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書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞

時(shí)間:2024-04-30 09:45:29 煒玲 主持詞 我要投稿
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞(精選11篇)

  主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在各種集會(huì)、活動(dòng)不斷增多的社會(huì),越來(lái)越多的場(chǎng)合都需要用到主持人,寫主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞(精選11篇)

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 1

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓

  男:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家好

  合:下午好

  女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。

  女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。

  男:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來(lái),我校非常注重開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動(dòng),興起了經(jīng)典誦讀的.熱潮,國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動(dòng)在美麗校園的各個(gè)角落。

  女:今天,讓我們吟誦詩(shī)篇,傳承文化。

  男:今天,讓我們演繹經(jīng)典,積淀智慧。

  女:xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  女:我們是文明懂禮的小學(xué)生,我們是遵紀(jì)守法的小公民,我們是新時(shí)代的好少年,請(qǐng)欣賞由等同學(xué)為大家表演的快板《文文明禮儀贊》

  男:那是紅軍走過(guò)的山路,獻(xiàn)血染紅了滿山遍野的花朵,每當(dāng)我們緬懷那偉大的征程,心中就會(huì)唱響———《映山紅》請(qǐng)欣賞映山紅。表演者等。

  女:壯志凌云霓,豪氣沖霄漢,功名視若塵土,肝膽光風(fēng)霽月。

  男:愛(ài)國(guó)志士的滿腔熱血,秀口一吐便是壯麗的山川河岳。木蘭替父征戰(zhàn)場(chǎng),雖然青春渲染沙場(chǎng),女扮男身十二載,千古絕唱軍中花,下面請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀表演《木蘭辭》表演者

  女:五千年國(guó)學(xué)書(shū)香文脈,德澤綿長(zhǎng)。

  男:千百代經(jīng)典薪火相傳,弦歌未央。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽。女:愿五千年文化瑰寶大放異彩?/p>

  男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章。

  女:xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束。

  合:朋友們,再見(jiàn)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 2

 。ㄒ唬﹥x式開(kāi)始;

  男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),來(lái)賓們

  女:親愛(ài)的老師,同學(xué)們。劉韻 袁睿勇 袁創(chuàng)

  合:大家好!

  男:鶯歌燕舞喜盈大地。

  女:書(shū)香墨香飄滿校園。

  男:今天,我們?cè)谶@里相聚,張開(kāi)詩(shī)歌的臂膀,去追尋理想之路;

  女:今天,我們?cè)谶@里誦吟,敞開(kāi)心靈的窗戶,去尋找文明之光。

  男:下面我宣布:清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典 品味書(shū)香 做幸福讀書(shū)人”第五屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。全體起立,升國(guó)旗,奏國(guó)歌。請(qǐng)坐下。

  (二)升國(guó)旗、奏國(guó)歌;

 。ㄈ┯餍iL(zhǎng)致開(kāi)幕詞;

  女:五千年的華夏文明光輝燦爛,五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  男:縱橫中華大地,長(zhǎng)歌浩嘆多少英雄豪杰。

  女:歷覽千載輝煌,靜聽(tīng)唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。

  男:我們感受經(jīng)典,以繼承中華文化;

  女:我們品味書(shū)香,以傳承華夏文明。

  男:首先,請(qǐng)喻校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。大家掌聲歡迎。

 。ㄋ模﹦⑿iL(zhǎng)宣讀第五屆書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案

  女:感謝喻校長(zhǎng)的精彩發(fā)言,我們一定謹(jǐn)記在心,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。

  男:接下來(lái),請(qǐng)劉校長(zhǎng)宣讀本次書(shū)香節(jié)的活動(dòng)方案。

 。ㄎ澹┙處煷碇v話(羅歡老師);

  男:書(shū)是我的伙伴,跟我訴說(shuō)心里話;

  女:書(shū)是我的老師,把知識(shí)傳遞給我;

  男:我們的老師也愛(ài)讀書(shū),他們不但教給我們讀書(shū)的方法,而且把讀書(shū)的感悟和快樂(lè)分享給我們。

  女:下面請(qǐng)教師代表羅老師講話,大家鼓掌歡迎。

 。┘议L(zhǎng)代表講話(94班家長(zhǎng))

  男:在老師辛勤的`耕耘下,我們伴隨著書(shū)香茁壯成長(zhǎng);

  女:在父母精心的養(yǎng)育下,我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

  男:老師給了我們目標(biāo),我們的爸爸媽媽也和我們一起朝著目標(biāo)邁進(jìn)!下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

  (七)學(xué)生代表講話(84班學(xué)生)

  女:書(shū)香潤(rùn)澤童年,閱讀豐富人生。讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng),去書(shū)海中暢游。

  男:讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚,讓閱讀成為一種習(xí)慣。 下面有請(qǐng)84班胡璨代表同學(xué)們發(fā)言。

 。ò耍皶(shū)香伴我成長(zhǎng)”匯報(bào)演講

  女:書(shū)中有光明,可以照亮我們的內(nèi)心;

  男:書(shū)中有天籟,可以讓我們返樸歸真;

  女:前幾屆的書(shū)香活動(dòng),我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

  男:下面請(qǐng)五六年級(jí)的八位哥哥姐姐為大家做匯報(bào)演講。

 。ň牛┍碚锚(jiǎng)勵(lì):書(shū)香班級(jí)、書(shū)香孩子、學(xué)習(xí)型家庭、演講比賽結(jié)果

  男:前幾屆的書(shū)香節(jié),讓我們親近書(shū)本,學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  女:同時(shí),涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香孩子,也出現(xiàn)了大量的學(xué)習(xí)型家庭。下面,請(qǐng)劉小燕主任宣布“書(shū)香孩子”與“學(xué)習(xí)型家庭”名單。

  男:接下來(lái),請(qǐng)龍艷萍主任宣布演講比賽結(jié)果,并為他們頒獎(jiǎng)。

 。ㄊ﹥x式結(jié)束。

  男:感受經(jīng)典,傳承文明;

  女:品味書(shū)香,感悟人生。

  男:在薪火相傳的國(guó)學(xué)寶庫(kù)里,我們相信經(jīng)典文字是力量的傳遞;

  女:在日新月異的祖國(guó)騰飛中,我們相信幽幽書(shū)香是永恒的支撐

  男:讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色;

  女:讓我們與書(shū)香為伴,塑造幸福心靈。

  男:清塘鋪鎮(zhèn)完小 “感受經(jīng)典 品味書(shū)香 做幸福讀書(shū)人” 第五屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

  女:衷心祝愿全體師生在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中有所收獲!同時(shí),祝大家身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  男:謝謝大家的參與,再見(jiàn)!

  女:再見(jiàn)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  五月的大地姹紫嫣紅,五月的天空色彩繽紛,五月份的氣息芬芳醉人,五月的校園歌聲嘹亮。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的五月,我們師生相聚,共同迎來(lái)這個(gè)特殊的`日子,現(xiàn)在我宣布:遷安市特殊教育學(xué)校創(chuàng)建文明校園之“放飛夢(mèng)想,快樂(lè)成長(zhǎng)”第四屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始!

  《小合唱》生活中充滿歌聲,生活中充滿微笑,生活中充滿愛(ài)與真誠(chéng),讓我們載著歌聲與微笑,放飛希望與夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)帶來(lái)的小合唱《歌聲與微笑》《蟲(chóng)兒飛》。

  眾所周知,銀杏樹(shù)是我校的校樹(shù),我們領(lǐng)略了它春夏秋冬四季的美,它見(jiàn)證了我們?cè)谶@個(gè)大家庭里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞聾班同學(xué)表演的手語(yǔ)舞蹈《美麗的銀杏樹(shù)》。

  《美麗的銀杏樹(shù)》帶我們領(lǐng)略了四季的美,下面就由校樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)打擊樂(lè)串燒《鈴兒響叮當(dāng)》。

  下面上場(chǎng)的是我校聽(tīng)障小朋友,他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)連最簡(jiǎn)單的一個(gè)音節(jié)都不會(huì)發(fā),現(xiàn)在都能開(kāi)口說(shuō)話了。瞧!他們來(lái)了!請(qǐng)欣賞兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》

  我是中國(guó)人,我驕傲,我自豪,我要高聲贊美你,我的祖國(guó)!請(qǐng)聽(tīng)智障學(xué)生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《歌唱祖國(guó)》。

  太陽(yáng)對(duì)我眨眼睛,鳥(niǎo)兒唱歌給我聽(tīng)!這是一首活潑快樂(lè)的歌曲,接下來(lái)請(qǐng)欣賞向日葵班帶來(lái)的表演《大王叫我來(lái)巡山》。讓我們掌聲歡迎!

  分享是陽(yáng)光,溫暖你我的世界。分享是雨露,滋潤(rùn)干涸的心田。小蛇會(huì)和大家分享什么東西呢?下面請(qǐng)欣賞繪本劇表演《好餓的小蛇》。

  《我相信》——相信夢(mèng)想、相信奇跡,相信自己、相信未來(lái),我身邊的這個(gè)小男孩叫廉凱松,是一名腦癱的孩子,小凱松酷愛(ài)唱歌,今天他將用歌聲來(lái)詮釋他心中的那份自信與希望,請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我相信》。

  《草原小駿馬》——草原遼闊,讓人魂飛夢(mèng)縈,駿馬奔騰,讓人心馳神往,請(qǐng)欣賞由學(xué)校舞蹈隊(duì)的孩子們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的舞蹈《草原小駿馬》。

  遷安特殊教育學(xué)校創(chuàng)建文明校園之“放飛夢(mèng)想 快樂(lè)成長(zhǎng)”第四屆藝術(shù)節(jié),到此結(jié)束!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨指導(dǎo),同時(shí)也感謝各位老師和同學(xué)在本次活動(dòng)中的傾情付出,讓我們明年再見(jiàn)!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 4

  甲:書(shū)歆悅讀的會(huì)員伴侶們,大家下午好!

  乙:很悲欣正在那樣一個(gè)俊麗的傍晚和大家相聚正在哪里,古天我們行為的主題是:

  合:感覺(jué)榮幸,品味書(shū)香。

  甲:尾先,我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個(gè)版塊:感覺(jué)榮幸!一提到榮幸,可以或許有的教師會(huì)道:“我很榮幸啊,但是事情不榮幸。

  乙:切實(shí)其實(shí),班額那么大,事情那么多,備課批改那么辛苦,看上往如同距離榮幸很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

  甲:其實(shí)榮幸的邊界是由我們本人規(guī)定的!

  (課件)您知道嗎?地球上每早有30億人饑著肚子睡覺(jué);每天有30億人進(jìn)出教堂寺廟,因?yàn)橛猩獟叮患僭O(shè)您的冰箱里有食品,有衣服脫,有房子住,有床睡,那么您就比那天下上75%的人富有,假設(shè)您正在銀止借有存款,錢包里借有鈔票,那么您屬于那個(gè)地球上8%的榮幸的人。

  我們有著中等以上的物質(zhì)支出,借有著可觀的細(xì)神支出,那樣聳峙于天下上不也挺值得嗎?

  乙:(課件)和教生正在一路,可以完整放下虛假的里具。和教生交往是一件恬逸的事,更是一個(gè)永遠(yuǎn)俊麗的童話,因?yàn)橛幸惶旒僭O(shè)您專得了孩子的心,那心是純金的,無(wú)任何雜質(zhì)。

  甲:(課件)問(wèn)渠哪得渾何等?為有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評(píng)價(jià)冊(cè)本的吧。(課件)

  乙:出錯(cuò),(課件)當(dāng)教生感到榮幸的時(shí)候,您將感到榮幸;當(dāng)教生感到榮幸的時(shí)候,您的榮幸將是幾十個(gè)教生的榮幸的總和。教一輩子書(shū),有那么多教生榮幸的疊減,那種教育的榮幸,將隨著人生走向生命的止境而愈顯光輝光輝。

  乙:我們正在教校進(jìn)修所打下的根柢只有2.18分,少得可憐!作為教師,我們?cè)撊艉瓮锱R那一單單渴供知識(shí)的眼睛?若何挑得起教書(shū)育人的擔(dān)子呢?我念那就是讀書(shū)!堅(jiān)忍不拔的讀書(shū)!堅(jiān)持不懈的讀書(shū)!用知識(shí)往武拆我們的腦筋,用知識(shí)往津潤(rùn)我們的生命。

  甲:(課件)不做教書(shū)匠!做一名有圓向感的教師!做一名有約束感的教師!做一名有責(zé)任感的教師!做一名有上進(jìn)感的教師!做一名有斗爭(zhēng)感的教師!做一名有專業(yè)感的教師!做一名有親和感的教師!做一名有伶俐感的教師!到底該當(dāng)若何做?到書(shū)中往覓找答案吧!

  甲:(課件)哈佛大教的一項(xiàng)研究表黑,事情中能可做出功能,

  態(tài)度占85%,知識(shí)和智力只占15%!凹(xì)節(jié)辦理專家”汪中供有一個(gè)聞名的2.18分實(shí)際:人的智商分為智力身分和非智力身分,他認(rèn)為從對(duì)人的平生所起的作用往看,智力身分占40%的權(quán)重;正在智力身分的知識(shí)和技藝相比中,知識(shí)占40%的權(quán)重;知識(shí)又分為冊(cè)本知識(shí)和社會(huì)知識(shí),冊(cè)本知識(shí)占40%的權(quán)重;冊(cè)本知識(shí)能正在實(shí)際生活中行使的又占40%的權(quán)重,由此便能得出那樣一個(gè)分值,假設(shè)您正在教校的總均勻分為85,正在教校進(jìn)修所打下的.根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

  甲:您看,我們副本一直置身于榮幸之中。只是那榮幸,是需供存心往感覺(jué)的。

  乙:就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。(課件)蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾那樣道:“教育者的技能,其實(shí)不是一門什么需供天賦的藝術(shù),但它是一門需供進(jìn)修才華把握的專業(yè)。”也就是道每一個(gè)教師皆可以成為一名劣秀教師,重要的是古朝您需供付出止動(dòng)。而我們需供做的,就是堅(jiān)守,堅(jiān)守教室,堅(jiān)守講臺(tái),堅(jiān)守心田的那份安好。

  乙:正在哪里,您可以暢所欲止;

  甲:(課件)書(shū)歆悅讀,是一個(gè)平臺(tái),一個(gè)交換閃現(xiàn)的平臺(tái)。

  乙:書(shū)歆悅讀,是一個(gè)港灣,一個(gè)細(xì)神憩息的港灣;

  乙:所幸,大家皆是愛(ài)書(shū)之人!因?yàn)槟莻(gè)共同的歡愉愛(ài)好,我們相約書(shū)歆悅讀,因?yàn)橐环萁逃,我們攜手并肩前止。

  乙:書(shū)歆悅讀,是一種細(xì)神,一種執(zhí)著逃供、永不放棄的細(xì)神

  甲:正在哪里,您可以找到知音;

  甲:書(shū)歆悅讀,是一種態(tài)度,一種千錘百煉的態(tài)度;

  甲:正在哪里,您可以感覺(jué)到結(jié)伴隨止的康樂(lè)。

  下里進(jìn)進(jìn)第二個(gè)板塊:品味書(shū)香。

  乙:我覺(jué)得借是切身品味一下記憶相比深刻。ǚ窒淼案猓

  播放音樂(lè)……

  甲:書(shū)是什么味道的?(課件)書(shū)是香的,書(shū)是甜的,書(shū)是使人回味無(wú)量的……讓我們帶著那種美好的覺(jué)得,共同開(kāi)啟我們的閱讀之旅……

  乙:(課件)有那樣一本書(shū),使人重復(fù)玩味,愛(ài)不釋手,如同一波波漣漪,滌蕩明澈著我們渾沌的心靈;又像一聲聲響鼓,催動(dòng)我們猶疑甚至一度停歇的腳步;如同一級(jí)級(jí)臺(tái)階,拾級(jí)而上,步進(jìn)教育人生的細(xì)神顛峰。那是一部人人可讀的活教育教。那本書(shū)就是《不做教書(shū)匠》。

  甲:(課件)魏書(shū)生曾那樣道:教師那個(gè)事情除了報(bào)酬回報(bào),借有三重收成,即:“收成各類人才”、“收成熱忱感情”和“收成發(fā)現(xiàn)性的勞動(dòng)功能”。切實(shí)其實(shí)是那樣,(課件)出有那一個(gè)事情會(huì)預(yù)先付出給您事情的榮幸,除了教育。當(dāng)您往到班級(jí),睹到教生,同教們用那純實(shí)、熱忱的眼光迎候您,那眼神就付出了一切。

 。ㄕn件)檸檬的味道是酸的,糖果的味道是甜的,書(shū)的味道是什么樣的呢?請(qǐng)教師們閉上眼睛,暗暗的思慮一下。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 5

 。ê希┳鹁吹母魑焕蠋,親愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們:大家早上好!

  甲:本次升旗儀式由我們四2班主持,我是主持人陳xx。

  乙:我是主持人樂(lè)xx。

  甲:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。

  乙:多讀書(shū)、讀好書(shū),是個(gè)人成才的需要,也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族,是愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家,是落后的國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人,只能是一個(gè)盲目的人。

  甲:同學(xué)們,書(shū)應(yīng)該成為我們求知的良師益友,應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。

 。ê希盒肌白尳(jīng)典滋養(yǎng)心田、讓閱讀伴我成長(zhǎng)”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始

  介紹升旗手

  出旗

  甲:莽莽中華大地,長(zhǎng)歌浩嘆多少英雄豪杰。

  乙:歷覽千載輝煌,靜聽(tīng)唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。

  甲:滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂

  乙:巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。

  甲:最后讓我們熱烈歡迎周老師老師作國(guó)旗下講話。掌聲歡迎。

  乙:五千年的中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。你知道我國(guó)四大經(jīng)典名著是哪四本么?

  甲:當(dāng)然啦,紅樓夢(mèng),水滸傳,西游記,三國(guó)演義。

  乙:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。這是古人給我們的啟示。

  甲:讀書(shū)就是在和最崇高的人對(duì)話,是一種心靈的`旅行。

  甲:誰(shuí)說(shuō)人老不會(huì)再回年少時(shí)光呢?你看看,那門前的流水尚能向西奔流呢!所以,不必以白發(fā)之身愁唱黃雞之曲。

  乙:蘇軾以詩(shī)為詞,開(kāi)創(chuàng)豪放清曠一派,對(duì)后世產(chǎn)生巨大影響。接下來(lái)有請(qǐng)同學(xué)為我們帶來(lái)詞朗誦《水調(diào)歌頭》掌聲歡迎。

  甲:悠久的華夏文化,猶如夏日的繁星,在夜空中夜夜閃爍。

  乙:悠久的華夏文化,猶如春日的百花,散發(fā)出馥郁的清香

  甲:我們坐聽(tīng)潺潺春雨,自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁

  乙:我們賞秋日美景,看晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。

  甲:簾外芭蕉惹驟雨,炊煙裊裊升起,讓我們賞一曲舞蹈《青花瓷》

  乙:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。

  甲:讓我們打開(kāi)書(shū)卷,感受書(shū)香。讓我們與好書(shū)相伴,成就人生夢(mèng)想。

  乙:朱xx同學(xué)對(duì)于讀書(shū)也有她的見(jiàn)解,下面就有請(qǐng)她來(lái)為我們談一談讀書(shū)感想。掌聲歡迎

  甲:開(kāi)卷有益—————我們愛(ài)讀書(shū);

  乙:良師益友——我們讀好書(shū);

  甲:行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);

  乙:樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū);

  合:讓書(shū)香溢滿整個(gè)光新校園。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 6

尊敬的家長(zhǎng)朋友,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!今天彌散在岔中校園里的有桃花香,梨花香,也有櫻花香,芳草香,而我們的教室里是淡淡的墨香,空氣中是濃濃的書(shū)香。昨天,因?yàn)楹⒆,我們相識(shí);今天,因?yàn)闀?shū)籍,我們相聚。我知道,在座的家長(zhǎng)都是愿意親近書(shū)籍的人,您的到來(lái),必將掀起孩子們新一輪的讀書(shū)熱潮,首先讓我們用熱烈的掌聲感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

  正是“手不釋卷,二班學(xué)子暢游書(shū)海;口若懸河,家長(zhǎng)師生同登講臺(tái)!毕旅,我宣布:xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)“第三屆問(wèn)道書(shū)香”聊書(shū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  每一位家長(zhǎng)都有一個(gè)寄托在孩子身上的夢(mèng),可孩子們會(huì)因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng),便有了飛翔的翅膀嗎?我們到底該如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?接下來(lái),讓我們掌聲歡迎宋美靜和她的媽媽為我們帶來(lái)的《狼王夢(mèng)》。

  我也是一位母親,聽(tīng)了狼王紫嵐的夢(mèng)想,也在思考怎樣教育我的女兒?不能精英教育,不能寵溺教育,更不能為夢(mèng)想而犧牲一切,孩子的一生只有一次,不允許我們搞實(shí)驗(yàn),更不允許失敗,找到適合自己孩子的成長(zhǎng)之路,培養(yǎng)他們良好的性格和適應(yīng)社會(huì)的能力。就好比接下來(lái)黃開(kāi)地和他的爸爸帶給我們的《魯濱遜漂流記》中的故事一樣,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)孩子該具備那些品格?

  男孩應(yīng)該堅(jiān)韌,剛強(qiáng),百折不饒,最重要的是敢于冒險(xiǎn),敢于承擔(dān)。其實(shí)女孩也該一樣,成為一個(gè)獨(dú)特而有能力的人。前兩天,我去北京聽(tīng)課,最大的震撼并不是他們學(xué)生的能力有多強(qiáng),水平有多高,而是學(xué)生們表現(xiàn)出的那份淡定和自信,他們說(shuō)話并不十分流利,卻勇敢的`表達(dá)自己的想法,從不允許自己在思想上輸給任何人。而我們的孩子不想好了是不說(shuō)話的,有時(shí)想好了還不敢說(shuō),F(xiàn)在有一個(gè)新興的詞語(yǔ)叫“氣場(chǎng)學(xué)”,一個(gè)有自信的人自然散發(fā)出一種能量,他們用氣場(chǎng)說(shuō)話,我們?cè)谧孕爬锟吹揭粋(gè)孩子的未來(lái)。今天王子鷺和她的爸爸帶給我們關(guān)于自信的一本書(shū)。歡迎王子鷺帶來(lái)《有一種美麗叫自信》……

  感謝王子鷺和她的爸爸。各位家長(zhǎng),各位同學(xué),記得一句話:你的方向是對(duì)的,你的整個(gè)世界就是對(duì)的。我們是老師,我們也是家長(zhǎng),從家長(zhǎng)的身份來(lái)講,我們比大家高明不了多少,只是我們懂得從小便要養(yǎng)成孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,一輩子受益無(wú)窮。我無(wú)意中看到了一首小詩(shī),它出自一位七歲一年級(jí)孩子之手,我們一同欣賞:

  題目是:《我想》

  我想

  躺在陽(yáng)光下睡覺(jué)

  青草當(dāng)我的小床

  藍(lán)天做我的被子

  吹一口氣

  白云翩翩起舞

  哼一支曲

  小鳥(niǎo)吱喳歡叫

  噓 別吵

  我想

  好好睡一覺(jué)

  這首小詩(shī)的作者就是我們語(yǔ)文老師——建雙老師的兒子,一個(gè)活潑好動(dòng),喜歡讀書(shū)又非常有思想的兒子。小小年紀(jì),便有如此情趣,源于他自小喜歡讀書(shū),源于建雙老師從小養(yǎng)成了孩子的閱讀習(xí)慣。下面讓我們歡迎建雙老師,她和大家分享的家教之道是《留點(diǎn)什么,給孩子》。

  子曰:“發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾!迸W(xué)習(xí),靜下心來(lái)讀書(shū),就會(huì)快樂(lè)得忘掉一切煩惱,連自己的年齡都忘了。讀書(shū)不僅使人明志,使人優(yōu)雅,更使人健康,使人長(zhǎng)壽!皶(shū)山有路,古圣先賢做燈塔,篇篇有神韻。學(xué)海無(wú)涯,世紀(jì)弄潮讀詩(shī)畫,人人腹經(jīng)論!

  為了自己,為了孩子,讓我們從此與書(shū)為伴,成為一群真正的讀書(shū)人。20xx年xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)第三屆問(wèn)道書(shū)香聊書(shū)會(huì)到此結(jié)束,我們期待明年再相會(huì)。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 7

  合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  甲:書(shū)是一條船,讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

  乙:書(shū)是一只鳥(niǎo),讀書(shū)就是我們生出雙翅俯瞰繽紛的世界。

  甲:書(shū)是一座橋,讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向無(wú)限廣闊的天地。

  乙:書(shū)是一盞燈,讀書(shū)就是引領(lǐng)我們走向一片光明的前程。

  甲:讀書(shū)不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的五月里,我們因讀書(shū)而相聚。

  乙:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,熟讀深思子自知。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里,我們暢談讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。

  合:三年一班“沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)”主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:首先,請(qǐng)我們的《寶葫蘆的秘密》閱讀小組展示匯報(bào)他們的閱讀收獲。

  乙:天上不會(huì)掉餡餅,只有辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐碩的果實(shí),張?zhí)煲砝蠣敔斢盟v述的故事告訴我們這樣的道理。

  甲:今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下中國(guó)首位迪士尼簽約作家——楊鵬叔叔,他的作品又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜呢。下面請(qǐng)《裝在口袋里的爸爸》閱讀小組進(jìn)行匯報(bào)。

  乙:楊鵬叔叔用神奇的想象,夸張的手法,幽默的語(yǔ)言,為我們塑造了一個(gè)外型微小、內(nèi)心強(qiáng)大的爸爸,讓我們?cè)谂醺勾笮Φ耐瑫r(shí),又能悟出故事中的深刻道理。這就是作家的高明之處。

  甲:同學(xué)共讀讓我們?cè)诮涣饔懻,合作共享中加深了?duì)故事內(nèi)容的'理解,收獲滿滿。自由閱讀則更機(jī)動(dòng)靈活,同學(xué)會(huì)有獨(dú)到的體驗(yàn)。下面有請(qǐng)自由閱讀組的同學(xué)來(lái)分享他們的讀書(shū)收獲。

  乙:“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!甭(tīng)了這幾個(gè)小組同學(xué)的匯報(bào),我再一次感受到書(shū)那神奇的力量,下面請(qǐng)朱美潤(rùn)和范靖祎同學(xué)把美國(guó)艾米莉。迪金森的詩(shī)歌《神奇的書(shū)》獻(xiàn)給大家。

  甲:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)早讀書(shū)。

  乙:少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。

  合:書(shū)是智慧的結(jié)晶,書(shū)是進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們看世界的窗口。同學(xué)們。讓我們行動(dòng)起來(lái),一起讀書(shū)吧!三年一班“沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是六年級(jí)的小炯。很榮幸擔(dān)任本次升旗儀式的主持人,F(xiàn)在我宣布澮史完小升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始,全體立正!

  第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

  書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的`階梯,是傳承文明的橋梁,是走向未來(lái)的基石。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。多讀書(shū),讀好書(shū),應(yīng)當(dāng)成為我們澮史完小全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

  第二項(xiàng):讓我們用最熱烈的掌聲歡迎老師講話。

  親愛(ài)的同學(xué)們,老師的要求大家一定要銘記心間,你們的努力不會(huì)白費(fèi),時(shí)間會(huì)做出最公正的評(píng)判。奮斗的汗水要灑在成功的笑容里,讓美麗的花朵綻放在夢(mèng)想的追逐中。第三項(xiàng):有請(qǐng)學(xué)生代表做國(guó)旗下的講話。大家掌聲歡迎。同學(xué)們,好書(shū),能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,好書(shū),能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊脮?shū),能陶冶我們的情操,好書(shū),能促使我們追求美好、奮發(fā)向上!朋友們,讀書(shū)吧!讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)!

  澮史完小升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班有序帶回。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 9

  (女1、2)親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家早上好!

  (男1)書(shū)香浸染明媚的校園,

  (女1)文化潤(rùn)澤美麗的心靈。

 。2)走進(jìn)xx,朗朗的書(shū)聲悠然入耳。

 。ㄅ2)走進(jìn)xx,濃濃的書(shū)香沁人心脾。

 。1)今天,我們歡聚這里,隆重舉行第三屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

  (女1)談書(shū)海暢游,說(shuō)文墨飄香,下面我宣布:xx小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式——

  合:現(xiàn)在開(kāi)始!

  第一項(xiàng):升國(guó)旗。

  第二項(xiàng):節(jié)目一:

 。1)xxx,你看過(guò)《百家講壇》節(jié)目嗎?

  (女1)當(dāng)然看過(guò)了,我從節(jié)目中還學(xué)到了不少知識(shí)呢。我特別佩服節(jié)目中那些老師們,渴望也能像他們一樣學(xué)識(shí)淵博,登上百家講壇呢!

 。2)那我告訴你一個(gè)好消息,我們學(xué)校也開(kāi)展了《小小百家講壇》活動(dòng),你的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)不再遙遠(yuǎn)了。

  (女2)下面我們一起走進(jìn)小小百家講壇,走近先賢,感受經(jīng)典!讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六二班xxx、五十班xxx、四八班xxx三位小老師開(kāi)講吧!

  第三項(xiàng):節(jié)目二:

 。1)三位小老師可真了不起!通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)積累了豐富的知識(shí),課講得真棒!

 。ㄅ1)是啊,我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),與經(jīng)典相伴,傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)還要不斷創(chuàng)新,讓文化精髓與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚(yáng)光大。

 。1)下面請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)孩子帶來(lái)的英語(yǔ)誦讀節(jié)目:xx。

  第四項(xiàng):節(jié)目三:

 。2)少而讀書(shū),如日出之陽(yáng),黑發(fā)當(dāng)知勤學(xué)早,小小少年讀書(shū)忙。

  (女2)我們是祖國(guó)未來(lái)的主人,是祖國(guó)的希望。

 。2)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),讓我們熱愛(ài)閱讀吧,用書(shū)籍豐實(shí)我們的底蘊(yùn),做祖國(guó)的棟梁。請(qǐng)欣賞二年級(jí)小同學(xué)和家長(zhǎng)的親子誦讀節(jié)目《少年中國(guó)說(shuō)》。

  第五項(xiàng):

 。1)同學(xué)們,書(shū)籍是打開(kāi)人類智慧之門的鑰匙,是人類的朋友和老師

 。ㄅ1)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富

 。1)手捧書(shū)籍,就是手捧希望;

 。ㄅ1)開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)世界之窗。下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的x校長(zhǎng)為我們朗誦詩(shī)歌《窗》。并請(qǐng)x校長(zhǎng)宣布第三屆讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)。

 。1)感謝敬愛(ài)的校長(zhǎng)為我們做出榜樣。

 。ㄅ1)有了校長(zhǎng)的鼓勵(lì)我們一定可以更棒1

 。2)與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  (女2)與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。

  男:與群書(shū)為伴,爭(zhēng)做快樂(lè)讀書(shū)人。

  女:打造書(shū)香校園是我們的目標(biāo)。

  男:弘揚(yáng)民族文化是我們的責(zé)任。

  女:我讀書(shū),我快樂(lè)。讓我們?cè)跁?shū)的`海洋里自由的徜徉。謝大家。

  A:親愛(ài)的同學(xué)們,“書(shū)香校園,書(shū)的天堂;書(shū)香校園,夢(mèng)開(kāi)始的地方”,讓我們一起走向書(shū)的海洋,讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香。

  B:最后,祝校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功,祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)!

  合:我宣布:xx小學(xué)第三屆“樂(lè)享書(shū)香幸福成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 10

  開(kāi)幕詞

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)。

  乙:親愛(ài)的老師、同學(xué)們。

  合大家下午好。

  甲:輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

  乙:芬芳的書(shū)香散發(fā)著縷縷春的溫暖。

  甲:在這美好的時(shí)光里。

  乙:在這文墨飄香的氛圍中。

  合我們無(wú)比喜悅地迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)的成功召開(kāi)。

  甲:本次活動(dòng),我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書(shū)情趣,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的建設(shè),提升學(xué)校的文化品位。

  乙:自儀式啟動(dòng)以來(lái),我們先后開(kāi)展了圖書(shū)漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書(shū)香班級(jí)建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。今天我們?cè)谶@里集會(huì),將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項(xiàng)——讀書(shū)節(jié)匯報(bào)專場(chǎng)演出。

  甲:下面,由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是

  乙:讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的問(wèn)候。

  甲:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  乙:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

  甲:中華民族悠悠五千年,從古至今歷來(lái)是一個(gè)崇尚讀書(shū)的國(guó)度。

  乙:聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書(shū)日,提出“讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。

  甲:讀書(shū)讓我們通情達(dá)理、知恥明義。

  乙:讀書(shū)讓我們上下求索、博古通今。

  甲:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)讓我們完善自我、超越自我。

  乙:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn),把美好的未來(lái)暢想。

  合實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:首先,請(qǐng)欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的古詩(shī)新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩(shī)》。編排小莉。

  2、師生禮儀表演

  乙:學(xué)高為師,身正為范。教師良好的個(gè)人形象,得體的'言談舉止,不僅體現(xiàn)出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養(yǎng),還會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,教育學(xué)生。接下來(lái),請(qǐng)欣賞師生禮儀表演。表演者王穎、肖明等。編排小玲。

  3、課本劇王二小

  乙:王二小,一個(gè)家喻戶曉的名字,一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人,他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)小玲。

  4、教師演講

  甲:一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。這就是書(shū)籍的魅力,這就是閱讀的精彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師演講《乘著書(shū)的翅膀》演講者蘭先成。

  5、對(duì)聯(lián)

  甲:對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式,它聲律和諧、對(duì)仗工整,富于想象,充滿情趣。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的《對(duì)聯(lián)PK》。編排小利、小芬。

  6、教師朗誦

  乙:現(xiàn)代詩(shī)形式自由,思想深刻,語(yǔ)句優(yōu)美,意境清新,有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師現(xiàn)代詩(shī)朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

  7、快板

  甲:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。接下來(lái)請(qǐng)欣賞師生快板表演《我愛(ài)讀書(shū)》表演者韓彬、婁丹、小冰、項(xiàng)家勁。編排小莉。

  8、國(guó)學(xué)誦

  乙:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分,正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)生校本課程展示《國(guó)學(xué)誦》表演者小宇、小瑞等。編排小玲。

  9、話劇《雷雨》

  甲:話劇《雷雨》是曹先生的經(jīng)典代表作品,它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法,成功地表現(xiàn)了20年代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn),成為中國(guó)現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出,立即在全國(guó)上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,多年來(lái),一直被眾多的話劇愛(ài)好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者小玉、小莉等。編導(dǎo)小玲。

  10、古詩(shī)文誦讀

  乙:古詩(shī)文是華夏文明的象征,是中華文化連綿千年的精神依托,是歷史的豐碑。下面請(qǐng)欣賞四學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)文誦讀《詩(shī)國(guó)的天空》。表演者小冰、小偉等。編排小玉。

  結(jié)束語(yǔ)

  甲:書(shū)籍記載著人類進(jìn)步的歷程。

  乙:書(shū)籍傳承了人類燦爛的文明。

  甲:從來(lái)沒(méi)有一位老師可以像書(shū)那樣伴我們一生之久。

  乙:從來(lái)沒(méi)有一種慰藉可以像書(shū)那樣穿越千年依然不朽。

  甲:書(shū)中有光明,可以照亮我們的內(nèi)心。

  乙:書(shū)中有天籟之音,可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

  甲:讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,讓閱讀潤(rùn)澤生命。

  乙:讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。

  甲:讓我們捧起書(shū)本,與好書(shū)相伴,與經(jīng)典同行。

  乙:讓感動(dòng)永存心間,讓書(shū)香洋溢校園。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng)主持詞 11

  合:老師們,同學(xué)們,下午好。

  甲:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

  乙:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”

  合:讓我們一起走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園吧!

  “書(shū)香校園,你我共享”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  甲:求知進(jìn)取拼搏,這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

  乙:探索上進(jìn)成功,這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

  甲:這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

  乙:這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

  合:騰飛從這兒開(kāi)始,我們飛向理想和輝煌。

  甲:請(qǐng)聽(tīng)《名人的讀書(shū)生活》。

  宋濂,明朝著名的學(xué)者。小時(shí)候家境貧寒無(wú)錢買書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)的他就到處向別人借書(shū),回來(lái)后自己常常把書(shū)抄在紙上,不管刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō),即使硯臺(tái)里的水已結(jié)成冰,手指都凍僵了他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

  錢牧齋,明末清初人。據(jù)說(shuō),他非常喜歡讀書(shū),為了了解漢代的有關(guān)史料知識(shí),曾花了3000兩銀子向一書(shū)商買了一套不全的《前漢書(shū)》和《后漢書(shū)》(其中的《后漢書(shū)》缺兩冊(cè))。后來(lái)這個(gè)書(shū)商又把缺的兩冊(cè)給了錢牧齋,他又賞其人以重金。知識(shí)用金錢是無(wú)法衡量的,在這里得到了有力的證明。

  列寧,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家。他熱愛(ài)讀書(shū),在讀書(shū)時(shí)常常在書(shū)頁(yè)的空白處隨手寫下內(nèi)容豐富的、注釋和心得;有時(shí)還在書(shū)的封面上標(biāo)出最值得注意的觀點(diǎn)或材料。這種讀書(shū)方式也是最值得我們學(xué)習(xí)的。

  甲:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

  乙:奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

  甲:剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

  乙:有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

  乙:我有一個(gè)小小的書(shū)櫥,讓我懂得了很多知識(shí),請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我有一個(gè)小小的書(shū)櫥》。

  我有一個(gè)小小的書(shū)櫥,里面住著朋友無(wú)數(shù)。

  瞧一瞧吧,祖先留下了多少名著!

  大鬧天宮

  黛玉葬花,草船借劍,武松打虎

  我認(rèn)識(shí)了李白,我看見(jiàn)了杜甫。

  我為曹植嘆息,我替岳飛痛哭

  啊,中國(guó)

  文明的故鄉(xiāng),詩(shī)歌的國(guó)度!

  我有一個(gè)小小的`書(shū)櫥。

  四條腿兒,是壓不垮的立柱;

  兩扇門,是開(kāi)向世界的窗戶。

  從這里看歷史,看得清楚;

  從這里學(xué)知識(shí),心靈豐富

  甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《學(xué)習(xí)》。

  乙:接下來(lái)讓我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)游戲:心有靈犀。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規(guī)則。

  四組同學(xué)自告奮勇,一組兩位,一位根據(jù)大屏幕上的書(shū)名用動(dòng)作描述,可以說(shuō)話,但不能說(shuō)出書(shū)名中的任何一個(gè)字,允許跳過(guò),另一位同學(xué)根據(jù)所做的動(dòng)作猜出書(shū)名,計(jì)時(shí)兩分鐘。

  甲:古詩(shī)是我們中文化的瑰寶,下面讓我們誦讀千古美文,營(yíng)造書(shū)香樂(lè)園,以傳承華夏文明。首先請(qǐng)欣賞四季花的古詩(shī)。

  江南春

  千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

  南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。

  小池

  泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

  秋菊

  春花富紅紫,黃菊與秋宜。

  風(fēng)勁幽香怯,露曦寒艷滋。

  孤標(biāo)雖獨(dú)步,呈秀此何遲。

  欲待群芳歇,專榮占一時(shí)。

  江雪

  千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

  孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

  甲:請(qǐng)聽(tīng)合唱《讀書(shū)郎》。

  甲:好書(shū),是我們走向成功的金鑰匙。

  乙:好書(shū),是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。

  甲:多讀一些好書(shū)吧,這樣可以開(kāi)闊你的視野。

  乙:多讀好書(shū)吧,這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

  合:我們是祖國(guó)最美的花朵,我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

  甲:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),吸取智慧和力量。

  乙:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!

  合:“書(shū)香校園,你我共享”主題班會(huì)到此結(jié)束,感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn),謝謝大家!

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