關(guān)于交流會主持詞集合9篇

　　主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。時代不斷在進步，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的交流會主持詞9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

交流會主持詞 篇1

各位老師：大家下午好！

　　很高興由我們兩人來主持今天的班主任經(jīng)驗交流會。在活動正式開始之前，首先有請我們的帶隊老師西老師講話，大家歡迎！

　　眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多事情都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。

　　班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

　　如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，教育局為我們搭建了這個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補短的平臺，能夠讓我們共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我們的班主任工作邁向新的臺階。

　　這次班主任經(jīng)驗交流會我們分三個小組，第一小組為經(jīng)驗介紹組，第二小組為困惑答疑組，第三小組為體會反思組。

　　下面有請XXX學(xué)校的XXX老師給我們介紹他在班級管理中的.一些做法。

　　下面有請XXX學(xué)校的XXX老師談?wù)勊麚?dān)任班主任的困惑。下面有請XXX學(xué)校的XXX老師給我們談?wù)劚敬伟嘀魅闻嘤?xùn)的體會及反思。

　　最后，希望各位班主任能以此次培訓(xùn)為新起點，認真領(lǐng)會教育局的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。

　　謝謝大家！

交流會主持詞 篇2

　　主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧

　　主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧

　　主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧

　　合：同學(xué)們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。下方，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。

　　主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　主持人2：親愛的同學(xué)們

　　合：大家上午好！

　　小組詩歌朗誦

　　主持人 ：俗話說，“腹有詩書氣自華�！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟�！毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。

　　有請第一組：

　　主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）

　　主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）

　　主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）

　　主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

　　主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

　　主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？

　　主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請？）

　　主持人 ：最后一組背誦的好不好�。∥腋嬖V大家一個小秘密哦

　　主持人2：什么啊，快點告訴大家。

　　主持人 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

　　主持人2：那趕快請出他們啊。

　　主持人 ：好，有請莊信輝

　　主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。

　　讀書狀況匯報

　　主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩。

　　主持人 ：多謝嚴子穎同學(xué)。其實我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。

　　讀書經(jīng)驗交流

　　主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。有請

　　主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

　�。ǘ嘀x延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學(xué)）

　　主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

　　主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

　　主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊�的讀書體會，有請袁欣悅同學(xué)——

　　主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）

　　（投影讀書筆記）

　　中華經(jīng)典誦讀

　　主持人 ：“好書千年常如新。”

　　主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。

　　主持合：“讓我們搭上“時光的'航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

　　（群眾背誦《弟子規(guī)》）

　　相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

　　主持2：

　　主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。

　　主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會！

交流會主持詞 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家晚上好！

　　為了讓班主任把班級管理的更好，加強各班主任之間的交流學(xué)習(xí)，今天，我們召開一個班主任工作交流會。首先讓我們用熱烈掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

　　眾所周知班主任工作是學(xué)校工作的重中之重。班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。在這次交流會上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗的班主任向大家介紹她們多年的，行之有效的班級管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。

　　好，那現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請老師上臺發(fā)言。班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉(zhuǎn)變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們，班主任工作是一項非�，嵥榈墓ぷ�，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機，因勢利導(dǎo)；更要求我們緊跟學(xué)生身心發(fā)展的步伐，堅持與時俱進。

　　作為班主任就應(yīng)該走近學(xué)生，親近學(xué)生，與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，用心去了解學(xué)生的`一切，用愛去管理班級。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是老師班級管理成功的原因吧！愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。

交流會主持詞 篇4

　　開場詞：

　　親愛的學(xué)長學(xué)姐們，各位同學(xué)大家晚上好！

　　經(jīng)歷了六月份緊張的高考，走過了盛夏那愉快的假期，又在軍訓(xùn)中磨練了意志，我們終于懷揣著一顆懵懂的心走進了大學(xué)的校園。

　　那么你是否常常找不到前行的路在哪里呢？

　　你是否對大學(xué)的生活感到過一絲絲的失望呢？

　　今天我們請來了幾位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們與大家交流大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗。希望本次活動能給新同學(xué)們提供一個與學(xué)長學(xué)姐們交流的平臺，從而吸收到更多寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的計劃。

　　現(xiàn)在我宣布中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系新老生交流會現(xiàn)在開始。

　　出席交流會的嘉賓有：······

　　一、新生代表發(fā)言：

　　首先，請我們的11級優(yōu)秀新生代表（ ）發(fā)言。大家歡迎！

　　二、老生發(fā)言：

　　好，我們的新生代表剛剛已經(jīng)表達出我們在大學(xué)學(xué)習(xí)與生活中的現(xiàn)狀以及對展望未來的美好想法。接下來由我們?yōu)榇蠹艺垇韼孜粌?yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐與大家交流在大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)驗，希望能通過榜樣的力量，讓同學(xué)們吸收寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。那么有請（ ）學(xué)長（或?qū)W姐）與大家分享他們的經(jīng)歷。大家鼓掌歡迎！

　　三、視頻播放環(huán)節(jié)：

　　感謝學(xué)長學(xué)姐的寶貴經(jīng)驗分享。進入大學(xué)，激烈的競爭、自由的時間、輕松的課堂，這些變化會讓人感到彷徨與迷茫、難以適應(yīng)，下面帶給大家一段視頻，讓我們看看別人的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活。

　　四、自由提問環(huán)節(jié)：

　　前面各位學(xué)長學(xué)姐們的分享很精彩，視頻也很有意義，不過好像還是有同學(xué)存在疑惑。今天，就讓我們在這里盡情的釋懷，說出你們悶在心頭的苦惱，提出你們困惑已久的.問題。讓我們共同討論解答。

　　那么下面我也不多說了，把時間留給大家，同學(xué)們可以舉手向各位嘉賓提問任何你想了解問題，好，現(xiàn)在自由提問開始，有問題要問的同學(xué)請舉手！

　　······（主持人把我現(xiàn)場，維持好現(xiàn)場秩序）

　　五、老生總結(jié)環(huán)節(jié)：

　　由于時間原因，自由提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束。非常感謝各位學(xué)長學(xué)姐能參加本次交流會，讓我們再次以熱烈的掌聲送給他們！

　　結(jié)束語：

　　這次交流會我們已經(jīng)聽到了學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗，對合理支配和利用時間，處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等問題進行了透徹的分析和解答。我相信通過今天的交流會，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必能讓輝煌伴隨左右，讓成就與你相依。 最后祝大家在中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院的四年里充實快樂！

　　今天的新老生交流會就到此結(jié)束，謝謝大家！

交流會主持詞 篇5

　　尊敬的各位專家、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們:

　　在這個收獲的季節(jié)，我們感受到各位遠道而來的專家學(xué)者和同仁們對XXXX眼科醫(yī)院的一片盛情，首先我代表XXXX眼科醫(yī)院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的'感謝! 作為XXXX首家國家三級眼科�？漆t(yī)院，我們很榮幸承辦這次的學(xué)術(shù)交流會，這對于我們是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機會。因為在這次會議上，我們很榮幸的邀請到了在眼科有著豐富經(jīng)驗，取得豐碩成果的著名眼科專家XXXX兩位專家為大家進行精彩的學(xué)術(shù)演講，他們德高望重、著作等身，用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

交流會主持詞 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家上午好！

　　陽春三月，伴著春的氣息，我們**二小很榮幸地迎來了各位遠道而來的教育同行們。首先對大家的光臨、指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面請允許我介紹參加本次會議的嘉賓，他們是：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的.到來。

　　今天我們的活動安排是這樣的：

　　1、8：10—8：30學(xué)校情況介紹

　　2、8：40—9：20校本教研觀摩課

　　3、9：30—10：00課后反思、研討交流

　　下面有請我們慈湖二小的王校長做學(xué)校情況介紹。

　　剛才，王校長對我校的大致情況做了簡要介紹。我想大家對我們學(xué)校的現(xiàn)狀也一定有了一些了解。

　　那么接下來，是我們的課堂教學(xué)展示活動，請各位同仁觀摩我們的兩節(jié)課。

　　我們學(xué)校的“校本教研特色”，是一種以“五步課例”為載體的的教研模式，這樣有效地提高了課堂效率，促進了教師的專業(yè)成長。今天，我們做課老師的課也是按照這樣的思路進行的。

　　下面簡要介紹一下為我們做課的老師：

　　語文老師趙**，我�？倓�(wù)主任，雖然平時總務(wù)工作繁忙，但仍堅守在教學(xué)一線，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，所執(zhí)教的班級在剛結(jié)束的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測中獲得第二的好成績。

　　下面我們的課堂教學(xué)展示就要開始了，為了讓我們的孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有請我們的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師將您的手機調(diào)整到無聲狀態(tài)。感謝您的配合！謝謝！

　　語文課上課地點在辦公樓四樓的多媒體教室。接下來我們就有請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師分學(xué)科進行觀課。

交流會主持詞 篇7

　　甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，

　　乙 ：親愛的各位同學(xué)，

　　丙、�。捍蠹蚁挛绾�!

　　丙：我是，

　　�。何沂�

　　甲：我是

　　乙：我是

　　�。航裉�，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

　　甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!

　　丙：誦讀美文，扮靚金色童年，

　　乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，

　　甲：我宣布：

　　齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!

　　�。菏紫日埻瑢W(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

　　乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

　　甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，

　　丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，

　　�。骸锻�年》從小阿廖沙父親的去世寫起，

　　乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學(xué)們一起朗誦。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住---微笑，

　　丁：接下來請欣賞 同學(xué)的《童年讀后感》。

　　乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂土。

　　丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

　　甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

　　丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

　　乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。

　　�。何覀冋� 和 同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。

　　甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。

　　丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

　　乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

　　�。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。

　　甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。

　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的.心靈、豐富的體驗、細膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。

　　�。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。

　　甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五(1)班。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言，

　　丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

　　乙：后來，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，

　　丁：樂觀的外祖母和堅強的小阿廖沙卻頑強的生活了下來。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕。

　　甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。

　　丁：生活中沒有了閱讀，生活就會變得暗淡。

　　甲：請欣賞 的《童年讀后感》。

　　乙：讀書，收獲知識。

　　丙：讀書，思緒飛揚。

　　乙：請欣賞 的《童年讀后感》。

　　丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，

　　甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩，

　　丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

　　�。涸谛“⒘紊车男闹�，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，

　　乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

　　�。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

　　全體師生：齊聲朗讀。

　　甲：人間是哪里呢?

　　乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方，

　　丙：是一個充滿了欺騙、無知、打罵和繁重勞作的一個個小作坊，

　　丁：10歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

　　甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?

　　乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅強而善良的人。

　　丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運作斗爭不屈的斗爭的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》、詩歌《海燕》……

　　�。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

　　甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點希望。

　　…… …… ……

　　乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護，我們一定不會辜負你們的期望。

　　結(jié) 束 詞：

　　丙：時間抹不去我們的記憶，

　　丁：讀書的歲月讓我們一次次銘記，

　　乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，

　　甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣，

　　甲丙：這里有我們春天的詩行，

　　乙丁：這里有我們奮飛的力量，

　　合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識更豐富，更精彩! 讀書會到此結(jié)束。

交流會主持詞 篇8

　　a 敬愛的老師

　　b 親愛的同學(xué)們，

　　合 大家下午好！

　　a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

　　b 一、中心中學(xué)校長致辭

　　a 二、讀書成果展

　　b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

　　a 四、中心中學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。

　　b 五、好，我們請中心中學(xué)校長致辭

　　b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

　　a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

　　a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！

　　b 我們的學(xué)校—中心中學(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。

　　a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

　　b 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

　　a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！

　　b 是��！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

　　a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！

　　b 下面請允許我宣布“十八里中心中學(xué)讀書活動交流會”

　　合 正式開始！

　　a 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。

　　有請5班的學(xué)生代表

　　有請6班的學(xué)生代表

　　有請7班的學(xué)生代表

　　有請8班的學(xué)生代表

　　a 讀書可以開闊我們的`眼界，增長我們的知識；

　　b 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。

　　a 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

　　b 三班的表演非常精彩，三班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！

　　a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

　　b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；

　　a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；

　　b 有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》

　　b 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》

　　a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？

　　b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

　　b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

　　a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

　　b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！

　　a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

　　b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　a 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

　　a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

　　b 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

　　a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

　　b 今天的讀書交流會就到此結(jié)束

　　合 老師、同學(xué)們再見！

交流會主持詞 篇9

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

　　男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

　　女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

　　男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

　　女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。

　　男：接下來，我宣布：

　　合：北京市立新學(xué)校讀書交流會 現(xiàn)在開始。

　　男：在美國 有這樣一個軍校，學(xué)生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。

　　女：這樣嚴格的紀律，學(xué)生們一定很難忍受吧？

　　男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

　　女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。

　　女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

　　男：是啊，面對困難時，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

　　女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊�讀《小故事大智慧》的.感悟。

　　男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會。

　　女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

　　男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。

　　女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

　　男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。

　　女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

　　男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。

　　女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

　　男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

　　女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。

　　女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

　　女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

　　男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

　　女：讀萬卷書，禮明智增。

　　男：行萬里路，知成行隨。

　　女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

　　男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值

　　女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級讀書交流會 到此結(jié)束！

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