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語文教研活動主持詞優(yōu)秀

時間:2024-08-25 07:32:49 主持詞 我要投稿

語文教研活動主持詞優(yōu)秀

  主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在當(dāng)今中國社會,主持人在各種場合變得越來越重要,那么我們該怎么去寫主持詞呢?下面是小編為大家整理的語文教研活動主持詞優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語文教研活動主持詞優(yōu)秀

語文教研活動主持詞優(yōu)秀1

尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:

  春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的.希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

  老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。

  老師們的點評真是仁者見仁,智者見智,因為時間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。

  感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。

  感謝梁老師、張老師的精彩點評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,啟示深刻。

  時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。路漫漫,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠且行,且行且珍惜,相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,祝大家回程愉快,注意安全。

語文教研活動主持詞優(yōu)秀2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天,我們再次相聚在這里,首先我謹(jǐn)代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的到來,歡迎你們!

  本次活動,我們特邀了州教科所數(shù)學(xué)教研員肖玉瓊老師,市教研室數(shù)學(xué)教研員聶本桃老師、中心學(xué)校教研員胡光秘老師,咱們的支教學(xué)校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學(xué)、舞陽轄區(qū)兄弟學(xué)校五峰山小學(xué)、長堰小學(xué)、鴨子塘小學(xué)的老師們,讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡暎?/p>

  本次活動,是我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)有效性的研究"。

  首先,進行活動第一項——觀看課例。

  第一節(jié):三實小徐尹老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)第四單元《比的認(rèn)識》第一課時《生活中的`比》。

  第二節(jié):鴨子塘小學(xué)羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)第四單元中《星期日的安排》。

  兩節(jié)課已展示完畢,請大家稍作休息,第三節(jié)課10:10繼續(xù)進行我們的活動議程。

  下面繼續(xù)我們的活動議程:有請我們的羅淑華校長講話。

  首先,感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達成情況進行說課。

  為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解,下面就由我代表數(shù)學(xué)組老師作主題發(fā)言。

  聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!

  這樣吧,我們學(xué)校的老師先拋磚引玉。由于時間關(guān)系,我校老師下去再進行探討交流。常說"當(dāng)局者迷,旁觀者清"。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家里手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

  在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠程資源時如何做到"適當(dāng)、適量、適時、適用";如何把握和處理文本、人本和資源整合的"尺度",這些問題一直是我校教師們的困惑,也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會,歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。

  感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

  隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越不會上,越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,"簡單單教數(shù)學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實實求發(fā)展"這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。"課本不是學(xué)生的整個世界,整個世界才是學(xué)生的課本"。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺行為。

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

語文教研活動主持詞優(yōu)秀3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  (活動目的)很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),相信有大家的參與,我們這次教研活動會消除窗外的寒冷,讓語文教學(xué)春意盎然,更上一個新的臺階!

 。ㄔ鯓觽湔n)不管是數(shù)學(xué)還是語文,備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天,如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實,對于不同的內(nèi)容,不同的教學(xué)側(cè)重,備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

  張教授的的備課五步走內(nèi)容為:

  讀者作者編者學(xué)者教者。

  1、初讀全文,掃除文字障礙。

  字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書,邊讀邊畫批(字的音形義,句義等質(zhì)疑),了解課文內(nèi)容。

  查字典解疑:讀準(zhǔn)字音、理解詞義、讀通句子。(可以存疑)。

  2、再讀課文,理解各段意思。

  再讀課文,重點理解段內(nèi)知識點:本段內(nèi)容、聯(lián)系上下文理解重點詞、句和段的關(guān)系————咬文嚼字,品詞析句,把握段意。

  3、精讀課文,把握篇章結(jié)構(gòu)。

  在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,概括中心思想;理解段之間的主次詳略關(guān)系、段與篇之間的關(guān)系、首尾段的關(guān)系;理解題目和內(nèi)容的關(guān)系;點睛詞語(牽一發(fā)動全身)在全文的作用等。

  讀懂寫作特點:主要采用的表達方法,以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的。

  讀懂題目——文章的眼睛。

  1、從中心思想的高度理解,選材的特點和材料的組織:思路一條線;再找準(zhǔn)重點段落和重點句子,品味選詞用語和標(biāo)點的匠心。

  2、入境動情讀懂重點段落:詞連句,句連段和篇,語言成畫面,感悟作者抒發(fā)的情懷。

  3、為文章定好情感基調(diào)。教師動之以情,曉之以理,真真切切走進教材,走進作者和主人公的心靈世界,為之感動,有和作者同呼吸共命運之感,是走進課堂的起點,是上好課的關(guān)鍵。

  1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對本年段的要求。

  2、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求。

  1、從學(xué)生知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力的實際出發(fā),挖掘潛能,確定學(xué)習(xí)的難點和重點,力求教學(xué)有實效性。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。防止教學(xué)活動流于形式。

  2、要尊重學(xué)生個體的差異,調(diào)動每個學(xué)生的積極性。

  1、教案設(shè)計體現(xiàn):目標(biāo)精簡、內(nèi)容精要、活動精巧、教師精講、學(xué)生精練。既體現(xiàn)學(xué)生的主體,也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

  2、符合語文課特點:工具性和人文性的有機結(jié)合。字(標(biāo)點)、詞、句、段、篇;聽、說、讀、寫、思——強化訓(xùn)練,落實在學(xué)生的閱讀和表達能力上。

  3、符合學(xué)生的認(rèn)知:感性到理性:感知、感情、感悟——由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語言。循循善誘,恍然大悟。

  4、符合學(xué)生的需求:尊重學(xué)生主體就要強調(diào)給學(xué)生足夠的時間和空間,教師要耐心等待和適時的點撥,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、互動、實踐,促進新知識的生成,這是課堂最大的亮點。

  5、符合閱讀的規(guī)律:整體——部分——整體。

  6、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù),為學(xué)生所需。

  7、多媒體的`使用要從教學(xué)實效出發(fā),適度、適時,防止“白土地上猛耕耘,黑土地上沒收獲!

  8、精巧的板書設(shè)計:既是教材內(nèi)容、中心思想、文章思路的濃縮,又是教學(xué)思路的體現(xiàn)。

  (講課)今天,要為我們做展示的是楊巧麗老師,為了這節(jié)課,楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備,下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。

 。ㄕf課)感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課。首先,請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。

  對她執(zhí)教的這節(jié)課,大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則,希望老師們能暢所欲言,把自己聽課的看法、見解、意見,感受說出來,以便我們共同提高,共同進步。

 。犝n教師發(fā)表見解)。

 。ǹ偨Y(jié))在今天的活動中,有楊老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱,相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課,怎樣上好一堂課,怎樣使課堂有自己的特色,這是一個永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,筑建自己的城池。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實行新課改的契機下,我們會探索到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福!下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結(jié)。

  再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利!

語文教研活動主持詞優(yōu)秀4

大家好!

  很榮幸能夠主持這次教研活動。今天我們相聚一起,以研討的形式,進行本次教研組活動。相信通過我們?nèi)M教師共同討論和思考,共計共策,積極探索,我們的教研一定會得到較高的成效。此次活動有以下幾項議程:

  我們的姐妹們都有一顆愛學(xué)習(xí)的心,我也相信學(xué)習(xí)可以使人進步。今天我們小二班就帶大家一起來學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時》。的確,這樣的好方法的.確值得我們借鑒。

  課題實踐研究是老師的努力成果,今天我們就黃水英老師的《村級幼兒園中班“文明小公民”微課程之構(gòu)建研究》這一課題做以下交流。請大家各抒己見,發(fā)表一下自己的觀點。

  上星期常態(tài)課教學(xué)的執(zhí)教者是蔣xx和全xx兩位老師。老師們可以自由發(fā)表一些聽課建議或者意見。

  自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭議的一個話題,今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開自己的研究交流吧。從大家的交流中我們看出自主并不是自由,這還是需要我們教師進行細(xì)致得觀察,耐心得指導(dǎo)。

  學(xué)習(xí)、實踐、反思研討是我們成長的基石,相信通過我們教研聚焦研討,在教師們積極交流和反思中得到更快成長。我們這次的教研活動圓滿結(jié)束,謝謝大家。

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