zhǔn)備了很多節(jié)目吧。接下來(lái)我們把這些節(jié)目的具體實(shí)施注意事項(xiàng)以及那天的一些事宜商討一下吧。

  相聚的日子總是短暫,讓我們期待下周再會(huì)!

幼兒園教研活動(dòng)主持稿4

  教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂!翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期,我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—設(shè)計(jì)方案—解決問(wèn)題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善教師的實(shí)踐行為,提高教師素質(zhì)。通過(guò)各位老師的努力,鉆研,我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績(jī)。現(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié): 幼兒早期閱讀是一個(gè)新的課題。面對(duì)一個(gè)知識(shí)日新月異多元價(jià)值并存的時(shí)代,人們?cè)絹?lái)越清楚的看到,閱讀是一個(gè)人必須具備的能力,開(kāi)學(xué)初,課題組帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)《綱要》,把握《綱要》中提出“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實(shí)質(zhì),讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后,我們課題組的所有成員研討教材,把握知識(shí)點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,制定適合本園幼兒的計(jì)劃。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的?

  首先,各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,教室里添設(shè)了“字寶寶樂(lè)園”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣,特別是中班的李陽(yáng)老師和大班的王秀英老師字寶寶樂(lè)園里的字寶寶添得多、換得快。 第一,通過(guò)觀摩、聽(tīng)課的方法來(lái)了解幼兒對(duì)閱讀的興趣,在觀摩過(guò)程中,我們采用觀察、實(shí)錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟,循環(huán)上升,達(dá)到改善教育實(shí)踐的作用。比如:小班王靜雨老師的那節(jié)繪畫課,教案經(jīng)過(guò)一次一次地修改試上,總不能激起幼兒的興趣。經(jīng)過(guò)課題組一次次的討論、改進(jìn),最后根據(jù)幼兒愛(ài)看動(dòng)畫片的特點(diǎn),使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在學(xué)區(qū)對(duì)開(kāi)放半日活動(dòng)中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  第二,我們將早期閱讀貫穿于一日活動(dòng)的始終。晨間活動(dòng)、午餐、游戲都有機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。比如:大班的王秀英老師將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做成有趣的頭飾,在晨間活動(dòng)時(shí)和幼兒一起玩,幼兒輕輕松松,很容易地認(rèn)識(shí)并掌握了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  另外,各班還通過(guò)家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)配合帶幼兒看一些動(dòng)畫片,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過(guò)早期閱讀,培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力,同時(shí)也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計(jì)教案、隨機(jī)教學(xué)的能力,提高了教師的整體素質(zhì)。

  兩年來(lái),我們認(rèn)真貫徹會(huì)精神,深化改革,使教學(xué)在我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們教研組總結(jié)出幼兒身心發(fā)展規(guī)律,關(guān)注幼兒的個(gè)性差異,特別在發(fā)展趨勢(shì)上、學(xué)習(xí)方式上、智力結(jié)構(gòu)上、性格特點(diǎn)上,我們把課題研究地重點(diǎn)放在了發(fā)展和提高幼兒口語(yǔ)這一主題上,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,充分放手,讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、多說(shuō)。小班的韓永春老師是本學(xué)期剛擔(dān)任語(yǔ)言課,由于他不因?yàn)樽约菏抢辖處,而虛心好學(xué),主動(dòng)向小教師王靜雨討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)口語(yǔ)。在9月x日的小班開(kāi)的語(yǔ)言課,受到老師的一致好評(píng)。當(dāng)然口語(yǔ)的提高也能促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),它們是相輔相成、相得益彰。教學(xué)的嘗試將是我們研究的方向,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,我們將不斷努力,加大聽(tīng)課、觀摩、研討力度,不斷提高教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  西方的教育家杜威說(shuō)過(guò):“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的'世界,而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界!备鶕(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),多年來(lái),我們一致進(jìn)行著書畫教學(xué)研究,也總結(jié)出一套適合我園特色的教學(xué)方法大賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。在取得成績(jī)的同時(shí),更增強(qiáng)了我們不斷學(xué)習(xí)、再上新臺(tái)階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí),熱情探索,為今后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

  以上只是我對(duì)本學(xué)期教研工作方面的一點(diǎn)總結(jié)。為了使幼兒園在以后的教研工作中,我們將不斷地充實(shí)、豐富和完善自己,用科學(xué)的教育理念,指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新教育活動(dòng),努力打造我園的特色,為孩子們的成長(zhǎng)耕耘幸福的沃土。

幼兒園教研活動(dòng)主持稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,以及兄弟學(xué)校的老師們:

  大家下午好!在這鳥語(yǔ)花香,春意盎然的日子里,我們迎來(lái)了隆化一小第一屆教研會(huì)。這不但是語(yǔ)文大組的一個(gè)盛會(huì),更是低段語(yǔ)文專場(chǎng)一個(gè)驗(yàn)收活動(dòng)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)。因?yàn)檫@次教研活動(dòng)更加的錦上添花。我們也會(huì)抓住這樣一次契機(jī),將我們低段的語(yǔ)文教研活動(dòng)更上一個(gè)新的臺(tái)階。今天的教研活動(dòng),我們將圍繞著識(shí)字寫字教學(xué)的趣味性和有效性開(kāi)展研討。相信通過(guò)今天的研討,我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。

  今天的教研活動(dòng)我們是這樣安排的,首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節(jié)課,是由一二年級(jí)的老師共同說(shuō)課,議課。曾榜燕老師20xx年來(lái)到我們學(xué)校的,雖然只有短短的兩年半的時(shí)間,但在一次次的磨課過(guò)程中,她的課堂教學(xué)變得更加成熟。

  下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的.第一項(xiàng)。請(qǐng)?jiān)裱嗬蠋煘槲覀冏髡n。她作課的內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)第4單元第13課《夏天的夜晚》,掌聲有請(qǐng)?jiān)蠋熀鸵、六班的孩子們。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課,我提議,讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)曾老師的付出表示感謝。

  一個(gè)多月以來(lái),老師們除了完成自己的教育教學(xué)任務(wù),還要換課,聽(tīng)每一次試講,參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以,我建議,我們的掌聲還要送給我們自己。

  一、說(shuō)課.下面,我們將進(jìn)行教研活動(dòng)的第二項(xiàng),有請(qǐng)范娟老師為我們說(shuō)課。

  2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞,那么,每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經(jīng)之路。每一堂精彩課例的呈現(xiàn),都是磨課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。接下來(lái),我們將有請(qǐng)郭紅梅老師為大家說(shuō)說(shuō)我們的磨課過(guò)程。

  二、組內(nèi)議課.的確,錘煉、收獲、成長(zhǎng),正是有了這一次次磨課,才有了碟兒滿天飛的美景。下面,有請(qǐng)皮瑋老師發(fā)言。

  2.激發(fā)興趣,讓學(xué)生樂(lè)意;變換形式,讓學(xué)生在“玩”中學(xué);教給方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)。相信通過(guò)這樣的形式,識(shí)字教學(xué)一定能與快樂(lè)相隨。下面有請(qǐng)陳澤文老師發(fā)言。

  3.曾老師的課堂又怎樣實(shí)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)的有效性和趣味性呢?有請(qǐng)楊曉莉老師發(fā)言。

  4.低段識(shí)字寫字是重點(diǎn),剛才幾位老師從識(shí)字方面談了自己的體會(huì),寫字教學(xué)又是怎樣體現(xiàn)有效性與趣味性的呢?有請(qǐng)劉穎老師發(fā)言。

  5.相信通過(guò)曾老師的“寫字四部曲”,孩子們的書寫一定會(huì)更加漂亮的。下面有請(qǐng)魏莉老師發(fā)言。

  6.一年級(jí)寫字教學(xué)重點(diǎn)就是打好筆畫,筆順的基礎(chǔ),把字寫正確、端正、整潔,如果每一位老師都能注重起步教學(xué),扎實(shí)有效地指導(dǎo)寫字,才能為后面的寫字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。下面有請(qǐng)李昌敏老師交流。

  7.李老師強(qiáng)調(diào)了寫字指導(dǎo)時(shí),要注重教師的示范引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣,才能有效地落實(shí)寫字教學(xué)。記得一位專家說(shuō)過(guò):寫字落實(shí)“八要”,即寫字時(shí)間要充分,寫字?jǐn)?shù)量要保證,寫字契機(jī)要巧妙,寫字的形式要多樣,寫字的指導(dǎo)要細(xì)致,寫的指導(dǎo)要智慧,寫的習(xí)慣要堅(jiān)持,寫的效果要追求。讓我們時(shí)刻牢記這“八要”,我們就更加高效地指導(dǎo)寫字教學(xué)。下面有請(qǐng)鄧芳英老師發(fā)言。

  8.非常欣賞鄧?yán)蠋煹倪@句話:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,互相交換各自得到了一個(gè)蘋果;你有一個(gè)種思想,我有一種思想,互相交換,各自得到兩種思想。通過(guò)同桌互相學(xué)習(xí),互相幫助,學(xué)生就會(huì)共同進(jìn)步。下面請(qǐng)向新群老師發(fā)言。

  9.低段語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)就是識(shí)好字、寫好字、讀好文。剛才幾位老師從識(shí)字和寫字方面談了自己的感想。下面,我們來(lái)看看教師在朗讀指導(dǎo)方面又有哪些亮點(diǎn)呢?有請(qǐng)劉丹老師發(fā)言。

  10.朗讀絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的發(fā)音活動(dòng),它是學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言,品味語(yǔ)言的過(guò)程。劉老師在朗讀指導(dǎo)方面一直是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強(qiáng)指導(dǎo),時(shí)間要充分外,還應(yīng)關(guān)注的學(xué)生朗讀習(xí)慣,讓我們把朗讀訓(xùn)練進(jìn)行到底。接下來(lái)請(qǐng)王裕老師發(fā)言。

  11.王裕老師不僅會(huì)看課,還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,提出了建設(shè)性的意見(jiàn),我覺(jué)得她是一個(gè)有智慧的老師。教學(xué)是教與學(xué)的交往和互動(dòng)。剛才我們關(guān)注了教師,接下來(lái)。我們來(lái)關(guān)注一下學(xué)生的課堂發(fā)言情況。接下來(lái)有請(qǐng)韋怡發(fā)言。

  感謝韋怡老師為我們統(tǒng)計(jì)了數(shù)據(jù),還為我們制作了表格,以比較科學(xué)的態(tài)度把這節(jié)課分析得比較透徹。

  三、作課老師反思一位名師說(shuō)過(guò):公開(kāi)課是生命試練的地方,也是教師修練自己的道場(chǎng),看來(lái),曾老師在這次教研活動(dòng)當(dāng)中歷練了自己,讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)有了一次飛躍。最后,我們有請(qǐng)?jiān)蠋煱l(fā)表一下自己的感言。

  我們也希望曾老師能夠根據(jù)剛才老師們提的意見(jiàn)和建議,也希望她能夠通過(guò)這樣深入的教研活動(dòng),讓《夏天的夜晚》形成一個(gè)優(yōu)秀的課例。

  四、結(jié)束語(yǔ):

  老師們,打造創(chuàng)新又有實(shí)效的的課堂,這將是一個(gè)永恒的話題,我們不能停下實(shí)踐的腳步,相信在追求卓越課堂的過(guò)程當(dāng)中,我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。請(qǐng)臺(tái)上的十二位老師全體起立,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師們給予我們這次教研活動(dòng)的指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,南川區(qū)隆化一小第一屆教研會(huì)到此結(jié)束,大家辛苦了,再見(jiàn)!

幼兒園教研活動(dòng)主持稿6

親愛(ài)的老師們:

  一個(gè)學(xué)期就快接近尾聲了,我們的工作、生活是忙碌的,但同時(shí)也是充實(shí)的。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福,那你的幸福是什么呢?我猜,也許是孩子們爽朗的笑聲吧,也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧,更也許是每天一點(diǎn)一滴的積累與進(jìn)步。但無(wú)論你的幸福是什么,我想這種幸福一定會(huì)一直伴隨著我們每一個(gè)老師,并在冬天里化作一縷陽(yáng)光照耀著我們的人生。

  今天我們的教研活動(dòng)一共有三個(gè)板塊。

  第一,專題研討——跨班區(qū)域活動(dòng)中老師的介入。我們大班組會(huì)定時(shí)進(jìn)行跨班區(qū)域,特別是每周四的健康區(qū)域都是通過(guò)跨班的形式進(jìn)行的。因?yàn)榭绨鄷?huì)接觸到不同的老師,不同的同伴,所以幼兒對(duì)跨班地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)也十分的感興趣。但是在跨班進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,部分幼兒可能因?yàn)椴涣私鈪^(qū)域規(guī)則等等原因無(wú)法有效的開(kāi)展活動(dòng)。那么這個(gè)時(shí)候教師該如何介入呢?

  第二,課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開(kāi)展得有聲有色,今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜粌?yōu)秀的老師對(duì)她們的'課題做階段性小結(jié)吧。第一位:俞XX《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動(dòng)模式的行動(dòng)研究》。第二位:徐XX《以“大班圖書角多形式閱讀活動(dòng)”為載體,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位:黃XX《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位:徐XX。

  第三,基本功培訓(xùn)——語(yǔ)言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說(shuō)話。我們五大領(lǐng)域中的語(yǔ)言領(lǐng)域也是十分重要的,語(yǔ)言可以說(shuō)就是一種說(shuō)話的藝術(shù)。因此,對(duì)于今天我們教師來(lái)說(shuō),語(yǔ)言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這門說(shuō)話的藝術(shù)—語(yǔ)言。

  冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我想只要我們用心去生活,去工作,總會(huì)有所收獲。我也相信終有一天,我們會(huì)遇見(jiàn)春暖花開(kāi)。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑,度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。

幼兒園教研活動(dòng)主持稿7

親愛(ài)的老師:

  你們好!時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)十月份又即將過(guò)去。今天,我們懷揣著對(duì)教學(xué)的殷殷期待,相約在我們這個(gè)收獲的季節(jié),相約在這兒,來(lái)一同踏上“第八周教研活動(dòng)”之旅。讓我們暢所欲言,共同探討吧。

  首先,我們先來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《開(kāi)放性區(qū)域游戲探究四部曲》,摘自xxxx年10月的《學(xué)前教育》雜志。讓我們一起走進(jìn)知識(shí)之窗,探討有什么問(wèn)題,提出來(lái)一起解決。

  接下去黃老師要提一下本周的工作要點(diǎn)。

  1、教師職評(píng)考核;

  2重、陽(yáng)節(jié)各班開(kāi)展相關(guān)活動(dòng);

  3、鄉(xiāng)土生活課程專題論壇——一日生活活動(dòng)變革;

  4、教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查指導(dǎo)省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn);

  5、博客沙龍:我看親子閱讀有效方式;

  6、教研活動(dòng)。

  下面我們來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)。

  第一項(xiàng)議程:集體備課。

  第二項(xiàng)議程:常態(tài)課教學(xué)研討。

  本次教學(xué)研討的教師是沈佳維老師和韓麗吉老師,各位可以談?wù)劼?tīng)了這兩位老師的的教學(xué)后的意見(jiàn)與建議。

  第三項(xiàng)議程是:教學(xué)基本功的檢查。

  我們作為一名幼兒教師,會(huì)唱會(huì)說(shuō)會(huì)彈會(huì)跳都是我們應(yīng)該擁有的基本本領(lǐng)了吧。我也見(jiàn)識(shí)過(guò)一些我們組里老師的各自才華,那接下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的`抽測(cè),也算是互相欣賞吧。

  第四項(xiàng)議程是:教學(xué)常規(guī)檢查。

  我們教研組是一個(gè)奮進(jìn)的教研組,相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來(lái)我們就來(lái)互相檢查下我們教案、周計(jì)劃等內(nèi)容吧。

  會(huì)議時(shí)間是短暫而有限的,但是我們收獲的卻是無(wú)窮的。很開(kāi)心我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么美好的時(shí)光,也很感謝各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽(yáng)光下那朵最燦爛的鮮花。

幼兒園教研活動(dòng)主持稿8

各位老師:

  大家好!

  很榮幸能夠主持這次教研活動(dòng)。今天我們相聚一起,以研討的形式,進(jìn)行本次教研組活動(dòng)。相信通過(guò)我們?nèi)M教師共同討論和思考,共計(jì)共策,積極探索,我們的教研一定會(huì)得到較高的成效。此次活動(dòng)有以下幾項(xiàng)議程:

  1.理論學(xué)習(xí)。

  我們的姐妹們都有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心,我也相信學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步。今天我們小二班就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時(shí)》。的`確,這樣的好方法的確值得我們借鑒。

  2.小課題實(shí)踐研究交流。

  課題實(shí)踐研究是老師的努力成果,今天我們就黃水英老師的《村級(jí)幼兒園中班“文明小公民”微課程之構(gòu)建研究》這一課題做以下交流。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。

  3.常態(tài)課教學(xué)研討。

  上星期常態(tài)課教學(xué)的執(zhí)教者是蔣xx和全xx兩位老師。老師們可以自由發(fā)表一些聽(tīng)課建議或者意見(jiàn)。

  4.小專題研討。

  自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭(zhēng)議的一個(gè)話題,今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開(kāi)自己的研究交流吧。從大家的交流中我們看出自主并不是自由,這還是需要我們教師進(jìn)行細(xì)致得觀察,耐心得指導(dǎo)。

  學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思研討是我們成長(zhǎng)的基石,相信通過(guò)我們教研聚焦研討,在教師們積極交流和反思中得到更快成長(zhǎng)。我們這次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。

幼兒園教研活動(dòng)主持稿9

親愛(ài)的姐妹們:

  大家下午好!今天我們又相聚在這里,本周已經(jīng)是第十八周了,xxxx年也已經(jīng)接近了尾聲。我們的生活依舊是忙碌、平凡的,但是也時(shí)不時(shí)充滿著驚喜。這些大大小小的驚喜帶給我們的是那么多的幸福感、滿足感。

  本次的會(huì)議有這么幾項(xiàng)議程:

  1、集體備課:教學(xué)游戲化案例探討;

  2、工作布置

  3、月度過(guò)關(guān):自彈自唱基本功考核。

  首先,集體備課。

  教育心理學(xué)的'研究結(jié)果已證實(shí)了游戲在幼兒身心發(fā)展階段所具有的重要意義。給予幼兒游戲的權(quán)利,確保幼兒享受游戲的快樂(lè)的理念逐漸被人們所接受。游戲正在潛移默化地影響著幼兒,教育與游戲共同融合為一個(gè)有機(jī)整體才是實(shí)現(xiàn)游戲化教學(xué)的根本保證。今天我們主要簡(jiǎn)單研討下幼兒園教學(xué)游戲化的含義、幼兒園教學(xué)游戲化的特點(diǎn)以及幼兒園教學(xué)游戲化的實(shí)現(xiàn)并進(jìn)行集體備課。

  第二、工作布置。

  近期我們勤勞的老師們都在開(kāi)始布置教室,進(jìn)行“圣誕節(jié)”慶;顒(dòng)、迎新年系列活動(dòng)。接下去就請(qǐng)黃老師就本周工作做一些布置。

  第三項(xiàng)議程:月度過(guò)關(guān)。

  我們的姐妹們個(gè)個(gè)都是多才多藝,而教師技能也是我們所必備的基本功。今天我們就來(lái)一起進(jìn)行“自彈自唱”的基本功考核。讓我們傾聽(tīng)彼此動(dòng)人的歌聲與琴聲吧!

  這些優(yōu)美的旋律是我們的智慧,是這冬日里的暖陽(yáng)。相信她會(huì)帶給孩子們爽朗的笑臉!今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束了,希望姐妹們?cè)诜泵Φ钠谀┕ぷ髦袑ふ业綐?lè)趣,尋找到幸福。

幼兒園教研活動(dòng)主持稿10

尊敬的各位來(lái)賓、老師們:

  大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié),我們很高興邀請(qǐng)到了來(lái)自__小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們,與我們共話兩岸教育,分享教育思想,共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議,由全國(guó)新學(xué)校研究中心、全國(guó)幸福教育研究中心、xxxx市xxx區(qū)教育局、xxx市北海雙語(yǔ)學(xué)校聯(lián)合舉辦。

  下面我首先向大家介紹出席今天會(huì)議的嘉賓,他們是……

  讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!

  參加今天會(huì)議的還有來(lái)自縣區(qū)以及__區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們,歡迎你們的到來(lái)!

  下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——

  是的,從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣,友誼之花,燦爛芬芳;教育情懷,山高水長(zhǎng)。下面讓我們以熱烈的掌聲,歡迎臺(tái)北市國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)與__市北海雙語(yǔ)學(xué)校交換友誼的禮物,有請(qǐng)楊校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)上臺(tái)——

  開(kāi)幕式到此結(jié)束,下面我向大家介紹今天會(huì)議的主要內(nèi)容。

  今天的會(huì)議共分兩個(gè)部分:上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。

  上午的活動(dòng)是這樣安排的:首先是__市北海雙語(yǔ)學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——__名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題。

  下面將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。創(chuàng)造一間幸福教室,是李老師的.一個(gè)夢(mèng)想。三年來(lái),她一直傾心打造“幸福教室”,開(kāi)發(fā)“幸福教室”課程,設(shè)計(jì)“幸福教室”內(nèi)容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香,彌漫著師生共同成長(zhǎng)的幸福。有請(qǐng)幸福教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)展示——

  感謝幸福教室的孩子們,感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!毙腋Un程,幸福教室,幸福課堂,幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。

  接下來(lái)是__語(yǔ)文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。

  李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)25年,在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī)。她走遍了__600余所小學(xué),與老師們一起分享教學(xué)思想。

  她積極投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作,多次代表__為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課,做專題報(bào)告,并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流,代表__赴馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了積極的貢獻(xiàn)。

  下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》。

  感謝李老師,感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師,文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂,孩子們的思維是自由的,心靈也是自由的。充滿愛(ài)與智慧的教育竟是如此地美好!

 。ǹ偨Y(jié)聽(tīng)課收獲:

  1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):讀書、思考、聽(tīng)講、表達(dá)的習(xí)慣等;

  2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受,強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲;

  3、心中有學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí);

  4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,學(xué)生的思維是自由的。)

 。ㄖ鞒指惺埽褐鞒诌@樣的會(huì)議,因雙方文化和語(yǔ)言習(xí)慣的差異,與其它會(huì)議相比,很重要的是尊重異域客人的語(yǔ)言習(xí)慣,做到得體。)

幼兒園教研活動(dòng)主持稿11

各位老師:

  大家中午好!又到每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,非常榮幸我能擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人,在此,我希望各位老師都能借此機(jī)會(huì),暢所欲言,把對(duì)我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)或困惑等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),也算是給我們大家一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧!

  首先,我們來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議程:生活活動(dòng)小專題研究案例交流,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào),“要珍視游戲和生活的.獨(dú)特價(jià)值,創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要!睘樨瀼剡@一要求,有必要對(duì)幼兒園一日生活的意義、價(jià)值及組織實(shí)施策略等進(jìn)行深入探討,從而引導(dǎo)教師把班級(jí)日常工作的重心還原到對(duì)幼兒發(fā)展有重要價(jià)值的一日生活上來(lái)。而幼兒的一日生活包括了方方面面,下面大家都來(lái)談?wù)劯髯砸蝗丈畹男∶钫小?/p>

  第二項(xiàng)議程是對(duì)我們的青年教師黃xx、孫xx的兩節(jié)新教師亮相課試教之后的一些建議。大家可以暢所欲言,希望可以對(duì)這兩位老師有所幫助、啟發(fā)。

  第三項(xiàng)議程是我們讀書節(jié)繪本漂流的商討,我們可以汲取往年活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn),改善一些不足,制定出一個(gè)更完善的活動(dòng)。

  本周有一個(gè)重要的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。尊老一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們更是要引導(dǎo)幼兒尊敬長(zhǎng)輩,那么我們本周要開(kāi)展什么活動(dòng)呢?大家可以想一想有什么好的建議。

  家長(zhǎng)開(kāi)放日定于本周,我們要把具體方案落實(shí)好,大家可以互相交流下,在家長(zhǎng)開(kāi)放日上怎么做?

  環(huán)保教育一直是我們平時(shí)所堅(jiān)持的教育,對(duì)于這個(gè)老生常談的教育活動(dòng),我們老師有什么創(chuàng)新的點(diǎn)子嗎?

  器械操排練。為了符合我園“鄉(xiāng)土生活”特色,我們的做操器械都有一些改變,我們上周也完成了親子創(chuàng)作蒲扇的活動(dòng),現(xiàn)在我們就拿著這些扇子編排一下我們的器械操吧。

  每周一次的聚會(huì)總是那么短暫,讓我們期待下周再聚!

幼兒園教研活動(dòng)主持稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  上午好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次活動(dòng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家。今天我們非常有幸邀請(qǐng)到了市局小學(xué)教研室;我鎮(zhèn)中心校;另外參加本次活動(dòng)的還有我鎮(zhèn)兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)、主任以及部分語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師,在這里,我謹(jǐn)代表蔡園完小全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示熱情的歡迎。

  接下來(lái),由我校王明艷校長(zhǎng)就本次活動(dòng)提出意見(jiàn)。

  其次,我來(lái)介紹一下本次校本教研活動(dòng)的主題和程序安排: 本學(xué)期,我鎮(zhèn)語(yǔ)文二級(jí)教研組為落實(shí)和貫徹市教育局"對(duì)標(biāo)趕超、振興遷安教育"活動(dòng)、 "遷安市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)"和進(jìn)校"一課四磨"文件精神,組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn),把本學(xué)期教研活動(dòng)的主題定為:"遵循規(guī)律,回歸本真",并積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

  今天的活動(dòng)程序是這樣安排的:第一個(gè)環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課,請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課,收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作;第二個(gè)環(huán)節(jié),兩位老師所授課進(jìn)行說(shuō)課和反思;第三個(gè)環(huán)節(jié),互動(dòng)性質(zhì)的評(píng)課議課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時(shí)希望每位都能積極參與);最后,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)"指點(diǎn)迷經(jīng)",提出寶貴意見(jiàn)和建議。

  活動(dòng)一:觀課

  下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié):觀課;第一節(jié)課是韓興偉老師帶來(lái)的三年級(jí)第13課《特殊的葬禮》。

  時(shí)間關(guān)系,中間我們就不休息了;第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來(lái)的六年級(jí)第22課《跳水》。

  兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢,剛才,兩位老師和我進(jìn)行了短暫的交流,說(shuō)他們課前是"躊躇滿志"、課中是"心急如焚", 我想他們課后也一定會(huì)"收獲頗豐",雖然課中還是有這樣或那樣的不足,但是我還是提議,讓我們用掌聲對(duì)兩位老師的精心設(shè)計(jì)和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘,然后還是在這個(gè)教室進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié):評(píng)課議課。

  活動(dòng)二:評(píng)課議課

  1、我們首先請(qǐng)兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和目標(biāo)達(dá)成情況作一下自評(píng)和反思。

  2、俗話常說(shuō)"當(dāng)局者迷,旁觀者清",今天參加本次教研活動(dòng)的有很多一線教師,聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課與反思,在座的各位都會(huì)有自己的想法和感受,下面請(qǐng)各位聽(tīng)課老師暢所欲言,多提寶貴意見(jiàn)。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)叫什么來(lái)著,"搶沙發(fā)"吧,哪位老師先來(lái)"拋磚引玉"呢?

  3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚(yáng)和直言不諱的建議,我相信兩位授課老師一定會(huì)受益匪淺,收獲頗豐。下面請(qǐng)我校主抓教學(xué)的.郭艷春主任結(jié)合本次活動(dòng)主題作下評(píng)課總結(jié)。

  4、因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的評(píng)課議課環(huán)節(jié)暫時(shí)到此為止。

  活動(dòng)三:領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

  下面,我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo),今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),為我們指點(diǎn)迷津,為我們今后"改進(jìn)教學(xué)方式,提升教育品味"做出指導(dǎo)性意見(jiàn),大家歡迎。

  感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言,給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,活動(dòng)以后我們會(huì)進(jìn)一步反思,努力推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

  活動(dòng)四:總結(jié)結(jié)束

  課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距,我們研討的是一個(gè)永恒的話題,不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過(guò)程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁參加我校這次校本教研活動(dòng),謝謝大家。

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