精選班會(huì)主持詞錦集八篇
主持詞的寫作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì),主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品,相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的班會(huì)主持詞8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班會(huì)主持詞 篇1
活動(dòng)目的:
1、通過班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí),認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。
3、通過活動(dòng),使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、以小組為單位,排演與節(jié)水相關(guān)的小品
2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片
3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象
活動(dòng)過程
女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機(jī),人類才有了希望。
男:正是因?yàn)橛兴,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬種,絢麗多姿。
女:因?yàn)橛兴,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男:水,生命之源,讓我們一起行動(dòng)起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請(qǐng)節(jié)約用水。
合:育英小學(xué)198班:節(jié)約水資源主題班會(huì)《水,生命之源》現(xiàn)在開始。
男:首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語表演者;李正 彭一珂
女;從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢?
男;下面請(qǐng)聽四個(gè)小博士來給大家講述水的知識(shí)。表演者( )
女:他們講述的真好,因?yàn)橛辛怂,地球才有了生命?/p>
男:因?yàn)橛辛怂,我們?生活才充滿了陽光。
合:請(qǐng)欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是( )
男:燕子飛了,還有來的時(shí)候。
女:楊柳枯了,還有青的時(shí)候。.......
男: 但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。
女:那么,你知道水對(duì)生命的作用嗎?
男: 下面請(qǐng)同學(xué)們討論:“水對(duì)生命的作用”
活動(dòng)二:同學(xué)們分組討論:“水對(duì)生命的作用”
女:那個(gè)小組來回答一下討論結(jié)果。
女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。
男:它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。
女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,大多都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺水。
合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,為了我們的明天,節(jié)約用水。
男:下面請(qǐng)聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者( )
女:因?yàn)樗蟮夭庞写喝A秋實(shí),五谷豐登,和諧美滿。
男:不錯(cuò),是她孕育了生命,孕育了地球的勃勃生機(jī)。
女:接下來,請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)( )
男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí),浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
女:水源有限
男:水源短缺。
女:生命告急。
男:水,已向生命拉響了警鐘。
合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,節(jié)約用水
女;請(qǐng)大家來說說:“節(jié)水小竅門
。ǜ[門一:一水多用:
竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......
竅門三:水的循環(huán)使用;
竅門四:改進(jìn)用水設(shè)施:
竅門五:利用海水凈化)
男:其實(shí),我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,比如,開著水龍頭,干別的事情……
女:對(duì),這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者: )
男:同學(xué)們,看了這個(gè)啞劇,你有何感受?
女:請(qǐng)看小品:《感受》表演者( )
男:是啊,淡水資源是有限的!
女:對(duì)!為了我們,為了子孫,
合:珍惜水,保護(hù)水,讓水造福人類。
男:下面我們8個(gè)小組來個(gè)比賽。設(shè)計(jì)珍惜水資源的公益廣告用語,準(zhǔn)備展示。
女:請(qǐng)從1小組到8小組開始上臺(tái)來展示本組的'廣告語
(請(qǐng)看——……這是我們小組設(shè)計(jì)的廣告語,希望大家喜歡)貼黑板上。請(qǐng)全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花)
男:請(qǐng)看——比賽結(jié)果是。。請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)來領(lǐng)取獎(jiǎng)品
女;還要請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組來表演個(gè)節(jié)目。(小組合唱)
男:同學(xué)們,下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。( )
女:教室的這盆小小的吊蘭,伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長(zhǎng)大,
男:是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女:是我們的笑臉默默為他祝福。
合:水資源讓地球有了生命,綠色讓人類充滿了健康。
女:歡快的笑聲中,我們的班會(huì)也接近了尾聲。有請(qǐng)實(shí)習(xí)陳老師來給班會(huì)做總結(jié)。
。ㄍㄟ^這次班會(huì),使我們深刻的認(rèn)識(shí)到:水,是生命之源, 節(jié)約用水,要從我做起。希望同學(xué)們,能化說為做,化思想為行動(dòng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。)
男:水,生命的載體
女:水,生命的希望
合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,為了未來,保護(hù)地球,節(jié)約水資源!班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)主持詞 篇2
。祝阂?yàn)橛辛岁柟獾恼找蟮夭懦錆M勃勃生機(jī)。
。ㄒ遥;因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育,我們才如此幸福安逸
。祝何覀兪切腋5,因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>
。ㄒ遥何覀兪强鞓返模?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)
。祝寒(dāng)你陶醉在幸福中時(shí),同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?
。ㄒ遥寒(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí),同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?
合:《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會(huì),現(xiàn)在開始
。祝赫(qǐng)大家猜一道謎語。
。祝毫(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀
。ㄒ遥耗茏屛覀?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔
。祝毫(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴
(乙):能讓小苗在陽光下茁壯成長(zhǎng)
。祝褐挥叙B(yǎng)成好的習(xí)慣,我們以后的道路才越來越寬,當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會(huì)影響到我們的未來。下面請(qǐng)欣賞我們本次班會(huì)的心靈導(dǎo)航。
。ㄒ遥嚎戳诵撵`導(dǎo)航,我相信同學(xué)們肯定會(huì)有很多感受吧?哪個(gè)同學(xué)能給大家說一說習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些? 說得很好,請(qǐng)坐。
。祝合旅嬲(qǐng)欣賞《小象的故事》的故事。
。ㄒ遥赫且?yàn)樵谛r(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣,最后讓自己失掉了自由。原來平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣,就可能影響到我們的將來?墒俏覀円蚕牍茏∽约,但為什么管不住呢?是不是這幾個(gè)原因?
。祝:下面請(qǐng)王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事,大家歡迎。
(甲):聽了《張三學(xué)剃頭》的故事,一定會(huì)給大家許多啟示吧,平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。
。ㄒ遥合旅嬲(qǐng)欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——
。祝喝松闪(xí)慣而起,習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來我們玩一個(gè)游戲。
(乙):玩了這個(gè)游戲,相信大家都有感悟,誰能說說?我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益,可以說好習(xí)慣成就大未來。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎?
。祝合旅嬲(qǐng) 同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。
。祝郝犃恕都蛹恿值墓适隆,我能深深體會(huì)到正是因?yàn)橐粋(gè)小小的細(xì)節(jié),讓加加林成為
第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員,加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。
。ㄒ遥合旅嬲(qǐng)欣賞 詩朗誦和名言警句 有請(qǐng) 同學(xué)
。祝 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?請(qǐng)看大屏幕!
。ㄒ遥毫(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程,改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī),成就你輝煌的人生。
(甲):從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣?和大家分享一下!
。ㄒ遥毫(xí)慣多種多樣,那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎?
。ㄒ遥吼B(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù),他對(duì)我們中學(xué)生來說更加任重道遠(yuǎn)。
。祝吼B(yǎng)成教育,重在養(yǎng),貴在成。因此,僅僅通過一兩次班會(huì)學(xué)習(xí),明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn),懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要我們進(jìn)一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的`優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺行為,這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在!最后,請(qǐng) 同學(xué)發(fā)表演講。
(乙):同學(xué)們,讓我們以此次班會(huì)為契機(jī),通過告別壞習(xí)慣的體驗(yàn),來規(guī)范我們的道德行為,提高我們的修養(yǎng),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級(jí),文明之校園;創(chuàng)造文明之社會(huì),文明之國(guó)家!
。滓遥鹤屛覀冇肋h(yuǎn)擁有如太陽般永恒的人格魅力吧?
。滓遥骸案牡魤牧(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
《張三學(xué)剃頭》
從前,有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭,師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快,每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈,只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要?jiǎng)e人一叫他,他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天,師傅讓他給顧客剃頭,他干得干凈利索,贏得顧客好評(píng)。正在高興之際,師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣,他熟練地將刀子插了下去……
最后的后果,當(dāng)然是頭破血流。
《加加林的故事》
20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出,原因是多方面的,但無疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。
原來,在確定人選前一個(gè)星期,主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船前,只有加加林一人脫下鞋子,只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說,他感到這位青年如此懂得規(guī)矩,又如此珍愛他為之傾注心血的飛船,于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié),但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié),為他的成功加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功,是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功,就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)。
播下一個(gè)行動(dòng) ,
收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣,
收獲一種性格;
播下一種性格,
收獲一種命運(yùn)。
我們是每分鐘的主人,
否則便是每分鐘的奴隸,
我們利用時(shí)間,
否則時(shí)間利用我們。
習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難改變,他使您在日常生活中不自覺的按照習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為,可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象,不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有很多,如,早睡早起,講究個(gè)人衛(wèi)生,今天的事今天做,不說謊話,準(zhǔn)時(shí),遵守規(guī)則等等,習(xí)慣不是一天兩天的事,是長(zhǎng)時(shí)間的行為積累所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣, 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家, 一個(gè)民族是如此, 對(duì)于人的一生,更是如此。 習(xí)慣是一個(gè)人的資本, 你有了好習(xí)慣,你一輩子 都有用不完的利息, 你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。
班會(huì)主持詞 篇3
各位家長(zhǎng):
你們能在百忙之中來參加這次班會(huì),充分表明大家對(duì)學(xué)校工作的支持,我表示衷心的感謝,下來,請(qǐng)同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的來到。
師:現(xiàn)在的孩子,思維敏捷,自我意識(shí)較強(qiáng),追求個(gè)性張揚(yáng),這當(dāng)然是好事。但有些孩子,過分強(qiáng)調(diào)自我,以至迷失了真正的自我,典型的表現(xiàn)是叛逆性格,比較突出,特別是對(duì)父母的逆反心理較重,不體諒父母的關(guān)愛,難以與父母溝通與交流。針對(duì)這種情況,今天,,我們四(五)班在這里舉行“感悟親情,學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì),F(xiàn)在掌聲有有主持人王越。
主:我是主持人王越,下面我宣布四(5)班“感悟親情,學(xué)會(huì)溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
請(qǐng)欣賞父母“嘮叨”的故事。
主:看了這個(gè)故事,故事中的父母給你留下怎樣印象?
主:大家都說的真好,可父母為何那樣嘮叨?能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎?請(qǐng)大家針對(duì)這兩個(gè)問題來相互談一談。
學(xué)生匯報(bào):(1)父母嘮叨是對(duì)子女提出了希望和要求。
。2)父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。
。3)父母嘮叨只是學(xué)習(xí),不關(guān)心自己的生活。
。4)父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí),也關(guān)心我的生活(可結(jié)合自身來談?wù)劊?/p>
二、(1)與父母交談
。2)讓父母了解自己
(3)只要認(rèn)識(shí)到“嘮叨”是父母對(duì)自己的愛,就不覺得那是“嘮叨”了。
下面請(qǐng)班主任韓老師來談?wù)勛约旱目捶?/p>
師:首先,嘮叨也是一種愛,是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn),理解這一點(diǎn)也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛,如果,我們主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,就會(huì)打消他們的疑慮,消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長(zhǎng)。然而光認(rèn)識(shí)到“要溝通”是不夠的,還必須找到自己身上存在的`問題及與父母溝通的動(dòng)力,下面我們來做一個(gè)課堂調(diào)查。出示(1)你為什么很少主動(dòng)與父母溝通。
a、認(rèn)為自己長(zhǎng)大,應(yīng)獨(dú)立自主,沒有必要事事向父母匯報(bào)。(可以看出你們很孝敬父母,理解他們的辛勞,但是我們必竟還是孩子,考慮問題不夠周全,還和家長(zhǎng)多交流,聽聽他們的意見。)
b、曾經(jīng)嘗試過與父母溝通,但失敗了。(失敗后,不要隨意放棄,靜下心來,找找失敗的原因,若是自己的方式不對(duì),可及時(shí)改正,再和父母進(jìn)行溝通,若是父母方式不對(duì),可以大膽地向父母說明,也可請(qǐng)老師來幫忙。)
c、想與父母交流,但有些事譬如成績(jī)不好,害怕父母責(zé)備,不敢說。(大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條:要知道。父母害怕的不是你們有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)誤。而是害怕你們有了缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí),不能正確認(rèn)識(shí),沒有勇氣改正,大家應(yīng)克服畏懼心理,大膽暢所語言和父母交流,把父母當(dāng)作你們的知心朋友。)
。2)你覺得應(yīng)該下父母交流什么?
a、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。
b、與他們進(jìn)行思想交流,多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問題。
c、與他們隨便聊天,有什么說什么。
。3)你最喜歡或最常用的交流方式是:
a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它
師:通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好,若是父母沒來的,可以以書寫信的形式給家長(zhǎng)寫一封信,寫寫你的心里話。誰愿意把自己剛才和家長(zhǎng)說的小秘密告訴給大家呢?
互動(dòng)(家長(zhǎng)與學(xué)生)
總結(jié):聽孩子們的訴說,家長(zhǎng)們肯定感觸萬千,有許多心里話想對(duì)孩子們說,下面請(qǐng)**家長(zhǎng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
通過本次主題班會(huì),我們感悟父母的親情,學(xué)會(huì)與父母溝通,從今天開始,讓我們一起走近父母、關(guān)愛父母、與父母交心,做父母的好兒女。
主:上:這次班會(huì)到此結(jié)束。
師:全體起立,讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說:“爸爸媽媽,辛苦了。”
班會(huì)主持詞 篇4
A:九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來了又一個(gè)教師節(jié)。
B:在這個(gè)歡樂的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!
A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們
A:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);
B:詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
A:因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补,才?huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧,才?huì)有稻麥的金黃。
合:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,祝福您身體健康,萬事如意!
B:有請(qǐng)周國(guó)峰同學(xué)為我們帶來歌曲《Baby》。
(節(jié)目1)
A:老師,今天是您的節(jié)日,是您的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起了點(diǎn)點(diǎn)霜花;是您的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回,忘不了您的諄諄教誨。有請(qǐng)李書依同學(xué)為我們朗誦美文。
(節(jié)目2)
B:如果說老師是辛勤的園丁,那么我們就是待放的花果,他們耕耘,他們澆水,他們施肥,他們除蟲,這一切的一切付出,才有我們的今天。請(qǐng)欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節(jié)目3)
A:節(jié)目到了高潮,讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請(qǐng)施虎和齊開同學(xué)。
(節(jié)目4)
B:歡聲笑語過后,讓我們繼續(xù)用詩的語言表達(dá)對(duì)老師的無限尊敬。請(qǐng)欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A:有請(qǐng)賀子恒同學(xué)上講臺(tái)發(fā)言。
(學(xué)生發(fā)言)
(節(jié)目5)
B:有請(qǐng)英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A:我們班是一個(gè)文科班,數(shù)學(xué)對(duì)文科生的重要性是不言而喻的,有請(qǐng)孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B:請(qǐng)班主任作總結(jié)致辭。
(班主任致辭)
A:最后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,深情頌詩一首,以此來表達(dá)我們對(duì)老師的深深謝意。
您辛苦了,老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?(男生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!(全班齊讀)
(結(jié)束語)背景音樂
A:沒有天空的容納,就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B:沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A:沒有大地的給予,就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B:沒有老師的無私與辛勤,就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。
A:“十年樹木,百年樹人”。是您為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的`棟梁之才,是您捧著一顆心來,卻不帶半根草去。
B:您甘心做大樹,替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;
A:您甘心做火把,為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B:您甘心做米蘭,給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A::愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
B:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,
AB:祝您的事業(yè)—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會(huì)到此結(jié)束!
班會(huì)主持詞 篇5
主持人:
1:雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔,支撐它們的是堅(jiān)定的信念。
2:國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩,讓選手成功的是自信的力量。
1:企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。
2:歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1:農(nóng)民自信,守望著滿園的碩果。
2:科學(xué)家自信,讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球。
1:自信是走向成功的第一步,自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。
2:因此,我們需要自信,讓自信成為習(xí)慣。
合:初一七班“自信相伴,精彩隨行”主題班會(huì)正式開始。
。ǖ谝粋(gè)環(huán)節(jié))周千芊負(fù)責(zé)
主持人:在學(xué)習(xí)生活中,你是否碰到過這樣的情況:考試成績(jī)不如意,認(rèn)為自己很笨,比如:指向李兆智,(李兆智做出很沮喪的表現(xiàn),說:我怎么這么笨?是不是弱智兒童?我是不是應(yīng)該離開肇中?55555哭)
主持人:考場(chǎng)上,你是否會(huì)因?yàn)榭吹絼e人都已經(jīng)翻卷,答題快,緊張得冒汗;像這樣:指向李兆智,(李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀)
主持人:在課堂上回答老師的問題,你是否明明知道答案的卻不太肯定,不敢舉手回答。像他這樣:指向李兆智,(李兆智做想舉手不敢舉手,小聲嘀咕答案狀)
主持人:如果在學(xué)習(xí)生活中,在你身上,曾經(jīng)發(fā)生過這些情況,那么,說明,你的自信心受到了挫折。沒有自信,就沒有堅(jiān)定的方向,失去了戰(zhàn)勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個(gè)小故事,感受一下自信的力量。有請(qǐng)陳捷和葉云杰同學(xué)。
。ǖ诙䝼(gè)環(huán)節(jié))小小故事會(huì)
分別由陳捷和葉云杰講故事。
主持人總結(jié):感謝兩位同學(xué)的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量,他們成功的基礎(chǔ)是他們具有堅(jiān)定的自信心,我們也應(yīng)該堅(jiān)信:不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信;而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕,有些事情才顯得難以做到。下面請(qǐng)欣賞小品《誰是自信者?》掌聲有請(qǐng)翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
(第三個(gè)環(huán)節(jié))小品《誰是自信者》(兩個(gè)主持人都上場(chǎng),互相配合,分好工)
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
。ㄐ∑吠旰螅┲鞒秩耍耗阌X得剛才欣賞的小品中,誰才是真正的自信者?(讓同學(xué)回答)
主持人:同學(xué)們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人:自卑的人——輕視自己,看不到自己的能力;自負(fù)的人——高估自己,看不起別人;自信的人:實(shí)事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演,我們看到自卑和自負(fù)是你成功的絆腳石,只有正確認(rèn)識(shí)自己的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
主持人:不過啊,沒有天生的自信,只有不斷培養(yǎng)的信心。自信并不平白無故地附在一個(gè)人的身上,首先要有真才實(shí)學(xué)。接下來讓我們進(jìn)入班會(huì)課最驚心動(dòng)魄的環(huán)節(jié)——自信PK賽。拿出你的實(shí)力,鼓起你的勇氣,展示你的自信的機(jī)會(huì)到了,你Hold得住嗎?
主持人:(介紹比賽規(guī)則的時(shí)候,語速可以稍快)下面介紹PK賽的規(guī)則——1)下面的題目涉及數(shù)、英、語、政、史、地、生等科目的內(nèi)容,還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動(dòng)。一題10分;2)幻燈片放出題目后,就可以開始搶答;題目放出15秒之內(nèi)無人作答的,轉(zhuǎn)下一題;3)最先舉手的同學(xué)獲得搶答權(quán),注意:獲得搶答權(quán)之后,不能在15秒內(nèi)準(zhǔn)確作答或答錯(cuò)的.,倒扣10分。在同學(xué)們得到搶答權(quán)后,我們?cè)诨脽羝蠈?huì)有15秒倒計(jì)時(shí)的顯示。4)獲得搶答權(quán)的同學(xué)答錯(cuò)后,失去搶答機(jī)會(huì),其他同學(xué)可以繼續(xù)搶答。
主持人:把你小宇宙打開吧!請(qǐng)相信,你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,let’sgo!
請(qǐng)主持人把答案看清楚,不然到時(shí)候不知道同學(xué)答得對(duì)不對(duì)。
。ǖ谒膫(gè)環(huán)節(jié))互幫互助(鄭羽釗負(fù)責(zé))
主持人:通過剛才的自信PK賽,我相信同學(xué)們都明白了這么一個(gè)道理:自信需要勇氣和實(shí)力。在高效課堂中,老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們要合作探究,敢疑善思,接下來我們進(jìn)入互幫互助環(huán)節(jié):請(qǐng)同學(xué)們提出自己在學(xué)習(xí)、生活中有關(guān)自信的疑問,比如:考場(chǎng)慌亂該怎么辦?然后由其他同學(xué)幫你解答疑問,我們的目的是要促進(jìn)全班同學(xué)一起進(jìn)步。
。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)要注意對(duì)幫助他人解答疑問的同學(xué)給以一定的鼓勵(lì)和肯定)
主持人:同學(xué)們剛才提出了一些關(guān)于自信的問題,我看其實(shí)都可以歸結(jié)為一個(gè)問題,就是在日常生活中,如果培養(yǎng)自己的自信心?這個(gè)地方我想跟同學(xué)們分享一下拿破侖·希爾提出的練習(xí)自信的方法:1.挑前面的位子坐,因?yàn)槌晒Ρ旧砭褪呛茱@眼的;2.練習(xí)正視別人,也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心,也能為你贏得別人對(duì)你的信任。3.走路的時(shí)候,抬頭挺胸走快一點(diǎn),你就會(huì)感到自信心在向你招手;4.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時(shí),你會(huì)覺得美好的日子又來了。(講這五點(diǎn)時(shí),主持人最好能身先示范,就比如講第三點(diǎn)時(shí),做出抬頭挺胸的樣子;當(dāng)眾發(fā)言可以舉積極自薦成為班會(huì)課主持人的例子。)
。ǖ谖鍌(gè)環(huán)節(jié))活動(dòng):我的自信宣言
主持人:剛才講了那么多,相信同學(xué)們對(duì)培養(yǎng)自己的自信心都有了自己的想法,那么,現(xiàn)在就讓我們把我們的想法發(fā)表出來吧,讓我們進(jìn)入“我的自信宣言”活動(dòng)環(huán)節(jié)。活動(dòng)規(guī)則:1.四人小組合作編出自信宣言;2.時(shí)間:3分鐘。3.四人小組的同學(xué)一起大聲喊出來!4.下課后貼到班級(jí)的留言板上。
。ㄈ昼娭螅(qǐng)個(gè)別四人小組起來發(fā)言,可以請(qǐng)關(guān)詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)
。ǖ诹鶄(gè)環(huán)節(jié))班主任講話
主持人:剛才他們都發(fā)表了自己激昂慷慨的宣言,現(xiàn)在讓我們聽聽班主任是怎么說的。
班主任:此刻,我非常的感動(dòng),你們的主題班會(huì)開得非常好,使我也充滿了自信,覺得咱們班的同學(xué)特別團(tuán)結(jié),特別友愛,覺得我們是一個(gè)充滿自信、理解和理想的班集體,我相信付出努力,成功將會(huì)屬于你我。我相信同學(xué)們都會(huì)用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
(我講完話后,我自己宣布唱歌。)
結(jié)束語:(請(qǐng)?jiān)诟枨畈欢喑,音樂還沒完就開始說。)
主持人:拂去心中的陰影,讓自己多一份自信吧,把自信的風(fēng)帆高高揚(yáng)起,向浩瀚的人生海洋直線沖擊。
主持人:有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇;可以改變惡劣的現(xiàn)狀,使我們充滿激情的去笑對(duì)困難,過關(guān)斬將,實(shí)現(xiàn)理想。
主持人合:愿同學(xué)們自信相伴,精彩隨行。初一七班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
班會(huì)主持詞 篇6
高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段。在這一階段,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩(wěn)定,發(fā)展變化那樣明顯;自己不再隨波逐流,對(duì)問題會(huì)有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法;不知不覺中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利??16歲,多么美好的年齡!它意味著青春洋溢,意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而,這個(gè)鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚,也許不知哪邊飄來的烏云會(huì)悄悄籠罩你心靈的天空;于是伴著霏霏細(xì)雨,憂郁和煩惱油然而生。
剛開始的日子,離開了相伴多年的同學(xué)和老師,離開了父母鄉(xiāng)親,看到的全是新的面孔,你也許會(huì)有一些失落和緊張;剛剛熟悉了新的環(huán)境,學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪;等到一切納入正軌,沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的.問題;對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有些困惑和疑問。另外,你會(huì)渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的,但父母卻總把你當(dāng)成小孩子;當(dāng)你開始對(duì)社會(huì)上的一些事情有獨(dú)特的看法,但老師和家長(zhǎng)卻說你的看法片面、偏激、不成熟?? 但是,無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情,你一定要知道,你是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人,你的身上有無限的潛力,等待著你去開發(fā);你的大腦中有無窮的智慧,等待著你去挖掘。只要不丟掉自信,你會(huì)微笑著穿過成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。 師大附中是一所歷史名校,又是一所學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的現(xiàn)代化省級(jí)規(guī)范化高中,學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美,并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng),相信你一定會(huì)很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活,并不斷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作,成為師大附中的驕傲。
班會(huì)主持詞 篇7
1男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
合:大家好!
1男:首先請(qǐng)?jiān)试S我們105班全體同學(xué)用熱烈的掌聲對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
2女:如今正值盛夏時(shí)節(jié),對(duì)于北方人來說這是一年最美的季節(jié),舉目四望,滿眼都是濃濃的綠意:高大蓊郁的樹木,隨風(fēng)舞蹈歡歌的小草,清澈明亮脈動(dòng)的溪水——
3男:綠鋪天蓋地而來,成了萬物的主宰!
4女:是呀,綠色是世界上最美的顏色,綠是生命,是生機(jī),綠是幸福。
1男:綠色是最原始最自然的顏色,綠是健康,綠是自由,綠是希望。
2女:我們熱愛綠色,綠色的家園,綠色的校園,
3男:我們呼喚綠色是世界,綠色的生活!
合:105班環(huán)保主題班會(huì)《綠色奏鳴曲》向您邀約,讓我們一起走進(jìn)綠色的世界!
4女:地球是我們賴以生活的美麗家園。創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。那么在這關(guān)鍵時(shí)刻,同學(xué)們又應(yīng)該為祖國(guó)做些什么呢?
3男:今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動(dòng)來讓大家懂得環(huán)境保護(hù)的'重要性!暢想未來,向祖國(guó)獻(xiàn)禮!首先請(qǐng)聽我們對(duì)地球母親的呼喚!
2女:詩歌齊誦《我們的星球》
1男:浩瀚星空,我們共同生活在一個(gè)美麗的星球上,保護(hù)我們的星球,是每一個(gè)人的責(zé)任。現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一樂章----環(huán)保無價(jià)2女:首先請(qǐng)大家在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古箏曲中一同領(lǐng)略地球母親的風(fēng)姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男:在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境,壯麗的河山令人贊嘆不已,生活在如此美麗的星球,我們?yōu)橹湴梁妥院。同時(shí)也感受到護(hù)佑地球母親的責(zé)任感和使命感。
4女:是呀,地球給了我們賴以生存的環(huán)境,我們也要為地球母親做些什么。請(qǐng)聽演講《天天都是環(huán)境日》。
3男:聽了程可同學(xué)的演講,我很受鼓舞,我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)快樂!
4女:同學(xué)們,我們每個(gè)人都?jí)粝胫屪约鹤兊迷絹碓胶,做一只小小鳥,翱翔于藍(lán)天之上,請(qǐng)欣賞歌曲看來
1男:我們對(duì)地球媽媽說了很多,大家想不想聽聽地球媽媽對(duì)我們說些什么?
2女:同學(xué)們,聽了地球媽媽的自述,你的心情是不是也變得憂傷起來,我們?nèi)祟悓?duì)她做了什么?讓她唉聲嘆氣,連連咳嗽?磥碚媸侵档梦覀兩钏。
1男:下面我們進(jìn)入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
3男:接下來我們進(jìn)入自查階段,同學(xué)們找一找我們身邊有哪些破壞自然,污染環(huán)境的現(xiàn)象?同學(xué)們暢所欲言大氣污染。水體污染、土壤污染、光污染、噪音污染等也可談身邊不環(huán)保的現(xiàn)象
4女:,聽了大家的討論,我們覺得讓我們明白如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視,那么,歷史將不會(huì)原諒我們,地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
3男:剛才大家說到很多不好的現(xiàn)象,接下來大家看看在我們的近鄰小區(qū)里發(fā)生的故事:《噓!請(qǐng)安靜》
4女:這個(gè)小品演得好,怎么個(gè)好法?真實(shí)!我們有很多同學(xué)在校園里每天忙碌著保護(hù)校園環(huán)境,出了校門就什么都忘了!
3男:我們保護(hù)環(huán)境要養(yǎng)成好習(xí)慣,無論何時(shí)何地都要有環(huán)保意識(shí)。
1男:有了環(huán)保意識(shí)之后,具體要怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一個(gè)計(jì)策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費(fèi)紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學(xué)生討論
甲:1:愛護(hù)花草樹木,植樹護(hù)林。
乙:2:不隨地吐痰,不亂扔垃圾。
甲:3:分類回收垃圾,變廢為寶。
乙:4:購(gòu)買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲:5:建議父母少開車,短距離選擇步行,又可當(dāng)運(yùn)動(dòng)健身。
乙:6:盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒,減少白色污染。
甲:7:節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女:同學(xué)們提的建議都很好,地球媽媽愛我們,我們也愛地球媽媽,請(qǐng)聽詩朗誦《我愛你地球媽媽》
2女:地球媽媽給了我們賴以生存的家園,我們還有一位偉大的媽媽,她每天升起,,為地球注入能量,讓萬物茁壯生長(zhǎng),我們愛她和愛地球一樣。請(qǐng)欣賞張靜雯等帶來的集體舞《日不落》
1男:愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,下面讓我們進(jìn)入第三樂章:環(huán)保暢想
2女:同學(xué)們?nèi)收咭娙手钦咭娭,提出了很多的好建議。我們要把這些好的辦法落實(shí)到行動(dòng)上,并且呼吁身邊的人,一起加入環(huán)保行列中。請(qǐng)聽演講《踐行綠色校園,有你有我》
1男:同學(xué)們,再過一個(gè)多月暑假就要到了,大家有什么打算,想不想來一次說走就走的旅行,去到美麗的大自然中陶冶身心?有請(qǐng)我班兩位笑星帶來的相聲《綠色出行》
2女:感謝兩位的精彩演出,旅行是一件特別愜意的事,我們要在飽覽名山大川,汲取大自然養(yǎng)分的同時(shí),能時(shí)時(shí)不忘環(huán)保,時(shí)時(shí)把綠色的習(xí)慣播撒到沿途,那真是一件極有意義的事情。
3男:有人說:小提琴是世界上雅的樂器,下面讓我們一起欣賞李闖同學(xué)的小提琴獨(dú)奏《查爾達(dá)什舞曲》
4女:咱班有幾個(gè)小伙子,在下面等了很久了,要為大家送上三句半《說環(huán)保》3男:---同學(xué),提起我們?nèi)校阌X得最值得自豪的是什么?
4女:我覺得最讓我自豪的是我們美麗的校園,如今正值盛夏季,走進(jìn)三中,你會(huì)立刻被眼前的美景吸引:楊柳扶風(fēng),松柏挺立,各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷,蜂飛蝶舞,每天早晨,走進(jìn)這樣的校園都會(huì)讓我們賞心悅目,心曠神怡。請(qǐng)聽合唱《校園的早晨》
1男:同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。
2女:我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來,
3男:將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,
4女:用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
合:一年五班班會(huì)到此結(jié)束,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的光臨。
班會(huì)主持詞 篇8
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
女:親愛的同學(xué)們。
合:大家晚上好!
女:我是來自一班的xxx。
男:我是來自四班的xxx,這里是工程技術(shù)學(xué)院土木1—4班心理教育主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
女:歡迎大家光臨此次班會(huì)。
男:身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者。
女:身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)未來的接班人。
男:為了不斷的發(fā)掘和深入大學(xué)生面對(duì)的心理困惑,努力的通過生動(dòng)的表演,引發(fā)同學(xué)們的思考,提高同學(xué)們的心理素質(zhì),提早干預(yù)心理危機(jī),讓同學(xué)們能夠更加自信、健康的面對(duì)未來的生活,創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個(gè)班的同學(xué)們一起合作,特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會(huì)。
女:在這個(gè)炎炎夏日的夜晚,讓我們敞開寬廣的心胸,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,展現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風(fēng)采!讓我們攜手來創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境!
合:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布,土木1—4班心理教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
女:首先請(qǐng)欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領(lǐng)悟》,表演者xxx同學(xué)。(表演結(jié)束后)
男:感謝土木四班xx同學(xué)為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請(qǐng)土木二班的林航同學(xué)為我們演唱歌曲《聽海》。(表演結(jié)束后)
女:感謝土木二班林航同學(xué)的精彩演唱。接下來,讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學(xué)生活的,有請(qǐng)土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》,表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。(表演結(jié)束后)
女:看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》,讓我們不得不反思,他們演繹的暖暖友情是那個(gè)的真摯感人,把我們帶入了一個(gè)真誠(chéng)的情感世界。下面請(qǐng)欣賞土木三班的小提琴獨(dú)奏《龍的傳人》。演奏者……(表演結(jié)束后)
男: 感謝土木三班×××同學(xué)的精彩演奏,下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《相信未來》,表演者土木二班蹇紅同學(xué)。(表演結(jié)束后)
女: 感謝蹇紅同學(xué),下面是土木一班表演的`心理話劇《中國(guó)加油》,表演將帶給我們……,請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)
男:感謝土木一班同學(xué)們的精彩表演,下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》,表演者蒲國(guó)斌同學(xué)。請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)
女: 感謝蒲國(guó)斌同學(xué),下面是土木二班的同學(xué)為我們表演精彩的爵士舞,表演者董曉雪,請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)
男:感謝蒲國(guó)斌同學(xué)的美妙舞姿,下面讓我們?nèi)w參與,共同業(yè)做一個(gè)游戲與友誼的拼接活動(dòng),這是一個(gè)集體項(xiàng)目,它將體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的一種作風(fēng)。節(jié)目的具體要求是這樣的。(表演結(jié)束后)
女: 剛才同學(xué)們的表演很精彩,它體現(xiàn)了同學(xué)們的……風(fēng)貌。愿我們今天的每一個(gè)節(jié)目都能給您帶來一段美好的回憶,愿我們的青春永駐!
男:今天的晚會(huì)到這里就要結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌YR此次主題班會(huì)的成功舉辦。
合:祝同學(xué)們提升個(gè)人的情緒管理能力,讓我們學(xué)會(huì)管理情緒,享受快樂生活!祝大家晚安,再見!
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